TUầN Thứ hai ngày tháng năm 2011 Toán LUYệN TậP I.MụC ĐíCH YÊU CầU: - Củng cố kiến thức đọc, viết số có chữ số - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập B.HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động thầy Hớng dẫn HS làm BT: + Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Đọc số sau: - 1527: - 3648 : - 7912: - 6439: - 8015: Bài 2: Viết số sau: - Năm nghìn bảy trăm bốn mơi lăm - Chín nghìn chín trăm chín mơi chín - Một nghìn chín trăm bảy mơi tám - Một nghìn bốn trăm tám mơi lăm - Hai nghìn không trăm linh t Bài 3: Viết theo mẫu: 3675 = 3000 + 600 + 70 + 1945 = 1954 = 1975 = 2003 = + Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm Hoạt động trò - Cả lớp tự làm BT vào - Lần lợt em lên bảng chữa - Một nghìn năm trăm hai mơi bảy - Ba nghìn sáu trăm bốn mơi tám - Bảy nghìn chín trăm mời hai - Sáu nghìn bốn trăm ba mơi chín - Tám nghìn không trăm mời lăm - 5745 - 9999 - 1978 - 1485 - 2004 1945 = 1000 + 900 + 40 +5 1954 = 1000 + 900 + 50 +4 1975 = 1000 + 900 + 70 +5 2003 = 2000 + Hỏt (GV b mụn dy) Ting Anh (GVb mụn dy) Rèn chữ NGHE VIếT: HAI B TRƯNG A Yêu cầu: - HS nghe, viết lại tả HAI B TRNG - Rèn HS viết tả, trình bày đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hớng dẫn HS nghe - viết: - Đọc tả lần Hoạt động trò - Nghe GV đọc - Gọi HS đọc lại - Yêu cầu lớp đọc thầm lại TLCH: + Những chữ viết hoa ? - 2HS đọc lại - Lớp đọc thầm TLCH: + Viết hoa chữ đầu câu, đầu đoạn tên riêng + Đợc viết sau dấu hai chấm viết dấu ngoặc kép - Luyện viết từ khó bảng - Cho HS tìm tập viết từ khó bảng * GV đọc cho HS viết vào - Yêu cầu HS dò soát lỗi * Chấm, chữa * Dặn dò: Về nhà viết lại cho từ viết sai - Nghe - viết vào vở, dò A.MụC ĐíCH - Nghe NGV nhận xét, rút kinh nghiệm Thứ t ngày tháng năm 2011 Toán lUYN TP - Củng cố, nâng cao toán giải hai phéptính - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS tự làm vào Hớng dẫn HS làm BT: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp - Yêu cầu HS làm BT sau: nhận xét bổ sung Giải: Bài 1: Có túi gạo túi có 62kg Ngời ta đem số gạo đóng vào Cách 1: Số kg gạo túi có là: bao Hỏi bao có kg 62 x = 558 (kg) gạo ? (Giải cách) Số kg gạo bao là: 558 : = 93 (kg) ĐS: 93 kg gạo Cách 2: Số kg gạo baolà: 62 x : = 93 (kg) ĐS: 93 kg Bài 2: Có bao gạo bao có 53kg Ngời ta lấy bớt bao 3kg, số lại đóng vào túi Hỏi túi có kg gạo ? Giải: Số kg gạo lại bao là: 53 - = 50 (kg) Số kg gạo lại bao là: 50 x = 150 (kg) Số kg gao túi là: 150 : = 25 (kg) Bài 3: Một tờ giấy hình chữ nhật có cạnh ngắn 13cm Cạnh dài gấp lần cạnh ngắn Tính chu vi tờ giấy (Giải cách) ĐS: 25kg Giải: Cạnh dài hình chữ nhật là: 13 x = 39 (cm) Chu vi hình chữ nhật là: (39 + 13) x = 104 (cm) ĐS: 104 cm Cách Chu vi hình chữ nhật là: (13 x + 13) x = 104 (cm) ĐS: 104 cm Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm Tin hc (GV môn dạy) M thut (GV môn dạy Tiếng Việt Luyn t v cõu NHN HO ễN CCH T CU HI V TR LI CU HI :KHI NO A/ mục đích - Củng cố, nâng cao kiến thức nhân hóa; cách đặt trả lời câu hỏi: ? - Giáo dục HS chăm học B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hớng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: a) Đọc đoạn thơ dới đây: Muôn nghìn mia Múa gơm Kiến Hành quân Đầy đờng Cỏ gà rung tai Nghe Bụi tre tần ngần Gỡ tóc Hàng Đu đa Bế lũ Đầu tròn Hoạt động trò -2-3 hs c Trọclốc Cây dừa Sải tay Bơi Ngọn mùng tơi Nhảy múa Trần Đăng Khoa b) Hãy tìm vật đợc nhân hóa từ ngữ thể biện pháp nhân hóa điền vào bảng sau: Sự vật đợc nhân hóa Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa M: Cây mía múa gơm - Cả lớp tự làm - HS xung phong lên bảng chữa - Lớp theo dõi, nhận xét Sự vật đợc nhân hóa - Cây mía - Kiến - Cỏ gà - Bụi tre - Hàng - Cây dừa - Ngọn mùng tơi Bài 2: Đọc kĩ câu đoạn văn sau, tìm phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào?" : Chiều hôm ấy, ghé vào cửa hàng mua sách thấy Lan gánh nớc qua Nhìn thấy tôi, bạn nh chạy Tôi bám theo Lan đến nhà tồi tàn Bây hiểu nhà bạn nghèo Sáng hôm sau, đem chuyện kể cho bạn lớp nghe, xúc động Cũng từ hồi đó, gắn bó với Lan - Chấm số em, nhận xét chữa Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa múa gơm hành quân rung tai, nghe tần ngần, gỡ tóc bế lũ đầu tròn trọc lốc sải tay bơi nhảy múa Các phận trả lời cho câu hỏi "Khi nào? là: - Câu 1: Chiều hôm ấy, - Câu 4: Bây giờ, - Câu 5: Sáng hôm sau, - Câu 6: Cũng từ hôm đó, Tin học (GV môn dạy) Rèn chữ NH,R,L,NH RNG I.MụC ĐíCH: -Luyện chữ viết cho hs -Giáo dục hs tính kiên trì rèn luyện II.Đồ DùNG; -Vở luyện chữ III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định; 2.Bài luyện: a.HD hs viết bài; -Yêu cầu hs mở tập viết trang3-4quan sát lại chữ mẫu từ ứng dụng -GV viết mẫu lại chữ hoa có GV hd viết lại chữ hoa theo nét nghiêng b.HD hs viết dòng vào -GV nêu yêu cầu -Theo dõi giúp đỡ hs yếu 3.Gvthu chấm -nhận xét -HS quan sát NH, R, L,NHà RồNG -HS tập viết nháp -HS vit vo v theo dũng Thứ bảy ngày tháng năm 2011 IMụC ĐíCH -YÊU CầU: Tp lm Kể CHUYệN -Ren k nng noi v vit ,k li c theo tranh ni dung cõu chuyn hai b trng, li k ý mch lc t nhiên -Mạnh dạn t tin kể chuyện II.Đồ DùNG ;Tranh vẽ SGK III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động dạy 1n nh: 2.Bài luyện Bài 1:Luyện nói Hớng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: -Chia hs thnh nhom - Yêu cầu HS quan sát lần lợt tranh SGK - Gọi 1HS kể mẫu đoạn câu chuyện - Mời em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trớc lớp - Yêu cầu 2-3 HS kể lại câu chuyện - Nhận xét tuyên dơng em kể hay - Câu chuyện giúp em hiểu đợc điều ? - Dặn nhà học xem trớc Bộ Hoạt động học - Lớp quan sát tranh minh họa - em kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lợt lần em kể nối đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trớc lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bào đời đội làng Bi 2: Luyn vit -Yờu cu hs vit thnh bi 3.Thu chm -nhn xột Thủ công: Ôn tập chơng II - Cắt, dán chữ A/ Mục tiêu Ôn tập củng côự kiến thức, kĩ cắt, dán qua sản phẩm thực hành HS B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ học chơng II - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Các tổ trởng báo cáo - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh chuẩn bị tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Khai thác: - Nêu yêu cầu: Em cắt dán chữ chữ học chơng II - Đã học cắt chữ: I, T, H, U, + em học cắt, dán chữ ? V, E - Cho HS quan sát lại mẫu chữ học - Quan sát lại mẫu chữ học - Yêu cầu lớp làm kiểm tra - Cả lớp làm - Hớng dẫn gợi ý cho học sinh yếu - Cho HS trng bày sản phẩm - Nhận xét đánh giá sản phẩm HS c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Những em cha hoàn thành nhà luyện thêm sau KT lại - Trng bày sản phẩm Tin học (GV môn dạy) Ngy thỏng nm 2011 Xỏc nhn ca ban giỏm hiu