BT trắc nghiệm TLV9

**Câu hỏi ôn tập Tập làm văn: 1/Khi cần thuyết minh vật cách hình tượng, bóng bẩy? A Khi thuyết minh đặc điểm cụ thể, dễ thấy đối tượng B Khi thuyết minh đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy đối tượng C Khi muốn cho văn thuyết minh sinh động hấp dẫn D Khi muốn trình bày rõ diễn biến việc, kiện 2/ Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật gì? A Sử dụng lúc, chỗ B Kết hợp với phương pháp thuyết minh C Làm lu mờ đối tượng thuyết minh D Làm đối tượng th/minh bật, gây ấn tượng 3/ Miêu tả văn thuyết minh có vai trò gì? A Làm cho đối tượng thuyết minh lên cụ thể, gần gũi, dễ hiểu B Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách cá tính riêng C Làm cho văn thuyết minh giàu sức biểu cảm D Làm cho văn thuyết minh giàu tính lôgic màu sắc triết lí 4/ Dòng mục đích việc tóm tắt văn tự sự? A Để dễ ghi nhớ nội dung văn B Để giới thiệu cho người nghe nắm nội dung văn C Giúp người đọc người nghe nắm nội dung văn D Thể hiểu biết sâu rộng người đọc 5/ Dòng nói yêu cầu việc tóm tắt văn tự sự? A Kể chi tiết việc, nhân vật B Nêu nhân vật việc tác phẩm C Chỉ cần nêu đủ việc D Gồm A, B, C 6/ Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, người việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận 7/ Nhận định nói đối tượng miêu tả nội tâm? A Những ý nghĩ nhân vật B Những cảm xúc nhân vật C Những diễn biến tâm trạng nhân vật D Cả A, B, C 8/ Có cách miêu tả nội tâm nào? A Trực tiếp B Gián tiếp C Đan xen trực tiếp gián tiếp D Cả A, B, C 9/ Các câu thơ sau có kết hợp phương thức biểu đạt nào? "Bẽ bàng mây sớm đèn khuya, Nửa tình nửa cảnh chia lòng Tưởng người nguyệt chén đồng, Tin sương luống trông mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ, Tấm son gột rửa cho phai" A Tự kết hợp miêu tả ngoại hình B Tự kết hợp miêu tả nội tâm C Tự kết hợp với lập luận D Lập luận kết hợp với miêu tả nội tâm 10/ Nhận định nói phương thức biểu đạt đoạn văn sau? "Đã bao lần từ chốn xa xôi trở Ku-ku-rêu, lần nghĩ thầm với nỗi buồn da diết: "Ta thấy chúng chưa, hai phong sinh đôi ấy? Mong chóng tới làng, chóng lên đồi mà đến với hai phong! Rồi sau đứng gốc để nghe tiếng reo say sưa ngây ngất".(Theo Ngữ văn 8-TậpI) A Tự kết hợp miêu tả ngoại hình B Tự kết hợp với lập luận C Lập luận kết hợp với miêu tả nội tâm D Tự kết hợp miêu tả nội tâm 11/ Những câu sau chủ yếu miêu tả điều gì? "Nỗi thêm tức nỗi nhà Nét buồn cúc điệu gầy mai" A Cử Thuý Kiều B Nội tâm Thuý Kiều C Nét mặt Thuý Kiều D Dáng Thuý Kiều 12/ Miêu tả nội tâm văn tự là: A Tái ý nghĩ tư tưởng diễn biến tâm trạng nhân vật B Tái ý nghĩ cảm xúc diễn biến tâm trạng nhân vật C Tái tâm tư tình cảm diễn biến tâm trạng nhân vật D Tái nội tâm mà nhân vật muốn nói 13/ Trong văn tự muốn làm cho người việc trở nên sinh động cần sử dụng kết hợp yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận 14/ Đoạn văn sau kết hợp phương thức biểu đạt nào? "Thuyền ngự đến đâu quan hỗ tụng đại thần tuỳ ý ghé vào bờ mua bán thứ cửa hàng chợ Cũng có lúc bọn nhạc công ngồi gác chuông chùa Trấn Quốc, hay bóng bến đá đó, hoà vài khúc nhạc".(Phạm Đình Hổ - "Chuyện cũ phủ chúa Trịnh") A Tự kết hợp miêu tả nội tâm B Tự kết hợp với thuyết minh C Tự kết hợp với biểu cảm D Tự kết hợp miêu tả 15/ Miêu tả nội tâm có tác dụng nào? A Làm cho câu chuyện hấp dẫn, gợi cảm B Làm cho câu chuyện gợi cảm, sinh động C Làm cho nhân vật kể lên sinh động D Làm cho nhân vật gần gũi 16/ Trong câu văn tự sau có dùng yếu tố miêu tả không?(Nếu có gạch chân yếu tố ấy) "Quân Tây Sơn thừa chém giết lung tung, thây nằm đầy đồng, máu chảy thành suối, quân Thanh đại bại" A Có B Không 17/ Hai câu thơ sau miêu tả nội tâm Thuý Kiều? A Nỗi buồn bã, cô đơn B Nỗi nhớ lo cho người yêu C Nỗi nhớ lo cho cha mẹ D.Cả A, B, C 18/ Biện pháp quan trọng để xây dựng nhân vật, làm cho nhân vật sinh động gì? A Miêu tả ngôn ngữ B.Miêu tả cử chỉ, hành động C Miêu tả trang phục D Miêu tả nội tâm 19/ Trong đoạn trích:"Kiều lầu Ngưng Bích" tác giả miêu tả nội tâm nhân vật bắng cách nào? A Miêu tả trực tiếp B Miêu tả gián tiếp C Cả A & B D Cả A & B sai 20/ Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật làm lu mờ đối tượng thuyết minh A Đúng B Sai 21/ Khi tóm tắt văn tự không nên thêm vào văn tóm tắt suy nghĩ chủ quan người tóm tắt A.Đúng B Sai 22/ Trong văn tự sự, yếu tố miêu tả làm cho câu chuyện trở nên mạch lạc, dễ hiểu A Đúng B Sai 23/ Trong đoạn trích:"Kiều lầu Ngưng Bích", Nguyễn Du không dùng yếu tố miêu tả nội tâm A Đúng B Sai 24/ Các đoạn trích "Truyện Kiều " mà em học sử dụng phương thức tự kết hợp với miêu tả A Đúng B Sai **Một số câu tự luận : +Câu 1: Hỏi phần ghi nhớ +Câu 2: Viết đoạn văn (hoặc văn) ngắn khoảng 10 – 15 dòng: Đề 1: Ghi lại tâm trạng em làm việc có lỗi với bạn(hoặc thầy cô; bố mẹ; ông bà) Đề 2: Ghi lại tâm trạng em làm việc tốt Đề 3: Kể lai giây phút tình cờ gặp lại thầy cô giáo cũ Câu Đ.án C Câu Đ.án 12 B C 13 A A 14 D D 15 C 16 A B 17 B A 18 B D 19 C D 20 A B 21 A 10 D 22 B 23 B 11 B 24 A Họ tên: .Lớp: ĐỀ A: Điểm: Lời phê: KIỂM TRA 15 PHÚT Tập làm văn - Lớp - HKI A Phần trắc nghiệm: (4đ) Đọc trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời 1/Khi cần thuyết minh vật cách hình tượng, bóng bẩy? A Khi thuyết minh đặc điểm cụ thể, dễ thấy đối tượng B Khi thuyết minh đặc điểm trừu tượng, không dễ thấy đối tượng C Khi muốn cho văn thuyết minh sinh động hấp dẫn D Khi muốn trình bày rõ diễn biến việc, kiện 2/ Miêu tả văn thuyết minh có vai trò gì? A Làm cho đối tượng thuyết minh lên cụ thể, gần gũi, dễ hiểu B Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách cá tính riêng C Làm cho văn thuyết minh giàu sức biểu cảm D Làm cho văn thuyết minh giàu tính lôgic màu sắc triết lí 3/ Dòng nói yêu cầu việc tóm tắt văn tự sự? A Kể chi tiết việc, nhân vật B Nêu nhân vật việc tác phẩm C Chỉ cần nêu đủ việc D Gồm A, B, C 4/ Nhận định nói phương thức biểu đạt đoạn văn sau? Đã bao lần từ chốn xa xôi trở Ku-ku-rêu, lần nghĩ thầm với nỗi buồn da diết: "Ta thấy chúng chưa, hai phong sinh đôi ấy? Mong chóng tới làng, chóng lên đồi mà đến với hai phong! Rồi sau đứng gốc để nghe tiếng reo say sưa ngây ngất".(Theo Ngữ văn 8-TậpI) A Tự kết hợp miêu tả ngoại hình B Tự kết hợp với lập luận C Lập luận kết hợp với miêu tả nội tâm D Tự kết hợp miêu tả nội tâm 5/ Miêu tả nội tâm văn tự là: A Tái ý nghĩ tư tưởng diễn biến tâm trạng nhân vật B Tái ý nghĩ, cảm xúc diễn biến tâm trạng nhân vật C Tái tâm tư tình cảm diễn biến tâm trạng nhân vật D Tái nội tâm mà nhân vật muốn nói 6/ Miêu tả nội tâm văn tự có tác dụng nào? A Làm cho câu chuyện hấp dẫn, gợi cảm B Làm cho câu chuyện gợi cảm, sinh động C Làm cho nhân vật kể lên sinh động D Làm cho nhân vật gần gũi 7/ Trong đoạn trích:"Kiều lầu Ngưng Bích" tác giả miêu tả nội tâm nhân vật cách nào? A Miêu tả trực tiếp B Miêu tả gián tiếp C Cả A & B D Cả A & B sai 8/ Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật làm lu mờ đối tượng thuyết minh A Đúng B Sai B Tự luận: (6đ) Câu1:(1đ) Trong văn tự sự, người ta miêu tả nội tâm gián tiếp cách nào? Câu 2:(5đ) Viết đoạn văn ngắn (từ 10 – 15 dòng)ghi lại tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi bạn Bài làm: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀA -TẬP LÀM VĂN 15 PHÚT A Phần trắc nghiệm:(4đ) Từ câu àcâu 8: Mỗi câu 0,5đ Câu Đápán C A B D B C C A B Phần tự luận:(5đ) Câu 1:(1đ) HS nói đúng: Người ta miêu tả nội tâm gián tiếp cách miêu tả cảnh vật, nét mặt, cử chỉ, trang phục, nhân vật (Tuỳ mức độ sai sót GV linh hoạt bớt điểm ) Câu 2:(3đ) HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề ra: + Về hình thức: Kể việc đoạn văn khoảng từ 10-15 dòng + Về nội dung: Tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi với bạn Điểm 5: Đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức, miêu tả nội tâm hai hình thức trực tiếp gián tiếp Điểm 4-3: Kể chuyện có lỗi có miêu tả nội tâm, sử dụng cách miêu tả nội tâm trực tiếp gián tiếp Điểm 2: Sa vào kể lại chuyện có lỗi, miêu tả nội tâm nhân vật mờ nhạt Đoạn văn dài Điểm 1:Viết chưa xong sai yêu cầu đề Văn dài dòng, lủng củng Điểm 0: Chưa làm ** Tuỳ cách trình bày, lỗi tả - GV linh hoạt trừ điểm công bằng, hợp lí ***$$##@@##$$*** Họ tên: .Lớp: ĐỀ B: Điểm: Lời phê: KIỂM TRA 15 PHÚT Tập làm văn - Lớp - HKI A Phần trắc nghiệm: (4đ) Đọc trả lời câu hỏi cách khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời 1/ Điều cần tránh thuyết minh kết hợp với sử dụng số biện pháp nghệ thuật gì? A Sử dụng lúc, chỗ B Kết hợp với phương pháp thuyết minh C Làm lu mờ đối tượng thuyết minh D Làm đối tượng th/minh bật, gây ấn tượng 2/ Miêu tả văn thuyết minh có vai trò gì? A Làm cho đối tượng thuyết minh có tính cách cá tính riêng B Làm cho đối tượng thuyết minh bật, gây ấn tượng C Làm cho văn thuyết minh giàu sức biểu cảm, sinh động D Làm cho văn thuyết minh giàu tính lôgic màu sắc triết lí 3/ Trong văn tự sự, muốn làm cho chi tiết, hành động, cảnh vật, người việc trở nên sinh động, cần sử dụng kết hợp yếu tố nào? A Miêu tả B Biểu cảm C Thuyết minh D Nghị luận 4/ Nhận định nói không đối tượng miêu tả nội tâm văn tự sự? A Những ý nghĩ nhân vật B Những cảm xúc nhân vật C Những cử chỉ, hành động nhân vật D Những diễn biến tâm trạng nhân vật 5/ Có cách miêu tả nội tâm sử dụng văn tự sự? A Trực tiếp B Gián tiếp C Đan xen trực tiếp gián tiếp D Cả A, B, C 6/ Đoạn văn sau kết hợp phương thức biểu đạt nào? "Thuyền ngự đến đâu quan hỗ tụng đại thần tuỳ ý ghé vào bờ mua bán thứ cửa hàng chợ Cũng có lúc bọn nhạc công ngồi gác chuông chùa Trấn Quốc, hay bóng bến đá đó, hoà vài khúc nhạc".(Phạm Đình Hổ - "Chuyện cũ phủ chúa Trịnh") A Tự kết hợp miêu tả nội tâm B Tự kết hợp miêu tả C Tự kết hợp với biểu cảm D Tự kết hợp với thuyết minh 7/ Miêu tả nội tâm văn tự có tác dụng nào? A Làm cho câu chuyện hấp dẫn, gợi cảm B Làm cho câu chuyện gợi cảm, sinh động C Làm cho nhân vật kể lên sinh động D Làm cho nhân vật gần gũi 8/ Khi tóm tắt văn tự không nên thêm vào văn tóm tắt suy nghĩ chủ quan người tóm tắt A.Đúng B Sai B Tự luận: (6đ) Câu1:(1đ) Trong văn tự sự, người ta miêu tả nội tâm trực tiếp cách nào? Câu 2:(5đ) Viết đoạn văn ngắn (từ 10 – 15 dòng)ghi lại tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi bạn Bài làm: ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ B – 15 PHÚT TLV A Phần trắc nghiệm:(4đ) Từ câu àcâu 8: Mỗi câu 0,5đ Câu Đápán C B A C D B C A B Phần tự luận:(5đ) Câu 1:(1đ) HS nói đúng: Người ta miêu tả nội tâm trực tiếp cách diễn tả ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm nhân vật (Tuỳ mức độ sai sót GV linh hoạt bớt điểm ) Câu 2:(3đ) HS viết đoạn văn theo yêu cầu đề ra: + Về hình thức: Kể việc đoạn văn khoảng từ 10-15 dòng + Về nội dung: Tâm trạng em sau để xảy chuyện có lỗi với bạn Điểm 5: Đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức, miêu tả nội tâm hai hình thức trực tiếp gián tiếp Điểm 4-3: Kể chuyện có lỗi có miêu tả nội tâm, sử dụng cách miêu tả nội tâm trực tiếp gián tiếp Điểm 2: Sa vào kể lại chuyện có lỗi, miêu tả nội tâm nhân vật mờ nhạt Đoạn văn dài Điểm 1:Viết chưa xong sai yêu cầu đề Văn dài dòng, lủng củng Điểm 0: Chưa làm ** Tuỳ cách trình bày, lỗi tả - GV linh hoạt trừ điểm công bằng, hợp lí ***$$##@@##$$*** - C BIỂU ĐIỂM: Điểm 9-10:HS làm theo yêu cầu đề ra, đảm bảo theo dàn bài, có nhiều câu văn hay, mạch văn lưu loát, không sai lỗi tả Điểm 7-8: Bài làm đảm bảo yêu cầu trên, biết kết hợp thuyết minh với yếu tố miêu tả, nghệ thuật, sai không lỗi tả diễn đạt Điểm 5-6: văn viết tương đối, biết thuyết minh song chưa đủ ý, sai không lối tả diễn đạt Điểm 3-4: Bài viết sơ sài, chưa đảm bảo nội dung, sai nhiều lỗi Điểm 1-2: Bài viết chưa xong chưa đảm bảo yêu cầu Điểm : lạc đề, bỏ giấy trắng