GIÁO ÁN TOÁN 4 TUẦN 20

Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 Thứ hai, ngày 03 tháng 01 năm 2011 TUẦN 20 Toán Tiết : 96 PHÂN SỐ I Mục đích – Yêu cầu : -Bước đầu nhận biết phân số, biết phân số có tử số mẫu số -Biết đọc, biết viết phân số - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ SGK trang 106, 107 III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 95 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong thực tế sống có nhiều trường hợp mà dùng số tự nhiên để biểu đạt số lượng Ví dụ có cam chia cho bốn bạn bạn nhận số lượng cam ? Khi ta phải dùng phân số Bài học hôm giúp em làm quen với phân số b).Giới thiệu phân số: -GV treo lên bảng hình tròn chia thành phần nhau, có phần tô màu phần học SGK -GV hỏi: * Hình tròn chia thành phần ? * Có phần tô màu ? -GV nêu: * Chia hình tròn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói tô màu năm phần sáu hình tròn * Năm phần sáu viết (Viết 5, kẻ vạch Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS quan sát hình -HS trả lời -6 phần -Có phần tô màu -HS lắng nghe Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán ngang 5, viết vạch ngang thẳng với 5.) -GV yêu cầu HS đọc viết -GV giới thiệu tiếp: Ta gọi phân số +Phân số có tử số 5, có mẫu số 6 -GV hỏi: Khi viết phân số mẫu số viết hay vạch ngang ? -Mẫu số phân số cho em biết điều ? -Ta nói mẫu số tổng số phần chia Mẫu số luôn phải khác -Khi viết phân số tử số viết đâu ? Tử số cho em biết điều ? -Ta nói tử số phân số tô màu -GV đưa hình tròn, hình vuông, hình zích zắc phần học SGK, yêu cầu HS đọc phân số phần tô màu hình * Đưa hình tròn hỏi: Đã tô màu phần hình tròn ? Hãy giải thích Năm học 2010 - 2011 , đọc năm phần sáu -HS nhắc lại: Phân số -HS nhắc lại -HS viết -Dưới gạch ngang cho biết hình tròn chia thành phần -Mẫu số phân số tử số viết vạch ngang cho biết có phần tô màu -Đã tô màu hình tròn (Vì hình tròn chia thành hai phần tô màu phần) -Phân số có tử số 1, mẫu số 2 * Nêu tử số mẫu số phân số -Đã tô màu hình vuông (Vì hình vuông * Đưa hình vuông hỏi: Đã tô màu phần hình vuông ? Hãy giải thích chia thành phần tô màu phần) -Phân số có tử số 3, mẫu số 4 * Nêu tử số mẫu số phân số 4 -Đã tô màu hình gấp khúc (Vì hình gấp * Đưa hình gấp khúc hỏi: Đã tô màu bao khúc chia thành phần tô nhiêu phần hình gấp khúc ? Hãy giải thích màu phần * Nêu tử số mẫu số phân số -Phân số có tử số 4, mẫu số 7 -GV nhận xét: , , , phân số Mỗi phân số có tử số mẫu số Tử số số tự nhiên viết vạch ngang Mẫu số số tự nhiên Trường Tiểu học Bình Phú C -Khi viết phân số Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 viết gạch ngang c).Luyện tập – thực hành: Bài -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc, viết giải thích phân số hình Bài -GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số BT, gọi HS lên bảng làm yêu cầu HS lớp làm vào Vở Phân số Tử số Mẫu số 6 11 11 8 10 10 5 12 12 -GV yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn * Mẫu số phân số số tự nhiên ? -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: Dành cho hs giỏi * Bài tập yêu cầu làm ? -GV gọi HS lên bảng, sau đọc phân số cho HS viết (có thể đọc thêm phân số khác) -GV nhận xét viết HS bảng, yêu cầu HS lớp đổi chéo để kiểm tra Bài 4: Dành cho hs giỏi -GV yêu cầu HS ngồi cạnh phân số cho đọc -GV viết lên bảng số phân số, sau yêu cầu HS đọc -GV nhận xét phần đọc phân số HS 4.Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét học Tuyên dương hs -Dặn HS nhà làm tập luyện tập thêm chuẩn bò sau -HS làm vào Vở -6 HS giải thích -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở Phân số Tử số Mẫu số 3 8 18 18 25 25 12 12 55 55 -HS lớp nhận xét, sau đổi chéo để kiểm tra làm lẫn -Là số tự nhiên lớn -Viết phân số -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào vở, yêu cầu viết thứ tự GV đọc -HS làm việc theo cặp -HS nối tiếp đọc phân số GV viết bảng -HS lớp Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 2011 Toán Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Tiết : 97 Năm học 2010 - 2011 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục đích – Yêu cầu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số, tử số số bò chia mẫu số số chia - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài (2 ý đầu), Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ phần học SGK vẽ bìa bảng III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi vài HS lên bảng yêu cầu Làm tập 3, tiết 96: -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong thực tế toán học, thực chia số tự nhiên khác lúc tìm thương số tự nhiên Vậy lúc đó, thương phép chia viết ? Chúng ta tìm hiểu qua học hôm b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Trường hợp có thương số tự nhiên -GV nêu vần đề: Có cam, chia cho bạn bạn cam ? Hoạt động học sinh - Hát vui -Vài HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -Có cam, chia cho bạn bạn được: : = (quả cam) -Là số tự nhiên * Các số 8, 4, gọi số ? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta tìm thương số tự nhiên Nhưng, lúc ta * Trường hợp thương phân số -GV nêu tiếp vấn đề: Có bánh, chia cho -HS nghe tìm cách giải vấn đề em Hỏi em phần bánh * Em thực phép chia : tương tự -HS trả lời thực : không ? Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 -Hãy tìm cách chia bánh cho bạn -HS thảo luận đến cách chia: Chia bành thành phần sau chia cho bạn, bạn nhận phần bánh Vậy bạn nhận bánh -HS dựa vào toán chia bánh để trả lời 3:4= -3 chia -Thương phép chia : = số tự nhiên thương phép chia : = phân số * Có bánh, chia cho bạn bạn nhận bánh Vậy : = ? -GV viết lên bảng : = * Thương phép chia : = có khác so với thương phép chia : = 2? -Như thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác ta tìm thương phân số * Em có nhận xét tử số mẫu số -Số bò chia tử thương số chia mẫu thương số bò chia, số chia phép chia : số thương 4 -GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bò chia mẫu số số chia c).Luyện tập – thực hành Bài -GV cho HS tự làm bài, sau chữa trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở 7:9= ; 5:8= 6 : 19 = ; 1:3= -GV nhận xét cho điểm HS 19 Bài -GV yêu cầu HS đọc mẫu, sau tự làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở 36 88 36 : = = ; 88 : 11 = =8 11 0:5= =0 ; 7:7= =1 -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3: Dành cho hs giỏi -GV yêu cầu HS đọc đề phần a, đọc mẫu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở tự làm Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 27 ; = ; 27 = ; 0= ; 3= 1 1 * Qua tập a em thấy số tự nhiên có -Mọi số tự nhiên đềi viết thành phân số có mẫu số thể viết dạng phân số ? -GV gọi HS khác nhắc lại kết luận 4.Củng cố - Dặn dò: -GV yêu cầu HS nêu mối liên hệ phép chia -1 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi để nhận xét số tự nhiên phân số -GV tổng kết học, dặn HS nhà chuẩn bò -HS lớp sau 6= Thứ tư, ngày 05 tháng 01 năm 2011 Toán Tiết : 98 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I Mục đích – Yêu cầu : - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài II Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ phần học SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm tập 1, tiết 97 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, em tiếp tục tìm hiểu phân số phép chia số tự nhiên b).Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác * Ví dụ * Có cam, chia cam thành phần Vân ăn cam cam Viết phân số số phần cam Vân ăn Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Ht vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS đọc lại VD quan sát hình minh hoạ cho VD Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán * Vân ăn cam tức ăn phần ? -Ta nói Vân ăn phần hay cam -Vân ăn thêm cam tức ăn thêm phần ? * Như Vân ăn tất phần ? -Ta nói Vân ăn phần hay cam * Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số -Mỗi cam chia thành phần nhau, Vân ăn phần, số cam Vân ăn cam * Ví dụ * Có cam, chia cho người Tìm phần cam người ? -GV yêu cầu HS tìm cách thực chia cam cho người * Vậy sau chia phần cam người ? -GV nhắc lại: Chia cam cho người người cam Vậy 5:4=? * Nhận xét cam cam bên có nhiều cam ? Vì ? * Hãy so sánh Năm học 2010 - 2011 -Vân ăn cam tức ăn phần -là ăn thêm phần -Vân ăn tất phần -Có hình tròn, chia thành phần nhau, phần bên Tất tô màu -HS đọc lại VD -HS thảo luận, sau trình bày cách chia trước lớp -Sau chia người cam -HS trả lời : = 5 cam nhiều cam 4 cam cam thêm cam -HS so sánh nêu kết quả: >1 -Phân số có tử số lớn mẫu số - -Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn mẫu số lớn * Hãy viết thương phép chia : dạng phân số dạng số tự nhiên 4 -Vậy = -HS viết : = ; : = 4 * Hãy so sánh tử số mẫu số phân số Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán 4 -GV kết luận 2: Các phân số có tử số mẫu số 1 * Hãy so sánh cam cam * Hãy so sánh * Em có nhận xét tử số mẫu số phân số -GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ mẫu số nhỏ ? c).Luyện tập – thực hành Bài * Bài tập yêu cầu làm ? -GV yêu cầu HS tự làm Năm học 2010 - 2011 * Hãy so sánh tử số mẫu số phân số -GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS Bài 2: Dành cho hs giỏi -GV yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS quan sát kó hai hình yêu cầu tìm phân số phần tô màu hình -GV yêu cầu giải thích làm Nếu HS chưa giải thích GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Hình 1: + Hình chữ nhật chia thành phần ? +Đã tô màu phần ? +Vậy tô màu phần hình chữ nhật ? Hình 2: +Hình chữ nhật chia thành phần ? +Đã tô màu phần ? +Vậy tô màu phần hình chữ nhật ? Bài -GV yêu cầu HS đọc đề tự làm Trường Tiểu học Bình Phú C có tử số mẫu số -1 cam nhiều cam -HS so sánh < -Phân số có tử số nhỏ mẫu số -Phân số -HS trả lời trước lớp -HS đọc -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở -HS đọc -HS làm trả lời: 7 Hình 1: ; Hình 2: 12 +Hình chữ nhật chia thành phần +Tô màu hết hình chữ nhật, tô thêm phần Vậy tô tất hình +Đã tô hình chữ nhật +Chia thành 12 phần +Đã tô màu phần +Đã tô màu hình chữ nhật 12 -3 HS lên bảng làm bài, HS làm ý, HS lớp làm vào Vở a) < ; 1 17 -HS nêu nậh xét phân số lớn 1, 1, bé để giải thích b) -GV yêu cầu HS giải thích làm -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố - Dặn dò: -2 HS nêu trước lớp, hS lớp theo -GV yêu cầu HS nêu nhận xét về: * Thương phép chia số tự nhiên cho dõi nhận xét số tự nhiên khác * Phân số lớn 1, 1, bé -GV tổng kết học, dặn dò HS nhà ôn lại bài, làm tập hướng dẫn luyện tập thêm -HS lớp chuẩn bò sau Thứ năm, ngày 06 tháng 01 năm 2011 Toán Tiết : 99 LUYỆN TẬP I Mục đích – Yêu cầu : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số - Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2, Bài II Đồ dùng dạy học: - SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 98 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này, luyện tập kiến thức học phân số b).Hướng dẫn luyện tập Bài -GV viết số đo đại lượng lên bảng yêu cầu Trường Tiểu học Bình Phú C Hoạt động học sinh - Hát vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -Một số HS đọc trước lớp Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán HS đọc -GV nêu vấn đề: Có kg đường, chia thành phần nhau, dùng hết phần Hãy nêu phân số số đường lại -Có sợi dây dài 1m, chia thành phần nhau, người ta cắt phần Viết phân số số dây cắt Bài -GV gọi HS lên bảng, sau yêu cầu HS lớp viết phân số theo lời đọc GV -GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài -GV gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đổi chéo để kiểm tra * Mọi số tự nhiên viết dạng phân số ? Bài 4: Dành cho hs giỏi -GV cho HS tự làm bài, sau yêu cầu em nối tiếp đọc phân số trước lớp -GV nhận xét (Có thể yêu cầu HS nêu lại nhận xét tử số mẫu số phân số lớn 1, 1, bé 1.) Bài 5: Dành cho hs giỏi -GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB chia đoạn thẳng thành phần Xác đònh điểm HS trả lời Sao cho AI = AB SGK * Đoạn thẳng AB chia thành phần ? * Đoạn thẳng AI phần ? * Vậy đoạn thẳng AI phần đoạn thẳng AB ? -Đoạn thẳng AI đoạn thẳng AB, ta viết AI = AB (GV viết bảng) -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK làm -GV chữa yêu cầu HS giải thích Trường Tiểu học Bình Phú C Năm học 2010 - 2011 -HS phân tích trả lời: Vậy lại kg đường -HS phân tích trả lời: Vậy cắt m -HS viết phân số, yêu cầu viết theo thứ tự GV đọc -HS nhận xét -HS đọc -HS làm kiểm tra bạn -Mọi số tự nhiên viết dạng phân số có tử số số tự nhiên mẫu số -HS làm bài, sau HS đọc phân số trước lớp, phân số bé 1, phân số 1, phân số lớn -HS quan sát hình -3 phần -Bằng phần -Bằng đoạn thẳng AB -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở -Vì đoạn thẳng CD chia thành phần nhau, CP phần nên CP = CD -HS giải thích tương tự với ý lại Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 CD ? -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết học Tuyên dương hs -HS lớp -Dặn HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau a) Vì em biết CP = Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 2011 Toán Tiết : 100 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục đích – Yêu cầu : - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số - Bài tập cần làm : Bài II Đồ dùng dạy học: -Hai băng giấy học SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 99 -GV nhận xét cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Khi học số tự nhiên em biết số tự nhiên Còn phân số ? Có phân số không ? Chúng ta tìm hiểu điều qua học hôm b).Nhận biết hai phân số * Hoạt động với đồ dùng trực quan -GV đưa hai băng giấy nhau, đặt băng giấy lên băng giấy cho HS thấy băng giấy * Em có nhận xét băng giấy ? Hoạt động học sinh - Hát vui -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn -HS lắng nghe -HS quan sát thao tác GV -Hai băng giấy (như nhau, giống nhau) -GV dán băng giấy lên bảng * Băng giấy thứ chia thành phần - phần nhau, tô màu phần Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán nhau, tô màu phần ? * Hãy nêu phân số phần tô màu băng giấy thứ * Băng giấy thứ chia thành phần nhau, tô màu phần ? * Hãy nêu phân số phần tô màu băng giấy thứ hai * Hãy so sánh phần tô màu hai băng giấy -Vậy băng giấy so với băng giấy ? -Từ so sánh băng giấy so với băng giấy, so sánh * Nhận xét -GV nêu: Từ hoạt động em biết phân số Vậy làm để từ phân số ta có phân số * Như để từ phân số có phân số , ta nhân tử số mẫu số phân số với ? * Khi nhân tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, ? * Hãy tìm cách để từ phân số ta có phân số ? * Như để từ phân số có phân số , ta chia tử số mẫu số phân số cho ? * Khi chia tử số mẫu số phân số cho số tự nhiên khác 0, ? -GV yêu cầu HS mở SGK đọc kết luận tính Trường Tiểu học Bình Phú C Năm học 2010 - 2011 băng giấy tô màu -8 phần nhau, tô màu phần - băng giấy tô màu -Bằng - - băng giấy = băng giấy - = -HS thảo luận sau phát biểu ý kiến: 3x2 = = 4 x2 có phân số , ta nhân tử số mẫu số phân số với -Để từ phân số -Ta phân số phân số cho -HS thảo luận, sau phát biểu ý kiến: 6:2 = = 8:2 -Để từ phân số có phân số , ta chia tử số mẫu số phân số cho -Khi chia hết tử số mẫu số phân số với số tự nhiên khác ta phân số phân số cho Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 chất phân số -2 HS đọc trước lớp c).Luyện tập – thực hành Bài -GV yêu cầu HS tự làm -HS lớp làm vào Vở -GV yêu cầu HS đọc phân số -2 HS nêu trước lớp VD: 2 x3 ý tập = = Vậy ta có hai phần năm 5 x3 15 sáu phần mười lăm Bài 2: Dành cho hs giỏi -GV yêu cầu HS tự tính giá trò biểu thức -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Vở a) 18 : = (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81 : = * Hãy so sánh giá trò : (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : = 18 : (18 : 3) : (3 x 4) ? - 18 : = (18 x 4) : x 4) *Vậy ta thực nhân số bò chia số -Khi ta thực nhân số bò chia số chia chia phép chiacho số tự nhiên phép chia với số tự nhiên khác thương có thay đổi không ? khác thương không thay đổi * Hãy so sánh giá trò của: 81 : (81 x 3) : (9 : 3) ? - 81 : = (81 : 3) : (9 : 3) -Vậy ta chia hết số bò chia số chia -Khi ta chia hết số bò chia số chia phép chia cho số tự nhiên khác phép chia cho số tự nhiên khác thương có thay đổi không ? thương không thay đổi -GV gọi HS đọc lại nhận xét SGK -2 HS đọc trước lớp Bài 3: Dành cho hs giỏi -GV gọi HS nêu yêu cầu tập -Viết số thích hợp vào ô trống -GV viết phần a lên bảng: 50 = = 75 * Làm để từ 50 có 10 ? -Để từ 50 có 10 ta thực 50 : = 10 * Vậy ta điền vào ? -Điền 15 75 : = 15 -GV viết lên bảng giảng lại cho HS cách tìm 10 -HS viết vào vở: phân số 50 50 : 10 15 = = -GV yêu cầu HS tự làm tiếp, sau đọc 75 75 : 15 làm trước lớp -HS làm vào Vở -GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố - Dặn dò: -GV yêu cầu HS nêu lại tính chất phân số Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Năm học 2010 - 2011 -GV tổng kết học, dặn dò HS ghi nhớ tính -2 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi nhận chất phân số, làm tập hướng xét dẫn luyện tập thêm chuẩn bò sau -HS lớp GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG DUYỆT NGUYỄN VĂN TUẤN NGUYỄN VĂN CHIẾN Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn [...].. .Giáo án môn Toán 4 Năm học 201 0 - 201 1 3 CD ? 4 -GV nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố - Dặn dò: -GV tổng kết giờ học Tuyên dương hs -HS cả lớp -Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau a) Vì sao em biết CP = Thứ sáu, ngày 07 tháng 01 năm 201 1 Toán Tiết : 100 PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục đích – Yêu cầu : - Bước... giấy thứ hai * Hãy so sánh phần được tô màu của cả hai băng giấy 3 6 -Vậy băng giấy so với băng giấy thì như 4 8 thế nào ? 3 6 -Từ so sánh băng giấy so với băng giấy, 4 8 3 6 hãy so sánh và 4 8 * Nhận xét 3 -GV nêu: Từ hoạt động trên các em đã biết và 4 6 là 2 phân số bằng nhau Vậy làm thế nào để từ 8 3 6 phân số ta có được phân số 4 8 3 6 * Như vậy để từ phân số có được phân số , 4 8 3 ta đã nhân cả... kết luận về tính Trường Tiểu học Bình Phú C Năm học 201 0 - 201 1 3 băng giấy đã được tô màu 4 -8 phần bằng nhau, đã tô màu 6 phần - 6 băng giấy đã được tô màu 8 -Bằng nhau - - 3 6 băng giấy = băng giấy 4 8 - 3 6 = 4 8 -HS thảo luận sau đó phát biểu ý kiến: 3 3x2 6 = = 4 4 x2 8 3 6 có được phân số , ta đã 4 8 3 nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 2 4 -Để từ phân số -Ta được một phân số bằng phân số... đã cho -HS thảo luận, sau đó phát biểu ý kiến: 6 6:2 3 = = 8 8:2 4 6 3 -Để từ phân số có được phân số , ta đã 8 4 6 chia cả tử số và mẫu số của phân số cho 2 8 -Khi chia hết cả tử số và mẫu số của một phân số với một số tự nhiên khác 0 ta được một phân số bằng phân số đã cho Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán 4 Năm học 201 0 - 201 1 chất cơ bản của phân số -2 HS đọc trước lớp c).Luyện tập –... nhận xét và cho điểm HS 4. Củng cố - Dặn dò: -GV yêu cầu HS nêu lại tính chất cơ bản của phân số Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán 4 Năm học 201 0 - 201 1 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS ghi nhớ tính -2 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận chất cơ bản của phân số, làm các bài tập hướng xét dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau -HS cả lớp GIÁO VIÊN SOẠN KHỐI TRƯỞNG... xét bài của bạn -HS lắng nghe -HS quan sát thao tác của GV -Hai băng giấy bằng nhau (như nhau, giống nhau) -GV dán 2 băng giấy lên bảng * Băng giấy thứ nhất được chia thành mấy phần - 4 phần bằng nhau, đã tô màu 3 phần Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán 4 bằng nhau, đã tô màu mấy phần ? * Hãy nêu phân số chỉ phần đã được tô màu của băng giấy thứ nhất * Băng giấy... giỏi -GV yêu cầu HS tự tính giá trò của các biểu thức -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Vở a) 18 : 3 = 6 (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = 6 b) 81 : 9 = 9 * Hãy so sánh giá trò của : (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : 3 = 9 18 : 3 và (18 : 3) : (3 x 4) ? - 18 : 3 = (18 x 4) : 3 x 4) *Vậy khi ta thực hiện nhân cả số bò chia và số -Khi ta thực hiện nhân cả số bò chia và số chia chia của một phép chiacho... 3 6 * Như vậy để từ phân số có được phân số , 4 8 3 ta đã nhân cả tử số và mẫu số của phân số với 4 mấy ? * Khi nhân cả tử số và mẫu số của một phân số cho một số tự nhiên khác 0, chúng ta được gì ? 6 * Hãy tìm cách để từ phân số ta có được phân 8 3 số ? 4 6 3 * Như vậy để từ phân số có được phân số , 8 4 6 ta đã chia cả tử số và mẫu số của phân số cho 8 mấy ? * Khi chia cả tử số và mẫu số của một phân... nhân cả số bò chia và số chia chia của một phép chiacho cùng một số tự nhiên của một phép chia với cùng một số tự nhiên khác 0 thì thương có thay đổi không ? khác 0 thì thương không thay đổi * Hãy so sánh giá trò của: 81 : 9 và (81 x 3) : (9 : 3) ? - 81 : 9 = (81 : 3) : (9 : 3) -Vậy khi ta chia hết cả số bò chia và số chia của -Khi ta chia hết cả số bò chia và số chia của một phép chia cho cùng một... cầu : - Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau - Bài tập cần làm : Bài 1 II Đồ dùng dạy học: -Hai băng giấy như bài học SGK III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn đònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 99 -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Khi học về các số tự nhiên ... GV viết bảng -HS lớp Thứ ba, ngày 04 tháng 01 năm 201 1 Toán Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán Tiết : 97 Năm học 201 0 - 201 1 PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN... 4 * Hãy so sánh tử số mẫu số phân số Trường Tiểu học Bình Phú C Người soạn :Nguyễn Văn Tuấn Giáo án môn Toán 4 -GV kết luận 2: Các phân số có tử số mẫu số 1 * Hãy so sánh cam cam * Hãy so sánh... bảng làm bài, HS làm ý, HS lớp làm vào Vở a) < ; 1 17 -HS nêu nậh xét phân số lớn 1, 1, bé để