Học Vần lớp 1 tron bộ

Thứ hai ngày tháng năm 2010 TẬP VIẾT (1,2) CÁC NÉT CƠ BẢN - e b bé A Mục tiêu: - Tô nét chữ: e,b, bé - Học sinh biết cách nối nét b e B Đồ dùng: - Mẫu nét chữ e, b, bé C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ(2) - Kiểm tra tập viết học sinh - HS để trước mặt bàn - Nhận xét II Bàimới: Gtb(2) -Ghi đề lên bảng - 2HS đọc đề HD viết * Các nét bản: a)HD quan - Cho HS quan sát nét hỏi: - Quan sát- Trả lời sát nhận Chẳng hạn: xét(5) + Nét sổ ngang giống gì? + Nét sổ xiên trái giống gì? ……………………………… b) HD viết - GV viết mẫu ( vừa viết vừa phân tích) - Theo dõi (6) - Yêu cầu HS viết không, bảng - Cả lớp * e, b, bé ( Hướng dẫn tương tự) Lưu ý nét nối b e Giải lao(3) HS múa: Cúi mỏi lưng c) HS viết - Nêu nội dung cần viết - Theo dõi (12) d Chấm chữa Dặn dò (2) - Nhắc nhở cách cầm bút, tư ngồi… - Cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu HS viết - Theo dõi- Sửa chữa - Chấm số HS - Chữa lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: e, b, bé TOÁN(8) - Chỉnh sửa sai - Quan sát - Cả lớp viết Tập viết - 10 - Theo dõi - Theo dõi CÁC SỐ: 1, 2, 3, 4, A.Mục tiêu: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, 3, 4, - Biết đọc viết số 4, Biết đếm số từ đến đến - Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số 1, 2, 3, 4, phận đầu số tự nhiên B Đồ dùng: - Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Gọi HS nêu nhóm có từ đến đồ vật -2HS Yêu cầu Hs viết số tương ứng vào nhóm đồ vật - GV đưa 1, 2, ngón tay yêu cầu HS đọc - 3HS Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề lên bảng - 2HS dọc đề Hoạt * Giới thiệu số 4, 5( Tương tự số 1, 2, động: 3) + HĐ1(12) - GV hướng dẫn đếm xác định thứ t ự - Theo dõi số cho HS quan sát hình vẽ SGK HD học sinh nêu số ô vuông hình vẽ từ trái sang phải đọc ô vuông, ô vuông…và ngược lại Giải lao(3) Bài múa: Thỏ tắm + HĐ2 (13) nắng Cho HS viết bảng - Cả lớp thực viết • Bài1/15 bảng 2HS viết bảng Viết số(3) lớp • Bài 2/15 - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu tập Số ( 3) - Yêu cầu HS viết SGK - 1HS - 1HS viết bảng lớp Cả - Gọi HS nêu kết lớp viết SGK - 3HS • Bài 3/ 15 - Cho HS làm SGK Gọi HS nêu kết -Cả lớp làm SGK Số(4) - Nhận xét- Tuyên dương - 3HS - Theo dõi • Bài 4/15 Tổ chức cho đội thi đua Nối (3) - Nhận xét- Tuyên dương - đội/5HS Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Theo dõi - Chuẩn bị sau: Luyện tập Thứ ba ngày tháng năm 2010 Học vần(10) BÀI 8: l- h A.Mục tiêu: - HS đọc dược: l, h,lê,hè; từ câu ứng dụng - Viết l, h,lê,hè( viết ½ số dòng quy định Tập viết 1) - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le( HS khá- Giỏi bước đầu nhận biết nghĩa số từ thông dụng qua tranh minh hoạ, viết đủ số dòng quy định) - Không tự ý tắm biển người lớn B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.B cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ ê, v, bê, ve, bề, vẽ - 3HS + bé vẽ bê - Yêu cầu HS viết bảng con: bế, ve - Cả lớp viết bảng Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề lên bảng - 2HS đọc đề 2) Dạy *l chữ ghi âm a)Nhận - GV ghi bảng l phát âm:l - Theo dõi diện chữ - Hỏi: (8) * Chữ l gồm nét? Đó nét gì? - HS trả lời - Yêu cầu HS cài chữ:l - Gọi HS phát âm: l - Cá nhân * lê - Cả lớp cài: l - Yêu cầu HS cài :lê - 8HS - Cả lớp Ghi bảng: lê -Yêu cầu HS phân tích: lê - Cả lớp cài: lê - Gọi HS đọc : lê - Cá nhân - Gọi HS đọc: l- lê - 8HS- Cả lớp * h- hè: ( HD tương tự) GDHS Khi tắm biển - 3HS với người lớn phải mặc áo phao, không -2HS Cả lớp - Gọi HS đọc: l h lê hè - Theo dõi b) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) dẫn HS Lưu ý nét nối l ê -Cả lớp viết bảng viết(5) - Yêu cầu HS viết không , bảng Giải lao HS: Múa cho mẹ xem c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng lê lề lễ (10) he hè hẹ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Cá nhân - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: - 6HS- Cả lớp vẽ, bế - Theo dõi d) Trò chơi - Yêu cầu HS tìm từ có âm l h - Cả lớp tìm cài bảng ( 4) Nhận xét- Tuyên dương - Theo dõi TIẾT 3) L.tập a) Luyện đọc (15) Giải lao(5) b) Luyện viết (5) c) Luyện nói (5) Củng cố -Dặn dò (5) + Gọi HS đọc tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: ve ve ve, hè - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (hè) - Gọi HS đọc: hè, hè - Gọi HS đọc câu: ve ve ve, hè + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ:l, lê, h, hè - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: Le le vật sống nước Nó vật có lợi Vậy em cần phải bảo vệ không vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ…để môi trường nước - Gọi HS đọc toàn - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo -Chuẩn bị: Bài 9: o-c Thứ tư ngày tháng năm 2010 Học vần(11) BÀI 9: o-c A.Mục tiêu: - HS đọc dược: o, c, cỏ, bò; từ câu ứng dụng - Viết được: o, c, cỏ, bò -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi - 1HS - Theo dõi - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó bè B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ l, h, lê, hè, hẹ, lễ + ve ve ve, hè II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết Giải lao c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) Hoạt động học sinh - 3HS - Yêu cầu HS viết bảng con: l-lê; h-hè Nhận xét- Tuyên dương - Cả lớp viết bảng - Ghi đề lên bảng *o - 2HS đọc đề - GV ghi bảng o phát âm:o - Hỏi: * Chữo gồm nét? Đó nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:o - Gọi HS phát âm:o * bò - Yêu cầu HS cài :bò Ghi bảng: bò -Yêu cầu HS phân tích: bò - Gọi HS đọc : bò - Gọi HS đọc: ò bò * c- cỏ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: o c bò cỏ - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b o, c cỏ - Yêu cầu HS viết không , bảng - Theo dõi - Ghi bảng: bo bò bó co cò cọ - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: vẽ, bế - Yêu cầu HS tìm từ có âm o c Nhận xét- Tuyên dương - HS trả lời - Cả lớp cài: o - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bò - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS -2HS Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết bảng Học sinh: Múa cho mẹ xem - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp tìm cài bảng - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc tiết (15) -10 HS- Cả lớp Giải lao(5) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bò bê có bó cỏ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học - Gọi HS đọc: có, bó, cỏ, bò bê, bó cỏ - Gọi HS đọc câu: bò bê có bó cỏ (GDHS phải yêu thương động vật ) + Tổ chức cho HS đọc SGK - Hướng dẫn viết chữ:c, o, cỏ, bò b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết (5) - Chấm nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói:vó bè - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (5) - Yêu cầu HS trình bày * Kết luận: GDHS không nên dùng thuốc nổ Củng cố bắt cá, mà phải dùng vó lưới để bắt cá -Dặn dò (5) - Gọi HS đọc toàn - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa báo - Chuẩn bị: Bài 10: Ô- Ơ Thứ năm ngày tháng năm 2010 Học vần(12) BÀI 10: ô- A.Mục tiêu: - HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bờ hồ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho học - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS hát: Khúc hát ban mai - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ o, c, cỏ,bò + bò bê có bó cỏ - Yêu cầu HS viết bảng con: cò, bó Nhận xét- Tuyên dương II B mới: 1) Gtb(1) - Ghi đề lên bảng 2) Dạy chữ * ô ghi âm - GV ghi bảng ô phát âm:ô a)Nhận diện - Hỏi: chữ (8) * Chữô gồm nét? Đó nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:ô - Gọi HS phát âm:ô * cô - Yêu cầu HS cài :cô Ghi bảng: cô -Yêu cầu HS phân tích: cô - Gọi HS đọc : cô - Gọi HS đọc: ô- cô * ơ- cờ: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: ô cô cờ b) Hướng - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) dẫn HS viết Lưu ý nét nối c-ô; c- cờ - Yêu cầu HS viết không , bảng Giải lao c) Đọc từ - Ghi bảng: ứng dụng hô hồ hổ (10) bơ bờ bở - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: hố d) Trò chơi - Tổ chức cho HS tìm từ có âm ô ( 4) - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương TIẾT L.tập Luyện đọc (15) + Gọi HS đọc tiết - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé có vẽ - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng - 2HS đọc đề - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: ô - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: cô - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh”Tập thể dục buổi sáng” - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - 1HS/ từ - Theo dõi -10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp Giải lao(5) - Gọi HS đọc: vở, vẽ - Gọi HS đọc câu: bé có vẽ + Tổ chức cho HS đọc SGK b) Luyện viết - Hướng dẫn viết chữ:ô, ơ, cô, cờ - Yêu cầu HS viết tập viết (5) - Chấm nhận xét c) Luyện nói - GV nêu yêu cầu luyện nói:bờ hồ - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi (5) - Yêu cầu HS trình bày Hỏi: + Bờ hồ ntn? + Các bạn nhỏ đường ntn? * Kết luận: Bờ hồ nơi để người ngồi nghỉ mát Nên em phải biết giữ gìn bờ hồ luôn - Gọi HS đọc toàn Củng cố - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học họa -Dặn dò(5) báo - Chuẩn bị Bài 11: Ôn tập - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2010 Học vần(13) BÀI 11: ÔN TẬP A.Mục tiêu: - HS đọc viết chắn âm chữ vừa học tuần - Đọc từ ngữ câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Nghe,hiểu kể lại đoạn tuyện theo tranh truyện kể: Hổ B Đồ dùng: - Bảng ôn - Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian I.Bài cũ:(5) II B 1) Gtb (2) 2) Ôn tập a) Các chữvà âm vừa học(6) Hoạt động giáo viên -Gọi HS đọc: ô, ơ, cô, cờ Bé có vẽ - Yêu cầu HS viết bảng: cờ, hồ Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 2HS - Ghi đề lên bảng - 2HS - Yêu cầu HS nêu âm em vừa học tuần - Thành lập bảng ôn: - Cả lớp b v l h c e be … … … ê bê … … … … o bo … … … … ô bô … … … … - Cả lớp viết bảng … … … … … b) Ghép chữ thành tiếng (5) Giải lao(3) c) Đọc từ ứng dụng (7) d) Tập viết từ ứng dụng (5) e) Trò chơi (3) 3) Luyện tập a) Luyện đọc(15) ` / ? ~ bê bề bế bể bễ bệ vo … … … … … - Gọi HS đọc âm - GV đọc yêu cầu HS âm * Yêu cầu HS ghép tiếng ( Sau dòng ghép xong yêu cầu HS đọc lại tiếng đó) -Yêu cầu HS ghép tiếng với dấu để tạo từ - Gọi HS đọc lại từ - Ghi bảng: lò cò vơ cỏ +Yêu cầu HS tìm từ + Gọi HS đọc từ; lò cò, vơ cỏ Giải nghĩa từ: vơ cỏ thông qua GDHS biết vơ cỏ hành đông tốt cần phải thực để môi trường X- S- Đ - GV nhắc lại cách nối nối v - ơ, l - o - Yêu cầu HS viết Tập viết - Tổ chức trò chơi: Nói từ có chứa âm h - Nhận xét- Tuyên dương TIẾT - Tổ chức cho HS đọc tiết - 4HS- Cả lớp - 2HS - Cá nhân - 3HS - Cả lớp tham gia - 3HS HS múa: Thỏ tắm nắng - Cả lớp tham gia - 5HS- Cả lớp - Theo dõi - Cả lớp viết Tập viết - 1HS/ 1từ - Tổ chức cho HS đọc câu ứng dụng: + Ghi bảng: bé vẽ cô, bé vẽ cờ + Yêu cầu HS tìm từ vừa học + Gọi HS đọc tiếng, từ + Gọi HS đọc câu: bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Tổ chức cho HS đọc SGK Giải lao b)Luyện viết (4) c) Kể chuyện(10) 4) Dặn dò: (3) - Theo dõi - 3HS - 3HS - 8HS- Cả lớp - 10HS - Cả lớp Trò chơi: Gửi thư - Cả lớp viết Tập viết - Theo dõi - Lắng nghe - Lắng nghe- Quan sát -1 nhóm/ 4HS - Cá nhân -Yêu cầu HS viết Tập viết - Chấm bài- Nhận xét - GV kể lần - GV kể lần 2- Kết hợp tranh minh họa - Chia nhóm – Giao việc - Yêu cầu HS trình bày GV hỏi: - Hổ vật ntn? * Kết luận: Hổ vật vô ơn, đáng khinh - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Chuẩn bị Bài 12: i- a - Cá nhân - Theo dõi Thứ bảy ngày 11 tháng năm 2010 Học vần(14) BÀI 12: i- a A.Mục tiêu: - HS đọc dược: ô,ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được: ô,ơ, cô, cờ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:lá cờ B Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho học C.Hoạt động dạy học Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I.Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc:+ lò cò, vơ cỏ + bé vẽ cô, bé vẽ cờ - Yêu cầu HS viết bảng con: vơ cỏ Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - 3HS - Cả lớp viết bảng II Bài mới: 1) Gtb(1) 2) Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện chữ (8) b) Hướng dẫn HS viết (5) Giải lao (3) c) Đọc từ ứng dụng (10) d) Trò chơi ( 4) - Ghi đề lên bảng *i - 2HS đọc đề - GV ghi bảng i phát âm:i - Hỏi: * Chữ i gồm nét? Đó nét gì? - Yêu cầu HS cài chữ:i - Gọi HS phát âm:i * bi - Yêu cầu HS cài :bi Ghi bảng: bi -Yêu cầu HS phân tích: bi - Gọi HS đọc : bi - Gọi HS đọc: i- bi * a- cá: ( HD tương tự) - Gọi HS đọc: i a bi cá - GV viết mẫu( vừa viết vừa phân tích) Lưu ý nét nối b- i, c-a - Yêu cầu HS viết không , bảng - Theo dõi - HS trả lời - Cả lớp cài: i - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bi - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Ghi bảng: bi vi li ba va la - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ba - Tổ chức cho HS tìm từ có âm a - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ từ - Theo dõi TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc + Gọi HS đọc tiết (15) - Theo dõi- Sửa chữa + Luyện đọc câu ứng dụng: - Đặt câu hỏi để khai thác nội dung câu ứng dụng - Ghi bảng: bé hà, có ô li - Gọi HS tìm từ có chứa âm vừa học (vở) - Gọi HS đọc: hà, ô li - Gọi HS đọc câu: bé hà, có ô li + Tổ chức cho HS đọc SGK - 10 HS- Cả lớp - Theo dõi Trả lời - Cả lớp - 3HS - 5HS Cả lớp - Cá nhân Cả lớp HS chơi trò chơi: Con cá Giải lao(5) - Hướng dẫn viết chữ: i, a, bi, cá b) Luyện viết - Yêu cầu HS viết tập viết - Chấm nhận xét - GV nêu yêu cầu luyện nói: cờ c) Luyện nói - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu HS trình bày (5) * Kết luận: - Gọi HS đọc toàn - Dặn HS nhà tìm chữ vừa học Củng cố họa báo -Dặn dò (5) - Chuẩn bị Bài 13: n-m - Theo dõi - Cả lớp viết tập viết - 2HS/ nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi TOÁN: (9) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Nhận biết số PV - Biết đọc, đếm số phạm vi B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ đến ngược lại - Yêu cầu HS viết số từ đến - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề lên bảng Luyện tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài1/16 - Cho HS làm SGK Số(5) - Gọi HS nêu kết - Gọi HS nêu yêu cầu tập Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp - 2HS dọc đề - 1HS - Cả lớp thực SGK 1HS làm bảng lớp - 3HS - 1HS + Bài 2/16 Số (5) - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết Giải lao(5) + Bài 3/ 16 Số (7) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Cho HS viết bảng - Gọi HS nêu kết - Cho HS làm SGK Dặn dòDặn dò: (2) - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Bé hơn- Dấu < - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - 5HS Học sinh múa: Hai bàn tay em - 1HS -Cả lớp làm bảng 1HS làm bảng lớp - 2HS -2HS viết bảng lớp Cả lớp làm SGK -3HS - Theo dõi TOÁN(10) BÉ HƠN DẤU < A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh số B Đồ dùng: - Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc từ đến - 3HS - Yêu cầu HS điền số: - 2HS - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) Hoạt động: - Ghi đề lên bảng * Giới thiệu 1 A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng sử dụng từ lớn dấu > để so sánh số B Đồ dùng: - Các nhóm có đến đồ vật C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm bảng lớp Cả 1….3 3….5 lớp làm bảng 2.…4 …3 Goi vài HS đọc lại làm - 3HS Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề lên bảng - 2HS dọc đề Hoạt * Giới thiệu 3>2 động: - GV hướng dẫn HS quan sát để nhận biết - Theo dõi Trả lời + HĐ1(10) số luợng nhóm nhóm đồ Nhận biết vật so sánh số lượng quan hệ bé Hỏi: + Bên trái có cờ? + Bên phải có cờ? + Vậy cờ ntn với cờ? Tương tự cho HS so sánh số hình vuông Kết luận: Vậy cờ nhiều cờ; hình vuông nhiều hình vuông Ta nói ba lớn hai viết sau: 3>2 đọc“ Ba lớn hai” - Gọi HS nhắc lại” Ba lớn hai” * Giới thiệu 5> Cho HS quan sát tranh nêu:” Hai bé ba.” Hỏi: + so với ntn? + so với ntn? Giải lao(3) + HĐ2 : Thực hành • Bài1/19 Viết dấu > • Bài 2/19 Số ( 3) • Bài 3/20 Số(4) • Bài 4/20 Nối (5) Dặn dò: (2) - Theo dõi - 5HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Bài hát: Khúc hát ban mai - Cho HS viết bảng dấu bé - Nhận xét- Tuyên dương - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS viết bảng - Gọi HS nêu kết - Cho HS làm SGK - Gọi HS nêu kết - Nhận xét- Tuyên dương - Cho HS làm bảng - Nhận xét- Tuyên dương .- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Cả lớp thực viết bảng 2HS viết bảng lớp - 1HS - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - 3HS - Cả lớp làm SGK - 3HS - Theo dõi - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng TOÁN: (12) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Biết sử dụng dấu từ bé hơn, lớn so sánh; bước đầu biết diễn đạt so sánh theo quan hệ lớn bé B Đồ dùng: - Bông hoa có gắng số dấu C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm bảng lớp Cả 1….3 5….4 lớp làm bảng 4.…2 …3 - Gọi vài HS đọc lại làm - 3HS - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: Gtb(2) - Ghi đề lên bảng - 2HS dọc đề Luyện tập + Bài1/21 Số(7) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - 1HS - Cho HS làm bảng - Cả lớp thực bảng 2HS làm bảng lớp + Bài 2/21 - Nhận xét - Theo dõi Viết(7) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - 1HS - Cho HS làm SGK - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - Gọi HS nêu kết - 5HS Giải lao(5) HS múa bài: Thỏ tắm + Bài 3/ 21 Nốí (7) Dặn dò (2) - Gọi HS nêu yêu cầu tập - Tổ chức cho đội thi đua - Nhận xét- Tuyên dương - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh Nêu luật cách chơi Cho đội tham gia - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Bằng Dấu nắng - 1HS - Đội/ 8HS - Theo dõi - Theo dõi - 1đội/ 3HS THỦ CÔNG (3) XÉ DÁN HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG A Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán HV, HT - HS xé, dán HV, HT theo hướng dẫn biết dán cân đối B Đồ dùng: - Bài mẫu HV, HT - Giấy trắng, giấy màu, hồ dán, khăn, bút chì C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ (2) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - HS để giấy trắng, giấy màu trước mặt bàn II Bài mới: 1) Gtb (2) - Ghi đề lên bảng - 2HS đọc đề 2) H.động a) HĐ1 (12) - Treo mẫu đặt câu hỏi: - HS quan sát nhận xét + Quan sát + Hình vuông có đường thẳng nhận xét + Hình tròn giống gì? + Hãy quan sát xung quanh đồ vật có dạng HV, HT + HD xé *Vẽ xé, dán hình vuông mẫu - GV làm mẫu ( vừa làm vừa phân tích) - Quan sát Lấy tờ giấy màu lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ HCN có cạnh 6ô dùng thước nối đường thẳng lại… dùng tay để xé cạnh xé HCN Sau xé xong lật mặt màu cho HS xem - Theo dõi *Vẽ xé, dán hình tròn: + Dán hình Giải lao (3) b) HĐ2: HS thực hành c) Nhận xét sản phẩm Dặn dò: Lấy tờ giấy đếm đánh dấu HV có cạnh 6ô Xé HV rời khỏi tờ giấy màu xé góc HV theo đường vẽ Sau xé chỉnh sửa cho thành hình tròn - Hướng dẫn HS lấy hồ dán mảnh giấy, dùng ngón tay trỏ di sau bôi lên góc hình dán - Cho HS lấy giấy trắng đếm vẽ HCN, HTG - Theo dõi, giúp đỡ - Cho HS trưng bày sản phẩm - Yêu cầu HS nhận xét GV đánh giá sản phẩm - Nhận xét tiết học - HS hát bài: Khúc hát ban mai - Cả lớp thực - 12 HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi TỰ NHIÊN XÃ HỘI(3) NHẬN BIẾT SỰ VẬT XUNG QUANH A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết mô tả số vật xung quanh - Hiểu mắt, mũi, lưỡi, tay phận giúp nhận biết vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận B Đồ dùng: - Các hình SGK - Một số vât như: xà phòng, bóng, nước nóng… C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời: + HS1: Trẻ em đời lớn lên gì? - 1HS/1 phận + HS2: Nhận xét, tuyên dương - 1HS II Bài 1) GTB(1) - Ghi đề lên bảng - 2HS đọc đề 2) Hoạt * Mục tiêu: Mô tả số vật xung quanh động * Tiến hành: + HĐ1 (5)  Bước 1: Quan sát Chia nhóm đôi theo nội sau: Hãy quan sát - Theo dõi hình SGK nói hiình dáng, màu sắc, nóng lạnh hay sần - 2HS/ nhón sùi vật xung quanh mà em nhìn thấy SGK  Bước 2: Yêu cầu HS trình bày - Đai diện vài nhóm trình Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bổ xung bày GV nhận xét Giải lao(3) + HĐ (5) HS thảo luận nhóm nhỏ Củng cốDặn dò (5) * Mục tiêu: HS biết vai trò giác quan việc nhận biết sư vật xung quanh * Tiến hành:  Bước 1: GV chia nhóm HDẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận VDNhờ đâu bạn biết màu sắc, mùi vị, vật cứng, sần sùi…  Bứơc 2: - Gọi HS trình bày - Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung Gv hỏi: + Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? ………………………………… Kết luận: Nhờ có mắt, mũi, tai…mà nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng không thấy vật xung quanh Vì cần bảo vệ gữi gìn an toàn cho giác quan GV hỏi: + Nhờ đâu ta biết vật xung quanh? + Chúng ta cần làm để giác quan không bị hỏng? - Nhận xét- Tuyên dương - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Bảo vệ mắt tai - Cá nhân Học sinh : Con muỗi - 4HS/ 1nhóm - Cá nhân - Cá nhân - Theo dõi - Cả lớp tham gia - Theo dõi TIẾNG VIÊT(tc) Ôn luyện: o-c A Mục tiêu: - HS đọc viết chắn âm: o, c từ có chứa o, c - HS nhận diện âm o, c từ văn B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề lên bảng 2.HĐ + HĐ1: - Tổ chức cho HS thi đọc SGK - Theo dõi- Sửa sai + HĐ2: - Tổ chức trò chơi“ Dán hoa” Nêu luật cách chơi Cho đội tham gia + HĐ3 - Tổ chức trò chơi: Tìm tiếng có chứa ?, đoạn văn: Con vỏi voi Cái vòi trước Hai chân trước trước Hai chân sau sau Còn đuôi sau rốt Tôi xin kể nốt Câu chuyện voi - Nhận xét- Tuyên dương Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân - Theo dõi - đội/5 HS - Cá nhân - Theo dõi TOÁN(tc) Ôn luyện: Các số 1, 2, 3, 4, A Mục tiêu: - HS đọc, viết đếm thành thạo số từ 1-5 - Biết điền dúng số vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1.GTB - Ghi đề lên bảng 2.HĐ * Tổ chức cho lớp đếm số từ 1-5 + HĐ1: ngược lại - Theo dõi, sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương + HĐ3 1 Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân, tổ, lớp - đội/ 5HS * Tổ chức trò chơi: Nối + Nêu luật cách chơi + Cho đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương - đội/ 3HS HĐTT Phụ đạo HS yếu HDTH Tiếng Việt Cho HS tự làm sau GV giải thắc mắc HS [...]... số từ 1 đến 5 - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: 1 Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng 2 Luyện tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập + Bài1 /16 - Cho HS làm ở SGK Số(5) - Gọi HS nêu kết quả - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp - 2HS dọc đề bài - 1HS - Cả lớp thực hiện SGK 1HS làm ở bảng lớp - 3HS - 1HS + Bài 2 /16 Số (5) - Cho HS làm ở SGK - Gọi HS nêu kết quả Giải lao(5) + Bài 3/ 16 Số... tiết học - Chuẩn bị bài sau: Bé hơn- Dấu < - 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK - 5HS Học sinh múa: Hai bàn tay của em - 1HS -Cả lớp làm bảng con 1HS làm ở bảng lớp - 2HS -2HS viết ở bảng lớp Cả lớp làm ở SGK -3HS - Theo dõi TOÁN (10 ) BÉ HƠN DẤU < A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh các số B Đồ dùng: - Các nhóm có đến 5 đồ vật C Hoạt động dạy học: ... dương - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Lớn hơn Dấu > - Theo dõi - 5HS - Cả lớp tham gia - Theo dõi Bài múa: Thỏ đi tắm nắng - Cả lớp thực hiện viết ở bảng con 2HS viết ở bảng lớp - 1HS - 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở bảng con - 3HS - Cả lớp làm ở SGK - 3HS - Theo dõi - 2HS làm ở bảng lớp Cả lớp làm bảng con TOÁN (11 ) LỚN HƠN DẤU > A Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng... Nhận xét- Tuyên dương - Cho HS làm ở bảng con - Nhận xét- Tuyên dương .- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Cả lớp thực hiện viết ở bảng con 2HS viết ở bảng lớp - 1HS - 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở bảng con - 3HS - Cả lớp làm ở SGK - 3HS - Theo dõi - 1HS viết ở bảng lớp Cả lớp viết ở bảng con TOÁN: (12 ) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn, lớn hơn khi so... Cả lớp cài: i - 8HS - Cả lớp - Cả lớp cài: bi - Theo dõi - Cá nhân - 8HS- Cả lớp - 3HS - 2HS Cả lớp - Theo dõi -Cả lớp viết bảng con Học sinh múa”Tập thể dục buổi sáng” - Ghi bảng: bi vi li ba va la - Yêu cầu HS tìm từ có âm vừa học - Yêu cầu HS đọc từ Kết hợp GV giải nghĩa từ: ba - Tổ chức cho HS tìm từ có âm a - Theo dõi, sửa chữa Nhận xét- Tuyên dương - Cá nhân - 6HS- Cả lớp - Theo dõi - 1HS/ 1 từ... về nhà tìm chữ vừa học ở trong 4 Củng cố họa báo -Dặn dò (5) - Chuẩn bị Bài 13 : n-m - Theo dõi - Cả lớp viết vở tập viết - 2HS/ 1 nhóm - Cá nhân - Theo dõi -1HS - Theo dõi TOÁN: (9) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: - Nhận biết các số trong PV 5 - Biết đọc, đếm các số trong phạm vi 5 B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên I Bài cũ:(5) - Gọi HS đọc từ 1 đến 5 và ngược lại... dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(5) - Yêu cầu HS làm bài: - 2HS làm ở bảng lớp Cả 1 .3 5….4 lớp làm ở bảng con 4.…2 2 …3 - Gọi vài HS đọc lại bài làm - 3HS - Nhận xét- tuyên dương II Bài mới: 1 Gtb(2) - Ghi đề bài lên bảng - 2HS dọc đề bài 2 Luyện tập + Bài1/ 21 Số(7) - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS - Cho HS làm ở bảng con - Cả lớp thực... vào ô trống B Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên 1. GTB - Ghi đề bài lên bảng 2.HĐ * Tổ chức cho cả lớp đếm các số từ 1- 5 và + H 1: ngược lại - Theo dõi, sửa sai + HĐ2: * Tổ chức trò chơi “ Điền số thích hợp vào chỗ trống” - Cho các đội tham gia - Nhận xét, tuyên dương + HĐ3 1 1 5 2 Hoạt động học sinh - Theo dõi - Cá nhân, tổ, lớp - 1 đội/ 5HS 5 * Tổ chức trò... lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các bộ phận đó B Đồ dùng: - Các hình trong bài 3 SGK - Một số vât như: xà phòng, quả bóng, nước nóng… C Hoạt động dạy học: Nội dung Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bàicũ : (5) Gọi HS trả lời: + HS1: Trẻ em khi ra đời sẽ lớn lên về gì? - 1HS /1 bộ phận + HS2: Nhận... Phương pháp dạy học Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bài cũ:(4) - Gọi HS đọc từ 1 đến 5 - 3HS - Yêu cầu HS điền số: - 2HS 1 3 5 2 - Nhận xét- Tuyên dương II Bài mới: 1 Gtb(2) 2 Hoạt động: - Ghi đề bài lên bảng * Giới thiệu 1 ... xét tiết học - Chuẩn bị sau: Luyện tập - Cả lớp thực viết bảng 2HS viết bảng lớp - 1HS - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - 3HS - Cả lớp làm SGK - 3HS - Theo dõi - 1HS viết bảng lớp Cả lớp viết... Dấu < - 2HS làm bảng lớp Cả lớp làm SGK - 5HS Học sinh múa: Hai bàn tay em - 1HS -Cả lớp làm bảng 1HS làm bảng lớp - 2HS -2HS viết bảng lớp Cả lớp làm SGK -3HS - Theo dõi TOÁN (10 ) BÉ HƠN DẤU < A... tập + Bài1 /16 - Cho HS làm SGK Số(5) - Gọi HS nêu kết - Gọi HS nêu yêu cầu tập Hoạt động học sinh - 2HS - Cả lớp - 2HS dọc đề - 1HS - Cả lớp thực SGK 1HS làm bảng lớp - 3HS - 1HS + Bài 2 /16 Số (5)