Thiêt kế bài giảng Anh 10 Tập 1

nguyễn thuỷ minh - lơng quỳnh trang Thiết kế bi giảng Tập Nh xuất H nội Lời nói đầu Để hỗ trợ cho việc dạy, học môn Tiếng Anh 10 theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế giảng Tiếng Anh 10 gồm hai tập Sách giới thiệu cách thiết kế giảng Tiếng Anh 10 theo tinh thần đổi phơng pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Về nội dung: Sách đợc viết theo trình tự học sách giáo khoa lớp 10: gồm 16 bài, đợc chia thành từ đến tiết tiết học rõ mục tiêu, đồng thời rõ công việc chuẩn bị giáo viên, phơng tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lợng tiết học lớp Trình tự bớc tiến hành giảng đợc chia thành hoạt động: Kiểm tra cũ, Hoạt động mới, Củng cố kiến thức, Bài tập nhà Hoạt động bổ trợ Hoạt động đợc thiết kế thành hoạt động 1, theo phần nhỏ trình tự sách giáo khoa hoạt động nhỏ đợc thiết kế theo mô hình Pre- While Post cho kĩ Hoạt động bổ trợ bao gồm trò chơi, tập bám sát nội dung tiết học Giáo viên lựa chọn lồng ghép vào hoạt động khác tiết học tiến hành sau hoàn thành hoạt động Về phơng pháp: Sách cố gắng vận dụng phơng pháp dạy học để chuyển tải nội dung cụ thể học tiết học tác giả đa loạt hoạt động lồng ghép nh: xem tranh, đoán tranh, làm việc theo cặp, theo nhóm, nhằm phát huy tính tích cực, tự giác học tập học sinh Đặc biệt, nhằm hình thành đồng thời kĩ năng: nghe (listening), nói (speaking), đọc (reading), viết (writing) tiếng Anh, sách tập trung nhiều vào hoạt động luyện tập học Ngoài ra, sách đa tình giao tiếp trò chơi thích hợp, nhằm giúp học sinh có điều kiện củng cố vững học Chúng hi vọng sách tài liệu tham khảo hữu ích cho thầy, cô giáo dạy môn Tiếng Anh 10 việc nâng cao hiệu giảng Đồng thời mong nhận đợc ý kiến đóng góp thầy, cô giáo bạn đọc gần xa để sách ngày hoàn thiện Tác giả Unit A day in the life of Period (Reading) I Aim Reading for specific information about a day in the life of a farmer II Objectives By the end of the lesson, Ss will be able to talk about their daily routines by learning a typical day of a farmer III Materials Textbook, pictures about farmers and field work IV Anticipated problems Ss may not know what a farmer has to during his/her working day V Procedure Time Steps Work arrangement Warm-up Chatting Ask Ss to work in pairs Tell them to ask and answer about their daily routines by using the cues: Pair work E.g: What time you often get up A: What time you often get up? B: I often get up at six What time you go to school / have breakfast / lunch / dinner / go to bed What you often in the morning / afternoon/ evening 10 Before you read Vocabulary pre-teach Whole class plough (v): furrow, turn up the soil (cy) harrow (v): break the soil (ba) plot of land (translation): mt ming t, mnh rung fellow peasants (n): farmers working in the same field (ng nghip, cựng l nụng dõn) local tobacco (translation): thuc lỏ c sn xut ti a phng take a short rest (v): have a rest for a short time (ngh gii lao ngn) transplant (v): grow rice (cy) crop (n) (translation): v Checking technique Sentence modelling Ask Ss to make sentences with the above words to make sure they understand their meanings While you read Set the scene You are going to read two passages about a day in the life of two farmers Task - Multiple choice Ask Ss to read the passages individually and choose the option A, B or C that best suits the meaning of the italicised word(s) Individual work Advise Ss to read the passages quickly and stop at the lines that contain the words to guess the closest meaning Go around the class and provide help if necessary Call on some Ss to read aloud their answers Ask them to explain their choice Give correct answers: C C A A Note: T may wish to further explain the words in Vietnamese if necessary Task - Answering questions Have Ss work in pairs and ask and answer about the passages Pair work Call on some pairs to the task in front of the class Give feedback and suggested answers: Hes a peasant/farmer He gets up at 4:30 and then goes down the kitchen to boil some water for his morning tea In the morning, he ploughs and harrows his plot of land, drinks tea and smokes tobacco during his break In the afternoon, they repair the banks of their plot of land Mr Vy pumps water into it and his wife does the transplanting Yes, they are Because they love working and they love their children Task - Note Completion Ask Ss to scan the passage and make a brief note about Mr Vy and Mrs Tuyets daily routines Pair work Tell Ss to compare their notes with a friend Give correct answers: In the morning 4:30: The alarm goes off and Mr Vy gets up, goes down the kitchen, boils water for tea, drinks tea, has quick breakfast, leads buffalo to field 5:15: leaves house 5:30: arrives in the field, ploughs and harrows 7:45: takes a break 10:30: goes home 11:30: has lunch with family 2:30p.m: Mr Vy and Mrs Tuyet go to the field again, repair the banks of the plot of land He pumps water into In the the plot of land She does afternoon transplanting 6:00 p.m: finish work 7:00 p.m: have dinner After dinner 10 Watch TV, go to bed sometimes visit neighbours, chat with them After you read Ask Ss to work in groups and talk about Mr Vy and Mrs Tuyet's daily routines Call on some Ss to give a short talk about the daily routines of these two farmers Correct Ss pronunciation mistakes Note: This activity can be carried out through the game True or False Repetition Drill T reads aloud to statements about Mr Vy and Mrs Tuyet If they are true, Ss will repeat them If they are false, Ss will stay silent Ss who dont follow this rule will get a kind punishment agreed by class Group work T also lets Ss the extra exercise in groups if they wish Wrapping Whole class Summarise the main points Assign homework Supplements Exercise Read the passage and answer the questions David is a bank manager and Rosa is a doctor in a large hospital David gets (1) at 7:30 am and (2)a shower He leaves home at 8:30 and goes to work (3) train He arrives at the bank at 9:00 Rosa gets up at 9:30 because she doesnt start work until 1:00 in the afternoon She (4)the bus to the hospital at 12:15 David finishes work at 5:30 pm and (5) shopping in a supermarket near the bank Then he goes home and (6) the dinner He eats alone in the kitchen at 7:00 and then usually (7).TV in the living room until Rosa arrives (8).home at 10:00 She often has her dinner in front of the TV David goes to bed at 11:00, but Rosa usually goes to bed a bit later a on b up c in d about a has b have c does d makes a in b to c up d by a catches b brings c gets d does a comes b goes c does d buys a has b eats c cooks d does a sees b looks c hears d watches a in b on c _ d at b a d a b c d c Answers: Period (Speaking) I Aim Speaking about ones daily routine II Objectives By the end of the lesson, Ss will be able to talk about his or her daily routine by using given information and pictures III Materials Textbook, small cards of class timetable, IV Anticipated problems Ss may have difficulty in arranging daily activities in a good order for describing V Procedure Time Steps Work arrangement Warm-up 10 Networks Revision of school subjects Ask Ss to work in groups of to and make a list of the subjects they learn at school The groups with the most words within a limited time will be the winner Note that all the words with wrong spellings are not counted as the correct ones Subjects Group work Feedback and further explain all the subjects mentioned above especially the ones Ss are not familiar with 10 Presentation Set the scene Quan is a tenth-grade student He goes to school every morning Now, look at his weekly timetable on page 15 Ask and answer questions with a partner, using the information from the timetable Examples: A: What time does Quan have Civic Education lesson on Monday? Pair work B: He has Civic Education lesson at 7: 15 a.m A: What lesson does Quan have at 7: 15 a.m on Monday? B: (At 7:15 on Monday he has) Civic Education lesson Let Ss work in pairs for about to 10 minutes about Quans routine 15 Practice Keep Ss work in pairs and ask them to study the pictures carefully If Ss find it difficult to understand the pictures, T may help by asking questions such as: What is Quan doing in picture a)? Is he getting up? Pair work Ask Ss to describe Quans activities during the day Go to different pairs and offer help if necessary Feedback and give suggested answer Everyday Quan gets up at 14:00 Then he studies for about two hours He watches TV at 16:30 At 17:00 he rides to the stadium to play football with other boys in the neighborhood He gets back home at 18:30 After having a shower, he has dinner with his family at 19:00 He prepares for the following days lesson at 20:00 Further practice Ask Ss to work in groups of to and talk about their daily routine Group work Note: Ss only talk about their main / important activities Call on some Ss to present in front of the class Have other Ss comment on presenters performance regarding content and pronunciation Wrapping Whole class Summarise the main points Assign homework Supplements Exercise Match the word in A with the one in B A Answers: c 10 B Civic a) Technology School b) Meeting Information c) Education Class d) Report d a 4.b 22 true/ false repetition drill Giáo viên đọc câu có chứa cấu trúc luyện tập Nếu câu với thực tế học sinh lặp lại theo giáo viên Nếu không đúng, học sinh không lặp lại 23 what and where Giáo viên vẽ vòng tròn lên bảng tơng ứng với số lợng từ vừa dạy Viết từ vào vòng tròn Cho học sinh đọc lại từ Lần lợt xoá từ vòng tròn, vào vòng tròn trống yêu cầu học sinh đọc lại Yêu cầu học sinh viết lại từ vào vị trí vòng tròn 24 word cue drill Tơng tự hoạt động Picture Drill, nhng thay sử dụng tranh vẽ, giáo viên sử dụng từ gợi ý để luyện tập cho học sinh 25 true/false statements Giáo viên viết số câu lên bảng có số câu số câu sai Học sinh đọc khoá nghe băng để xác định câu đúng, câu sai 26 true/false prediction Giáo viên viết số câu nói ý tập nghe lên bảng, có số câu số lại câu sai Học sinh làm việc theo nhóm cặp dự đoán câu câu sai Giáo viên viết lên bảng dự đoán học sinh Học sinh đọc khoá nghe băng để kiểm tra làm 27 tounge twisters Giáo viên đọc mở băng đoạn băng (chứa nhiều câu) Học sinh nghe chép vào nhắc lại yêu cầu xác từ ngữ điệu Nhóm nhắc lại xác đội chiến thắng 28 Brainstorming 218 Giáo viên yêu cầu học sinh luyện tập theo nhóm, liệt kê ý có liên quan đến chủ đề thảo luận Giáo viên tổng hợp ý lên bảng yêu cầu đại diện nhóm trình bày Nhóm có nhiều ý xác, phù hợp với chủ đề nhóm chiến thắng 29 Mapped Dialogue Giáo viên viết vài từ gợi ý vẽ hình minh hoạ lên bảng Giáo viên trình bày đoạn hội thoại dựa vào từ gợi ý hình vẽ Rèn luyện hội thoại với lớp Học sinh luyện tập theo cặp 30 Rub out and Remember Dialogue Giáo viên viết đoạn hội thoại ngắn (không dòng) lên bảng Giáo viên đọc mẫu câu Học sinh lặp lại theo giáo viên Giáo viên xoá số từ Học sinh tiếp tục luyện tập hội thoại đồng lớp Cứ tiếp tục nh không từ bảng học sinh ghi nhớ hội thoại Học sinh viết lại đoạn hội thoại lên bảng luyện tập 31 Open Prediction Giáo viên thiết lập tình giới thiệu chủ đề đọc nghe Giáo viên yêu cầu học sinh đoán thông tin đọc nghe Giáo viên (hoặc học sinh) ghi dự đoán lên bảng Học sinh đọc khoá nghe băng để kiểm tra xem đoán đợc 32 Transformation Writing Giáo viên phát cho học sinh viết lên bảng đoạn văn ngắn th Học sinh đọc đoạn văn viết lại đoạn văn theo yêu cầu giáo viên Có thể biến đổi thông tin theo nhiều cách khác nhau: - Biến đổi ngữ pháp: (hiện sang khứ), ( I sang he), câu gián tiếp sang trực tiếp - Biến đổi kiện: Thời gian, không gian 219 - Biến đổi ý nghĩa: từ buồn sang vui 33 Buzz Học sinh ngồi theo nhóm đếm theo vòng tròn từ đến 30 Khi đếm đến số chia hết cho 3, thay đếm số đó, học sinh nói Buzz VD: HS1: HS2: HS3: Buzz Nếu học sinh mắc lỗi đếm số thay nói Buzz đếm nhầm số trò chơi phải bắt đầu lại Nhóm đếm trôi chảy từ đến 30 mà không mắc lỗi hoàn thành trò chơi sớm nhóm chiến thắng 220 Phụ lục bi dịch mẫu phần reading từ unit đến unit unit ễng Vy: ng h bỏo thc chuụng lỳc 4:30 Tụi ng dy v i xung bp un mt ớt nc pha tr sỏng Tụi ung mt vi tỏch tr, n sỏng nhanh ri dt trõu ng Tụi mt 45 phỳt chun b mi th sn sng Tụi di nh lỳc 5:15 v n ng lỳc 5:30 Tụi cy v ba mnh rung ca tụi v n 7:45 thỡ ngh gii lao Trong gi ngh, tụi ung tr cựng vi nhng ng nghip khỏc v hỳt mt vi iu thuc Tụi tip tc lm vic t 8:45 n 10:30 Sau ú tụi v nh ngh v n tra cựng gia ỡnh lỳc 11:30 Sau ba tra, tụi thng cú mt ting ng h ngh ngi B Tuyt: Vo lỳc 2:30 chiu chỳng tụi li ng Chỳng tụi sa li b rung Sau ú chng tụi bm nc vo rung tụi cy lỳa Chỳng tụi lm vic khong hai ting trc ngh ngi Chỳng tụi hon thnh cụng vic lỳc 6h ti Chỳng tụi n ti lỳc 7h, sau ú xem TV v i ng lỳc 10h ờm Thnh thong chỳng tụi i thm b hng xúm, cựng ung vi chộn tr Chỳng tụi núi chuyn v cụng vic, cỏi v k hoch ca chỳng tụi cho v ti Mc dự mt ngy lm vic ca chỳng tụi tht di nhng chỳng tụi hi lũng vi cụng vic hin ti Chỳng tụi yờu thớch cụng vic v yờu quý cỏc ca chỳng tụi Unit Xin cho Tờn tụi l Nguyn Hng Phong Tụi 16 tui Tụi l hc sinh trng THPT Chu Vn An Tụi hc lp 10A vi 45 hc sinh khỏc Tụi hc rt nhiu mụn nh Toỏn, Vt Lớ, Húa Hc, Sinh Hc, Vn Hc, Lch S, a Lớ v mt s mụn 221 khỏc na Tụi thớch hc Ting Anh nht vỡ nú l ngụn ng quc t Tụi khụng thc s thớch dy sm, nhng tụi phi dy vỡ tụi thng cú tit hc lỳc 7:15 Xin cho Tờn tụi l Nguyn Lan Phng Tụi dy ting Anh trng THPT Chu Vn An Nú l mt nhng ngụi trng ln nht H Ni Dy hc l mt cụng vic khú nhng tụi yờu thớch nú bi vỡ tụi thớch lm vic vi cỏc em nh Tụi l Nguyn Hng H Tụi l b ca em Phong Chỳng tụi sng mt cn h nh trờn mt ca hng ph Tõy Sn Nh tụi xa trng ca Phong nờn em thng phi i hc bng xe p Tụi rt lo lng v iu ny Em phi i xe trờn ng cht chi v ụng ỳc n trng Cú tht nhiu cỏc phng tin giao thụng: xe hi, xe mỏy v xe p Unit Marie Curie sinh Warsaw ngy thỏng 11 nm 1867 B nhn bng ph thụng trng hc a phng v mt chỳt kin thc khoa hc t cha mỡnh L mt sinh viờn sỏng d v chớn chn, Marie nuụi c m theo ui s nghip khoa hc, iu m thi by gi ph n khụng bao gi dỏm ngh ti B ó phi lm gia s dnh dm tin i du hc, vỡ vy vic hc ca b b giỏn on Cui cựng vo nm 1891, vi s tin ớt i cũn li, b ó n Paris thc hin c m ca mỡnh trng i hc Sorbonne Mc dự iu kin sng rt khú khn nhng b hc vụ cựng chm ch B ó tt nghip ngnh Vt lớ vi tm bng loi u, sau ú b tip tc hc thờm ngnh Toỏn hc B gp Pierre Curie trng Vt lớ nm 1894 v sau ú mt nm h kt hụn K t ú, h ó cựng tin hnh nghiờn cu ca mỡnh Nm 1903, Marie tr thnh ngi ph n u tiờn nhn bng tin s ca trng i hc Sorbonne Sau cỏi cht thng tõm ca chng b - Pierre Curie - nm 1906 b tip qun v trớ m chng b ó t Sorbonne Vỡ vy b l ngi ph n u tiờn ca nc Phỏp gi cng v hiu trng mt trng i hc Sau ú khụng lõu, b c nhn gii Nobel Húa hc cho vic xỏc nh lng nguyờn t ra-i, nhiờn nim vui thc s ca b l lm du i nhng ni au ca ngi Vic thnh lp Vin Nghiờn Cu phúng x nm 1914 ó giỳp mong mun y tớnh nhõn ca b tr thnh hin thc 222 unit GIO VIấN TRONG MT LP HC C BIT Ging nhng giỏo viờn khỏc, cụ Phm Thu Thy rt yờu thớch ngh nghip ging dy ca mỡnh Tuy nhiờn, lp hc ca cụ li khỏc nhng lp hc khỏc 25 sinh viờn m cụ ang dy chỳng c v vit l nhng hc sinh tn tt Mt s em ic, mt s b cõm v mt s khỏc thỡ chm phỏt trin trớ tu Hu ht cỏc em u sinh nhng gia ỡnh ụng v nghốo, iu ny khin cỏc em khụng cú mt chng trỡnh hc y Ban u, cú rt nhiu ý kin phn i ca cha m cỏc em hc sinh tn tt H cho rng cỏc em khụng th hc c bt k iu gỡ Trong tun u tiờn ch cú hc sinh n lp Tuy nhiờn ngy cng nhiu cỏc em học sinh tham gia hc Cha m cỏc em cng nhn thy rng cụ giỏo tr ang cú nhng n lc rt ln giỳp nhng a ỏng thng ca h Quan sỏt lp hc ca cụ Thy, chỳng ta mi bit cụng vic ca cụ tn thi gian nh th no Trong gi hc Toỏn, cụ phi gi cao c hai cỏnh tay v m rng lũng bn tay v m tng ngún tay t n 10 Sau ú cụ li gp cỏc ngún tay li tng ngún mt Cụ tip tc minh nh vy cho n hc sinh hiu rng chỳng ang hc cỏch cng v tr Cỏc em hc sinh cú lớ t ho v nhng n lc ca chớnh bn thõn mỡnh H bit rng mt th gii mi ang m trc mt h Unit Mỏy tớnh ngy tr thnh mt phn quan trng cuc sng hng ngy Chỳng ta i mua sm, i lm v i tham quam nhiu danh lam thng cnh vi s tr giỳp ca mỏy tớnh Chỳng ta tr cỏc húa n ó c mỏy tớnh chun b sn Chỳng ta c bỏo trờn mỏy tớnh Chỳng ta nhn v gi th n hu ht tt c cỏc ni trờn th gii vi s tr giỳp ca mỏy tớnh Chỳng ta cng cú th hc ngoi ng trờn mỏy tớnh Vy iu gỡ ó khin mỏy tớnh tr thnh mt cụng c kỡ diu n nh vy? Mi ln bt mỏy tớnh lờn vi phn mm v phn cng phự hp, l nú cú th lm hu ht mi th m chỳng ta yờu cu Nú l mt mỏy tớnh chỳng ta cú th tớnh toỏn nhanh hn: nú cú th cng, tr, nhõn, chia vi tc ca ỏnh sỏng v vi chớnh xỏc hon ho 223 Mỏy tớnh cng l mt cụng c lu tr thụng tin in t, nú cú th lu tr mt lng thụng tin khng l Nú l mt cỏi mỏy ỏnh ch diu kỡ cho phộp bn ỏnh mỏy v in bt kỡ loi ti liu no th, th bỏo, xin phộp ngh Mỏy tớnh cng l mt thit b giao tip cỏ nhõn, cho phộp bn tng tỏc vi cỏc mỏy tớnh khỏc v mi ngi trờn khp th gii V nu bn mun gii trớ, bn cú th th gión bng cỏch chi trũ chi hoc nghe nhc trờn mỏy tớnh Unit Minh thõn mn, Mỡnh vit k cho bn nghe mt vi thụng tin Hc k mt ó sp kt thỳc v trng mỡnh cú mt vi ngy ngh Nhõn dp ny, lp mỡnh d nh i thm mt vi hang ng gn H Ni vỡ gn õy chỳng mỡnh cú hc v s hỡnh thnh nỳi ỏ Hn na hu ht chỳng mỡnh cha bao gi c i thm hang ng vỡ vy mỡnh cho rng chuyn i ny hn s rt thỳ v Lỳc u, chỳng mỡnh mun i thm Chựa Thy bi vỡ nú ch cỏch H Ni hn 20 km v chỳng mỡnh cú th i mt ngy Tuy nhiờn n hụm chỳng mỡnh mi bit l nhng hang ng xung quanh Chựa Thy ch m ca sau Tt Nguyờn ỏn Vỡ vy, thay vo ú, chỳng mỡnh quyt nh i thm nhng hang ng xung quanh Chựa Hng Mt ờm la tri mt chuyn i ngy hn s l nhng k nim p cuc i hc sinh cho chuyn i r hn, chỳng mỡnh s t mang n v chung xe buýt vi mt vi lp khỏc Hin gi tri ó m hn nhiu Mỡnh tin tng rng chỳng mỡnh s c hng mt tit tri p vi tht nhiu ỏnh nng Khú khn nht hin vi mỡnh l vic xin phộp b m B m mỡnh cú th khụng mun cho mỡnh i chi qua ờm xa nh Mỡnh s c gng thuyt phc h Th nhộ Cho mỡnh gi li thm hi yờu thng nht ti b m v ch ca bn Bn Lan 224 unit VTV1: 05:30 06:30 07:30 08:00 09:00 09:15 10:15 11:00 12:15 13:00 14:20 16:15 19:00 20:00 21:30 23:00 23:30 Th dc bui sỏng Dõn s v Phỏt trin Phim hot hỡnh: Cuc phiờu lu ca chỳ vt Donald Phim truyn hỡnh di tp: ng i Bn tin Phim: Khi n chim tr v Hi kch: Bớ mt gia ỡnh Ca Nhc Bn tin 15 phỳt Phim: V p cuc sng Truyn hỡnh Quõn i Nhõn dõn Phim: Trng pht Thi s Bỡnh lun th thao Dõn ca nhc c im tin chớnh D bỏo thi tit VTV2: 15:15 17:00 18:30 19:00 20:00 Th gii thiờn nhiờn hoang dó Vũng quanh th gii Phim ti liu khoa hc Din n doanh nghip Hc ting Anh qua cỏc bi hỏt VTV3: 07:30 09:15 10:00 11:30 12:00 14:30 15:15 16:00 19:00 20:00 21:30 23:00 Trũ chi kin thc trờn truyn hỡnh Kch: Trỏi tim b ỏnh cp Ca nhc dnh cho thiu nhi Chõn dung cuc sng Phim: n sõu thnh ph Kch: Cuc i tụi Phim Ti liu: Bn cht ca ngụn ng Vn húa v Giỏo dc Thi s Th thao Nhng v khỏch ca t nc Búng ỏ: Liverpool gp West Ham 225 Unit Nhiu nm trc õy, lng tụi rt nghốo Ngi dõn lng phi lm vic ngoi ng t sỏng n ti m khụng n Cuc sng ca h n gin v h thng thiu thn nhiu th Nhiu ngi phi sng nhng ngụi nh tranh lm bng rm v bựn, rt ớt gia ỡnh cú i hoc TV Tuy nhiờn, mc dự cuc sng cú nhiu khú khn v thiu thn song ngi dõn lng c gng cú th cho mỡnh theo hc i hc v cao ng H hi vng vi kin thc v khoa hc v cụng ngh, cỏi ca h s cú th ci thin cuc sng ca mỡnh Nhng ngi ca lng ó ỏp ng c mong mi ca cha m mỡnh Khi h tt nghip cỏc trng i hc, trung hc dy ngh, tr v lng h ỏp dng phng phỏp canh tỏc mi to nờn nhng v bi thu H cng giỳp ngi dõn lng trng nhng v cho xut khu Cuc sng ca ngi dõn lng thay i nhanh chúng Bõy gi, ngi dõn ó sng nhng ngụi nh ngúi Bui ti, h cú th nghe thi s trờn i hoc xem TV gii trớ ụi h cng i th trn mua sm hoc thm bn bố bng xe mỏy Cuc sng ca chỳng tụi ó thay i nhiu nh cú kin thc m cỏi ca chỳng tụi mang v, mt ngi nụng dõn ln tui tõm s v chỳng tụi luụn núi vi cỏc chỏu ca chỳng tụi phi hc chm ch hn cú th lm cho lng c nhiu vic hn cha m chỳng ó lm 226 Ti liệu tham khảo Sỏch ting Vit B Giỏo dc v o to, Sỏch giỏo viờn Ting Anh 10, NXB Giỏo dc, H Ni, 2006 Hong Vn Võn Nguyn Th Chi Hong Th Xuõn Hoa, i mi phng phỏp ging dy Ting Anh Trung hc ph thụng Vit Nam, NXB Giỏo dc, H Ni, 2006 Phm Phng Luyn Hong Xuõn Hoa, Bi dng phng phỏp ging dy Ting Anh, NXB Giỏo dc, H Ni, 1999 Sỏch ting Anh L.G.Alexander, Longman English Grammar, Longman Publishing, New York, 1992 J.B Heaton, Longman Tests in Context 1, 2, 3, Longman Group UK Limited, 1998 Adrian Doff, Teach English - Trainers Handbook, Cambridge University Press, 1993 Chris Gough, English Vocabulary Organiser, Language Teaching Publications, London, 2001 Elizabeth Claire, ESL Teachers Activities Kit, Prentice Hall, 1988 Websites http://womenshistory.about.com/od/mariecurie/p/marie_curie.htm 10 http://www.vietnam-tourism.com/vietnam_gov/e_pages/Dulich/touspot/ 227 Mục lục Trang Lời nói đầu Unit A day in the life of Unit Technology and you Period (Reading) Period (Speaking) 10 Period (Listening) 13 Period (Reading) .105 Period (Speaking) 110 Period (Listening) 114 Period (Writing) 18 Period (Language focus) 22 Period (Writing) 118 Period (Language focus) 123 Unit School talk Unit An excursion Period (Reading) 27 Period (Reading) .129 Period (Speaking) 33 Period (Listening) 37 Period (Writing) 42 Period (Language focus) 47 Period (Speaking) 136 Period (Listening) 141 Period (Writing) 147 Period (Language focus) 152 Unit Peoples background Period (Reading) 54 Period (Speaking) 59 Period (Listening) 64 Period (Writing) 68 Unit The mass media Period (Speaking) 165 Period (Listening) 169 Period (Writing) 174 Period (Language focus) 180 Period (Language focus) 72 Unit Special education Unit The story of my village Period (Reading) 80 Period (Speaking) 85 Period (Listening) 88 Period (Reading) 185 Period (Speaking) 191 Period (Listening) 194 Period (Writing) 94 Period (Language focus) 100 Period (Writing) 199 Period (Language focus) 203 228 Phụ lục hớng dẫn trò chơi v hoạt động thực hnh học Phụ lục 212 bi dịch mẫu phần reading từ unit đến unit 221 Ti liệu tham khảo 212 227 Thiết kế bi giảng tiếng anh 10 - tập mộT chu quang bình (Chủ biên) Nh xuất H nội Chịu trách nhiệm xuất : Nguyễn khắc oánh Biên tập: Phạm quốc tuấn Vẽ bìa: To thu huyền Trình bày : thái sơn sơn lâm Sửa in: phạm quốc tuấn 213 In 2000 cuốn, khổ 17 x 24 cm, Xí nghiệp in ACS Hải Phòng Giấy phép xuất số: 254 2006/CXB/13i TK 46/HN In xong nộp lu chiểu quý III/2006 214 [...]... verbs Call on some Ss to read the completed passage aloud in front of the class Give correct answers: 24 1 was done 10 crept 2 cooked 11 slept 3 were 12 woke 4 smelt 13 was 5 told 14 leapt 6 sang 15 hurried 7 began 16 found 8 felt 17 wound 9 put out 18 flowed Pair work Unit 2 School talk Period 1 (Reading) I Aim Reading passages about schools and related problems II Objectives By the end of the lesson,... empty bag “You must (9) give up fishing!”, my friend (10 ) says “It’s a waste of time” But they don’t (11 ) realise that I (12 ) am not really interested in fishing I’m only interested in sitting in a boat, doing nothing at all Presentation 3 5’ Revision of adverbs of frequency Use Adverbs of frequency show how often something happens 22 Whole class Always 10 0 % Usually Normally Often Sometimes Never 0% Position... Mr Lam’s routine While you listen 10 Task 1 - Pictures Ordering Play the tape several times if necessary Ask Ss to listen to Mr Lam’s talk about his daily routine and number the pictures in their correct order Individual work and Whole class Have Ss compare their answers with a friend Feedback and give correct answers: a.3 b 5 c.4 d 6 e .1 f 2 Task 2 - True or False 10 Let Ss read the statements carefully... words to make complete sentences 1 has, nice, to, you, talking, been, it, very 2 weekend, did, nice, have, a, you? 3 up, later, catch, you, with 4 school, everything, how, at, is? 31 Answers: 1 It has been very nice talking to you 2 Did you have a nice weekend? 3 Catch up with you later 4 How’s everything at school? 10 Presentation Pair work Ask Ss to look at Task 1 in the book Have Ss work in pairs... Phong a city in the South of Vietnam? 2 What does Hung study? 3 Who does Hung live with? 4 In which class does Ngoc Anh study? 5 Where is Ngoc Anh s house? 1 No, it isn’t It’s in the North of Vietnam 2 He studies English and Russian 3 He lives with a classmate 4 She studies in class 10 B 5 It’s on the other side of Hanoi Answers: 30 Period 2 (Speaking) I Aim Making small talks in daily situations II... place to another He corrects homework He works in school He meets a lot of people He works on the farm Group work 11 He is a farmer He is a cyclo driver He is a teacher Feedback and give correct answers: He is a farmer He gets up very early He lives in the country He works on the farm 10 He is a teacher He works with children He corrects homework He works in school He is a cyclo driver He works in... and whether the statements are true or false whole class 13 Draw Ss’ attention to key words when they are listening Call on some Ss to explain their answers Give correct answers: 1 F ( Not Given.) 2 T 3 F (He takes his passengers from District 5 to District 1. ) 4 F (His first passenger is an old man.) 5 F (He has lunch at a food stall near Ben Thanh Market.) 6 F (He takes a short rest.) Tapescript Hello... North of Vietnam, but now I am living in Hanoi I am 10 grader of Hanoi Foreign Language Specialising High School Now I am studying English and Russian and I can speak the languages quite well I am living in a flat near my school with a classmate He comes from Thanh Hoa We have to cook ourselves It is rather hard but it helps us live independently 1 Is Hai Phong a city in the South of Vietnam? 2 What... then after as soon as in the end while since then Note: The sentences must be grammatically correct and make sense 16 Group work 10 Presentation Vocabulary pre-teach be due to (a): because of, owing to (bởi vì) Whole class and Pair work stare death in the face (v): so scared, afraid (sợ xanh mặt) take off (v): (plane) leave the ground (cất cánh) air-hostess (n): person who takes care of passengers on... arrangement Steps Warm-up Group work Categorising Ask Ss to work in groups Give out 10 to 15 words and tell Ss to put them under appropriate heading: Adverbs of manner Adverbs of frequency Adverbs of time Adverbs: tomorrow, usually, carefully, beautifully, hardly ever, yesterday,… 20 Pronunciation 5’ Whole class Presentation 1 Demonstrate the sounds /I/ and pronouncing them clearly and slowly /i:/ by Help ... học môn Tiếng Anh 10 theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế giảng Tiếng Anh 10 gồm hai tập Sách giới thiệu cách thiết kế giảng Tiếng Anh 10 theo tinh thần... class Give correct answers: 24 was done 10 crept cooked 11 slept were 12 woke smelt 13 was told 14 leapt sang 15 hurried began 16 found felt 17 wound put out 18 flowed Pair work Unit School talk... at 7: 15 a.m A: What lesson does Quan have at 7: 15 a.m on Monday? B: (At 7 :15 on Monday he has) Civic Education lesson Let Ss work in pairs for about to 10 minutes about Quans routine 15 Practice