Tài liệu bài tập sinh Cơ sở di truyền và biến dị

Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học NHỮNG KINH NGHIỆM LÀM MỘT ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC Kinh nghiệm 1: Đọc kỹ đề Mặc dù nhiều năm vừa qua đề thi trắc nghiệm môn Sinh thường đề thi dài môn tự nhiên thời gian làm lại ngắn mà coi nhẹ công việc đọc đề Trong nhiều câu hỏi môn Sinh học, cần thay đổi vài từ đề bài, chí thay đổi thứ tự từ câu hỏi ý nghĩa câu hỏi thay đổi hoàn toàn Nếu đọc đề cách sơ sài, phát yếu tố khác biệt đó, dẫn đến nhầm lẫn đáng tiếc Ví dụ: Ở người bệnh bạch tạng gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Một cặp vợ chồng có kiểu kình bình thường có mang gen gây bệnh dự định sinh đứa đầu lòng Khi đề có nhiều cách hỏi: Cách hỏi 1: Xác suất sinh trai bình thường bao nhiêu? Cách hỏi 2: Nếu họ sinh trai xác suất sinh bình thường bao nhiêu? Với hai cách hỏi thấy người làm không tỉnh dễ dàng mặc phải lỗi việc tính toán: Cách hỏi 1: Ngoài việc tính xác suất sinh bị bệnh, ta cần tính xác suất sinh trai = 3/4 x 1/2 = 3/8 Cách hỏi 2: Đề nói họ sinh trai Có nghĩa ta tính xác suất sinh trai gái vào Khi đó, kết 3/4 Kinh nghiệm 2: Nháp thẳng vào đề thi “nếu có thể” Có câu hỏi đề cần xử lý với lượng thời gian cho phép tính khoảng thời gia vài chục giây Vì vậy, em cần tìm đường ngắn để đến đáp án Sẽ có nhiều câu khoảng trống tờ đề đủ chỗ em làm nháp Làm em đỡ công chuyển nội dung từ tờ đề sang tờ nháp Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Kinh nghiệm 3: Có ký hiệu đặc trưng viết vào đề Sau em trả lời xong câu hỏi em ghi đáp án đầu câu hỏi Ở câu em chưa chắn đáp án tốt gạch bỏ toàn đáp án sai, để có thời gian kiểm tra lại bạn tư chúng từ đầu Ở câu tốt em nên ghi dấu hỏi đầu câu để đánh dấu Việc viết giúp em kiểm soát câu làm được, câu chưa làm Câu chắn đúng, câu cần phải xem lại thời gian… Kinh nghiệm 4: Phân phối thời gian hợp lý Với môn trắc nghiệm, sau em giám thị phát đề Việc cần làm quan sát nhanh xem mã đề thi gì? Các trang có mã đề không? Có trang bị mờ không? Sau đó, nhanh chóng dùng mút mực ghi vào hàng mục số 10 (Mục ghi mã đề); Sau đó, cất bút mực vào ngăn bàn dùng bút chì tô mã đề vào ô tương ứng Sau hoàn thành việc ghi tô mã đề em cần bắt tay vào làm Khi làm bài, em nên làm cách từ tốn không hấp tấp, làm từ câu Các em cần phải trả lời 50 câu hỏi vòng 90 phút câu hỏi dù khó hay dễ có điểm số Vì đọc đề suy nghĩ đến phút mà ý tưởng trả lời tốt xếp chúng vào loại câu hỏi chưa chắn đáp án Đồng thời phải thật cẩn thận câu hỏi dễ, nhìn thấy dễ mà lướt qua vài giây trả lời ngay, phải đọc câu hỏi cách cẩn thận trả lời, tuyệt đối tránh tình trạng "khó không trả lời dễ trả lời sai" Kinh nghiệm 5: Có quy trình làm hợp lý Các em nên làm theo vòng: Vòng 1: Làm với câu hỏi mức độ nhớ mức độ hiểu Có thể nói vòng vòng làm nhiều câu đề Vậy câu hỏi mức độ nhớ mức độ hiểu nào? Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Đó câu hỏi vừa đọc xong ta tìm đáp án đùng Hoặc tập trung nghĩ tính toán vài phút ta tìm đáp án đúng/ Vòng 2: Làm với câu hỏi mức độ vận dụng trung bình Đây câu hỏi biết cách giải mà tính toán dài Hặc câu lý thuyết tổng hợp cần thời gian phân tích nhiều Vòng 3: Làm với câu hỏi mức độ vận dụng cao Câu hỏi vòng làm xảy hai hướng: Hoặc nghĩ thật lâu tìm ra, nghĩ vào ngõ cụt Tuy nhiên, với câu tìm đáp án ta cần làm theo hướng ngược lại Vì câu có đáp án đúng, lại có đáp án sai nên việc tìm vài đáp án sai khó Với câu hỏi có đáp án: A B C D Nếu em để nguyên chọn ngẫu nhiên vào đáp án, xác suất 25% Nhưng ta loại trừ đáp án sai Khi đó, em chọn ngẫu nhiên đáp án đáp án lại, xác suất tăng lên thành 33,33% Nếu em loại trừ đáp án chắn không Khi đó, xác suất làm em với câu khó tăng lên 50% Kinh nghiệm 6: Chuyển sang phiếu trả lời trắc nghiệm Việc tô đáp án có nhiều quan điểm Có người bảo làm hết tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm, có người lại bảo làm dược 10 câu tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm lần… Việc tô vào phiếu trả lời tốn khoảng thời gian từ - 10 phút Nếu để cuối tô, em “căng đầu” vào xử lý câu khó khó Như vậy, em lại bị tâm lý “việc chồng việc” phải dành khoảng thời gian để tô phiếu trả lời trắc nghiệm Những yếu tố dễ làm cho em bị phân tán, vội vàng đọc đề Nếu rơi vào tình đó, xác suất làm sai tăng nhanh Vậy làm câu tô vào phiếu trả lời có ý nghĩa gì? Thứ nhất: sau làm câu, em dừng lại tô vào phiếu Đó khoảng thời gian giúp thần kinh em thư giãn trước sang làm câu Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Như khắc phục lỗi số em Khi đầu làm nhanh, sau lại căng thẳng không suy nghĩ Thứ hai: việc tô vào phiếu trả lời trắc nghiệm giúp cho cuối yên tâm để tập trung cho câu mức độ khó khó Thứ ba: giúp cho em nhìn vào phiếu trả lời ta thấy câu chưa làm Rút ngắn thời gian xem lại câu Chú ý câu hỏi mà bạn không trả lời phải điền đáp án Đây phần yếu tố may mắn thi Các bạn nên nhớ với việc phải làm 50 câu hỏi trắc nghiệm dù bạn có thừa tới 15 phút (1/6 thời gian làm bài) bạn không kiểm tra hết đáp án đâu tốt chỉnh thời gian làm cho hợp lý, làm xong lúc gần hết không nên cố làm nhanh để có dư thời gian kiểm tra lại Nếu có thời gian, nên xem lại câu có dấu hỏi đầu câu Kinh nghiệm 7: Chọn bút chì, tẩy cách tô phiếu trả lời trắc nghiệm Tốt sử dụng bút 2B, bút cứng 1B, HB khó tô bút mềm 3B, 4B dễ tô hay nhòe Và dùng bút 2B nên chọn loại tẩy cho loại bút 2B Với bút chì, em nên vót hai đầu bút để cầm bút với đầu ta tô mà không cần nhìn Đầu bút sau vót ta nên mài giấy cho đầu chì trơn Để thi ta tô nhanh Tránh vót nhọn đầu kim Khi tô không nên tô sơ sài quá, không nên tô đậm Vì tô đậm, kĩ làm cho thời gian, đặc biệt muốn thay đổi đáp án câu Kinh nghiệm 8: Chuẩn bị tinh thần sức khỏe Để đạt điểm số cao đặc biệt điểm tuyệt đối, em việc trang bị cho tảng kiến thức vững chắc, cần chuẩn bị cho tinh thần sức khỏe Cần tạo cho tinh thần thật thoải mái làm Các em làm thi môn Sinh học vào buổi chiều Sau thi xong môn Toán vào buổi sang em tuyệt đối Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học không xem lại làm môn Toán Nên nhanh chóng rời khỏi hội đồng thi, chọn chỗ yên tĩnh mà ăn uống nghỉ ngơi Nếu tranh thủ ngủ trưa tốt nhất, không nên đem sách ôn lúc này, đề thi trắc nghiệm dài, ôn trúng vài câu trước lúc thi không giải nhiều mà khiến thêm mệt mỏi tinh thần mà Không nên đặt cho tiêu phải làm làm nhiều hay phụ thuộc vào đề thi dễ hay khó, không làm không dễ dàng với người khác nên không việc phải sợ Không nên đến trường thi sớm muộn, không trao đổi thi môn trước với bạn khác tránh tập trung.\ Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học ĐỀ THI SỬ DỤNG ĐỂ CỦNG CỐ KIẾN THỨC PHẦN CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tại em nên học theo khóa học Moon.vn:  Khóa học liên tục chỉnh sửa bổ sung để phù hợp với xu đề Bộ Gáo dục Đào tạo;  Hệ thống video giảng câu hỏi biên soạn công phu xếp logic giúp em dễ dàng lĩnh hội với kiến thức Câu hỏi có 100% lời giải VIP 70% có video chữa  Chỉ có học online em làm hết 25 nghìn câu hỏi môn Sinh học moon.vn qua em tự tin để chinh phục điểm – 10 thi  Học online hiệu gấp lần học offline Đó lý học sinh moon.vn điểm thi đạt cao … Các đề tài liệu trích từ khóa LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC 2016 Dưới 1/20 lượng câu hỏi khóa học Các em nên tham gia khóa học Moon.vn để có hệ thống câu hỏi giảng đầy đủ LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA ADN Câu 1: Ba thành phần cấu tạo nên đơn phân axit nuclêic liên kết với theo trình tự A Axit phốtphoric – Đường cacbon – Bazơ nitơ B Đường cacbon – Axit phốtphoric – Bazơ nitơ C Axit phốtphoric – Bazơ nitơ – Đường cacbon D Bazơ nitơ – Axit phốtphoric – Đường cacbon Câu 2: Nội dung chủ yếu nguyên tắc bổ sung phân tử ADN A nuclêôtit mạch đơn liên kết với nuclêôtit mạch đơn B tổng số nuclêôtit A nuclêôtit T tổng số nuclêôtit G nuclêôtit X C nuclêôtit có kích thước lớn bù nuclêôtit có kích thước bé ngược lại D tổng số nuclêôtit A nuclêôtit G tổng số nuclêôtit T nuclêôtit X Câu 3: Thành phần nuclêôtit tách khỏi chuỗi pôlinuclêôtit mà không làm đứt mạch? A Đường B Bazơnitơ C Bazơnitơ nhóm phôtphát D Nhóm phôtphát Trong trình hình thành chuỗi pôlynuclêôtit, nhóm phôtphat nuclêôtit sau gắn vào Câu 4: nuclêôtit trước vị trí A cacbon số 3' đường B vị trí đường ' C cácbon số đường D cácbon số 1' đường Câu 5: Phân tích thành phần hóa học axit nuclêic cho thấy tỉ lệ loại nuclêôtit sau: A = 20%; G = 35%; T = 20% Axit nuclêic Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học A ADN có cấu trúc mạch đơn B ARN có cấu trúc mạch đơn C ADN có cấu trúc mạch kép D ARN có cấu trúc mạch kép Câu 6: Yếu tố quan trọng định tính đặc thù loại ADN A hàm lượng ADN nhân tế bào B số lượng, thành phần trật tự xếp nuclêôtít ADN AT C tỉ lệ GX D thành phần ba nuclêôtit ADN Câu 7: Phân tử ADN, mạch có A : T : G : X theo tỉ lệ : : : Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtít ADN A A = T = 15%; G = X = 35% B A = T = 35%; G = X = 15% C A = T = 20%; G = X = 30% D A = T = 30%; G = X = 20% Câu 8: ADN có chức A cấu trúc nên enzim, hoocmôn kháng thể B cấu trúc nên màng tế bào, bào quan C cấu trúc nên tính trạng thể sinh vật D lưu giữ, bảo quản truyền đạt thông tin di truyền Câu 9: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 40% B 20% C 30% D 10% Câu 10: Theo mô hình J.Oatxơn F.Cric, chiều cao vòng xoắn (chu kì xoắn) phân tử ADN A 3,4 A B 3,4 nm C 3,4 µm D 3,4 mm Câu 11: Các nuclêotit mạch đơn ADN kí hiệu: A1,T1,G1,X1, A2,T2,G2,X2 Biểu thức sau đúng: A A1+T1+G1+X2=N1 B A1+T2+G1+X2= N1 C A1+A2+X1+G2=N1 D A1+A2+G1+G2=N1 Câu 12: Phân tử ADN gồm 3000 nuclêôtít có số nuclêôtít T chiếm 20% Số nuclêôtít loài phân tử ADN A A = T = 600; G = X = 900 B A = T = 900; G = X = 600 C A = T = G = X = 750 D A = T = G = X = 1500 Câu 13: Gọi N: Tổng số nuclêôtit mạch ADN; L: Chiều dài (A0); M: Khối lượng ADN (đ.v.C); Sx: Số chu kì ADN Tương quan sau sai? M N L A S x  B S x   300.10 20 34 L C L  Sx 10.3,4 D M  2.300 3,4 Câu 14: Một gen dài 5100 A0 có số nuclêôtit A 3000 B 1500 C 6000 D 4500 Câu 15: Kết hình thành từ nguyên tắc bổ sung? A A + T = G + X B G – A = T – X C A – X = G – T D A + G = T + X Câu 16: Trong phân tử ADN, số nuclêotit loại T 100 000 chiếm 20% tổng số nuclêotit ADN Số nuclêotit thuộc loại G X A G = X = 100 000 B G = X = 250 000 C G = X = 150 000 D G = X = 50 000 Câu 17: Trong phân tử ADN, Tổng số nuclêotit loại G loại X 30 000 nuclêotit Biết phần trăm nuclêotit loại G trừ loại nuclêotit khác 10% Chiều dài ADN A 85 µm B 8,5 µm C 85 A0 D 8,5 A0 Câu 18: Một gen có tổng số 2128 liên kết hiđrô Trên mạch gen có số nuclêôtit loại A số nuclêôtit loại T; số nuclêôtit loại G gấp lần số nuclêôtit loại A; số nuclêôtit loại X gấp lần số nuclêôtit loại T Số nuclêôtit loại A gen A 112 B 448 C 224 D 336 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu 19: Một gen sinh vật nhân sơ có guanin chiếm 20% tổng số nuclêôtit gen Trên mạch gen có 150 ađênin 120 timin Số liên kết hiđrô gen A 1120 B 1080 C 990 D 1020 TX Câu 20: Người ta sử dụng chuỗi pôlinuclêôtit có  1,5 làm khuôn để tổng hợp nhân tạo AG chuỗi pôlinuclêôtit bổ sung có chiều dài chiều dài chuỗi khuôn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại nuclêôtit tự cần cung cấp cho trình tổng hợp là: A A + G = 30%; T + X = 20% B A + G = 40%; T + X = 60% C A + G = 20%; T + X = 30% D A + G = 60%; T + X = 40% Câu 21: Trong cấu trúc nucleotit, axitphotphoric liên kết với đường vị trí cacbon số (a) bazơnitric liên kết với đường vị trí cacbon số (b), a b A 5’ 1’ B 1’ 5’ C 3’ 5’ D 5’ 3’ Câu 22: Liên kết hóa trị hai nucleotit mạch đơn phân tử ADN thể nào? A Đường nucleotit liên kết với axitphotphoric nucleotit vị trí cacbon số 3’ B Đường nucleotit liên kết với axitphotphoric nucleotit vị trí cacbon số 5’ C Đường nucleotit liên kết với bazơnitric nucleotit vị trí cacbon số 3’ D Đường nucleotit liên kết với bazơnitric nucleotit vị trí cacbon số 5’ AG Câu 23: Nếu tỉ lệ mạch chuỗi xoắn kép phân tử ADN 0,2 tỉ lệ sợi TX bổ sung A B 0,2 C 0,5 D Câu 24: Điểm có ADN nhân mà ADN nhân A chứa nhiễm sắc thể B có số lượng lớn tế bào C hoạt động độc lập với nhiễm sắc thể D không bị đột biến Câu 25: Điểm khác gen cấu trúc gen điều hoà là: A Về cấu trúc gen B Về khả phiên mã gen C Chức prôtêin gen tổng hợp D Về vị trí phân bố gen Câu 26: Một phân tử ADN có 915 nuclêôtit Xytôzin 4815 liên kết hiđrô Phân tử AND có chiều dài A 6630A0 B 5730A0 C 4080A0 D 5100A0 Câu 27: Một đoạn phân tử ADN có tỷ lệ loại nucclêôtit sau: A = 20%, T = 20%, G = 25% X = 35% Kết luận sau phân tử ADN đúng? A Phân tử ADN có cấu trúc hai mạch nuclêotit bổ sung cho B Phân tử ADN có cấu trúc mạch, nuclêôtit không bổ sung cho C Không có phân tử ADN có thành phần nuclêôtit tỷ lệ cho D Phân tử ADN cấu tạo đặc trưng loài vi khuẩn Câu 28: Gọi A, T, G, X loại Nuclêôtit ADN (hoặc gen) Tương quan sau không đúng? A (A + X)/(T + G) = B %(A + X) = %(T + G) C A + T = G + X D A + G = T + X Câu 29: Thành phần nuclêôtit tách khỏi chuỗi pôlinuclêôtit mà không làm đứt mạch? A Bazơnitơ B Đường C Nhóm phôtphát D Bazơ nhóm phôtphát Câu 30: Trong loại đơn phân ADN, loại đơn phân có kích thước nhỏ A timin xitôzin B timin ađênin C ađênin guanin D guanin xitôzin Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ ADN Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, đầu tư soạn công phu theo xu đề thi 2016 => Khóa học lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó khó đề thi Hãy tham gia khóa học moon.vn để học với hệ thống giảng đề thi chất lượng nhất! Thầy chúc em học tốt nhé! Thầy THỊNH NAM – Facebook: Thịnh Văn Nam Câu 1: Trên mạch ADN có chứa 150 A 120 T ADN nói có chứa 20% số nuclêôtit loại X Số liên kết hiđrô ADN nói : A 990 B 1020 C 1080 D 1120 Câu 2: Một phân tử ADN có số cặp A – T 2/3 số cặp G – X có tổng số liên kết hóa trị đường với axit photphoric 4798 Khối lượng ADN số liên kết hiđrô ADN : A 720000đ.v.c 3120 liên kết B 720000 đ.v.c 2880 liên kết C 900000 đ.v.c 3600 liên kết D 900000 đ.v.c 3750 liên kết Câu 3: Một ADN có chiều dài 214,2 nm Kết luận sau không ADN nói trên? A ADN chứa 1260 nuclêôtit B Số liên kết hóa trị ADN 2418 B ADN có tổng số 63 vòng xoắn C Khối lượng ADN 378000 đơn vị cacbon Câu 4: Một ADN có chiều dài 0,306 micrômet mạch đơn ADN có 35% X 25% G Số lượng loại nuclêôtit ADN : A A = T = 360, G = X = 540 B A = T = 540, G = X = 360 C A = T = 270, G = X = 630 D A = T = 630, G = X = 270 Câu 5: Số vòng xoắn ADN có khối lượng 504000 đơn vị cacbon : A 64 B 74 C 84 D 94 Câu 6: Một ADN có 3598 liên kết hóa trị có 2120 liên kết hiđrô Số lượng loại nuclêôtit ADN A A = T = 360, G = X = 540 B A = T = 540, G = X = 360 C A = T = 320, G = X = 580 D A = T = 580, G = X = 320 Câu 7: Một ADN có hiệu số G với A 15% số nuclêôtit ADN Trên mạch thứ ADN có 10%T 30%X Kết luận ADN nói : A A1 = 7,5%, T1 = 10%, G1 = 2,5%, X1 = 30% B A1 = 10%, T1 = 25%, G1 = 30%, X1 = 35% C A2 = 10%, T2 = 25%, G2 = 30%, X2 = 35% D A2 = 10%, T2 = 7,5%, G2 = 30%, X2 = 2,5% Câu 8: Một phân tử ADN có 30% A Trên mạch ADN có số G 240000 lần số nuclêôtit loại X mạch Khối lượng phân tử ADN nói (tính đơn vị cacbon) : A 54.107 đ.v.C B 36.107 đ.v.C C 10,8.10 đ.v.C D 72.107 đ.v.C Câu 9: Số liên kết đường với axit mạch ADN 1679, hiệu số nuclêôtit loại A với loại nuclêôtit khác ADN 20% Số liên kết hidro ADN nói : A 2268 B 1932 C 2184 D 2016 Câu 10: Một ADN có chiều dài mạch 0,2346 micrômet số liên kết hóa trị đơn phân mạch ADN ? A 688 B 689 C 1378 D 1879 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu 11: Một mạch phân tử ADN có khối lượng 36.107 đơn vị cacbon, số vòng xoắn phân tử ADN nói : A 480000 B 360000 C 240000 D 120000 Câu 12: Trên mạch thứ ADN có 15% A, 25% T tổng số G với X mạch thứ hai ADN 840 nuclêôtit Chiều dài ADN nói (được tính nanômet) : A 489,6 B 4896 C 476 D 4760 Câu 13: Một ADN có 93 vòng xoắn mạch ADN có tổng số hai loại A với T 279 nuclêôtit Số liên kết hiđrô cặp G – X ADN : A 1953 B 1302 C 837 D 558 Câu 14: Một ADN có khối lượng 540000 đơn vị cacbon có 2320 liên kết hiđrô Số lượng loại nuclêôtit ADN bằng: A A = T = 520, G = X = 380 B A = T = 360, G = X = 540 C A = T = 380, G = X = 520 D A = T = 540, G = X = 360 Câu 15: Một ADN có chiều dài 469,2 nm có 483 cặp A – T Tỷ lệ loại nuclêôtit ADN nói : A A = T = 32,5%, G = X = 17,5% B A = T = 17,5%, G = X = 32,5% C A = T = 15%, G = X = 35% D A = T = 35%, G = X = 15% Câu 16: Một mạch ADN có số lượng loại nuclêôtit A T, G, X theo thứ tự chiếm tỷ lệ : 1,5 : 2,25 : 2,75 so với tổng số nuclêôtit mạch ADN có chiều dài 0,2346 micrômet Số liên kết hiđrô ADN : A 1840 B 1725 C 1794 D 1380 Câu 17: (TSĐH 2011) Một ADN có chiều dài 510 nm mạch ADN có A1 + T1 = 600 nuclêôtit Số nuclêôtit loại ADN A A = T = 300; G = X = 1200 B A = T = 1200; G = X = 300 C A = T = 900; G = X = 600 D A = T = 600; G = X = 900 Câu 18: Một đoạn phân tử ADN có số lượng nuclêôtit loại A = 189 có X = 35% tổng số nuclêôtit Đoạn ADN có chiều dài tính đơn vị µm là: A 0,4284 µm B 0,02142 µm C 0,04284 µm D 0,2142 µm Câu 19: Một ADN dài 3005,6 A0 có hiệu số nuclêôtit loại T với loại nuclêôtit khác 272 Số lượng nuclêôtit loại ADN là: A A = T = 289; G = X = 153 B A = T = 153; G = X = 289 C A = T = 306; G = X = 578 D A = T = 578; G = X = 306 Câu 20: Một ADN có số liên kết hiđrô cặp G X 1,5 số liên kết hiđrô cặp A T Tỉ lệ % tương ứng nuclêôtit ADN là: A A = T = G = X = 25% B A = T = 15%; G = X = 35% C A = T = 30%; G = X = 20% D A = T = 20%; G = X = 30% Câu 21: Một ADN có hiệu nuclêôtit Ađênin loại nuclêôtit khác 12,5% so với tổng số nuclêôtit Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit ADN là: A A = T = 32,5%; G = X = 17,5% B A = T = 31,25%; G = X = 18,75% C A = T = 12,5%; G = X = 37,5% D A = T = 37,5%; G = X = 12,5% Câu 22: Một ADN có tổng hai loại nuclêôtit chiếm 90% so với tổng số nuclêôtit nó, số nuclêôtit loại A nhiều số nuclêôtit loại G Tỉ lệ phần trăm loại nuclêôtit ADN là: A A = T = 10%; G = X = 90% B A = T = 5%; G = X = 45% C A = T = 45%; G = X = 5% D A = T = 90%; G = X = 10% Câu 23: Một ADN chứa 1755 liên kết hiđrô có hiệu số nuclêôtit loại X với loại nuclêôtit khác 10% Chiều dài ADN là: A 4590 A0 B 1147,5 A0 C 2295 A0 D 9180 A0 Câu 24: Một ADN có tỉ lệ loại nuclêôtit (G + X)/(A+T) = 3/7 Tương quan giá trị loại nuclêôtit tính theo tỉ lệ phần trăm là: A A = T = 30%; G = X = 20% B A = T = 15%; G = X = 35% C A = T = 35%; G = X = 15% D A = T = 20%; G = X = 30% 10 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học A thay cặp nuclêôtit B cặp nuclêôtit C thêm cặp nuclêôtit D thêm cặp nuclêôtit Câu 14: Một gen có 3000 Nucleotit T chiếm 30% Đột biến điểm xảy làm cho gen sau đột biến dài 5100A0 có 3599 liên kết Hidro Loại đột biến xảy là: A Mất cặp A - T B Thêm cặp A - T C Thay cặp G - X cặp A - T D Thay cặp A - T cặp G - X Câu 15: Một gen dài 4080 A có 20% ađênin, gen bị đột biến cặp nuclêôtit loại G – X Số nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A A = T = 720 nuclêôtit; G = X = 479 nuclêôtit B A = T = 600 nuclêôtit; G = X = 599 nuclêôtit C A = T = 400 nuclêôtit; G = X = 799 nuclêôtit D A = T = 480 nuclêôtit ; G = X = 719 nuclêôtit Câu 16: Một gen dài 4080 A0 trình nhân đôi xảy đột biến Sau xảy đột biến gen đột biến có có chiều dài 4080 A0 có số liên kết hiđrô liên kết đột biến thuộc dạng đột biến thay cặp nuclêôtit A loại G – X cặp nuclêôtit loại A – T B loại A – T cặp nuclêôtit loại G – X C loại A – T cặp nuclêôtit loại T – A D loại G – X cặp nuclêôtit loại X – G Câu 17: Một đoạn mạch gốc gen vi khuẩn E coli có trình tự ba sau: 3’ TXX ATG XGG TXG AGT GGG 5’ …… 10 11 … Đột biến làm thay cặp nuclêôtit xảy ba thứ 10 làm nuclêôtit mạch gốc G bị thay đổi T, đoạn gen tổng hợp nên phân tử mARN ba thứ 10 tham gia giải mã xảy tượng sau đây? A Axit amin thứ 10 bị thay đổi axít amin khác B Axit amin vị trí thứ 10 không bị thay đổi C Mã ba thứ 10 không mã hoá axit amin D Quá trình tổng hợp prôtêin bắt đầu vị trí thứ 10 Câu 18: Một đoạn gen cấu trúc có trật tự nucleotit mạch gốc sau: 3’TAX AAG GAG AAT GTT TTA XXT XGG GXG GXX GAA ATT 5’ Nếu đột biến thay nuclêôtit thứ 19 X thay A, số axit amin (aa) chuỗi polipeptit gen đột biến tổng hợp A 6aa B aa C aa D aa Câu 19: Đột biến thay nuclêôtit vị trí thứ ba sau mạch mã gốc gây hậu nghiêm trọng nhất? A 5’…XTA…3’ B 5’…XAG…3’ C 5’…XAT…3’ D 5’…TTA…3’ AT Câu 20: Gen B có 900 nuclêôtit loại ađênin (A) có tỉ lệ  1,5 Gen B bị đột biến dạng GX thay cặp G-X cặp A-T trở thành alen b Tổng số liên kết hiđrô alen b A 3599 B 3600 C 3899 D 3601 Câu 21: Gen A có 4800 liên kết hiđrô, có số nuclêôtít loại G = 2A Gen A đột biến thành gen a có 4801 liên kết hiđrô chiều dài không đổi Số nuclêôtít loại gen a A A = T = 602; G = X = 1198 B A = T = 600; G = X = 1200 C A = T = 599; G = X = 1201 D A = T = 598; G = X = 1202 Câu 22: Gen B dài 5100 A0 bị đột biến thành gen b Khi gen b tự nhân đôi lần, môi trường nội bào cung cấp 21014 nuclêôtit Đột biến thuộc dạng A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C thay cặp nuclêôtit D hai cặp nuclêôtit Câu 23: Gen A có 2880 liên kết hiđrô có số nuclêôtít loại A = 720 Gen A bị đột biến thành gen a làm tăng liên kết hiđrô chiều dài gen không đổi Số nuclêôtít loại gen a A A = T = 720; G = X = 480 B A = T = 722; G = X = 478 C A = T = 719; G = X = 481 D A = T = 482; G = X = 718 42 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu 24: Chiều dài 1gen cấu trúc sinh vật nhân sơ 5100A0 Do đột biến thay cặp nuclêôtit vị trí thứ 700 làm mã hoá trở thành không qui định axitamin Loại đột ảnh hưởng đến axitamin: A Mất 267 aa chuỗi pôlipeptit B Mất 266 aa chuỗi pôlipeptit C Mất aa chuỗi pôlipeptit D Có aa bị thay chuỗi pôlipeptit Câu 25: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen bị đột biến thay cặp A - T cặp G - X Số lượng nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A A = T = 720 ; G = X = 480 B A = T = 419 ; G = X = 721 C A = T = 719 ; G = X = 481 D A = T = 721 ; G = X = 479 Câu 26: Một gen có 4800 liên kết hiđrô có tỉ lệ A/G = 1/2, bị đột biến thành alen có 4801 liên kết hiđrô có khối lượng 108.104 đvC Số nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A T = A = 601, G = X = 1199 B T = A = 598, G = X = 1202 C T = A = 599, G = X = 1201 D A = T = 600, G = X = 1200 Câu 27: Gen S đột biến thành gen s Khi gen S gen s tự nhân đôi liên tiếp lần số nuclêôtit tự mà môi trường nội bào cung cấp cho gen s so với cho gen S 14 nuclêôtit Dạng đột biến xảy với gen S A thêm cặp nuclêôtit B thay cặp nuclêôtit C thêm thay cặp nuclêôtit D cặp nuclêôtit Câu 28: Đặc điểm sau đột biến thay cặp nuclêôtit? A Làm thay đổi trình tự nuclêôtit nhiều ba B Dễ xảy so với dạng đột biến gen khác C Chỉ liên quan tới ba D Là dạng đột biến điểm Câu 29: Một gen có 3600 liên kết hiđrô đột biến cặp nuclêôtít thành alen có 3599 liên kết hiđrô Đây dạng đột biến A cặp A – T B thêm cặp G – X C thay cặp A – T cặp G – X D thay cặp G – X cặp A – T Câu 30: Gen A có 4050 liên kết hiđrô có hiệu số nuclêôtít loại Gư với loại nucleotit khác 20% Gen A bị đột biến thành gen a làm chiều dài gen đột biến tăng thêm 3,4 A0 có liên kết hiđrô tăng thêm Số nuclêôtít loại gen a A A = T = 450; G = X = 1051 B A = T = 451; G = X = 1050 C A = T = 600; G = X = 901 D A = T = 599; G = X = 901 Câu 31: Một đoạn mạch gốc gen có trình tự nuclêôtit 3’TAX XXG GGA TAA TXG GGT GXA TXA GTT ’5 Khi gen nhân đôi xảy đột biến thay nuclêôtit thứ 25 gen guanin ađênin Phân tử prôtêin hoàn chỉnh gen mã hoá có số axit amin A B C D Câu 32: Một gen bình thường sinh vật nhân sơ điều khiển tổng hợp phân tử prôtêin hoàn chỉnh gồm 498 axit amin Đột biến tác động đến cặp nuclêôtit sau đột biến tổng số nuclêôtit gen 3000 Dạng đột biến gen xảy A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C thay cặp nuclêôtit D thêm hai cặp nuclêôtit Câu 33: Một gen dài 5100 A , có số nuclêôtit loại ađênin gấp đôi số nuclêôtit loại guanin Trong trình nhân đôi gen xảy đột biến làm cặp nuclêôtit loại A – T Số liên kết hiđrô gen sau đột biến xảy A 3598 liên kết B 3498 liên kết C 4497 liên kết D 4498 liên kết Câu 34: Sau xảy đột biến, gen A = T = 599 nuclêôtit; G = X = 900 nuclêôtit Khi gen đột biến tự nhân đôi lần, nguyên liệu môi trường cung cấp giảm A = T = nuclêôtit so với gen ban đầu Chiều dài gen ban đầu A 5100 A0 B 4080 A0 C 2448 A0 D 8160 A0 Câu 35: Một gen có khối lượng 900 000 đ.v.C Gen bị đột biến làm ba thứ 301 chuyển thành ba kết thúc Đoạn gen nằm trước vị trí đột biến tổng hợp chuỗi pôlipeptit có số axit amin A 299 B 298 C 301 D 300 43 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu 36: Dạng đột biến điểm? A Mất cặp nuclêôtit gen B Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác gen C Thêm cặp nuclêôtit gen D Mất thêm số cặp nuclêôtit gen Câu 37: Dạng đột biến gen sau xảy làm thay đổi số liên kết hiđrô không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen? A Thêm cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit C Đảo vị trí số cặp nuclêôtit D Thay cặp nuclêôtit Câu 38: Phát biểu không đột biến gen là: A Đột biến gen làm biến đổi cặp nuclêôtit cấu trúc gen B Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể C Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật D Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể Câu 39: Gen B có 390 guanin có tổng số liên kết hiđrô 1670, bị đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác thành gen b Gen b nhiều gen B liên kết hiđrô Số nuclêôtit loại gen b là: A A = T = 250; G = X = 390 B A = T = 251; G = X = 389 C A = T = 610; G = X = 390 D A = T = 249; G = X = 391 Câu 40: Dạng đột biến thay cặp nuclêôtít cặp nuclêôtít khác loại A ba có nuclêôtít thay thay đổi ba khác không thay đổi B toàn ba nuclêôtít gen bị thay đổi C nhiều ba nuclêôtít gen bị thay đổi D ba từ vị trí cặp nuclêôtít bị thay đến cuối gen bị thay đổi LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: ĐỘT BIẾN GEN – P2 Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, đầu tư soạn công phu theo xu đề thi 2016 => Khóa học lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó khó đề thi Hãy tham gia khóa học moon.vn để học với hệ thống giảng đề thi chất lượng nhất! Thầy chúc em học tốt nhé! Thầy THỊNH NAM – Facebook: Thịnh Văn Nam Câu 1: Thể đột biến cá thể mang đột biến A biểu kiểu hình thể B lặn biểu kiểu hình thể C trội biểu kiểu hình thể D biểu kiểu hình trạng thái dị hợp tử Câu 2: Đột biến gen phát sinh tác tác động lí, hoá hay sinh học ngoại cảnh rối loạn sinh lí, hoá sinh tế bào gây A sai sót trình nhân đôi nhiễm sắc thể B sai sót trình phiên mã C sai sót trình tnhân đôi ADN D sai sót trình phân li gen Câu 3: Hoá chất gây đột biến 5-BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A–T thành cặp G–X Quá trình thay mô tả theo sơ đồ: A A–T → X–5BU → G–5BU → G–X B A–T → A–5BU → G–5BU → G–X 44 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học C A–T → G–5BU → X–5BU → G–X D A–T → G–5BU → G–5BU → G–X Câu 4: Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào yếu tố nào? A Điều kiện môi trường tổ hợp mang alen đột biến B Alen đột biến alen trội hay alen lặn C Loại tác nhân gây lên đột biến D Tần số đột biến alen Câu 5: Điều không đột biến gen đột biến gen A làm biến đổi toàn cấu trúc gen B làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú C có lợi, có hại trung tính D làm nguyên liệu trình chọn giống tiến hoá Câu 6: Các loại virut gây bệnh virut viêm gan B, virut hecpet loại tác nhân gây đột biến sau đây? A Tác nhân sinh học B Tác nhân hóa học C Tác nhân vật lí D Tác nhân môi trường Câu 7: Cơ chế gây đột biến gen tác động tia tử ngoại (UV) A cắt đứt đoạn nuclêôtit mạch phân tử ADN B làm rối loạn trình bắt cặp bổ sung làm cho A mạch liên kết với G mạch C cắt đứt liên kết hoá trị hai nuclêôtit mạch phân tử ADN D làm cho hai Timin mạch phân tử ADN liên kết lại với Câu 8: Tác nhân sau không gây nên đột biến gen? A Tác nhân vật lý tia tử ngoại B Tác nhân hoá học brôm uraxin C Tác nhân sinh học virut D Hoạt động đóng, tháo xoắn nhiễm sắc thể Câu 9: Guanin dạng (G*) kết cặp với timin trình nhân đôi tạo nên đột biến thay G-X A-T thông qua lần nhân đôi? A B C D Câu 10: Trong câu sau đây, câu có nội dung không đúng? A Tất đột biến gen có hại cho thân sinh vật B Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường tổ hợp gen C Đột biến gen nguồn nguyên liệu chủ yếu tiến hóa chọn giống D Cơ thể mang đột biến biểu kiểu hình gọi thể đột biến Câu 11: Hóa chất 5-BU thường gây đột biến gen dạng thay cặp A – T cặp G – X Đột biến gen phát sinh qua chế nhân đôi ADN Để xuất dạng đột biến trên, gen phải trải qua lần nhân đôi? A lần B lần C lần D lần Câu 12: Căn để phân biệt đột biến gen đột biến trội hay đột biến lặn A nguồn gốc sinh đột biến B biểu kiểu hình đột biến hệ C hướng đột biến thuận hay nghịch D biểu đột biến có lợi hay có hại Câu 13: Trong trường hợp xử lí ADN để gây đột biến, chất acridin chèn vào mạch tổng hợp tạo nên dạng đột biến A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đổi chỗ cặp nuclêôtit D không thay đổi Câu 14: Trong trình nhân đôi ADN chất acridin chèn vào mạch khuôn cũ tạo nên đột biến gen dạng A cặp nuclêôtit B thêm cặp nuclêôtit C đổi chỗ cặp nuclêôtit D không thay đổi Câu 15: Dạng đột biến sau không làm thay đổi thành phần nuclêôtit gen? A Thay cặp A-T cặp G-X B Mất cặp nuclêôtit C Thêm cặp nuclêôtit D Thay cặp A-T cặp T-A Câu 16: Khi gen có hai nuclêôtit liền kề bị kết dính với làm cho nuclêôtit có kích thước 3,4 A0 ADN mang gen nhân đôi, dạng đột biến gen xảy A đột biến cặp nuclêôtit B đột biến thêm cặp nuclêôtit 45 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học C đột biến thay cặp nuclêôtit D đột biến thêm cặp nuclêôtit Câu 17: Chiều dài 1gen cấu trúc sinh vật nhân sơ 1,02µm Do đột biến thay cặp nuclêôtit vị trí thứ 1996 làm mã hoá trở thành không qui định axitamin Loại đột ảnh hưởng đến axitamin: A Mất 333 axitamin chuỗi pôlipeptit B Mất 334 axitamin chuỗi pôlipeptit C Mất 665 axitamin chuỗi pôlipeptit D Mất 666 axitamin chuỗi pôlipeptit Câu 18: Một đột biến gen phát sinh A tái qua chế tự ADN di truyền cho hệ sau B biểu kiểu hình không sửa chữa C di truyền qua sinh sản hữu tính D không biểu kiểu hình hệ thứ Câu 19: Cơ chế phát sinh đột biến gen kết cặp không nhân đôi ADN bazo rối loạn nhân đôi ADN tác nhân lý, hóa sinh học rối loạn phân ly nhiễm sắc thể trình phân bào rối loạn trao đổi chéo NST trình phân bào A 1,2 B.2,3 C 3,4 D 1,4 Câu 20: Nhận xét không chế phát sinh đột biến gen? A Đột biến gen không phụ thuộc đặc điểm cấu trúc gen, gen khác có khả việc phát sinh đột biến B Các tác nhân đột biến gây rối loạn trình tự nhân đôi ADN; làm đứt phân tử ADN nối đoạn bị đứt vào ADN vị trí C Có gen bền vững, bị đột biến có gen dễ đột biến làm xuất nhiều alen D Đột biến gen phụ thuộc vào tác nhân, liều lượng, cường độ tác nhân đặc điểm cấu trúc gen Câu 21: Phát biểu sau biểu kiểu hình đột biến gen đúng? A Đột biến gen lặn không biểu B Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp dị hợp C Đột biến gen lặn biểu thể dị hợp D Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp Câu 22: Đột biến gen biến đổi A cấu trúc gen, liên quan đến nuclêôtit điểm ADN B vật chất di truyền cấp độ phân tử cấp độ tế bào C cấu trúc gen, liên quan đến cặp nuclêôtit điểm ADN D cấu trúc nhiễm sắc thể, xảy trình phân chia tế bào Câu 23: Ở gen xảy đột biến thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác số lượng trình tự axit amin chuỗi pôlipeptit không thay đổi Giải thích sau đúng? A Mã di truyền mã ba B Nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin C Một ba mã hoá cho nhiều loại axit amin D Tất loài sinh vật có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ Câu 24: Khi nói nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Tần số phát sinh đột biến gen không phụ thuộc vào liều lượng, cường độ tác nhân gây đột biến B Trong trình nhân đôi ADN, có mặt bazơ nitơ dạng phát sinh đột biến gen C Đột biến gen phát sinh tác động tác nhân lí hoá môi trường hay tác nhân sinh học D Đột biến gen phát sinh chủ yếu trình nhân đôi ADN Câu 25: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả A di truyền qua sinh sản vô tính B nhân lên mô sinh dưỡng 46 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học C di truyền qua sinh sản hữu tính D tạo thể khảm Câu 26: Đột biến gen A phát sinh nguyên phân tế bào mô sinh dưỡng di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B thường xuất đồng loạt cá thể loài sống điều kiện sống C phát sinh giảm phân vào giao tử di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính D phát sinh giảm phân nhân lên mô thể biểu kiểu hình phần thể Câu 27: Nội dung sau sai ? A Đột biến xôma nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng di truyền qua sinh sản hữu tính B Đột biến tiền phôi tồn tiềm ẩn thể truyền lại cho hệ sau sinh sản hữu tính C Khi vừa phát sinh, đột biến gen biểu thành kiểu hình gọi thể đột biến D Đột biến phát sinh trình giảm phân hình thành giao tử, qua thụ tinh vào hợp tử Câu 28: Khi nói biểu đột biến gen, điều sau không đúng? A Đột biến gen xảy giai đoạn 2-8 phôi bào gọi đột biến xôma B Đột biến thành gen trội biểu kiểu hình thể mang đột biến C Đột biến thành gen lặn thường không biểu hệ D Đột biến xôma nhân lên qua sinh sản sinh dưỡng Câu 29: Giả sử gen có bazơ nitơ Guanin trở thành dạng (G*) sau lần tự có gen đột biến dạng thay G-X A-T(biết đột biến xảy lần) A B C D Câu 30: Đột biến xảy lần nguyên phân hợp tử, giai đoạn từ đến phôi bào gọi A đột biến giao tử B đột biến gen lặn C đột biến tiền phôi D đột biến xôma Câu 31: Một gen cấu trúc có 60 chu kì xoắn Do đột biến thay cặp nucleotit cặp nucleotit khác vị trí 271 làm cho mã ba trở thành mã ATX Đột biến liên quan đến aa ( không kể aa mở đầu)? A 109 B 90 C 108 D 91 Câu 32: Giả sử phân tử 5-Brôm Uraxin xâm nhập vào tế bào (A) đỉnh sinh trưởng lưỡng bội sử dụng tự ADN Trong số tế bào sinh từ tế bào A sau đợt nguyên phân số tế bào mang gen đột biến (cặp A-T thay cặp G-X) là: A tế bào B tế bào C tế bào D tế bào Câu 33: Trong trình nhân đôi ADN, Guanin dạng bắt đôi với nucleotit bình thường gây đột biến gen: A Adenin B Timin C Xitozin D 5-BU Câu 34: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? A Dưới tác động tác nhân gây đột biến, với cường độ liều lượng tần số đột biến tất gen B Khi bazơ nitơ dạng xuất trình nhân đôi ADN thường làm phát sinh đột biến gen dạng thêm cặp nuclêôtit C Trong dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay cặp nuclêôtit thường làm thay đổi thành phần axit amin chuỗi pôlipeptit gen tổng hợp D Tất dạng đột biến gen có hại cho thể đột biến Câu 35: Gen A bình thường có chiều dài 5100 A0, có hiệu số nuclêôtit loại T với loại nuclêôtit không bổ sung với 5% Sau xảy đột biến điểm tạo thành alen a Cặp alen Aa tự nhân đôi lần sử dụng môi trường 9450 nuclêôtit loại guanin 11543 nuclêôtit loại ađênin Dạng đột biến điểm xảy A cặp nucleotit loại A-T B cặp nucleotit loại G-X C thêm cặp nucleotit loại G-X D thay cặp nucleotit Câu 36: Dạng đột biến sau làm thay đổi nhiều trật tự xếp axit amin 47 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học chuỗi pôlipeptit (trong trường hợp gen đoạn intrôn)? A Mất ba cặp nuclêôtit phía trước ba kết thúc B Mất ba cặp nuclêôtit sau ba mở đầu C Thay cặp nuclêôtit ba sau mã mở đầu D Mất cặp nuclêôtit sau ba mở đầu Câu 37: Guanin dạng (G*) kết cặp với (I) trình nhân đôi, tạo nên dạng đột biến (II) (I) (II) A Timin, thay cặp G –X thành cặp T - A B Ađênin, thay cặp G –X thành cặp A - T C Ađênin, thay cặp G –X thành cặp T - A D Timin, thay cặp G – X thành cặp A - T Câu 38: Một gen bình thường có khối lượng phân tử 900 000 đvC, có hiệu số nuclêôtit loại guanin với loại nuclêôtit khác 10% Sau gen xảy đột biến không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen, gen đột biến có tỉ lệ A/G ≈ 66,85% Đột biến nói thuộc kiểu đột biến thay cặp nuclêôtit A loại G – X cặp X – G B loại G – X cặp A – T C loại A – T cặp T – A D loại A – T cặp G – X Câu 39: Một gen có hiệu số phần trăm nuclêôtit loại adenin với loại nuclêôtit khác 5% có số nucleotit loại adenin 660 Sau gen xảy đột biến điểm, gen đột biến có chiều dài 408 nm có tỉ lệ G/A ≈ 82,1% Dạng đột biến điểm xảy với nói gen nói A thay cặp G-X cặp A-T B thay cặp A-T cặp G-X C cặp nucleotit loại A-T D thêm cặp nucleotit loại G-X Câu 40: Gen A có chiều dài 153nm có 1169 liên kết hiđrô bị đột biến thành alen a Cặp gen Aa tự nhân đôi lần thứ tạo gen con, tất gen lại tiếp tục nhân đôi lần thứ hai Trong lần nhân đôi, môi trường nội bào cung cấp 1083 nuclêôtit loại ađênin 1617 nuclêôtit loại guanin Dạng đột biến xảy với gen A A thay cặp A - T cặp G - X B thay cặp G - X cặp A - T C cặp G - X D cặp A - T LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: ĐỘT BIẾN GEN – P3 Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, đầu tư soạn công phu theo xu đề thi 2016 => Khóa học lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó khó đề thi Hãy tham gia khóa học moon.vn để học với hệ thống giảng đề thi chất lượng nhất! Thầy chúc em học tốt nhé! Thầy THỊNH NAM – Facebook: Thịnh Văn Nam Câu 1: Dạng đột biến thay cặp nuclêôtít cặp nuclêôtít khác loại A ba từ vị trí cặp nuclêôtít bị thay đến cuối gen bị thay đổi B nhiều ba nuclêôtít gen bị thay đổi C ba có nuclêôtít thay thay đổi ba khác không thay đổi D toàn ba nuclêôtít gen bị thay đổi Câu 2: Tần số đột biến gen phụ thuộc vào số lượng gen có kiểu gen 48 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học đặc điểm cấu trúc gen cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến sức chống chịu thể tác động môi trường Phương án A (1), (2) B (3), (4) C (2), (4) D (2), (3) Câu 3: Đột biến gen biến đổi A vật chất di truyền cấp độ phân tử cấp độ tế bào B cấu trúc nhiễm sắc thể, xảy trình phân chia tế bào C cấu trúc gen, liên quan đến nuclêôtit điểm ADN D cấu trúc gen, liên quan đến cặp nuclêôtit điểm ADN Câu 4: Hiện tượng sau đột biến? A Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng B Cây sồi rụng vào cuối mùa thu non vào mùa xuân C Số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao D Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày lông theo mùa Câu 5: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a Khi gen a tự nhân đôi lần, môi trường nội bào cung cấp 2398 nuclêôtit Đột biến thuộc dạng A thêm cặp nuclêôtít B cặp nuclêôtít C thêm cặp nuclêôtít D cặp nuclêôtít Câu 6: Hoá chất gây đột biến nhân tạo 5–Brôm uraxin (5BU) thường gây đột biến gen dạng A thay cặp A–T cặp G–X B thay cặp G–X cặp X–G C thay cặp A–T cặp T–A D thay cặp G–X cặp A–T Câu 7: Dạng đột biến gen sau làm thay đổi thành phần axit amin không làm thay đổi số lượng axit amin chuỗi pôlipeptit tương ứng? A Thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen B Mất cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen C Mất cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen D Thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác xảy ba mã hoá thứ năm gen Câu 8: Hoá chất gây đột biến 5–BU (5–brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A–T thành cặp G–X Quá trình thay mô tả theo sơ đồ: A A–T → X–5BU → G–5BU → G–X B A–T → A–5BU → G–5BU → G–X C A–T → G–5BU → X–5BU → G–X D A–T → G–5BU → G–5BU → G–X Câu 9: Gen D có 3600 liên kết hiđrô số nuclêôtit loại ađênin (A) chiếm 30% tổng số nuclêôtit gen Gen D bị đột biến cặp A–T thành alen d Một tế bào có cặp gen Dd nguyên phân lần, số nuclêôtit loại mà môi trường nội bào cung cấp cho cặp gen nhân đôi là: A A = T = 1800; G = X = 1200 B A = T = 899; G = X = 600 C A = T = 1799; G = X = 1200 D A = T = 1199; G = X = 1800 Câu 10: Cho thông tin đột biến sau đây: (1) Xảy cấp độ phân tử, thường có tính thuận nghịch (2) Làm thay đổi số lượng gen nhiễm sắc thể (3) Làm nhiều phân tử ADN (4) Làm xuất alen quần thể Các thông tin nói đột biến gen A (2) (3) B (1) (2) C (3) (4) D (1) (4) Câu 11: Khi nói nguyên nhân chế phát sinh đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Trong trình nhân đôi ADN, có mặt bazơ nitơ dạng phát sinh đột biến gen B Đột biến gen phát sinh chủ yếu trình nhân đôi ADN C Tần số phát sinh đột biến gen không phụ thuộc vào liều lượng, cường độ tác nhân gây đột biến 49 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học D Đột biến gen phát sinh tác động tác nhân lí hoá môi trường hay tác nhân sinh học Câu 12: Loại đột biến gen sau không di truyền đường sinh sản hữu tính? A Đột biến giao tử B Đột biến hợp tử C Đột biến giai đoạn tiền phôi D Đột biến xôma Câu 13: Sự biểu kiểu hình đột biến gen đời cá thể nào? A Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp B Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp thể dị hợp C Đột biến gen lặn biểu thể dị hợp D Đột biến gen lặn không biểu Câu 14: Những dạng đột biến gen thường gây nghiêm trọng cho sinh vật? A Thay cặp nuclêotit B Thêm thay cặp nuclêôtit C Mất thay cặp nuclêotit D Thêm cặp nuclêotit Câu 15: Đặc điểm sau đột biến thay cặp nuclêôtit? A Chỉ liên quan tới ba B Dễ xảy so với dạng đột biến gen khác C Làm thay đổi trình tự nucleotit nhiều ba D Dễ thấy thể đột biến so với dạng đột biến gen khác Câu 16: Loại đột biến gen sau có khả không làm thay đổi thành phần aa chuỗi pôlipeptit ? A Mất cặp nuclêotit B Thêm cặp nuclêotit C Chuyển đổi vị trí cặp nuclêotit D Thay cặp nuclêotit Câu 17: Những dạng đột biến sau đột biến dịch khung? A Mất thay cặp nuclêotit B thêm cặp nuclêotit C Thay chuyển đổi vị trí cặp nuclêotit D Thêm thay cặp nuclêotit Câu 18: Đột biến gen xảy sinh vật nào? A sinh vật nhân sơ B Sinh vật nhân thực đơn bào C sinh vật nhân thực đa bào D Tất loài sinh vật Câu 19: Một gen cấu trúc có chứa 90 vùng xoắn 20% số nuclêotit loại A Gen bị đột biến hình thức thay cặp A-T cặp G-X Sau đột biến gen tự nhân đôi lần số liên kết hyđrô gen bị phá vỡ : A 2339 liên kết B 2340 liên kết C 2341 liên kết D 2342 liên kết Câu 20: Một gen có 3000 nuclêôtit 3900 liên kết hyđrô Sau đột biến cặp nuclêôtit, gen tự nhân đôi lần sử dụng môi trường 4193 A 6300 G Số liên kết hiđrô gen sau bị đột biến : A 3902 B 3898 C 3903 D 3897 Câu 21: Gen A đột biến thành gen a Chiều gen không đổi số liên kết hyđrô gen sau đột biến gen A liên kết hyđrô Đột biến thuộc dạng: A Thêm cặp nu B Thay cặp (G-X) = 1cặp (A-T) C Thay cặp (A-T)=1cặp (G-X) D Thay cặp (A-T)=1cặp (A-T) Câu 22: Đột biến gen trội biểu kiểu hình trường hợp nào? A Chỉ biểu thể đơn bội B Chỉ biểu thể đồng hợp trội C Chỉ biểu gen nằm NST thường D Luôn biểu Câu 23: Nhận xét : A Đột biến gen xuất tái nhờ chế phiên mã ADN B Đột biến gen xuất tái nhờ chế dịch mã di truyền C đột biến gen xuất tái nhờ chế tự nhân đôi ADN D Đột biến gen xuất tái nhờ chế phân li trình phân bào Câu 24: Gen A dài 306 nm, có 20% nucleotit loại Adenin Gen A bị đột biến thành alen a Alen a bị đột biến thành alen a1 Alen a1 bị đột biến thành alen a2 Cho biết đột biến liên quan đến cặp 50 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học nucleotit Số liên kết hidro gen A so với alen a 1, nhiều so với số liên kết hidro alen a1 nhiều so với số liên kết hidro alen a2 Số nucleotit loại alen a2 A A = T = 360; G = X = 540 B A = T = 358; G = X = 541 C A = T = 361; G = X = 539 D A = T = 360; G = X = 539 Câu 25: Nếu đột biến giao tử đột biến lặn chế trình biểu gen đột biến không đúng: A Trong giai đoạn đầu kiểu gen trạng thái dị hợp, kiểu hình đột biến không biểu B Qua giao phối đột biến lặn tiếp tục tồn quần thể trạng thái dị hợp không biểu C Sẽ biểu kiểu hình thể mang đột biến D Khi gen lặn đột biến có điều kiện tổ hợp với làm xuất kiểu gen đồng hợp lặn biểu thành kiểu hình Câu 26: Đột biến thay cặp nuclêotit làm phân tử prôtein gen đột biến mã hóa ngắn so với trước đột biến : A làm sai trật tự xếp nuclêotit cấu trúc gen dẫn đến việc làm giảm số codon B axit amin bị thay đổi cấu trúc phân tử protein bị cắt sau giải mó C đột biến làm thay đổi cấu trúc codon không làm thay đổi nghĩa nhiều codon mã hóa cho aa D đột biến làm đổi codon có nghĩa thành codon vô nghĩa dẫn đến việc làm kết thúc trình dịch mã sớm so với chưa đột biến Câu 27: Kết phân tích trình tự axit amin đầu mạch phân tử prôtêin hemôglôbin (Hb) người bình thường kí hiệu HbA, người bệnh HbB, sau : HbA : Val-His- Leu-Thr-Pro-Glu-Glu HbB : Val-His- Leu-Thr-Pro-Val-Glu Hiện tượng gĩ xảy gen mã hóa cho phân tử HbB? A Xảy đột biến cặp nuclêotit vị trớ ba mã hóa cho aa thứ phân tử Hb B Xảy đột biến thêm cặp nuclêotit vị trớ ba mã hóa cho aa thứ phân tử Hb C Xảy đột biến thay cặp nuclêôtit vị trí ba mã hóa cho aa thứ phân tử Hb D xảy đột biến đảo vị trí cặp nuclêotit ba mã hóa cho axitamin thứ thứ Câu 28: Một đoạn ADN bị đột biến đứt đoạn, đoạn đứt thành gen B, đoạn lại thành gen A Gen A có số lượng nucleotit nhiều gen B 300 Adenin 600 Guanin Số lượng nucleotit loại gen B Tổng số axit amin phân tử protein hoàn chỉnh tổng hợp dựa khuân mẫu hai gen có số axit amin 696 Số lượng loại nucleotit có hai gen A B A A = T = 600; G = X = 900 B A = T = 900; G = X = 1200 C A = T = X = 900 D A = T = 300; G = X = 600 Câu 29: Nguyên nhân gây đột biến gen A tác động lí hoá hay sinh học ngoại cảnh thay đổi tập quán hoạt động đời cá thể B tác động lí, hoá hay sinh học ngoại cảnh rối loạn sinh lí, hoá sinh tế bào C thay đổi tập quán hoạt động dđều kiện sống thay đổi làm cho trình phân bào bị rối loạn D thay đổi tập quán hoạt động rối loạn sinh lí tế bào làm cho trình nhân đôi ADN bị rối loạn Câu 30: Một đoạn ADN bị đột biến đứt đoạn, đoạn đứt thành gen B, đoạn lại thành gen A Gen A có số lượng nucleotit nhiều gen B 300 Adenin 600 Guanin Tổng số axit amin phân tử protein hoàn chỉnh tổng hợp dựa khuân mẫu hai gen có số axit amin 696 Chiều dài gen A gen B A LA = 5100A0; LB = 4080A0 B LA = 5100A0; LB = 2040A0 0 C LA = 2550A ; LB = 2040A D LA = 2550A0; LB = 4080A0 Câu 31: Tia tử ngoại( UV) làm cho bazơ timin mạch ADN liên kết với dẫn đến phát sinh đột biến gen dạng: A cặp nucleotit B thêm cặp nucleotit C thay cặp A – T cặp G – X D thay cặp G – X cặp A – T Câu 32: Đột biến giao tử đột biến xảy 51 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học A tế bào sinh dục sơ khai thực nguyên phân B trình giảm phân hình thành giao tử C trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng D lần nguyên phân hợp tử Câu 33: Một gen dài 3060 A0 Gen xảy đột biến thay cặp nuclêôtit thứ 358 làm cho mã ba trở thành ba kết thúc Chuỗi pôlipeptit gen đột biến tổng hợp có số liên kết peptit A 118 B 117 C 298 D 119 Câu 34: Một gen có 1800 nuclêôtit có 20% số nuclêôtit thuộc loại ađênin Gen bị đột biến hình thức thay cặp A-T cặp G-X, số liên kết hidro gen độ biến A 2339 B 2340 C 2341 D 2342 Câu 35: Một gen có tổng số 1200 nuclêôtít chứa 15% xitôzin Sau bị đột biến điểm, gen tiến hành nhân đôi bình thường lần sử dụng môi trường 26397 ađênin 11340 xitôzin Dạng đột biến gen xảy A cặp G – X B thêm cặp G – X C cặp A – T D thêm cặp A – T Câu 36: Một cặp alen dài 3060 A0 Alen A có số nuclêôtit loại X chiếm 35% tổng số nuclêôtit alen, alen a có hiệu số nuclêôtit loại A với loại nuclêôtit khác 10% Số nuclêôtit loại kiểu gen Aaa A A = T = 1080 nuclêôtit ; G = X = 1620 nuclêôtit B A = T = 1620 nuclêôtit ; G = X = 1080 nuclêôtit C A = T = 1350 nuclêôtit ; G = X = 1390 nuclêôtit D A = T = 1350 nuclêôtit ; G = X = 1350 nuclêôtit Câu 37: Phát biểu sau không đúng? A Đột biến gen phát sinh giảm phân gọi đột biến giao tử B Đột biến gen phát sinh tái qua chế nhân đôi ADN C Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen D Đột biến gen lặn biểu kiểu hình thể mang đột biến Câu 38: Đột biến thể đột biến khác điểm A đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình, thể đột biến biến đổi vật chất di truyền B đột biến biến đổi vật chất di truyền, thể đột biến cá thể mang đột biến biểu chưa biểu kiểu hình C đột biến cá thể mang đột biến biểu chưa biểu kiểu hình thể đột biến biến đổi vật chất di truyền D đột biến biến đổi vật chất di truyền, thể đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình thể Câu 39: Guanin dạng kết cặp với timin trình tái tạo nên A đột biến thay cặp G-X A-T B phân tử timin đoạn mạch ADN gắn nối với C đột biến thay cặp A-T G-X D sai hỏng ngẫu nhiên Câu 40: Gen A dài 306 nm, có 20% nucleotit loại Adenin Gen A bị đột biến thành alen a Alen a bị đột biến thành alen a1 Alen a1 bị đột biến thành alen a2 Cho biết đột biến liên quan đến cặp nucleotit Số liên kết hidro gen A so với alen a 1, nhiều so với số liên kết hidro alen a1 nhiều so với số liên kết hidro alen a2 Tính tổng số nucleeootit thể mang kiểu gen Aaa1a2 ? A A = T = 1439; G = X = 2160 B A = T = 1438; G = X = 2160 C A = T = 1436; G = X = 2162 D A = T = 1441; G = X = 2159 52 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học ĐÁP ÁN CÁC ĐỀ Câu ĐA ĐÁP ÁN: CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA ADN 10 A C B A A B A D C B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA D A A A D C B C B D Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ĐA A A D C C A B C A A ĐÁP ÁN: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ ADN Câu 10 ĐA C A B A C D C A B B Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA D C A C B A D D D A Câu 21 22 23 24 25 26 ĐA B C C C B C 10 Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA ĐÁP ÁN: NHÂN ĐÔI ADN B C D B D D A D B C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C A A C B A B D C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D A D A B B D B C D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B A C C D D C C D C 53 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA ĐÁP ÁN: GEN MÃ, DI TRUYỀN B D B B B D A C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C C B B A C A A B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B B A A C C B D B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B C A C C A C B C D Câu Đáp án Câu Đáp án Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA 10 ĐÁP ÁN: CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG ARN VÀ PROTEIN 10 11 12 13 B D B C B A C B B A D D A 14 B 15 C 16 A 29 A 30 D 17 A 18 B 19 D 20 C 21 A 22 B 23 C 24 C ĐÁP ÁN: PHIÊN MÃ D A D C C 11 12 13 14 C B B 21 22 C 25 B 26 C 27 B 28 A 10 A B A B D 15 16 17 18 19 20 B A D D D B D 23 24 25 26 27 28 29 30 B A D C D D A A D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D C A A B B B C A A 10 ĐÁP ÁN : LUYỆN TẬP NHÂN ĐÔI ADN VÀ PHIÊN MÃ C B A A C B D C A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A C B C A A A D A A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A C A D B A C D B A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B A D C C A D D C D 54 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA ĐÁP ÁN ĐỀ : DỊCH MÃ 10 C A D B B C C B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A A A B C B C B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C B D A B A D B B C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 C B A D A C B A C C 10 ĐÁP ÁN: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ DỊCH MÃ B C A C A C C B A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C A A A D B A B C D 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A C B A A A D C D C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B D B D D B D A A 10 ĐÁP ÁN : ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG GEN C B D A A D D B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A D D D B C D C C A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D A A D A B A C A 55 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học ĐÁP ÁN: ĐỘT BIẾN GEN-P1 C B A C B D A C B C Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐA A C A C D A C A C A Câu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ĐA C B C B C C D A D A Câu 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ĐA B C B A D D D D D A Câu ĐA 10 ĐÁP ÁN: ĐỘT BIẾN GEN-P2 Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA 10 A C B A A A D D A A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B A B D A B A A A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B C B A C C C A A C 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A B B C A D D B B A ĐÁP ÁN: LUYỆN TẬP ĐỘT BIẾN GEN-P3 Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA Câu ĐA 10 C D D A D A D B C D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B D C D B D C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B D C B C D C B B B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A D A C C D D D A C 56 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ [...]... mã di truyền có ý nghĩa “bảo hiểm” thông tin di truyền là A mã di truyền có tính đặc hiệu B mã di truyền có tính thoái hoá C mã di truyền có tính phổ biến D mã di truyền là mã bộ ba Câu 10: Phát biểu nào sau đây không đúng với đặc điểm của mã di truyền? A Mã di truyền có tính phổ biến B Mã di truyền có tính đặc trưng cho từng loài sinh vật 15 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ... nuclêôtit A, T, G, X mỗi loại lần lượt là A 200, 100, 400 và 300 B 400, 300, 200 và 100 C 100, 200, 300 và 400 D 400, 100, 300 và 200 LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN ĐÔI ADN VÀ PHIÊN MÃ Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được... giảng dạy môn Sinh học LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: GEN, MÃ DI TRUYỀN Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được đầu tư soạn công phu theo xu thế đề thi 2016 => Khóa học là sự lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó và rất khó... SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CẤU TRÚC VÀ CHỨC NĂNG CỦA ARN VÀ PROTEIN Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được đầu tư soạn công phu theo xu thế đề thi 2016 => Khóa học là sự lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó và rất khó trong đề thi Hãy tham gia... D 0,5 LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: DỊCH MÃ Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được đầu tư soạn công phu theo xu thế đề thi 2016 => Khóa học là sự lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó và rất khó trong đề thi Hãy tham... D .XXAAAGUGGGUU Câu 17: Thông tin di truyền trong ADN được biểu hiện thành tính trạng của cơ thể thông qua cơ chế A phiên mã và dịch mã B tự nhân đôi của ADN 34 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến tại Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học C tổng hợp ARN D sinh tổng hợp prôtêin Câu 18: Khi dịch mã tổng hợp 1 prôtêin trên phâm... ADN sợi kép, vi khuẩn và các sinh vật nhân thực 22 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến tại Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học B chỉ có ở các sinh vật nhân thực C chỉ có ở virut có ADN sợi kép và các sinh vật nhân thực D không có ở virút Câu 16: Chức năng của mARN là A như “một người phiên dịch” tham gia dịch mã B kết hợp với... Câu 40: Các mã di truyền khác nhau bởi A số lượng và thành phần các nuclêôtit B số lượng và trật tự các nuclêôtit C số lượng, thành phần và trật tự các nuclêôtit D thành phần và trật tự của các nuclêôtit 18 Giúp ôn luyện phần kiến thức CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CẤP PHÂN TỬ Luyện thi trực tuyến tại Moon.vn | Thầy THỊNH NAM - Giáo viên giảng dạy môn Sinh học LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY... 144 LUYỆN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: NHÂN ĐÔI ADN Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được đầu tư soạn công phu theo xu thế đề thi 2016 => Khóa học là sự lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó và rất khó trong đề thi Hãy tham... VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ DỊCH MÃ Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống câu hỏi đếm đáp án đúng, được đầu tư soạn công phu theo xu thế đề thi 2016 => Khóa học là sự lựa chọn tối ưu cho việc chinh phục câu hỏi mức độ khó và rất khó trong đề thi Hãy tham gia khóa học trên moon.vn để được học với hệ thống bài ... MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ DỊCH MÃ Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN... MÔN SINH HỌC – THẦY THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: LUYỆN TẬP VỀ NHÂN ĐÔI ADN VÀ PHIÊN MÃ Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ... THỊNH NAM Chuyên đề: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Nội dung: CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ ADN Lưu ý: Ngày 10/11/2015: Khai giảng khóa CHINH PHỤC CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ => Khóa học với hệ thống