Chiến lược phát triển trường THCS TT Phố Lu 2010 205

PHòNG GIáO DụC Và ĐàO TạO BảO THắNG TRƯờNG THCS thÞ trÊn Phè Lu CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHỐ LU GIAI ĐOẠN 2010-2015 TẦM NHÌN NĂM 2020 Phố Lu, ngày 25 tháng năm 2010 PHÒNG GD&ĐT BẢO THẮNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT PHỐ LU Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /CLPT-THCS Phố Lu, ngày 25 tháng năm 2010 CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN Trường THCS thị trấn Phố Lu - Giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 PHẦN I ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Năm học 2009-2010 I VỀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN Về qui mô trường lớp học: 16 lớp có 531 học sinh (HS), đó: - Khối 6: lớp với 125 học sinh - Khối 7: lớp với 131 học sinh - Khối 8: lớp với 139 học sinh - Khối 9: lớp với 136 học sinh Tỷ lệ huy động lớp vào lớp 6: 100% Số HS tăng giảm bỏ học: HS (5 HS chuyển trường, HS bỏ học) + Số học sinh giảm so với năm học trước 44 HS (do phát triển dân số học sinh chuyển trường - Chủ yếu chuyển thị xã Lào Cai) + Số học sinh bỏ học: + Số học sinh nơi khác chuyển về: Số lớp, học sinh tiểu học năm học 2009-2010 có 21 lớp, 679 HS, đó: + Khối 1: Lớp 1: 153 HS + Khối 2: Lớp 2: 127 HS + Khối 3: Lớp 3: 121 HS + Khối 4: Lớp 4: 139 HS + Khối 5: Lớp 5: 121 HS II ĐIỀU KIỆN DẠY VÀ HỌC Về đội ngũ Về số lượng, cấu: Tổng số cán công chức: 42, (23 đảng viên) chia ra: + Cán quản lý (CBQL): (Hiệu trưởng: 1, Phó hiệu trưởng: 1) + Nhân viên phục vụ: 4, nữ 3; Trong đó: Kế tốn: 1, Văn thư: 1, Bảo vệ: 1, Giáo viên (GV) phụ trách thiết bị dạy học: + Giáo viên kiêm nhiệm thư viện: + Giáo viên kiêm Tổng phụ trách đội: + Còn lại GV trực tiếp dạy: 33 (ĐH: 10 (30,3%), CĐ: 23 (69,7%) chia ra: ĐH Văn: 2, CĐ Văn: 7, ĐH Toán: 4, CĐ Toán: 6, CĐ Tin học: 2, CĐ TD: 2, ĐH Anh 1, CĐ Anh: 2, CĐ Nhạc: 1, CĐ Họa: 1, ĐH Sinh: 3, CĐ SH: + Tỷ lệ giáo viên đứng lớp: 2,1 + Số giáo viên đạt chuẩn: 10/34 tí lệ 249,4% + Số giáo viên chuẩn: 24/34 tỉ lệ 70,6% Kết thực nhiệm vụ: Cải tiến, đổi phương pháp dạy học có hiệu quả, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học (ĐDDH), ứng dụng công nghệ thông tin (ƯDCNTT), chuyên đề, hội thảo, hội giảng Đánh giá cuối năm học có: Xếp loại giỏi 31/42 GV (73,81%), 8/42 GV (19,05%), trung bình 3/42 GV (7,14%) 100% cán giáo viên (CBGV) tinh thần trách nhiệm cao, đạo đức tác phong tốt Về danh hiệu có CBGV đạt chiến sỹ thi đua cấp sở; 33 lao động tiên tiến; 30 GV dạy giỏi cấp trường; GV kết nạp vào Đảng Về xây dựng sở vật chất Tổng số phịng học: 16 đó: Phịng cao tầng: 8, phòng học cấp 4: Các phòng chức gồm có: + Phịng học mơn: + Phịng thư viện: + Phòng thiệt bị: + Thư viện 1: + Phòng truyền thống + Phòng y tế: + Phịng Đồn Đội: + Phịng khác: 10 + Nhà để xe GV, HS: + Nhà vệ sinh: Bàn ghế, thiết bị, máy tính: + Bàn ghế học sinh: 192 + Bàn ghế phòng mơn: 160 + Bàn ghế phịng văn phịng: 40 + Bàn ghế phòng khác: 24 + Số máy tính: 29 + Máy chiếu đa năng: + Máy in: Về tài ngân sách năm học 2009-2010 + Ngân sách nhà nước: 1.104.000.000 đồng + Dân đóng góp: 135.126.400 đồng III ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HỊÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a) Về giáo dục đạo đức Duy trì tốt nề nếp hoạt động, tổ chức nhiều hình thức sinh hoạt ngồi lên lớp, với quy mơ lớn có chiều sâu, huy động đồn thể xã hội cha mẹ học sinh (CMHS) tham gia tạo môi trường học tập, rèn luyện cho HS Có biện pháp đánh giá xác, cơng việc giáo dục đạo đức học sinh Thực nghiêm túc vận động "Hai không" với nội dung, kể chuyện, "Học tập làm theo thấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" Kết xếp loại đạo đức HS: 267 Tốt (50,28%), giảm 0,5% so năm trước; 197 Khá (37,10%), tăng 5,51%; 49 Trung bình (9,23%); 18 Yếu (3,39%) tăng 3,22% b) Về giáo dục văn hoá Tổ chức tốt dạy học buổi/ngày, tăng cường kỷ cương, nề nếp dạy học, thực tốt quy định chuyên môn, chuyên đề dạy học, công tác bồi dưỡng HSG, giao lưu học tập kinh nghiệm quan chuyên môn đánh giá cao Kết xếp loại văn hoá: 43 HS Giỏi (8,10%), giảm 2,4% so năm trước; 215 HS Khá (40,49%), giảm 0,7%; 248 HS Trung bình (46,703%); 24 Yếu (4,52%) tăng 1,13%; Kém (0,19%) tăng 0,19% Tốt nghiệp THCS có 136/136 HS đạt 100% Học sinh TN THCS thi vào trung học phổ thông đạt tỉ lệ 99,5% c) Giáo dục thể chất, hướng nghiệp, hoạt động xã hội, đoàn thể, xây dựng trường đạt chuẩn, trường học thân thiện, học sinh tích cực Duy trì tổ chức tốt hoạt động giáo dục, tư vấn kỹ sống, thường xuyên phối hợp với quan ban ngành tạo môi trường sinh hoạt cho HS, trì tốt hoạt động ngoại khóa, VHVN, TDTT, tổ chức giao lưu kết nghĩa, nhiều nội dung sinh hoạt đánh giá thành cơng, tạo lực lượng nịng cột cơng tác giáo dục Tháng 12 năm 2009, trường công nhận đạt chuẩn quốc gia; Nhà trường tích cực thực xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Công tác phổ cập Phát huy tốt vai trò tham mưu thực nhiệm vụ PCGD, hàng năm trì vững kết PCGD THCS, tiêu chí tỷ lệ chất lượng tăng cao IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ Xây dựng kế hoạch đạo thực kế hoạch năm học Kế hoạch xây dựng qui trình, bàn bạc dân chủ cơng khai, tập thể nhà trường thông qua; Các tiêu biện pháp bám sát tình hình thực tế địa phương Quá trình đạo thực quan tâm thường xuyên Đảng uỷ, quyền địa phương, phịng GD&ĐT, đồn thể nhà trường phối hợp thực đồng bộ, hiệu tốt Bám sát chủ đề năm học, hình thức hoạt động ngoại khóa, vận động, thi đua quan tâm thực đạt hiệu cao Nhà trường lấy vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" làm nịng cột cho việc triển khai thực vận động, thi đua Quản lý hồ sơ sổ sách trường Sổ sách nhà trường xây dựng, quản lý, thực qui định, qui chế, thường xuyên cập nhật thông tin số liệu thực tốt việc lưu trữ hồ sơ Quản lý tài Thực tự chủ cơng tác tài chính, đảm bảo nguyên tắc, thu đủ, thu khoản tài chính, chi đủ chi đúng, thực hành tiết kiệm, thực quy chế chi tiêu nội bộ, đảm bảo dân chủ, công khai theo quy định Công tác tra kiểm tra Công tác kiểm tra thực theo qui định, làm tốt kiểm tra đột xuất, xử lý sau kiểm tra Trong năm học kiểm tra đánh giá toàn CBGV, NV, trì làm tốt việc tự kiểm tra đánh giá tổ chun mơn, đồn thể cá nhân Cơng tác xã hội hố giáo dục Tham mưu với Đảng uỷ quyền địa phương huy động nguồn lực tham gia vào công tác giáo dục cách toàn diện, coi trọng giáo dục đạo đức, nâng cao chất lượng văn hoá, đầu tư CSVC nhà trường, tuyên dương, khen thưởng động viên CBGV, HS có thành tích giảng dạy, học tập hoạt động ngoại khóa Huy động đóng góp xây dựng CSVC nhà trường, hỗ trợ hoạt động giáo dục với số tiền xây dựng trường lớp 60.1355.000 đồng, quỹ hội phụ huynh phục vụ hoạt động giáo dục 61.513.000 đồng V KẾT QUẢ THI ĐUA CỦA ĐƠN VỊ Trường công nhận tập thể tiên tiến xuất sắc cấp tỉnh; Chi đạt chi vững mạnh tiêu biểu; Công đoàn, Đoàn, Đội đếu đạt xuất sắc Nhà trường công nhận đạt chuẩn từ tháng 12 năm 2009 Danh hiệu cá nhân: + Chiến sỹ thi đua sở: đồng chí + Lao động tiên tiến: 33 đồng chí VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM Được quan tâm đạo Đảng uỷ, quyền địa phương, phịng GD&ĐT, ban ngành đồn thể huyện Kế hoạch có giải pháp tích cực đạo thực gắn có kiểm tra đơn đốc kịp thời, đảm bảo lãnh đạo đạo cụ thể sát chi bộ, Ban Giám hiệu, tổ chức nhà trường Tập thể đồn kết trí, tâm huyết với nghề, phát huy tốt phối hợp môi trường giáo dục, tổ chức có hiệu hoạt động ngoại khóa, dạy học buổi/ngày, tích cực bồi dưỡng, phụ đạo học sinh Phát huy truyền thống, nề nếp học tập, có nỗ lực cố gắng học sinh, chăm lo giáo dục em bậc phụ huynh Phát huy vai trò quản lý tham mưu Ban Giám hiệu, chủ động việc củng cố CSVC, xây dựng cảnh quan nhà trường * Một số tồn nguyên nhân: Cá biệt có số HS chưa ngoan, ham chơi điện tử, nói tục nguyên nhân gia đình quản lý chưa chặt, HS cịn bị lơi kéo chất lượng học tập tiến cịn chậm Có GV tinh thần phấn đấu để trở thành GV giỏi, chiến sỹ thi đua hạn chế nhiều tuổi, sức khoẻ yếu Một phận nhân dân đời sống cịn khó khăn, nhận thức giáo dục hạn chế, đầu tư cho chưa đáp ứng yêu cầu phát triển PHẦN II CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN PHỐ LU Giai đoạn 2010-2015, tầm nhìn 2020 A I PHƯƠNG HƯỚNG MỤC TIÊU CHUNG PHƯƠNG HƯỚNG Giai đoạn từ 2010-2015 tiếp tục thực thị 06/CT-TW Bộ Chính trị vận động ''Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", vận động "Hai khơng" với nội dung, nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo tượng học sinh ngồi nhầm lớp, vận động "Mỗi thày cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Tiếp tục đổi công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện, đẩy mạnh ƯDCNTT, đổi quản lí tài chính, nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ chuẩn cho đội ngũ "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực'' Hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học giữ vững phát huy thành đạt Về giá trị, trình xây dựng phát triển ln thể tơn trọng, tinh thần hợp tác tích cực, đảm bảo trung thực, vị tha khát vọng vươn lên nhà trường, đáp ứng phát huy tốt vị thể nhà trường trung tâm giáo dục khối THCS thuộc huyện Bảo Thắng Về sứ mạng, giai đoạn nhà trường tạo môi trường giáo dục lành mạnh - Thân thiện - Học sinh phát triển toàn diện, đáp ứng tốt nhu cầu phát triển địa phương Tầm nhìn đến năm 2020, trường THCS thị trấn Phố Lu phấn đấu điểm sáng chất lượng giáo dục, tảng giáo dục THCS địa bàn huyện Bảo Thắng; Cơ hồn thiện quy hoạch CSVC, có đội ngũ CBGV vững mạnh; Chất lượng giáo dục hoạt động ngoại khóa bền vững hiệu tốt, đóng góp tích cực phát triển kinh tế xã hội địa phương, phong trào giáo dục Huyện II MỤC TIÊU CHÍNH Đối với tập thể nhà trường Giữ vững danh hiệu tập thể tiên tiến xuất sắc, trường học thân thiện, HS tích cực Duy trì nâng cao chất lượng trường đạt trường chuẩn quốc gia Luôn đầu trường THCS toàn huyện lĩnh vực giáo dục, trì phát huy số lượng chất lượng GV dạy giỏi, đội tuyển HS giỏi cấp ngày vững mạnh Các đoàn thể nhà trường phối hợp hoạt động đồng bộ, thực tốt hoạt động chủ điểm, sinh hoạt ngồi lên lớp, ln đạt danh hiệu tập thể xuất sắc Thể rõ nét hiệu tton trọng, hợp tác khát vọng phấn đấu vươn lên Học sinh 2.1 Số lượng HS: Hàng năm trì 16 lớp, với 500 HS, huy động, trì hết số trẻ độ tuổi lớp, đảm bảo tiêu kế hoạch hàng năm 2.2 Chất lượng giáo dục: Hạnh kiểm: Hàng năm, nâng cao tỷ lệ chất lượng giáo dục đạo đức HS; Theo đó, loại tốt từ 49,9% năm học 2009-2010 lên 80% năm học 2014-2015 hạn chế số HS xếp loại yếu đến mức thấp nhất, 1% Học lực: Từ 8,1% loại giỏi; 40,67% loại khá; 47,46% loại trung bình; 3,96% loại yếu năm học 2009-2010 tăng lên 15% loại giỏi; 45% loại khá; 37,5% loại trung bình; 2,5% trở xuống loại yếu vào năm học 2014- 2015 Hàng năm có 99% trở lên số HS lớp tốt nghiệp THCS Nâng cao chất lượng, số lượng HS tham dự đạt giải kỳ thi HS giỏi cấp, dẫn dầu trường học huyện có học sinh dự thi cấp khu vực, quốc gia Tạo môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, HS phát triển; Thực tốt mục tiêu hướng nghiệp, đảm bảo vững bền vững điều kiện để HS tốt nghiệp THCS theo học THPT với tỷ lệ 95%, số cịn lại tham gia vào lĩnh vực học tập theo ngành nghề Cán giáo viên, nhân viên Tham mưu, tạo điều kiện để GV học tập nâng cao trình độ, đảm bảo đủ cấu, số lượng, cân đối môn, 100% GV đạt chuẩn chuẩn, phấn đấu đến năm 2015 có 70% GV chuẩn, GV đủ lực bồi dưỡng HS giỏi, chủ động tiếp cận lĩnh vực đổi phương pháp dạy học, sử dụng thiết bị dạy học, ƯDCNTT, tham gia cốt cán chuyên môn cấp Thực tốt quy hoạch, bồi dưỡng cốt cán chun mơn, hàng năm có GV theo học nâng cao trình độ chuẩn, có từ chiến sỹ thi đua trở lên, có 85% đạt lao động tiên tiến trở lên Về sở vật chất Năm 2010 hồn thành phịng học kiên cố hóa để HS học khu trung tâm, đồng thời giải thể điểm trường thôn Phú Thịnh Phấn đấu đến 2015 có thêm phịng học, phòng chức năng, mở rộng sân chơi bãi tập, làm nhà đa năng, củng cố nâng cấp hệ thống thiết bị dạy học Đến năm 2020, quy hoạch hoàn thiện quy mơ nhà trường, có đủ khối cơng trình xếp theo quy chuẩn, riêng biệt theo phân khu, có trang thiết bị đầy đủ đạt chuẩn đảm bảo tính kiên cố đại, phát huy tốt ứng dụng công nghệ tiên tiến, đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục địa phương Các điều kiện khác Tham mưu phát huy tốt vai trò lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền địa phương, tham gia hệ thống trị, đồng thuận tham gia cha mẹ học sinh công tác giáo dục Đáp ứng yêu cầu giáo dục trường chuẩn quốc gia, trường tiên tiến xuất sắc, trường học thân thiện, học sinh tích cực Thực tốt phong trào thi đua, hoạt động ngoại khóa, chủ điểm năm học, đảm bảo cho công tác XHHGD ngày có hiệu tốt Làm tốt nhiệm vụ thông tin tuyên truyền, tương trợ, giao lưu, kết nghĩa, giúp đỡ trường khu vực cịn có khó khăn thể tốt sưẹ hợp tác, phát triển B NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CHÍNH I THỰC HIỆN KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN QUY MÔ TRƯỜNG LỚP Nhiệm vụ: Huy động 100% HS hồn thành chương trình tiểu học vào lớp 6, tạo điều kiện cho phận HS khu vực lân cận theo học trường; Duy trì tốt số lượng HS đáp ứng nhu cầu phát triển thị trấn nâng cấp xây dựng đô thị Hàng năm trì 16 lớp với 500 HS, năm tăng từ đến 15 HS Giải pháp: Tham mưu tranh thủ lãnh đạo cấp ủy Đảng, quyền đồn thể, tham gia giáo dục hệ thống trị để đầu tư kiên cố hóa trường lớp thực XHHGD, để đến năm 2015 có thêm dãy nhà hiệu bộ, phịng chức năng, hồn thiện việc mở rộng quy hoạch nhà trường Phát huy vai trò Ban Giám hiệu, Hội đồng giáo dục, hội đồng tư vấn Ban đại diện cha mẹ HS để thực tốt kế hoạch phát triển nhà trường II XÂY DỰNG ĐIỀU KIỆN DẠY HỌC Về đội ngũ a, Về cấu đội ngũ: Nhiệm vụ: Hàng năm đảm bảo đủ số lượng CBGV, cân đối mơn cơng tác kiêm nhiệm ngoại khóa, đảm bảo quy hoạch có tính kế thừa phát triển (Có biểu thống kê sổ lượng đội ngũ riêng) Giải pháp: Tham mưu tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo, tạo điều kiện cho CBGV học Bám sát quy định Thông tư số 35/2006/TTLT-BGDĐTBNV, Điều lệ trường học đặc thù nhà trường để tăng cường đầu tư CBGV có lực, chất lượng tốt b, Chất lượng đội ngũ: Nhiệm vụ: 100% CBGV phẩm chất đạo đức tốt, đạt chuẩn chuẩn đào tạo, đủ sức khoẻ, nhiệt tình tâm huyết nghề nghiệp 100% GV tham gia hội giảng cấp trường, 60% dạy đạt giỏi, 5% loại TB, khơng có yếu, Tham gia hội giảng cấp cụm, huyện đủ mơn Phấn đấu GV tham gia có giỏi, khá, thành tích cao Có GV tham gia hội thi Sở GD&ĐT tổ chức, phấn đấu có GV tham gia đạt loại khá, giỏi Hầu hết CBGV, có lực cốt cán lĩnh vực cơng tác, chuyên môn đào tạo, thực tốt việc bồi dưỡng GV, bồi dưỡng HS giỏi, tổ chức tốt chuyên đề ngoại khóa, ƯD CNTT Có GV học nâng trình độ đào tạo chuẩn năm (Có biểu thống kê chất lượng đội ngũ kèm theo) Giải pháp: GV chủ động rèn luyện, tự học, vận dụng PPDH cách linh hoạt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động HS, tăng cường sử dụng giảng điện tử, ƯD CNTT cách hợp lý hiệu CBGV, học tập nắm vững văn hướng dẫn, quy định chuyên môn, quy chế, nề nếp làm việc 100% GV học chuyên môn theo quy định, dự giờ, sinh hoạt định kỳ đầy đủ; viết SKKN, làm đồ dùng dạy học, trao đổi kinh nghiệm, sử dụng thường xuyên có hiệu đồ dùng thiết bị dạy học Tạo điều kiện cho CBGV tham gia đầy đủ lớp tập huấn chuyên môn, tiếp cận CNTT, tham quan, giao lưu với trường Tổ chức tốt Đại hội Hội cha mẹ HS, xây dựng chương trình sinh hoạt đặn, qua củng cố bồi dưỡng phát huy lực Ban đại diện CMHS, đẩy mạnh XHHGD Bồi dưỡng kết nạp đến quần chúng/năm vào Đảng Cộng sản Việt Nam c, Về danh hiệu thi đua Nhiệm vụ: Hàng năm có từ CSTĐ cấp sở, có 85% đạt lao động tiên tiến trở lên, 85% trở lên GV dạy giỏi cấp trường, 33% GV dạy giỏi cấp huyện, 10% GV dạy giỏi cấp tỉnh Giải pháp: Phát huy vai trò giáo viên cốt cán, tăng cường chuyên đề, thực hành bồi dưỡng, ƯDCNTT, trao đổi kinh nghiệm, động viên khuyến khích Về xây dựng sở vật chất Nhiệm vụ: Hồn thiện xậy dựng phịng học để giải thể điểm trường thôn Phú Thịnh vào năm 2010, bổ sung đồng nhà để xe, cơng trình vệ sinh, sân chơi bãi tập Tiếp tục nâng cấp, bổ sung trang thiết bị thiếu, yếu Đầu tư thiết bị nghe nhìn Từng bước phấn đấu xây dựng phòng tập đa phục vụ TDTT năm từ năm 2015 Hàng năm tu sửa bàn ghế, trang thiết bị đảm bảo điều kiện học tập tốt Giải pháp: Tham mưu tranh thủ nguồn đầu tư dự án, chương trình kiên cố hóa, XHHGD Huy động nguồn đóng góp phụ huynh, nguồn tài trợ tổ chức, cá nhân Thường xuyên kiểm tra, thống kê thiết bị, đồ dùng để có kế hoạch mua sắm, sửa chữa bổ sung đồng thời thực tốt giáo dục bảo vệ công, phát huy lực lao động nhà trường, tăng cường củng cố cảnh quan môi trường Tham mưu với Phịng GD&ĐT, phịng Tài Kế hoạch đầu tư CSVC, trang thiết bị cho nhà trường Phát huy khai thác triệt để CSVC có Về tài ngân sách Quản lý tốt cơng tác tài sở kế hoạch hóa, thực dúng nguyên tắc, quy định tài chính, giải kịp thời chế độ sách, đầu tư mua sắm thiết thực đảm bảo thực hành tiết kiệm Hàng năm thực tốt thu chi học phí, vận động đóng góp xây dựng củng cố trường lớp, tạo mơi trường để cha mẹ học sinh tham gia củng cố cảnh quan nhà trường, giám sát công tác thu chi XHHGD III THỰC HIỆN KẾ HOẠCH DẠY HỌC Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện a) Giáo dục đạo đức Nhiệm vụ: Hàng năm có biện pháp cải tiến phương pháp giáo dục để chất lượng ngày cố tiến HS có tác phong nhanh nhẹn, có ý thức bảo vệ cơng, đồn kết tốt, 99% đến 100% HS có nếp tự quản, HS giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, giáo dục an tồn giao thơng, giáo dục pháp luật, giáo dục kỹ sống 100% HS có ý thức thực nội quy nhà trường, nghỉ học phải xin phép nghỉ không số buổi quy định 100% HS thực nghiêm túc quy định kiểm tra, thi cử 100% HS mặc đồng phục theo quy định, tham gia sinh hoạt hoạt động Đội TNTP; Khơng có HS mắc tệ nạn xã hội Thực nghiêm túc, hiệu “Trường học thân thiện, HS tích cực” Giải pháp: Triển khai cho GV, HS thực có hiệu chủ đề “Đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”, "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo" Tuyên truyền, giáo dục sâu rộng vận động Quán triệt tổ chức cho HS thực tốt chủ đề Đội Hưởng ứng thực tốt "An tồn giao thơng", "Khuyến học", "Vệ sinh an tồn thực phẩm", "Nước sạch, vệ sinh mơi trường", "Phịng chống ma tuý" Tuyên truyền Luật giáo dục cho GV, HS cộng đồng Đảm bảo hiệu chương trình GDCD, giáo dục pháp luật, luật giao thông Tổ chức buổi chào cờ đầu tuần có chất lượng để tuyên truyền gương điển hình tốt Uốn nắn kịp thời tượng vi phạm quy định nhà trường Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện CMHS, gia đình đoàn thể xã hội; Tổ chức cho HS tham gia công tác xã hội: Hoạt động chữ thập đỏ tham gia bảo hiểm, giao lưu kết nghĩa, giúp đỡ HS vùng khó khăn Phát huy hiệu phịng truyền thống để HS sinh hoạt chủ điểm Duy trì hoạt động đội đỏ, lớp trực tuần theo dõi thi đua, thực nếp Tổ chức hoạt động chủ điểm 15/10, 20/10, 20/11, 22/12, 3/2, 19/5 Tổ chức ngoại khóa kể chuyện gương đạo đức Bác Hồ Duy trì thể dục giờ, VHVN, TDTT Tổ chức họp PHHS lần/năm để phối kết hợp giáo dục HS CBGV phải nắm quy định đánh giá xếp loại hạnh kiểm học lực theo Quyết định 40/2006/QĐ-BGD&ĐT, Quyết định 51/2008/QĐ-BGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo b) Về giáo dục văn hóa Nhiệm vụ: Thực linh hoạt, nghiêm túc chương trình kế hoạch dạy học, vận dụng sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể năm, lớp, môn nhằm liên tục nâng cao chất lượng toàn diện Hàng năm nâng cao chất lượng GD hiệu bồi dưỡng học sinh giỏi, giảm thiểu số học sinh thi lại, lưu ban (Có biểu thống kế chất lượng hạnh kiểm, học lực riêng) Giải pháp: Tiếp tục thực "Dân chủ - Kỷ cương -Tình thương - Trách nhiệm" Tham gia tích cực, có hiệu chuyên đề đổi PPDH, ƯDCNTT Phát động phong trào cải tiến phương pháp giảng dạy, nâng cao hiệu lên lớp Tăng cường tra, kiểm tra toàn diện, thực đổi chương trình, kết hợp với tập huấn nghiệp vụ chuyên môn, sử dụng hợp lý thiết bị đồ dùng dạy học, phịng học mơn Xây dựng chuyên đề thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục Duy trì nề nếp nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn, trú trọng trao đổi nội dung SGK, PPDH mới, dạy mẫu, trao đổi kinh nghiệm giải dạng tập, dạy thực hành, thí nghiệm, dạy bồi dưỡng HS giỏi, soạn giáo án điện tử 10 Phát huy vai trò BGH, BCH Cơng đồn vận động viết SKKN, làm ĐDDH sử dụng thiết bị dạy học Thực tốt vai trò nhân viên thiết bị chuẩn bị đầy đủ thiết bị, ĐDDH theo đăng ký GV, tham gia có hiệu việc trợ giảng Phát động phong trào tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuẩn Tạo điều kiện cho GV tham gia học ĐHSP, bồi dưỡng chuyên môn Tổ chức kiểm tra, thi nghiêm túc đánh giá trình độ học tập HS, hiệu giảng dạy GV Thực tốt việc dạy buổi/ngày, phối hợp với cha mẹ học sinh đoàn thể xã hội để giáo dục học sinh Thông qua tuyển sinh, xếp phân loại phát lực HS để bồi dưỡng khiếu giúp đỡ HS học tập tốt c ) Giáo dục thể chất, thẩm mỹ hướng nghiệp dạy nghề Nhiệm vụ: Thực nghiêm túc có hiệu nội dung giáo dục thể chất, thẩm mỹ, hoạt động hướng nghiệp dạy nghề hàng năm Thực Chỉ thị số 7078/BGD&ĐT giáo dục lao động sản xuất nhà trường, đảm bảo đủ buổi lao động tuần Quy hoạch khu vực trồng cây, bồn hoa, tích cực vệ sinh mơi trường, chăm sóc di tích lịch sử cách mạng, tạo nên mơi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện Từng bước triển khai dạy nghề cho học sinh khối 8, Học hướng nghiệp lớp Thực HĐNGLL theo quy định 95% HS tham gia BHYT, 80% học sinh tham gia bảo hiểm HS; 100% HS khám sức khoẻ định kỳ Tổ chức tốt hoạt động VHVN, TDTT, trì câu lạc em u thích (Âm nhạc, hiphoop, cầu lông, đá cầu ) tạo môi trường để HS phát triển toàn diện Giải pháp: Kiện toàn tổ chủ nhiệm, Ban giáo dục hướng nghiệp, Ban xanh hóa trường học từ đầu năm học phân cơng nhiệm vụ cho giáo viên HĐNGLL, tuyên truyền hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh Có kế hoạch lao động cụ thể tuần, tháng năm hoc 100% học sinh tham gia tập TD giờ, múa hát tập thể, hát hát truyền thống Tuyên truyền, vận động HS tự nguyện tham gia bảo hiểm Kết hợp GV thể dục, GV Nhạc - Hoạ củng cố nếp tập TD giờ, múa hát tập thể ngày tuần Thường xuyên theo dõi, chăm sóc sức khoẻ, sơ cứu ban đầu cho HS Phát huy tủ thuốc, phương tiện sơ cứu chăm sóc sức khoẻ HS Thực tốt phịng chống dịch bệnh Củng cố tổ chức, nâng cao hiệu đội Thanh thiếu niên Chữ thập đỏ Khuyến khích HS tham gia hoạt động nhân đạo, giúp đỡ tương trợ lẫn Thực vệ sinh an toàn thực phẩm, vệ sinh môi trường, đảm bảo đủ nước uống, nước trường học Tổ chức tuyên truyền, ký cam kết, giáo dục an tồn giao thơng, phịng chống tội phạm ma tuý tệ nạn XH Tổ chức đội tuyển TDTT thường xuyên luyện tập cầu lông, đá cầu d) Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Hàng năm thực đầy đủ nội dung "Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực '', làm tốt cơng tác tun truyền, làm rõ trách nhiệm đồn thể, bám sát tầm nhìn nhằm tạo điểm sáng chất lượng hoạt động Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu 11 Nhiệm vụ: Hàng năm có kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi đạt kết tốt, có giỏi HS giỏi Huyện, Tỉnh, khu vực Các đội HS giỏi dự thi cấp, có 60% HS tham gia dự thi đạt giải cấp có giải cao Tổ chức tốt dạy học buổi/ngày phụ đạo học sinh yếu, tăng cường phương pháp giảng dạy theo hướng "cá thể hoá học sinh" để hạ tỉ lệ HS yếu văn hóa Giải pháp: Định kỳ học kỳ, củng cố đội tuyển, tổ chức bồi dưỡng HS giỏi khối lớp đặn, hiệu Cải tiến nội dung, phương pháp bồi dưỡng nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo HS Các tổ có chuyên đề phương pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng HS giỏi; Chọn GV nhiệt tình có lực bồi dưỡng HS giỏi, tích cực nghiên cứu tài liệu, trao đổi kinh nghiệm bồi dưỡng HS giỏi, hướng dẫn HS tự học, tăng cường giao lưu đúc rút kinh nghiệm, thể rõ hợp tác nhiều hình thức quy mô Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ HS đội tuyển HS giỏi, GV dạy mơn có biện pháp động viên, quản lý tạo điều kiện cho HS học tập Huy động nguồn lực tài động viên GV trực tiếp bồi dưỡng HS giỏi Công tác phổ cập giáo dục Nhiệm vụ: Quán triệt đầy đủ văn bản, kế hoạch PCGD Tham mưu kiện toàn Ban đạo, Tổ giúp việc công tác PCGD Củng cố vững PCGD THCS Tạo tiền đề thực hoàn thành PCGD THPT vào năm 2015 Giải pháp: Tham mưu kịp thời cho cấp lãnh đạo, quyền địa phương, huy động hệ thống trị, Ban đạo tham gia cơng tác giáo dục Huy động, trì vững số lượng HS, nâng cao chất lượng tỷ lệ PCGD hàng năm, thực có hiệu XHHGD, nguồn lực xã hội củng cố vững CSVC nhà trường Chất lượng vào phổ thông trung học Nhiệm vụ: Hàng năm có 95% trở lên HS TN THCS vào học THPT, có tỷ lệ điểm thi tuyển cao, có 10% HS có lực vào học trường chun, số cịn lại có khả học nghề theo chuyên ngành Giải pháp: Thực tốt chương trinh giáo dục, dạy học buổi/ngày, bồi dưỡng, phụ đạo HS, giáo dục động học tập, tư vấn hướng nghiệp, tổ chức tốt việc ôn luyện kiến thức văn hóa, giúp học sinh phát triển mặt để vươn lên IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ Tiếp tục đổi mạnh mẽ công tác quản lý Quản lý tốt, chặt chẽ hành chính, học tài chính; Triển khai đồng giải pháp nâng cao chất lượng hiệu giáo dục, thực chương trình, quy chế hoạt động Đảm bảo kỷ cương, nề nếp hoạt động, tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, phân xếp loại, đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, chuẩn hiệu trưởng, thực nghiêm túc thi cử, đánh giá xếp loại HS, bảo đảm khách quan, xác cơng Giữ vững kỉ cương, nếp trường, đẩy mạnh hoạt động phong trào nhà trường mặt chất lượng mũi nhọn bồi dưỡng học sinh giỏi 12 Chú ý đạo thực đổi chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy để rút học kinh nghiệm cho việc đạo quản lý Quản lý tốt cơng tác tài chính, dạy thêm, học thêm Vận dụng sáng tạo, khoa học hình thức quản lý cho phù hợp với đối tượng Tăng cường ƯD CNTT quản lý, Xây dựng mạng lưới thông tin hai chiều việc tổ chức giao ban, sinh hoạt định kỳ, đọc tin, thư điện tử Thông qua sinh hoạt để bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý phát huy vai trò tổ chức, cá nhân để người phối hợp thực Duy trì nghiêm túc kiểm tra đôn đốc, thực kiểm tra, dự đột xuất Phân cơng chun mơn, bố trí GV hợp lý để đảm nhiệm tốt hoạt động chung hoạt động trọng tâm Phát động kịp thời đợt thi đua với nội dung thiết thực, sơ kết động viên khen thưởng kịp thời để thúc đẩy phong trào thường xuyên Quản lý tốt tài sản trường, tăng cường đầu tư CSVC phục vụ hoạt động chuyên môn, chi tiêu quy định, tiết kiệm, bám sát quy chế chi tiêu nội bộ, cơng khai minh bạch tài chính, đảm bảo chế độ, quyền lợi tập thể GV, HS Tăng cường kỹ cương nề nếp "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Thực tốt nội dung: + Xây dựng trường xanh đẹp, an toàn + Tổ chức họct động tập thể vui tươi lành mạnh + Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy di tích lịch sử, văn hoá cách mạng địa phương + Dạy học có hiệu phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp em tự tin học tập + Rèn kỹ sống cho học sinh Cán GV, HS giữ gìn vệ sinh trường lớp sẽ, tích cực tham gia bảo vệ mơi trường vệ sinh cơng cộng cá nhân tích cực trồng chăm đầu Xuân GV tích cực đổi PPDH, tích cực, chủ động, sáng tạo vươn lên; Coi trọng rèn luyện khả tự học HS Khuyến khích HS đề xuất sáng kiến GV thực giải pháp để việc dạy học đạt hiệu cao Xây dựng nếp sống văn minh, lịch sự, ứng xử văn hóa có kĩ ứng xử khéo léo, có thói quen chào hỏi, kĩ làm việc theo nhóm Cán GV, HS biết cách rèn luyện thân thể, giữ gìn sức khoẻ, phịng chống dịch bệnh, tai nạn giao thơng, tai nạn thương tích khác Tích cực phịng ngừa bạo lực tệ nạn xã hội Tích cực tham gia hoạt động VHVN, TDTT tinh thần chủ động, tự giác Nhà trường chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ gia đình liệt sĩ góp phần giáo dục truyền thống, tuyên truyền giới thiệu di tích lịch sử cách mạng cho hệ trẻ Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục Tuyên truyền thực đường lối, sách Đảng, Nhà nước thơng tin kịp thời tình hình phát triển nhà trường để vận động XHHGD, làm tốt công 13 tác tham mưu cho cấp uỷ, quyền địa phương phối hợp với tổ chức ban ngành, đoàn thể huy động, tiếp nhận nguồn nhân lực, đảm bảo dân chủ, tăng cường củng cố nhà trường đạt chuẩn quốc gia Triển khai thực Điều lệ Ban đại diện CMHS, phối hợp chặt chẽ với ban, ngành, tổ chức xã hội, gia đình cộng đồng để thực tốt "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Trên chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015, tầm nhìn năm 2020 trường THCS thị trấn Phố Lu Nhà trường giao cho Ban Giám hiệu, Tổ chun mơn, đồn thể nhà trường xây dựng kế hoạch, triển khai chương trình hành động năm học, có giải pháp cụ thể để nhà trường hoàn thành mục tiêu chiến lược đề N¬i nhËn: HiƯu trëng - TTr ĐU, UBND TT Phố Lu (B/c); - Phòng GD (B/c); - Lu Nguyến Tiến Thành PHÊ DUYỆT CỦA PHÒNG GD&ĐT Trường phòng PHÊ DUYỆT CỦA UBND THỊ TRẤN Chủ tịch UBND 14 Phụ lục 1: Biểu thống kê tiêu số lượng lớp, học sinh giai đoạn 2010-2015 Năm học Lớp Lớp lớp Lớp Số lớp Học sinh Số lớp Học sinh Số lớp Học sinh Số lớp Học sinh Số lớp Học sinh 4 4 4 125 131 134 138 128 146 4 4 4 131 119 131 134 138 128 4 4 4 139 128 119 131 134 138 4 4 4 136 128 125 117 128 131 16 16 16 16 16 16 531 506 509 520 528 543 GDCD Văn Sử Tiềng Anh Nhạc Hoạ Mỹ thuật Tin học Thể dục 2 2 8 8 8 3 3 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bảo vệ Sinh Địa 3 3 3 Văn phòng Sinh Hoá 8 8 KT Toán lý 1 1 1 Thiết bị P HT 1 1 1 NV phục vụ Thư viện HT Phụ lục 2: Biểu thống kê tiêu số lượng đội ngũ CBGV giai đoạn 2010-2015 TPT Năm học CBQL Giáo viên Đội Y tế 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Toàn trường 1 1 1 42 40 40 40 40 40 Phụ lục 3: Biểu thống kê tiêu chất lượng đội ngũ giai đoạn 2010-2015 15 Năm học 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Tổng số CB GV 42 40 40 40 40 40 Phẩm chất đạo đức Tốt 100% 100% 100% 100% 100% 100% Khá Trình độ - xếp loại chun mơn Sức khoẻ Trên chuẩn Đạt chuẩn SL % 100% 100% 100% 100% 100% 100% 15 18 21 23 26 28 35,7% 45,0% 52,5% 57,5% 65,0% 70,0% 25% 27% 28% 28,5% 30% 70% 70% 70% 71,5% 70% Phụ lục 4: Biểu thống kê tiêu thi đua CBGV giai đoạn 2010-2015 Tổng số CS ĐT CSĐT UBND tỉnh Năm học CBGV cấp Tỉnh cấp sở Khen 2009-2010 42 2010-2011 40 2011-2012 40 2012-2013 40 2013-2014 40 2014-2015 40 5% 3% 2% 0% 0% 32 34 36 37 37 37 Lao động tiên tiến 33 30 32 32 33 34 2 1 2 2 Ghi Phụ lục 5: Biểu thống kê tiêu CSVC giai đoạn 2010-2015 16 5 5 5 27 29 30 30 30 30 4 4 4 4 4 4 1 1 4 4 1 1 Chiếu hắt 84 84 84 104 104 104 Máy Scanner Máy quay camera 280 280 280 280 300 300 Máy chiếu Đa 22 22 18 18 18 18 1 Máy photo copy Đàn organ 1 1 1 Máy tính cá nhân 1 1 Máy in 1 1 1 Máy tính 2 1 1 Bộ thiết bị TN Phòng truyền thống 1 1 1 Bàn ghế phòng khác Phòng thiết bị 5 6 6 Bàn ghế HS (bộ) Phòng thư viện 4 4 Phòng khác Phịng mơn 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Phịng y tế Cấp Năm học Phịng Đồn Đội Cao tầng 12 12 12 12 Phòng học 1 1 1 3 3 3 Phụ lục 6: Biểu thống kê tiêu kế hoạch tài giai đoạn 2010-2015 Đơn vi: 1.000đ TS TS Ngân sách Nhà nước Dân đóng góp Nguồn Năm học Lương Hỗ Trợ Hỗ trợ CB HS khác Chi khác Chi XD lớn Học phí phụ cấp XD CSVC HĐ GD 2009-2010 42 531 1.582.217 527.000 36.216 47.150 40.000 2.000 2010-2011 40 506 1.789.000 627.000 2.800.000.000 32.796 53.940 40.990 2011-2012 40 509 2.146.000 752.400 33.012 85.000 45.000 2012-2013 40 520 2.467.900 865.260 3.200.000.000 33.732 65.000 50.000 2013-2014 40 528 2.838.085 995.049 34.308 70.000 55.000 2014-2015 40 543 3.263.797 1.144.306 35.000 75.000 60.000 Phụ lục 7: Chỉ tiêu chất lượng giáo dục: Hạnh kiểm học lực giai đoạn 2010-2015 Tổng Tỷ lệ xếp loại hạnh kiểm (%) Tỷ lệ xếp loại học lực (%) Năm học Ghi số HS XL tốt XL XL TB XL XL giỏi XL XL TB XL XL 17 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 531 506 509 520 528 543 49,9% 55,0% 60,0% 66,0% 70,0% 80,0% 37,29% 31,5% 28,0% 24,0% 20,0% 10,0% 10,17% 12,0% 11,0% 10,0% 10,0% 10,0% yếu 2,64% 1,5% 1,0% 0 8,09% 10,0% 11,0% 12,0% 13,0% 15,0% 40,49% 41.31% 44.71% 46,00% 46.30% 45,00% 47,46% 45,00% 41,00% 39.10% 38,00% 37,50% yếu 3,77% 3.50% 3.10% 2.90% 2.70% 2,50% Kém 0,19% 0,19% 0,19% 0 18 ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TT PHỐ LU Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /CLPT -THCS Phố Lu, ngày 25 tháng năm 2010 CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN Trường THCS thị trấn Phố Lu - Giai đoạn 2010- 2015 tầm nhìn... Trên chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010- 2015, tầm nhìn năm 2020 trường THCS thị trấn Phố Lu Nhà trường giao cho Ban Giám hiệu, Tổ chun mơn, đồn thể nhà trường xây dựng kế hoạch, triển. .. đoạn nhà trường tạo môi trường giáo dục lành mạnh - Thân thiện - Học sinh phát triển toàn diện, đáp ứng tốt nhu cầu phát triển địa phương Tầm nhìn đến năm 2020, trường THCS thị trấn Phố Lu phấn