Giao anh tin lop 5

Tuần Thứ hai ngày 24 tháng năm 2009 CHNG 1: KHM PH MY TNH BI 1: Nhng gỡ em ó bit I>MC TIấU ễn nhng kin thc ó hc quyn HS nm c cỏc khỏi nim c bn nh: Mỏy tớnh l cụng c x lớ thụng tin, nhn bit c cỏc thit b lu tr v s dng c chỳng, nhn bit c cỏc dng thụng tin c bn II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng : Kiểm tra sách, Bài HOT NG THY t cõu hi v gi ý cho HS tr li HOT NG TRề Em đợc làm quen với việc sử dụng máy - Máy tính công cụ xử lý thông tin tính em biết đợc gì? - Máy tính thực tự động chơng trình ngời viết - Chơng trình kết làm việc máy tính đợc lu thiết bị lu trữ - Các chơng trình thông tin quan trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu đĩa cứng - Các thiết bị để trao đổi thông tin đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ FLASH Bài tập Gii bi 1,2,3,4,5 trang Thực hành Chia nhúm n hc sinh thc hnh Khi ng mỏy tớnh, ng phn mm Logo thc hin mt s lnh n gin Cng c, dn dũ - HS thực hành theo nhóm - Chơng trình thông tin quan trọng đợc lu đĩa cứng - Chơng trình kết làm việc đợc lu thiết bị lu trữ đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash - Làm tập nhà - Đọc trớc bài: Thông tin đợc lu máy tính nh nào? Tuần Thứ hai ngày 31 tháng năm 2009 BI 2: Thụng tin c lu tr trờn mỏy tớnh nh th no? I>MC TIấU - HS nhn bit c vai trũ quan trng ca vic t chc thụng tin trờn mỏy tớnh - HS bit c khỏi nim ban u v v th mc II>DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY VHC ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi học sinh lên bảng trả lời - Kể tên loại thiết bị để lu trữ thông tin? Bài HOT NG THY Tp v th mc - Hớng dẫn học sinh quan sát H1a, H1b/T6 GV hỏi: Theo em, sách để nh hình dễ tìm hơn? HOT NG TRề - Sách để nh hình 1b dễ tìm Vậy - Thụng tin mỏy tớnh c lu tr cỏc tp, mi cú mt tờn phõn bit - Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình vẽ, tệp chơng trình - HS lấy ví dụ - Quan sát H2 biểu tợng tên số tệp Em lấy ví dụ tệp? - Các tệp đợc lu th mục Mỗi th mục có tên biểu tợng - Một th mục chứa th mục khác - HS lấy ví dụ ? Lấy ví dụ th mục? Xem cỏc th mc v Để xem tệp th mục có máy tính ta nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer - HS lắng nghe ghi chép Một cửa sổ ra: với biểu tợng đĩa cứng, Chú ý: Biểu tợng thiết bị nhớ flash đựơc cắm vào máy Cách khác để khám phá máy tính: Nháy chuột phải lên biểu tợng My computer nháy vào Explore Tit 2: Thc hnh HS thc hnh theo nhúm tit trc v xem cỏc th mc c lu mỏy tớnh - HS thực hành theo nhóm IV Củng cố, dặn dò - Tệp, th mục, biểu tợng tệp th mục - Học thuộc - Đọc trớc Xem th mục tệp Thứ hai ngày tháng năm 2009 BI 3: T chc thụng tin mỏy tớnh I>MC TIấU - HS m c cỏc v th mc - HS bit chn th mc thớch hp lu bn - Bit c cỏc thit b lu tr ph bin nht II> DNG DY HC Mỏy vi tớnh, SGK, SGV III>HOT NG DY V HC ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi học sinh lên bảng trả lời - Em lấy ví dụ tệp th mục? Bài HOT NG THY Mở tệp có máy tính Cùng học với máy tính, em tạo tệp: tệp văn bản, tệp hình vẽ, cần em mở lại tệp để sửa đổi Để mở tệp có máy tính ta làm theo bớc sau: B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My Computer B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột th mục chứa tệp cần mở B4: Nháy đúp chuột biểu tợng tệp cần HOT NG TRề - HS lắng nghe, ghi chép mở Lu kết làm việc máy tính Để lu văn soạn thảo hình ảnh vẽ máy tính, ta nhấn đồng thời hai phím Ctrl S Văn hình ảnh đợc lu vào tệp, th mục Sau thực theo bớc sau: B1: Nháy đúp chuột biểu tợng ổ đĩa chứa th mục em cần lu kết B2: Nháy đúp chuột biểu tợng th mục - HS lắng nghe, ghi chép B3: Gõ tên tệp nháy nút Save Chú ý: Sau nháy đúp để mở th mục, em mở tiếp th mục bên Ta lu tệp đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc đĩa CD Muốn ghi thông tin đĩa CD ngời ta cần phần mềm đặc biệt khác 3.Tạo th mục riêng em Làm để tệp văn bản, hình ảnh mà ta vừa tạo đợc xếp cách ngăn nắp, khoa học => Lu vào th mục riêng Các bớc để tạo th mục riêng B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục - HS lắng nghe, ghi chép B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải cửa sổ B3: Trỏ chuột vào new B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho th mục nhấn phím Enter Thực hành: Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành: TH1: Khởi động máy tính Nháy đúp chuột vào biểu tợng My computer hình nền, tìm th mục có chứa tệp văn hay tệp hình vẽ em tạo lu máy tính Sau nháy đúp chuột để mở tệp TH2: Tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục có sẵn máy tính TH3: Tạo th mục đặt tên cho th mục Sau tạo tệp văn tệp hình vẽ lu tệp th mục em tạo đợc IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm, nhà Học thuộc Tuần Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 CHNG 2: EM TP V BI 1: Nhng gỡ em ó bit A Mục tiêu - Học sinh nhớ lại kiến thức học phần mềm đồ hoạ paint - Nhận biết công cụ vẽ, sử dụng thành thạo với chuột - Rèn t logic, khả vẽ hình, tính linh hoạt B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan III>HOT NG DY VHC ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi học sinh lên bảng trả lời - Em nêu bớc để lu tệp máy tính? Bài HOT NG THY t cõu hi cho HS tr li Gợi ý giỳp HS nh li nhng kin thc ó hc Sao chép, di chuyển hình ? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để chọn vùng chép ? Trong hai biểu tợng sau, biểu tợng đợc gọi biểu tợng suốt? Vẽ hình chữ nhật, hình vuông ? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật, hình vuông HOT NG TRề - Hai Công cụ hộp công cụ số Biểu tợng số ? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc Vẽ hình e-líp, hình tròn ? Trong số công cụ dới đây, công cụ dùng để vẽ hình e líp Công cụ thứ hộp công cụ thứ t Công cụ thứ từ trái sang ? Khi sử dụng công cụ vẽ hình e-líp, em cần thêm thao tác để vẽ đợc hình tròn? ? Có kiểu vẽ hình e-líp nào? Công cụ cuối bên trái hộp công cụ thứ Em cần nhấn thêm phím Shift Có kiểu e lip đứng e - lip nằm ngang Thực hành Thực hành: Mở tệp dongho.bmp Bằng cách chép di chuyển hình, ghép mảnh hình 17a thành tranh dân gian Đông Hồ nh hình17b Thực hành: Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu cách chép hình để tạo mẫu trang trí nh hình 31 Thực hành: Cho học sinh làm tập lên phòng máy thực hành: Mở tệp clock.bmp với hình gấu cho sẵn, em vẽ đồng treo tờng có hình gấu theo bớc nh sau: IV Củng cố, dặn dò - Nhớ lại phần mềm Paint - Công cụ chép di chuyển hình - Nhắc lại bớc chép hình - Đọc trớc : Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Tuần Thứ hai ngày 21 tháng năm 2009 BI 2: S dng bỡnh xt mu I>MC TIấU - HS biết cách sử dụng bình xịt màu - Biết kết hợp với công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao - Rèn kĩ vẽ hình - Giáo dục tính sáng tạo, phát triển t B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan III>HOT NG DY VHC ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi học sinh lên bảng trả lời Em kể tên công cụ học phần mềm PAINT? Bài HOT NG THY 1> Lm quen vi bỡnh xt mu Cỏc bc thc hin - Chn cụng c bỡnh xt mu hp cụng c - Chn kớch c vựng xt di hp cụng c - Chn mu xt HOT NG TRề - HS lng nghe v ghi chộp - Kộo th chut nhanh hay chm lờn vựng mun xt 2> Dựng bỡnh xt mu tranh v S dng bỳt chỡ, bỡnh xt mu, cụng c tụ mu thc hnh v cõy c th Thực hành: Dùng bình xịt tranh vẽ Dùng công cụ công cụ để vẽ hình hoa nh mẫu sau: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình thuyền lớt sóng nh mẫu sau: Hớng dẫn: Chọn công cụ với kiểu vẽ để vẽ hình ông Mặt trời Chọn công cụ để vẽ thuyền cánh buồm Chọn công cụ , dùng màu trắng hai màu xanh (đậm nhạt khác nhau) có hộp màu để vẽ lớp sóng dới đáy thuyền Chọn màu vàng để tô màu ông Mặt trời, màu nâu đỏ để tô màu mạn thuyền màu khác để tô màu cho cánh buồm IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm khen nhóm vẽ đẹp, Tuần Thứ hai ngày 28 tháng năm 2009 BI 3: Vit ch lờn hỡnh v I>MC TIấU - HS biết cách sử dụng bình xịt màu - Biết kết hợp với công cụ khác để vẽ hình hoàn chỉnh, có tính thẩm mĩ cao - Rèn kĩ vẽ hình - Giáo dục tính sáng tạo, phát triển t B Đồ dùng Giáo viên: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy Học sinh: Kiến thức liên quan III>HOT NG DY VHC ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi học sinh lên bảng trả lời Em nêu bớc thực dùng công cụ bình xịt màu? Bài 10 II Đồ dùng Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : - Kết hợp Bài HOT NG CA THY Giới thiệu phần mềm - Sand Castle builder giúp em thiết kế xây dựng nên nhà, thành luỹ, lâu đài nguy nga cát - Sand Castle builder giúp em rèn luyện đợc khả t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo công việc Màn hình khởi động Biểu tợng phần mềm Quan sát biểu tợng hình Gv mở phần mềm Quan sát hình khởi động Em nêu đặc điểm hình? - Có dòng chữ Play Sand Castle builder - Có chữ Exit Gv thực hành Nhấn vào chữ: Play Sand Castle builder Quan sát hình cát(H43/SGK/46) Quan sát hình em nêu đặc điểm hình? - Xô cát góc trái dùng để xoá lệnh thoát khỏi hình - Xô có cát bên phải nơi chọn công cụ thiết bị xây nhà - Bãi cát nơi xây dựng nhà thành luỹ HOT NG CA TRề - HS lắng nghe, quan sát - HS lắng nghe, quan sát - HS lắng nghe, quan sát - HS lắng nghe, quan sát - HS lắng nghe, quan sát Các công cụ làm việc Quan sát:- Xô cát Em nhấn vào xô cát góc trái, có chữ Exit lệnh xoá thoát khỏi hình hình khởi động Quan sát:- Xô có cát Em nhấn vào xô có cát gócphải lệnh xuất chứa vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, ống khói, cửa sổ - HS lắng nghe, quan sát 19 Muốn dùng công cụ em nháy chuột lên biểu tợng công cụ với kích thớc khác H35 Thực hành Học sinh thực hành theo hớng dẫn cô giáo Thực hành với xô có cát Bao quát lớp Hớng dẫn học sinh chậm Nhận xét chung IV Củng cố, dặn dò - Biểu tợng phần mềm: Sand Castle builder - Nhấn đúp để khởi động phần mềm - Các công cụ làm việc - Học - HS thực hành Tuần 12 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 HC XY LU I TRấN CT BNG PHN MM SAND CASTLE BUILER (Tiếp) I Mục tiêu - Học sinh biết cách khởi động, chơi thoát khỏi trò chơi - HS tiếp tục luyện sử dụng chuột thành thạo thông qua phần mềm - Màn hình khởi động phần mềm - Giúp luyện tập thao tác sử dụng chuột - Các thao tác với công việc xây dựng - Xây dựng thành luỹ, nhà hoàn chỉnh II Đồ dùng Giáo án, tài liệu liên quan, phũng mỏy III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : - Để xuất công cụ xây dựng để xuất loại vật liệu với kích thớc khác em dùng công cụ hình Bài HOT NG CA THY HOT NG CA TRề 20 Các thao tác a Đa vật liệu công cụ vào cát - HS lắng nghe, quan sát Gv thực hành mẫu - Kéo thả vật liệu vào khung hình - Kéo thả công cụ vật liệu vào bãi cát rongkhung hình - Với công cụ có ba hình tơng ứng với ba kích thớc khác b Thay đổi vị trí trớc, sau (trên,dới) - HS lắng nghe, quan sát đối tợng Gv thực hành mẫu Nếu muốn chuyển đối tợng từ phía trớc phía sau ngợc lại em phải thực nh nào? Quan sát H47 - Nháy đúp chuột lên nhà - Nháy chuột lên mảnh tờng c Xoá đối tợng xoá toàn làm lại từ - HS lắng nghe, quan sát đầu - Xoá đối tợng em kéo thả đối tợng vào xô - HS lắng nghe, quan sát bên trái Gv thực hành mẫu - Xoá toàn làm lại từ đầu em nhấn vào xô HS lắng nghe, quan sát bên trái sau nhấn vào nút Clear Kết thúc làm việc với phần mềm Nháy chuột lên xô không cát sau nháy chuột lên chữ Exit để thoát khỏi hình làm việc Thực hành Em xây nhà, lâu dài, thành luỹ theo trí tởng tợng em công cụ có phần mềm Hớng dẫn + bao quát lớp Nhận xét Chung- cho điểm IV Củng cố, dặn dò - Các thao tác với công việc xây, đa vật liệu công cụ vào cát, thay đổi vị trí trớc, sau (trên,dới) đối tợng, xoá đối tợng xoá toàn làm lại từ đầu - Học sinh thực hành xây lâu đài, nhà, thành luỹ - Học 21 Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Chơng 4: em tập gõ 10 ngón 1: em biết I Mục đích - Học sinh ôn tập lại quy tắc gõ 10 ngón tay - ý nghĩa phím cách, phím shift cách gõ II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word III Hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : Kết hợp Bài HOT NG CA THY Nhắc lại quy định gõ bàn phím a Cách đặt tay bàn phím Quan sát bàn phím Nêu cách đặt tay bàn phím? HOT NG CA TRề - HS trả lời - Hai ngón trỏ đặt lên hai phím có gai F J ngón khác đặt lên phím lại - Hàng phím sở F J thuộc hàng phím nào? Em kể tên phím hàng phím sở Tay trái A S D F G mà ngón tay đặt tay gõ phím? Tay phải H J K L ; - Quan sát H56 ngón tay đợc tô tơng ứng màu với ngón tay phụ trách Nêu màu sắc tơng ứng với ngón tay phụ trách gõ? ý nghĩa cách gõ phím cách (Space bar) Đọc quan sát H56/57 - HS lắng nghe, quan sát 22 Phím cách dùng để làm ggì ngón tay phụ trách? - Dùng để gõ phím cách từ câu hai ngón gõ VD: Thứ năm ngày - Giữa từ cần gõ dấu cách Thực hành Khởi động W Đăt tay gõ quy tắc gõ 10 ngón thơ sau gõ thơ mà em thích: Mèo học Hôm hay trời nắng chang chang Mèo học chẳng mang Chỉ mang bút chì Và mang mẩu bánh mì con GV huớng dẫn làm mẫu Nhận xét chung Hãy gõ thơ câu hát mà em yêu thích phím Capslock VD: TRUONG TIEU HOC DANG CUONG IV Củng cố, dặn dò - HS ngồi thực hành theo phâmncông giáo viên - Nhắc lại cách đặt tay bàn phím? - Cách gõ ngón tay tơng ứng với màu sắc Học Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 2: Luyện gõ kí tự đặc biệt I Mục đích - Học sinh biết cách gõ kí tự đặc biệt - Cách gõ phím Shift để gõ kí hiệu II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word, Mario III Hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : Em nêu ý nghĩa phím Shift? 23 Bài HOT NG CA THY HOT NG CA TRề Giới thiệu Thế kí hiệu đặc biệt? Ghi Chốt: Là kí tự chữ chữ số hs trả lời Bài Ghi a Cách gõ kí hiệu đặc biệt - Quan sát H59 bàn phím Ghi - Khái niệm kí tự đặc biệt? hs trả lời Là kí tự chữ chữ số b Các khu vực chứa kí tự đặc biệt Ghi Có khu vực chứa kí tự đặc biệt? hs trả lời Chốt: Ghi Có khu vực chứa kí tự đặc biệt - Đó khu vực nào? + Trên hàng phím số Ghi + Bên phải bàn phím ngón út phụ trách Cách gõ kí hiệu đặc biệt với phím Shift a Khu vực hàng phím số hs trả lời Gõ kí hiệu đặc biệt hàng em làm nào? Ghi Ngón út nhấn giữ phím Shift tay phải vơn gõ phím Ghi b Khu vực bên phải bàn phím hs trả lời Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón nhấn giữ phím Shift? Ghi Ngón út tay phải gõ kí hiệu ngón út tay trái nhấn giữ phím Shift - HS thực hành theo phân công Thực hành Tập gõ kí hiệu giáo viên Giáo viên thực hành mẫu Gv giao Bao quat lớp- hớng dẫn học sinh chậm IV Củng cố, dặn dò - Thuộc vị trí kí hiệu đặc biệt bàn phím - Thuộc quy tắc gó phím đặc biệt - Học thuộc 24 Tuần 16: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Luyện gõ từ câu I Mục đích - Học sinh tập gõ từ câu với độ dài II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word, Mario III Hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : Thực gõ phím sau: q m a o? Bài HOT NG CA THY Thế từ, câu, đoạn văn Từ: Một từ bao gồm vài kí tự viết liền Các từ viết cách dấu cách Câu: Một câu bao gồm hay nhiều từ thờng đợc kết thúc kí tự kết thúc câu nh dấu chấm (.), dấu hỏi (?), dấu chấm than (!), Đoạn văn Đoạn văn bao gồm số câu hoàn chỉnh đợc kết thúc dấu xuống dòng Khi gõ văn bản, phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn xuống dòng Cách gõ từ Các kí tự (chữ cái) từ cần đợc gõ nhanh, xác liên tục Giữa từ gõ dấu cách để phân biệt Không nên dừng tay gõ từ Sau kết thúc từ, câu HOT NG CA TRề - HS lắng nghe ghi chép - HS lắng nghe ghi chép - HS lắng nghe ghi chép 25 đoạn văn dừng tay nghỉ để chuẩn bị gõ sang câu từ Cách gõ phím Enter Phím Enter dùng để kết thúc đoạn văn hoàn chỉnh xuống dòng Phím Enter ngón út phụ trách Thực hành T1 Gõ thơ sau Có thể gõ tiếng Việt không dấu Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay Che tròn bóng râm T2 Mở phần mềm Word gõ tiếng Việt em biết Luyện gõ phần mềm Mario + Luyện tập gõ từ tổng quát hàng phím sở Nháy chuột chọn mục LessonsHome Row Only Nháy chuột khung tranh + Luyện gõ từ tổng quát hàng phím sở hàng phím Nháy chuột chọn mục LessonsAdd Top Row + Luyện gõ từ tổng quát hàng phím sở hàng phím dới Nháy chuột chọn mục LessonsAdd Bottom Row Nháy chuột khung tranh IV Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn Tuần 17: - HS thực hành theo phân công giáo viên phần mềm Word - HS thực hành theo phân công giáo viên phần mềm Mario Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 Bài 4: đánh giá kĩ gõ bàn phím I Mục đích - Học sinh tập gõ đoạn văn để kiểm tra kĩ gõ bàn phím II Đồ dùng Máy tính- phần mềm Word, Mario 26 III Hoạt động dạy - học III Các hoạt động dạy học lớp ổn định lớp Kiểm tra cũ : Gọi HS lên máy thực hành gõ câu thơ sau: Em mùa xuân mẹ Em màu nắng cha Bài HOT NG CA THY HOT NG CA TRề Thực hành gõ bàn phím Ôn luyện gõ toàn bàn phím phần - HS thực hành theo phân công mềm Mario + Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ kí tự giáo viên - Nháy chuột chọn mục LessonsAll keyboard + Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ từ đơn giản - Nháy chuột chọn mục LessonsAll keyboard + Ôn luyện toàn bàn phím mức gõ từ tổng quát - Nháy chuột chọn mục LessonsAll keyboard Đánh giá kĩ gõ bàn phím - Tỉ lệ xác đợc tính tỉ số kí tự gõ tổng số phím gõ Giá trị đợc tính tỉ lệ phần trăm Số cao khả gõ phím xác em tốt - WPM số từ gõ xác phút giá trị dùng để đánh giá khả gõ bàn phím nhanh xác Ví dụ em đạt đợc WPM = 15 có nghĩa trung bình phút em gõ xác 15 từ Yêu cầu: - Tỉ lệ xác: 80%; - WPM: 10 27 + Đánh giá kĩ gõ bàn phím Mario - Trong luyện tập gõ phím với Mario, phần mềm luôn cho em thấy hai số liệu đánh giá - Em ý quan sát hình luyện gõ Mario dới để nhận biết vị trí cách tính số đánh giá IV Củng cố, dặn dò - Về nhà tập gõ phím phần mềm Word phần mềm Mario Tuần 18: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 ôn tập (1 tiết) I/ Mục đích yêu cầu: Học sinh nắm đợc nội dung chơng trình cách có hệ thống Vận dụng thành thạo vào thực hành II/ Đồ dùng dạy học: Giáo án, sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức lớp: Hát Bài cũ: Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên đặt câu hỏi giúp học hệ thống lại kiến thức từ đầu năm học - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi - Máy tính lu trữ liệu dới dạng nào? - Máy tính lu trữ dới dạng tệp th mục - Nêu mối quan hệ tệp th mục? - Một th mục chứa đợc nhiều tệp khác - Thế th mục rỗng? - Th mục rỗng th mục không chứa - Một th mục chứa đợc th mục con? th mục tệp - Kể tên thiết bị lu trữ? Những ch- - Các thiết bị lu trữ phổ biến là: Đĩa ơng trình quan trọng thờng đợc lu thiết cứng, đĩa CD, Đĩa mềm, USB bị lu trữ nào? Những chơng trình quan trọng thờng đợc lu đĩa cứng - Em nêu số công cụ đợc học - Các công cụ chơng trình học chơng trình học vẽ? vẽ là: Công cụ vẽ hình tròn (elip), vẽ hình chữ nhật, vẽ đờng cong, vẽ đờng thẳng, công cụ chép hình, chép màu, tô màu, viết chữ lên hình, 28 - Nêu bớc để chép hình vẽ? IV/ Củng cố: - Giáo viên nhận xét tiết học vẽ hình đa giác - Chọn công cụ chép hình - Dùng chuột khoanh vùng cần chép - Nhấn phím Ctrl kéo chuột đến vị trí cần thả tay Kiểm tra học kì I (1 tiết) 29 Tuần 19: Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chơng 5: Em tập soạn thảo Bài 1: Những em biết I/ Mục đích yêu cầu: Ôn lại nội dung: Trình bày chữ, lề văn chép, di chuyển văn - Học sinh ôn tập sử dụng nút B, I U để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân - Học thêm kĩ đổi màu chữ qua thực hành máy tính B iết chọn màu bảng màu đổi màu chữ nh mong muốn II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài phần mềm Word III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức lớp: Hát Bài cũ: Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò 30 Trình bày chữ văn Em biết thao tác trình bày chữ văn nh: chọn phông chữ, cỡ chữ, trình bày chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân Bài tập B1 Em đánh dấu nút lệnh sử dụng để chọn cỡ chữ, phông chữ - HS trả lời câu hỏi Nêu bớc để thay đổi cỡ chữ, phông chữ - GV nhận xét B2 Em đánh dấu nút lệnh cần sử dụng để trình bày - HS trả lời Chữ đậm: B Chữ nghiêng: I Hãy nêu thao tác để trình bày chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân B3 Em nêu tác dụng công cụ sau - HS tự trả lời câu hỏi - Các bạn khác nhận xét bổ xung - GV nhận xét B4 Em sử dụng hai nút lệnh dới để chép phần văn bản? - Nhóm công cụ thứ Em nêu bớc chép, di chuyển văn Củng cố, dặn dò 31 - Khắc sâu nội dung Tuần 20: Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Bài 1: Những em biết ( Tiếp) I/ Mục đích yêu cầu: - Ôn lại cách dùng nút lệnh hai bên để trái, phải, Học sinh ôn tập cách dùng công cụ để chép, di chuyển II/ Đồ dùng dạy học: Máy tính có cài phần mềm Word III/ Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức lớp: Hát Bài cũ: Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Thực hành T1 Căn lề đoạn thơ sau Hạt gạo làng ta Thơ: Trần Đăng Khoa - HS thực hành theo nhóm dới phân công giáo viên Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sông Kinh Thầy Có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy T3 Gõ lời hát Đi học vào máy tính cách nhanh theo ý em Ngoi em thay đổi màu chữ cho đẹp mắt T4 Em gõ đoạn lời hát sau trình bày màu chữ phù hợp với nội dung 32 cho từ in nghiêng Trung Thu Tết hồng nh son thắm Chúng em vui đùa bên Đêm bạn không vắng Quanh em sáng suối màu - Giáo viên quan sát nhóm thực hành khen ngợi nhóm thực hành tốt Củng cố, dặn dò - Khắc sâu nội dung 33 [...]... HOT NG CA THY III.Bài mới 1 Giới thiệu phần mềm Cùng học toán 5 Cùng học toán 5 là phần mềm giúp em học, ôn luyện và làm bài tập môn Toán theo chơng trình sách giáo khoa Em sẽ đợc học ôn luyện các phép toán liên quan đến số thập phân, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Phần mềm cũng giúp em luyện tập chuột và các thao tác giao tiếp, hội thoại với máy tính 2 Màn hình khởi động chính của... hình về màn hình khởi động chính Quan sát:- Xô có cát Em nhấn vào xô có cát gócphải là lệnh xuất hiện thanh chứa các vật liệu xây dựng ngu khung nhà, ống khói, ống khói, cửa sổ - HS lắng nghe, quan sát 19 Muốn dùng thanh công cụ nào đó em nháy chuột lên biểu tợng của công cụ đó với kích thớc khác nhau H 35 4 Thực hành Học sinh thực hành theo sự hớng dẫn của cô giáo Thực hành với xô có cát Bao quát lớp Hớng... phím ở hàng phím cơ sở Tay trái A S D F G mà các ngón tay đặt tay khi gõ phím? Tay phải H J K L ; - Quan sát H56 các ngón tay đợc tô tơng ứng màu với các ngón tay sẽ phụ trách Nêu màu sắc tơng ứng với các ngón tay sẽ phụ trách gõ? 2 ý nghĩa và cách gõ phím cách (Space bar) Đọc và quan sát H56 /57 - HS lắng nghe, quan sát 22 Phím cách dùng để làm ggì và do ngón tay nào phụ trách? - Dùng để gõ phím cách... cao thì khả năng gõ phím chính xác của em càng tốt - WPM số từ gõ chính xác trong một phút là giá trị chính dùng để đánh giá khả năng gõ bàn phím nhanh và chính xác Ví dụ nếu em đạt đợc WPM = 15 có nghĩa là trung bình trong mỗi phút em gõ chính xác 15 từ Yêu cầu: - Tỉ lệ chính xác: 80%; - WPM: 10 27 + Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím trong Mario - Trong khi luyện tập gõ phím với Mario, phần mềm luôn luôn... trờn xung 4 Rờ chut v hỡnh ch nht sau: 5 Dựng cụng c Vng thng, v cỏc ng trang trớ theo mu sau: 6 Dựng cụng c V ng trũn, v cỏc ng trũn theo mu trờn hỡnh 7.1 Hoc v mt ng trũn ngoi hỡnh ch nht Sau ú sao chộp v di chuyn cỏc ng trũn n cỏc v trớ cn thit 7 Tụ mu theo mu - HS thực hành theo nhóm đã đợc phân công TH2: V theo ti t chn V ngụi nh ca em theo mu trờn hỡnh 7.2 15 1 Dựng cỏc cụng c Vng thng, chn mu... ng cong, V t do, chn mu v nột cn thit v cõy, lỏ v ca s 3 Dựng cụng c Gừ ch gừ chỳ gii cho bc tranh va v - HS thực hành theo nhóm đã đợc phân công - HS thực hành theo nhóm đã đợc phân công TH3: V v trang trớ ng dim ca cỏi bỏt theo mu trờn hỡnh 7.4 v tụ mu cho p TH4: Dùng các công cụ thích hợp để vẽ bức tranh miêu tả phong cảnh quê hơng theo hình mẫu sau: IV Cng c, dn dũ Rỳt kinh nghim, khen nhng bn... nh thc hnh v tt hn 16 Tuần 9 + Tuần 10 Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009 CHNG III: Học và chơi cùng máy tính Bài 1: học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( 4 tiết) I Mục tiêu - Học sinh biết đợc các chức năng và ý nghĩa của phần mềm Cùng học toán 5, có thể tự khởi động và tự ôn luyện học toán theo phần mềm - Học sinh hiểu và thao tác thành thạo với các dạng toán khác nhau, thực hiện đúng theo quy... lờn tranh - HS lắng nghe và quan sát thao tác khi GV thực hành trên máy Thực hành: Ví dụ cho thấy sự khác nhau giữ kiểu màu của khung chữ khác màu nền và kiểu màu của khung chữ cũng chính là màu nền TH 1: 11 V v chỳ thớch theo mu trờn hỡnh 6.1 1 Chn cụng c V t do 2 Kớch chn mu v trờn bng mu 3 Kớch chn nột v u tiờn t trờn xung trong hp chn nột v 4 a con tr chut vo phn din tớch v v v cỏc cõy theo mu 5 Tụ... Mt cõy lm chng nờn non Ba cõy chm li nờn hũn nỳi cao Chỳ ý: Trong trng hp em khụng gừ c ting Vit, em cú th gừ khụng du hoc nh thy cụ giỏo, cha m hng dn cỏch gừ TH 2: Dựng cụng c thớch hp v hỡnh v gừ chỳ thớch theo cỏc mu di õy: IV Củng cố: Nhận xét u, nhợc điểm, khen những nhóm vẽ đẹp, đúng Tuần 7 12 Thứ hai ngày 5 háng 10 năm 2009 BI 4: Trau chut hỡnh v I Mc tiờu HS bit bin i hỡnh ban u qua phộp bin... hỡnh v tr li thỡ em chn 1x Gi HS nhc li cỏch chn hỡnh 2> Hin th bc tranh di dng li v - hin th mt li ụ vuụng, em phúng to ớt nht bn ln - Chn View\ Show Grid 3> Lt v quay hỡnh v - Chn phn hỡnh cn quay - Vo Image chn Flip\Rotate - Chn kiu lt v quay m em mun thc hin Thực hành: TH1: Mở tệp b4.bmp Dùng công cụ Phóng to hoặc cho hiển thị tranh trên lới để phát hiện những chỗ cha hoàn chỉnh của các hình trang ... ghi chộp - Kộo th chut nhanh hay chm lờn vựng mun xt 2> Dựng bỡnh xt mu tranh v S dng bỳt chỡ, bỡnh xt mu, cụng c tụ mu thc hnh v cõy c th Thực hành: Dùng bình xịt tranh vẽ Dùng công cụ công... L ; - Quan sát H56 ngón tay đợc tô tơng ứng màu với ngón tay phụ trách Nêu màu sắc tơng ứng với ngón tay phụ trách gõ? ý nghĩa cách gõ phím cách (Space bar) Đọc quan sát H56 /57 - HS lắng nghe,... số từ gõ xác phút giá trị dùng để đánh giá khả gõ bàn phím nhanh xác Ví dụ em đạt đợc WPM = 15 có nghĩa trung bình phút em gõ xác 15 từ Yêu cầu: - Tỉ lệ xác: 80%; - WPM: 10 27 + Đánh giá kĩ gõ