Giáo án Tiếng việt 4
CHÍNH TẢ:
NGHE-VIẾT: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. Mục tiêu:
1,Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài:Người tìm đường lên
các vì sao.
2, Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n, các âm chính ( âm giữa vần) i/iê.
II. Đố dùng dạy học
Bút dạ + phiếu khổ to viết nội dung BT2a.
III. Các hoạt động dạy học
1, Giới thiệu bài: 2’
- Chú ý
2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết:20’
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
trong bài: Người tìm đường lên các vì
sao
- 2HS lên bảng viết
- GV có thể cho HS viết một số từ dễ
lẫn:
Xi- ôn- cốp- xki, nhảy, rủi ro, non nớt, - Dưới lớp viết bảng con
bấy giờ.
GV lưu ý cách trình bày
- GV đọc cho HS nghe -viết bài
- HS chú ý nghe để viết bài
- GV đọc bài để HS soát lỗi
- HS soát lỗi
- Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa
lỗi
3, Hướng dẫn Hs làm bài tập 10’
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
Bài tập 2a
-- Nhóm 3 thảo luận và làm bài trên
GV phát phiếu và bút dạ cho các nhóm
phiếu
Ví dụ: ...l: lỏng lẻo, long lanh, lóng - Đại diện các nhóm trình bày kết quả
lánh, lơ lửng.
- Cả lớp nhận xét
...n: nóng nảy, nặng nề, não nùng, - 2HS đọc yêu cầu của bài
năng nổ.
- HS làm bài cá nhân vào vở
Bài tập 3a,
- 1 số HS làm bài trên phiếu
- GV phát phiếu cho 1 số HS
- Những em làm bài trên phiếu trình
* GV chốt lời giải đúng:
bày kết quả
+ nản chí ( nản lòng)
-Cả lớp nhận xét
+ lí tưởng
+ lạc lối (lạc hướng)
4. Củng cố, dặn dò 3’
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
- HS nêu
... làm tập 10’ - HS nêu yêu cầu Bài tập 2a Nhóm thảo luận làm GV phát phiếu bút cho nhóm phiếu Ví dụ: l: lỏng lẻo, long lanh, lóng - Đại diện nhóm trình bày kết lánh, lơ lửng - Cả lớp nhận xét... lửng - Cả lớp nhận xét .n: nóng nảy, nặng nề, não nùng, - 2HS đọc yêu cầu nổ - HS làm cá nhân vào Bài tập 3a, - số HS làm phiếu - GV phát phiếu cho số HS - Những em làm phiếu trình * GV chốt lời