MẪU báo cáo thư viện trường học 2010 2011

PHÒNG GD&ĐT BẢO LỘC Trường - Số: /BC-GD CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do-Hạnh phúc Bảo Lộc, ngày tháng năm 2011 BÁO CÁO CÔNG TÁC THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC Năm học 2010-2011 Kính gửi: Phòng GD&ĐT Bảo Lộc Thực công văn số /CV-GD, ngày tháng năm 2011 Phòng GD&ĐT Thị xã Bảo Lộc việc: Kiểm tra công nhận danh hiệu thư viện trường học năm học 2010-2011, trường báo cáo công tác thư viện năm học 2010-2011, sau: I Các danh hiệu thư viện năm học: Năm học 20072008: Năm học 20082009: Năm học 20092010: Danh hiệu đăng ký năm học 20102011: -II Đánh giá theo tiêu chuẩn: TIÊU CHUẨN THỨ NHẤT: VỀ SÁCH, BÁO, TẠP CHÍ, BẢN ĐỒ, TRANH ẢNH GIÁO DỤC, BĂNG ĐĨA GIÁO KHOA Sách giáo khoa: Tổng số sách toàn trường bộ/ -học sinh, đó: Khối 1: bộ/ -học sinh, Khối 2: bộ/ -học sinh, Khối 3: bộ/ -học sinh, Khối 4: bộ/ -học sinh, Khối 5: bộ/ -học sinh, Khối 6: bộ/ -học sinh, Khối 7: bộ/ -học sinh, Khối 8: bộ/ -học sinh, Khối 9: bộ/ -học sinh Yêu cầu ngày khai gỉảng năm học nhà trường phải có "tủ sách giáo khoa dùng chung" để đảm bảo cho học sinh có 01 sách giáo khoa, hình thức mua, thuê mượn Sách nghiệp vụ giáo viên: a) Các Nghị Đảng, văn quy phạm pháp luật Nhà nước, ngành, liên Bộ, tài liệu hướng dẫn ngành phù hợp với cấp học, bậc học nghiệp vụ quản lý giáo dục phổ thông (liệt kê tên sách, số lượng có) b) Các sách bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (liệt kê tên sách, số lượng có) c) Các sách nâng cao trình độ chuyên môn, ngoại ngữ, tin học, tài liệu bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ (liệt kê tên sách, số lượng có) Mỗi tên sách nghiệp vụ giáo viên phải đủ cho giáo viên có lưu thư viện Riêng thư viện trường trung học sở, tính theo môn mà giáo viên trực tiếp giảng dạy Sách tham khảo a) Các sách công cụ, tra cứu: từ điển, tác phẩm kinh điển (liệt kê tên sách, số lượng có, tên sách có từ trở lên) b) Sách tham khảo môn học (liệt kê tên sách, số lượng có, tên sách có từ trở lên) c) Sách mở rộng kiến thức, nâng cao trình độ môn học: phù hợp với chương trình cấp học, bậc học (liệt kê tên sách, số lượng có, tên sách có từ trở lên) d) Sách phục vụ nhu cầu mở rộng, nâng cao kiến thức chung, tài liệu thi theo chủ đề, chuyên đề, đề thi học sinh giỏi (liệt kê tên sách, số lượng có, tên sách có từ trở lên) đ) Các trường phổ thông vào danh mục sách dùng cho thư viện trường phổ thông (bắt đầu từ năm 2000) để có kế hoạch bổ sung sách tham khảo cho thư viện trường học Thư viện bổ sung sách tham khảo theo khả kinh phí đơn vị theo hướng dẫn lựa chọn đầu sách Vụ quản lý cấp học, bậc học Bộ Hạn chế bổ sung loại sách, báo, tạp chí mang tính giải trí, chưa phục vụ sát với chương trình giảng dạy, học tập nhà trường Số lượng sách tham khảo thư viện phải đạt số bình quân sau: + Trường tiểu học: Trường thành phố, thị xã đồng tối thiểu học sinh có sách: Các trường miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn đặc biệt khó khăn, tối thiểu học sinh có sách Số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo danh mục sách dùng cho thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn hàng năm + Trường trung học sở: Trường thành phố, thị xã đồng báng tối thiểu học sinh có sách Các trường miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn đặc biệt khó khăn, tối thiểu học sinh có sách Số sách tham khảo phải có đầy đủ tên sách theo danh mục sách dùng cho thư viện trường phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn hàng năm Báo, tạp chí: Liệt kê tên báo, chí (Báo Nhân dân, báo Giáo dục Thời đại, tạp chí Giáo dục, tạp chí Thế giới loại báo, tạp chí, tập san ngành phù hợp với ngành học, cấp học.Ngoài có loại báo, tạp chí khác phù hợp với lứa tuổi bậc học nhà trường) Bản đồ tranh ảnh giáo dục, bảng giá giáo khoa: Đảm bảo đủ loại đồ, tranh ảnh giáo dục, băng, đĩa giáo khoa Nhà xuất Giáo dục xuất phát hành từ sau năm 1998 Mỗi tên đồ, tranh ảnh tính tối thiểu theo lớp, lớp khối có TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN I: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ HAI: VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT Vị trí thư viện Thư viện trường phổ thông phải đặt trung tâm nơi thuận tiện nhà trường để phục vụ việc đọc mượn sách, báo giáo viên, học sinh, cán quản lý giáo dục Diện tích thư viện: Mỗi thư viện cần đảm bảo diện tích tối thiểu 50 m để làm phòng đọc kho sách (có thể số phòng) Trang, thiết bị: - Giá sách: -cái; Tủ: -cái; Sổ mục lục: -quyển; - Các loại bảng: (giới thiệu sách, lịch đọc, ) - Bàn ghế cán làm công tác thư viện: -bộ; - Chỗ ngồi phòng đọc cho giáo viên: -chỗ; - Chỗ ngồi phòng đọc cho học sinh: -chỗ; - Nối mạng Internet: Phần mềm quản lý thư viện: Các loại máy phục vụ cho thư viện: (vi tính, phương tiện nghe nhìn, máy hút bụi, máy hút ẩm, quạt điện, máy điều hòa không khí, máy photocopy,…) Có đủ giá, tủ chuyên dùng thư viện để đựng sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa Thư viện trường đạt chuẩn quốc gia, trường xây dựng có quy mô đạt chuẩn quốc gia, trường thuộc địa bàn thị xã, thành phố, phải có phòng đọc cho giáo viên tối thiểu 20 chỗ ngồi, phòng đọc cho học sinh tối thiểu 25 chỗ ngồi, nơi làm việc cán làm công tác thư viện nơi để sách TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN II: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ BA: VỀ NGHIỆP VỤ Đăng ký, mô tả, phân loại: Tất loại ấn phẩm thư viện phải đăng ký, mô tả, phân loại, tổ chức mục lục, xếp theo nghiệp vụ thư viện Hướng dẫn sử dụng thư viện - Nội quy thư viện: , - Bản hướng dẫn giáo viên, học sinh, cán quản lý giáo dục sử dụng tài liệu thư viện: -3 - Việc biên soạn thư mục: Hàng năm cán làm công tác thư viện phải tổ chức biên soạn từ đến thư mục phục vụ giảng dạy học tập nhà trường: TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN III: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ TƯ: VỀ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG Tổ chức, quản lý: - Phân công lãnh đạo trực tiếp phụ trách thư viện: -Hiệu trưởng nhà trường phân công lãnh đạo trường trực tiếp phụ trách công tác thư viện - Cán thư viện: + Chuyên trách: -; kiêm nhiệm: -+ Trình độ chuyên môn: Mỗi trường phải bố trí cán bộ, giáo viên làm công tác thư viện Nếu giáo viên kiêm nhiệm làm công tác thư viện phải bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thư viện trường học, hưởng lương tiêu chuẩn khác giáo viên đứng lớp Cán thư viện trường học giáo viên, đào tạo nghiệp vụ thư viện hưởng lương chế độ phụ cấp ngành văn hóa - thông tin quy định - Phối hợp công tác thư viện (Nêu mạng lưới cộng tác viên) Thư viện phải có mạng làm cộng tác viên giáo viên, học sinh hội cha mẹ học sinh để giúp cán thư viện hoạt động khai thác, phát triển phong trào đọc sách, báo, tài liệu trường Kế hoạch, kinh phí hoạt động - Hàng năm, thư viện phải lập chương trình hoạt động, kế hoạch đầu tư, cố phát triển, thực kế hoạch đặt mua sách - Tỷ lệ sử dụng sách, báo thư viện: Giáo viên: %; Học sinh: -Hàng năm, thư viện phải đảm bảo tiêu phần trăm (%) theọ tỷ lệ giáo viên học sinh thường xuyên sử dụng sách, báo thư viện (100% giáo viên 70% học sinh trở lên) Phấn đấu năm sau đạt tỷ lệ cao năm trước - Huy động nguồn quỹ ngân sách cấp để bổ sung sách, báo gây dựng thư viện, số tiền: đồng Hoạt động thư viện - Có nội quy thư viện: Số lần tổ chức ngoại khóa: Thư viện nhà trường phải có nội dung hoạt động phù hợp với giáo dục toàn diện, với công việc giáo viên Tổ chức hoạt động ngoại khóa: giới thiệu sách, điểm sách, thông báo sách nhập, triển lãm trưng bày sách mới, tranh ảnh , phối hợp với phận liên quan để tổ chức thi kể chuyện theo sách - Việc cho thuê, mược sách: Cho thuê, mượn sách giáo khoa theo chế độ sách phù hợp với khả nhu cầu học sinh TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN IV: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ NĂM: VỀ QUẢN LÝ THƯ VIỆN Bảo quản - Việc bảo quản: Sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa thư viện phải quản lý chặt chẽ, đóng thành tập, bọc tu sửa thường xuyên để đảm bảo mỹ thuật sử dụng thuận tiện, lâu dài - Hồ sơ thư viện: Thư viện nhà trường phải có đủ loại hồ sơ, sổ sách để theo dõi hoạt động thư viện như: loại sổ đăng ký, sổ mượn sách giáo viên, học sinh, sổ cho thuê sách Kiểm kê, lý - Việc kiểm kê, lý: Hàng năm, nhà trường phải kiểm kê tài sản thư viện, làm thủ tục lý ấn phẩm rách nát, nội dung thay đổi hết hạn sử dụng theo nghiệp vụ thư viện TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN V: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TỰ ĐÁNH GIÁ DANH HIỆU THƯ VIỆN NĂM HỌC 2010-2011: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Như trên; - LưuVT ... -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TỰ ĐÁNH GIÁ DANH HIỆU THƯ VIỆN NĂM HỌC 2010- 2011: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học. .. I: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ HAI: VỀ CƠ SỞ VẬT CHẤT Vị trí thư viện Thư viện trường. .. cầu học sinh TỰ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN IV: Thư viện trường học đạt chuẩn: -2 Thư viện trường học tiên tiến: Thư viện trường học xuất sắc: TIÊU CHUẨN THỨ NĂM: VỀ QUẢN LÝ THƯ