Kế hoạch hai không

PHÒNG GD&ĐT PHÚ LƯƠNG TRƯỜNG TH PHẤN MỄ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Phấn Mễ, ngày tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC VẬN ĐỘNG “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Để tiếp tục thực vận động Bộ GD&ĐT, thực đạo PGD Phú Lương việc tiếp tục thực vân động “Hai không” với nội dung “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, nói không với tượng học sinh ngồi nhầm lớp” Trường tiểu học Phấn Mễ xây dựng kế họach tổ chức vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” để tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Học sinh toàn trường tổ chức quán triệt thực I Mục đích ý nghĩa: Trong lịch sử loài người từ xưa đến nay, tiêu cực song hành với tích cực tất yếu sống Tuy nhiên, nhìn chung tích cực phải lớn tiêu cực có tiến xã hội Xã hội nhà trường phải hạt nhân tiến xã hội Vì vậy, tiêu cực học đường điều chấp nhận Nhà trường phải nơi tạo nguồn lực thúc đẩy tiến xã hội Như thấy tiêu cực có sở xã hội Tuy nhiên với người đứng bục giảng dứt khoát phải giữ cho trong nhà trường Tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, vi phạm đao đức nhà giáo; tương học sinh ngồi nhầm lớp vấn đề xúc xã hội toàn ngành giáo dục Yêu cầu xã hội thầy giáo, cô giáo cần phải quán triệt tinh thần nội dung vận động để khắc phục kịp thời hạn chế mắc phải Để thực thành công vận động đòi hỏi phải có đồng tâm trí đội ngũ cán bộ, giáo viên HS toàn trường, ủng hộ Hội cha mẹ học sinh, đoàn thể, tổ chức trị xã hội, đặc biệt đạo kiên cấp uỷ quyền địa phương Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” điều kiện cần thiết để lập lại trật tự, kỷ cương trường tiểu học Phấn Mễ - nhằm khắc phục tồn tại, yếu để nâng cao chất lượng dạy học Mà chống bệnh thành tích trước hết phải chống việc ngồi nhầm lớp Cuộc vận động phá vỡ tượng tiêu cực mầm bệnh tiêu cực tồn nhà trường năm học vừa qua để đưa toàn trường phát triển cách lành mạnh bền vững Triển khai vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích GD” để thực tốt thị 40/CT/TW Ban Bí Thư việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CB quản lý giáo dục, việc cụ thể hoá yêu cầu “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” triển khai sâu rộng nhà trường II Yêu cầu: Khơi dậy phát huy niềm tự hào, lòng tự trọng thầy giáo, cô giáo, khẳng định trách nhiệm nhà giáo việc đào tạo hệ trẻ trở thành người lao động sáng tạo, người có ích cho xã hội góp phần xây dựng đất nước, quê hương Giáo dục cho học sinh nhận thức đắn vai trò trách nhiệm người học, giúp cho Phụ huynh học sinh thấy trách nhiệm gia đình tương lai em, tạo thống đồng tình xã hội “Học thực chất, dạy thực chất” phản ánh khả lực cá nhân Chống gian dối học tập, kiểm tra, thi cử Trước mắt cần tập trung thực cho vấn đề cốt tử hoạt động giáo dục Một là, tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Hai là, nâng cao tinh thần trách nhiệm giáo viên công việc; thực thầy cô giáo gương sáng đạo đức, tinh thần tự học cho học sinh Ba là, nâng cao ý thức tự học tự rèn học sinh Phát biểu dương kịp thời tập thể, cá nhân chủ động chống tiêu cực trình đánh giá, kiểm tra, thi cử, kiên không chấp nhận bệnh thành tích nhà trường Đảm bảo cho môi trường giáo dục sạch, lành mạnh, để trường học thực môi trường văn hoá, tảng kiến thức cho học sinh Tiếp tục đổi mới, cải tiến công tác Thi đua - Khen thưởng Phát huy sáng kiến tính chủ động tập thể, cá nhân việc tổ chức phong trào thi đua Không chạy theo thành tích - biết thành tích cần thiết muốn có thành tích phải thi đua, động lực để phát triển Tuy nhiên để thành tích phát thành bệnh gọi thành tích Thực chất ăn cắp thành tích, dối trá Nó vừa sản phẩm đồng thời tiền đề chủ nghĩa hội, chủ nghĩa cá nhân Làm điều trả lại vị trí xứng đáng cho thầy giáo, cô giáo, tâm chống tiêu cực thi cử bệnh thành tích thầy cô giáo làm việc trái với lương tâm phải báo cáo kết không thực chất Cuộc vận động tổ chức thực từ đầu năm học Sau phát động toàn trường, học sinh làm cam kết với giáo viên chủ nhiệm, tập thể lớp GVCN cam kết với BGH nhà trường Nhà trường cam kết với PGD, với quyền địa phương Cuộc vận động phải thực nghiêm túc từ lãnh đạo nhà trường đến hội đồng sư phạm tập thể học sinh toàn trường Tập trung chủ yếu vào hai khâu: Tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại, thi, kiểm tra, tuyển sinh thi đua toàn trường Tạo tiền đề quan trọng để bước thực “Dạy thực chất, học thực chất”, tiến tới không dạy học đọc chép tượng học sinh ngồi nhầm lớp III Kế hoạch thực hiện: Tháng 9/2010 tổ chức cho CB-GV-NV quán triệt thị Tỉnh, Huyện phòng GD việc tiếp tục thực vận động Tổ chức hội nghị chuyên đề đổi công tác thi đua khen thưởng - BGH phối hợp với công đoàn tổ chức sinh hoạt toàn thể GV HS thực trạng kỷ luật, kiểm tra, đánh giá, xếp loại, thi, kiểm tra, tuyển sinh hiệu công tác thi đua đơn vị năm học 2010-2011 việc tổ chức thực năm học - Ký cam kết HS - GVCN; GV - BGH; Phụ huynh - Nhà trường, trường với PGD - Công bố cam kết Đại hội Hội cha mẹ học sinh đầu năm học, báo cáo tình hình thực với cấp Uỷ, quyền địa phương PGD & ĐT - Tháng 10,11,12 tổ chức kì thi, kiểm tra nghiêm túc (cả GV HS) kiểm tra việc thực chấm bài, cho điểm, đánh giá rút kinh nghiệm chuẩn bị tốt cho kì thi năm học - Tháng 1/2011 tổ chức hội nghị đánh giá rút kinh nghiệm vận động - Tháng 2,3/2011 tổ chức cho GV-HS hưởng ứng viết gương thầy giáo, cô giáo tận tuỵ với học sinh, lao động sáng tạo đạt hiệu cao giảng dạy, quản lý có đóng góp xuất sắc cho nghiệp giáo dục ngành - Tháng 5/2011 thực việc kiểm tra, đánh giá chất lượng HKII năm xét điều kiện hoàn thành chương trình bậc tiểu học cho học sinh khối lớp nghiêm túc, hiệu Đề xuất khen thưởng tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc vận động, chuẩn bị kế hoạch thực cho năm học IV Giải pháp thực hiện: Việc tiếp tục thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bênh thành tích GD” Đây vận động với qui mô lớn đồng từ đơn vị trường học đến toàn ngành GD nước Nhằm đảm bảo đánh giá thực chất việc dạy học, tạo điều kiện nâng cao hiệu giáo dục, nâng cao vai trò, trách nhiệm thầy giáo, cô giáo CBQLGD Để thực vận động đạt kết , toàn trường cần thực tốt giải pháp sau: 1.Tổ chức tuyên truyền đến toàn thể CB-GV-NV-HS - cha mẹ HS, nhân dân tổ chức xã hội dóng địa bàn hiểu rõ mục đích, yêu cầu ý nghĩa vận động Nhằm nâng cao tinh thần tự giác, tinh thần trách nhiệm tâm thực có kết tạo điều kiện tốt để kết hợp mối quan hệ gia đình – Nhà trường – Xã hội thực thành công vận động 2.Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo BGH việc thực qui chế kiểm tra, đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, tuyển sinh… đảm bảo khách quan, xác Thực đánh giá trung thực, khách quan thông qua công tác kiểm tra chuyên môn, chuyên đề, dự thăm lớp kiểm tra đột xuất để nhìn nhận rõ hạn chế, tồn để khắc phục phát triển Cải tiến phù hợp với thực tế đơn vị, đảm bảo tính khoa học việc phát động, đánh giá phong trào kết thi đua cá nhân, tập thể Để phong trào thi đua có tác dụng thiết thực đến hoạt động dạy học Thi đua phải thực khách quan, trung thực, xác, hoàn toàn loại bỏ bệnh thành tích công tác thi đua Tiếp tục triển khai thực tốt qui chế dân chủ trường học - tăng cường nâng cao công tác hoạt động kiểm tra nội bộ, trọng vào công tác kiểm tra chuyên môn , chuyên đề, tuyển sinh xét lên lớp, đánh giá tiết dạy, lực chuyên môn giáo viên chất lượng học tập học sinh Đảm bảo Dạy thực chất học thực chất Kiên xử lý kịp thời, qui định hành vi tiêu cực, gian lận việc đánh giá, xếp loại bệnh thành tích hoạt động giáo dục nhà trường Lãnh đạo nhà trường kịp thời tiếp nhận thông tin giải qui định khiếu nại, tố cáo tiêu cực có liên quan đến giáo dục Những cá nhân hay tập thể có sai phạm kiên xử lý, không phân biệt cá nhân sai phạm cương vị Lãnh đạo nhà trường có biện pháp tích cực để bảo vệ đề xuất khen thưởng kịp thời cá nhân tố cáo xác, trung thực hành vi tiêu cực nhà trường V Tổ chức thực hiện: Thành lập BCĐ vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích GD” hiệu trưởng nhà trường làm trưởng ban trực tiếp đạo vận động Tham gia BCĐ gồm có PHT, BTCB, CTCĐ, BTĐTN, TPT Đội TNTPHCM, Trưởng ban TTND tổ khối trưởng - Phân công theo dõi, đạo vận động cho thành viên sau: + Hiệu trưởng : Phụ trách chung + Phó hiệu trưởng: Phụ trách tổ chuyên môn + CTCĐ: Phụ trách đoàn thể Ban đạo vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” Trường tiểu học Sao Đỏ chịu trách nhiệm trước Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Vân Hồ PGD Mộc Châu việc triển khai, thực hiện, chủ động phối hợp với đơn vị bạn ban ngành hội cha mẹ học sinh để đạo, phối hợp, tổ chức, kiểm tra, đánh giá đảm bảo vận động có hiệu Lãnh đạo nhà trường, tổ khối trưởng, GV, NV học sinh toàn trường cần xác định rõ nhiệm vụ trọng tâm năm hoc 2010-2011 năm học thứ tư thực vận động nên nhà trường yêu cầu tổ, phận có trách nhiệm xây dựng kế hoạch chi tiết thực vận động thuộc phạm vi quản lý, kịp thời báo cáo với BCĐ nhà trường để tổ chức thực Chỉ thị số 40/CT/TW ngày 15/6/2006 Ban Bí thư nêu: “Chất lượng chuyên môn - nghiệp vụ đội ngũ nhà giáo có mặt chưa đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục kinh tê - xã hội, đa số chạy theo lối cũ, nặng truyền đạt lý thuyết, ý đến phát triển tư duy, lực sáng tạo, kĩ thực hành người học, phận nhà giáo thiếu gương mẫu đạo đức, lối sống, nhân cách, chưa làm gương tốt cho học sinh, sinh viên” Văn kiện Đại hội Đảng toàn Quốc lần thứ X nêu “Chất lượng giáo dục yếu kém… việc XHH giáo dục thực chậm, thiếu đồng bộ, tượng tiêu cực bệnh thành tích, thiếu trung thực đánh giá kết giáo dục, học tập, tuyển sinh, thi cử, cấp tình trạng học thêm, dạy thêm tràn lan kéo dài, chậm khắc phục” Đại hội Đảng Tỉnh lần thứ XVII rõ: “Chất lượng giáo dục toàn diện thấp, phong trào xã hội học tập chưa đẩy mạnh Một số xúc ngành giáo dục như: Bệnh thành tích, vấn đề dạy thêm, học thêm không qui định chậm khắc phục” Đại hội Đảng Huyện lần thứ XVII: “Chất lượng giáo dục nhìn chung chưa đáp ứng với yêu cầu… công tác XHHGD miền núi chưa thực nhiều” Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” vận động mang ý nghĩa sâu sắc có tác dụng thiết thực việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQLGD, tiền đề quan trọng để nâng cao chất lượng Dạy Học giáo dục toàn diện cho học sinh Dưới ánh sáng Nghị Đại hội Đại biểu toàn Quốc lần thứ X Đảng, lãnh đạo cấp Uỷ Đảng, quyền địa phương, đồng tâm trí toàn thể nhân dân, HĐSP nhà trường, HS hội cha mẹ học sinh Trường Tiểu học Sao Đỏ tin tưởng tâm thực thành công vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” để đảm bảo chất lượng giáo duc học sinh đạt hiệu cao gìn giữ hình ảnh tốt đẹp nhà giáo giáo dục chế độ CNXH HIỆU TRƯỞNG Vũ Thị Bắc UBND TỈNH LÂM ĐỒNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN KIỂM TRA THƯ VIỆN NĂM HỌC 2010 - 2011 Ngày … tháng… năm 2011 Tại ……………………………………………………………………………… Đoàn kiểm tra gồm: Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Đại diện đơn vị kiểm tra gồm: Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… Ông/bà …………………………chức vụ…………đơn vị ………………………… NỘI DUNG Tổng số lớp: Tổng số học sinh: Tổng số CB,GV: Danh hiệu thư viện năm học trước : I KẾT QUẢ KIỂM TRA: Các tiêu chuẩn Điểm Điểm tối đa chấm Ghi chú Tiêu chuẩn I : Sách , báo, tạp chí Sách giáo khoa (SGK) - Tỉ lệ HS có đủ SGK % - Tỉ lệ SGK cấp cho GV % - Tổng số bản sách SGK bản Sách nghiệp vụ (SNV) - Tổng số : bản - Tỉ lệ gv đủ SNV % Sách tham khảo - Tổng số bản ; mua mới bản - Tỉ lệ STK mua mới năm % - Tỉ lệ STK bản/HS 20đ Đạt 100% Đạt 100% 1 Lưu kho tối thiểu bản Báo và tạp chí 12 6 Lưu kho tối thiểu bản Đạt 100% Đạt 5%/ tổng số bản STK của thư viện Đạt 3% :4 đ ; 4% :5 đ ; 5% : đ Tỉ lệ tối đa TH:3; THCS : 4; THPT: Đạt chuẩn đ; TT :5đ; XS : đ - Báo và tạp chí ngành loại - Báo và tạp chí chuyên môn loại - Báo và tạp chí khác loại Tiêu chuẩn II : Cơ sở vật chất Tổng diện tích thư viện m2 2.Vị trí thư viện 1 20 loại trở lên loại trở lên loại trở lên Số chỗ ngồi cho GV : Máy tính Dành cho HS:25 ; GV: 20 ; HS: 50m2 : đ; 90m2 : đ ; 120m2 : đ Thuận lợi : đ Không thuận lợi : không cho điểm Tủ giới thiệu sách cái Bảng giới thiệu cái Kệ, giá đựng sách cái Kệ đựng báo tạp chí cái Tiêu chuẩn III: Nghiệp vụ thư viện Có đầy đủ các loại sổ theo quy định Có nối mạng internet: đ; không nối mạng: 2đ Có đủ, bố trí hợp lý Có đủ, bố trí hợp lý Sổ ghi chính xác, đầy đủ, rõ ràng, sạch đẹp 100% tài liệu được đăng ký, phân loại, mô tả Sắp xếp kho sách đúng nghiệp vụ, hợp lý Các loại mục lục đã thực hiện Các loại mục lục khác - Mục lục quay, mục lục bình phong, mục lục treo tường Có nội qui, lịch mở cửa thư viện Có bảng hướng dẫn sử dụng thư viện Biểu đồ 9.Số thư mục phục vụ cho giảng dạy và học tập Tiêu chuẩn IV : Tổ chức hoạt động Tổng số tiền chi cho công tác TV năm Nguồn kinh phí khác : …………………………đ 20 loại : 1.Các loại sổ đăng ký; 2.Sổ kế hoạch 3.Sổ kinh phí;4 Sổ hoặc phiếu cho mượn sách; 5.Sổ hoặc hồ sơ lưu hình ảnh hoạt động TV; 6.Các loại hồ sơ lưu : hóa đơn, Biên bản kiểm kê, công văn đến Chính xác, đầy đủ : 2đ Rõ ràng sạch đẹp: 1đ Trừ điểm theo tỉ lệ % - Phân rõ loại sách; Kho sách bố trí hợp lý Sách sắp xếp đúng nghiệp vụ; Trình bày đẹp Mục lục chữ cái hoặc mục lục phân loại Trình bày đẹp Cần có đối với TVTT, TVXS Trình bày đẹp, hợp lý 1TM / năm :1đ Có ≥ 2TM / năm : đ 25 triệu : đ; 10 triệu : đ; 12 triệu : đ Trình bày đẹp TH: 2000 đ /HS Từ 1000 đến ≤2000 :1 đ THCS : 2500 đ/HS Từ 2000 đến ≤2500 đ:1đ THPT: 3000 đ / HS; t 2000 đến ≤3000đ: 1đ Tối đa , theo khả Số buổi / tuần tổ chức đọc, mượn Số lần giới thiệu sách, trưng bày sách……….lần Triển lãm sách 6Tổ chức các chuyên đề thư viện (phù hợp với cấp học) 7.Sưu tập tài liệu phục vụ dạy và học tư liệu / năm Thư viện thu hút:………%GV; ………… % HS Tiêu chuẩn V: Quản lý thư viện Sách báo tạp chí được quản lý chặt chẽ Cán bộ thư viện - Thời gian làm công tác thư viện : ………….năm - Chuyên trách hay kiêm nhiệm - Trình độ nghiệp vụ Mạng lưới thư viện - Thành lập mạng lưới Thư viện - Hoạt động có hiệu quả Kiểm kê hàng năm Có đủ hồ sơ kiểm kê 100% GV: đ; 70% HS đ; 75% HS: đ; 80% HS : đ Có kế hoạch thư viện, thực hiện đúng kế hoạch Ban Giám hiệu kiểm tra thư viện TỔNG ĐIỂM 15 1 2 1 100đ lần / tháng, có tài liệu, biên bản lưu Theo chủ đề; lần/năm, số lượng sách triển lãm tối thiểu 50 bản, có hồ sơ hoặc hình ảnh lưu ≥2 chuyên đề/năm : đ; chuyên đề : đ Có hồ sơ hoặc hình ảnh lưu Bao bìa , tu sửa thường xuyên năm trở lên Chuyên trách Trung cấp, sơ cấp : đ Có văn bản, đủ thành phần Thường xuyên hoạt động,có biên bản lưu Biên bản kiểm kê, Biên bản xuất kho, danh mục sách xuất kho, danh mục sách lý … Kế hoạch phù hợp với điều kiện từng trường Có kiểm tra theo kế hoạch II TIÊU CHUẨN XẾP LOẠI : * Thư viện đạt chuẩn : đạt từ 80 điểm trở lên Trong đó tỉ lệ sách tham khảo /1HS tiểu học là 2; THCS là 3; THPT là Diện tích ≥ 50m2 Các tiêu chuẩn 2,4 đạt 80%,(16điểm và 20 điểm) * Thư viện tiên tiến : đạt từ 90 điểm trở lên Trong đó tỉ lệ sách tham khảo /1 HS tiểu học là 2,5; THCS là 3,5; THPT là 4,5 Diện tích ≥90m2 Các tiêu chuần 2, đạt 90%.(18 điểm và 23 điểm) *Thư viện xuất sắc : đạt từ 95 điểm trở lên.Trong đó tỉ lệ sách tham khảo/ HS tiểu học là 3; THCS là 4; THPT là Diện tích ≥120m2 Các tiêu chuẩn 2, đạt 100% (20 điểm và 25 điểm) Thư viện có hoạt động đặc biệt xuất sắc, hiệu quả, sáng tạo được tập thể công nhận Ghi chú : tất cả các số liệu biên bản đều phải có tài liệu minh chứng III Ý KIẾN KẾT LUẬN CỦA ĐOÀN KIỂM TRA HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG ĐOÀN KIỂM TRA ... tâm phải báo cáo kết không thực chất Cuộc vận động tổ chức thực từ đầu năm học Sau phát động toàn trường, học sinh làm cam kết với giáo viên chủ nhiệm, tập thể lớp GVCN cam kết với BGH nhà trường... quan trọng để bước thực “Dạy thực chất, học thực chất”, tiến tới không dạy học đọc chép tượng học sinh ngồi nhầm lớp III Kế hoạch thực hiện: Tháng 9/2010 tổ chức cho CB-GV-NV quán triệt thị... thể, cá nhân có thành tích xuất sắc vận động, chuẩn bị kế hoạch thực cho năm học IV Giải pháp thực hiện: Việc tiếp tục thực vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bênh thành tích GD” Đây vận