sach giao khoa anh van lop 5

Nhận xét sách giáo khoa ngữ văn các lớp 6,7,8,9 năm học 2008   2009 ( phần văn xuôi)

Nhận xét sách giáo khoa ngữ văn các lớp 6,7,8,9 năm học 2008 2009 ( phần văn xuôi)

Ngày tải lên : 24/01/2014, 23:22
... kênh rạch càng bủa giăng chi chit nhƣ mạng nhện. Trên thì trời xanh, dƣới thì nƣớc xanh, chung quanh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá…”. (Sông nước Cà Mau, Ngữ Văn 6 tập II) học cơ sở ... sách giáo khoa tiếng Việt trung học cơ sở, Ngôn ngữ (11/2000). 15. Phạm Trọng Tân, Những bổ sung cơ bản khi dạy – học bài so sánh ở Tiếng Việt 6 (tập 2) và Ngữ văn 6 (tập 2) Sách giáo khoa thí ... Phần Tiếng Việt: Bỏ “Tiết 5: Hiển ngôn và hàm ngôn; …” - Thêm Chương trình địa phương và Bảng tra yếu tố Hán Việt. 1.3.4 Sách giáo khoa lớp 9 Chương trình sách giáo khoa Ngữ văn 9 (gồm: Văn...
  • 14
  • 1.8K
  • 0
Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20
... phạm 132 3.4.2.3 Kết quả thực nghiệm sư phạm 133 3 .5 Đánh giá chung về thực nghiệm sư phạm 1 45 3 .5. 1 Đánh giá định tính qua thống kê 1 45 3 .5. 2 Đánh giá định lượng qua bài kiểm tra 146 Kết luận ... trẻ. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, khoa sau đại học, khoa Vật lí, các thầy cô giáo giảng dạy cùng toàn thể các bạn học viên lớp cao học K. 15 trường ĐHSP – ĐHTN đã tận tình giảng dạy, ... 25 Như vậy, nội dung mà nguyên tắc thứ 5 của PPDH tích cực đề cập: Ngƣời học ý thức đƣợc bản thân quá trình học tập và phải nắm vững các PP làm việc trí tuệ. Đó chính là tinh thần khoa...
  • 177
  • 1K
  • 1
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:17
... đối với ba anh chàng nọ mê ngủ đến quên hết mọi cảm giác về thực tế Ba anh mê ngủ; đối với anh chàng nghiện thấy người ta đi đại tiện dễ mà thèm truyện Thấy dễ mà thèm; đối với anh chàng vô ... hà tiện; Anh keo kiệt ngã sông; Cười những thói kén rể kì quặc Vừa buồn cười vừa sợ; Tài ăn cứt chó …Người ta chế giễu sâu cay anh dốt đặc mà lại lên mặt hay chữ Tràng cảnh tắc đại thanh … Tiếng ... của hai nhân vật – anh “lợn cưới” và anh “áo mới” – là cái thật, còn việc hỏi đáp về “con lợn sổng” là cái giả - cơ hội để họ khoe của. Đi sâu vào chi tiết ta thấy: + Về anh “lợn cưới”: Hỏi...
  • 141
  • 3.2K
  • 5
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Mã số: 60.14.10 Người hướng dẫn khoa học: ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 - Chàng trai cưng nựng con, dỗ dành con của cô gái: Con nhỏ hãy đƣa anh ẵm, Bé xinh hãy đƣa anh bồng, Cho anh bế con dòng, đừng ngƣợng, Nựng con rồng, con phƣợng, đừng buồn. - Ngôn ... Không quan tâm Ít Nhiều Hợp lý Chưa hợp lý Tốt Chưa tốt 12/18 6/18 13/18 5/ 18 3/18 15/ 18 4/18 14/18 - Hiện nay anh (chị) áp dụng những phương pháp nào khi hướng dẫn học sinh đọc - hiểu theo...
  • 127
  • 6.1K
  • 11
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Ngày tải lên : 12/11/2012, 14:22
... ghi công tích của danh nhõn hoc cỏc s kin quan trng ã c trng về nội dung: Bia ghi công đức và bia đề danh thường gồm hai phần - Ghi chép tiểu sử, lai lịch của danh nhân, anh hùng, sự việc - ... Phần mở đầu 1. Lí do chọn đề tài. 1 2. Lịch sử vấn đề: 1 3. Mục đích nghiên cứu: 5 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: 5 5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 6 6. Phương pháp nghiên cứu: 6 7. Cấu trúc ... GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO ĐẶC TRƢNG THỂ LOẠI Chuyên nghành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học Ngữ văn Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa...
  • 109
  • 1.9K
  • 1
Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Dạy - học truyện cười trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo hướng tích hợp và tích cực.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:56
... đối với ba anh chàng nọ mê ngủ đến quên hết mọi cảm giác về thực tế Ba anh mê ngủ; đối với anh chàng nghiện thấy người ta đi đại tiện dễ mà thèm truyện Thấy dễ mà thèm; đối với anh chàng vô ... hà tiện; Anh keo kiệt ngã sông; Cười những thói kén rể kì quặc Vừa buồn cười vừa sợ; Tài ăn cứt chó …Người ta chế giễu sâu cay anh dốt đặc mà lại lên mặt hay chữ Tràng cảnh tắc đại thanh … Tiếng ... của hai nhân vật – anh “lợn cưới” và anh “áo mới” – là cái thật, còn việc hỏi đáp về “con lợn sổng” là cái giả - cơ hội để họ khoe của. Đi sâu vào chi tiết ta thấy: + Về anh “lợn cưới”: Hỏi...
  • 141
  • 2.2K
  • 1
Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"

Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... tập sách giáo khoa Iot Bài thực hành số 4 Bài thực hành số 3 Luyện tập chương 5 Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết ... thuyết và Bài tập sách giáo khoa. Tạo liên kết cho từng phần, khi nhấp vào nút sẽ liên kết với trang giaokhoa_2_lt.html; nhấp vào nút sẽ liên kết với trang giaokhoa_2_bt.html. - Chèn tiêu ... - ClO - 2 ClO - 3 ClO - 4 ClO d Cl – O (A o ) 1,70 1,64 1 ,57 1, 45 Khi đi từ HClO đến HClO 4 , số liên kết xung quanh nguyên tử clo tăng, độ dài liên kết Cl – O giảm nên độ bền phân...
  • 181
  • 2K
  • 6