S GIO DC & O TO TR VINH TRNG THPT LONG KHNH CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM c lp - T do - Hnh phỳc S / KH-THPT Long Khỏnh, ngy thỏng 10 nm 2010 K HOCH Thc hin cuc vn ng Hai khụng nm hc 2010 - 2011 Nhng cn c: - Ch th 40 ca Ban Bớ th trung ng ng v vic xõy dng v nõng cao cht lng nh giỏo v cỏn b qun lý giỏo dc. - Cn c Ch th s 3399/HD-BGDT-GDTrH, ngy 16 thỏng 08 nm 2010 ca B GD&T v nhim v trng tõm ca giỏo dc mm non, giỏo dc ph thụng, giỏo dc thng xuyờn v giỏo dc chuyờn nghip nm hc 2010-2011; - Hng dn s 4718/BGDT-GDTrH ngy 11/8/2010 ca B GD&T v vic hng dn thc hin nhim v GDTrH nm hc 2010 2011; - Ch th s 10/CT-UBND ngy 10 thỏng 08 nm 2010 ca UBND Tnh Tr Vinh v vic thc hin nhim v nm hc 2010 2011; - Cn c hng dn s 15/HD-SGD&T, ngy 30 thỏng 08 nm 2010 ca S GD&T Tr Vinh v nhim v giỏo dc Trung hc nm hc 2010 - 2011; - K hoch nm hc 2010 2011 ca trng THPT Long Khỏnh, Ban Giỏm Hiu trng THPT Long Khỏnh xõy dng k hoch thc hin cuc vn ng Hai khụng nm hc 2010 2011 gm cỏc ni dung sau: I. YấU CU CHUNG - Tip tc Ch th s 06-CT/TW ca B Chớnh tr v cuc vn ng Hc tp v lm theo tm gng o c H Chớ Minh. - Tip tc thc hin Ch th 33 ca Th tng Chớnh ph v Chng tiờu cc v khc phc bnh thnh tớch trong giỏo dc, trờn c s ú, tớch cc y mnh i mi giỏo dc, i mi qun lý, cng c v nõng cao cht lng giỏo dc ton din trong ton trng trong nm hc 2010 2011. II. NI DUNG C TH 1. Khụng tiờu cc trong kim tra, thi c: a. i vi cỏn b qun lý: - T chc cụng tỏc kim tra, thi c, ỏnh giỏ CB, GV, HS theo ỳng quy nh, khỏch quan, cụng bng, theo tinh thn: Dy tht, hc tht, thi tht. - Khụng ỏp t ch tiờu lờn lp, thi tt nghip: cỏc ch tiờu u do giỏo viờn, hc sinh, PHHS tho lun ng ký. b. i vi giỏo viờn: - Thc hin y chng trỡnh, ni dung theo quy nh, khụng ct xộn chng trỡnh. - Ra kim tra, thi c m bo va sc hc sinh bỏm sỏt ni dung, chng trỡnh SGK. Tuyt i khụng ra ó dy thờm trc cho hc sinh, gõy bt bỡnh trong hc sinh v PHHS. USB\kehoach-denghi\ Keỏ hoaùch Hai Khoõng 1 - Bài kiểm tra phải có lời phê rõ ràng, mang tính sư phạm, cho điểm chính xác theo biểu điểm. - Khơng sửa điểm, nâng điểm. Cho học sinh làm bài kiểm tra và cho điểm đủ số cột theo quy định chun mơn. - Khơng được dùng điểm để đe doạ học sinh, hoặc bất kỳ hình thức nào để buộc học sinh đi học thêm có thu tiền. - Coi thi, kiểm tra, chấm bài thi, bài kiểm tra nghiêm túc theo quy chế. Khơng bao che, dung túng, tiếp tay, né tránh các biểu hiện tiêu cực. c. Đối với học sinh: - Cố gắng học tập, trung thực trong kiểm tra, thi cử, khơng quay cóp, trao đổi bằng lời và bằng giấy khi dự thi, kiểm tra. Khơng mang tài liệu vào phòng thi nếu khơng được giám thị cho phép. - Khơng chuyển, phát tán đề thi, đề kiểm tra ra ngồi phòng thi, khơng nhận bài giải, đáp án vào phòng thi. - Khơng lợi dụng đi vệ sinh để trao đổi bài thi, bài kiểm tra… 2. Khơng chạy theo thành tích: a. Đối với cán bộ quản lý: - Phải tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng đầu năm học. - Khơng áp đặt chỉ tiêu thi đua, phải dân chủ bàn bạc với nhiều bộ phận, đối tượng. - Tổ chức đánh giá thi đua dân chủ, cơng bằng, chính xác, khách quan. - Xử lý kỷ luật nghiêm theo quy chế, đúng người, đúng việc, đúng mức độ, có tính giáo dục. b. Đối với giáo viên: - Đảm bảo sự cơng bằng đối với học sinh có học thêm và khơng đi học thêm. - Đánh giá xếp loại đúng quy định. - Khơng dễ dãi trong cho điểm kiểm tra để đạt thành tích. - Khơng để học sinh lưu ban vì thiếu lương tâm, trách nhiệm. c. Đối với học sinh: - Có thái độ, động cơ, mục đích học tập đúng đắn. - Chống thiếu trung thực trong học tập, kiểm tra, thi cử và các hoạt động giáo dục khác. 3. Khơng vi phạm đạo đức nhà giáo: Đối với CBQL và giáo viên: - Chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, nội quy, quy định của cơ quan, đơn vị. - Khơng uống rượu bia, hút thuốc lá trong trường học; khơng sử dụng điện thoại di động trong các cuộc họp, trong các giờ lên lớp và các hoạt động sư phạm khác trong phạm vi trong và ngồi trường. - Lời nói cử chỉ văn minh, lịch sự. Khơng nói tục, khơng chưởi thề, khơng đến các hàng qn kém văn hố để đảm bảo uy tín, đạo đức nhà giáo. - Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ quan trường học. Khơng tổ chức khiếu kiện, tố cáo vượt cấp, không vu khống người khác với động cơ cá nhân do thiếu đoàn kết, thiếu tính xây dựng. USB\kehoach-denghi\ Kế hoạch “Hai Không” 2 - Thường xuyên tu dưỡng đạo đức cách mạng, tích cực chống chủ nghóa cá nhân đặc biệt là quan liêu, tham nhũng, lãng phí. - Không vi phạm quy định về dạy thêm học thêm. - Không thu tiền của học sinh trái với quy đònh. - Không vi phạm quy chế chuyên môn, thi cử. - Tích cự tham gia học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Trong học tập phải thực hiện nghiêm túc quy chế thi cử. - Làm gương trong mọi hoạt động giáo dục – đào tạo và các quan hệ xã hội khác…. Phấn đấu với phương châm: “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương về đạo đức, tự học và sáng tạo”. 4. Không để cho học sinh chưa đạt chuẩn lên lớp: a. Đối với cán bộ quản lý: - Nắm đầy đủ danh sách học sinh yếu kém, phân công cụ thể giáo viên phụ đạo, theo dõi, giúp đỡ thường xuyên. Tổ chức có hiệu quả công tác phụ đạo, nâng kém. - Tổ chức đánh giá, xếp loại học sinh đúng quy đònh. - Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp. - Không để học sinh lưu ban vì quản lý không sâu sát. - Không để học sinh bỏ học giữa chừng vì chán học, vì học yếu, kém. b. Đối với giáo viên: - Phát hiện học sinh yếu kém, thực hiện nghiêm túc kế hoạch phụ đạo nâng kém, giúp đỡ học sinh yếu kém theo kế hoạch được BGH, Tổ trưởng phân công đồng thời thường xuyên báo cáo với lãnh đạo nhà trường về chất lượng học tập của học sinh yếu, kém để có kế hoạch bồi dưỡng kòp thời. - Không để học sinh không đạt chuẩn lên lớp. - Không để học sinh lưu ban vì thiếu lương tâm, trách nhiệm, vì đánh giá sai lệch. - Không có hành vi làm cho học sinh chán học, bỏ học vì bộ môn của mình. c. Đối với phụ huynh học sinh: Thường xuyên cập nhật tình hình học tập của con em mình và phối hợp chặt chẽ với nhà trường trong việc giáo dục, bồi dưỡng học sinh. Không xin điểm để con em mình được xếp loại không đúng với thực chất, năng lực học tập đồng thời tích cực đấu trách với hiện tượng giáo viên xếp loại học tập của học sinh không xác đáng. III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Tất cả những nội dung trong kế hoạch được triển khai đến tất cả cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường để thực hiện. - BGH có nhiệm vụ phối hợp với hội CMHS để triển khai kế hoạch. USB\kehoach-denghi\ Kế hoạch “Hai Không” 3 - Các bộ phận chuyên môn, văn phòng, các tổ chức đồn thể trong trường có trách nhiệm triển khai và tổ chức thực hiện kế hoạch này trong năm học 2010 – 2011 và những năm tiếp theo. Trưởng các bộ phận thường xuyên kiểm tra, sơ, tổng kết kòp thời báo cáo BGH. - Những tổ chức, cá nhân làm tốt sẽ được xem xét đề nghò khen thưởng, nếu vi phạm sẽ chòu trách nhiệm trước Hội đồng kỷ luật nhà trường. Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Chi bộ (b/c) - BCH CĐ, Đồn TN - TTCM - Lưu VP USB\kehoach-denghi\ Kế hoạch “Hai Không” 4 . trong kế hoạch được triển khai đến tất cả cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường để thực hiện. - BGH có nhiệm vụ phối hợp với hội CMHS để triển khai kế hoạch. USBkehoach-denghi Kế hoạch. với giáo viên: - Phát hiện học sinh yếu kém, thực hiện nghiêm túc kế hoạch phụ đạo nâng kém, giúp đỡ học sinh yếu kém theo kế hoạch được BGH, Tổ trưởng phân công đồng thời thường xuyên báo cáo. cáo vượt cấp, không vu khống người khác với động cơ cá nhân do thiếu đoàn kết, thiếu tính xây dựng. USBkehoach-denghi Kế hoạch “Hai Không” 2 - Thường xuyên tu dưỡng đạo đức cách mạng, tích cực