Tuần 3 Lớp 1

Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tuần Thứ hai Chào cờ ngày 14 tháng năm 2009 Tập trung đầu tuần Tiếng Việt - học vần Tiết 22 23 Bài 8: l, h I/ Mục đích- yêu cầu: 1/ Kiến thức:Học sinh đọc viết đợc chữ âm l, h 2/ Kỹ năng: HS đọc viết đợc chữ l, h, lê, hê, hè Đọc đợc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Đọc đợc câu ứng dụng: ve, ve ve, hè - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III/ Các họat động dạy học 1/ Kiểm tra cũ: - Viết bảng con: , bê, ve (đọc) - Đọc câu ứng dụng: Bé vẽ bê 2/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu (TT) Dạy chữ ghi âm: l Học sinh đọc theo GV: l, h a/ Nhận diện nét chữ: - Tô lại chữ nói chữ l gồm nét: nét khuyết, nét móc ngợc - Chữ l giống hình chữ nào? - chữ b - So sánh chữ l chữ b - Giống nét khuyết trên, - Khác b có nét thắt b/ Phát âm đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu (lỡi cong lên, - Học sinh đọc đồng thanh, nhóm, cá chạm lợi) nhân - Tìm chữ ghi âm l đồ dùng - HS cài bảng: l - Cài thêm chữ ghi âm ê vào bên phải - HS cài bảng: lê l em ghép đợc tiếng gì? - Chữ lê âm đứng trớc, âm - Lê đứng sau? Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đọc đánh vần - L đứng trớc ê đứng sau - Đọc trơn - L - ê - lê ( ĐT, cá nhân) - Cho quan sát lê - Đọc trơn: lê ( ĐT, nhóm, cá nhân) c/ Hớng dẫn viết chữ - HS quan sát - Giáo viên viết mẫu: lê (HD quy trình) - Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng *h - Quy trình tơng tự (h gồm nét: nét Giống có nét khuyết khuyết, nét móc đầu)) Khác: h có nét móc hai đầu - So sánh l, h d/ Đọc tiếng, từ ứng dụng Hè - Giải thích, đọc mẫu Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân, - GV sửa cho HS Tiết 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc - Đọc âm, từ bảng - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu: ve ve ve, hè b/ Luyện viết: - Hớng dẫn tập viết c/ Luyện nói: - Trong tranh vẽ gì? - Có tất con? - Chúng giống vật gì? + le le, nhỏ vịt trời d/ Củng cố - dặn dò - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Hớng dẫn học nhà HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân Đọc xuôi, đọc ngợc nhiều lần HS thảo luận tranh HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân lần, em đọc - HS viết vào tập viết: l, h, lê, hè - Nêu chủ đề luyện nói - Le le - Vẽ cỏ, vật bơi - Có - Con vịt, ngan Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Toán Tiết Luyện tập I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: nhận biết số lợng thứ tự số phạm vi 2/ Kỹ năng: đọc, đếm, viết số phạm vi thục II/Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra cũ: - Viết số 1, 2, 3, 4, - Hai em lên bảng điền số thiếu vào ô trống: 4 2/ Bài Bài - Thực hành nhận biết số lợng đọc viết số - Em nêu cách làm? - GV chấm điểm Bài 3: (10) - Thực hành viết số - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu tập, điền số vào ô trống - Đếm số đồ vật, điền số tơng ứng vào ô trống - Chữa - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu - Điền số vào ô trống SGK 3/ Trò chơi: - Thi đua nhận biết số thứ tự số - Động viên, khen ngợi 4/ Tổng kết, dặn dò: - Hớng dẫn học nhà - HS cầm tờ bìa thứ tự số Đạo đức Tiết 3: Gọn gàng ( T ) I/ Yêu cầu : Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 1/ Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu ăn mặc gọn gàng, - ích lợi việc ăn mặc gọn gàng, sẽ 2/ Kỹ năng, thái độ: - Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: quần áo, đầu tóc gọn gàng, II/ Đồ dùng, phơng tiện - Lợc chải đầu III/ Các hoạt động dạy học Tiết Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 1/ Khởi động: Hát: GT 2/ Họat động 1: Thảo luận - Tìm nêu tên bạn lớp hôm có đầu tóc, áo quần gọn gàng, sẽ? - Vì em cho gọn gàng, sẽ? - HS nêu tên mời bạn lên trớc lớp - Đầu tóc mợt mà, không bù xù, quần áo sẽ, gọn gàng - GV nhận xét, khen ngợi c/ Hoạt động 3: Bài tập - GV giải thích yêu cầu tập - HS nêu ý kiến - Tại em cho bạn ăn mặc gọn + Cha gọn, áo lệch, quần cha buộc gàng hay cha gọn gàng? dây, quần áo bẩn + Gọn: quần áo sẽ, ăn mặc nghiêm chỉnh - áo bẩn: Giặt sạch; áo rách: đa mẹ cài cúc áo lệch: cài ngắn; Tóc - Nên sửa nh để thành ăn vá; bù xù: chải lại tóc mặc gọn gàng, sẽ? - HS làm tập d/ Hoạt động 3: Bài tập - Một số em trình bày - Chọn nối quần áo bạn nam bạn nữ đ/ Củng cố, dặn dò - Quần áo mặc ngắn, sẽ, lành lặn, không mặc áo bẩn, xộc xệch - Khi học ăn mặc nh nào? - Về nhà ý vệ sinh cá nhân Thứ ba Tiết 24 - 25: I/ Mục đích- yêu cầu: ngày 15 tháng năm 2009 Học vần Bài 9: O, C Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Kiến thức: Học sinh đọc viết đợc chữ o e, bò, cỏ - Đọc đợc câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: vó bè II/ Đồ dùng - Tranh minh họa SGK III/ Các họat động dạy học 1/ Kiểm tra cũ: - Đọc ve ve ve, hè về, lê 2/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu - Hôm ta học chữ âm o, c Dạy chữ ghi âm: O a/ Nhận diện nét chữ: - O nét cong kín - Chữ o giống vật gì? -b/ Phát âm đánh vần tiếng - GV phát âm mẫu: O (tròn môi) - Tìm chữ ghi âm O đồ dùng - GV gài chữ O - Ghép chữ ghi âm bên trái, thêm dấu ` - Vị trí b o tiếng bò? - Đọc mẫu, đánh vần trơn, nghe, sửa c/ Hớng dẫn viết chữ - Giáo viên viết mẫu, HD quy trình - Chú ý nét nối b o (chú ý dấu ` đặt o) *C - Quy trình tơng tự (C gồm nét cong hở phải) - So sánhchữ C chữ O -d/ Đọc tiếng ứng dụng - Ghi bảng: bo bò bó co cò cỏ - Học sinh đọc đồng O, C - Quả bóng bàn, trứng - HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân - HS dùng bảng cài: O - Đợc chữ bò - Đọc đánh vần, đọc trơn - b đứng trớc o đứng sau - HS đọc ĐT, cá nhân - Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng con: o - bò, c - cỏ - Giống nét cong, Khác: C cong hở phải, O cong kín - Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân, Tiết Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc - Đọcbài SGK (20) - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì? HS đọc ĐT, nhóm, cá nhân - HS thảo luận tranh (SGK) - Một ngời cho bò bê ăn cỏ - HS đọc: : bò bê có bó cỏ(CN, nhóm,lớp) b/ Luyện viết: - Hớng dẫn tập viết o c bò - cỏ c/ Luyện nói: - Tên đọc gì? - Trong tranh em thấy gì? - HS viết theo hớng dẫn - Vó bè - HS quan sát tranh, thảo luận - Bên bờ sông có nhà, có - Trên sông có vó bè, có ngời điều khiển - Bắt tôm, cá sông - HS tự nêu - Vó bè để làm gì? - Quê em có vó bè không? d/ Củng cố - dặn dò - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Tìm chữ vừa học Toán Tiết10: Bé hơn, dấu < I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu biết số lợng sử dụng từ bé hơn, dấu < so sánh số 2/ Kỹ năng: Thực hành so sánh từ theo quan hệ lớn bé II/ Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra: Viết số thiếu vào ô trống em Dới lớp viết số học 2/ Bài mới: a/Giới thiệu TT Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin b/ Nhận biết quan hệ bé - GV gắn đồ vật lên bảng - hình tròn - Có hình tròn? - hình tròn - Bên phải có hình tròn? - Một hình tròn so với hai hình tròn ta - hình tròn hình tròn thấy nh nào? - Hs dùng bảng gài, vào đọc - Lấy hình vuông hai hình hình vuông hình vuông vuông so sánh - Gắn dới hình Dẫn đến hình tròn hai hình tròn - Một hình vuông < hình vuông, ta nói bé * Gắn dấu đồ dùng - HS cài hình tròn với hình tròn - hình tròn so với hình tròn ta thấy - Cài số > nh nào? HS nêu nhanh kết Ghi bảng: > 4>2 3> 5>3 c/ Thực hành - Bài 1:Viết dấu GV viết mẫu, HD QT - Bài 2:Viết kết so sánh GV hớng dẫn -Bài 3: Viết kết - Bài 4: Thực hành so sánh số - Bài Nối ô vuông với số thích hợp 3/ Củng cố- dặn dò: - Nội dung học - Hớng dẫn làm nhà HS viết vào sách QS tập, làm vào sách HS thực Nêu cách làm, so sánh, điền dấu 2>1 3>2 HS thi làm nhanh, đọc kết Thủ công Tiết 3: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( tiết ) I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Năm học : 2009 2010 13 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 2/ Kỹ năng: Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác theo hớng dẫn II/ Đồ dùng dạy học: - Bài mầu xé, dán - HS chuẩn bị giấy mầu, hồ dán, bút chì II/ Các họat động dạy học: Nội dung Họat động thầy 1/ Giới thiệu (3) - Cho HS xem mẫu ? Xung quanh em có đồ vật dạng HCN? - Đồ vật dang hình tam giác - GV dùng giấy mầu to, 2/ Hớng dẫn mẫu (10) lật mặt sau đếm ô, đánh a/ Vẽ, xé, dán hình chữ dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, ô nhật - Làm thao tác xé nháp b/ Vẽ, xé hình tam giác c/ - Dán hình 3/ HS thực hành (3) 4/ Đánh giá sản phẩm - Đánh dấu HCN dài ô, rộng ô, đánh dấu ô chiều dài làm đỉnh tam giác - GV xé mẫu - GV HD thao tác dán, cách phết hồ, dán cân đối trang giấy - GV HD làm mẫu cạnh dấu - HD em yếu - Chấm số - Nhận xét HD chuẩn bị sau: Xé, dán hình tròn, hình vuông Họat động trò - HS nhận xét - Cửa vào, mặt bàn, sách - Khăn quàng đỏ - HS theo dõi - HS xé nháp - HS xé nháp theo GV - HS QS - HS thực hành vẽ, xé, dán sản phẩm vào 5/ Tổng kết, dặn dò (1) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 Học vần 14 Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 28 29 Bài 11: Ôn tập I/ Mục đích- yêu cầu: - Học sinh đọc viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: ê, vo, l, o, c ô, - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể: hổ II/ Đồ dùng dạy học - Bảng ôn - Tranh minh họa III/ Các họat động dạy học a/ Kiểm tra cũ: - Viết bảng: cô, cờ - Đọc bé có vẽ b/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu - Trong tuần qua em học âm - Ê V, l, h, o, c, ô, gì? - GV ghi lên góc bảng -Học sinh theo dõi, bổ sung, chỉ, đọc - Gắn bảng ôn âm 2/ ôn tập a/ Các chữ, âm vừa học - HS dùng bảng gài b/ Ghép chữu nhanh thành tiếng - HS ghép chữ kết hợp cột dọc với dòng ngang đọc bảng - Hs dùng chữ tiếng Việt - Ghép từ , dò tiếng cột dọc kết - GV ghi bảng hợp với dấu đọc c/ Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, ĐT - GV ghi bảng - Lò cò, vơ cỏ d/ Tập viết từ ngữ ứng dụng - Bảng con: lò cò, vơ cỏ Tiết 3/ Luyện đọc a/ Nhắc lại ôn tiết - Đọc câu ứng dụng - GV ghi bảng b/ Luyện viết làm tập: HD viết c/ Kể chuyện: GV kể kèm theo tranh - Đọc tiếng bảng ôn từ ứng dụng (CN, nhóm, ĐT) - HSđọc, cá nhân, nhóm, đồng - Học sinh viết vào chữ lại - HS nghe, thảo luận Năm học : 2009 2010 15 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin minh họa - GV tranh - GV nhận xét, chấm điểm theo nhóm - TT chuyện 4/ Củng cố - dặn dò: Chỉ bảng ôn cho học sinh đọc Hớng dẫn học nhà - Cử đại diện thi kể - Theo nhóm - Hổ vật vô ơn, đáng khinh bỉ Toán Tiết 12 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu lớn hơn, bé hơn, sử dụng dấu từ lớn hơn, bé để so sánh số Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé lớn so sánh 1/Hoạt động dạy học Bài 1: SGK Viết dấu >, < vào chỗ Bài 2: Quan sát tranh so sánh Điền số, dấu vào Học sinh nêu yêu cầu HS làm đọc kết ( em) Đọc kết Bài 3: Nối ô trống với số thích hợp ( Học sinh nối sách giáo khoa) Giáo viên gọi em lên thi nối 1< < < < Học sinh đọc lại: < 2, < 3, < < 3, 3< 4, 2< 4/ Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung, hớng dẫn học nhà Mỹ thuật Tiết 4: Màu vẽ màu vào hình đơn giản I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết đợc ba mầu: đỏ, vàng, lam Biết vẽ mầu vào hình đơn giản, vẽ đợc mầu kín hình II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tranh, ảnh có mầu đỏ, vàng, lam 16 Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Một số đồ vật có mầu đỏ, vàng, lam, nh hộp, sáp màu, quần áo, hoa - Vở tập vẽ (HS) III/ Các họat động dạy học 2/ Bài a/ Giới thiệu màu sắc - Hãy kể tên mầu hình 1? - KL: Mọi vật xung quanh ta có màu sắc Màu sắc làm cho vật đẹp Mầu đỏ, vàng, lam mầu 2/Thực hành: - Bài 3: - Lá cờ tổ quốc màu gì? - Hình mầu gì? - Dãy núi mầu gì? - Tìm màu theo ý thích - Vẽ mầu không 4/ Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu tìm cũ, đẹp mà thích 5/ Dặn dò: - Quan sát đồ vật gọi tên màu chúng - Tranh bạn Quỳnh Trang sử dụng mầu vẽ để vẽ - Đỏ, vàng, lam - HS quan sát hình 1, 3: VTV có màu - Đỏ, vàng, lam Quả bòng màu đỏ, màu đỏ hộp sáp, màu xanh cỏ cây, màu vàng giấy thủ công - Vẽ mầu đơn giản: H2, H3, H4, ĐTV - Mầu đỏ - Màu xanh (chín) - Màu xanh, tím lam - Thực hành vẽ - Chú ý cầm bút, vẽ mầu xung quanh trớc - Bài đẹp nhất, cha đẹp Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2009 Học vần Tiết 30- 31: Bài 12: i -a I/ Mục đích- yêu cầu: - Học sinh đọc viết đợc: i, a, bi, cá - Đọc đợc câu ứng dụng: bé Hà có ô li - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: cô Năm học : 2009 2010 17 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh họa, từ khóa III/ Các họat động dạy học a/ Kiểm tra cũ: - Đọc viết: lò cò, vơ cỏ - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ b/ Bài Tiết 1/ Giới thiệu (TT) Hôm ta học i, a - Viết bảng i, a Dạy chữ ghi âm *i - i nét sổ: chữ có nét a/ Nhận diện chữ: i có nét sổ có dấu - i giống vật gì? b/ Phát âm đánh vần tiếng - Gv đọc mẫu: i (miệng mở hẹp) - GV cài - Vị trí chữ tiếng bi - GV đọc mẫu: bờ - i - bi c/ Hớng dẫn viết : - Giáo viên viết mẫu, HD quy trình i - Viết mẫu: bi (dấu chấm i) - Nhận xét sửa lỗi -Học sinh thảo luận tranh - HS đọc theo: i bi, a cá - Giống đũa, cọc tre -HS đọc đồng thanh, nhóm, cá nhân - Tìm chữ i Bộ đồ dùng - Tìm âm b cài trớc i - b đứng trớc, i đứng sau - Học sinh đánh vần ĐT, nhóm, cá nhân - Học sinh viết không trung - Học sinh viết bảng : i - bi *a (Quy trình tơng tự) - Chữ a gồm nét cong hở phải nét móc ngợc - So sánh a i - Phát âm (miệng mở rộng, không - HS đọc so sánh tròn môi) - GV đọc mẫu: a - GV cài mẫu - Học sinh đọc ĐT, nhóm, cá nhân - Tìm chữ a cài bảng - Vị trí chữ tiếng cá 18 Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - Đọc mẫu cờ a ca sắc cá d/ Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc tiếng ứng dụng - Đọc mẫu từ ngữ ứng dụng giải thích - Tìm chữ c cài trớc chữ a - c đứng trớc, a đứng sau, dấu sắc a - Học sinh đánh vần ĐT, nhóm, cá nhân - Hs đọc đánh vần, trơn: bi vi li (ĐT, nhóm, CN) - bi ve, ba lô (4 em đọc) Tiết Luyện tập a Luyện đọc - Đọc lại âm tiết - Học sinh lần lợt phát âm - i- bi a cá - Đọc nhóm, cá nhân, đồng - Thảo luận tranh - Đọc câu đồng thanh, nhóm, cá nhân - Đọc từ, tiếng ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Giáo viên đọc mẫu, sửa chữa b Luyện viết - Giáo viên viết mẫu, hớng dẫn - Học sinh tập viết tập viết - I -bi, a cá - Học sinh đọc tên bài: cờ - Thảo luận - Tranh vẽ có cờ? - Lá cờ Tổ quốc có gì? - Giữa cờ có gì? Màu gì? - Em thấy loại cờ nào? - Lá cờ hội có mầu gì? - Lá cờ đội có mầu gì? Giữa cờ có gì? c Củng cố dặn dò - Đọc lại sách giáo khoa - Về ôn lai Âm nhạc: Đ Học hát: - Học sinh trả lời Mời bạn vui múa ca Nhạc lời: Phạm Tuyên A- Mục tiêu: Năm học : 2009 2010 19 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 1- Kiến thức: - HS nắm đợc hát Mời bạn vui múa ca đợc trích từ nhạc cảnh Mèo câu cá nhạc sĩ Phạm Tuyên 2- Kỹ năng: Hát giai điệu lời ca - Biết hát rõ lời bớc đầu biết vỗ tay theo nhịp 3- Giáo dục: Yêu thích môn học B- Chuẩn bị giáo viên: - Hát chuẩn xác Mời bạn vui múa ca - Thanh phách C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên I- ổn định tổ chức: - KT sĩ số, nhắc nhở t ngồi học Học sinh - ổn định chỗ ngồi, trật tự II- Kiểm tra cũ: - KT đồ dùng, sách môn học III- Dạy mới: 1- Giới thiệu hát (linh hoạt) + Nghe hát mẫu - GV hát mẫu toàn (1 lần) ? Các em cảm nhận hát nh ? ? Bài hát nhanh hay chậm ? ? Dễ hát hay khó hát ? GV nói: Đây hát hay dễ hát biết hát tiết học hôm + GV chia câu hát - GV treo bảng phụ nói: Bài gồm câu hát, bảng phụ câu hát dòng + Tập đọc lời ca - GV dùng phách gõ tiết tấu - Yêu cầu HS đọc lời ca theo tiết tấu 2- Dạy hát: + Dạy hát câu - GV hát mẫu câu 20 - HS ý nghe - Hơi nhanh - HS trả lời theo cảm nhận - HS đọc lời ca theo tiết tấu - HS nhẩm theo Năm học : 2009 2010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin - GV hát lần câu bắt nhịp - GV nghe chỉnh sửa + Các câu lại dạy tơng tự + Hát đầy đủ - HD phát âm lấy - Cho HS hát - Nghỉ tiết 3- Hát kết hợp gõ bảng (đệm) + Hát & gõ theo tiết tấu lời ca - Khi hát tiếng lời ca em gõ - GV hát gõ mẫu - GV bắt nhịp cho HS + Hát gõ theo phách - HD em hát gõ vào chữ sau Chim ca líu lo Hoa nh đón chào - GV hát gõ mẫu - GV hát bắt nhịp - GV theo dõi, chỉnh sửa 4- Củng cố - Dặn dò - HD HS trình bày hoàn chỉnh hát lần 1: Nửa lớp hát gõ tiết tấu lần 2: Nửa lớp lại hát gõ phách 5- Liên hệ - Dặn dò: ? Các em vừa học hát ? em có thích không? : - ôn lại để thuộc hát - Tập hát kết hợp biểu diễn - HS nghe bắt nhịp tập hát câu - HS nghe - HS làm theo HD - HS hát (CN, Nhóm, lớp) - Lớp trởng điều khiển - HS nghe ghi nhớ - HS thực theo HD - HS thực theo HD - HS nghe y/c T - Hát + gõ tiết tấu - Hát + gõ phách - HS trả lời - HS nghe & nghi nhớ Năm học : 2009 2010 21 [...]... gọi 3 em lên thi nối 1 2 3 4 5 1 trong bộ đồ dùng - HS cài 3 hình tròn với 2 hình tròn - 3 hình tròn so với 2 hình tròn ta thấy - Cài số 3 > 2 nh thế nào? HS nêu nhanh kết quả Ghi bảng: 3 > 1 4>2 3> 2 5 >3 c/ Thực hành - Bài 1: Viết dấu GV viết mẫu, HD QT - Bài 2:Viết kết quả so sánh GV hớng dẫn -Bài 3: Viết kết quả - Bài 4: Thực... lam - HS quan sát hình 1, bài 3: VTV có 3 màu cơ bản - Đỏ, vàng, lam Quả bòng màu đỏ, màu đỏ ở hộp sáp, màu xanh ở cỏ cây, màu vàng ở giấy thủ công - Vẽ các mầu đơn giản: H2, H3, H4, ĐTV - Mầu đỏ - Màu xanh (chín) - Màu xanh, tím lam - Thực hành vẽ - Chú ý cầm bút, vẽ mầu xung quanh trớc - Bài nào đẹp nhất, bài nào cha đẹp Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009 Học vần Tiết 30 - 31 : Bài 12 : i -a I/ Mục đích-... ở nhà Toán Tiết 11: Lớn hơn, dấu > I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh bớc đầu biết số lợng và sử dụng từ lớn hơn, dấu > khi so sánh các số 2/ Kỹ năng: Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn bé II/ Đồ dùng dạy học: - Bộ dạy số biểu diễn - Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Kiểm tra: 2 em lên bảng điền dấu 1 2 2 5 4 5 34 12 Năm học : 2009 2 010 Lù Thị Hơng... vuông với số thích hợp 3/ Củng cố- dặn dò: - Nội dung bài học - Hớng dẫn làm bài ở nhà HS viết vào sách QS bài tập, làm vào sách HS thực hiện Nêu cách làm, so sánh, điền dấu 2 >1 3> 2 HS thi làm nhanh, đọc kết quả Thủ công Tiết 3: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ( tiết 2 ) I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: Giúp học sinh biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Năm học : 2009 2 010 13 Lù Thị Hơng - Trờng... bở Năm học : 2009 2 010 11 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 2 3/ Luyện tập a/ Luyện đọc - Luyện đọc các âm (T1) SGK - Đọc tiếng, từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên ghi bảng: bé có vở vẽ b/ Luyện viết: - Hớng dẫn tập viết: ô, ơ, cô, cờ c/ Luyện nói: - Đọc tên bài - Trong tranh em thấy gì? - Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - Học sinh đọc, cá nhân, nhóm, lớp - HS thảo luận về... xé nháp theo GV - HS QS - HS thực hành vẽ, xé, dán sản phẩm vào vở 5/ Tổng kết, dặn dò (1) Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 Học vần 14 Năm học : 2009 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 28 29 Bài 11 : Ôn tập I/ Mục đích- yêu cầu: - Học sinh đọc viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học trong tuần: ê, vo, l, o, c ô, ơ - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu và kể lại theo... và học: Nội dung Họat động của thầy 1/ Giới thiệu bài (3) - Cho HS xem mẫu ? Xung quanh em có đồ vật nào dạng HCN? - Đồ vật nào dang hình tam giác - GV dùng giấy mầu to, 2/ Hớng dẫn mẫu (10 ) lật mặt sau đếm ô, đánh a/ Vẽ, xé, dán hình chữ dấu, vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 12 ô, 6 ô nhật - Làm thao tác xé nháp b/ Vẽ, xé hình tam giác c/ - Dán hình 3/ HS thực hành (3) 4/ Đánh giá sản phẩm - Đánh dấu HCN... Tiết 12 Luyện tập I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố những khái niệm ban đầu về lớn hơn, bé hơn, sử dụng các dấu và các từ lớn hơn, bé hơn để so sánh 2 số Bớc đầu giới thiệu quan hệ bé hơn và lớn hơn khi so sánh 1/ Hoạt động dạy và học Bài 1: SGK Viết dấu >, < vào chỗ Bài 2: Quan sát tranh so sánh Điền số, dấu vào Học sinh nêu yêu cầu HS làm bài và đọc kết quả ( 2 3 em) Đọc kết quả Bài 3: Nối... ôn lai bài Âm nhạc: Đ 3 Học hát: - Học sinh trả lời Mời bạn vui múa ca Nhạc và lời: Phạm Tuyên A- Mục tiêu: Năm học : 2009 2 010 19 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin 1- Kiến thức: - HS nắm đợc bài hát Mời bạn vui múa ca đợc trích từ nhạc cảnh Mèo đi câu cá của nhạc sĩ Phạm Tuyên 2- Kỹ năng: Hát đúng giai điệu lời ca - Biết hát rõ lời và bớc đầu biết vỗ tay theo nhịp 3- Giáo dục: Yêu thích ... sản phẩm vào 5/ Tổng kết, dặn dò (1) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2009 Học vần 14 Năm học : 2009 2 010 Lù Thị Hơng - Trờng Tiểu học Lùng Khấu Nhin Tiết 28 29 Bài 11 : Ôn tập I/ Mục đích- yêu cầu:... Ghi bảng 1< 2, T- - HS so sánh nhanh ơng tự: < 3, GV viết bảng: 1< 3, - HS đọc đồng thanh, cá nhân < 4, < 5, 4