SỞ GD- ĐT NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT THỊNH LONG HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ TỐT NGHIẾP LẦN MÔN NGỮ VĂN ĐỀ Câu 1.( điểm) Trình bày đời nghiệp sáng tác Lỗ Tấn Câu ( điểm) Trong kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt, nhà văn Lưu Quang Vũ có viết: “Không thể bên đằng, bên nẻo Tôi muốn toàn vẹn” Hãy viết văn (khoảng 400 từ) nói lên suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống nêu Câu 3.(5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài để làm rõ giá trị nhân đạo truyện ngắn ”Chiếc thuyền xa “ nhà văn Nguyễn Mình Châu HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Trình bày đời nghiệp sáng tác Lỗ Tấn Đây dạng câu hỏi tái kiến thức tác giả văn học Học sinh cần trình bày nội dung sau: a.Cuộc đời: (1881-1936) - Tên khai sinh Chu Chương Thọ, sau đổi thành Chu Thụ Nhân, tên chữ 0,25 Dự Tài Bút danh Lỗ Tấn ghép từ họ mẹ (bà Lỗ Thuỵ) chữ "Tấn hành" Kỉ niệm thời thơ ấu - Năm 13 tuổi bố lâm bệnh không thuốc ốm mà chết Ông ôm ấp nguyện vọng học 0,25 thuốc từ - Trước học thuốc ông học hai nghề Đó nghề hàng hải, mong đi để mở rộng tầm nhìn Kế học nghề khai khoáng, với nguyện vọng làm giàu cho tổ quốc - Nhờ học giỏi, ông sang Nhật học nghề y Đang học y Tiên Đài, lần 0,75 xem phim, ông thấy người Trung Quốc hăm hở xem người Nhật chém người Trung Quốc Ông nghĩ chữa bệnh thể xác không quan trọng chữa bệnh tinh thần cho quốc dân Thế ông chuyển sang làm văn nghệ - Làm văn nghệ ông chủ trương dùng ngòi bút để phanh phui bệnh tinh 0,25 thần quốc dân, lưu ý người phương thức chạy chữa b Sự nghiệp sáng tác: Lỗ Tấn nhà văn cách mạng Trung Quốc - Các sáng tác chính: Tập "Gào thét", "Bàng Hoàng"," Chuyện cũ viết theo lối 0,5điểm mới"Trong có tác phẩm tiêu biểu AQ truyện, Nhật ký người điên, Cố hương, Thuốc… -1- Câu ( điểm) Hãy viết văn (khoảng 400 từ) nói lên suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống lời nói : “Không thể bên đằng, bên nẻo Tôi muốn toàn vẹn” a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách lí lẽ dẫn chứng phải hợp lí; cần làm rõ ý sau: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Học sinh hiểu thực chất câu nói Lưu Quang Vũ: Con người phải sống thật với Lí giải người phải sống thật với (con người thực thể thống hai mặt tinh thần thể xác Nếu không sống thực với người đau khổ gây đau khổ, tai hoạ cho người xung quanh ) Biết liên hệ với thực tế sống để tác hại cách sống bên đằng, bên nẻo, bác bỏ lối sống 0,5 0,75 0,75 0,5 Nêu ý nghĩa việc: Con người phải sống thật với 0,5 Rút học cho thân: Hãy trung thực với thân, đừng tự lừa dối lừa dối người xung quanh Lưu ý: - Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức - Nếu học sinh có suy nghĩ riêng mà hợp lí chấp nhận Câu 3.(5 điểm) Phân tích nhân vật người đàn bà hàng chài để làm rõ giá trị nhân đạo truyện ngắn ”Chiếc thuyền xa “ nhà văn Nguyễn Mình Châu a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học phân tích nhân vật đoạn trích, tác phẩm văn xuôi Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b.Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết tác phẩm “ thuyền xa “ Nguyễn Minh Châu phân tích số phận đời phẩm chất cử người đàn bà hàng chài, qua thấy giá trị nhân đạo sâu sắc -2- 0,25 - Nêu vấn đề nghị luận: giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, nêu luận điểm văn *Số phận bất hạnh: - Không có tên riêng: Tác giả không đặt cho chị tên riêng mà gọi chị cách phiếm định “người đàn bà” Nhà văn cố tình mờ hoá tên tuổi chị để tô đậm số phận - Ngoại hình xấu xí: “thuở nhỏ đứa gái xấu lại rỗ mặt” - Nỗi bất hạnh chị + Vì xấu xí nên không thèm lấy chị lỡ lầm có mang với anh hàng chài + Cuộc sống vất vả, nghèo khổ, lại đông con, biển động, hàng tháng “cả nhà vợ chồng toàn ăn xương rồng chấm muối luộc” + Sống cam chịu, nhẫn nhục: thường xuyên bị chồng đánh đập, hành hạ “ba ngày trận nhẹ, năm ngày trận nặng” chị không chống trả hay trốn chạy + Quen sống với môi trường sông nước nên đến án chị cảm thấy lạ lẫm “sợ sệt”, “lúng túng”, “tìm đến góc tường để ngồi”, “cố thu người lại”, “cúi mặt xuống”… => Tác giả khắc hoạ thật ấn tượng người đàn bà đời nhọc nhằn, lam lũ, nhiều cay đắng *Vẻ đẹp tâm hồn chị: - Yêu thương tha thiết: + Ban đầu chị bị chồng đánh thuyền, sau đó, chị xin với lão đưa chị lên bờ mà đánh; trước bị chồng đánh, chị ngước mắt phía chỗ thuyền đậu… chị không sợ đòn mà sợ thấy cảnh tượng đau xót làm thương tổn trái tim ngây thơ + Khi thằng Phác bênh chị đánh trả lại người cha, lúc chị cảm thấy đau đớn, gọi “Phác, ơi” “chắp tay vái lấy vái để” nó, “ôm chầm lấy” “Thằng nhỏ … viên đạn bắn vào người đàn ông xuyên qua tâm hồn người đàn bà” -> Đằng sau vái lạy chị muốn đứa đừng làm điều đáng tiếc với cha mình, lẽ đời mà chị muốn cho hiểu + Không muốn ly hôn, chấp nhận bị đánh đập, hành hạ để nuôi khôn lớn: “Ông trời sinh người đàn bà để đẻ con, nuôi khôn lớn (…) Đàn bà thuyền phải sống cho sống cho (…) được!” 0,25 0,25 1.0 1.0 - Hiểu nguyên nhân làm nên tha hoá nhân cách người chồng: + Khi Đẩu khuyên chị ly hôn, “chị chắp tay vái lia lịa” nói “Con lạy quý toà… 0.5 -3- quý bắt tội được, phạt tù được, đừng bắt bỏ nó…” Bởi chị hiểu nghèo khổ, nheo nhóc, không gian sống tù đọng nguyên nhân biến anh cục tính hiền lành thành gã đàn ông thô bạo, dã man + Chị thấm thía, thấu hiểu nguyên trận địn vũ phu người chồng: “ giá đẻ đi, sắm thuyền rộng hơn…” , “… lỗi đám đàn bà thuyền đẻ nhiều quá, mà thuyền lại chật” -> Người đàn bà thơ vụng, xấu xí v khốn khổ luơn tìm cch lí giải hnh vi chồng để giữ gìn, để che chắn gia đình khốn cng trước trích dù chân thành người - Trong đau khổ, chị chắt lọc niềm vui để sống: Chị nói lần vui vẻ hoi gia đình: “ở thuyền có lúc vợ chồng sống hoà thuận, vui vẻ” hay “vui ngồi nhìn đàn chúng ăn no” Nói điều “mặt chị ửng sáng lên nụ cười”… => Hạnh phúc người đàn bà khốn khổ niềm hạnh phúc thật khó hiểu với người Phùng, Đẩu Trong vất vả, nhọc nhằn, đau đớn, người đàn bà tìm thấy, chắt chiu niềm vui ỏi, niềm vui lấp lánh âm thầm, nhẫn nhịn, chịu đựng, hi sinh - Đó chất tốt đẹp người mẹ 0,5 *Giá trị nhân đạo tác phẩm: - Qua hình ảnh người đàn bà hàng chài, tác giả thể quan tâm đến người bất hạnh khẳng định phẩm chất tốt đẹp họ: Dù khó khăn 1.0 gian khổ họ khát khao hạnh phúc bình dị, khát khao sống no đủ, bình yên - Tác giả phê phán nạn bạo hành gia đình – mảng tối xã hội đương đại - Đánh giá chung giá trị nội dung nghệ thuật xây dựng nhân vật tác 0,25 phẩm Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức Hết - -4- ... đàn bà hàng chài, qua thấy giá trị nhân đạo sâu sắc -2- 0 ,25 - Nêu vấn đề nghị luận: giới thi u khái quát tác giả, tác phẩm, nêu luận điểm văn *Số phận bất hạnh: - Không có tên riêng: Tác giả... đạo truyện ngắn ”Chiếc thuyền xa “ nhà văn Nguyễn Mình Châu a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm nghị luận văn học phân tích nhân vật đoạn trích, tác phẩm văn xuôi Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu...Câu ( điểm) Hãy viết văn (khoảng 400 từ) nói lên suy nghĩ anh (chị) quan niệm sống lời nói : “Không thể bên đằng, bên nẻo Tôi muốn toàn vẹn” a Yêu cầu kĩ năng: Biết cách làm văn nghị luận xã hội