Ôn tuần 36

ÔN TẬP Ngày T/gian Hoạt động Thứ hai( 16/05 TUẦN 36: Từ ngày 16/05 ) Thứ ba Thứ tư-20/ 05/2011 Thứ năm 17/05 18/05 12h4513h20 Đón trẻHĐTC - Cho trẻ xem tranh số tranh chủ điểm học - Cùng trẻ trò chuyện nội dung chủ đề -Trẻ chơi dân gian, hoạt động theo ý thích 13h20-14h TD-ĐD-TC - Cho trẻ thể dục sáng kết hợp với hát “ Con cào cào” Hô hấp : Thổi bóng bay Tay vai: tay đưa ngang, gập khuỷu tay trước ngực Chân : Bước khuỵu chân trái sang bên, chân phải thẳng Bụng lườn : Đứng cúi gập người trước Bật : Luân phiên chân trước chân sau 14h-15h10 Hoạt động chung 15h1015h50 Hoạt động góc 15h5016h10 Hoạt động trời 16h10-1630 Trả trẻ PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG : -Bò, ném xa tay, nhảy lò cò PHÁT TRIÊN NHẬN THỨC-Làm quen só đồ dùng học sinh lớp PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: -Nhận biết số lượng sô từ 1-10 Thứ sáu 20/05 19/05 PHÁT TRIÊN NGÔN NGŨ: THẨM MĨ: -Sự tích Hồ Gươm - Nặn quà tặng sinh nhật Bác PHÁT TRIỂN THẨM MĨ: Ôn tập: NH: Bài hát tự chọn TCAN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng - Góc đóng vai: Tự theo ý thích - Góc nghệ thuật: Múa hát theo ý thích - Góc học tập- sách: Đọc truyện tranh, chép tên bạn có chứa chữ học qua việc gắn thẻ chữ cái.Tìm chữ học từ Tô tập tô, toán - Góc xây dựng, lắp ghép: Xây tự - Quan sát cảnh sinh hoạt làng quê xung quanh, hình ảnh trường học - Chơi vận động:: Rồng rắn lên mây, cướp cờ - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời, chơi theo ý thích - Bình cờ cuối buổi - Cô trả trẻ Trong chờ bố mẹ đón, trẻ hoạt động theo ý thích (chơi vận động nhẹ hoạt động theo ý thích góc tự chọn) TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CĐ NHÁNH : BÁC HỒ KÍNH YÊU PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG BÒ, NÉM XA BẰNG HAI TAY, NHẢY LÒ CÒ Ngày dạy : Thứ hai /16/ 05 / 2011 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết cách bò, ném xa tay, nhảy lò cò tư - Phát triển khả khéo léo, bền bỉ trẻ II/ CHUẨN BỊ: - bóng - Vạch chuẩn - Tranh ảnh Bác Hồ múa hát vui chơi bạn thiếu nhi, Bác đúc cơm cho bé - Băng nhạc, máy casset - Sân rộng thoáng mát - Tích hợp: AN, LQCV, MTXQ III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động Cháu ngồi gần cô, hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Các vừa hát hát nói ai? - Các biết Bác Hồ nào? Kể cho cô bạn nghe đi! - Có tóm ý… Bác Hồ hiền lành, Bác thương yêu tất người, đặc biệt bạn thiếu nhi, lúc sống Bác hay đến thăm bạn thiếu niên nhi đồng, tự tay Bác tắm rữa, đúc cơm cho bạn ăn núa hát vui chơi với bạn Bác khuyên người siêng tập thể dục để có sức khỏe tốt - Các xem, tranh vẽ ai? Đang làm gì? - Nảy trò chuyện ngồi chỗ, khởi động cho khỏe nhé! - Cô mở băng - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách đều.(Tập kết hợp với hát “Hòa bình cho bé”) - DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu hát cô -… - (…) -Tranh vẽ Bác Hồ… - Cháu đọc thơ “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô HOẠT ĐỐNG 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: - Tay vai: tay đưa trước, lên cao, sang ngang (3x8) - Chân : Đứng khuỵu gối (3x8) - Bụng lườn : tay đưa trước, nghiêng người.(3x8) - Bật : Tách khép chân (2x8) - Cô dùng lệnh cho trẻ tách hàng thành hàng ngang đối diện *Vận động bản:“Bò, ném xa tay, nhảy lò cò”: - Các xem cô có nè? - Ai biết cô dùng bóng, vạch chuẩn để làm gì? - Ai biết cách thực lên thực cho cô bạn xem nè? (mời trẻ biết cách vận động lên thử cho lớp xem) - Cô làm mẫu lần, kết hợp phân tích vận động: - TTCB: Cô quỳ trước vạch chuẩn, tay chống xuống đất, đầu không cúi Khi có hiệu lệnh cô bò tay chân kia, bò cẳng chân, bò mắt nhìn thẳng trước, bò thẳng lưng phía bóng, đến bóng cô cầm bóng tay, đứng khép chân trước vạch, tay cầm bóng ngang tầm vai 1.Bước dạng chân, tay cầm bóng đưa lên cao Người ngã sau, khuỷu tay gập Dùng sức tay vai ném bóng xa trước tay, người chồm trước, sau cô nhảy lò cò lên nhặt bóng nhảy lò cò - Đố cô vừa làm gì? - Cho lớp thực (mỗi lần cháu) - Cô bao quát, động viên, sửa sai - Mời trẻ yếu, trẻ tập lại HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Trẻ tập theo cô - bóng, vạch chuẩn - (…) -Trẻ thực cho bạn xem - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ nhắc lại tên bài: “Bò, ném xa tay, nhảy lò cò” -Trẻ thực - Cháu nhẹ nhàng chỗ IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Đến góc chủ điểm quan sát tranh chủ điểm TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC CĐ NHÁNH : MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC LÀM QUEN MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP Ngày dạy : Thứ ba /17 / 05 / 2011 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi công dụng số đồ dùng học sinh lớp - Biết yêu quí bảo vệ , giữ gìn, đồ dùng học tập, xếp chúng gọn gàng ngăn nắp - Rèn luyện phát triển vốn từ, góp phần giáo dục thẩm mỹ - Giáo dục cháu hào hứng, mong ước mau lớn để học trường tiểu học II/ CHUẨN BỊ - Hình ảnh số đồ dùng học sinh lớp - giấy màu, kéo, hồ, giấy - Tích hợp âm nhạc III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung ý trẻ -Lớp hát “Cháu nhớ trường mầm non” -Hết năm vào học lớp mấy? -Con học trường nào? - Học lớp cần đồ dùng ? - Muốn biết vào lớp cần đồ dùng gì, hôm cô cháu tìm hiểu ! HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện Trường tiểu học - Cho cháu xen ảnh bạn Lan - Đây ? - Sang năm bạn Lan lên lớp giống Hôm qua mẹ bạn dẫn bạn mua đồ dùng học sinh lớp 1, xem bạn mua ? - Lần lượt cho cháu xem: Cái cặp - Cho cháu đọc từ: Cái cặp - Cái cặp làm từ chất liệu ? - Đây cặp da, cặp có quay mang vào vai để giữ thăng vai xương mềm - Cái cặp dùng để làm ? - Cái cặp dùng để đựng đồ dùng học tập - Vậy biết đồ dùng học tập dành cho HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Lớp hát -Lớp -Trường tiểu học Vĩnh Mỹ A -Trẻ trả lời… - Bạn Lan - Cái cặp - Da -Trẻ trả lời - những bạn học sinh lớp 1? - Muốn viết cần có ? Cây viết để viết Có nhiều loại viết; viết bi, viết chì ( xem tranh ) - Vậy viết viết vào đâu ? - Đây tập, đầu năm học lớp tập viết với ô li, nhìn xem ô li để kiểm tra xem viết có ô li không - Cho cháu xem sách lớp - Để kẻ cho ngắn cần phải có ? - Cây thước có dạng ? - Nhìn xem thước có ghi ? - Cây thước thẳng có nhiều gạch nhỏ có ghi số, muốn gạch để thước cho ngắn kẻ nhẹ đường thẳng lên giấy chổ cần kẻ - Ngoài có đồ dùng khác ? - Cho cháu xem gọi tên: Cục tẩy, phấn, bảng con, hộp để bút HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố - Hai đội thi kể tên đồ dùng học sinh lớp - Chia nhóm cắt dán đồ dùng học sinh lớp *Giáo dục: Cô vừa cho tìm hiểu trường tiểu học mà sang năm vào học Các bước vào trường với nhiều cô giáo thầy giáo bạn khác Vì phải cố gắn học thật ngoan ý lên cô giảng nhe! IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Làm chim bay sân - Cây viết - Tập - Thước - Thẳng - Số TUẦN 35: ÔN CHỦ ĐIỂM 9: TRƯỜNG TIỂU HỌC CĐ NHÁNH 2: MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH LỚP PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG VÀ CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 Ngày dạy : Thứ tư 18/ 05/ 2011 I- YÊU CẦU - Trẻ ôn nhận biết số lượng từ đến 10 qua trò chơi, nhận biết số từ đến 10 II- CHUẨN BỊ - Rau loại, số đồ dùng đồ dùng học sinh lớp để quanh lớp có số lượng phạm vi 10 - tờ giấy trắng, chì màu - Mỗi trẻ rổ đựng 10 hoa, thẻ số từ đến 10 - Tích hợp: nhạc “Nào tập thể dục” III- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HOẠT ĐỘNG1: ôn tập đếm từ đến 10 -Trẻ hát - Cho trẻ hát “Nào tập thể dục” - Đầu, tay, chân, eo - Các vừa hát phận thể? - Vậy chơi “nhận biết phận thể”: cô nói tên phận hay đặc điểm phận đáp lại có số lượng vào phận đó.( lần đầu cho thể cháu, lần cho cháu lên cô đố lớp) - Chơi “tai tinh”: cháu nghe cô giả tiếng kêu hay vận - Cháu chơi động số vật cháu đoán số lượng tương ứng HOẠT ĐỘNG 2: Nhận biết số lượng số từ đến 10 - Các giỏi quá, cô tặng phần quà Các xem có gì? - Các đếm xem có có hoa? Có thẻ số nào? - Chơi “ai nhanh hơn”: Cô đọc số, cháu tìm nhanh thẻ số tương ứng giơ lên đọc to (từ đến 10) - Cho cháu chơi: “tạo nhóm theo yêu cầu cô” Cô cho cháu xếp hết nhóm hoa thành hàng ngang Cách chơi: Cô giơ thẻ số, cháu tạo nhóm cho nhóm hoa có số lượng với thẻ số cô cầm tay tìm thẻ -Bông hoa, thẻ số - Trẻ đếm… Trẻ chơi Trẻ chơi số tương ứng Cô tiếp tục giơ thẻ số khác hỏi: Để tạo nhóm có số lượng với số cô cầm tay phải làm sao? - Tương tự, cô giơ lần lược xen kẽ thẻ số từ đến 10 - Cất thẻ số - Cất nhóm hoa, vừa cất vừa đếm Trẻ cất đồ dùng HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập -Trẻ nghe cô nói cách chơi - Chơi động “ai nhanh trí” Cách chơi: Cô có nhiều nhóm rau củ quả, nhóm đồ dùng học tập học sinh lớp để xung quanh lớp, cháu lên đếm chọn thẻ số tương ứng đặt vào nhóm tương ứng - Trẻ chơi Mời lần lược trẻ lên chơi Trẻ chơi - Cô nhận xét kết - Chơi tĩnh “viết hay vẽ cho đủ”: cháu viết số hay vẽ thêm cho số lượng số tương ứng với Chia 3-4 nhóm chơi IV- HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cho trẻ hát “khúc hát dạo chơi” sân chơi TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CĐ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Ngày dạy : Thứ năm /19 / 05 / 2011 I/ YÊU CẤU - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi - Rèn kĩ ngôn ngữ cho trẻ, tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước dân tộc II/ CHUẨN BỊ - Tranh minh họa - Bảng, phấn - Tích hợp: Âm nhạc “Em yêu thủ đô” LQCC III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Gây hứng thú gợi mở trẻ -Cho trẻ hát “em yêu thủ đô” - Hà Nội nước Việt Nam? - Thế, Hà Nội có danh lam nào? - Tháp Rùa nằm đâu? - Vì người ta gọi Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé! HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu - Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem tranh - Cô nêu nội dung: Rùa Vàng mang gươm thần cho vua Lê mượn để đánh giặc Minh, đánh thắng giặc Minh nhà vua trả lại gươm thần cho Rùa Vàng hồ Tả Vọng, kể từ hồ có tên Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm HOẠT ĐỘNG3: Đàm thoại - Trích dẫn - Ai nhân dân đánh giặc Minh? - Những người lính kéo lưới gì? - Ai mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn ? - Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh - Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh sao? - Giặc Minh thua nào? - À, từ có gươm thần ông Lê Lợi đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy nước ông Lê Lợi lên làm vua - Khi dạo hồ vua Lê gặp ai? - Rùa Vàng làm gặp vua? - Rùa Vàng nói với vua? - Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng nào? - Vua làm để nhớ ơn Rùa Vàng? - Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì? - Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống hồ, nhà vua cho xây Tháp Rùa hồ để thờ Rùa Vàng, đổi tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát -Thủ đô -Trẻ trả lời - Hồ Gươm -Cháu ngồi nghe cô kể chuyện -Ông Lê Lợi -Thanh gươm thần -Rùa Vàng -Trận thắng -Trẻ trả lời -Rùa Vàng -Gật đầu chào vua -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Xây Tháp Rùa -Hồ Hoàn Kiếm -Trẻ trả lời - Câu chuyện tích Hồ Gươm dựa theo lời kể cô Thu Thủy - Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc - Mời trẻ gạch chân chữ học - Giáo dục: Các thấy không di tích lịch sử có thủ đô Hà Nội, nhiều di tích khác có với câu chuyện hay lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng… muốn đến tham quan cố gắng học thật giỏi lớn lên khắp đất nước tham quan nhé! HOẠT ĐỘNG 4: “kể chuyện sáng tạo.” -Cô tổ chức cho chơi kể chuyện sáng tạo theo tranh, có thích không? -Cô chia lớp làm đội lên kể chuyện sáng tạo theo tranh -Cô nhận xét chung -Trẻ đọc tên -Đọc lại chữ Cháu chơi theo yêu cầu cô IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cả lớp hát “khúc hát dạo chơi” đến góc nghệ thuật vẽ quê hương, Hà Nội TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CĐ NHÁNH 3: BÁC HỒ KÌNH YÊU PHÁT TRIỂN THẨM MĨ NẶN QUÀ TẶNG SINH NHẬT BÁC Ngày dạy : Thứ năm / 19 / 05 / 2011 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết dùng kỹ nặn học để tạo hình thành sản phẩm mà trẻ thích mang tặng Bác - Qua giáo dục cháu biết thương yêu Bác dành cho bạn thiếu nhi II/ CHUẨN BỊ: - Đất nặn, bảng cho trẻ - Hình ảnh Bác Hồ múa hát với thiếu nhi, đúc cơm cho bé, ôm hôn bé - Mẫu nặn gợi ý cô: Hoa, quả, bánh, cá, vòng đeo tay - Bàn cưa chân, khăn lau tay cho trẻ - Tích hợp: âm nhạc III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung ý trẻ - Cô hát - Hò hơ … “ Tháp Muời đẹp sen Việt Nam đẹp tên Hồ Chí Minh” - Các ơi! Câu hát vừa ca ngợi thế? - Vậy Bác Hồ mà lại người ca tụng thế? - Các biết Bác Hồ nè? Kể cho cô bạn nghe - Bác Hồ sống hay mất? - Vì lại biết điều Bác Hồ? - Các có thương Bác Hồ không? - Đố hôm gì? - À, ngày sinh nhật Bác đến đó, có dự định làm quà dâng lên Bác nè? - Hôm cô tổ chức nặn quà tặng sinh nhật Bác, có thích không nào? - Vậy giỏi nói xem thích nặn tặng Bác? Và nặn nào? - Cô mời vài trẻ - Cô nhận xét gợi ý bổ sung, cần - À, để chuẩn bị mừng sinh nhật Bác cô nặn quà này, có muốn xem không? - Cô nặn nào? - Cô tóm ý, ơi! Mỗi người có suy nghĩ 1sở thích khác nhau, nặn quà tặng Bác người suy nghĩ thật kĩ, chọn lựa quà mà thích để dâng lên Bác nhé! - Nảy có ý định nặn tặng Bác chưa? - Cô công bố hội thi HOẠT DỘNG CỦA TRẺ -Trẻ lắng nghe… -Bác Hồ -Trẻ trả lời……… -Trẻ tự kể (…) -…… - Con nghe mẹ kể, cô kể, nghe qua hát, thơ… Bác - Có - Ngày 19/5… - Trẻ trả lời theo suy nghĩ… - …… - Trẻ tự trả lời -Dạ có - Hoa, quả… HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ thực - Trẻ nặn, cô bao quát, giúp đở trẻ lúng túng - Trẻ nặn HOẠT ĐỘNG 3: Nhận xét sản phẩm - Trẻ đem sản phẩm lên bàn cho lớp xem chung -Trẻ chọn sản phẩm đẹp, cô - Cô mời cháu chọn sản phẩm thích? Vì sao? - Cô chọn sản phấm thích? Vì sao? - Cô bổ sung sản phẩm chưa hoàn chỉnh *Kết thúc: Bạn chưa nặn xong góc tạo hình nặn thêm cho hoàn chỉnh nhe! chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày góc lớp Đến góc âm nhạc múa hát Bác TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TỔNG HỢP: NHỚ ƠN BÁC – TRƯỜNG EM Ngày dạy : Thứ năm / 19 / 05 / 2011 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết hát vận động theo lời hát học - Chú ý nghe hát - Thích chơi trò chơi II/ CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ - Máy casset - Tích hợp: âm nhạc III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Biểu diễn văn nghệ - Chơi “con thỏ” - Mỗi ngày thức dậy nghĩ đến nào? - Con vui làm gì? - Đến trường thấy vui không? Vì vui? - Con thường nghe cô kể chuyện nào? - Con thích nghe kế chuyện ai? Vì sao? - Hôm cô mở hội thi “biểu diễn văn nghệ” lớp Lá biểu diễn nhé! - Nội dung thi hôm biểu diễn HOẠT DỘNG CỦA TRẺ -Cháu chơi -Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ -…… - Vui, vì… -…… -…… - hát: Nhớ ơn Bác Phan Huỳnh Điểu, trường em Phạm Đúc Lộc Vận động nhỉ? Phần thi tài đầu tiên, cô xin mời ca sĩ hát lại học nhé! Lớp hát lại lần Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân chọn hát vận động theo ý thích Cô ý, sửa sai Cô hát cháu nghe “ngày học”, nhạc lời Nguyễn Ngọc Thiện HOẠT ĐỘNG 2: Trò chơi âm nhạc - Cho cháu chơi “ Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng” - Cô mời cháu nhắc lại cách chơi - Cho cháu chơi vài lần - Lớp hát cô lần - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân xen kẽ -Cháu lắng nghe cô hát -Cháu chơi theo yêu cầu cô IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày góc lớp Đến góc âm nhạc múa hát Bác, trường mẫu giáo, trường tiểu học KÝ DUYỆT TUẦN 36 [...]... nặn xong thì mình về góc tạo hình nặn thêm cho hoàn chỉnh nhe! chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp Đến góc âm nhạc múa hát về Bác TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ PHÁT TRIỂN THẨM MĨ TỔNG HỢP: NHỚ ƠN BÁC – TRƯỜNG EM Ngày dạy : Thứ năm / 19 / 05 / 2011 I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết... cháu chơi vài lần - Lớp hát cùng cô 1 lần - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân xen kẽ -Cháu lắng nghe cô hát -Cháu chơi theo yêu cầu của cô IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp Đến góc âm nhạc múa hát về Bác, trường mẫu giáo, trường tiểu học KÝ DUYỆT TUẦN 36 ... nhạc III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG 1: Biểu diễn văn nghệ - Chơi “con thỏ” - Mỗi ngày khi thức dậy các con nghĩ ngay đến gì nào? - Con vui nhất là được làm gì? - Đến trường con thấy vui không? Vì sao vui? - Con thường được nghe cô kể chuyện về ai nào? - Con thích nghe kế chuyện về ai? Vì sao? - Hôm nay cô sẽ mở hội thi “biểu diễn văn nghệ” để cho lớp Lá 3 biểu diễn nhé! - Nội dung thi hôm ... NỐI TIẾP: Cho trẻ hát “khúc hát dạo chơi” sân chơi TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ CĐ NHÁNH : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Ngày dạy : Thứ năm /19 / 05... cho ông Lê Lợi mượn ? - Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh - Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh sao? - Giặc Minh thua nào? - À, từ có gươm thần ông... chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP: Cháu mang sản phẩm trưng bày góc lớp Đến góc âm nhạc múa hát Bác TUẦN 36: ÔN CHỦ ĐIỂM 8: QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ PHÁT TRIỂN