Đề cương ôn tập học kì - môn ngữ văn Năm học 2008-2009 I-Phần Văn Thơ: Học thuộc lòng , nêu tác giả, hoàn cảnh đời , thể thơ,cảm nhận thơ.Phân tích thơ: Bài –“ Nhớ rừng” Thế Lữ, “Ông đồ” (Vũ Đình Liên) “Quê hương”( Tế Hanh) “Khi tu hú”(Tố Hữu) Tức cảnh Pác Bó, Ngắm trăng,Đi Đường (Hồâ Chí Minh) Văn nghò luận: Học thuộc tác giả,hoàn cảnh đời, tóm tắt tác phẩm ,nắm nội dung, nghệ thuật ,bài học ghi nhớ văn Chiếu dời đô(Lí Công Uẩn)- Hòch tướng só (Trần Quốc Tuấn)- Nước Đại Việt ta(NguyễnTrãi)- Bàn luận phép học(Nguyễn Thiếp)- Thuế máu(Nguyễn i Quốc) ä Đi bộängao du(Ru –xô) Kòch : Nắm -tác giả, nội dung Vỡ hài kòch: Ông Giuốc- đanh mặc lễ phục Phần 2: Tiếng Việt - Nắm đặc điểm hình thức chức kiểu câu, làm hết tập kiểu câu sgkCâu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật, câu phủ đònh - Khái niệm, kiểu -về hành động nói, tập sgk/ trang 64,71,72 - Học thuộc phần ghi nhớ làm tập sgk Hội thoại- Lựa chọn trật tự từ câu- Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô -gíc) - Chương trình đòa phương (phần văn tiếng Việt)- chuẩn bò câu hỏi trang 127, 145/sgk Phần 3.Tập làm văn a.Thể loại : Thuyết minh- Nghò luận chứng minh nghò luận giải thích Thuyết minh danh lam thắng cảnh, thứ đồ dùng, loài hoa,về giống vật nuôi, thể loại văn học -Làm đề nghò luận 1,2,3 sgk/85 đề1,2,3sgk/128 b Văn tường trình- văn thông báo - Nắm đặc điểm, cách làm, ghi nhớ ĐỀ THI LẠI MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2007-2008 I-Phần trắc nghiệm khách quan (4 điểm) 1- Ý tâm tư tác giả giử gắm thơ “Nhớ rừng” A-Niềm khao khát tự mãnh liệt B-Niềm căm phẫn trước sống tầm thường ,giả dối C-Lòng yêu nước kín đáo sâu sắc D-Cả ba ý 2-Hai câu thơ “Giấy đỏ buồn không thắm – Mực đọng nghiên sầu”nhà thơ dùng biện pháp tu từ gì? A-n dụ B-So sánh C-Nhân hoá D- Điệp ngữ 3-Dòng nói tình cảm tác giả gửi gắm hai câu thơ cuối thơ “Ông đồ” ? A-Lo lắng trước tàn phai nét đẹp văn hoá B- Cảm thương ngậm ngùi trước cảnh cũ người xưa C-n hận thờ với tình cảnh đáng thương ông đồ D-Buồn không gặp ông đồ 4-Dòng nói lên chức câu nghi vấn? A-Dùng để yêu cầu B- Dùng để hỏi C-Dùng để bộc lộ cảm xúc D-Dùng để miêu tả 5-Đoạn trích “ Nước Đại Việt ta” Viết theo phương thức nào? A- Nghò luận B- Tự C- Trữ tình D- Miêu tả 6-Đoạn văn ? A- Đoạn văn phần văn quy ước sẵn B-Là đơn vò trực tiếp tạo văn C-Nội dung hướng vào câu chủ đề đoạn D- Là đơn vò trực tiếp tạo văn Bắt đầu bằn chữ viết hoa lùi đầu dòng ,kết thúc dấu chấm xuống dòng thường biểu đạt ý hoàn chỉnh 7-Hai câu thơ “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã –Phăng mái chèo ,mạnh mẽ vượt trường giang” sử dụng phép tu từ ? A-Điệp ngữ B- So sánh C- n dụ D-Hoán dụ 8- Nhà thơ ca ngơi cờ đầu thơ ca cách mạng ? A-Vũ Đình Liên B- Tế Hanh C- Tố Hữu D-Thế Lữ 9-Ý nói hoàn cảnh sáng tác thơ :Khi tu hú” ? A-Khi tác giả bò thực dân Pháp bắt giam nhà lao thừa phủ B-Khi tác giả giác ngộ cách mạng C-Khi tác giả bò giải từ nhà lao sang nhà lao khác D-Khi tác giả vượt ngục để trở sống tự 10-Ý nói tâm trạng người tù _chiến só thể bốn câu cuối thơ “ Khi tu hú” Tố Hữu ? A-Uất ức bồn chồn ,khao khát tự đến cháy bỏng B-Nung nấu ý Chí hành động để thoát khỏi tù ngục C- Buồn bực chim tu hú trời kêu D-Mong nhớ da diết sống chốn tù ngục 11-Nhận đònh Bác Hồ thơ “ Tức cảnh Pác Bó” ? A- Bình tónh tự chủ hoàn cảnh khó khăn B- Ung dung, lạc quan trước sống cách mạng đầy khó khăn C- Quyết đoán tự tin trước tình cách mạng D- Thương dân ,lo cho dân 12-Từ trùng san lặp lại lần “ Đi đường” ? A- Một lần B- Hai lần C- Ba lần D-Bốn lần 13 Bài “ Chiếu dời đô” Lí Công Uẩn sáng tác năm nào? A- 9090 B-1010 C-1789 D- 1858 14-Dòng nói ý nghóa câu “Trẫm đau xót việc đó,không thể không dời đô”? A-Phủ đònh cần thiết việc dời đô B-Phủ đònh đau xót nhà vua trước việc phải dời đô C-Khẳng đònh cần thiết phải dời đô D-Khẳng đònh lòng yêu nước nhà vua 15-Dòng với dấu hiệu nhận biết câu phủ đònh ? A-Là câu câu có từ ngữ :gì, ,đâu ,bao nhiêu… B- Là câu có từ ngữ cảm thán : ,trời ,thay C- Là câu có ngữ điệu phủ đònh D- Là câu có từ ngữ phủ đònh : Không ,chẳng ,chưa,đâu có… 16-Ý chức hòch ? A-Dùng để ban bố mệnh lệnh vua B- Dùng để công bố kết nghiệp C-Dùng để trình bày với nhà vua việc ,một ý kiến đề nghò D- Dùng để cổ động ,thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài? II- Phần tự luận ( điểm) 1-Chép thuộc lòng thơ “ Đi đường” nêu cảm nhận thơ đó.(1điểm) 2-Từ nội dung “ Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp ,em nêu suy nghó mối quan hệ học hành ( đểm) ĐỀ THI LẠI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2007-2008 I-Phần trắc nghiệm khách quan (4 điểm) 1-Hai câu thơ “Giấy đỏ buồn không thắm – Mực đọng nghiên sầu”nhà thơ dùng biện pháp tu từ gì? A-n dụ B-So sánh C-Nhân hoá D- Điệp ngữ 2-Dòng nói tình cảm tác giả gửi gắm hai câu thơ cuối thơ “Ông đồ” ? A-Lo lắng trước tàn phai nét đẹp văn hoá B- Cảm thương ngậm ngùi trước cảnh cũ người xưa C-n hận thờ với tình cảnh đáng thương ông đồ D-Buồn không gặp ông đồ 3-Hai câu thơ “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã –Phăng mái chèo ,mạnh mẽ vượt trường giang” sử dụng phép tu từ ? A-Điệp ngữ B- So sánh C- n dụ D-Hoán dụ 4-Ý nói hoàn cảnh sáng tác thơ :Khi tu hú” ? A-Khi tác giả bò thực dân Pháp bắt giam nhà lao thừa phủ B-Khi tác giả giác ngộ cách mạng C-Khi tác giả bò giải từ nhà lao sang nhà lao khác D-Khi tác giả vượt ngục để trở sống tự 5-Tác giả thơ “ Tức cảnh Pác Bó”là : A-Hồ Chí Minh B-Tố Hữu C-Tế Hanh D-Vũ Đình Liên 6-Dòng nói lên chức câu nghi vấn? A-Dùng để yêu cầu B- Dùng để hỏi C-Dùng để bộc lộ cảm xúc D-Dùng để miêu tả 7- “Nhật kí tù” sáng tác chữ gì? A- Chữ Hán B-Chữ Nôm C- Chữ quốc ngữ D-Chữ Pháp 8- Nhà thơ ca ngợi cờ đầu thơ ca cách mạng ? A-Vũ Đình Liên B- Tế Hanh C- Tố Hữu D-Thế Lữ 9-Ý nói tâm trạng người tù _chiến só thể bốn câu cuối thơ “ Khi tu hú” Tố Hữu ? A-Uất ức bồn chồn ,khao khát tự đến cháy bỏng B-Nung nấu ý Chí hành động để thoát khỏi tù ngục C- Buồn bực chim tu hú trời kêu D-Mong nhớ da diết sống chốn tù ngục 10-Từ trùng san lặp lại lần “ Đi đường” ? A- Một lần B- Hai lần C- Ba lần D-Bốn lần 11-Dòng nói ý nghóa câu “Trẫm đau xót việc đó,không thể không dời đô”? A-Phủ đònh cần thiết việc dời đô B-Phủ đònh đau xót nhà vua trước việc phải dời đô C-Khẳng đònh cần thiết phải dời đô D-Khẳng đònh lòng yêu nước nhà vua 12-Ý chức hòch ? A-Dùng để ban bố mệnh lệnh vua B- Dùng để công bố kết nghiệp C-Dùng để trình bày với nhà vua việc ,một ý kiến đề nghò D- Dùng để cổ động ,thuyết phục kêu gọi đấu tranh chống thù giặc ngoài? 13- Ý tâm tư tác giả gửi gắm thơ “Nhớ rừng” A-Niềm khao khát tự mãnh liệt B-Niềm căm phẫn trước sống tầm thường ,giả dối C-Lòng yêu nước kín đáo sâu sắc D-Cả ba ý 14-Đoạn trích “ Nước Đại Việt ta” Viết theo phương thức nào? A- Nghò luận B- Tự C- Trữ tình D- Miêu tả 15- Bài “ Chiếu dời đô” Lí Công Uẩn sáng tác năm nào? A- 9090 B-1010 C-1789 D- 1858 16-Dòng với dấu hiệu nhận biết câu phủ đònh ? A-Là câu câu có từ ngữ :gì, ,đâu ,bao nhiêu… B- Là câu có từ ngữ cảm thán : ,trời ,thay C- Là câu có ngữ điệu phủ đònh D- Là câu có từ ngữ phủ đònh : Không ,chẳng ,chưa II- Phần tự luận ( điểm) 1-Chép thuộc lòng hai khổ thơ đầu thơ “Ông đồ ” Vũ Đình Liên.(1 điểm) 2-Trong thư gửi cho học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập ,Hồ Chủ Tòch thiết tha dặn : “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không ,dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập em.” Em hiểu lời dạy ? ( điểm) ( Thi lại lần 2) ĐÁP ÁN THI LẠI MÔN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2007-2008 I-Phần trắc nghiệm C B B A A B A C A 10 C 11 C 12 D 13 A 14 A 15 B 16 D II-Tự luận 1-Chép hai khổ thơ đầu “ Ông đồ” Vũ Đình Liên ( 1điểm) -Sai ba lỗi -0,25 -Chép khổ 0,5 -Thiếu câu –0,5 2-Tập làm văn Yêu cầu học sinh làm thể loại văn giải thích ý kiến Văn viết có cảm xúc a- Mở ( 0,5) -Giới thiệu vài nét Hồ Chí Minh -Giới thiệu vấn đề giải thích : Bác Hồ quan tâm đến nghiệp giáo dục hệ trẻ,tầm quan trọng việc học hệ trẻ b-Thân ( 4điểm ) -Giải thích nội dung lời dạy Bác : -Nhiệm vụ học sinh học tập tốt để làm vẻ vang cho đất nước -Học tập tốt học sinh mơi trở thành công dân có trình độ khoa học kó thuật để xây dựng đất nước tiến kòp cường quốc giới -Thực tế cho thấy học sinh học tập tốt làm cho tên tuổi đất nước vẻ vang -Liên hệ thân c- Kết ( 0,5) -Bác Hồ gửi gắm niềm hi vọng vào hệ trẻ -Học sinh thực tốt lời Bác dạy ( Thi lại lần 2) ... tha dặn : “ Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không ,dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không nhờ phần lớn công học tập em.” Em hiểu lời... phủ đònh ? A-Là câu câu có từ ngữ :gì, ,đâu ,bao nhiêu… B- Là câu có từ ngữ cảm thán : ,trời ,thay C- Là câu có ngữ điệu phủ đònh D- Là câu có từ ngữ phủ đònh : Không ,chẳng ,chưa II- Phần tự... phủ đònh ? A-Là câu câu có từ ngữ :gì, ,đâu ,bao nhiêu… B- Là câu có từ ngữ cảm thán : ,trời ,thay C- Là câu có ngữ điệu phủ đònh D- Là câu có từ ngữ phủ đònh : Không ,chẳng ,chưa,đâu có… 16-Ý