Tuần 6 Lớp1

Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tuần Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 Chào cờ Lớp trực tuần nhận xét chung ================***================ Học vần Bài 22: Ph Nh A Mục tiêu: Sau học, học sinh - Đọc viết đợc: Ph, Nh, Phố xá, Nhà cửa - Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố Thị xã - Tìm tiếng có âm học SGK, sách báo B Đồ dùng dạy học - SGK tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói C Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I KTBC: - Viết đọc - Viết bảng T1, T2, T3, tổ viết từ: Xe chỉ; củ sả, kẻ ô - Đọc câu ứng dụng sgk - HS đọc - Nêu nhận xét sau KT II Bài mới: Giới thiệu Dạy chữ ghi âm P: a) Nhận diện chữ: - Viết lên bảng P hỏi + Chữ P gồm nét nào? + Hãy so sánh P N b) Phát âm: - GV phát âm mẫu - Chữ P gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng nét móc đầu - Giống nhau: Đều có nét móc đầu - Khác nhau: Chữ P có nét xiên phải nét sổ thẳng chữ N có nét móc xuôi - HS phát âm: CN, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV theo dõi sửa sai cho học sinh c) HD viết - GV viết mẫu nêu quy trình - HS viết không sau viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa Ph: a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Ph hỏi - Chữ Ph đợc ghép chữ nào? - Nêu vị trí chữ âm? - Hãy so sánh P Ph? b) Phát âm đánh vần tiếng: * Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi chỉnh sửa * Đánh vần tiếng khoá - Tìm gài âm ph vừa học - Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph dấu sắc ô - Hãy phân tích tiếng phố? - Yêu cầu học sinh đánh vần? - GV theo dõi chỉnh sửa * Đọc từ khoá: - Tranh vẽ gì? - GV theo dõi, chỉnh sửa - Chữ đợc ghép chữ p h - Chữ P đứng trớc, cha h đứng sau - Giống nhau: Đều có chữ P - Khác nhau: Chữ Ph có thêm chữ h đứng sau - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - HS sử dụng hộp đồ dùng gài chữ - HS gài: Phố - Tiếng phố có âm ph ghép với âm ô, âm ph đứng trớc, âm ô đứng sau dấu sắc ô - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp - Phờ - ô - phô - sắc - phố - HS quan sát tranh - Tranh vẽ phố xá Nh: a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Nh hỏi? - Chữ Nh đợc ghép chữ nào? - Nêu vị trí chữ chữ nh? - So sánh chữ nh kh? - Chữ Nh đợc ghép N h - Con chữ n đứng trớc, chữ h đứng sau - Giống nhau: Đều có h - Khác nhau: nh có chữ ngời, kh có chữ k b) Phát âm đánh vần tiếng Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin * Phát âm: - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi sửa sai * Đánh vần tiếng khoá - Yêu cầu HS tìm gài nh - Tìm tiếp chữ ghi âm a gài bên phải nh dấu (`) a - Hãy đọc tiếng vừa gài - Ghi bảng: Nhà - HS đọc: CN, nhóm, lớp - HS dùng hộp đồ dùng để gài - Nhà - Tiếng Nhà có âm nh đứng đầu, âm a đứng sau, dấu ` a - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp Nhờ - a - nha - huyền - nhà - Hãy đánh vần cho cô - GV theo dõi sửa sai * Đọc từ khoá - Tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh - Ghi bảng: Nhà (giải thích) - HS theo dõi điều chỉnh Nghỉ giải lao tiết - Tranh vẽ nhà - HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp) Lớp trởng điều khiển c Đọc từ ứng dung - Viết lên bảng từ ứng dụng - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản d HD viết : ph, nh, phố xá, nhà - GV viết mẫu, nêu quy trình - 1-3 học sinh - HS đọc: CN, nhóm, lớp - HS tô chữ không sau viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa - GV theo dõi chỉnh sửa đ Củng cố - Thi tìm tiếng có âm vừa học - NX học - HS làm theo hớng dẫn Tiết 2: luyện tập a) Luyện đọc - Đọc lại tiết (bảng lớp) - Đọc câu ứng dụng (giới thiệu tranh) ? Tranh vẽ gì? - GV đọc mẫu, HD đọc b) Luyện viết - HS đọc - HS quan sát tranh, NX - Một số học sinh nêu - HS đọc: CN, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - HD học sinh cách viết vở, giao việc - HS theo dõi uốn lắn thêm cho HS yếu - NX viết c Luyện nói - HD giao việc - Yêu cầu học sinh thảo luận - Tên luyện nói hôm gì? - HS nêu quy trình viết t ngồi viết - Tập viết theo mẫu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm, nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm ? Trong tranh vẽ cảnh gì? ? Nhà em có cần chợ không? ? Nhà em có chợ? ? Chợ dùng để làm gì? ? Thị xã ta sống có tên gì? III Củng cố dặn dò Trò chơi: Thi viết tiếng có âm chữ - Thi viết tổ vừa học vào bảng - Cho HS đọc lại toàn - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Một số em SGK - NX chung học - Tìm chữ vừa học sách báo - Đọc lại xem trớc 23 ================***================ Toán: Tiết 21: số 10 A- Mục tiêu: Sau học, HS: - Có khái niệm ban đầu số 10 - Biết đọc, viết số 10 - Biết đếm, so sánh số phạm vi 10, vị trí số 10 dãy số từ -> B- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật có số lợng 10 - Hs: Bộ đồ dùng toán C- Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Gọi hs lên bảng làm BT HS HS 0.1 2.8 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Gọi HS tiếp lên bảng viết số - Nêu NX sau KT II Dạy học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Giới thiệu số 10: a Lập số 10: - Cho Hs lấy que tính hỏi ? ? Trên tay em có que tính ? - Cho Hs thêm que tính hỏi ? ? Trên tay bay có que tính ? - Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm que tính 10 que tính" - Gv lấy chấm tròn rời lấy thêm chấm tròn hỏi: ? Có tất chấm tròn ? - Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm chấm tròn 10 chấm tròn" - Cho Hs quan sát hình vẽ SGK ? Có bạn rắn ? Có bạn làm thầy thuốc ? - Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm bạn 10 bạn" - Cho Hs quan sát hình thứ để nêu đợc "9 tính thêm tính 10 tính" - Gv nói: Các nhóm có số 9 HS1: Viết số từ -> HS2: Viết số từ -> - Dới lớp làm BT nháp - que tính - 10 que tính - vài em nhắc lại - 10 chấm tròn - số em nhắc lại - bạn - bạn - số em nhắc lại Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin lợng 10 nên ta dùng số 10 để nhóm b Giới thiệu chữ số 10 in viết: - GS treo mẫu chữ số 10, nêu "đây chữ số 10" ? Số 10 gồm chữ số ghép lại ? Đó chữ số ? ? Nêu vị trí chữ số số ? - Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc - Viết mẫu nêu quy trình - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Nhận xét vị trí số 10 dãy số từ đến - Cho Hs đếm từ -> 10 & từ 10 -> - Cho Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 9,10 ? Số đứng liền trớc số 10 ? ? Số đứng liến sau số ? Luyện tập: BT1 (36) - Bài y/c ? - HD Hs viết số 10 ngắn vào ô - Gv theo dõi, NX Bài (36) - Gọi Hs đọc đề - ? Làm để điền đợc số vào ? - Hs quan sát - chữ số - Số & số - Số đứng trớc, số đứng sau - HS đọc : 10 - HS tô viết lên bảng - Hs đếm - Hs viết - Số - Số 10 - Viết số 10 - Hs viết số 10 theo HD - Hs đọc: số - Đếm số lợng nấm hình điền số vào - Hs làm đổi kiểm tra chéo nêu miệng Kq - Giao việc Bài (37) - Bài y/c ? - HD & giao việc Bài 4: (37) - Điến số - Hs làm sau dựa vào Kq để nêu số 10 - Viết số thích hợp vào ô trống Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Cho Hs nêu y/c - Hs làm - HD & giao việc - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ? 10 đứng sau số ? - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 ? Những số đứng trớc số 10 ? - Gv NX & cho điểm Bài (37) - Cho Hs quan sát phần a hỏi ? ? Trong số 4,2,7 ngời ta khoanh - Số vào số ? - Số lớn ? Số số lớn hay bé số - Khoanh vào số lớn theo mẫu ? - Hs làm & đổi KT chéo ? Vậy y/c ta điều ? hs lên bảng - Giao việc - Gx NX chữa Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhận biết số lợng - Hs chơi lớp 10 - Hs đếm lớp - Cho Hs đếm từ -> 10, từ 10 -> - NX chung học : Học lại Xem trớc 22 ================***================ Đạo đức: Tiết 6: giữ gìn sách - đồ dùng học tập (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đợc - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho em học tập thuận lợi hơn, đạt kết tốt - Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập càn giữ gìn chúng ngăn nắp, không làm điều gây h hỏng chúng Kỹ năng: - Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập hàng ngày Thái độ: - Có thái độ yêu quý đồ dùng sách vở, tự giác giữ gìn chúng Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin B Tài liệu - phơng tiện: - Vở BT đạo đức - Phần thởng cho thi "Sách vở, đồ dùng đẹp nhất" C Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: ? Cần làm để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ? ? Để sách vở, đồi dùng đợc bền đẹp cần tránh việc ? - Nêu NX sau KT II Dạy mới: Giới thiệu bài: (linh hoạt) Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo tập + Y/c cặp HS thảo luận để xác định bạn tranh tập biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Gv theo dõi & giúp đỡ + Y/c HS nêu kết trớc lớp - Gv kl: Các bạn tranh 1,2,6 biết giữ gìn đồ dùng học tập, lau cặp sách sẽ, để thớc vào hộp, treo cặp nơi quy định - vài em trả lời - HS thảo luận theo cặp - Đại diện cặp nêu kết theo tranh trớc lớp Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng đẹp nhất" (BT4) + Y/c Hs xếp sách vở, đồ dùng học tập lên bàn cho gọn gàng, đẹp mắt - Chú ý nghe ghi nhớ + Gv tuyên bố thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh giá BGK + Thể lệ: Tất Hs tham gia Cuộc - Hs thi theo tổ (vòng 1) thi đợc tiến hành theo vòng (vòng tổ, vòng lớp) + Đánh giá theo mức: Số lợng, chất lợng hình thức giữ gìn Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Số lợng: Đủ sách vở, đồ dùng học tập (phục vụ cho buổi học đó) - Về chất lợng: Sách sẽ, khẳng khiu, không bị quăn mét, đồ dùng đẹp - BGK; CN, lớp trởng, tổ trởng + Ban giám khảo chấm vòng - Những thi vòng đợc trng bày bàn riêng tạo điều kiện cho lớp quan sát rõ - BGK XĐ đoạt giải kể cho - vài em kể lớp nghe giữ gìn NTN ? + Gv nhận xét & treo phần thởng - Những em đạt giải nhận quà Củng cố dăn dò: + Cho Hs đọc ghi nhớ b SGK - Hs đọc theo Gv + Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học tập nhanh, gọn - Hs chơi theo HD - Những học : Thực tốt việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ================***================ Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Học vần: Bài 23: g- gh A Mục tiêu: * Sau học, HS - Đọc viết đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc đợc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri; gà gô B Đồ dùng dạy học: - Sách tiếng việt tập - Bộ ghép chữ tiếng việt tập - Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng, câu ứng dụng phần luyện nói C Đồ dùng dạy học Giáo viên Học sinh I KTBC: - Viết đọc - Viết bảng tổ 1, 2, tổ viết từ: Phở bò, phá cỗ, nhổ cỏ - Đọc câu ứng dụng sgk - HS đọc - Nêu nhận xét sau KT II Bài mới: Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Giới thiệu bài: Dạy chữ, ghi âm : G a) Nhận diện chữ: - GV viết lên bảng chữ g hỏi - Chữ g gồm nét nét nào? - Hãy so sánh g a? b) Phát âm đánh vần + Phát âm: - GV phát âm mẫu, giải thích - GV theo dõi chỉnh sửa + Dánh vần tiếng khoá - Yêu cầu HS tìm gài chữ, ghi âm g vừa học - Hãy tìm chữ ghi âm a ghép bên phải chữ ghi âm g gài thêm dấu huyền - Đọc tiếng em vừa ghép - GV ghi gà lên bảng - Nêu vị trí chữ tiếng - Hãy đánh vần cho cô - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc từ khoá: - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : Gà ri giống gà nuôi nhỏ - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS đọc theo GV: g - gh - Chữ g gồm hai nét, nét cong hở phải nét khuyết dới - Giống nhau: Có nét cong hở phải - Khác nhau: g Có nét khuyết dới, a có nét móc ngợc - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - HS thực hành gài: g ; gà - số em - Cả lớp đọc lại: Gà - Tiếng gà có âm g đứng trớc âm a đứng sau, dấu ` a - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp Lớp: gờ - a - ga - huyền gà Đọc trơn - HS quan sát tranh - Tranh vẽ gà mẹ, gà - HS đọc trơn: CN, nhóm, lớp Gh: (quy trình tơng tự) Lu ý: Chữ gh chữ ghép từ hai chữ g h (g đứng trớc h đứng sau) - so sánh g gh - Giống nhau: Đều có chữ g - Khác: gh có thêm chữ h đứng sau - HS làm theo HD giáo viên - G V nhận xét chỉnh sửa Lu ý: - Chữ gh chữ ghép từ hai chữ g h (g đứng trớc h) c) Đọc từ ứng dụng 10 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Học sinh đợc cách xé dán hình cam từ hình vuông Kỹ năng: - Xé đợc hình cam có cuống , dán cân đối, phẳng - Rèn luyện đôi bàn tay khéo léo Giáo dục: Yêu thích sản phẩm làm B Chuẩn bị: Chuẩn bị giáo viên: - Bài mẫu xé dán hình cam - Giấy thủ công màu xanh đỏ - Hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay Chuẩn bị học sinh, - Giấy thủ công xanh, đỏ - Giấy nháp, hồ dán, bút chì, thủ công, khăn lau C Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ - BT chuẩn bị HS cho tiết học - HS lấy đồ dùng chuẩn bị đặt lên bàn - NX sau KT II Bài mới: - HS quan sat mẫu Giới thiệu trực tiếp HDHS quan sát nhận xét - Nêu đặc điểm hình dáng màu sắc cam -Quả cam có hình tròn, phình giữa, phía có cuống lá, phía đáy lõm chín cam có màu vàng đỏ - Những giống hình cam? - Quả táo, quýt Giáo viên hớng dẫn mẫu a) Xét hình cam Năm học: 2009 - 2010 23 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đánh dấu, vẽ xé hình vuông có ô - Xé góc chỉnh sửa cho gống hình cam - HS ý theo dõi bớc làm mẫu GV - Vẽ xé HCN dài ô rộng ô - Xé góc HCN theo đờng vẽ - Chỉnh sửa cho giống hình d) Dán hình: - Sau dán đợc hình: Quả lá, cuống cho HS làm thao tác bôi hồ lên lá, quả, cuống cam HS thực hành - GV yêu cầu giao việc - HS lấy giấy mầu đặt lên bàn - Đánh dấu, vẽ xé hình vuông có cạnh ô - Xé góc, sửa cho giống hình cam - Xé lá, cuống theo hớng dẫn - Nhắc học sinh thực hành giấy nháp thành thạo thực hành giấy mầu - Khí xé song xếp hình vào thủ - Xắp xếp hình dan theo hớng dẫn công cho cân đối dán - GV theo dõi uốn lắn III Nhận xét dặn dò - Nhận xét chung tiết học 24 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đánh giá sản phẩm (xé dán hình) - HS ý nghe ghi nhớ - Chuận bị cho học sau ================***================ Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 Học vần: Bài 25: ng - ngh A- Mục tiêu: Sau học, Hs có thể: - Đọc viết đợc: ng, ngh, ngừ, nghệ, cá ngừ, củ nghệ - Đọc đợc câu ứng dụng - Lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé - Đọc từ, câu có âm ng, ngh B- đồ dùng dạy học: Tiết Giáo viên I Kiểm tra cũ: - Viết đọc Học sinh - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nx sau KT II Dạy, học học: Giới thiệu (trực tiếp) Dạy chữ ghi âm: ng: a Nhận diện chữ: - Viết bảng ng hỏi: ? Chữ ng đợc ghép chữ ? ? Ng g có giống khác ? - Mỗi tổ viết từ vào bảng con: Quả thị, qua đò, giỏ cá - -> Hs - Hs đọc theo gv: ng, ngh (kép) - Chữ ng đợc ghép chữ n g - Giống: Đều có chữ g - Khác: Chữ ng có thêm n b Phát âm đánh vần: + Phát âm: Năm học: 2009 - 2010 25 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Gv phát âm mẫu: Ngốc lỡi nhích phía vòm miệng, thoát đờng mũi miệng - Gv nhận xét, chỉnh sửa + Đánh vần tiéng khoá - Y/c Hs tìm gài chữ ng - Cho Hs tìm tiếp chữ ghi âm dấu huyền để gài - Đọc tiếng em vừa ghép - GV viết bảng: Ngừ ? Hãy phân tích tiếng ngừ ? ? Hãy đánh vần tiếng ngừ ? - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc Đọc từ khoá ? Tranh vẽ ? - Ghi bảng: Cá ngừ (giải thích) c Hớng dẫn viết chữ: - Viết mẫu, nói quy trình viết - Hs phát âm (Cn, nhóm, lớp) - Hs sử dụng đồ dùng gài ng - ngừ - số em - HS đọc lại - Tiếng ngừ có âm ng đứng trớc, âm đứng sau, dấu (-) - Hs dánh vần (CN, nhóm, lớp) Ngờ - - ng - huyền - ngừ - Đọc trơn: ngừ - Hs quan sát tranh & Nx - Cá ngừ - Hs đọc trơn từ cá ngừ (CN, nhóm lớp) - HS tô chữ không sau viết bảng - GV NX, chỉnh sửa - Nghỉ giải lao tiết Ngh: (Quy trình tơng tự) - Gv ghi bảng chữ ngh nói: Phát âm giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh ngờ kép - ? ngh đợc ghép chữ ? ? Ngh ng giống & khác điểm ? d Phát âm va đánh vần 26 - Lớp trởng điều khiển - ngh đợc ghép ba chữ n, g, h - Giống: ng : ngh có thêm h - HS phát âm: Cn, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin + Phát âm: - Phát âm mẫu: ngh (ngờ) - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đánh vần tiếng khoá - Cho Hs tìm gài ngh, nghệ - Ghi bảng: nghệ ? Hãy phân tích tiếng nghệ ? - Cho Hs đánh vần: nghệ - Gv theo dõi, chỉnh sửa - Y/c đọc + Đọc từ khoá ? Tranh vẽ ? - Ghi bảng: củ nghệ (gt) - Gv theo dõi, chỉnh sửa c Hớng dẫn viết chữ - Viết mẫu nêu quy trình - GV NX, chỉnh sửa e Đọc từ ứng dụng: - Viết lên bảng từ ứng dụng - Gv giải nghĩa nhanh, đon giản - Đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa f Củng cố: Trò chơi: Tìm tiếng, âm vừa học đoạn văn - Nx chung học Giáo viên Luyện tập: a Luyện đọc: + Đọc lại tiết (SGK ===bảng lớp + Đọc câu ứng dụng: GT tranh ? Tranh vẽ ? - Hs sử dụng đồ dùng & gài theo y/c - Hs đọc lại - Tiếng nghệ có âm ngh đứng trớc, âm ê đứng sau, dấu (.) dới ê - Hs đánh vần CN, nhóm, lớp Ngờ - ê- nghê - nặng nghệ - Hs đọc trơn: nghệ - Hs quan sát tranh nhận xét - Tranh vẽ củ nghệ - Hs đọc trơn (Cn, nhóm, lớp) - HS tô chữ không sau viết lên bảng - -> Hs đọc - Hs đọc nhóm, lớp - Hs chơi theo tổ Học sinh - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - Hs quan sát tranh minh hoạ & Nx - vài Hs nêu - -> Hs đọc Năm học: 2009 - 2010 27 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Viết câu ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu, hớng dẫn đọc b Luyện viết: - Cho Hs nêu lại quy định ngồi viết - Cho Hs đọc chữ cần viết - Gv HD cách viết giao việc - Gv theo dõi, uấn nắn lu ý Hs nét nối chữ - Nx & chấm số viết c Luyện nói: - Cho Hs đọc tên luyện nói - Gv HD & giao việc - Hs đọc CN, nhóm lớp - Hs nêu - Hs đọc thầm - Hs luyện viết theo HD - vài em đọc: bê, nghé, bé - Hs thảo luận theo tranh & nói cho nghe chủ đề luyện nói hôm + Y/c Hs thảo luận: ? Trong tranh vẽ ? ? Con bê gì, mầu ? ? Thế nghé ? ? Con bê & nghé thờng ăn ? Củng cố - dăn dò: + Trò chơi: thi tìm & chữ viết có - Các tổ cử đại diện lên thi chứa ng, ngh - Cho Hs đọc lại (SGK) - -> em nối tiếp đọc - Nx chung học : - Học lại - Hs nghe & ghi nhớ - Xem trớc 26 Toán: Tiết 24: Luyện tập chung A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xắp xếp số theo thứ tự xác định - So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình học B- Đồ dùng dạy học 28 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Giáo viên: Bảng phụ, tranh, sách Học sinh: Sách học sinh, đồ đung toán C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra cũ: - Viết số 1, 4, 5, 7, 6, theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé ? Số lớn ? bé ? Luyện tập: Bài 1: - Cho Hs nêu y/c - HD Hs dựa vào thứ tự từ bé đến lớn số phạm vi 10 để điền số thích hợp vàooo trống - Gv đa kq để Hs kiểm tra lại Bài 2: ? Bài y/c ? - HD & giao việc - Gv cho Hs nhận xét & chữa Bài 3: - Cho Hs nêu y/c - Cho Hs đọc số từ o đến 10, từ 10 đến - HD Hs dựa vào thứ tự để điền số thích hợp vào - GV NX, cho điểm Bài 4: Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi viết số t đến 10 & từ 10 đến - Nx chung học : - Ôn lại để khắc sâu vè nhận Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Thi viết số từ đến 10 & từ 10 đến - Nx chung học : - Ông lại để khắc sau nhận - Hs lên bảng viết & nêu câu trả lời - Số - HS làm & đổi KT chéo - HS NX bạn - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Hs làm sau lên bảng chữa - Số - HS làm & đổi KT chéo - Hs lên bảng làm - Dới lớp NX kq bạn - Các tổ cử đại diện lên chơi Năm học: 2009 - 2010 29 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin biết số, TT số ================***================ Mĩ Thuật: Tiết 6: Vẽ nặn dạng tròn A- Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng mầu sắc số dạng tròn Kỹ năng: - Biết vẽ nặn đợc vài dạng tròn Giáo dục: Yêu thích môn học B- đồ dùng dạy học: GV: - số ảnh, tranh vẽ loại dạng tròn - vài loại dạng tròn để Hs quan sát - số vẽ nặn Hs dạng tròn HS: - Vở tập vẽ - Mầu vẽ đất mầu, đất sét C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh I Kiểm tra cũ: - Hs làm theo y/c cảu giáo viên - Kt chuẩn bị Hs cho tiết học - Nx sau KT II Dạy, học mới: Giới thiệu (linh hoạt) Quan sát & nhận xét mẫu: - Cho Hs quan sát số dạng tròn Hớng dẫn Hs cách vẽ, cánh nặn: - Gv vẽ hình đơn giản lên bảng + Vẽ hình trớc, vẽ chi tiết vẽ mầu sau + Nặn dáng quả, nặn tiếp chi tiết - Hs theo dõi bớc vẽ, nặn lại nh núm, cuống Thực hành: - Cho Hs vẽ hình dạng tròn vào - HS thực hành vẽ dạng tròn theo giấy tập vẽ bớc GV HD HD: Có thể vẽ ,2 to nhỏ khác 30 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV theo dõi & HD thêm em lúng túng Nhận xét, đánh giá: - Gv chọn số xẽ đẹp & cha đẹp cho HS quan sát & nhận xét ? Em thích hình vẽ ? Vì ? - Gv nhận xét chung & động viên HS : - Tập nặn dạng tròn - Vẽ xong xẽ màu theo ý thích - Hs Nx hình dáng, màu sắc - Hs nêu - HS nghe & ghi nhớ ================***================ Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009 Học vần: Bài 26: y - tr A- Mục tiêu: Sau học học sinh có thể: - Đọc viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc đợc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ - Đọc đợc từ ứng dụng SGK có y, tr B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cho từ khoá: y tá, tre ngà - Tranh minh hoạ cho cho câu ứng dụng phần luyện nói C- Các hoạt động dạy học: Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò I Kiểm tra cũ: - Y/c viết: Ngã t, nghé ọ - Hs lên bảng viết, em viết từ - Y/c Hs đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - vài Hs đọc - Gv nhận xét cho điểm Năm học: 2009 - 2010 31 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin II Dạy - học mới: Gới thiệu (trực tiếp) Dạy chữ ghi âm: Dạy y: a) Nhận diện chữ: - Gv gắn lên bảng gài y H: Chữ y gồm nét ? H: Chữ y chữ u có giống khác ? b) Phát âm đánh vần: - Gv phát âm mẫu (giống i) - Chữ y đứng tạo thành tiếng y - Y/c Hs tìm & gài y - Y/c Hs quan sát tranh bên trái phần từ khoá H: Tranh vẽ ? - Gv ghi bảng: y tá (giải thích) - Y/c Hs đọc: y - y tá - Gv sửa cho HS c) Hớng dẫn viết: - Gv hớng dẫn viết mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa 32 - Hs đọc y - nét xiên phải, nét móc ngợc nét khuyết dới - Giống: nét xiên phải nét móc ngợc Khác: u có thêm nét móc ngợc Y có nét khuyết dới - Hs phát âm (cá nhân, nhóm lớp) - Hs gài y theo HD - Hs quan sát tranh - Tranh vẽ cô y tá - Hs đọc CN, nhóm, lớp - Nhiều Hs đọc - HS tô chữ không sau viết lên bảng Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Dạy tr: - GV gắn lên bảng tr: H: tr đợc ghép chữ ? GV: tr chữ kép có chứa r H: tr t có giống khác + Phát âm: - Gv phát âm mẫu (trờ) Hớng dẫn: Đầu lỡi uấn chạm vào vòm cứng bật tiếng - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đánh vần tiếng khoá - Y/v Hs tìm & gài tr - Y/c Hs tìm chữ ghi âm e gài bên phải chữ ghi âm tr H: Các em vừa gài đợc tiếng ? H: Hãy phân tích tiếng tre ? - Cho Hs đánh vần trờ - e - tre + Đọc trơn tiếng, từ khoá - Cho Hs đọc trơn: tr - tre - tre ngà - Gv theo dõi, sửa lỗi cho Hs - Y/c Hs đọc: tr - tre - tre ngà + Viết: - GV hớng dẫn viết mẫu - Tr đợc ghép chữ t r - Giống: có t : tr có thêm r sau t - Hs phát âm (CN, nhóm, lớp) - Hs gài tr, tre - Tiếng tre - Tiếng tre có âm tr đứng trớc, âm e đứng sau - Hs đánh vần CN, lớp - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - vài Hs đọc - Hs tô chữ không sau viết lên bảng - Gv theo dõi, chỉnh sửa d) Đọc từ ứng dụng: - Gv ghi bảng từ ứng dụng (Gv ghỉ không theo thứ tự) - Gv đọc mẫu: kết hợp, giải thích - vài Hs đọc Y tế: Chuyên phòng chữa bệnh để đảm bảo sức khoẻ Chú ý: Tập trung để hết tâm trí vào việc lúc Cá trê: Là loại cá nớc ngọt, da trơn, đầu - Hs đọc CN, nhóm bẹp, mép có râu, vây ngực có cạnh cứng - Gv nhận xét chung học - Cả lớp đọc lại Năm học: 2009 - 2010 33 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Hoạt động thầy Luyện tập: a) Luyện đọc: + Đọc lại tiết (Gv không theo thứ tự cho Hs đọc) - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc từ ứng dụng - Y/c Hs quan sát tranh H: Tranh vẽ ? H: Em bé đợc bế đâu ? - Gv gắn bảng câu ứng dụng - Gv sửa chữa đọc mẫu b) Luyện viết: - Hớng dẫn Hs viết: y, tr, y tá, tre ngà Lu ý: Hs: Nét nối chữ - Gv theo dõi, chỉnh sửa c) Luyện nói: - Cho Hs quan sát tranh thảo luận nhóm theo y/c luyện nói: Nhà trẻ Gợi ý: H: Tranh vẽ ? H: Các em làm ? H: Ngời lớn tranh gọi ? H: Nhà trẻ khác lớp chỗ ? Củng cố dặn dò: - Cho Hs đọc lại phần phát âm & từ ứng dụng Trò chơi: Tìm chữ có âm vừa học - Nhận xét chung học : Đọc lại bài, xem trớc 27 Hoạt động trò - Hs đọc CN, nhóm, lớp - Hs quan sát theo hớng dẫn - Tranh vẽ trạm y tế ngời mẹ bế em bé - Em bé đợc bế vào trạm y tế - Hs đọc Cn, nhóm, lớp - vài Hs đọc lại - Hs tập viết - Hs thảo luận, nói cho nghe chủ đề nầh trẻ - Các em bé nhà trẻ - Vui chơi - Cô trông trẻ - Bé vui chơi, cha học chữ nh lớp - vài Hs - Hs chơi thi tổ - Hs nghe & ghi nhớ ================***================ 34 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Âm nhạc: Tiết 6: Học hát: Tìm bạn thân Nhạc lời: Việt Anh A- Mục tiêu: Kiến thức: - Học hát :Tìm bạn thân" - Hiểu đợc hát nói tình bạn thân tuổi nhi đồng thơ ngây Kỹ năng: - Biết hát giai điệu kết hợp với cảnh gõ đêm đơn giản - Biết hát tìm bạn thân sáng tác tác giải Việt Anh Giáo dục: - Giáo dục em yêu thích môn học, sống chan hoà với bạn bè B- Giáo viên chuẩn bị: - Hát chuẩn "Tìm bạn thân" - số nhạc cụ gõ - Chép sẵn lời ca lên bảng phụ.-Tìm hiểu hát: Bài hát có lời ca tiết tấu rộn ràng, giai điệu lời ca đẹp Bài hát đợc tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm 1960 C- Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra cũ: - vài HS hát - Cho Hs hát bài: Quê hơng tơi đẹp Mời bạn vui múa ca - Gv nhận xét, sửa sai II Dạy học mới: Hoạt động 1: Dạy hát "Tìm bạn thân" (lời 1) a Giới thiệu hát (linh hoạt) - Hs theo dõi, lắng nghe b Nghe hát mẫu - Gv hát mẫu lần - Hs nghe ? Em cảm nhận hát NTN ? Bài hát nhanh hay chậm ? Dễ hát hay khó hát ? - Hs trả lời theo cảm nhận + Gv: Đây hát hay & dễ hát Các em biết hát tiết tấu học hôm Chúng ta bắt đầu làm Quen với câu hát c Chia câu hát: - Gv treo bảng phụ tranh & thuyết trình - HS theo dõi - Bài có câu hát bảng phụ, câu hát Năm học: 2009 - 2010 35 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin dòng d Tập đọc lời ca - Gv dùng cách gõ tiết tấu lời ca câu, câu gõ khoảng lần Y/c Hs đọc lời cac theo tiết tấu - Gv định , đọc lại đ Dạy hát câu - Gv hát mẫu 1; y/c Hs nghe hát & nhẩm theo - Gv hát mẫu câu lần & bắt nhịp cho Hs hát - + Cách tập tợng tự với câu & - Nối câu với - Gv hát mẫu câu - Gv định -> em Hs hát lại câu - Cách tập câu 4, 5, nh câu 1, 2, e Hát đầy đủ - Gv đàn & hát mẫu - Y/c hs hát - Gv HD cách phát âm lấy & sửa lỗi cho Hs (nếu có) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm a Hát gõ theo tiết tấu lời ca - Khi hát tiếng lời ca gõ - Gv hát & gõ mẫu b Hát & gõ theo phách - Hd Hs hát & gõ vào chữ sau Nào ngoan xinh tơi Nào yêu ngời bạn thân - Gv gõ & hát mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa 36 - Hs đồng đọc theo - Hs thực - Hs nghe hát, nhẩm theo - Hs nghe bắt nhịp & hát - Hs hát theo Gv - - Hs trình bày - Hs nghe - Hs hát theo HD - Hs hát lần - Hs theo dõi & thực - Hs theo dõi & làm theo Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Củng cố: - Cho Hs trình bày hoàn cảnh hát, Gv - Hs nghe y/c & thực HD nh sau: Lần 1: Nửa lớp hát & gõ theo tiết tấu lời ca Lần 2: Nửa lớp lại hát gõ tay theo - Hát + gõ tiết tấu lời ca phách - Hát chậm dần + gõ phách - Cho Hs xung phong định số em lên bảng trình bày - Nx chung học - Hs trình bầy hát theo HD Gv : - Ôn lại để thuộc hát - Tự chuẩn bị vài động tác đơn giản để minh hoạ cho hát ================***================ Năm học: 2009 - 2010 37 [...]... 0 đến 10, từ 10 đến 0 - Nhận xét chung giờ học : Chuẩn bị bài cho tiết 24 - Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé - Xếp hình theo mẫu - Hs sử dụng bộ đồ dùng và làm theo HD - Hs chơi thi giữa các tổ - Hs đọc đồng thanh ================***================ Thủ công Bài 6: Xé dán hình quả cam A Mục tiêu: 1 Kiến thức: 22 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng... và không nên làm gì ? - Nhận xét chung giờ học : Thờng xuyên xúc miệng, đánh răng - 1 vài em nêu - Hs nghe và ghi nhớ ================***================ Thứ t ngày 7 tháng 10 năm 2009 Thể dục: Tiết 6: đội hình đội ngũ - trò chơi I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ - Học dàn hàng - dồn hàng - Ôn trò chơi "Qua đờng lội" 2 Kỹ năng: - Y/c biết thực hiện những kỹ năng về... sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học Đ/lg 4 - 5' Phơng pháp tổ chức x x x x 5 -> 5m x x x x ĐHNL 2 Khởi động: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân tại chỗ đềm theo nhịp 1 -2 ; 1 -2 16 Năm học: 2009 - 2010 - Lớp trởng điều khiển Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin B- Phần cơ bản: 1 Ôn tập hàng dọc - dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái - Cho Hs tập dới hình thức... Hs làm & nêu miệng - Hs chơi theo tổ - Hs nghe & ghi nhớ Năm học: 2009 - 2010 13 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Xem trớc bài 23 ================***================ Tự nhiên xã hội: Tiết 6: Chăm sóc và bảo vệ răng A- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nắm đợc cách vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp, 2 Kỹ năng: Biết chăm sóc răng đúng cách 3 Thái độ: Tự giác xúc miệng sau... trình tơng tự) - Gv ghi bảng chữ ngh nói: Phát âm giống chữ ng để phân biệt ta gọi ngh là ngờ kép - ? ngh đợc ghép bởi những chữ nào ? ? Ngh và ng giống & khác nhau ở điểm nào ? d Phát âm va đánh vần 26 - Lớp trởng điều khiển - ngh đợc ghép bởi ba con chữ n, g, h - Giống: đều là ng : ngh có thêm h - HS phát âm: Cn, nhóm, lớp Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin + Phát âm:... + Trò chơi: thi tìm & chữ viết có - Các tổ cử đại diện lên thi chứa ng, ngh - Cho Hs đọc lại bài (SGK) - 1 -> 3 em nối tiếp đọc - Nx chung giờ học : - Học lại bài - Hs nghe & ghi nhớ - Xem trớc bài 26 Toán: Tiết 24: Luyện tập chung A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, xắp xếp các số theo thứ tự đã xác định - So sánh các số trong phạm vi 10 - Nhận biết hình... Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Giáo viên: Bảng phụ, tranh, sách Học sinh: Sách học sinh, bộ đồ đung toán 1 C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Viết các số 1, 4, 5, 7, 6, 1 theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé ? Số nào là lớn nhất ? bé nhất ? 2 Luyện tập: Bài 1: - Cho Hs nêu y/c của bài - HD Hs dựa vào thứ tự từ bé đến lớn của các số trong phạm vi 10 để điền số thích... bảng làm - Dới lớp NX kq của bạn - Các tổ cử đại diện lên chơi Năm học: 2009 - 2010 29 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin biết số, TT của số ================***================ Mĩ Thuật: Tiết 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn A- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng và mầu sắc của một số quả dạng tròn 2 Kỹ năng: - Biết vẽ hoặc nặn đợc một vài quả dạng tròn 3 Giáo dục: Yêu thích... HS : - Tập nặn quả dạng tròn - Vẽ xong xẽ màu theo ý thích - Hs Nx về hình dáng, màu sắc - Hs nêu - HS nghe & ghi nhớ ================***================ Thứ sáu ngày 9 tháng 10 năm 2009 Học vần: Bài 26: y - tr A- Mục tiêu: Sau bài học học sinh có thể: - Đọc và viết đợc: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc đợc câu ứng dụng: Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ - Đọc đợc... chơi, cha học chữ nh lớp 1 - 1 vài Hs - Hs chơi thi giữa các tổ - Hs nghe & ghi nhớ ================***================ 34 Năm học: 2009 - 2010 Lù Thị Hơng Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Âm nhạc: Tiết 6: Học bài hát: Tìm bạn thân Nhạc và lời: Việt Anh A- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Học hát bài :Tìm bạn thân" - Hiểu đợc bài hát nói về tình bạn thân ái của tuổi nhi đồng thơ ngây 2 Kỹ năng: - Biết hát đúng ... bảng viết: 0,1,2,3,4,5 ,6, 7,8 9,10 ? Số đứng liền trớc số 10 ? ? Số đứng liến sau số ? Luyện tập: BT1 ( 36) - Bài y/c ? - HD Hs viết số 10 ngắn vào ô - Gv theo dõi, NX Bài ( 36) - Gọi Hs đọc đề -... học Lùng Khấu Nhin - Cho Hs nêu y/c - Hs làm - HD & giao việc - 0,1,2,3,4,5 ,6, 7,8,9 ? 10 đứng sau số ? - 0,1,2,3,4,5 ,6, 7,8,9 ? Những số đứng trớc số 10 ? - Gv NX & cho điểm Bài (37) - Cho Hs quan... từ 10 -> - NX chung học : Học lại Xem trớc 22 ================***================ Đạo đức: Tiết 6: giữ gìn sách - đồ dùng học tập (T2) A Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu đợc - Giữ gìn sách vở, đồ