ĐỀ THI & HDC HSG NGỮ VĂN 8

phòng giáo dục đào tạo lộc hà -Đề thi thức đề thi KSCL HọC SINH GIỏI HUYệN Năm học 2010-2011 -Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm trang giấy) Câu (3 điểm): Phân tích giá trị biểu đạt từ : già, xa, cũ câu thơ sau : Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xa Những ngời muôn năm cũ Hồn đâu ? (Trích Ông đồ - Vũ Đình Liên) Câu (7điểm): Cảm nhận em câu chuyện sau: Tờ giấy trắng Có lần, trờng trung học, ngài Hiệu trởng đến gặp em học sinh để nói chuyện Trong nói, ông giơ lên cho em thấy tờ giấy trắng, có chấm tròn đen góc nhỏ, hỏi: - Các em có thấy không? Tức hội trờng vang lên: - Đó dấu chấm Ngài hiệu trởng hỏi lại: - Thế không nhận tờ giấy trắng ? Và ngài kết luận: - Thế đấy, ngời luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt, mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại Khi phải đánh giá việc, ngời, thầy mong em ý đến tờ giấy trắng nhiều vết bẩn có (Trích - Quà tặng sống) Câu (10 điểm): Vẻ đẹp tâm hồn ngời chiến sĩ cách mạng qua hai thơ Khi tu hú (Tố Hữu) Ngắm trăng (Hồ Chí Minh) Ngữ văn 8, tập / Họ tên thí sinh: Số báo danh Phòng gd & đt lộc hà hớng dẫn chấm thi kscl học sinh giỏi huyện Năm học 2010 - 2011 Môn: Ngũ văn Câu Yêu cầu cần đạt Các từ già, xa, cũ câu thơ cho trờng từ vựng, đối tợng : ông đồ - Già - Cao tuổi, tồn lâu với thời gian Trái nghĩa với trẻ, non - Xa - khuất - thời khứ trái nghĩa với - Cũ - gần nghĩa với xa, đối lập vối mới- Thang điểm 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ * ý nghĩa cách biểu đạt : Qua từ khiến cho ngời đọc cảm nhận đợc vô thờng, biến đổi, nỗi ngậm ngùi đầy thơng cảm trớc nét đẹp văn hoá, lớp ngời (ông đồ) dần bị lãng quên, tàn tạ trớc thời gian nghiệt ngã Học sinh cần trình bày đợc nội dung câu chuyện nh sau: - Từ vết chấm đen tờ giấy mà ngời ta không ý đến phần lớn tờ giấy trắng, sử dụng tốt Chúng ta thấy sống suy nghĩ nhận thức ngời, phần lớn nhìn thấy vết đen, vết bẩn, nhìn thấy xấu, sai ngời khác mà lờ khoảng trắng, tốt đẹp ngời ta ngời luôn ý đến lỗi nhỏ nhặt mà quên tất phẩm chất tốt đẹp lại - Chúng ta nên nhìn nhận việc, nhận xét suy ngĩ sống ngời nhìn toàn diện, biện chứng tổng thể Nếu bạn nhìn thấy xấu, sai, bạn ngời phải chịu dằn vặt đau khổ, bạn thấy hoài nghi lo lắng thứ diễn quanh Đãi tìm vàng" lựa chọn bạn, tìm điều tốt đẹp ngời khác bạn thấy tốt đẹp Tìm xấu, sai để bỏ mối quan hệ bạn tự hủy hội - Làm để nhìn nhận cách đắn: Thật đơn giản phải thay đổi t duy, thay đổi quan niệm thứ xung quanh Con ngời có mặt tốt, mặt xấu, có mắc lỗi lầm, nhng xấu, lỗi lầm mà đánh giá sai đáng tiếc Hãy biết nhìn nhận khách quan, biện chứng, khoan dung, nhẹ nhàng trớc thói h tật xấu, điều sai trái để động viên ngời khác khắc phục biết trân trọng điều tốt đẹp mà học có - Liên hệ thực tế Qua câu chuyện em rút đợc học cho thân (phân tích cụ thể) Yêu cầu chung: - Học sinh nêu đợc nét hai nhà thơ, hai tác phẩm dòng thơ cách mạng - Phân tích cụ thể đợc nét đẹp tâm hồn hai nhà thơ chiến sĩ cách mạng - Liên hệ với số thơ khác - Nêu đánh giá, nhận xét thân nét đẹp tâm hồn ngời tù cách mạng Yêu cầu cụ thể: Mở Học sinh cần giới thiệu đợc : Những nét thật hai tác giả,hai tác phẩm khẳng định đợc hai sáng tác đặc săc hình ảnh ngời tù cách mạng sáng tác thuộc dòng văn học cách mạng Việt Nam trớc cách mạng nói riêng thơ ca cách mạng nói chung Thân - Tình yêu thiên nhiên đất nớc ,yêu đẹp thờng trực trái tim ngời tù mà ( Hồ Chí Minh,Tố Hữu ) Có lẽ trớc hết họ nhà thơ ,là ngời nghệ sỹ biết trân trọng sáng tạo 1.đ 2.đ 2.đ 2.đ 1.đ 1đ nên đẹp + thơ Khi tu hú tranh thiên nhiên đồng quê vô khoáng đạt ,thanh bình ,nên thơ Có bầu trời xanh lồng lộng.Có sắc vàng bắp ,sắc đào nắng Có cánh chim tu hú chao liệng + thơ Ngắm trăng lại vẻ đẹp đem trăng,của vầng trăngngời bạn cố tri với nhà thơ,ngời tù Hồ Chí Minh từ thuở Đêm trăng đẹp đến khó hững hờ.Đó lý khiến nhà thơ ngời tù không ngủ đợc.Đó vẻ đẹp ngời thi sỹ nhng lại chiến sỹ - Vẻ đẹp thứ hai khát vọng tự Đúng nh Hồ Chí Minh nói Thân thể lao - Tinh thần lao Sống giam hãm ,ngục tù nhng tâm hồn hớng ngoại ,luôn muốn vợt ngục - Vẻ đẹp ý chí cách mạng, tinh thần lạc quan yêu đời Vợt qua khó nhăn gian khổ, thiếu thốn, giam cầm, tra trốn lao tù,ngời tù cách mạng không bi quan thoái Ngợc lại họ nghĩ , tìm với sống ,với đẹp, đến với đờng cách mạng mà họ lựa chọn.Con đờng đầy gian khổ hy sinh nhng đờng nghĩa, đờng vinh quang Với Hồ Chí Minh, tù nhng ngời tin tởng vào tơng lai tốt đẹp, cách mạng thành công Với Tố Hữu Tiếng chim tu hú trời kêu nh lời thúc giục tranh đấu khát vọng tranh đấu - HS nêu số dẫn chứng, liên hệ với số thơ khác có chủ đề Kết luận Khẳng định đợc hình tợng ngời tù cách mạng, với vẻ đẹp tầm hồn họ hình ảnh đẹp nhất, đáng ngợi ca cho hệ trẻ đơng thời hệ trẻ hôm nay.Vì ,những thơ nh vây khiến đọc lần quên, không tự hào ngỡng mộ 2.đ 2.đ 1.đ 2.đ 1.đ 1.đ Lu ý Giáo viên cần linh hoạt biểu chấm Khuyn khớch nhng bi vit trình bày đẹp, lời văn lu loát, Khuyn khớch nhng bi vit sỏng to, giàu tính biểu cảm  ... cụ thể: Mở Học sinh cần giới thi u đợc : Những nét thật hai tác giả,hai tác phẩm khẳng định đợc hai sáng tác đặc săc hình ảnh ngời tù cách mạng sáng tác thuộc dòng văn học cách mạng Việt Nam trớc... từ khiến cho ngời đọc cảm nhận đợc vô thờng, biến đổi, nỗi ngậm ngùi đầy thơng cảm trớc nét đẹp văn hoá, lớp ngời (ông đồ) dần bị lãng quên, tàn tạ trớc thời gian nghiệt ngã Học sinh cần trình... văn học cách mạng Việt Nam trớc cách mạng nói riêng thơ ca cách mạng nói chung Thân - Tình yêu thi n nhiên đất nớc ,yêu đẹp thờng trực trái tim ngời tù mà ( Hồ Chí Minh,Tố Hữu ) Có lẽ trớc hết