tuần Thứ hai ngày 30 tháng năm 2010 Toán Trừ số có chữ số (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách tính trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ, phiếu BT HS : bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ : - Đặt tính tính: 245 - 34 - HS làm vào bảng con, nêu kết quả, cách tính - HS lên chữa B Bài mới: GTB : Trực tiếp HĐ1: Giới thiệu phép trừ 432 - 215: * Mục tiêu : Biết cách tính trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : Bảng phụ, bảng * Cách tiến hành : - GV nêu phép tính: 432 - 215 - HS nhắc lại bớc thực phép tính - Đặt tính tính vào bảng - 1HS lên bảng tính, nêu kết quả, cách tính HĐ 2: Giới thiệu phép trừ 627 - 143: ( Tiến hành nh ) Lu ý: phép trừ có nhớ hàng trăm HĐ 3: Thực hành: * Mục tiêu : Rèn kĩ thực tính trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm), vận dụng vào giải toán có lời văn * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : PBT, bảng * Cách tiến hành : Bài 1, 2: Tính - HS làm phiếu HT theo nhóm - Làm vào vở- Đổi KT - GV chốt lại kĩ thực tính trừ số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Bài 3: HS đọc toán, xác định dạng toán - GV HD HD phân tích, tóm tắt toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Bạn Hoa su tầm đợc số tem là: 335 - 128 = 207( tem) Đáp số: 207 tem - GV + HS nhận xét C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Thứ ba ngày 31 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn kỹ tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng con, phiếu tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: Tính 756 526 - 238 - 143 - HS làm vào bảng Hai HS lên chữa, nêu kết B Bài mới: GTB : Trực tiếp HĐ1 :Rèn kĩ tính cộng, trừ : * Mục tiêu : Giúp HS rèn kỹ tính cộng, trừ số có chữ số (có nhớ lần nhớ) * PH- HT : Cá nhân, nhóm, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : Bảng phụ, bảng con, phiếu tập * Cách tiến hành : Bài 1: HS nêu yêu cầu - GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm, nêu kết quả, cách tính - GV chốt lại kĩ thực phép tính trừ Bài : GV HD HS tơng tự theo nhóm Bài 3: HS nêu yêu cầu GV HD HS giải thích bảng cách làm - Muốn điền đợc số cột ta làm ntn? Muốn tìm SBT ta làm ntn? - HS làm phiếu HT HS chữa GV chốt lại cách tìm hiệu, SBT, số trừ HĐ2 Rèn kĩ giải toán : * Mục tiêu : Giúp HS vận dụng vào giải toán có lời văn phép cộng, phép trừ * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : , Bảng phụ, PBT * Cách tiến hành : Bài 4: HS đọc toán, xác định dạng toán - GV HDHS phân tích toán - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Chấm , nhận xét số làm HS C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau Thứ t ngày tháng năm 2010 Toán : Ôn tập bảng nhân I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố bảng nhân học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5) Biết nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác giải toán II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, B Bài mới: GTB : Trực tiếp HĐ1 :Ôn tập bảng nhân nhân nhẩm số tròn trăm: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố bảng nhân học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5), nhân nhẩm với số tròn trăm * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * Cách tiến hành : Bài 1: Tính nhẩm: (Cho HS chơi trò chơi: Truyền điện, để củng cố bảng nhân 2, 3, 4, 5) : GV HD HS luật chơi, cách chơi - HS tham gia chơi - GV chốt lại cách nhân bảng nhân nhẩm HĐ2 :Củng cố cách tính giá trị biểu thức: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố Củng cố cách tính giá trị biểu thức * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * Cách tiến hành : Bài 2: HS nêuyêu cầu GV HD HS nh mẫu - Nêu thứ tự thực phép tính? - HS làm theo nhóm, HS lên bảng làm - HS nhận xét bạn GV chốt lại KT HĐ3 :Củng cố giải toán tính chu vi hình tam giác: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố tính chu vi hình tam giác giải toán * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * Cách tiến hành : Bài 3: - HS đọc đề toán GV HD HS phân tích, tóm tắt toán - HS làm cá nhân vào vở, HS lên bảng làm - GV + HS nhận xét bạn Bài 4: HS đọc toán Nêu cách tính chu vi hình tam giác ? - HS làm vào vở- HS chữa - Có thể tính cách? C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Dặn HS chuẩn bị sau Toán ( Tăng) Ôn trừ số có ba chữ số A-Mụctiêu: - Củng cố cách tính trừ số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy 1- ổn định 2- Kiểm tra: Tính HĐ trò 83 - 27 100 - 94 Làm vào bảng Hai HS lên chữa 3- Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Tính - Làm phiếu HT - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép 627 754 tính? 443 251 184 503 - 516 342 174 - - Chấm , chữa Bài 3: Giải toán HD: 335 tẩy 128 tẩy ? tẩy Bài 4: Giải toán: - Đọc đề? - Tóm tắt - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Trò chơi: Đúng hay sai 381 736 756 - 135 - 238 - 284 256( S ) 518 (Đ ) 572 ( S ) - Làm vào vở- Đổi KT Bài giải Bạn Hoa su tầm đợc số tẩy là: 335 - 128 = 207( tẩy) Đáp số: 207tẩy - Làm vở- HS chữa Bài giải Đoạn dây lại dài là: 543 - 27 = 516(cm) Đ áp số: 216 cm - HS thi điền vào bảng phụ 935 551 384 Dặn dò: Ôn lại Thứ năm ngày tháng năm 2010 Toán Ôn tập bảng chia I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập bảng chia học (Bảng chia 2, 3, 4, 5) - Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, (Phép chia hết) - Củng cố giải toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: - HS đọc bảng chia 2, 3, 4, B Bài mới: GTB : Trực tiếp HĐ1 :Ôn tập bảng chia tính nhẩm thơng: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố bảng chia học (Bảng chia 2, 3, 4, 5) Biết tính nhẩm thơng số tròn trăm chia cho 2, 3, (Phép chia hết) * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : Bảng phụ * Cách tiến hành : Bài : HS nêu yêu cầu Tính nhẩm tính ntn? - HS thực hành làm miệng - Nhận xét quan hệ phép nhân phép chia? - GV chốt lại cách chia bảng, mối quan hệ phép nhân phép chia Bài 2: HS nêu yêu cầu GV HD HS nh mẫu - HS nêu cách nhẩm HS thực hành làm cá nhân, HS lên bảng làm HĐ2 :Củng cố giải toán: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập củng cố giải toán * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : Bảng phụ * Cách tiến hành : Bài 3: HS đọc toán, xác định dạng toán - GV HD HS phân tích, tóm tắt toán - HS làm vào vở- HS chữa bảng Bài giải Số cốc hộp là: 24 : = 4(cốc) Đáp số: cốc - Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ: Tính : ì + - HS làm vào nháp, HS lên bảng làm, nêu cách tính B Bài mới: GTB : Trực tiếp HĐ1 :Củng cố tính giá trị biểu thức : * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * ĐDDH : PBT * Cách tiến hành : Bài : HS nêu yêu cầu - HS xác định biểu thức thuộc dạng học nhắc lại cách tính - Làm phiếu HT- HS lên bảng HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại cách tính giá trị biểu thức Bài 2: HS đọc, xác định yêu cầu tập - GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS làm miệng giải thích cách làm - GV chốt lại câu trả lời HĐ2 :Củng cố giải toán: * Mục tiêu : Giúp HS ôn tập, củng cố giải toán * PH- HT : Cá nhân, lớp, thực hành, hỏi đáp * Cách tiến hành : Bài 3: HS đọc toán, xác định dạng toán - GV HD HS phân tích, tóm tắt toán - HS làm vào vở, HS lên bảng làm Bài giải Số học sinh bàn là: x = 8(học sinh) Đáp số: học sinh C Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị tiết sau Toán ( Tăng) Ôn tập bảng nhân, chia A Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5 - Rèn kỹ giải toán có liên quan đến phép nhân phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1/ Tổ chức: 2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn bảng nhân Hoạt động trò - Hát - HS đọc nối tiếp ( Đọc cá nhân, bàn, dãy) - x = 18 Vậy x = 18=> 3x6=6x3 - Hỏi thêm: VD: x = 18 Vậy x =? - Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ thừa số - HS đọc đồng tích không thay đổi Bài 2: Ôn bảng chia - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm - Nêu mối quan hệ phép nhân phép - Phép chia phép tính ngợc phép chia? nhân Bài 3:Tính - Nêu thứ tự thực phép tính? - Làm 21 : + 124 = + 124 = 131 x + 322 = 45 + 322 = 367 40 : + = 20 + = 20 - Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp: + Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn" + Dặn dò: Ôn lại bảng nhân bảng chia + HS 1: Nêu phép tính phép nhân ( phép chia) + HS 2: Nêu KQ ... Phép chia phép tính ngợc phép chia? nhân Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực phép tính? - Làm 21 : + 124 = + 124 = 131 x + 32 2 = 45 + 32 2 = 36 7 40 : + = 20 + = 20 - Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối... 135 - 23 8 - 28 4 25 6( S ) 518 (Đ ) 5 72 ( S ) - Làm vào vở- Đổi KT Bài giải Bạn Hoa su tầm đợc số tẩy là: 33 5 - 128 = 20 7( tẩy) Đáp số: 20 7tẩy - Làm vở- HS chữa Bài giải Đoạn dây lại dài là: 5 43. .. định 2- Kiểm tra: Tính HĐ trò 83 - 27 100 - 94 Làm vào bảng Hai HS lên chữa 3- Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Tính - Làm phiếu HT - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép 627 754 tính? 4 43 25 1 184 503