Tuần 7 Lớp 1

Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tuần 7: Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 Chào cờ: Lớp trực tuần nhận xét chung Học vần: Bài 27 Ôn tập A- Mục tiêu: Sau học, học sinh có thể: - Đọc viết thành thạo âm chữ vừa học tuần: p, ph, nh, g, gh, q, qu, ng, ngh, y, tr - Đọc trôi chảy từ câu ứng dụng - Nghe hiểu & kể lại theo tranh chuyện Tre ngà B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập - Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng & truyện kể Tre ngà - Su tầm số tranh ảnh, sách báo có âm & chữ học tuần để HS ôn tập C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Giáo viên I Kiểm tra cũ: - Viết đọc Học sinh - Mỗi tổ viết từ vào bảng con: ý trí nhớ, cá trê - số Hs - Đọc từ câu ứng dụng - Nx sau KT II Dạy học mới: Giới thiệu (trực tiếp) Ôn tập: a Các chữ & âm vừa học + Treo bảng ôn - Cho Hs lên chữ bảng ôn & đọc - vài em, lớp nhẩm theo - Bây cô đọc âm lên - vài em Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin chữ - Gv chữ - Cho Hs đọc lại âm học b Ghép chữ thành tiếng: Gv nói: cột dọc ghi chữ em vừa học tuần, hàng ngang chữ em học Bây em ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang đọc VD: Ghép chữ ph với chữ o ta đợc pho; đọc - Bây em ý vào bảng ? Bảng ghi ? - Y/c Hs ghép từ cột dọc & Các dấu dòng ngang bảng - Nghỉ giải lao tiết c Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng từ ứng dụng - Giải thích số từ Y/c Hs đọc từ ứng dụng - Gv chỉnh sửa, phát âm cho Hs d Tập viết từ ứng dụng - Gv viết mẫu, nêu quy trình viết - số em đọctheo que - Hs đọc ĐT - Từng cá nhân ghép sau đọc - Hs đọc ĐT sau ghép xong - Bảng ghi dấu tranh - Hs ghép xong đọc Cn, nhóm, lớp - Lớp trởng điều khiển - Hs đọc Cn, nhóm, lóp - Hs viết chữ không sau viết bảng - Gv nhận xét & sửa lỗi - Cho Hs viết từ: Tre ngà tập viết - Gv hớng dẫn uấn nắn Hs yếu đ Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi gài tiếng có âm vừa ôn - Nx chung học - Hs viết theo mẫu Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Giáo viên Học sinh Luyện tập: a Luyện đọc: + đọc lại tiết - Y/c Hs ghép tiếng: phố, nghe, giã, quê - Hs sử dụng dồ dùng để ghép & đọc tiếng vừa ghép - Gọi - Hs đọc lại bảng ôn - Hs đọc Cn, ĐT - Gv theo dõi, sửa lỗi phát âm cho Hs sai + Đọc câu ứng dụng - Gv treo tranh lên bảng - Hs quan sát tranh & Nx ? Tranh vẽ ? - Vẽ ngời thợ xẻ gỗ & ngời thợ giã giò - Giới thiệu câu ứng dụng & gt Nghề xẻ gỗ: ngời ta xẻ gỗ to thành gỗ mỏng Nghề giã giò: giã cho thịt nhỏ để làm giò - Hs đọc CN, nhóm, lớp - Y/c Hs đọc lại câu ứng dụng - Gv theo dõi sửa lỗi & khuyến khích em đọc tốt b Luyện viết: - Cho Hs viết nối từ (quả nho) tập viết - Hs tập viết theo mẫu - Gv theo dõi uấn nắn thêm Hs yếu - Nghỉ giải lao tiết c Kể chuyện "Tre ngà" + Gv kể chuyện lần + Gv kể lần sử dụng tranh minh hoạ - Nêu y/c & giao việc - ? Hãy kể lại nội dung câu chuyện tranh - Lớp trởng điều khiển - số em dọc lại câu chuyện - Hs thảo luận nội dung câu chuyện theo nhóm - Một em bé lên tuổi cha Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Gv lần lợt hỏi nh với tranh lại Tranh 2: Có ngời giao vua cần ngời đánh giặc Tranh 3: Chú nhận lời & lớn nhanh nh thổi Tranh 4: Đủ nón sắt, gậy sắtchú đánh cho giặc chạy tan tác Tranh 5: Gậy sắt gãy, nhổ bụi tre làm gậy chiến đấu Tranh 6: Dẹp xong giặc bay trời ? Truyện nói lên điều ? Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc lại bảng lớp SGK + Trò chơi: Thi viết tiếng có âm vừa học - Nx chung học : - Ôn lại - Xem trớc 28 Biết nói, biết cời - vài Hs kể toàn truyện - Truyền thóng đánh giặc cứu nớc trẻ nớc Nam - số em đọc - Các nhóm cử đại diện lên thi - Hs nghe & ghi nhớ Toán: Kiểm tra I Mục tiêu: Kiểm tra kết học tập học sinh về: - Nhận biết số lợng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số hạng dãy số từ đến 10 II Dự kiến đề kiểm tra 35' (kể từ bắt đầu làm bài) Bài 1: Số ? oo o oo o oo o oo o o oo o oo o oo oo o Bài 2: Số ? Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 5 Bài 3: Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn Bài 4: Số ? - Cóhình vuông - Cóhình tam giác III Đánh giá: Bài 1: điểm Mỗi lần viết ô trống cho 0,5 điểm Bài 2: điểm Mỗi lần viết ô trống cho 0,25 điểm Bài 3: điểm Viết số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, cho điểm Bài 4: điểm - Viết vào chỗ chấm hàng đợc điểm - Viết vào chỗ chấm hàng dới đợc điểm - Nếu viết vào ô trống đợc 0,5 điểm Tiết 4: Đạo đức: Tiết 7: Gia đình em (T1) A- Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu đợc gia đình thờng có ông bà, cha mẹ, anh chị em Ông bà cha mẹ có công sinh thành, nuôi dỡng giáo dục, yêu quý cháu - Cần lễ phép với ông bà cha mẹ, anh chị để mau tiến Cho ông bà cha mẹ vui lòng Kỹ năng: - Biết thực điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo Thái độ tình cảm: - Kính trọng, yêu quý, lễ phép với thành viên gia đình - Quý trọng, tán thành bạn báêt lễ phép, lời ông bà cha mẹ B- Tài liệu, phơng tiện: - Vở BT đạo đức Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - số hát chủ đề gia đình C- Các hoạt dộng dạy học chủ yếu: Giáo viên I Kiểm tra cũ: ? Giờ trớc học ? ? Em làm đẻ giữ gìn đồ dùng sách vở? - GV nêu NX sau KT II Dạy - học mới: Giới thiệu bài: (linh hoạt) Hoạt động 1: Kể lại nội dung tranh (BT2 - Giao nhiệm vụ cho cặp HS: QST BT2 kể lại nội dung tranh ? Trong tranh có ? Họ làm đâu ? Chú ý; Tranh GV cần gợi ý: Đây bé bán báo, ngực có đeo biển "Tổ bán báo xa mẹ" - Cho HS trình bày kết trớc lớp theo tranh + GV kết luận: Trong tranh 1, 2, bạn nhỏ đợc sống yêu thơng quan tâm ông bà, cha mẹ việc học hành, vui chơi, ăn uống hàng ngày Các bạn thật xung sớng đợc sống gia đình nh Nhng số bạn sống nguyên nhận khác phải sống xa gia đình cha mẹ Chúng ta cần thông cảm để giúp đỡ bạn Hoạt động 2: Kể gia đình em (BT1)+ yêu cầu cặp HS kể cho nghe Gia đình ? Gia đình em có ? ? Thờng ngày ngời gia đình làm ? Mọi ngời nhà yêu quý NTN ? Học sinh - HS trả lời - HS nghe yêu cầu - Từng cặp HS thảo luận - HS nghe & ghi nhớ Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin + Cho HS kể lại gia đình trớc lớp + GV KL: Gia đình em không giống nhau: Có gđ có bố mẹ cái; có gia đình có ông bà, cha mẹ Tuy cô thấy em yêu thơng gia đình mình, vui kể ông bà, cha mẹ, anh chị em Vậy ông bà, cha mẹ dạy bảo em phải làm ? - Nghỉ tiết Hoạt động 3: Thảo luận toàn lớp - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời ? Hàng ngày ông bà cha mẹ thờng dặn em điều ? ? Các em thực điều NTN? Ông bà, bố mẹ tỏ thái độ ? ? Hãy kể vài việc, lời nói mà em thờng làm với ông bà, cha mẹ - GV tổng kết: gia đình ông bà cha mẹ quan tâm đến em, thờng xuyên khuyên nhủ dạy bảo điều hay nhiều bạn lớp biết lời, làm theo dạy dỗ ông bà cha mẹ Do phải lễ phép, lời ông bà cha mẹ Củng cố dặn dò: - Cho lớp hát "Cả nhà thơng nhau" - NX chung học : Thực theo ND học - Từng cặp HS kể cho nghe - HS ý lắng nghe - Lớp trởng điều khiển - HS trả lời câu hỏi (mỗi câu hỏi số em trả lời) - HS ý nghe & ghi nhớ - HS hát đồng 1lần Thứ ba ngày 13 Tháng 10 Năm 2009 Học vần: ôn tập âm chữ ghi âm A- Mục tiêu: Sau học HS có thể: Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đọc viết thành thạo âm & chữ ghi âm học (Chủ yếu âm khó đọc, khó viết): th, ng, ngh, gh, tr, ch, r - Đọc viết đợc tiếng có âm vừa ôn B- Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập - số từ ứng dụng C- Dạy - học mới: Giáo viên I Kiểm tra cũ: - Viết đọc Học sinh - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng (SGK) - Nêu NX sau KT II Dạy ôn: Ôn âm chữ ghi âm học đợc tạo chữ: ? Hãy nêu âm học đợc viết = chữ ? GV treo bảng ôn - Y/c HS đọc âm theo HD GV - Y/c HS lên chỉ, GV đọc - Cho HS đọc ĐT âm học Ghép chữ thành tiếng - Cho HS lần lợt ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang luyện đọc - Cho HS đọc lại chữ vừa ghép - GV nhận xét, sửa lỗi Treo bảng 2: ? Bảng ghi ? - Y/c HS lần lợt ghép từ cột dọc với dấu - GV theo dõi, chỉnh sửa - Nghỉ giải lao tiết Đọc từ ứng dụng: - Viết lên bảng từ ứng dụng (giải nghĩa nhanh đơn giản) - Mỗi tổ viết từ vào bảng con: phở bò, phá cỗ, nhổ cỏ - HS đọc - HS nêu: th, ch, tr, kh - HS đọc theo GV - vài em - HS đọc ĐT (1 lần) - Mỗi HS ghép dòng đọc lai tiếng vừa ghép - HS đọc (nhóm, Cn, lớp) - HS nêu - HS ghép đọc (CN, lớp) - Lớp trởng điều khiển - HS đọc (CN, nhóm, lớp) Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV theo dói, chỉnh sửa, phát âm cho HS Tập viết từ ứng dụng: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - HS tô chữ không sau viết lên bảng - HS viết theo HD - Cho HS viết vào ô li - GV theo dõi, uốn nắn Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Gài tiếng, từ có âm vừa ôn - Cho HS đọc lại bảng - NX chung học Luyện tập: a Luyện đọc: + Luyện đọc lại tiết (bảng lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng: - GV viết só câu ứng dụng lên bảng y/c HS đọc trơn - GV theo dõi, chỉnh sửa b Luyện viết: - GV viết mẫu, HD cách viết - Giao việc - GV theo dõi & HD cho HS yếu - NX & chấm số viết Nghỉ tiết c Kể chuyện: - GV lần lợt nêu số câu chuyện y/c HS trả lời - Cho lớp NX, bổ xung - GV NX & cho điểm Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi viết chữ có âm vừa ôn vào bảng - HS chơi thi theo tổ - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc: Cn, nhóm, lớp - HS đọc: Cn, nhóm, lớp - HS nêu lại quy định ngồi viết - HS lần lợt đọc lại từ cần viết - HS viết vào ô li - Lớp trởng điều khiển - HS lần lợt kể lại câu chuyện học theo y/c GV - HS kể CN, (đoạn, toàn truyện) - HS chơi theo tổ Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đọc lại ôn (bảng lớp) - NX chung học : - Học lại - Xem trớc 28 - HS đọc đồng Toán: Tiết 26: Phép cộng phạm vi A- Mục tiêu: Sau học, giúp học sinh - Có khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi B- Đồ dùng dạy học: - Các vạt mẫu - Bộ đồ dùng toán C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Trả KT tiết trớc & NX u nhợc điểm - HS ý lắng nghe II Dạy học mới: Giới thiệu bài: (linh hoạt) Giới thiệu phép cộng, bảng công phạm vi a Bớc 1: HD phép cộng + = - Cho HS quan sát tranh - ? Có gà, thêm gà Hỏi tất có gà ? - Cho HS nhắc lại + GV nói: "1 thêm bàng 2" Để thể điều ngời ta có phép tính sau: Ghi bảng: + = - Cho HS nhìn phép tính đọc ? cộng ? b Bớc 2: HD phép cộng + = - Cho HS quan sát tranh & nêu 10 - HS quan sát - Có gà thêm gà tất có gà - số em - Một cộng hai (nhiều HS nhắc lại) - vài em nêu Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin I Kiểm tra cũ - BT chuẩn bị HS cho tiết học - HS lấy đồ dùng chuẩn bị đặt lên bàn - NX sau KT II Bài mới: Giới thiệu trực tiếp - HS quan sat mẫu HDHS quan sát nhận xét - Nêu đặc điểm hình dáng màu sắc cam -Quả cam có hình tròn, phình giữa, phía có cuống lá, phía đáy lõm chín cam có màu vàng đỏ - Những giống hình cam? - Quả táo, quýt Giáo viên hớng dẫn mẫu a) Xét hình cam - Đánh dấu, vẽ xé hình vuông có ô - Xé góc chỉnh sửa cho gống hình cam - HS ý theo dõi bớc làm mẫu GV - Vẽ xé HCN dài ô rộng ô - Xé góc HCN theo đờng vẽ - Chỉnh sửa cho giống hình b) Dán hình: - Sau dán đợc hình: Quả lá, cuống cho HS làm thao tác bôi hồ lên lá, quả, cuống cam Nghỉ tiết Lớp trởng điều khiển Năm học: 2009 - 2010 21 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin HS thực hành - GV yêu cầu giao việc - HS lấy giấy mầu đặt lên bàn - Đánh dấu, vẽ xé hình vuông có cạnh ô - Xé góc, sửa cho giống hình cam - Xé lá, cuống theo hớng dẫn - Nhắc học sinh thực hành giấy nháp thành thạo thực hành giấy mầu - Khí xé song xếp hình vào thủ - Xắp xếp hình dan theo hớng dẫn công cho cân đối dán - GV theo dõi uốn lắn III Nhận xét dặn dò - Nhận xét chung tiết học - Đánh giá sản phẩm (xé dán hình) - HS ý nghe ghi nhớ - Chuận bị cho học sau Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009 Học vần Bài 29: ia A- Mục tiêu: Sau học học sinh có thể: - Hiểu đợc cấu tạo vần ia - Đọc viết đơc: ia, tía tô - Nhận ia tiếng, từ khoá, đọc đợc tiếng, từ khoá - Nhận tiếng, từ có chứa vần ia sách báo - Đọc đợc từ câu ứng dụng 22 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Lời nói tự nhiên theo chủ đề: chia quà B- Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Phóng to tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng & phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạ sinh I Kiểm tra cũ: - Viết đọc - Mỗi tổ viết từ vào bảng con: Tre ngà, - Đọc câu ứng dụng SGK nhà ga, nho - -> HS đọc - GV nhận xét cho điểm II Dạy học mới: Giới thiệu (trực tiếp) - HS đọc theo GV (ia) Dạy vần: a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ia nói: vần ia đợc tạo nên âm i a ? Hãy phân tích vần ia ? - Vần ia có âm i đứng trớc, âm a đứng sau ? Hãy so sánh vần ia với âm i ? - Giống: có i b đánh vần: : ia có thêm a + Vần: - Chỉ bảng cho HS phát âm vần ia - Ta đánh vàn NTN ? - Cả lớp phát âm - Cho HS đánh vần đọc trơn - i - a - ia - GV theo dõi, chỉnh sửa - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) + Tiếng khoá, từ khoá - Yêu cầu HS tìm & gài i a - Yêu cầuHS tìm chữ ghi âm t ghép Bên trái vần ia & thêm dấu sắc - GV ghi bảng: Tía - HS sử dụng đồ dùng & gài: ia, tía - Hãy phân tích tiếng tía ? - Tiếng tía có âm t đứng trớc vần ia đứng sau Dấu (') i - Tiếng tía đánh vần NTN ? - Tờ - ia - tia - sắc - tía - Yêu cầu HS đánh vần đọc - HS đánh vần (CN, nhóm, lớp) - GV theo dõi, chỉnh sửa + Từ khoá: - GV đa vật mẫu hỏi ? Năm học: 2009 - 2010 23 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin ? Đây ? - Ghi bảng: Lá tía tô dùng làm gia vị & làm thuốc) - Yêu cầu HS đọc từ: tía tô - GV theo dõi, chỉnh sửa cho HS c Viết: - GV viết mẫu, nêu quy trình viết - Lá tía tô - HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp) - HS tô chữ không sau viết lên bảng - GV nhận xét, chỉnh sửa Nghỉ tiết d Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng Lớp trởng điều khiển - HS đọc nhẩm - HS đọc từ ứng dụng - GV giải nghĩa từ: Tờ bìa (đa vật mẫu) Lá mía (vật thật) Vỉa hè (nơi dành cho ngời đờng phố) Tỉa lá: ngắt, hái bớt - GV đọc mẫu - GV theo dõi, chỉnh sửa đ Củng cố: - Trò chơi: "Tìm tiếng có vần vừa học đoạn văn" - NX chung tiết học - HS đọc (Cn, nhóm, lớp) - HS chơi theo tổ Tiết Giáo viên Học sinh Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc vần tiết - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ ? ? Hãy đọc câu ứng dụng dới tranh 24 - HS đọc Cn, nhóm, lớp - HS quan sát tranh & NX - bạn nhỏ nhổ cỏ, chị tỉa - HS đọc Cn, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin ? Khi đọc câu có dấu phẩy ta phải ý điều ? - GV nhận xét, sửa GV đọc mẫu b Luyện viết: ? Khi viết vần tiếng ta phải ý điều ? - Cho HS viết vào - GV theo dõi & nhắc nhở HS ngồi viết sai t - Chấm số nhận xét - Phải ngắt số HS đọc - Nét nối chữ, vị trí đặt dấu - HS viết vào theo HD Nhóm tởng điều khiển Nghỉ tiết c Luyện nói theo chủ đề: chia quà - Cho HS đọc tên luyện nói - GV nêu y/c & giao việc - số HS đọc - HS thảo luận nhóm & nói cho nghe chủ đề hôm + Gợi ý: ? Tranh vẽ ? ? Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh? ? Bà chia quà ? ? Các bạn nhỏ tranh vui hay buồn? ? Bà vui hay buồn ? ? Em hay đợc cho quà ? ? Khi đợc chia quà em có thích không ? Em thờng để dành quà cho gia đình ? Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học - HS thi chơi theo tổ - Cho HS đọc lại SGK - HS đọc nối tiếp (vài em) - NX chung học : - Học lại - Xem trớc 30 - HS nghe & ghi nhớ Năm học: 2009 - 2010 25 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Toán Tiết 28: Phép cộng phạm vi A- Mục tiêu: Sau học, giúp HS: - Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi B- Đồ dùng dạy học: Giáo viên: số mẫu vật, tranh vẽ nh SGK phóng to Học sinh: Bộ đồ dùng toán C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Cho HS lên bảng làm BT: 2+1= ,1+1= , 1+2= - HS lên bảng - Cho HS đọc lại bảng cộng - vài em phạm vi - Nêu NX sau KT II Dạy - học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a Giới thiệu phép cộng: + =4 - GV gắn lên bảng hoa hoa + Có hoa thêm hoa Hỏi - Y/c HS nêu toán & trả lời tất có hoa ? - hoa thêm hoa Tất - Cho HS nêu phép tính đọc có hoa 3+1=4 b Giới thiệu phép cộng: + = (Ba cộng bốn) 1+3=4 (Tơng tự nh gt phép cộng: + = 4) c Cho HS học thuộc bảng cộng vừa - HS học thuộc bảng cộng lập d Cho HS quan sát hình cuối Bài 1: Có chấm tròn, thêm chấm nêu toán tròn Hỏi tất có chấm tròn ? Bài 2: Có chấm tròn, thêm chấm 26 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Y/c HS nêu phép tính tơng ứng với toán - Cho HS NX Kq phép tính - GV KL để rút ra: + = + - Nghỉ giải lao tiết Luyện tập: Bài 1: Bài yêu cầu ? - Cho HS làm bảng - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Sách - HS & giao việc - Nhắc nhở HS viết Kq cho thẳng cột Bài 3: - Nhìn vào em tháy phải làm ? ? Muốn điền đợc dấu em phải làm ? - GV nhận xét, sửa sai Bài 4: Y/c HS nêu toán theo tranh viết phép tính phù hợp Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Đặt đề toán theo tranh - Cho HS đọc lại bảng cộng - NX chung học.' : - Học lại - Xem trớc 29 tròn, hỏi tất có chấm tròn 3+1=4 1+3=4 - Kết nh nhau, vị trí số số thay đổi - Lớp trởng điều khiển - Tính - Tổ1 Tổ 1+3=4 3+1=4 2+2=4 2+1=3 - HS lên bảng chữa Tổ 1+1=2 1+2=3 - HS làm sách sau lên bảng chữa 2 + + + + 1 4 - Điền dấu thích hợp vào ô trống - So sánh vế trái với vế phải điền - HS làm & nêu miệng Kq - HS lên bảng HS nêu đề toán & trả lời (1 số em) 1+3=4 - Chơi theo tổ - Đọc ĐT (1lần) Mĩ thuật: Năm học: 2009 - 2010 27 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 7: vẽ hình vào mầu hình (trái) A- Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết mầu loại quen biết Kĩ : - Biết dùng màu để vẽ vào hình Giáo dục: Yêu thích môn học B- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - số thực (có màu khác nhau) - Tranh ảnh loại + Học sinh: - Vở tập vẽ - Mầu vẽ C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị cho tiết học - NX sau KT II Dạy học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Hớng dẫn HS cách làm: - Cho HS xem số loại - HS quan sát & NX (Tên mầu - Hớng dẫn HS cách làm sắc) ? Trong có ? - Quả cam, xoài, cà ? Màu sắc ? - Quả cam: Cha chín (xanh) chín (da cam) - Chọn màu phù hợp với tô - Quả xoài: Cha chín (xanh) chín ( vàng) - Quả cà: Tím - Nghỉ tiết - Lớp trởng điều khiển Thực hành: + Hớng dẫn & giao việc - HS chọn màu phù hợp với - GV theo dõi & giúp em chọn mầu + Lu ý HS vẽ mầu: Nên vẽ mầu xung quanh trớc, vẽ sau để màu - HS thực hành vẽ hình vào theo không tra hình vẽ HD - GV theo dõi, uấn nắn Nhận xét, đánh giá: - Chọn số đẹp, cha đẹp cho HS 28 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin quan sát ? Em thích vẽ ? ? - Động viên, khuyến khích HS có vẽ đẹp - NX chung học : Quan sát màu sắc hoa & - HS quan sát & NX - HS nêu - HS nghe & ghi nhớ ========================o0o===================== Thứ sáu ngày 16 tháng10 năm 2009 Tập viết Cử tạ - Thợ xẻ - Chữ số A Mục tiêu: - Viết đẹp chữ: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số - Viết kiểu chữ, cỡ chữ, chia khoảng cách, nét - Biết trình bày sẽ, cầm bút ngồi viết quy định B Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn từ: Cử tạ, thợ xẻ, chữ số C Các hoạt động dạy học: Năm học: 2009 - 2010 29 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Giáo viên I KTBC: - Gọi HS lên bảng viết - KT viết học sinh - GV chấm số nhận xét II Bài mới: Giới thiệu Quan sát mẫu NX - Treo bảng phụ viết mẫu - Cho HS đọc chữ bảng phụ - Cho HS phân tích chữ nhận xét khoảng cách, độ cao chữ - GV theo dõi, cho HS nhận xét bổ xung HD viết mẫu: - GV viết mẫu nên bảng kết hợp nêu quy trình viết Học sinh HS1: Viết mỏ, HS 2: Viết tan thơ - HS quan sát - HS đọc - HS nhận xét chữ chẳng hạn: Từ (cử tạ) có hai chữ cử chữ tạ - Chữ cử đợc viết hai chữ c thêm dấu hỏi, tiếng tạ đợc viết = chữ t a thêm dấu nặng dới a - HS theo dõi - HS tô chữ không sau viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa Nghỉ tiết HD HS viết vào - Gọi HS nhắc lại t ngồi viết - HD giao việc Lớp trởng điều khiển - HS tập viết dòng theo hiệu lệnh - Quan sát giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở chỉnh sửa cho HS ngồi viết cầm bút sai quy định - Thu chấm điểm số - Khen viết đẹp , tiến Củng cố dặn dò: - Trò chơi viết chữ đẹp - Các tổ cử đại diện lên thi - GV phổ biến luật chơi - NX chung học 30 Năm học: 2009 - 2010 - Luyện viết vởi ô ly Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tập viết: Tiết: nho khô, nghé ọ, ý A - Mục tiêu: - Nắm đợc quy trình cách viết từ: nho khô, nghé ọ, ý - Biết viết cỡ, liền nét & chia k/c - Biết viết & đẹp từ - Rèn thói quen cầm bút, ngồi viết quy định - Có ý thức giữ đẹp & viết chữ đẹp B - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn chữ viết C - Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Cho HS viết & đọc - Mỗi tổ viết từ vào bảng con, HS lên viết bảng lớp (cử tạ, thợ xẻ, - GV nhận xét, sửa chữa & cho điểm chữ số) - Nêu NX sau KT II Dạy mới: Giới thiệu (linh hoạt) Quan sát mẫu & NX - Treo chữ mẫu lên bảng - HS quan sát chữ mẫu - Y/c HS nhận xét sau quan sát - số HS đọc chữ - GV giải thích số từ - HS nhận xét số nét chữ, Nho khô: Quả nho đợc phơi khô độ cao, rộng, khoảng cách Chú ý: Sự tập trung vào việc chữ Hớng dẫn viết mẫu: - GV lần lợt viết mẫu từ nêu quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa Nghỉ tiết Hớng dẫn HS tập viết vào vở: - HS tô chữ không sau luyện viết bảng Lớp trởng điều khiển Năm học: 2009 - 2010 31 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - HD HS viết từ theo mẫu chữ vào - HS tập viết theo mẫu - GV theo dõi, uấn nắn HS yếu - Nhắc nhở HS t ngồi viết, cách viết liền nét - Chấm số - Nêu nhận xét Củng cố - dặn dò: Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Các tổ cử đại diện lên chơi - NX chung học : - Luyện viết lại vào ô li Âm nhạc: Tiết học hát tìm bạn thân A- Mục tiêu: Kiến thức: - Học hát lời "Tìm bạn thân" - Ôn lại lời lời - Tập vài động tác phụ hoạ Kỹ năng: - HS hát giai điệu thuộc lời lời - HS thực đợc vài động tác phụ hoạ Giáo dục: Yêu thích môn học B- Giáo viên chuẩn bị: - Hát chuẩn xác lời ca - Một vài động tác phụ hoạ cho hát C- Các hoạt động day - học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Y/c HS hát lời hát - số HS hát ? Bài hát "Tìm bạn thân" sáng Việt Anh sáng tác tác - Nêu NX sau KT II Dạy học mới: Hoạt động 1: Dạy hát tìm bạn thân a Giới thiệu hát (linh hoạt) 32 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin b Nghe hát mẫu - GV hát mẫu lần ? Em cảm nhận hát NTN ? Bài hát nhanh hay chậm ? Dễ hát hay khó hát ? c, Chia câu hát - GV treo bảng phụ thuyết trình: lời gồm câu hát Mỗi câu hát dòng d Tập đọc lời ca - GV dùng phách gõ tiết tấu lời ca câu Mỗi câu gõ lần y/c HS đọc lời ca theo tiết tấu - GV định - em đọc lại đ Dạy hát câu - GV hát mẫu câu 1: y/c HS nghe & nhẩm theo - GV hát mẫu câu lần & bắt nhịp cho HS hát - Cách lập tơng tự với câu 2,3,4 - GV hát mẫu câu - Cho HS hát lại - GV theo dõi, sửa sai e Hát đầy đủ - GV hát mẫu lời lời - Y/c HS hát lời - HD HS cách phát âm, lấy & sửa lỗi có - Nghỉ giải lao tiết Hoạt động 2: Dạy hát kết hợp vận động phụ hoạ - GV hớng dẫn làm mẫu + ĐT1: ứng với câu - Giơ tay trái phía trớc vẫy theo phách + Động tác 2: (câu 2): Giơ tay lên cao trở thành hình tròn; nghiêng sang trái xang phải - HS ý nghe - HS trả lời theo cảm định - HS theo dõi - HS đồng đọc theo - HS nghe & hát nhẩm theo - HS hát theo GV - số em - HS nghe HS hát: Cn, nhóm, lớp - Lớp trởng điều khiển - HS ý theo dõi Năm học: 2009 - 2010 33 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin + Động tác 4: (câu 4): Xoay tròn vòng - GV theo dõi, chỉnh sửa Củng cố - dặn dò: - Cho lớp hát toàn làm động tác phụ hoạ - NX chung học : - Học thuộc hát - Tập động tác phụ hoạ cho thành thạo - HS hát & làm thao tác theo Hd - HS hát & làm (1 lần) Tập viết Tiết : cử tạ, thợ xẻ, chữ số I Mục tiêu: - Củng cố lại kĩ viết tiếng : cử tạ, thợ xẻ, chữ số - Rèn kĩ nối nét chữ chữ, kĩ ghi dấu vị trí chữ - Viết qui trình viết liền mạch, độ cao mẫu chữ II Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết III Các hoạt động dạy học Các hoạt động GV Kiểm tra cũ: - Viết bảng từ sau: mơ, do, ta, - GV quan sát nhận xét Bài a, giới thiệu bài: b, Hớng dẫn viết chữ * HD viết từ: cử tạ - Từ cử tạ có tiếng ghép lại ? - HD HS viết nối liền nét chữ - GV viết mẫu Các hoạt động trò - Viết bảng HS lên bảng viết - Gồm tiếng cử tiếng tạ nối lại với - Quan sát giáo viên viết mẫu - Tập viết bảng - QS hớng dẫn học sinh tập viết - Tập viết tiếng : thọ xẻ, chữ * HD viết từ : thợ xẻ, chữ số t- số tơng tự nh từ"cử tạ" - Lu ý vị trí dấu ơng tự nh hớng dẫn từ "cử tạ " 34 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Chú ý HD HS vị trí dấu nét nối liền chữ nét nối liền chữ Thực hành: - Cho HS viết vào tập viết - QS hớng dẫn học sinh viết * Chấm điểm số - Nhận xét trớc lớp - Tập viết vào tập viết - Nghe GV nhận xét - Viết : thọ xẻ, chữ số Củng cố dặn dò - Nêu nội dung học hôm ? - Về nhà tập viết ô li Năm học: 2009 - 2010 35 [...]... chấm tròn 3 +1= 4 1+ 3=4 - Kết quả nh nhau, vị trí của số 1 số 3 đã thay đổi - Lớp trởng điều khiển - Tính - T 1 Tổ 2 1+ 3=4 3 +1= 4 2+2=4 2 +1= 3 - 3 HS lên bảng chữa Tổ 3 1+ 1=2 1+ 2=3 - HS làm trong sách sau đó lên bảng chữa 2 2 3 1 + + + + 2 1 1 1 4 3 4 2 - Điền dấu thích hợp vào ô trống - So sánh vế trái với vế phải rồi điền - HS làm & nêu miệng Kq - 2 HS lên bảng HS nêu đề toán & trả lời (1 số em) 1+ 3=4 -... BT: 2 +1= ,1+ 1= , 1+ 2= - 3 HS lên bảng - Cho HS đọc lại bảng cộng trong - 1 vài em phạm vi 3 - Nêu NX sau KT II Dạy - học bài mới: 1 Giới thiệu bài (linh hoạt) 2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4 a Giới thiệu phép cộng: 3 + 1 =4 - GV gắn lên bảng 3 bông hoa và 1 bông hoa + Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa Hỏi - Y/c HS nêu bài toán & trả lời tất cả có mấy bông hoa ? - 3 bông hoa thêm 1 bông... 1 số HS đọc - 3 HS lên bảng làm tính cộng -1+ 1 2 +1 1+2 - NX sau KT II Dạy - học bài mới: 1 Giới thiệu bài (linh hoạt) 2 Hớng dẫn HS làm BT: Bài : - Quan sát tranh rồi viết 2 phép cộng - Bài yêu cầu gì ? ứng với tình huống trong tranh - HS làm bài trong sách; 2 HS lên bảng - HD & giao việc làm 2 +1= 3 Bài 2: 1+ 2=3 - Cho HS nêu yêu cầu bài toán - HS nêu cách làm bài - HD & giao việc - HS làm bảng con 1. .. Tiểu học Lùng Khấu Nhin Có 2 ô tô thêm 1 ô tô Hỏi tất cả có mấy ô tô? - Để thể hiện điều đó ta có phép cộng 1 + 2 = 3 (ghi bảng) c Bớc 3: HD phép tính 2 + 1 = 3 (tơng tự) d Bớc 4: HD HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - GV giữ lại các công thức mới lập 1 +1 = 2 2 +1= 3 1+ 2=3 - GV nhấn mạnh: các công thức trên đều là phép cộng - Giúp HS ghi nhớ bảng cộng - 1 cộng 1 bằng mấy ? - Mấy cộng mấy bằng 2 ? Hai... tính đều bằng 3 Vậy phép tính 2 + 1 cũng bằng phép tính 1 + 2 - Nghỉ giải lao giữa tiết - Hai ô tô có 1 ô tô Tất cả có 3 ô tô - HS dùng que tính, thao tác để nhắc lại - 1 số HS đọc lại: - HS trả lời sau đó thi đua đọc bảng cộng - 2 +1= 3 - 1+ 2=3 - Kết quả 2 phép tính đều bằng 3 - Vị trí các số đã đổi vị trí cho nhau (số 1 & số 2) - Lớp trởng điều khiển 3 Luyện tập: Bài 1: - Cho HS nêu y/c bài toán - HD... biết rửa mặt đúng cách + Cách làm: - Cả lớp hát & vỗ tay 1 lần - Đánh răng - HS quan sát - 1 HS lên bảng chỉ và nêu - Lấy bàn chải, kem đánh răng, cốc nớc - 5 HS lần lợt lên thực hành trên mô hình hàm răng - HS theo dõi, NX - HS theo dõi - HS thực hành theo nhóm - Lớp trởng điều khiển Năm học: 2009 - 2 010 13 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin * Bớc : - Gọi 1, 2 HS lên làm động tác rửa mặt hàng... tính và đọc có 4 bông hoa 3 +1= 4 b Giới thiệu phép cộng: 2 + 2 = 4 (Ba cộng một bằng bốn) 1+ 3=4 (Tơng tự nh gt phép cộng: 3 + 1 = 4) c Cho HS học thuộc bảng cộng vừa - HS học thuộc bảng cộng lập d Cho HS quan sát hình cuối cùng Bài 1: Có 3 chấm tròn, thêm 1 chấm và nêu ra 2 bài toán tròn Hỏi tất cả có mấy chấm tròn ? Bài 2: Có 1 chấm tròn, thêm 3 chấm 26 Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu... ? - HS nêu: tính - HS làm bài & nêu miệng Kq - Tính 1 + Năm học: 2009 - 2 010 2 + 1 + 11 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Cho HS làm bảng con - HD cách đặt tính & ghi kết quả - Cho 3 HS lên bảng - GV nhận xét, sửa chữa Bài 3: ? Bài y/c gì - GV chuẩn bị phép tính & các số ra tờ bìa Cho HS làm nh trò chơi - GV nhận xét & cho điểm 2 đội 1 1 2 2 3 3 - Nối phép tính với số thích hợp - HS chia... ĐT (1lần) Mĩ thuật: Năm học: 2009 - 2 010 27 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 7: vẽ hình vào mầu hình quả (trái) cây A- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận biết mầu các loại quả quen biết 2 Kĩ năng : - Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả 3 Giáo dục: Yêu thích môn học B- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - 1 số quả thực (có màu khác nhau) - Tranh ảnh về các loại quả + Học sinh: - Vở tập vẽ 1 -... Tiết 2 Giáo viên Học sinh 3 Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc các vần ở tiết 1 - GV theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì ? ? Hãy đọc câu ứng dụng dới bức tranh 24 - HS đọc Cn, nhóm, lớp - HS quan sát tranh & NX - 1 bạn nhỏ nhổ cỏ, 1 chị đang tỉa lá - HS đọc Cn, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin ? Khi đọc câu có dấu phẩy ta ... 3 +1= 4 1+ 3=4 - Kết nh nhau, vị trí số số thay đổi - Lớp trởng điều khiển - Tính - T 1 Tổ 1+ 3=4 3 +1= 4 2+2=4 2 +1= 3 - HS lên bảng chữa Tổ 1+ 1=2 1+ 2=3 - HS làm sách sau lên bảng chữa 2 + + + + 1 4... HS đọc ĐT (1 lần) - Mỗi HS ghép dòng đọc lai tiếng vừa ghép - HS đọc (nhóm, Cn, lớp) - HS nêu - HS ghép đọc (CN, lớp) - Lớp trởng điều khiển - HS đọc (CN, nhóm, lớp) Năm học: 2009 - 2 010 Lù Thị... bảng HS nêu đề toán & trả lời (1 số em) 1+ 3=4 - Chơi theo tổ - Đọc ĐT (1lần) Mĩ thuật: Năm học: 2009 - 2 010 27 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 7: vẽ hình vào mầu hình (trái)