Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10

Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng mơn Tiếng Anh lớp 10” BẢNG TĨM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Phượng Đơn vị công tác: Trường THPT Lộc Hưng Phần I Mở đầu: I Lý chọn đề tài II Mục đích nghiên cứu III Đối tượng nghiên cứu IV Phạm vi nghiên cứu V Phương pháp nghiên cứu Phần II Nội dung: I Cơ sở lý luận II Cơ sở thực tiễn III Nội dung nghiên cứu IV Các giải pháp thực V Kết vận dụng biện pháp Phần III Kết luận chung Ngày 18 tháng năm 2011 Người thực Nguyễn Thị Phượng Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Phần I Mở đầu I Lý chọn đề tài: Ngày nay, học tiếng Anh nhu cầu cấp thiết Vì Tiếng Anh ngôn ngữ thông dụng dược phần lớn nước giới sử dụng Việt Nam hội nhập, phát triển mạnh mẽ với bạn bè quốc tế tất lĩnh vực: kinh tế, văn hóa, khoa học kĩ thuật… Ngoại ngữ cầu nối giúp cho trình hội nhập thuận lợi Vì địi hỏi giới trẻ phải chuẩn bị cho hành trang vào đời với vốn kiến thức Tiếng Anh Do đó, việc tạo mơi trường học tập sinh động thú vị đóng vai trò quan trọng việc dạy học trường phổ thông Môi trường phương tiện mục đích q trình dạy học nói chung Qua trình nghiên cứu sách tham khảo, giảng dạy giáo viên dựa vào trình độ học sinh, mà cho tập thích hợp Những dạng tập nội dung kiến thức xây dựng theo chương trình giảng dạy sách giáo khoa Đặc biệt vốn từ vựng học sinh trường THPT ít, địi hỏi người giáo viên phải suy nghĩ nhiều tìm phương pháp hữu hiệu nhằm giúp học sinh nâng cao vốn từ vựng Quả thật giảng dạy môn Tiếng Anh, từ vựng đóng vai trị đặc biệt quan trọng, giao tiếp Những người không đào tạo tiếng Anh thống giao tiếp với người nước nhờ vào vốn từ vựng phong phú Học từ vựng ví ươm mầm cho cây, biết khéo léo việc lựa chọn phương pháp người học có kết ý muốn xác định mục tiêu việc học Vì vậy, việc tìm tịi vận dụng tập theo chủ điểm học giảng dạy mơn Tiếng Anh quan trọng cho q trình hình thành kiến thức rèn kĩ Tiếng Anh cho học sinh Nhằm phát huy tính Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” chủ động, tìm tịi, sáng tạo, phát triển tư tính tích cực học tập, tạo điều kiện cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách dễ dàng sở khoa học Hệ thống kiến thức chương trình Tiếng Anh 10 sở để học sinh tiếp thu kiến thức lớp 11, 12 Trong trình hướng dẫn học sinh học tập lớp giáo viên phải trọng tới rèn luyện vốn từ vựng cho học sinh để em học tập môn tốt Do đó, việc hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng Tiếng Anh 10 có ý nghĩa lớn Từ nguyên nhân trên, định chọn đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng Tiếng Anh lớp 10” nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, giúp em có hứng thú học tập môn, hiểu sâu kiến thức, biết vận dụng kiến thức vào thực tế II Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu sở lý luận đề tài Vận dụng khai thác kiến thức theo chủ điểm mà chương trình học u cầu, nhằm ơn tập nâng cao vốn từ vựng Tiếng Anh học sinh mở rộng số lượng từ vựng có chủ điểm với mục đích góp phần đổi phương pháp dạy học III Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10 THPT: Khối 10 – Trường THPT Lộc Hưng (Lớp 10B3, 10B9) IV Phạm vi nghiên cứu: Đề tài thực nghiên cứu chương trình Tiếng Anh lớp 10 – THPT, phần Từ vựng V Phương pháp nghiên cứu: Tìm hiểu tài liệu có liên quan đến nội dung đề tài để áp dụng vào dạy học, dự đồng nghiệp để rút kinh nghiệm thực tế giảng dạy lớp Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Phần II Nội dung: I Cơ sở lý luận: Trong trình dạy học mơn Tiếng Anh việc đổi phương pháp có ý nghĩa quan trọng Ngịai việc giúp học sinh cảm thấy thích thú với mơn học ngày tiến học tập đặc biệt biết vận dụng Tiếng Anh đời sống Vì thế, q trình giảng dạy, địi hỏi giáo viên người hướng dẫn, kích thích tinh thần học tập học sinh Giáo viên sử dụng nhiều đồ dùng dạy học khác tranh ảnh, máy cassette, máy chiếu để rút kiến thức mới, học sinh hiểu sâu sắc hơn, đầy đủ Như việc rèn từ vựng học sinh lớp 10 Tuy nhiên, muốn phát huy ưu điểm chúng, trước hết học sinh cần phải có hợp tác với giáo viên Từ giáo viên mở rộng số lượng từ vựng có chủ điểm nhằm giúp cho học sinh giỏi thích thú không cảm thấy nhàm chán II Cơ sở thực tiễn: Trong thực tế đổi phương pháp dạy học, giáo viên đóng vai trị quan trọng việc tổ chức hướng dẫn quan sát, phân tích để học sinh tự phát chiếm lĩnh kiến thức Bên cạnh đó, cịn rèn kĩ quan sát, phân tích, mơ tả cách thiết thực sáng tạo nhằm mục đích nâng cao chất lượng học tập, gây hứng thú cho học sinh tiết học có hội phát triển tư lực học sinh Các tập từ vựng học cần phải đa dạng tránh trùng lặp dạng nhằm giúp học sinh bớt tính nhàm chán kiến thức Tập trung ý học sinh để định hướng nội dung tốt hơn, giúp em việc tiếp thu kiến thức thực hành để hình thành kĩ năng, góp phần đổi phương pháp dạy học, đánh giá kết học tập học sinh Giáo viên cần diễn đạt vấn đề cho dễ hiểu lôi học Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” sinh tham gia tích cực vào giảng, làm cho lớp học sôi động không buồn tẻ, tránh tượng chán học III Nội dung nghiên cứu: Ngày nay, muốn sở hữu cho vốn tiếng Anh để tìm việc làm ưng ý tương lai Nhưng việc tất cần phải có phương pháp, học tiếng Anh Từ vựng viên gạch để xây nên ngơi nhà, đóng vai trị quan trọng việc học ngoại ngữ, điều tiên phải có vốn từ vựng phong phú Trong q trình dạy học, phương tiện trực quan như: tranh ảnh, máy cassette, máy chiếu…là nguồn tri thức có giá trị để học sinh khai thác rèn luyện kĩ học Tuy nhiên, để đảm bảo hiệu quả, giáo viên cần có q trình chọn lựa, đánh giá trước sử dụng để khỏi lãng phí thời gian làm loãng trọng tâm học IV Các giải pháp thực hiện: Khi hướng dẫn học sinh học tập lớp, giáo viên không làm thay học sinh việc phân tích, giải nghĩa, rút kiến thức cần nắm; mà giáo viên nên người tổ chức, hướng dẫn em làm việc theo câu hỏi, phát hiện, tìm tịi kiến thức cần nắm vững Giáo viên cho nhiều tập học sinh không cần phải thực hành tập từ đầu đến cuối chủ điểm, em chọn lựa phần thích Sau dạng tập em thực hành theo chủ điểm : Chọn từ mà phần gạch chân phát âm khác với từ lại Điền từ vào ô trống câu dựa vào từ bảng Sắp xếp động từ cột A với cụm từ cột B để tạo thành cụm từ có nghĩa Chọn từ số từ cho để hoàn thành câu Dùng dạng từ ngoặc để điền vào ô trống câu Điền từ vào ô trống đoạn văn dựa vào từ bảng Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Điền từ thích hợp vào ô trống câu với mẫu tự cho Dựa vào từ hai cột A B, xếp thành cặp từ đồng nghĩa Dùng dạng từ ngoặc để điền vào ô trống đoạn văn 10 Dựa vào từ hai cột A B, xếp thành cặp từ phản nghĩa 11.Chọn từ có nhóm nghiã khác với từ lại 12.Dựa vào bảng từ cho, tìm từ theo chiều ngang dọc 13.Thêm mẫu tự vào vị trí từ để có từ hợp với nghĩa 14.Viết thêm từ nhóm nghĩa với từ cho 15.Chọn số từ cho để hoàn thành đoạn văn 16.Thêm mẫu tự vào vị trí từ để có từ hợp với nghĩa 17.Chọn từ bảng diễn tả nhóm nghĩa từ nhóm 18.Thay cụm từ gạch chân từ nghĩa cấu trúc 19.Sắp xếp mẫu tự cho thành từ, bắt đầu mẫu tự 20.Điền từ thích hợp vào trống đoạn văn 21.Sắp xếp từ cho thành nhóm từ có chủ diểm 22.Sắp xếp từ cho theo nhóm trọng âm 23.Tìm từ có số lượng mẫu tự cho dựa vào câu giải thích 24 Dựa vào câu giải thích, tìm từ hàng ngang chữ chủ đề Sau ví dụ dạng tập mà học sinh lựa chọn qúa trình học sách giáo khoa theo chủ điểm UNIT : A DAY IN THE LIFE OF………… A) Các dạng tập: Fill each gap in the sentence with one word from the box: Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” brigade, field, rubbish, weather, experiences, family, danger, routines, children, neighbors When her children are at school, Mrs White does her usual There’s a lot of involving in rock climbing The success of the crop depends on the We can see many of corn in the village Turn the radio down, or you’ll wake the Almost every .in the town owns a television Whenever you see a house on fire, call out the fire The street is covered with old cans and other kinds of Several ., aged about seven, were playing in the yard 10.He had many interesting .while he was traveling in Africa Keys: routine danger weather fields family brigade rubbish children 10 experiens neighbors Match a verb in A with a phrase in B: A B to drink a at the airport quite early to lead b to bed at about 10pm to arrive c water into the field to put d a short rest to pump e a cup of tea to talk f a wonderful vacation to take g to see neighbors to come h the house at a quarter past five Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” to have i up the tents in middle of the field 10 to leave j everything as planned 11 to go k the buffalo to the field 12 to l in a friendly way Keys: e d k g a f I 10 h c 11 b l 12 j Choose the best answer : It was .hot that I decided to stay indoors all day a so b too c such d very She lives near me and I speak to her every day on my .to work a road b way c street d travel My father enjoys for a walk in the park after dinner a talking b having c going d sightseeing In spite of her protest, her father .her train for the race two hours a day a let b caused c insisted d made We drove around the city center for an hour looking for a parking a area b space c house d stop The teacher .the students the solution to the problem a told b said c discussed d explained His parents don’t of his having parties every week a agree b support c approve d appreciate At 4:30 every day she has to go and up her children from school a take b drive c bring d pick I was ill all day yesterday, so I just sat and television Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” a saw b looked c watched d noticed 10 Do you fancy a of tennis this afternoon ? a play b game c part d match Keys: A B C D B A C D C 10 B Fill each gap in the sentences with the correct form of the word in brackets: He is (content) to stay in his present job for the time being Please write your name, age and (occupy) on the form The river here is (danger) for swimmers They had a very (wonder) vacation at the end of the school year I never feel quite (comfort) in my employer’s presence Our (fly) will arrive at Tan Son Nhat International Airport at 6:30 They are keeping her in the office for her own (safe) When he lived in Da Nang, he visited me (occasion) I find it (interest) to talk to Tom’s grandfather 10.We were very (lucky) with the weather on vacation Keys: contented occupation dangerous wonderful comfortable flight safety occasionally interesting 10 unlucky Fill each gap in the letter with one word from the box: Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” news, letter, moon, people, nothing, experience, wood, noise, picnic, silence, weekend, birthday Dear Ann, Thank you very much for your (1) ,which arrives this morning It was really my turn to write, as you say, but I seem to have so little (2) these days I mean, life goes on as always, and nothing special seems to happen Last (3) was fun, though As you may remember, it was Daisy’s (4) last Sunday, and she wanted to something different Instead of the usual party at home, she decided to have a midnight (5) in Glover Wood We all met at a cafeteria, had a few drinks , and then went on down to the(6) Fortunately, there was a bright (7) ,so we were able to make our way there without much trouble As you can imagine, there was a great deal of messing about when we got there - (8) shouting and chasing each other around But when we started eating, the (9) died down It was then that we suddenly became aware of the stillness of the night, and although it sounds odds to say so, the (10) seemed even louder than the noise we had been making before All in all, it was an unforgettable (11) – I’m sure Daisy’s picnic will be talked about for some time Well, (12) more to tell you just now Hope to see you at Christmas Love, Jane Keys: letter news weekend birthday picnic wood moon people noise 10 silence 11 experience 12 nothing Fill each gap with one suitable word with the first letter given: My grandfather always g up early in the morning Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 10 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” B G R E E C A U K N F V A D S X T I Keys: L S P B F O A E M M T E N T H N A E O W N F H C G I K A Q P Y S R E B Z E I G H B O R D Q R C X Y D P L G O U P E A S A N T J O F H D I Z K R U - Hàng dọc : breakfast, tent, town, neighbor, peasant - Hàng ngang: routine, rest, crop, danger, time 12 Add one letter to any place of each word to form another word with its definition given: anger → a chance of suffering damage, loss, injury eight → the measurement from the bottom to the top of a person or thing arrow → break up lumps of earth in order to sow seeds light → a journey made by air in an aircraft cream → give a long high-pitched cry of fear, pain or excitement → have a friendly informal conservation hat Keys: danger flight height harrow scream chat 13 Write two more words connected with the same category ox buffalo Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 13 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” always usually crop peasant husband wife forget remember tired interested farming learning Monday Tuesday Keys: pig, hen, duck, swan often, never, sometimes, occasionally harvest, produce, tractor, fertilizer sister, brother, son, daughter realize, think, feel, recognize cheerful, happy, frighten, contented traveling, flying, fishing, camping Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 14 Choose the best answer: I arrived the airport with plenty of time to check in It was a trip I had done many times before and, (1) to the clerk at the desk, there were no problems and the (2) was scheduled to leave on time I was flying to Helsinki but i had to (3) planes in Rome Suddenly there was a(n) (4) saying that, because of a strike by air-traffic controllers, the plane would be (5) by at least two hours I headed in the (6) of the restaurant After a tiring wait of about sis hours, tired and frustrated, we eventually (7) the plane When we (8) in Rome, it was almost midnight, and there was no sign of any connection to Helsinki a referring b relating c according d conforming a trip b travel c flight d journey Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 14 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” a alter b change c transfer d exchange a notice b broadcast c advertisement d announcement a delayed b stopped c checked d postponed a way b path c route d direction a took b boarded c joined d caught a arrived b went c got d came Keys: c c b d a d b a 15 Choose a word from the box for each group of words: Time, house, adverbs, feelings, weekdays often usually always sometimes second minute hour day comfortable contented cheerful happy Monday Tuesday Thursday Friday family kitchen children television Keys: adverb time feelings weekday house 16 Add two letters to any places of each word to form another word with its definition given: am → spend a holiday living in a tent as → a piece of work that has to be done war → a liquid without color, smell or taste that falls as rain and is used for drinking, washing etc at → the flesh of animals, or birds used as food team → a small narrow river Keys: camp task water meat stream 17 Choose the word with the different pronunciation of the underlined part: Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 15 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” a daily b ready c family d satisfy a house b routine c shout d ground a lead b leave c peasant d stream a love b plot c crop d office a death b think c anything d weather a food b floor c noon d soon a much b unlucky c occupation d summer a ride b fire c outside d favorite a danger b land c camp d bag 10.a cup b crop c content d cycle Keys: d b b c a d c d a 10 d 18 Find a word to replace the underlined phrase in each sentence: They sometimes take their meals in the room in which meals are cooked or prepared ( .) She worked for five hours without a(n) interval between periods of work or learning.( ) They have been my close people living next door for many years ( ) Of all the subjects, she likes the scientific study of the earth’s surface, physical features, climates, products, population, etc the most ( ) My family usually go for a walk in the public area of land in a town / city where people come to play or relax on weekends.( .) Keys: kitchen break neighbors geography park 19 Arrange the letters to make words you have learnt These words begin with the first letter: amlra → bilo Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng → Trường THPT Lộc Hưng 16 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” fedil → fimyla → cpor → pennal → degarn → → satrem → 10 nobgiher Keys: alarm plane fodo → boil field family crop danger food stream 10 neighbor 20 Fill each gap in the passage with one word: Last Sunday was definitely not a good (1) for me It all began when I got into my car and it refuse to start I immediately realized that I (2) left the lights on and the battery had gone flat I telephoned my friend George and he came round and helped me start the (3) I then drove into town to see a friend whom I had arranged to meet at six thirty, but (4) the time I got there, it was a quarter past ten (5) my friend was not there I waited for him in West Road Restaurant for an hour despite the freezing (6) , but he didn’t come When I returned to my car, I saw that (7) had broken into it, probably looking for the radio Luckily, I never leave the (8) in the car There was nothing I could but get into my car and drive (9) Later I spoke with my friend and discovered that he had waited for (10) half an hour and left He didn’t even apologize for not waiting for me longer Keys: day had weather someone car by and radio home 10 only Sort the words into groups of related words: Math, field, tourist, buffalo, geography, pilot, flight, harrow, plough, seaside, river, fish, bait, physics, visitor, hotel History, Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 17 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” airport, fisherman, air-hostess Farming Subjects Flying Vacation Fishing Keys: Farming: field, plough, harrow, buffalo Subjects: math, history, physics, geography Flying: pilot, flight, airport, air-hostess Vacation: hotel, tourist, seaside, visitor Fishing: fish, river, bait, fisherman 22 Put the words into lists of pronunciation The sign • shows the main stress: announce, buffalo, continue, neighbor, passenger, introduce, fasten, wonderful, guarantee, disappear, alarm, repair, tobacco, afternoon, routine, brigade, family, occasion, rubbish, remember o ● ● o o ● o ● o o o o ● ……… ………… …… …… ………… ………… ……… ………… …… …… ………… ………… ……… ………… …… …… ………… ………… ……… ………… …… …… ………… ………… Keys: o ● alarm ● o fasten o ● o tobacco ● o o family o o ● guarantee repair brigade occasion buffalo introduce routine rubbish remember passenger afternoon announce neighbor continue wonderful disappear 23 From the three sentences, find the word whose number of letters is given: (4 letters) Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 18 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” A It’s a public area of land with lots of trees and lawns B Benches can be found there C People get there to relax or enjoy themselves (4 letters) A We often close our eyes when we it b We don’t it when we’re working C It can give us energy (4 letters) A It doesn’t have lungs , but it has special bones B There are small ones and big ones C It needs water to live (5 letters) A It’s flat and make of wood, stone or plastic B Our feet touch it rather than our hands C How big it is depend on the size of the room (5 letters) A It’s often an area in the countryside B It’s an are of grass where animals are kept C It’s an area of land on which crops are grown Keys: park rest fish floor field 24 From the definitions given below, complete the crossword: the place where a person lives, especially with one’s family a job or profession get ready or make sth / sb ready the solid part of the earth’s surface, contrasted with the sea a large animal of the cow family with two curved horns, often used to plough the fields mend sth that is broken or damaged the scientific study of the life and structure of plants and animals Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 19 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” the scientific study of the properties of matter and energy and the relationships between them agricultural plants in the fields 10 a building where rooms and meals are provided for people in return for payment 11 dig and turn over the surface of land with a plough 12 a list showing the time at which certain events will take place 13 a journey made by air in a plane 14 behaving in a kind and pleasant way; acting like a friend 15 an area of land used for animals or crops 16 a farmer owning or renting an area of land which he / she cultivates 10 11 12 13 14 15 16 O U R D A I L Y R O U T I N E S Keys: home occupation prepare land buffalo repair biology physics crops 10 hotel 11 plough 12 timetable Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 20 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” 13 flight 14 friendly 15 field 16 peasant B) Bên cạnh việc giáo viên cho dạng tập đa dạng theo chủ điểm, giáo viên hướng dẫn học sinh tăng cường thêm vốn từ vựng với việc sau: Mỗi ngày em viết đoạn ngắn khoảng 10 - 15 dòng Khi trình độ lên viết dài Vì thế, giáo viên yêu cầu học sinh ngày nghĩ đến điều đó, kể kỷ niệm nho nhỏ để viết Ngoài ra, em có điều kiện tiếp xúc với người ngữ, đến địa điểm du lịch: Địa đạo Củ Chi, núi Bà Đen, Tịa Thánh….Nếu có điều kiện thuận lợi em xem kênh TV quốc tế hàng ngày điều kiện lý tưởng để tăng cường vốn từ vựng cách sinh động Các em đọc báo Tiếng Anh SaiGon Times, Vietnam News Đọc nhiều cải thiện kĩ đọc mà vốn từ vựng phong phú thêm tiếp cận với từ đốn nghĩa từ thông qua ngữ cảnh Đọc nhiều loại sách giúp em biết kiến thức nhiều lĩnh vực khác chìa khố để tăng vốn từ vựng Ngoài ra, gặp từ vựng em ghi lại từ tra cứu chúng từ điển viết định nghĩa chúng Việc đoán nghĩa từ qua văn cảnh giúp em hiểu từ cách tạm thời, hời hợt mà Bằng cách tra cứu định nghĩa, em có thơng tin đầy đủ từ Việc ghi chép lại giúp cho em ghi nhớ nhanh hiệu V Kết vận dụng biện pháp: Kết thực hiện: Qua trình cho học sinh thực nội dung theo phương pháp vừa trình bày, tơi nhận thấy em có hứng thú việc tìm hiểu nội dung khả tiếp thu, tìm tịi kiến thức đánh giá cao Các em tích cực tham gia xây dựng bài, với câu hỏi gợi mở đặt phần vừa sức với học sinh; em học sinh yếu tham gia vào nội dung bài, em có lực học có hội thử sức Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 21 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” với câu hỏi khó Vì thế, mà giảng lớp sôi nổi, đối tượng học sinh tham gia So với năm học trước, kết có phần khả quan Tỉ lệ học sinh hiểu lớp so với trước Sau thời gian quen với cách học, em có hứng thú học tập mơn Các nội dung làm việc với hình sách giáo khoa em quan tâm tìm hiểu thấy bổ ích việc tiếp thu lớp học nhà Kết quả:  Trước thực hiện: Lớp 10B3 10B9 TSHS 38 38 Điểm từ trở lên 13 11 Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng % 34,2 28,9 Trường THPT Lộc Hưng 22 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Sau thực hiện: Lớp TSHS Điểm từ trở lên % 10B3 35 18 51,4 10B9 36 16 45,7 Một số vấn đề rút từ thực trạng: Để nâng cao chất lượng môn, giáo viên không đổi phương pháp giảng dạy Trong việc đổi phương pháp, phương tiện dạy học yếu tố đảm bảo cho học không tạo hứng thú cho học sinh mà cịn phát huy tính tích cực, chủ động cho đối tượng học sinh, học sinh trung bình, học sinh yếu Một số kinh nghiệm: Trong học có phần từ vựng giáo viên chuẩn bị đầy đủ từ vựng dạng tập khác theo chủ điểm học trước cho học sinh, từ yêu cầu học sinh luyện tập Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 23 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Phần III Kết luận chung Bản thân học sinh phải tự học cách kiên trì, biết kết hợp phương pháp học từ vựng với nhau, vốn từ vựng giao tiếp học sinh tăng lên cách đáng kể, đặn mà lại không gây tình trạng tải cho nhớ em Nếu để nhớ em tải giống giọt nước làm tràn ly.Vốn từ học sinh khơng giàu lên mà cịn nghèo từ học khơng cịn nhớ Giáo viên cho học sinh thực hành tập đa dạng, phong phú theo chủ điểm riêng giúp học sinh rèn luyện tốt từ vựng Ngồi ra, học sinh cảm thấy thích thú với việc lựa chọn tập tăng thêm niềm say mê em môn học Với cố gắng nỗ lực thân, tích cực sử dụng nhiều dạng tập theo chủ điểm hướng dẫn học sinh làm để rèn từ vựng vào giảng dạy nhận thấy đạt hiệu định Tuy nhiên, với thân chưa có nhiều kinh nghiệm giảng dạy, chắn cịn có nhiều thiếu sót Tơi mong nhận đánh giá góp ý kiến từ đồng nghiệp để việc học tập nghiên cứu chuyên môn thân đạt kết tốt Người thực Nguyễn Thị Phượng Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 24 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa Tiếng Anh 10 – Nhà xuất giáo dục, năm 2007 - Sách giáo viên Tiếng Anh 10 – Nhà xuất giáo dục, năm 2007 - Từ điển advance learner’s – Nhà xuất Oxford - Sách tập Tiếng Anh 10 – Nhà xuất giáo dục, năm 2007 - Sách tập trắc nghiệm Tiếng Anh 10 – Nhà xuất Đà Nẵng, năm 2007 Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 25 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” MỤC LỤC Phần I Mở đầu…………………………………………………………………….Error: Reference source not found I Lý chọn đề tài:……………………………………………………………… Error: Reference source not found II Mục đích nghiên cứu………………………………………………………… Error: Reference source not found III Đối tượng nghiên cứu……………………………………………………… Error: Reference source not found IV Phạm vi nghiên cứu ………………………………………………………… Error: Reference source not found V Phương pháp nghiên cứu: …………………………………………………… Error: Reference source not found Phần II Nội dung: ………………………………………………………………….Error: Reference source not found I Cơ sở lý luận: ………………………………………………………………… Error: Reference source not found II Cơ sở thực ……………………………………………………………… Error: tiễn: Reference source not found III Nội dung nghiên cứu:…………………………………………………………5 IV Các giải pháp thực hiện:……………………………………………………… Error: Reference source not found V Kết vận dụng biện pháp:…………………………………………… 22 Kết thực hiện: ………………………………………………………….22 Một số vấn đề rút từ thực trạng:………………………………………….23 Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 26 Đề tài: “Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10” Một số kinh nghiệm:……………………………………………………… 23 PhầnIII.Kếtluậnchung…………………………………………………………… 24 Tài liệu tham khảo…………………………………………………………… .25 Người thực hiện: Nguyễn Thị Phượng Trường THPT Lộc Hưng 27 ... học sinh để em học tập mơn tốt Do đó, việc hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng Tiếng Anh 10 có ý nghĩa lớn Từ nguyên nhân trên, định chọn đề tài: ? ?Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng Tiếng Anh. .. khoa học Hệ thống kiến thức chương trình Tiếng Anh 10 sở để học sinh tiếp thu kiến thức lớp 11, 12 Trong trình hướng dẫn học sinh học tập lớp giáo viên phải trọng tới rèn luyện vốn từ vựng cho học. ..Đề tài: ? ?Hướng dẫn học sinh rèn luyện từ vựng môn Tiếng Anh lớp 10? ?? Phần I Mở đầu I Lý chọn đề tài: Ngày nay, học tiếng Anh nhu cầu cấp thiết Vì Tiếng Anh ngôn ngữ thông dụng dược