Giáo an chuẩn KTKN, 3 cột (2010 2011 )

Giáo cán mĩ thuật Ngày Soạn: Ngày giảng: : : GV :Vũ Văn chiến Lp: Lp: Lp: Tiết: Tiết ppct: Tiết ppct: Tiết ppct: Sĩ số : Sĩ số : Sĩ số : vắng: vắng: vắng: Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy I Mục tiêu học - Qua học, HS hiểu ý nghĩa, tác dụng quạt giấy hình thức trang trí quạt giấy - HS biết cách trang trí phù hợp với hình dáng loại quạt - HS trang trí đợc quạt giấy hoạ tiết học vẽ màu tự II Chuẩn bị Đồ dùng dạy - học a Giáo viên: - Chuẩn bị số quạt giấy có hình dáng kiểu dáng trang trí khác - Gợi ý bớc tiến hành trang trí quạt (trên giấy Croki, trực tiếp bảng) b Học sinh: - Su tầm quạt giấy có kiểu dáng trang trí đẹp mắt để tham khảo - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập có compa Phơng pháp dạy học: - Nêu vấn đề , thảo luận, vấn đáp, thực hành III.Tiến trình dạy học a ổn định tổ chức b Bài xét Hoạt động GV a.Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát, nhận Hoạt động HS Quan sát nhận xét theo hớng dẫn giáo viên GV giới thiệu số quạt giấy su tầm đợc cho HS quan sát nêu vấn đề : Hãy cho biết công dụng quạt giấy? Hãy cho biết hình dáng quạt giấy có dạng hình nào? Các quạt giấy khác điểm nào? Quạt giấy có cấu tạo chung nh ? + Chính đa dạng kích thớc, màu sắc, hoạ tiết tạo Nghe giảng , nên vẻ đẹp mềm mại, nữ tính , điệu đà cho quạt Ghi chép giấy b Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tạo dáng trang trí quạt giấy Bớc 1: Tạo dáng Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Nội dung I Quan sát, nhận xét II Tạo dáng trang trí quạt giấy Bớc 1: Tạo dáng Giáo cán mĩ thuật Muốn trang trí đợc quạt giấy trớc hết phải thực bớc tạo dáng cho quạt Vẽ nửa đờng tròn đồng tâmcó kích thớc bán kính khác GV vẽ mẫu bảng Chia nan quạt theo ý muốn (chú ý phần tay cầm) Bớc 2: trang trí + Tìm bố cục theo thể thức trang trí học : Đối xứng , nhắc lại , xen kẽ , hình mảng không đều, tt diềm + Tìm hoạ tiết trang trí : Dựa vào mẫu hoạ tiết hoa lá, vật , phong cảnh tuỳ theo ý thích hình thức sử dụng (nếu để biểu diễn nt hình tt thờng ấn tợng hoạ tiết màu sắc ) Bớc 3: Vẽ màu + Tìm màu phù hợp với giấy Nếu màu nhạt màu hoạ tiết đậm ngợc lại nhằm tôn thêm vẻ đẹp cho hình ảnh c Hoạt động Hớng dẫn HS thực hành Bao quát lớp Hớng dẫn số HS thực hành d Hoạt động GV: Thu nhận xét số Nhận xét bố cục Nhận xét hoạ tiết trang trí Nhận xét màu sắc GV :Vũ Văn chiến Bớc 2: trang trí Bớc 3: Vẽ màu III Thực hành Trang trí quạt giấy - HS thực hành làm theo hớng dẫn GV theo ý thích thân Nghe giảng Hớng dẫn nhà Hoàn thành lớp cha vẽ xong , vẽ , tt quạt khác nhà theo ý muốn Đọc chuẩn bị cho học sau Ngày Soạn: Ngày giảng: : : Lp: Lp: Lp: Tiết ppct: Tiết ppct: Tiết ppct: Sĩ số : Sĩ số : Sĩ số : vắng: vắng: vắng: Bài 2: Thờng Thức Mĩ Thuật Sơ lợc mĩ thuật thời Lê ( Từ đầu TKXV- đầu TKXVIII) I Mục tiêu học: - HS hiểu khái quát mĩ thuật thời Lê- thời kì hng thịnh mĩ thuật Việt Nam Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộcvà có ý thức bảo vệ di tích lịch sử văn hoá quê hơng đất nớc II Chuẩn bị : 1: Giáo viên : - Tranh ảnh chùa Bút Tháp, tháp chuông chùa Keo, Chùa Thiên Mụ, tháp Phổ Minh, tợng Phật Bà Quan Âm 2: Học sinh: - Su tầm viết , tranh ảnh liên quan tới học - Đọc tìm hiểu câu hỏi 3: Phơng pháp dạy học: - Phơng pháp thuyết trình , vấn đáp , trực quan , làm việc theo nhóm IV Tiến trình dạy học Ôn định tổ chức Kiểm tra cũ Để trang trí đợc quạt giấy phải qua bớc ? - GV nhận xét chấm nhà số học sinh Bài Hoạt động GV Hoạt động Nội dung HS Hoạt động I Tìm hiểu vài nét Tìm hiểu vài nét bối cảnh XH thời Lê bối cảnh XH thời GV cho học sinh nghiên cứu sgk Lê ? XH thời Lê có đặc điểm gì? - Đọc SGK Lê Lợi lên xây dựng nhà nớc TW tập quyền với nhiều sách tiến bộ, văn -Nghe giảng hoá -Ghi Là vơng triều tồn lâu dài thái bình song cuối triều không tránh khỏi phân tranh quyền lực lực pk, phân tranh Trịnh - Nguyễn nổ lịch sử Hoạt động II MT thời Lê Hớng dẫn tìm hiểu MT thời Lê MT thời Lê vừa kế thừa tinh hoa MT -Nghe giảng thời Lý, Trần , vừa giàu tính dân gian Vậy MT thời Lê phát triển nh nào? -Ghi * Nghệ thuật Kiến trúc Nghệ thuật Kiến ? Hãy tìm nét tiêu biểu kiến trúc trúc cung đình thời Lê thông qua hình -Trả lời ảnh số ct kiến trúc thời Lê (sgk)? + Kiến trúc cung đình -Kiến trúc cung đình gần nh giữ nguyên lối kiền trúc thời Lý Trần + Kiến trúc cung + Kiến trúc phật giáo -Nghe giảng đình -Kiến trúc phật giáo chia làm hai thời kỳ -Ghi +TKđầu :đề cao nho giáo văn hoá Trung Hoa + Kiến trúc phật +Sau nội chiến nhà Lê nhà giáo Mạc ,nhà Lê cho khôi phục lại chùa ,đền *Nghệ thuật điêu khắc -trang trí ?Thông qua hình ảnh sgk ta nhận thấy tác phẩm điêu khắc ,chạm Nghệ thuật điêu khắc trang trí thờng gắn với loại hình nghệ khắc -trang trí thuật ? ?Bằng chất liệu ? - Hình ảnh tt vật nh ngựa , -Trả lời hổ , voi, Rồng Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến -Tợng ngời gỗ, đá đạt tới sáng tạo cao - Các hình ảnh tt cho thấy sáng tạo độc đáo nghệ nhân đồng thời mang nét văn hoá riêng dân tộc Việt * NT Gốm: -Nghe giảng ? Qua hình ảnh minh hoạ cho NT Gốm: biết NT Gốm thời kì ntn? -Ghi Hoạt động Củng cố ? Em có nhận xét NTKT thời Lê? ? Qua hình ảnh rồng thời Lê rồng thời Lý , Trần đợc học lớp 6,7 nhận xét khác ? NT Gốm thời kì mang nét độc đáo ? - GV nhận xét câu trả lời học sinh -Trả lời kết luận ý Biểu dơng tinh thần học tập em Hớng dẫn nhà - Học trả lời câu hỏi sgk Ngày Soạn: Ngày giảng: Lp: Tiết Tkb: : Lp: Tiết Tkb: : Lp: Tiết Tkb: Bài : Sĩ số : Sĩ số : Sĩ số : vắng: vắng: vắng: Vẽ tranh đề tài: Phong cảnh mùa hè I Mục tiêu học -HS hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè -Vẽ đợc tranh p/c mùa hè theo ý thích -HS yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc II.Chuẩn bị : GV : -Một số tranh p/c hoạ sĩ phong cảnh -Bài học sinh năm trớc vẽ đề tài HS : chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ III.Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ ? Hãy cho biết khái quát nghệ thuật kiến trúc thời Lê? kể tên số công trình kiến trúc tiêu biểu thời kì này? Bài : Hoạt động GV HĐ HS Nội dung Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Giáo cán mĩ thuật * Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài - Giáo viên gọi học sinh đọc (phần I - SGK) - Giáo viên cho học sinh quan sát số tranh vẽ ảnh chụp mùa khác nhau: Xuân - Hạ - Thu - Đông ? Phong cảnh mùa hè khác với cảnh sắc mùa đông, xuân, thu nh nào? (Khác đờng nét màu sắc) ?Em đợc biết phong cảnh mùa hè nơi đâu? (Thành phố, thôn quê, sùgn trung du, miền núi, miền biển, hải đảo ) => Phong cảnh mùa hè nơi có nét riêng không gian, hình khối, màu sắc thay đổi theo thời gian sáng, tra chiều, tối - Giáo viên cho học sinh xem tranh phong cảnh hoạ sĩ (trong nớc giới) vẽ học sinh năm trớc để em cảm thụ vẻ đẹp nhận biết đợc cảnh sắc mùa hè * Hoạt động 2: Hớng dẫn hoc sinh cách vẽ tranh - Giáo viên gọi học sinh đọc (phần II - SGK) ? Vẽ tranh phong cảnh cần phải tuân theo quy tắc nào? (Bố cục, hình vẽ, màu sắc, đậm nhạt) ? Tranh phong cảnh thờng vẽ trực tiếp hay nhớ lại để vẽ? (Có thể vẽ trực tiếp vẽ từ kí hoạ ghi chép cảnh thật) - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè (hớng dẫn học sinh tìm đợc không gian màu sắc thể đặc điểm mùa hè: Nắng, hoa, lá, cỏ ) + Bớc 1: Tìm bố cục (mảng chính, phụ) + Bớc 2: Vẽ hình (vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ) + Bớc 3: Vẽ màu theo ý thích * Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm - Bao quát lớp - hớng dẫn số HS vẽ * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập ? Nêu lại cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè? - Cuối học giáo viên cho khoảng - học sinh treo lên bảng gợi ý cho học sinh nhận xét bạn về: + Bố cục vẽ Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn GV :Vũ Văn chiến - Tìm chọn I Tìm chọn nội nội dung đề tài dung đề tài theo hớng dẫn GV - Cần ý + Màu sắc + Đặc biệt trọng tới nét đặc trng không gian sắc thái mùa hè - Quan sát - Nghe giảng - Ghi - Trả lời II Cách vẽ tranh - Chọn cảnh cắt cảnh - Trả lời - Tìm bố cục - Vẽ hình - Vẽ màu theo ý thích III Bài tập -Thực hành theo hớng dẫn - Vẽ tranh phong cảnh mùa hè GV - Nghe nhận xét Giáo cán mĩ thuật + Hình vẽ + Màu sắc + Đặc biệt trọng tới nét đặc trng không gian sắc thái mùa hè GV :Vũ Văn chiến IV Dặn dò Ngày Soạn: Ngày giảng: : : Lp: Lp: Lp: Bài : Tiết Tkb: Tiết Tkb: Tiết Tkb: Sĩ số : Sĩ số : Sĩ số : vắng: vắng: vắng: Vẽ trang trí Tạo dáng Trang trí chậu cảnh I.Mục tiêu học -HS hiểu cách tạo dáng trang trí chậu cảnh -Biết cách tạo dáng tt chậu cảnh theo ý thích -Làm đợc tt tạo dáng chậu cảnh II.Chuẩn bị 1.GV - Một số hình ảnh chậu cảnh - Các bớc tiến hành HS : - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập III.Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ : -Y/c học sinh tự kiểm tra đồ dùng học tập bạn xung quanh 3.Bài Hoạt động GV HĐ HS Nội dung Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Giáo cán mĩ thuật *Hoạt động Quan sát -GV giới thiệu số hình ảnh nhận xét theo chậu cảnh đặt câu hỏi cần hớng dẫn thiết chậu cảnh sống GV -? Em có nhận xét kiểu dáng chậu cảnh mà em đợc xem nhìn thấy trực tiếp thực tế? Chính đa dạng phong phú kiểu dáng chậu cảnh làm cho không gian đợc trang trí thêm sinh động , phù hợp với loại cây, góc độ trang trí Hoạt động Hớng dẫn hs tạo dáng tt chậu cảnh + Bớc 1: Tạo dáng - Chọn kiểu dáng chậu mà thân yêu thích (dáng có miệng rộng , có đế , cạnh hình bát giác, hay kiểu hình vuông , hình bầu dục ) - GV vẽ mẫu bảng số kiểu chậu cảnh có hình dáng kích thớc khác - Trớc tiên phải qui chậu định vẽ khung hình chung đó: Có chậu hình vuông, hcn, hình tròn, hình lục lăng tuỳ theo ý thích cá nhân - Là hình cân đối nên vẽ phải kẻ trục đối xứng - Chia phận chậu theo ý tạo dáng cá nhân( VD có ngời thích miệng chậu hình tròn, hình lục lăng, đế chậu phải cao, nhỏ, có cạnh ) + Bớc Trang trí - Tìm chọn hoạ tiết cho phần chậu cảnh - Sắp xếp hoạ tiết theo nguyên tắc học - Hoạ tiết cần thể phong phú, chọn lọc, nên tìm đơn giản mà nhẹ nhàng - Vẽ màu : Cần ý tới hoạ tiết để chọn lựa màu cho phù hợp với gam màu chung.( Tạo màu men) Quan sát Nghe giảng Ghi GV :Vũ Văn chiến 1.Quan sát nhận xét -chậu cảnh có tác dụng làm tôn thêm vẻ đẹp cho tt, làm đẹp cho không gian đợc tt -Có khác hình dáng chậu: cao, thấp, ngắn , dài , rộng, hẹp, có đế đế -Có chậu dạng hình tròn , hcn, hình trụ , hình vuông Họa tiết tt thờng trang nhã nhẹ nhàng, đơn giản 2.Tạo dáng trang trí chậu cảnh + Bớc1: Tạo dáng chậu cảnh - Chọn kiểu dáng chậu mà thân yêu thích - Phác hình dáng chậu, chia phận chậu theo cách tạo dáng riêng cá nhân ( Quy hình dáng chung chậu hình bản) -Chia trục đối xứng để vẽ chậu cho cân xứng Ghi + Bớc 2.Trang trí - Tìm chọn hoạ tiết cho phù hợp với phận chậu cảnh - xếp hoạtiết nên theo nguyên tắc nh xen kẽ , đối xứng, nhắc lại, hình mảng ko - Cần chọn lựa hoạ tiết cho phù hợp -Vẽ màu cần lu ý tới gam màu chung để tạo màu men cho chậu * Hoạt động 3: Huớng dẫn hs thực hành -Gợi ý cho hs số hình dáng Thực chậu hành theo h-Khuyến khích động viên để hs ớng dẫn phát huy khả sáng tạo nhứng Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Thực hành Tạo dáng trang trí chậu cảnh Giáo cán mĩ thuật kiểu dáng lạ mắt * Hoạt động 4: GV :Vũ Văn chiến GV - Nhận xét số kiểu dáng cách trang trí chậu cảnh hs: gợi ý để hs khác nhận xét bạn, nêu mặt đợc cha đuợc Tiếp tục chỉnh sửa hình , khen Nghe nhận xét ngợi động viên hs IV.Dăn dò Hoàn thiện Chuẩn bị cho sau: Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lê Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Giáo cán mĩ thuật Ngày Soạn: Ngày giảng: : : GV :Vũ Văn chiến Lp: Lp: Lp: Bài : Tiết Tkb: Tiết Tkb: Tiết Tkb: Sĩ số : Sĩ số : Sĩ số : vắng: vắng: vắng: Thờng thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu mĩ thuật thời Lê I Mục tiêu học II III - Học sinh hiểu thêm số công trình mĩ thuật thời Lê - Biết yêu quý bảo vệ giá trị nghệ thuật dân tộc Chuẩn bị: Giáo viên - Su tầm hình ảnh có liên quan tới học Học sinh - Su tâm tranh ảnh, viết có liên quan tới Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Nhận xét, đánh giá số vẽ chậu cảnh hs làm nhà Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn Nội dung Giáo cán mĩ thuật * Hoạt động - Hớng dẫn hs tìm hiểu số công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê ? Em nêu vài nét nt kiến trúc thời lê học + Tìm hiểu vài nét Chùa Keo - GV yêu cầu hs quan sát hình chụp chùa Keo, để hs thấy đợc chùa Keo điển hình nghệ thuật kiến trúc phật giáo Việt Nam ? Em có biết chùa Keo đâu ko? Em biết chùa này? ? Về nghệ thuật kiến trúc gác chuông có đặc điểm bật? * Hoạt động Huớng dẫn hs tìm hiểu tác phẩm điêu khắc tợng phật bà nghìn mắt nghìn tay - hoạt động gv cho hs thảo luận nội dung theo gợi ý sau: ? Em biết tợng phật bà quan âm nghìn mắt nghìn tay? ? Hãy phân tích vẻ đẹp tợng c Hoạt động 3: Tìm hiểu hình tợng Rồng bia đá - Đọc tìm hiểu so sánh hình ảnh rồng thời Lê, với rồng thời Lí, Trần? * Hoạt động 4: Củng cố ? Theo em nghệ thuật kiến trúc điêu khắc thời Lê có đặc điểm ? Rồng thời Lê có đặc điểm gì? GV nhận xét bổ sung để củng cố kiến thức : + Kiến trúc : Với công trình có qui mô bề , đẹp , chứng tỏ bàn tay óc sáng tạo nghệ nhân thời Lê - Nghe giảng - Trả lời - Quan sát - Trả lời - Trả lời - Ghi - Trả lời - Trả lời - Ghi - Đọc trả lời - Trả lời - Trả lời - Nghe giảng IV.Dặn dò : Bài tập nhà - Su tâm tranh ảnh vể MT thời Lê - Chuẩn bị Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 10 GV :Vũ Văn chiến I Tìm hiểu số công trình kiến trúc tiêu biểu thời Lê - Chùa có S: 5800m2 với 21 công trình gồm 154 gian, 17 công trình với 128 gian - gác chuông chùa Keo tầng cao 12m , tầng mái theo lối chồng diêm, dới tầng mái có 84 dàn = tầng, 28 cụm lớn = dàn cánh tay đỡ mái , tâng mái uốn cong thoát, vừa đẹp trang nghiêm Tìm hiểu tác phẩm điêu khắc tợng phật bà nghìn mắt nghìn tay - Vẻ đẹp tợng tạo hình phức tạp với nhiều đầu nhiều tay mà giữ đợc vẻ đẹp tự nhiên, cân đối thuận mắt - Có thống trọn vẹn ( phần ngời , sen, bục bệ) tránh đợc đơn điệu, lặng lẽ tợng 3.Tìm hiểu hình tợng Rồng bia đá - Rồng thời Lê có bố cục chặc chẽ , có linh hoạt đờng nét - có nét gần với hình rồng thời Lê Giáo cán mĩ thuật - Hãy chọn lọc ý câu truỵên làm em thấy hứng thú - Vd: truyện ông lão đánh cá cá vàng hình ảnh ông lão biển gọi cá lúc biển sóng dội, cá vàng lên , ông lão quỳ xuống cầu xin với gơng mặt thiểu não, đau khổ - Cũng câu truyện hình ảnh mụ vợ đanh nọc đững chắp tay cạnh sờn, có lính hầu xung quanh nhng nhìn ông lão với ánh mắt miệt thị lệnh , ông lão lầm lũi rách rới quần áo cũ lính hầu xua đuổi - Hoặc chi tiết mụ vợ trở nguyên hình mụ vợ ông lão đánh cá ngồi bên máng cỏ sứt mẻ bên túp lều rách nát,ông lão mang lới đánh cá, sống bình nh cha có mặt cá vàng - Hoặc câu truyện khác khai thác nhiều tình khác cốt truyện, vẽ truyện cổ tích nhng ngời lại có ý tởng riêng có tranh khác - Cũng giống trah đề tài trớc vẽ cần lựa chọn hinh ảnh chắt lọc nhất, điển hình sx bố cục - Một bố cục hợp lí hình ảnh dàn chải, liệt kê hình ảnh tràn lan mặt tranh mà nên sx gọn gàng có trớc sau, xa , gần - Vẽ chi tiết hình ảnh vẽ màu GV :Vũ Văn chiến - Hs lắng nghe,ghi II.Cách minh hoạ + B1: chắt lọc hình ảnh từ ý câu truyện - Hs trình bày bớc tiến phần truyện hành vẽ tranh + B2 dựa vào ý để tìm hình ảnh tợng trng sinh động, xếp hình ảnh vào - Hs lắng nghe tranh + B3: Vẽ chi tiết , thêm bối cảnh để tạo thành - Hs lắng nghe tranh hoàn chỉnh + B4 Vẽ màu - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe * Hoạt động : Thực hành 20 25 p - Gv để hs lựa chọn cốt truyện tuỳ ý trình bày - Hs thực hành theo hớng III.Thực hành - không cần dựa dẫn GV - Tự chọn nội dung Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 60 Giáo cán mĩ thuật vào cốt truyên có sẵn mà tự tạo ý tởng cho - Theo dõi trình làm hs gợi ý để hs tự khai thác hình ảnh , sx bố cục, vẽ màu GV :Vũ Văn chiến hình ảnh minh hoạ phù hợp với ý tởng khả thể - Có thể không cần tới cốt truyện có sẵn mà tự tạo nên ý tỏng Củng cố p - đánh giá kết học tập hs - Gv nhận xét cách thể ý tởng , cách chọn sx hình ảnh - Nhận xét ý thức làm - Hs tự nhận xét kết làm HD hs nhà 1p - làm muốn trình bày thêm nội dung câu truyện khác - làm nhiều hình thức : vẽ, xé dán - đọc trớc 29 Tuần : Ngày giảng: .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: Bài 29 Thờng thức mĩ thuật Một số tác giả , tác phẩm tiêu biểu trờng phái hội hoạ ấn t ợng Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 61 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến I Mục tiêu học Kiến thức : - HS hiểu biết thêm trờng phái hôị hoạ ấn tợng Kĩ : - Nhận biết đợc đa dạng nghệ thuật hội hoạ trờng phái ấn tợng Thái độ : - cảm nhận đợc vẻ đẹp, biết yêu quý,trân trọng giá trị nghệ thuật tác phẩm II Chuẩn bị Tài liệu tham khảo - Lợc sử mĩ thuật chơng hội hoạ ấn tợng - Sgk, sgv Đồ dùng dạy học + GV: chuẩn bị số tranh đồ dùng dạy học mĩ thuật lớp8, su tầm thêm tranh phiên + HS có ý thức nghiên cứu trớc học t liệu có PP dạy học - PP gợi mở - PP trực quan, vấn đáp - PP làm việc theo nhóm III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ(2) - Gv nhận xét , đánh gía xếp loại làm tiết trớc 2-3 hs Bài Hoạt động gv Hoạt độngcủa hs Nội dung * Hoạt động :Tìm hiểu số nét đánh gía vê trờng phái hội hoạ ấn tợng 10 15 p - Mĩ thuật phơng tây cuối tk XIX đầu XX có xuất - Hs lắng nghe trờng phái hội hoạ mới, đoạn tuyệt với lối vẽ hàn lâm cổ điển để tự khám phá lối vẽ phóng khoáng nét rực rỡ bảng màu.tiêu biểu trờng phái ấn tợng - Hãy nhắc lại đời trờng phái ấn tợng? - Trờng phái có đặc - Hs trả lời câu hỏi điểm gì? - Hs trả lời câu hỏi I Một số nét đánh giá trờng phái hội hoạ ấn tợng - Bắt đầu xuất nhóm hoạ sĩ trẻ không chấp nhận lối vẽ cổ điển để khám phá mẻ mảng màu, nét bút, tranh ấn tợng mặt trời mọc hoạ sĩ Mô-nê đánh dấu cho bớc chuyển biến - Bỏ qua chi tiết hình mà ý tới mảng màu lớn, nét bút khóang đạt,tự - Không khép kín phòng kín mà đa yếu tố thiên nhiên vào tranh * Hoạt động : Tìm hiểu số tác giả tác phẩm tiêu biểu trờng phái 20 25 p II.Tìm hiểu số tác giả, +Hoạ sĩ ClôtMô-nê(1840tác phẩm tiêu biểu tr1926) - Hs đọc SGk tìm hiểu ờng phái ấn tợng - Ông hoạ sĩ tiêu biểu hoạ sĩ ClôtMô- nê a Hoạ sĩ Clôt Mônhất hội hoạ ấn tợng, nê(1840-1926) bắt đầu phơng pháp vẽ - hoạ sĩ Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 62 Giáo cán mĩ thuật trời từ năm 1866 với nhiều tác phẩm đợc hoàn thành chỗ - Pc sáng tác ông: khám phá ánh sáng, màu sắc tranh, vẽ - Hs lắng nghe,ghi vẽ lại cảnh nhiều lần với không gian,thời gian khác chứng tỏ sức sáng tạo tìm tòi nghệ thuật ông lớn - Đoạn tuyệt với việc đóng khung nhân vật đờng viền, vẽ nhiều nét - Hs lắng nghe,ghi bút phóng khoáng , màu sắc tơi rói, rực rỡ, ý tới lxg + Tác phẩm tiêu biểu : Ân tợng mặt trời mọc GV :Vũ Văn chiến tiêu biểu phái ấn tợng - Phong cách sáng tác:nghiên cứu tìm tòi thử nghiệm việc vẽ trời hoàn thành chỗ nhiều tác phẩm, đoạn tuyệt với việc đóng khung nhân vật đờng viền, vẽ nét phóng khoáng, smàu tơi rói, rực rỡ, có luật xa gần + Tác phẩm tiêu biểu: Ân tợng mặt trời mọcTranh sơn dầu - Chủ đề : Một cảnh sớm hải cảng - Trong mờ ảo cảnh vật, màu da cam ánh lên qua lớp sơng mờ dày đặc chiếu xuống không gian màu xanh pha tím - NT diễn tả : chuyển đổi màu sắc với nét bút ngắn, rời rạc nh nguệch ngoạc tạo sóng nớc có xao + Đặc điểm nghệ thuật động, nớc long lanh phản - Trờng phái hội hoạ ấn tchiếu thu hút ánh sáng ợng ông đợc thể rõ toả sắc thái khác nét đề tài sinh nhau, cảnh thiên nhiên lúc hoạt thời đại lu lại mặt trời mọc nh mờ tranh nét phóng sơng, từ từ bừng sáng túng tởng nh tình cờ - Đây tác phẩm tiêu - Một số sáng tác Bữa ăn biểu Mô-nê cỏ, Buổi hoà nhạc - Hs tim thông tin b Tìm hiểu hoạ sĩ ÊTuy- lơ-ri-ê SGK du-at- Ma- nê(1832- 1883) + Giới thiệu tác - lắng nghe, ghi phẩm Bữa ăn cỏ - Là ngời hoạ sĩ lịch lãm , Tranh sơn dầu -1862 - Đây tác phẩm học vấn uyên bác , bậc thày uy tín với đồng nghiệp , mục tiêu cônh trích dội hoạ sĩ hàn lâm đơng xuất thân giới thợng lu - Là ngời dẫn dắt hoạ sĩ thời đại diện cho hội hoạ kinh điển , bị đánh giá thấp trẻ từ chối đề tài hàn lâm khô cứng phòng vẽ , hvề nội dung nghệ thuật.song vối hoạ sĩ AT ớng họ tới đời sống đại , ngôn ngữ hội hoạ trực cảm , tác phẩm tiếng vì: + Về đề tài sinh hoạt thành nhạy bén thị , từ bỏ canh nông thôn + Đặc điểm nghệ thuật + Không vẽ theo - Trờng phái hội hoạ ấn tmàu từ sáng tới bình thờng ợng ông đợc thể rõ nét - Hs lắng nghe,ghi Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 63 + hoạ sĩ Ê-du- at- Ma- nê - Là ngời hoạ sĩ lịch lãm , - Hs lắng nghe,ghi học vấn uyên bác , bậc thày uy tín với đồng nghiệp , xuất thân giới thợng lu Là ngời dẫn dắt hoạ sĩ trẻ từ chối đề tài hàn lâm khô cứng phòng vẽ , hớng họ tới đời sống đại , ngôn ngữ hội hoạ trực cảm , nhạy bén - Hs lắng nghe,ghi Giáo cán mĩ thuật mà dùng từ mảng sáng tối ánh sáng thực ,màu tự nhiên + Bố cục đợc phác nhanh mạnh mảng màu trong,thẫm với nhát bút dứt khoát, phóng khoáng - Hs lắng nghe,ghi GV :Vũ Văn chiến đề tài sinh hoạt thời đại lu lại tranh nét phóng túng tởng nh tình cờ - Một số sáng tác Bữa ăn cỏ, Buổi hoà nhạc Tuy- lơ-ri-ê Giới thiệu tác phẩm Bữa ăn cỏ -Tranh sơn dầu -1862 - Đây tác phẩm mục tiêu cônh trích dội hoạ sĩ hàn lâm đơng thời đại diện cho hội hoạ kinh điển , bị đánh giá thấp nội dung nghệ thuật.song vối hoạ sĩ AT tác phẩm tiếng vì: + Về đề tài sinh hoạt thành thị , từ bỏ canh nông thôn + Không vẽ theo màu từ sáng tới bình thờng mà dùng từ mảng sáng tối ánh sáng thực ,màu tự nhiên + Bố cục đợc phác nhanh mạnh mảng màu trong,thẫm với nhát bút dứt khoát, phóng khoáng + Vanh-xăng Van gốc (1852-1890) Hoạ sĩ Hà lan - Là hsỹ tiêu biểu cho tác phẩm hậu AT ,sinh trởng gia đình mục s nghèo - Đã sống pháp sáng tác lúc - Sáng tác nhiều (200tác phẩm)trong thời gian ngắn ,sống nghèo khổ ,bệnh tâm thần c.Vanh-xăng Van gốc - Thời kỳ hà lan vẽ gam màu buồn ,ảm đạm ,đợc tiếp - Hs tìm hiểu thông tin (1852-1890) Hoạ sỹ Hà Lan xúc với trờng phái AT, màu SGK - Là hsỹ tiêu biểu cho tác trở nên tơi sáng,rực rỡ phẩm hậu AT ,sinh trởng + Đăc điểm nghệ thuật gia đình mục s nghèo ông: - Đã sống Pháp - Tranh ông có nét sáng tác lúc riêng biệt : màu rực rỡ, - Hs lắng nghe,ghi - Sáng tác nhiều (khoảng hình nét khoẻ, mạnh mẽ, 200tác phẩm)trong thời gian không gian căng tròn, tạo ngắn ,sống nghèo khổ ,bệnh kịch tính tranh tâm thần Tác phẩm điển hình: Hoa h- Thời kỳ hà lan vẽ gam ớng dơng, chân dung tự hoạ, màu buồn ,ảm đạm ,đợc tiếp Những ngời ăn khoai tây xúc với trờng phái AT, màu + Giới thiệu tác phẩm : Cây đào hoa trở nên tơi sáng,rực rỡ + HD hs tìm hiểu vài + Đăc điểm nghệ thuật nét khái quát hoạ sĩ : ông: Giê- ooc- giơ Xơ- ra(1859- Tranh ông có nét riêng 1891) biệt : màu rực rỡ, hình - Là hoạ sĩ vẽ hình hoạ nét khoẻ, mạnh mẽ, không giỏi, có sở thích nghiên cứu gian căng tròn, tạo kịch khoa học lí thuyết màu tính tranh sắc Tác phẩm điển hình: Hoa h- Hs lắng nghe,ghi + Đặc điểm nghệ thuật : ớng dơng, chân dung tự hoạ, - Yêu thích vẽ trời , Những ngời ăn khoai tây đặc biệt trọng nghiên + Giới thiệu tác phẩm : Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 64 Giáo cán mĩ thuật cứu quan sát màu sắc thiên nhiên, - Có khám phá màu sắc , chia nhỏ mảng bố cục đốm nhỏ màu nguyên chất ( đỏ, vàng, xanh lam, lục ) - Hoạ sĩ bỏ công ngồi hàng giờ, hàng ngày để chấm màu đến đạt hiệu + Giới thiệu tác phẩm Chiều chủ nhật đảo GrăngGiat-tơ Tranh sơn dầu - Chủ đề tác phẩm: Cảnh sinh hoạt đảo , không gian yên bình thơ mộng: có nớc xanh, cối , bãi cỏ xanh mớt , sống nhộn nhịp ngời - Tranh đờng nét, nhát bút mà có chấm nhỏ tạo nên hình, khối, ánh sáng - Ngời xem cảm nhận đợc không khí thơ mộng nắng chiều.Tp hoàn thành năm(18841886) GV :Vũ Văn chiến Cây đào hoa d HD hs tìm hiểu vài nét khái quát hoạ sĩ : Giê- ooc- giơ Xơ- ra(18591891) - Là hoạ sĩ vẽ hình hoạ - Hs tìm hiểu thông tin giỏi, có sở thích nghiên cứu khoa học lí thuyết màu SGK sắc + Đặc điểm nghệ thuật : - Yêu thích vẽ trời , - Hs lắng nghe,ghi đặc biệt trọng nghiên cứu quan sát màu sắc thiên nhiên, - Có khám phá màu sắc , chia nhỏ mảng bố cục đốm nhỏ màu nguyên chất ( đỏ, vàng, xanh lam, lục ) - Hoạ sĩ bỏ công ngồi - Hs lắng nghe,ghi hàng giờ, hàng ngày để chấm màu đến đạt hiệu + Giới thiệu tác phẩm Chiều chủ nhật đảo GrăngGiat-tơ Tranh sơn dầu - Chủ đề tác phẩm: Cảnh sinh hoạt đảo , không gian yên bình thơ - Hs lắng nghe,ghi mộng: có nớc xanh, cối , bãi cỏ xanh mớt , sống nhộn nhịp ngời - Tranh đờng nét, nhát bút mà có chấm nhỏ tạo nên hình, khối, - Hs lắng nghe,ghi ánh sáng Củng cố.(3 p) - Đánh giá kết học tập học sinh ? Hoạ sĩ Ma- nê thuộc trờng phái hội hoạ nào? nêu số đặc điểm phong cách sáng tác ông tác phẩm tiêu biểu ông mà em biết? ? Hãy cho biết đặc điểm riêng phong cách sáng tác hoạ sĩ Van-gôc? - GV nhận xét câu trả lời hs củng cố nội dung cách ngắn gọn - Nhận xét ý thức học tập hs HD nhà.(1 p) - Học trả lời câu hỏi sgk - Chuẩn bị cho học sau: vẽ theo mẫu, tổ trởng phân công thành viên mang mẫu vật Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 65 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến Tuần : Ngày giảng: .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: Bài 30 Vẽ theo mẫu vẽ tĩnh vật: Lọ - hoa I Mục tiêu học Kiến thức : - HS biết cách vẽ tĩnh vật màu Kĩ : - Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu Thái độ : - Yêu thích thể loại tĩnh vật II Chuẩn bị GV: chuẩn bị số tranh tĩnh vật màu hs, học sinh vẽ năm trớc, chuẩn bị 1,2 nhóm mẫu gồm lọ hoa loa kèn trắng, cà chua da chuột Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 66 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến HS: chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập có ý thức su tầm tranh tĩnh vật hoạ sĩ bạn vẽ qua báo, tạp chí PP dạy học: Trực quan, vấn đáp, thực hành theo nhóm III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ.(3) ? Hãy nêu vài nét đặc điểm riêng trờng phái hội hoạ ấn tợng, kể tên số tác giả mà em đợc học? ? Hãy cho biết pcách nghệ thuật hoạ sĩ Van gôc? - GV nhận xét đánh giá câu trả lời hs Bài mới: Hoạt động Gv Hoạt động hs Nội dung * Hoạt động : quan sát nhận xét - Giới thiệu vài tranh tĩnh vật màu để tạo hứng thú cho hs, hỏi hs - Hs quan sát số vẽ thích tranh hs năm trớc sao? - gv yêu cầu tập : vẽ theo mẫu : lọ, hoa Chia lớp làm nhóm( dãy) - Nhóm tự bày mẫu vẽ, gv góp ý cần thiết * Hoạt động : Cách vẽ màu I Quan sát nhận xét - Các nhóm thảo luận cách bày mẫu, ý tới vị trí mẫu ánh sáng chiếu lên vật mẫu - Đây vẽ theo mẫu nh theo mẫu trớc - Hs lắng nghe, ghi + Phác hình mảng lớn nét mờ, cần vẽ hình cân giấy + Vẽ màu : nheo mắt tìm màu dựa vào mẫu thực để lấy gam chung cho - Hs lắng nghe, ghi - Chú ý cần có tơng quan màu mẫu với nhau(không có nghĩa màu vật dùng màu nguyên chất tô lên nh mà cần quan - Hs lắng nghe, ghi tâm tới ảnh hởng qua lại chúng với -Vẽ màu đậm trớc từ tìm độ - Vẽ màu để có không gian hoà sắc chung II Cách vẽ màu + Dựng hình nhanh, ý tới bố cục chung mẫu + Quan sát màu sắc vật mẫu để tìm gam chung phác hình mảng màu lớn nét mờ - Tìm màu dựa vào gam chung ( ví dụ lọ màu lam, hoa màu trắng, màu xanh đậm gam màu chung màu lạnh, lấy gam xanh lam màu chủ đạo xanh ) - Vẽ màu đậm trớc từ tìm độ mẫu - vẽ màu để có không gian hoà sắc chung * Hoạt động : Thựchành Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 67 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến - yêu cầu học sinh quan III Thựchành sát mẫu gần với vị trí -Hs thực hành theo hớng - Quan sát mẫu vẽ vẽ dẫn gv hình vẽ màu - Gv quan sát gợi ý cách tìm màu cho đối tợng hs - Nhắc nhở hs ý tới tơng quan đậm nhạt màu , đậm nghĩa dùng màu đen sáng nghĩa màu trắng Củng cố.(3 p) - Đánh giá kết học tập học sinh - GV gợi ý hs nhận xét số làm hs, trờng hợp hoàn thành, gần hoàn thành màu sắc,có cách sx bố cục hợp lí cách xử lí màu tơng đối tốt, gv đánh giá xếp loại - Nhận xét học HD nhà.(2 p) - Tập vẽ thêm tranh tĩnh vật màu nhà, tự chọn tĩnh vật bày mẫu vẽ theo cách cảm nhận màu - Chuẩn bị chuẩn bị giấy màu, keo, kéo để thực hành cách xé dán giấy màu tranh tĩnh vật( mẫu nh 30) Ngày soạn : Ngày giảng: .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: Bài 31: Vẽ theo mẫu Xé dán giấy lọ hoa I Mục tiêu học Kiến thức : - HS biết cách xé dán giấy lọ hoa Kĩ : - Xé dán giấy đợc tranh có lọ, hoa theo ý thích Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp tranh xé dán giấy màu II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học + GV: chuẩn bị số tranh xé dán giấy thiếu nhi, mẫu lọ hoa - Hình gợi ý cách tiến hành xé dán - Giấy màu loại, hồ dán + HS: chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập cụ thể giấy màu, keo, mẫu vật tự chuẩn bị theo ý thích tĩnh vật Phơng pháp dạy học - PP trực quan, thực hành theo nhóm cá nhân III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ - Gv nhận xét đánh giá số vẽ theo mẫu tiết trớc học sinh - Ktra dụng cụ học tập tiết Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung * Hoạt động : Quan sát nhận xét p GV giới thiệu số tranh xé - Hs quan sát tranh Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 68 Quan sát nhận xét Giáo cán mĩ thuật dán tĩnh vật mà gv su tầm đợc em thiếu nhi để hs quan sát tìm hiểu thể loại tranh xé dán - Hãy cho biết khác thể loại tranh xé dán với tranh đề tài? GV :Vũ Văn chiến - Quan sát - Tranh xé dán thể loại tranh thể hình ảnh với sắc độ màu sắc cách sử dụng giấy màu sẵn có - Hs lắng nghe,ghi xé theo hình dáng mẫu dán giấy giấy màu làm -Tranh xé dán có sắc màu tơi giấy màu, tranh có gam ấm nóng hay lạnh tuỳ thuộc vào việc lựa chọn -Gv cho hs bày mẫu:Lọ hoa loa màu giấy nguời kèn, cà chua đỏ xé ? Nhận xét bố cục, cách - Hs nhận xét bố cục xếp mẫu mà bạn bày? theo vị trí - Hs trả lời câu hỏi * Hoạt động : Cách xé dán giấy 10 p II Cách xé dán giấy - Quan sát mẫu , chọn giấy màu - Quan sát mẫu định cho , lọ , hoa quả, có hình màu chọn màu - Hs quan sát theo cách thể : chọn giấy làm cho mẫu định xé có thể: + Chọn giấy màu nh màu thực + Chọn giấy màu nh gv cho phù hợp với mầu mẫu màu thực mẫu mẫu + Không có màu nh mẫu chọn + Không có màu nh màu theo ý thích tuỳ theo độ mẫu chọn màu theo ý đậm nhạt ánh sáng vật thích tuỳ theo độ đậm mẫu nhạt ánh sáng - Ước lợng tỉ lệ lọ, quả, hoa vật mẫu phác hình nhanh giấy - Ước lợng tỉ lệ lọ, để định hình bố cục, độ quả, hoa phác hình đậm nhạt mẫu nhanh giấy để - Hs quan sát cách xé - Xé giấy dán: có cách định hình bố cục, độ dán giấy gv + Vẽ hình lọ hoa, mặt đậm nhạt mẫu sau giấy màu định xé xé - Xé giấy dán: có theo nét vẽ cách + Nhìn mẫu xé theo hình + Vẽ hình lọ hoa, mẫu: lu ý nét xé cần tự mặt sau giấy màu nhiên, không gò bó, đờng nét xé định xé xé theo nét to, nhỏ để lộ khoảng giấy vẽ trắng chỗ xé giấy chỗ + Nhìn mẫu xé theo tạo thoáng mảng màu hình mẫu đặt cạnh - Gv thực hành xé dán thử theo vị trí * Hoạt động : Thực hành 20 22 p - Hs thực hành theo hớng Thực hành dẫn gv - gv yêu cầu - Có thể làm theo làm theo nhóm giấy khổ nhóm hay cá nhân tuỳ ý Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 69 Giáo cán mĩ thuật A3 cá nhân tuỳ thích - ý: tìm màu cho , cho lọ, hoa và tạo dáng mẫu dựa vào tỉ lệ, ánh sáng tạo nên độ đậm nhạt - Khi dán không nên dán xít mà không tạo đợc nét trống mảng hình, khô cứng, thiếu sinh động GV :Vũ Văn chiến Củng cố p - Đánh giá kết học tập hs theo cá nhân theo nhóm - Gv giới thiệu số hoàn thành nhóm nhận xét : cách xé, cách chọn màu, cách dán, tổng quan làm gam màu chung - để nhóm cá nhân khác nhận xét nêu cảm nhận bạn xếp loại theo cảm nhận - Gv tổng kết ý kiến, động viên, khen ngợi cách làm tốt, ý thức làm HD nhà.1 p - su tầm thêm tranh tĩnh vật, xé dán nhà tĩnh vật mà em thích - Chuẩn bị cho 32 Ngày soạn : Ngày giảng: .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: Bài 32: Vẽ trang trí Trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 70 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến I Mục tiêu học Kiến thức : - HS biết cách trang trí đồ vật dạng hình vuông, hình chữ nhật Kĩ : - Biết cách tìm bố cục theo nhiều cách khác Thái độ : - Trang trí đợc đồ vật dạng hình vuông, hcn II Chuẩn bị 1.Đồ dùng dạy học + Gv: chuẩn bị số làm mẫu, số mẫu có dạng hình vuông, hcn đợc trang trí đẹp để làm trực quan + hs cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập PP dạy học - Trực quan, quan sát, thực hành III Tiến trình dạy học Kiểm tra cũ - Gv nhận xét đánh giá xé dán số hs tiết trớc - Kiểm tra dụng cụ học tập Bài Hoạt động gv Hoạt động hs Nội dung * Hoạt động : Quan sát nhận xét - p - GV giới thiệu số đồ vật đợc tt để giới thiệu tt ứng dụng,đồng thời giới thiệu - Hs quan sát, lắng nghe gv số vẽ tr trí hs giải thích hình vuông , hình cn để giới thiệu tt hình ? mục tiêu học thể loại tt nào? - Hs trả lời câu hỏi - giửa tt ứng dụng hay có cách sx hình ảnh chung nh: cân đối , xen kẽ, nhắc lại màu sắc đẹp song tt ứng dụng không đòi hỏi phải tuân theo nguyên tắc trang trí cách chặt chẽ mà có đơn giản - Hs lắng nghe,ghi hay cầu kì bố cục, hoạ tiết, màu sắc, tt áp dụgn ngtắc chặt chẽ - kết hợp xem tranh vật: hộp bánh, kẹo, khăn tay, cửa sổ, đầu báo tờng * Hoạt động : cách trang trí - 10 p Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 71 I Quan sát nhận xét - Quan sát nhận xét - Bài học yêu cầu tr trí đồ vật có dạng hình vuông, hcn, tr trí ứng dụng Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến II Cách trang trí - Cần xác định đồ vật định Cách trang trí trang trí: theo ý thíchcó thể - Hs lắng nghe,quan sát hớng đầu báo, khăn tay, dẫn cách trang trí SGK + Xác định đồ vật cần hộp có dạng hình bảng trang trí vuông, hcn + Tìm bố cục : cách tìm + Tìm bố cục mảng hình dựa vào nguyên tắc tt tự + Tìm họa tiết + Tìm hoạ tiết phù hợp: tr trí ứng dụng hoạ tiết + Vẽ màu hình ảnh sản phẩm để giới thiệu nh hoa, - Hs lắng nghe, ghi quả, bánh , kẹo hoạ tiết đơn giản nh hoa, lá, vật, giống nh hoạ tiết tr trí trớc + Vẽ hoạ tiết vẽ màu: phù hợp với nơi trang trí, với sản phẩm trang trí * Hoạt động : - Tự chọn hình thức trang trí tr đồ vật hay sản phẩm cụ thể - Tìm bố cục, vẽ hình vẽ màu theo ý thích Thực hành 20 - 25 p - Hs thực hành theo hớng dẫn III.Thực hành gv - Chọn hình thức trang trí trang trí theo ý thich Củng cố p - Đánh giá kết học tập học sinh - Gợi ý cho học sinh nhận xét mình, bạn hoàn thành - động viên nhắc nhở hs thực hành có hiệu HD nhà p - Hoàn thành cha xong - Chủân bị cho sau Tuần : Ngày giảng: .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: : .Lp: Tiết Tkb: .Tiết ppct: .Sĩ số : vắng: Tiết 35 : ôn tập học kỳ II I Mục tiêu : Kiến thức : - Ôn tập lại kiến thức học học kỳ I, II Kĩ : - Hs có khả vẽ đợc vẽ theo yêu cầu giáo viên Thái độ : - Có thái độ nghiên túc học Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 72 Giáo cán mĩ thuật GV :Vũ Văn chiến II Chuẩn bị : GV : Một số kiến thức vẽ tranh vẽ trang trí HS : SGK , ghi III, Tiến trình dạy - học : Kiểm tra cũ : Bài : Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung * Hoạt động : ôn tâp kiến thức học ( - 15p ) Gv : yêu cầu hs nhắc lại bớc tiến hành vẽ - Hs trả lời câu hỏi vẽ tranh theo đề tài GV : Treo số tranh vẽ vè đề tài khác - Hs quan sát, nhận xét yêu cầu hs quan vẽ, màu sắc sát, nhận xét Gv : yêu cầu hs nhắc lại bớc tiến hành vẽ vẽ trang trí I ôn tâp kiến thức vẽ tranh - B1 Tìm chọn nội dung đề tài - B2 Tìm mảng chính, phụ - B3 Vẽ phác mảng chính, phụ - B4 Chỉnh sửa , tô màu - B1.Chọn hình ( hoạ tiết) trang trí - B2.Vẽ khung ( xác định khuôn khổ ) - B3 Vẽ phác hình trang trí ( tìm vị trí mảng ) - B4 Chỉnh sửa , tô màu Gv : yêu cầu hs nhắc lại bớc tiến hành vẽ theo mẫu + Bớc 1: Vẽ phác mảng đậm nhạt màu nhạt - quan sát tìm ảnh hởng qua lại màu vật mẫu + Bớc 2: Quan sát mẫu để vẽ đậm nhạt màu * Hoạt động : Thực hành (25 - 28 p ) + Bớc 3: Vẽ màu bóng đổ + Bớc Chỉnh sửa + Bớc vẽ đậm nhạt (tô màu ) Gv yêu cầu hs vẽ thực - Hs thực hành theo hớng dẫn - Yêu cầu hs vẽ hành vẽ tranh Gv vẽ tranh đề tài tự chọn vẽ trang trí tuỳ ý vẽ trang trí Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 73 Giáo cán mĩ thuật thích GV :Vũ Văn chiến đờng diềm Củng cố : (3 p ) - Đánh giá kết học tập học sinh - Gv nhận xét ý thức làm việc tập thể, cá nhân - Giao cho hs tự nhận xét làm nhóm mình, tự xếp loại - Nhắc nhở động viên cố gắng hs , dặn dò p - Hoàn thành lớp , làm thêm nhà - Chuẩn bị cho sau Kiểm tra học kì II: Vẽ tranh đề tài tự chọn Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 74 [...]... bày mẫu và vẽ - Chuẩn bị cho bài sau Ngày soạn :09/10/2008 Ngày giảng: Tiết 9 Kiểm tra 1 tiết Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I Mục tiêu bài học a HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh b Vẽ đợc tranh về ngày 20/11 theo ý thích c Thể hiện tình cảm của mình với thầy cô giáo II Chuẩn bị: 1 GV : Chuẩn bị một số tranh của hs về ngày nhà giáo Việt Nam - Su tầm một số tranh của các hoạ sĩ... văn 23 Giáo cán mĩ thuật 8 Bài 12: Vẽ tranh GV :Vũ Văn chiến Đề tài gia đình I Mục tiêu : 1 Kiến thức : - HS biết tìm nội dung và cách vẽ tranh về gia đình 2 Kĩ năng : - Vẽ đựơc tranh theo ý thích 3 Thái độ : - Yêu thơng ông bà, bố mẹ, anh, em và các thành viên khác trong gia đình, họ hàng II Chuẩn bị : 1Đồ dùng dạy học +GV: Su tầm một số tranh ảnh, của các hoạ sĩ, nghệ sĩ nhiếp ảnh, của hs đã vẽ tranh... vẽ trang trí - B1.Chọn hình ( hoạ tiết) trang trí - B2.Vẽ khung ( xác định khuôn khổ ) - B3 Vẽ phác hình trang trí ( tìm vị trí của các mảng ) - B4 Chỉnh sửa , tô màu Gv : yêu cầu hs nhắc lại các bớc tiến hành của bài vẽ theo mẫu + Bớc 1: Vẽ phác các mảng đậm nhạt bằng màu nhạt - quan sát tìm ra sự ảnh hởng qua lại giữa màu của các vật mẫu + Bớc 2: Quan sát mẫu để vẽ đậm nhạt bằng màu * Hoạt động 3 :... nhà - Chuẩn bị cho bài sau Kiểm tra học kì I: Vẽ tranh đề tài tự do PHềNG GD&T NG VN TRNG THCS PH CO Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 34 Giáo cán mĩ thuật 8 GV :Vũ Văn chiến KIM TRA HC K I NM HC 2010 2011 MễN M THUT 8 BI: V TRANG TR: TRANG TR MT N - V trờn giy A4 - Mu sc sn cú - Thi gian lm bi: 45 I Yờu cu Kin thc - Bit tỡm nhng mu trang trớ p,phự hp vi kh nng ca mỡnh - Bit chn ho tit,mu trang trớ... trong tranh đang làm gì? màu sắc trong tranh đợc tg thể hiện nh thế nào? ? Nội dung của tác phẩm mà tác giả gửi gắm trong đó Giáo cán mĩ thuật 8 Đảng ở ĐBP" - Nhóm 2 : Tìm hiểu về ? Tranh vẽ về đề tài gì? tranh Hs : Nguyễn Sáng ? Các nhân vật trong tranh đang làm gì? ? Bố cục tác phẩm nh thế nào? ? Em có nhận xét gì về màu sắc , cảm nhận của em về tác phẩm này? + " Phố cổ"- Bùi Xuân Phái ? Tranh vẽ... của - Hs trả lời câu hỏi bài vẽ tranh theo đề tài GV : Treo một số tranh vẽ vè các đề tài khác - Hs quan sát, nhận xét về Trờng THCS phố cáo Huyện Đồng văn 33 I ôn tâp kiến thức của các bài vẽ tranh - B1 Tìm và chọn nội dung đề tài - B2 Tìm mảng chính, phụ - B3 Vẽ phác mảng chính, phụ - B4 Chỉnh sửa , tô màu Giáo cán mĩ thuật 8 nhau và yêu cầu hs các vẽ, màu sắc quan sát, nhận xét GV :Vũ Văn chiến... học; a Phơng pháp quan sát, trực quan, gợi mở, thực hành III Tiến trình dạy học : 1, ổn định tổ chức( 1) 2 Kiểm tra bài cũ. ( 3) ? Hãy nêu một vài nét về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975? Gv nhận xét câu trả lời của hs và củng cố kiến thức 3 Bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung * Hoạt động 1: Hớng dẫn hs quan sát nhận xét (5 - 7) + Gv giới thiệu một số bìa I Quan sát nhận xét sách... bìa sách, 2 Kĩ năng : b Biết cách trang trí bìa sách 3 Thái độ : c Trang trí đợc một bìa sách theo ý thích II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng dạy học: + Gv chuẩn bị một số loại bìa sách của các nhà xuất bản nh: SGK, Truyện thiếu nhi, hát nhạc - Bài vẽ về trang trí bìa sách mà hs các lớp trớc đã vẽ - Hình minh hoạ các bớc tiến hành trang trí giáo viên có thể phác lên bảng + HS chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập 2... văn 14 Giáo cán mĩ thuật 8 GV :Vũ Văn chiến IV Dặn dò - Bảo quản bài cẩn thận để bai sau vẽ màu - Giờ sau tiếp tục vẽ theo mẫu , chuẩn bị màu để vẽ màu Ngày soạn : 03/ 10/2008 Ngày giảng: Tiết 8 Vẽ theo mẫu: Lọ và quả (Vẽ màu) I Mục tiêu bài học - Biết cách vẽ và vẽ đợc màu gần giống mẫu - Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu qua bài vẽ màu II Chuẩn bị 1 GV: Chuẩn bị mẫu vẽ nh tiết 7 - Một số tranh tĩnh... hiểu đợc cách tạo dáng và trang trí mặt nạ 2 Kĩ năng : Trang trí đợc mặt nạ theo ý thích 3 Thái độ : Yêu thích, quý trọng các đồ vật xung quanh mình II Chuẩn bị : 1 Đồ dùng dạy học + Gv: chuẩn bị một số mặt nạ bằng chất liệu nhựa với nhiều hình dáng khác nhau - Hình minh hoạ trong sgk, một vài bài vẽ của hs các năm học trớc + HS: chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập , có thể chuẩn bị cả keo dán, giấy màu ... với thầy cô giáo II Chuẩn bị: GV : Chuẩn bị số tranh hs ngày nhà giáo Việt Nam - Su tầm số tranh hoạ sĩ vẽ hoạt động thầy cô giáo - Đề kiểm tra HS: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, chuẩn bị nội... nhắc lại bớc tiến hành vẽ vẽ trang trí - B1.Chọn hình ( hoạ tiết) trang trí - B2.Vẽ khung ( xác định khuôn khổ ) - B3 Vẽ phác hình trang trí ( tìm vị trí mảng ) - B4 Chỉnh sửa , tô màu Gv : yêu... 23: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động- Tiết I Mục tiêu học Kiến thức : - HS hiểu ý nghĩa thể loại tranh 2.Kĩ : - Vẽ đợc 1hay nhiều tranh cổ động nhiều đề tài khác 3. Thái độ : - Yêu thích loại tranh