Trích đoạn tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận môn hóa học tập 3

Tuyển tập 90 đề thi thử đại học cao đẳng môn Hóa học tập 3 Đây là trích đoạn trong cuốn TUYỂN TẬP 90 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN HÓA HỌC tập 3 do Nhà sách LOVEBOOK phát hành. Để sở hữu cuốn sách, mời quý độc giả và các em học sinh liên hệ với nhà sách: Địa chỉ: 101, Nguyễn Ngọc Nại, Thanh Xuân, Hà Nội SĐT: 0466.860.849. Hotline: 0963 140 260 Web: lovebook.vn. Facebook: facebook.com/lovebook.vn Email: lovebook.vn@gmail.com Trong trường hợp website không truy cập được, các bạn có thể truy cập: http://goo.gl/kdnz7N để đặt hàng. Mời quý độc giả tham khảo thêm 2 cuốn nữa trong chuỗi sách luyện đề môn Hóa Học do LOVEBOOK phát hành: Tuyển tập 90 đề thi thử đại học môn hóa học tập 1 Tuyển tập 90 đề thi thử đại học môn hóa học tập 2 Ngoài ra, vào 02/11/2014, LOVEBOOK sẽ phát hành 4 cuốn chuyên đề: Công phá đề thi đại học môn hóa học Chinh phục bài tập hóa đại cương và vô cơ Chinh phục bài tập hóa hữu cơ Chinh phục lý thuyết hóa trong đề thi đại học (đã phát hành) LOVEBOOK.VN Tuyển tập 90 đề thi thử đại học – cao đẳng kèm lời giải chi tiết và bình luận tập 3 Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố! Đặng Thùy Trâm LOVEBOOK tin tưởng chắc chắn rằng em sẽ đỗ đại học một cách tự hào nhất! Không phần nào trong xuất bản phẩm này được phép sao chép hay phát hành dưới bất kỳ hình thức hoặc phương tiện mà không có Công sự choTy phép bản của Tuyến công ty.Việt Nam – VEDU Corp Bảnnào quyền thuộc về Cổtrước Phầnbằng Giáovăn Dục Trực GSTT GROUP Các thành viên tham gia: TĂNG VĂN BÌNH, DƯƠNG CÔNG TRÁNG, NGUYỄN THANH LONG, DOÃN TRUNG SAN, HOÀNG ĐÌNH QUANG, TRẦN ĐÌNH THIÊM, ĐỖ THỊ HIỀN, PHẠM THỊ TRANG NHUNG, TRẦN VĂN ĐÔNG, CAO ĐẮC TUẤN, TRƯƠNG ĐÌNH ĐỨC, NGUYỄN VĂN HÒA, NGUYỄN XUÂN TUYÊN, LÊ ĐỨC DUẨN Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học - Cao đẳng môn Hóa Học kèm lời giải chi tiết và bình luận Tập 3 (Phiên bản năm học 2014 - 2015) NHÀ SÁCH GIÁO DỤC LOVEBOOK.VN Mục lục LỜI NÓI ĐẦU……………….…………….……….…….……….……………………………….…………………….………………….………………….6 LỜI CẢM ƠN……………………….……………………….………………………….…………………….……………………….……………………….7 ĐÔI LỜI CHIA SẺ CỦA NHÓM BIÊN SOẠN……………………….……………………….……………………….……………………….……..8 Phần I: ĐỀ THI, LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN…….………………….………………….……….…….…….………………….……14 Đề số 1……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..14 Đề số 2……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..25 Đề số 3……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..36 Đề số 4……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..48 Đề số 5……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..59 Đề số 6……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..70 Đề số 7……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..82 Đề số 8……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….……………………………..93 Đề số 9……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………...105 Đề số 10……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………117 Đề số 11……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………128 Đề số 12……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………139 Đề số 13……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………150 Đề số 14……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………158 Đề số 15……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………167 Đề số 16……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………177 Đề số 17……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………188 Đề số 18……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………196 Đề số 19……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………204 Đề số 20……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………214 Đề số 21……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………224 Đề số 22……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………235 Đề số 23……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………247 Đề số 24……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………258 Đề số 25……………………….……………………….……………………….……………………….……………………….…………………………270 PHỤ LỤC……….……………………….…………………….……………...………….……………………….…………………………………………271 MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC…….……………………….……………………………………………….271 HÓA ĐẠI CƯƠNG…….……………………….……………………………………………….……………………….………………………………280 HÓA VÔ CƠ…….…………………….……………………………………………….……………………….…………………………………………288 HÓA HỮU CƠ…….……………………….………………………………………………………………….…………………………………………294 PHÂN TÍCH, TRÁNH MỘT SỐ SAI LẦM, BẪY THƯỜNG GẶP……...……………………….…………………………………………302 LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh thân mến, Như vậy là các em đã cầm trên tay tập 3 của sách “Tuyển tập các 90 đề thi thử Đại học – Cao đẳng môn Hóa học” kèm lời giải chi tiết và bình luận. Đây là tập cuối cùng của bộ sách. Với mong muốn giúp các em đến gần hơn với đề thi Đại học môn hóa cũng như rèn luyện kĩ năng, kiến thức đạt điểm cao trong những kì thi sắp tới, chúng tôi xin chân thành cảm ơn những đóng góp và phản hồi tích cực từ các em để hoàn thiện nội dung, hình thức cũng như chất lượng của bộ sách. Nhóm biên soạn hi vọng nhận được sự quan tâm và tin tưởng hơn nữa từ phía các em. Đó chính là động lực và cũng như niềm vui đối với nhóm biên soạn. Với tập 3 này, không dừng lại ở việc soạn đề và giải đề, chúng tôi muốn làm nổi bật và đưa đến với các em phần phụ lục khá hay. Thứ nhất là phần các công thức giải nhanh. Phần này cung cấp 70 công thức giải nhanh kèm điều kiện áp dụng và ví dụ minh họa. Đương nhiên việc áp dụng các công thức không phải là tất cả để đạt được 10 điểm trong kì thi tuyển sinh vào Đai học – Cao đẳng nhưng với những em mong muốn tìm hiểu, cũng như tính toán nhanh hơn có thể đọc hiểu phần này. Ngoài ra trong phần phụ lục còn có phân tích những sai lầm dễ mắc phải trong quá trình làm bài. Các ví dụ được đưa ra theo các chủ đề khác nhau nhấn mạnh, chỉ rõ những bẫy được đặt ra khiến nhiều học sinh dễ mắc phải. Như vậy tập 3 này sẽ phần nào góp phần giúp các em có một cái nhìn toàn diện hơn trong quá trình làm đề. Hi vọng rằng tập 3 với định hướng biên soạn như trên sẽ là “một cái kết đẹp” cho cả bộ sách. Trong quá trình biên soạn, không thể tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi mong nhận được những góp ý chân thành từ các bạn. Mọi đóng góp xin gửi về hòm mail lovebook.vn@gmail.com. Chúng tôi xin chân thành cảm ơn. Chúc các em có một năm học tốt và thành công! Thay mặt nhóm biên soạn Hà Nội, ngày 15 tháng 3 năm 2014 Đỗ Thị Hiền LỜI CẢM ƠN Trước hết, chúng tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến những người cha người mẹ đã sinh thành ra chúng tôi và nuôi nấng chúng tôi lên người. Họ luôn là hậu phương vững chắc trong cuộc sống của chúng tôi. Thứ hai, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành nhất tới những thầy cô đã không quản ngày đêm truyền đạt kiến thức, giúp chúng tôi đạt được kết quả như ngày hôm nay. Thầy Đỗ Như Pha – Giáo viên THPT Thanh Miện 1 – Hải Dương Thầy Hoàng Đình Hùng – Giáo viên THPT chuyên Phan Bội Châu – Nghệ An Cô Trần Hải Minh - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc Thầy Nguyễn Đình Hùng - Giáo viên THPT chuyên Vĩnh Phúc Cô Hồ Thị Khuê Đào - Giáo viên THPT chuyên Lương Văn Tụy – Ninh Bình Thầy Đinh Xuân Quang - Giáo viên THPT chuyên Lương Văn Tụy – Ninh Bình Thầy Lê Ngọc Tú – Giáo viên THPT Hàm Rồng – Thanh Hóa Cô Nguyễn Thị Minh Ngọc - Giáo viên THPT Mỹ Đức A – Hà Tây Thầy Nguyễn Văn Hưng – Giáo viên THPT Quỳnh Côi – Thái Bình Cô Trọng Thị Kiều – Phó hiệu trưởng THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên Cô Nguyễn Thị Nguyệt Mai - Giáo viên THPT Nguyễn Siêu – Hưng Yên Thầy Hoàng Đức Hải - Giáo viên THPT Phù Cừ - Hưng Yên Cô Nguyễn Thị Hường – Giáo viên THPT Đông Quan– Hà Nội Thầy Mai Tiến Dũng – Giáo viên THPT Hậu Lộc 2 - Thanh Hóa. Chúng tôi cũng xin được gửi lời cảm ơn tới bạn Phạm Phương Dung –sinh viên năm thứ 1, đại học Y Hà Nội, bạn Doãn Thị Thanh Phượng – sinh viên năm thứ 1, đại học Ngoại Thương. Những ý kiến đóng góp của 2 bạn đã giúp chúng tôi khắc phục phần nào khó khăn trong quá trình biên soạn sách. Cuối cùng, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn tới anh Lương Văn Thùy – Chủ tịch GSTT Group. Anh là người theo sát chúng tôi nhất trong quá trình làm việc. Những lời động viên và khích lệ kịp thời của anh đã giúp chúng tôi tự tin hơn nhiều. Một lần nữa xin chân thành cảm ơn! CẢM NHẬN VỀ CUỐN SÁCH Cô Trần Lệ Thủy [Giáo viên bộ môn Hóa - THPT chuyên Nguyễn Quang Diêu – tỉnh Đồng Tháp]: “ Bộ tuyển tập 90 đề của các bạn LOVEBOOK là một tài liệu cần thiết và không thể thiếu trong quá trình luyện thi của các học sinh”. Thầy Hồ Văn Thảo [Phó hiệu trưởng THPT Vĩnh Thạnh – tỉnh Bình Định]: “Mình may mắn khi biết được bộ sách của các bạn sinh viên LOVEBOOK. So với nhiều sách khác trên thị trường, mình thấy sách do các bạn LOVEBOOK viết thực sự được đầu tư công sức rất nhiều. Từ nguồn đề tới lời giải, tất cả đều được sàng lọc rất kỹ càng và chất lượng.” Em Phạm Vân Anh [cựu học sinh THPT Yên Mô A – tỉnh Ninh Bình, tân sinh viên ĐH Dược Hà Nội]: “ Lời giải của các anh chị thật thú vị. Em đã cảm thấy tự tin lên rất nhiều khi luyện bộ 90 đề của anh chị viết. Thực sự, một học sinh luyện thi đại học thì việc sở hữu bộ sách LOVEBOOK là một lợi thế rất lớn.” Em Hoàng Thị Minh Phương [cựu học sinh chuyên Hóa – THPT chuyên Vĩnh Phúc - đỗ 2 trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội và ĐH Y Hà Nội]: “Mặc dù là học sinh chuyên Hóa nhưng đọc 3 cuốn Tuyển tập 90 đề của anh chị GSTT GROUP giúp em rất nhiều trong quá trình ôn luyện. Quả thực việc học hỏi kinh nghiệm từ nhiều anh chị tham gia bộ sách đã giúp em rất nhiều.” Em Trần Văn Hưng [ cựu học sinh THPT Kinh Môn – Hải Dương khóa 2011 – 2014, đỗ 2 trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội và ĐH Dược Hà Nội]: “ Từ khi sưu tầm được bộ sách của anh chị GSTT, em đã bỏ hết học thêm. Hàng ngày, chỉ với bộ sách giáo khoa và bộ sách của anh chị, em đã đạt được mục tiêu của mình. Em rất ấn tượng với bộ sách Hóa và Toán anh chị viết”. Em Vũ Thị Thúy Ngọc [cựu học sinh THPT chuyên Hùng Vương – Phú Thọ, tân sinh viên ĐH Kinh Tế Quốc Dân]: “Với các sách khác, tụi em khó có thể từ bỏ hẳn việc đi học thêm. Nhưng với bộ sách của anh chị GSTT GROUP viết, tụi em đã dừng tất cả những buổi đi học thêm ồn ào, tất bật. Với một bộ sách này, các bạn có thể yên tâm ở nhà tự học cùng với bộ sách giáo khoa. Các anh chị viết bằng ngôn ngữ rất gần gũi và dễ hiểu, điều mà các cuốn sách khác không có. Em thích nhất phần định hướng và bình luận, nhất là cuốn Toán và Hóa.” Cô Lê Thị Bình [Thạc sỹ Toán – Hóa] – Giảng viên khoa Hóa – ĐH Kiến Trúc Hà Nội: “Mặc dù tôi không trực tiếp giảng dậy phổ thông nhưng đọc 3 cuốn Hóa tuyển tập 90 đề của các em GSTT GROUP biên soạn để lại cho tôi thật nhiều ấn tượng. Các em đã cung cấp một lượng bài tập và lời giải chi tiết rất lớn để cho các học sinh tham khảo. Từ đề bài tới lời giải, các tác giả trình bày rất khoa học và rõ ràng”. ĐÔI LỜI CHIA SẺ CỦA NHÓM BIÊN SOẠN Nguyễn Thanh Long – Cựu học sinh chuyên Toán Phan Bội Châu - Nghệ An - Thủ khoa ĐH Dược Hà Nội, 28,5 điểm khối B Xin chào tất cả các em học sinh yêu quý trên mọi miền Tổ quốc! Các em đã lựa chọn mua và đang cầm cuốn sách này trên tay, hẳn là trong lòng các em đang sục sôi một ngọn lửa khát vọng được bước chân vào cánh cổng trường Đại học mà các em mong muốn. Kì thi Đại học, như các em cũng biết, là một kì thi quan trọng của đời người, và anh tin rằng các em đang cố gắng hết sức cho mục tiêu đó như một thời bọn anh đã từng. Những con người viết nên cuốn sách này, họ cũng đã từng như các em, mới đây thôi họ đã từng trải qua cảm giác của các em bây giờ. Và giờ đây, khi sự cố gắng của họ đã được đền đáp xứng đáng, họ muốn gửi gắm vào các emthế hệ đi sau không chỉ những kiến thức quý báu mà họ học được mà còn là những kinh nghiệm, và cả những tâm tư tình cảm ẩn sau từng bài toán. Những tác giả cuốn sách này, họ hiểu được rằng sự quyết tâm và cố gắng của các em, đôi khi lại bị kìm hãm bởi việc không có được những tài liệu tốt, những phương pháp hiệu quả. Với mong muốn cung cấp cho các em một bộ sách hay và hữu ích, và cũng là mong muốn những kiến thức mà mình học được sẽ giúp ích được cho cộng đồng, nhóm biên soạn đã cùng nhau làm việc với tất cả sự nhiệt huyết để cuốn sách có thể đến được tay các em. Trong vô sô những tài liệu ôn thi Đại học, có lẽ tài liệu bổ ích nhất là sách giáo khoa và các đề thi thử của các trường có uy tín. Vì vậy, anh mong các em sẽ học được nhiều điều qua tuyển tập lời giải này. Chúc các em có một mùa thi thành công và thắng lợi! Mong một ngày nào đó, anh sẽ thấy nụ cười rạng rỡ trên môi các em! “Niềm tin chiến thắng sẽ đưa ta đến bến bờ vui…” Doãn Trung San - Cựu học sinh THPT Phù Cừ - Thủ khoa ĐH Dược Hà Nội, 29 điểm khối B Các bạn đọc giả thân mến! Để đáp ứng nhu cầu hoàn thiện kiến thức và nâng cao kĩ năng làm bài, rèn luyện tâm lí và kĩ năng làm bài, hoàn thiện củng cố kiến thức, nhóm viết sách của LOVEBOOK đã dày công biên soạn, tuyển tập, sưu tầm và giải chi tiết cuốn sách “Tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận”. Để làm một bài thi đại học đạt kết quả cao cần nâng cao toàn diện kiến thức, hiểu sâu sắc vấn đề và một điều quan trọng không kém đó là kĩ năng làm bài. Có kiến thức nhưng không có kĩ năng thì sẽ không thể hoàn thành sớm và kịp thời gian được, vấn đề là không chỉ làm được mà phải làm trong thời gian nhanh nhất có thể. Đặc biệt là với những môn thi trắc nghiệm khách quan như môn Hóa, Lí,... Hiểu dược vấn đề đó chúng tôi đã cố gắng tuyển tập những đề thi hay nhất, đảm bảo kiến thức và sát với chương trình thi. Đặc biệt là những phương pháp giải trắc nghiệm đặc sắc nhất, nhanh nhất, tối ưu nhất và giải chi tiết tất cả các vấn đề cả dễ và khó phù hợp với tất cả các em. Cuốn sách nói riêng và bộ sách nói chung chứa đựng tất cả những kinh nghiệm, những tấm lòng nhiệt huyết muốn chia sẻ kiến thức và những bí quyết để một phần nào đó giúp các em đạt kết quả tốt trong kì thi đại học. Với việc đã may mắn đỗ Thủ khoa trường đại học Dược Hà Nội và trường Đại học Y Hà Nội với điểm thi 2 khối A và B đạt 29 điểm. Anh muốn chia sẻ đôi lời đến các em. Muốn học tốt trước hết nên xác định rõ ràng mục tiêu học tập, có niềm tin, động lực cho riêng mình để hướng tới và có một thời gian biểu, kế hoạch học tập nghỉ ngơi hợp lí. Từng môn học có những đặc điểm riêng, với môn Hóa các em nên nắm vững kiến thức lí thuyết và phương pháp giải bài. Kết hợp lại và nâng cao nên bằng cách luyện đề và làm thật nhiều bài tập, rút kinh nghiệm và ghi nhớ những điều cần chú ý. Việc làm bài tập và luyện đề sẽ giúp các em rất nhiều, nó vừa hoàn thiện kiến thức vừa nâng cao kĩ năng làm bài. Với đôi lời tâm sự của anh hi vọng sẽ giúp các em một phần nào đó. Chúc các em sẽ có những thành công không chỉ trong kì thi đại học mà còn cả trong cuộc sống. Cuốn sách đã được biên soạn rất tỉ mỉ nhưng không thể không có những sai sót. Rất mong quý vị đọc giả, các em học sinh đóng góp và cho ý kiến. Hi vọng cuốn sách sẽ giúp ích được mọi người và được mọi người đón nhận. Xin chân trọng và thân ái cảm ơn! Dương Công Tráng - Cựu học THPT Hàm Rồng- Thanh Hóa - Thủ khoa ĐH Kinh Tế Quốc Dân Sách là một kho tàng tri thức, nó chứa đựng rất nhiều thứ mà con người ta có thể học hỏi được. Tuy nhiên việc chọn sách mà học cho phù hợp cũng không phải là chuyện dễ, và cũng không phải sách nào cũng hay để đáp ứng nhu cầu của chúng ta. Là một học sinh phổ thông đang chuẩn bị bước vào kì thi tuyển sinh Đại học - Cao đẳng, ngoài kiến thức cơ bản được trang bị ở sách giáo khoa (SGK), chúng ta còn rất nhiều kiến thức nâng cao, bài toán khó mà SGK không thể đề cập hết được. Rất nhiều tài liệu tham khảo viết dài dòng, khó hiểu, cách làm không đáp ứng được yêu cầu của một bài trắc nghiệm nên rất khó khăn cho học sinh trong việc học hỏi kiến thức từ những trang sách đó. Tuy nhiên, với LOVEBOOK– bạn đọc sẽ nhận thấy trong cuốn sách này chứa đựng nhiều bài tập khó, và những cách làm rất ngắn gọn, dễ hiểu. Hóa học là một môn thi trắc nghiệm, yêu cầu là phải làm nhanh và chính xác. Với một cuốn sách đề này, các bạn có thể rèn luyện cho mình các kĩ năng khi làm bài, cũng như cách xử lí tình huống khi làm một bài tập khó. Và tôi cũng đã từng là học sinh phổ thông, tôi biết các bạn cần gì ở những cuốn sách tham khảo, và tôi cũng đã đưa những thứ đó vào cuốn sách này. Các bạn hãy đọc cuốn sách này, hãy cố gắng học tập để có được một điểm thi như ý muốn! Khác với môn Lí, phần lí thuyết Hóa thường khó và đánh đố học sinh hơn. Để nắm vững kiến thức lí thuyết môn Hóa, không còn cách nào khác mà chủ yếu là học thuộc. Có thể lúc đầu ta không thể thuộc hết, mà sẽ học thuộc từ từ, và đặc biệt phải làm nhiều bài tập, vì chỉ có khi làm bài tập, ta quên chỗ nào thì sẽ giở sách để học thuộc lại chỗ đó. Ta cũng không cần phải học thuộc quá kĩ, mà để rút ngắn thời gian và lượng kiến thức học thuộc, ta nên có một chút tư duy, như lập bảng so sánh giữa các chất, liên hệ các chất cùng dãy đồng đẳng, hoặc cùng một nhóm trong bảng tuần hoàn.... Tuy nhiên, cần phải học thuộc kĩ những kiến thức như: tên các quặng vô cơ, các chất hữu cơ hay dùng và tên gọi thông thường ... * Về phần bài tập: Muốn làm tốt các bài tập Hóa học, ta cần phải vận dụng giữa lí thuyết và cách tính toán. Cần phải nhớ các phương trình hóa học, các thứ tự xảy ra phản ứng ... Về cách tính: cần áp dụng nhuần nhuyễn các cách như: tăng giảm khối lượng, số mol; Bảo toàn mol electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn điện tích; Phương pháp trung bình, Phương pháp quy đổi, ... Cần phải áp dụng thành thục đến khi nào chỉ cần nhìn đề là ta có thể biết ngay cách làm cho bài đó. Môn Hóa là môn trắc nghiệm, chỉ có 90 phút nên tốc độ làm bài là vô cùng quan trọng, phải đảm bảo vừa nhanh vừa chính xác. Và không có cách nào để luyện làm nhanh và chính xác hơn cách làm nhiều đề. Khi các bạn làm thật nhiều đề, có thể lần một sẽ làm thiếu thời gian, tuy nhiên làm nhiều các bạn sẽ đẩy nhanh được tốc độ làm bài. Và khi gặp một bài khó, nếu không làm được, cần phải hỏi bạn bè hoặc thầy cô ngay để biết cách làm. * Về kí năng làm bài : đọc kĩ đề làm từ câu dễ đến câu khó, sử dụng các cách làm trắc nghiệm như: loại trừ, mâu thuẫn giữa các phương án (Ví dụ: nếu A đúng thì B, C cũng đúng), và đặc biệt là kĩ năng thử đáp án (hoặc dự đoán đáp án rồi thử) cho các câu bài tập. Thử ngược lại đáp án là một cách rất hữu hiệu, đôi khi việc thử đáp án còn nhanh hơn cả chúng ta tính bình thường. Trần Văn Đông – Cựu học sinh THPT Mỹ Đức A - Sinh viên ĐH Y Hà Nội (28 điểm khối A, 29 điểm khối B) Bước vào giảng đường Đại học không chỉ là ước mơ của mọi học sinh, mà nó còn là hi vọng của cha mẹ, thầy cô. Con đường thực hiện nó thật không hề đơn giản và đầy những chông gai, thử thách trí thông minh cũng như sự kiên trì của các em. Anh hi vọng rằng cuốn sách này sẽ phần nào giúp các em vững bước hơn trên con đường ấy! Có lẽ đây là cuốn sách đầu tiên tập hợp những bài toán hay từ các đề thi, cùng với những cách giải nhanh, sáng tạo được rút ra từ quá trình học tập của nhóm biên soạn-có thể nói đây là kinh nghiệm bản thân. Hẹn gặp các em tại cánh cổng trường Đại học vào một ngày không xa! Chúc các em học tốt! Hoàng Đình Quang - Cựu học sinh THPT Quỳnh Côi - Á Khoa ĐH Ngoại Thương Hà Nội Xin chào các bạn học sinh thân mến! Để có thể đạt được điểm số cao trong kỳ thi Đại học và Cao đẳng, đó là mối quan tâm chung của nhiều các bạn học sinh hiện nay. Ngoài giờ học trên lớp, các bạn rất mong muốn luyện tập các kiến thức đã được học vào bài tập để làm, nhưng thật khó để tìm được một bộ đề hay, phù hợp, tương xứng như một dề thi đại học để làm cũng như có thể tham khảo những lời giải hay và đặc sắc, những chỉ dẫn, gợi mở những vấn đề khó hiểu, vướng mắc trên thị trường sách hiện nay. Hôm nay, tôi rất hân hạnh và vui mừng được giới thiệu với các bạn bộ sách tuyển chọn những đề thi thử đại học với lời giải sẵn và sự biên tập tỉ mỉ của một đội ngũ hùng hậu các thủ khoa, á khoa, các bạn đã đạt kết quả cao trong kì thi tuyển sinh đại học. Trong cuốn sách này, các bạn sẽ tìm được cho mình những câu hỏi hay, thú vị, những đáp án sáng tạo, ngắn gọn, những tư duy độc đáo giúp rèn luyện và bổ sung những phương pháp mới giúp bạn đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi đại học sắp tới. Cuốn sách này là tâm huyết của cả đội ngũ các thủ khoa và á khoa đại học cao đẳng dành cho tất cả các bạn học sinh cấp 3, đặc biệt các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kỳ thi Đại học Cao đẳng trên toàn quốc với ước mong mang đến tài liệu ôn tập tốt nhất cho tất cả các bạn học sinh. Đây cũng có thể trở thành một tài liệu hữu ích cho các thầy cô giáo các bộ môn trong quá trình giảng dạy môn học. Hôm nay, tôi rất vui được giới thiệu cuốn sách đầu tiên trong bộ sách tới tất cả các bạn. Đó là cuốn: “Tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết và bình luận”. Rất hi vọng cuốn sách sẽ là trải nghiệm thú vị cho bạn đọc. Cao Đắc Tuấn - Cựu học sinh chuyên Toán - THPT chuyên Vĩnh Phúc- Sinh viên ĐH Y Hà Nội (27,5 điểm 2 khối A và B) Các em thân mến, Một bài thi đạt kết quả cao yêu cầu các em cần có một vốn kiến thức tốt về môn Hóa, lí thuyết vững chắc và tính toán nhanh gọn, chính xác. Tất nhiên, để có được điều đó, các em phải luôn nỗ lực hết mình, đầu tư thời gian và công sức để ''cày''. Về kinh nghiệm của bản thân anh, muốn học tốt lí thuyết thì các em phải học thật kĩ sách giáo khoa, ngoài ra là các loại sách tham khảo, các chuỗi phản ứng hóa học, chỗ nào quan trọng, em có thể gạch chân bằng bút màu...với mỗi một phần, các em nên hệ thống lí thuyết bằng ''sơ đồ tư duy'' một công cụ hữu hiệu mà cả thế giới đã công nhận. Anh chắc chắn rằng, nếu thực hiện tốt việc này thì kiến thức Hóa học hay các môn khác đều được cải thiện rõ rệt...và các chi tiết chú ý mà giáo viên trên lớp giảng , các em nên ghi vào một cuốn sổ tay và hãy thường xuyên mở nó ra xem nhé. Còn về phần tính toán, các em hãy rèn luyện phương pháp tính nhẩm, tính nhanh như bảo toàn electron, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn khối lượng hay sơ đồ chéo. Nó sẽ giúp các em tiết kiệm được nhiều thời gian khi làm bài mà lại rất chính xác. Ngoài ra các em cần luyện tập thật nhiều bài tập trong các đề thi để nắm được tất cả các dạng bài tập hay, khó và để còn tránh được các bẫy trong khi làm bài Hóa. Lớp 12, các em sẽ khá vất vả với các kì thi triền miên, các môn học trên lớp, cũng như kì thi tốt nghiệp, vậy nên các em phải biết sắp xếp thời gian hợp lí để học tập thật tốt. Một câu hỏi đặt ra cho các em lúc này là nên chọn tài liệu nào là hay, là đặc sắc để tiến bộ nhanh nhất? Thời gian gần đây nhận được lời mời tham gia viết ''Tuyển tập 90 đề thi thử Hóa Học'' của LOVEBOOK đã khiến mình rất vui mừng và hạnh phúc vì có thể sử dụng vốn kiến thức của mình để giúp đỡ các em thi tốt trong kì thi Đại học, ngoài ra còn giúp mình hoài niệm về thời cấp 3 đẹp đẽ của mình. Trong một thời gian ngắn, mình cùng các bạn thủ khoa Đại học khác chung tay tuyển tập và giải chi tiết 90 đề Hóa của các trường chuyên nổi tiếng như Chuyên Vĩnh Phúc, Chuyên Đại học Vinh, Chuyên Phan Bội Châu, Nguyễn Huệ... Ở đây, các em sẽ thấy các kinh nghiệm làm bài của các thủ khoa Đại Học, các phương pháp tính cực nhanh, đặc sắc và mở rộng liên hệ với các Hóa khác. Anh tin rằng, đây là một tài liệu rất tốt cho các em ôn thi đại học khối A. Thời gian học trung học phổ thông là một quãng thời gian đẹp của tuổi trẻ, hãy sống hết mình và hoàn thành trách nhiệm của của mình nhé. Chúc các em thành công! Phạm Thị Trang Nhung - Cựu học sinh chuyên Toán- THPT chuyên Lương Văn Tụy- Ninh Bình Sinh viên ĐH Y Hà Nội (27,5 điểm 2 khối A và B) Các em thân mến! Khi cầm trên tay quyển sách này chắc chắn các em đang dồn hết sức mình để chuẩn bị cho kì thi Đại học với biết bao kì vọng, quyết tâm và cũng không ít lo lắng, mệt mỏi. Chúc các em học tốt và sẽ đạt được kết quả tốt nhất trong kì thi sắp tới. Không biết các em có ai nghĩ như chị trước kia: 3 năm học cấp 3 vất vả với bao nhiêu kiến thức mà chỉ thi trong vòng 2 ngày và sau đó sẽ không sử dụng đến nữa. Đó là điều chị hối tiếc nhất khi bước vào kì thi Đại học. Nhưng hôm nay, khi ở đây để viết những lời tâm sự này dành cho các em chị đã không còn phải hối tiếc như trước nữa. Thay vào đó là niềm vui, vinh dự và hạnh phúc. Cùng với các bạn ở GSTT Group, qua tuyển tập các đề thi thử Đại học Cao đẳng, chị có thể chia sẻ với các em tất cả những kĩ năng, kiến thức mà chị và các bạn khác đã được học tập và rút ra trong quá trình ôn thi Đại học. Các tác giả đến từ khắp nơi trên cả nước, nên chắc chắn sẽ đem đến cho các em các kĩ năng và kinh nghiệm đa dạng, phong phú và hiệu quả. Tuy nhiên khác với các quyển sách ôn thi đại học khác, tác giả của tập sách đều là sinh viên và hầu hết đây là lần đầu tiên viết sách.Vì thế không tránh khỏi những thiếu sót về cả nội dung và hình thức. Nhưng các anh chị đã cố gắng và quyết tâm rất nhiều để có thể gửi đến các em bộ sách một cách tốt nhất, hoàn thiện nhất. Có những đêm thức trắng, có những ngày quên ăn, có những lúc mệt mỏi, và có cả những lúc thật sự nản lòng. Từng lời giải, từng trang sách không chỉ là những kiến thức, kĩ năng mà còn là tình cảm, tâm huyết của tất cả các anh chị dành cho các em. Hi vọng quyển sách này có thể giúp các em học tập, ôn thi dễ dàng và hiệu quả hơn. Mong một ngày không xa sẽ được hợp tác cùng các em, khi đó đã là các tân sinh viên Đại học để viết tiếp các bộ sách khác, tiếp tục giúp đỡ, hỗ trợ các thế hệ sau này. Trương Đình Đức - Cựu học sinh chuyên Toán- THPT chuyên Phan Bội Châu - Nghệ An - Sinh viên ĐH Y Hà Nội (28 điểm khối A, 29 điểm khối B) Mình rất vui khi được góp một phần nhỏ vào việc hoàn thành tập sách này, đây là tâm huyết của toàn bộ các anh chị trong GSTT Group. Kì thi Đại học là một trong những kì thi quan trọng nhất trong cuộc đời vì đó là những con đường quyết định chủ yếu việc các bạn sẽ làm nghề gì trong tương lai. Tuy vậy, các bạn cũng không nên quá căng thẳng với nó, chỉ cần có cách học, xây dựng chiến lược tốt và một quyết tâm thép! Và mình hi vọng rằng tập sách này sẽ góp một phần vào điều đó. Chúc các bạn đỗ vào những trường mà các bạn mơ ước! Đỗ Thị Hiền- Sinh viên ĐH Ngoại Thương Hà Nội (Hoa trạng nguyên trường THPT Nguyễn Siêu năm 2012) Theo mình, muốn học tốt môn Hóa cần phải học hiểu, không phải học thuộc lòng máy móc các công thức hay lí thuyết vì vậy trước tiên các bạn phải yêu thích môn Hóa vì khi đó các bạn sẽ cảm thấy thú vị khi biết được một kiến thức mới và ghi nhớ một cách dễ dàng. Chẳng hạn khi tìm hiểu về những thí nghiệm vui có hiện tượng thú vị bạn sẽ biết những phương trình hóa học mà sách giáo khoa không đề cập tới. Ví dụ khi trộn KMnO4 với H2 SO4 đậm đặc: H2 SO4 + 2KMnO4 ⟶ K 2 SO4 + 2HMnO4, dưới tác dụng của H2 SO4 đậm đặc HMnO4 mất nước tạo Mn2 O7 là chất oxi hóa cực kì mạnh làm bốc cháy nhiều chất hữu cơ khi tiếp xúc là ứng dụng cho trò ảo thuật "Châm nến không cần lửa". Còn về phương pháp học, những lời tâm sự của các thành viên nhóm biên soạn đều là những gợi ý rất quý báu và bổ ích trong cách học cho các bạn, mình chỉ xin chia sẻ thêm một chút kinh nghiệm bản thân trong việc nắm vững lí thuyết. Nhiều bạn cho rằng môn Hóa có nhiều lí thuyết cần học thuộc và chưa tìm được cách ghi nhớ chúng nhưng mình không nghĩ vậy.Trước tiên chúng ta cần khai thác triệt để và bám sát sách giáo khoa. Sau đó, các bạn nên tự tạo cho bản thân những “mẹo” riêng để học bài. Ví dụ như bản thân mình khi học về bài Crom ban đầu cũng hay nhầm màu sắc của hai dung dịch K 2 Cr2 O7 và K 2 CrO4 nhưng mình tự đặt ra “quy luật”: K 2 Cr2 O7 có 2 nguyển tử Cr trong phân tử tương ứng với số nhiều nghĩa là màu dung dịch đậm hơn (dung dịch có màu da cam) và K 2 CrO4 có 1 nguyên tử Cr trong phân tử tương ứng với số ít nghĩa là màu dung dịch nhạt hơn (dung dịch có màu vàng). Có thể “quy luật” này không được ai công nhận hay chứng minh nhưng nó sẽ giúp bạn nhớ bài một cách nhanh chóng mà không nhầm lẫn dễ lấy điểm những câu lí thuyết trong đề thi. Ngoài ra, không chỉ học trong sách vở mà các bạn còn có thể học qua những phương tiện truyền thông khác mà phổ biến nhất là ti vi. Có những bài bổ trợ kiến thức dù chỉ 30 phút của các thầy nhưng đã giúp ích mình rất nhiều trong việc tiếp cận những kiến thức mà có thể còn chưa học đến ở trên lớp. Mình thường xuyên xem những bài học mà không dạy theo phong cách trên lớp giữa cô và trò, chỉ đơn giản là một bài học giới thiệu các hiện tượng trong thí nghiệm Hóa học thôi cũng rất thú vị và bổ ích, nó giúp ích cho phần nhận biết, tách chất rất nhiều! Đó là những chia sẻ mình muốn gửi đến các bạn. Mỗi người có một cách học khác nhau vì vậy mình chúc các bạn tìm ra phương pháp học phù hợp nhất với mình để học tốt môn Hóa học nói riêng và các môn khác nói chung. Chúc các bạn có một năm học thành công và sớm đạt được ước mơ của mình! LỜI KHUYÊN HỌC HÓA Học hóa chẳng khó bạn ơi, Lí thuyết nắm vững có nơi cần dùng. Quy luật đừng nhớ lung tung, Phải hiểu sâu sắc khi dùng mới hay. Học hóa cần có mê say, Chịu khó tìm hiểu hôm nay đi nào! Oxi hóa-khử là sao? Khử cho o nhận1 nhớ vào đầu ngay. Kim loại tan chảy trên tay, Là Gali2 nhé, thậy hay-khác thường! Este luôn có mùi hương3, Nước hoa nổi tiếng bốn phương tin dùng. Vôi sống nhờ phản ứng nung4, Đá vôi khai thác nhiều vùng nước ta. Đôi khi tưởng có gặp ma, Mà đâu hay biết đó là photpho5. Mùa đông dù có co ro, Dùng than sưởi ấm đừng cho kín nhà6. Học đâu chỉ kiến thức mà Thực hành thực tế nhiều điều nhớ lâu. Bạn ơi đừng có lo âu, Chăm chỉ rèn luyện nhớ câu kiên trì. Chúng tôi Gstt, Chúc bạn làm tốt những gì mục tiêu. Hà Nội, ngày 17/12/2012 Đỗ Thị Hiền Trong phản ứng oxi hóa-khử thì chất khử nhường electron và chất oxi hóa nhận electron. Kim loại Gali có số hiệu nguyên tử là 31 là kim loại trong suốt không màu. Ở điều kiện thường, Gali có thể tan chảy trong một bàn tay, làm tiêu hủy thủy tinh, kim loại nhưng hoàn toàn thân thiện với con người. 3 Các este thường có mùi hương dễ chịu nên một số este được ứng dụng trong sản xuất nước hoa. 4 Vôi sống (CaO) được điều chế từ đá vôi (CaCO3) theo phản ứng: CaCO ⇄ CaO + CO . 3 2 5 Hiện tượng phát quang trong bóng tối của photpho trắng gọi là “ma trơi”. 6 Khi dùng than sưởi ấm không nên đóng kín phòng do: Ban đầu, C cháy trong O2 theo phản ứng: C + O2 ⟶ CO2 Sau đó, do thiếu oxi nên: C + CO2 ⟶ 2CO, CO là khí có thể tạo phức với hemoglobin trong máu cản trở quá trình vận chuyển oxi trong máu gây ngạt thở và có thể dẫn đến tử vong. 1 2 Trước khi sử dụng cuốn sách này, các em nên bỏ chút thời gian đọc câu chuyện sau đây trước: TÁI ÔNG THẤT MÃ Sách Hoài Nam Tử có chép một câu chuyện như sau: "Một ông lão ở gần biên giới giáp với nước Hồ phía Bắc nước Tàu, gần Trường thành, có nuôi một con ngựa. Một hôm con của ông lão dẫn ngựa ra gần biên giới cho ăn cỏ, vì lơ đễnh nên con ngựa vọt chạy qua nước Hồ mất dạng. Những người trong xóm nghe tin đến chia buồn với ông lão. Ông lão là người thông hiểu việc đời nên rất bình tỉnh nói: - Biết đâu con ngựa chạy mất ấy đem lại điều tốt cho tôi. Vài tháng sau, con ngựa chạy mất ấy quay trở về, dẫn theo một con ngựa của nước Hồ, cao lớn và mạnh mẽ. Người trong xóm hay tin liền đến chúc mừng ông lão, và nhắc lại lời ông lão đã nói trước đây. Ông lão không có vẻ gì vui mừng, nói: - Biết đâu việc được ngựa Hồ nầy sẽ dẫn đến tai họa cho tôi. Con trai của ông lão rất thích cỡi ngựa, thấy con ngựa Hồ cao lớn mạnh mẽ thì thích lắm, liền nhảy lên lưng cỡi nó chạy đi. Con ngựa Hồ chưa thuần nết nên nhảy loạn lên. Có lần con ông lão không cẩn thận để ngựa Hồ hất xuống, té gãy xương đùi, khiến con ông lão bị què chân, tật nguyền. Người trong xóm vội đến chia buồn với ông lão, thật không ngờ con ngựa không tốn tiền mua nầy lại gây ra tai họa cho con trai của ông lão như thế. Ông lão thản nhiên nói: - Xin các vị chớ lo lắng cho tôi, con tôi bị ngã gãy chân, tuy bất hạnh đó, nhưng biết đâu nhờ họa nầy mà được phúc. Một năm sau, nước Hồ kéo quân sang xâm lấn Trung nguyên. Các trai tráng trong vùng biên giới đều phải sung vào quân ngũ chống ngăn giặc Hồ. Quân Hồ thiện chiến, đánh tan đạo quân mới gọi nhập ngũ, các trai tráng đều tử trận, riêng con trai ông lão vì bị què chân nên miễn đi lính, được sống sót ở gia đình." Sau khi kể câu chuyện trên, sách Hoài Nam Tử đưa ra luận điểm: Họa là gốc của Phúc, Phúc là gốc của Họa. Họa Phúc luân chuyển và tương sinh. Sự biến đổi ấy không thể nhìn thấy được, chỉ thấy cái hậu quả của nó. Do đó, người đời sau lập ra thành ngữ: Tái ông thất mã, an tri họa phúc. Nghĩa là: ông lão ở biên giới mất ngựa, biết đâu là họa hay là phúc. Hai điều họa phúc cứ xoay vần với nhau, khó biết được, nên khi được phước thì không nên quá vui mừng mà quên đề phòng cái họa sẽ đến; khi gặp điều họa thì cũng không nên quá buồn rầu đau khổ mà tổn hại tinh thần. Việc đời, hết may tới rủi, hết rủi tới may, nên bắt chước tái ông mà giữ sự thản nhiên trước những biến đổi thăng trầm trong cuộc sống”. Các em à, tâm thế luyện đề cũng giống như ông lão trong câu chuyện trên. Dù khi luyện đề đạt kết quả cao hay thấp các em cũng phải giữ được sự bình thản, điềm tĩnh nhé. Nếu có thấp cũng đừng nên tỏ ra tự ti, chán nản, rồi bỏ bê không dám luyện đề nữa.Điểm thấp là lúc chúng ta học được nhiều nhất. Nếu có đạt điểm cao thì cũng đừng nên tỏ ra đắc thắng,chủ quan. Hãy luôn tập trung cao độ và ghì chặt mục tiêu của mình! Chúc các em có những giây phút bùng nổ với cuốn sách này! Phần I: ĐỀ THI, LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN **** Đề số 1 Câu 1: Điện phân dung dịch AgNO3 với các điện cực trơ. Thời gian điện phân là 15 phút thu được 0,432 gam Ag ở catot. Sau đó, để kết tủa hết ion bạc còn lại trong dung dịch sau điện phân, cần dung 25ml dung dịch NaCl 0,4M. Khối lượng AgNO3 trong dung dịch ban đầu là: A. 2, 38 gam B. 2,83 gam C. 4,76 gam D. 1,19 gam Câu 2: Có hỗn hợp gồm NaI và NaBr. Hòa tan hỗn hợp vào nước. Cho brom dư vào dung dịch. Sauk hi phản ứng thực hiện xong, làm bay hơi dung dịch, làm khô sản phẩm, thì thấy khối lượng các sản phẩm nhỏ hơn khối lượng các muối ban đầu là m gam. Lại hòa tan sản phẩm vào nước và choc lo dư lội qua. Làm bay hơi dung dịch và làm khô chất còn lại người ta thấy khối lượng chất thu được lại nhỏ hơn khối lượng của muối là m gam. Thành phần phần trăm về khối lượng của NaBr trong hỗn hợp ban đầu là: A. 3,7% B. 4,5% C. 7,3% D. 6,7% Câu 3: Từ một anđehit no đơn chức mạch hở X có thể chuyển hóa thành ancol Y và axit Z tương ứng để điều chế este T. Khi đun nóng m gam T với dung dịch KOH dư thu được m1 gam muối và với Ca(OH)2 dư thì thu được m2 gam muối. Biết m2 < m < m1 . Công thức của X là: A. C2 H3 CHO B.CH3 CHO C. HCHO D. C2 H5 CHO Câu 4: Cho luồng khí CO đi qua ống sứ có m gam chất rắn X gồm CuO và Fe2 O3 đun nóng. Sau một thời gian ống sứ còn lại a gam chất rắn Y. Khí thoát ra được hấp thụ bởi dung dịch Ca(OH)2 dư thu được b gam kết tủa. Biểu thức tính b theo a và m là (m > a): A. b = 6,25(m − a) B. b = 5,25(m − a) C. b = 4,25(m − a) D. b = 2,25(m − a) Câu 5: Cho khí NH3 sục từ từ đến dư qua dung dịch chứa hỗn hợp muối gồm FeCl2 , AlCl3 , MgCl2 , CuCl2 , ZnCl2 thu được kết tủa X. Nung X trong không khí đến khối lượng không đổi thu được chất rắn Y. Cho luồng H2 dư đi qua Y nung nóng, kết thúc phản ứng thu được chất rắn Z. Z gồm: A. Fe, MgO, Cu, Zn B. Fe, MgO, Al2 O3 , Cu, Zn C. Fe, Mg, Al2 O3 D. Fe, MgO, Al2 O3 Câu 6: Cho 4,48 lít (đktc) hỗn hợp gồm 2 hidrocacbon (có thể thuộc ankan, anken, ankin) lội từ từ qua 1,4 lít dung dịch Br2 0,5M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thấy nồng độ brom giảm đi một nửa và khối lượng bình tăng thêm 6,7 gam, đồng thời không có khí thoát ra khỏi bình. Công thức phân tử của 2 hidrocacbon là: A. C2 H4 và C3 H6 B. C2 H2 và C4 H8 C. C2 H4 và C4 H6 D. C2 H6 và C3 H8 Câu 7: Phát biểu nào sau đây là sai? A. Na2 CO3 là nguyên liệu quan trọng trong sản xuất thủy tinh. B. NH4 HCO3 là bột nở và là thuốc dùng để chữa bệnh dạ dày cho chứng dư axit. C. Cho các chất sau: Si, CaC2 , Al4 C3 vào dung dịch NaOH đều có khí thoát ra. D. Theo chiều tăng dần điện tích hạt nhân, nhiệt độ nóng chảy của đơn chất halogen tăng dần. Câu 8: Phát biểu nào sau đây không đúng? A. Axit HClO4 có tính oxi hóa mạnh hơn axit HClO. B. Axit HF có tính axit yếu hơn axit HI. C. HF có nhiệt độ sôi cao hơn HI. D. Axit H2 CO3 có tính axit mạnh hơn axit HClO. Câu 9: Trong phòng thí nghiệm có thể điều chế khí NH3 bằng cách đun nóng dung dịch NH3 đậm đặc. Để thu được khí NH3 không lần hơi nước, có thể cho hỗn hợp này đi qua bình đựng: A. CuSO4 khan B. CaO C. Dung dịch NaCl bão hòa D. Dung dịch H2 SO4 đặc Câu 10: Hỗn hợp A gồm 3 hợp chất hữu cơ X, Y, Z trong đó X, Y là đồng phân còn Y, Z là đồng đẳng kế tiếp (số nguyên tử C trong Z nhiều hơn số nguyên tử C trong Y). Biết 3,36 lít A ở 136,5℃ và 1 atm có khối lượng là 6,56g. Khi đốt cháy m gam A thu được CO2 và H2 O với số mol bằng nhau, còn khi cho lượng A trên tác dụng với NaHCO3 dư thu được 1,344 lít CO2 (đktc). Công thức cấu tạo của X, Y, Z và số mol của chúng lần lượt là: A. CH3 COOH: 0,02 mol; HCOOCH3 : 0,04 mol; HCOOC2 H5 : 0,04 mol. B. CH3 COOH: 0,04 mol; HCOOCH3 : 0,04 mol; HCOOC2 H5 : 0,02 mol. C. HCOOCH3 : 0,02 mol; CH3 COOH: 0,04 mol; C2 H5 COOH: 0,04 mol. D. HCOOCH3 : 0,04 mol; CH3 COOH: 0,02 mol; C2 H5 COOH: 0,04 mol. Câu 11: Cho biết để đưa 1 gam H2 O lên 1℃ cần 1 cal nhiệt. Muốn đun sôi 1 lít nước từ 25℃ lên 100℃ cần bao nhiêu lít butan (ga đun bếp) ở đktc, biết 1 mol butan cháy tỏa ra 686 Kcal nhiệt. A. 2,24 B. 2,44 C. 4,48 D. 5,60 Câu 12: Cho phân tử các chất sau : Na2 O; HCl; KCl; Cl2 ; O2 ; NH3 ; H2 S; HNO3 . Có bao nhiêu phân tử có liên kết cộng hóa trị phân cực ? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 13: Chất X có công thức phân tử C4 H8 O2 . Đun 4,4 gam X trong NaOH dư thấy thoát ra hơi rượu Y. Cho Y qua CuO nung nóng được anđehit Z. Cho Z thực hiện phản ứng tráng gương thấy giải phóng nhiều hơn 15 gam Ag. X là : A. HCOOC3 H7 B. CH3 CHO C. C2 H5 COOCH3 D. CH3 COOC2 H5 Câu 14: Cho 1 mol amino axit A tác dụng vừa đủ với 1 mol HCl ; 0,5 mol A tác dụng vừa đủ với 1 mol NaOH. Phân tử khối của A là 147u. Công thức phân tử của A là : A. C5 H9 NO4 B. C4 H7 N2 O4 C. C5 H15 NO4 D. C7 H10 O4 N2 Câu 15: Công thức đơn giản nào sau đây là công thức phân tử? A. C3 H8 N B. C2 H6 O C. Cx H2x+1 D. C3 H6 Cl Câu 16: Nhiệt nhôm hỗn hợp A gồm 0,56 gam Fe, 16 gam Fe2 O3 và m gam Al được hỗn hợp B. Cho B tác dụng với HCl dư thu được a lít H2 . Nếu cho B tác dụng với dung dịch NaOH dư thì được 0,25a lít H2 (các khí ở đktc). Khoảng giá trị của m (gam) là: A. 0,06 47,1 Câu 38: Đáp án D nH 1 nAl = 2 = Vì Cu không phản ứng với HCl và Al không phản ứng với HNO3 đặc nguội nên { 1,5 15 nCu = 0,5nNO2 = 0,1 Vậy m = mAl + mCu = 8,2 (gam) Câu 39: Đáp án B Câu 40: Đáp án C Các ancol thỏa mãn: CH3 OH, C2 H5 OH, C2 H4 (OH)2, C2 H5 CH2 OH, (CH3 )2 CHOH, CH3 CHOHCH2 OH, CH2 (CH2 OH)2 và C3 H5 (OH)3 . Câu 41: Đáp án A nFe = 0,04; nCu = 0,015; nH+ = 0,2; nNO−3 = 0,06 ⇒ phản ứng vừa đủ; nNO = 0,05 mmuối = mkim loại + mNa+ + mSO2− + mNO−3 dư = 13,38 (gam) 4 Câu 42: Đáp án D Câu 43: Đáp án A Công thức cấu tạo của A là OHC − CH = CH − CHO Câu 44: Đáp án B Câu 45: Đáp án D Gọi x và y lần lượt là số mol clo và oxi trong A. Ta có : mA = 37,05 − 4,8 − 8,1 = 24,15 (gam) 0,25.71 71x + 32y = 24,15 x = 0,25 ⇔{ ⇒ %mCl = . 100% = 73,5% { y = 0,2 2x + 4y = 1,3 24,15 Câu 46: Đáp án C Sau khi phản ứng đun nóng, tỉ khối hỗn hợp tăng gấp đôi. Do đó số mol hỗn hợp khí đã giảm đi một nửa. Mà nhỗn hợp khí giảm = nH2 phản ứng = nanđehit nên H2 chiếm một nửa thể tích khí ban đầu. ̅ Y = 41,2 ⇒ trong X có HCHO Ta có M manđehit = 0,88.5,1534.4 − 0,44.2 = 17,26 g x + y = 0,44 Gọi nHCHO = x và nRCHO = y, ta có { 30x + MRCHO y = 17,26 17,26 − 30x 17,26 − 30(0,44 − y) 4,06 ⇒ MRCHO = = =1+ (∗) y y y Trong dãy đồng đẳng của HCHO, chỉ có HCHO phản ứng tráng gương theo tỉ lệ mol nHCHO : nAg = 1: 4, còn các anđehit khác tham gian phản ứng tráng gương theo tỉ lệ mol nanđehit : nAg = 1: 2. Do đó trong hỗn hợp X, số mol HCHO càng lớn, số mol RCHO càng nhỏ thì khối lượng Ag thu được càng lớn. Kết hợp với (*) thì mAg lớn nhất khi MRCHO lớn nhất. Mặt khác các anđehit có M < 88 nên chọn MRCHO = 86 (C4 H9 CHO) ⇒ x = 0,3675 { y = 0,0725 Vậy khối lượng kết tủa lớn nhất là (0,3675.4 + 0,0725.2). 108 = 174,42 Câu 47: Đáp án B Các đipeptit khác nhau thu được: Gly – Ala, Ala – Gly. Câu 48: Đáp án D Vì thu được hỗn hợp kim loại nên Fe dư sau phản ứng, dung dịch thu được chứa Fe(NO3 )2 . nFe(NO3 )2 = 0,375nHNO3 + nCu(NO3 )2 = nFe = 0,13; nCu = 0,1 Do đó 0,92a = a − 56.0,13 + 0,1.64 ⇔ a = 11 Câu 49: Đáp án D Bảo toàn nguyên tố Fe có nFe(NO3 )3 = nFeCO3 = 0,05 Bảo toàn electron: 2nCu = nFe3+ + 3nNO−3 ⇒ mCu = 16 (gam) Câu 50: Đáp án D Xét 1 mol ankan X tạo ra 3 mol hỗn hợp Y nên mY = 3.12.2 = 72 (gam) Bảo toàn khối lượng có mX = mY = 72 ⇒ MX = 72 là C5 H12 Đề số 2 Câu 1: Đốt cháy hoàn toàn một lượng este đơn chức E thu được 0,896 lít CO2 (đktc) và 0,54 gam H2 O. Biết số mol nước sinh ra lớn gấp ba lần số mol E đem đốt thì tên E là : A. Metyl axetat B. Vinyl fomat C. Etyl acrylat D. Vinyl axetat Câu 2: Trong các chất sau đây, chất điện li yếu trong nước là A. Na2CO3. B. HClO. C. NaClO. D. NH4Cl. Câu 3: Cho vào dung dịch có 174,42 gam một cacbohidrat X một lượng nhỏ axit HCl rồi đun nóng. Cho sản phẩm thu được tác dụng với lượng dư AgNO3 trong NH3 thấy tạo thành 220,32 gam kết tủa Ag. X có thể thuộc loại saccarit nào sau đây: A. Mantozo B. Glucozo C. Xenlulozo D. Fructozo Câu 4: Hòa tan hết 50 gam hỗn hợp KHCO3 và CaCO3 vào dung dịch H2SO4 loãng, dư. Đem toàn bộ khí thu được tác dụng hết 600 ml dung dịch có pH = a chứa đồng thời KOH và Ba(OH)2 0,25M thì thu được 19,7 gam kết tủa. Giá trị của a là A. 1. B. 13. C. 13,3. D. 14. Câu 5: Hỗn hợp X gồm 2 chất hữu cơ Y và Z (đều là chất khí ở điều kiện thường) có tỉ khối so với H2 là 14. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X chỉ thu được CO2 và H2O. Khi cho 4,48 lít hỗn hợp X (ở đktc) tác dụng vừa đủ 600 ml dung dịch AgNO3 1M trong NH3 dư thì thu được hỗn hợp kết tủa. Phần trăm thể tích của Y trong hỗn hợp X là A. 50%. B. 40%. C. 60%. D. 20%. Câu 6: Nhiệt phân hoàn toàn hỗn hợp các chất rắn gồm: KClO3, BaCO3, NH4NO2, Cu(NO3)2, BaSO4, Fe(OH)3 thu được hỗn hợp X (gồm khí và hơi). Các đơn chất có trong X là A. NO2, H2O, N2, O2. B. N2 và O2. C. O2. D. N2 và Cl2. Câu 7: Hỗn hợp M gồm 2 axit cacboxylic X và Y (chỉ chứa chức axit, MX < MY). Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol M thu được 0,2 mol CO2. Đem 0,1 mol M tác dụng với NaHCO3 dư thu được 4,032 lít CO2 (ở đktc). Biết M không tham gia phản ứng tráng bạc. Phần trăm khối lượng của Y trong M là A. 66,67%. B. 40%. C. 20%. D. 85,71%. Câu 8: Đốt cháy hoàn toàn 0,25 mol hỗn hợp X có khối lượng 28,7 gam gồm Cu, Zn, Sn, Pb trong oxi dư thu được 34,3 gam chất rắn. Phần trăm khối lượng Sn trong hỗn hợp X là A. 41,46%. B. 25%. C. 26,75%. D. 40%. Câu 9: Hiđro hóa hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm hai anđehit no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng thu được (m + 0,1) gam hỗn hợp hai ancol. Mặt khác, khi đem m gam X tham gia phản ứng tráng bạc thu được tối đa 17,28 gam Ag. Giá trị của m là A. 2,48. B. 1,78. C. 1,05. D. 0,88. Câu 10: Thí nghiệm không đồng thời có kết tủa xuất hiện và khí thoát ra là A. Cho kim loại Ca vào dung dịch CuSO4. B. Cho urê vào dung dịch Ba(OH)2, đun nóng. C. Cho dung dịch NH4Cl vào dung dịch Ca(OH)2. D. Cho NaHSO4 vào dung dịch Ba(HCO3)2. Câu 11: Phát biểu đúng là A. Quặng sắt dùng để sản xuất gang phải chứa rất ít hoặc không chứa lưu huỳnh, photpho. B. Người ta dùng quặng pirit sắt để sản xuất gang và thép. C. Quặng manhetit có thành phần chính là FeCO3. D. Quặng xiđerit có thành phần chính là Fe3O4. Câu 12: Đốt cháy hoàn toàn một hợp chất hữu cơ X (MX < 80) chứa C, H, O thu được số mol H2 O gấp 1,5 lần số mol CO2 . X tác dụng được với Na giải phóng H2 . Số công thức cấu tạo bền thỏa mãn điều kiện của X là A. 1 B. 4 C. 3 D. 2 Câu 13: Một hỗn hợp X gồm axetilen, anđehit fomic, axit fomic và H2 . Lấy 0,25 mol hỗn hợp X cho qua Ni, đốt nóng thu được hỗn hợp Y gồm các chất hữu cơ và H2 . Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Y rồi hấp thụ hết sản phẩm cháy bằng nước vôi trong dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 15 gam kết tủa và dung dịch Z. Khối lượng dung dịch X thay đổi so với khối lượng nước vôi trong ban đầu là: A. giảm 10,5 gam B. tăng 11,1 gam C. giảm 3,9 gam D. tăng 4,5 gam Câu 14: Ứng với công thức phân tử C4 H9 Cl có số đồng phân là dẫn xuất clo bậc I là A. 4 B. 2 C. 3 D. 5 Câu 15: Hợp chất hữu cơ X (mạch hở) chứa C, H, O. Lấy 0,1 mol X cho tác dụng vừa đủ với 200ml dung dịch NaOH 1M chỉ thu được 19,6 gam chất hữu cơ Y và 6,2 gam ancol Z. Đem Y tác dụng với dung dịch HCl loãng, dư thu được hợp chất hữu cơ Y1 . Khi Y1 tác dụng với Na thì số mol H2 thoát ra bằng số mol Y1 tham gia phản ứng. Kết luận không đúng về X là A. X có hai chức este B. Trong X có hai nhóm hidroxyl C. X có công thức phân tử C6 H10 O6 D. X có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc Câu 16: Cho m gam hỗn hợp gồm kim loại K và Al2 O3 tan hết vào nước thu được dung dịch X và 5,6 lít khí (đktc). Cho 300ml dung dịch HCl 1M vào X đến khi phản ứng kết thúc thu được 7,8 gam kết tủa. Giá trị của m là A. 29,7 B. 39,9 C. 19,95 D. 34,8 Câu 17: Hỗn hợp X gồm hai este no, đơn chức, mạch hở. Đốt cháy hoàn toàn một lượng X cần dùng vừa đủ 3,976 lít O2 (ở đktc), thu được 6,38 gam CO2. Mặt khác, X tác dụng với dung dịch NaOH thu được một muối và hai ancol là đồng đẳng kế tiếp. Công thức phân tử của hai este trong X là A. C3H6O2 và C4H8O2. B. C2H4O2 và C3H6O2. C. C2H4O2 và C5H10O2. D. C3H4O2 và C4H6O2. Câu 18: Cho 1,08 gam hỗn hợp Mg và Fe vào 400 ml dung dịch AgNO3 0,2M, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 7,02 gam chất rắn. Phần trăm số mol Mg trong hỗn hợp ban đầu là A. 50%. B. 60%. C. 40%. D. 22,22%. Câu 19: Tính chất vật lí nào sau đây của kim loại không do các electron tự do quyết định? A. Tính dẫn điện. B. Khối lượng riêng. C. Ánh kim. D. Tính dẫn nhiệt. Câu 20: Hợp chất hữu cơ X là dẫn xuất benzen có công thức phân tử CxHyN trong đó N chiếm 13,084% khối lượng. Số công thức cấu tạo thỏa mãn với điều kiện trên của X là A. 4. B. 5. C. 3. D. 2. Câu 21: Dãy hợp chất đều có khả năng tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3, nhưng đều không hòa tan Cu(OH)2 là A. Glucozơ, fructozơ, anđehit fomic, anđehit axetic. B. Glucozơ, fructozơ, axit fomic, mantozơ. C. Anđehit axetic, etyl axetat, axit fomic, axetilen. D. Anđehit axetic, etyl fomat, anđehit fomic, axetilen. Câu 22: Thực hiện các thí nghiệm sau: a) Hòa tan SO3 vào dung dịch H2SO4. b) Sục khí Cl2 vào dung dịch FeSO4. c) Nhỏ vài giọt quì tím (dung môi nước) lên mẫu bạc clorua rồi đưa ra ánh sáng. d) Sục khí SO2 vào nước brom. e) Sục khí SO2 vào dung dịch KOH. f) Sục khí NO2 vào dung dịch Ba(OH)2. Số thí nghiệm xảy ra phản ứng oxi hóa - khử là A. 5. B. 6. C. 3. D. 4. Câu 23: Oxi hóa không hoàn toàn 4,48 gam một ancol đơn chức X bởi oxi (có xúc tác) thu được 6,4 gam hỗn hợp Y gồm anđehit, axit hữu cơ tương ứng, ancol dư và nước. Chia Y làm 2 phần bằng nhau. Phần 1 tác dụng hết với dung dịch AgNO3 dư trong NH3, thu được 19,44 gam Ag. Phần 2 tác dụng vừa đủ với Na thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 1,76. B. 3,76. C. 7,52. D. 2,84. Câu 24: Hỗn hợp X gồm Ca và 2 kim loại kiềm ở 2 chu kì liên tiếp. Lấy 9,1 gam hỗn hợp X tác dụng hết với H2O thu được dung dịch Y và 7,84 lít khí H2 (ở đktc). Đem dung dịch Y tác dụng với dung dịch HCl dư thu được dung dịch Z, cô cạn dung dịch Z thì thu được m gam chất rắn khan. Hai kim loại kiềm và giá trị m là A. Na, K và 27,17. B. Na, K và 33,95. C. Li, Na và 33,95. D. Li, Na và 27,17. Câu 25: Hỗn hợp X gồm AO và B2 O3 (A, B là hai kim loại thuộc dãy hoạt động hóa học của kim loại). Chia 36 gam X thành hai phần bằng nhau. Để hòa tan hết phần 1, cần dùng 350ml dung dịch HCl 2M. Cho luồng khí CO dư đi qua phần 2 nung nóng, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 13,2 gam chất rắn Y. Xác định công thức hóa học của AO và B2 O3 . A. MgO và Al2 O3 B. ZnO và Al2 O3 C. MgO và Fe2 O3 D. ZnO và Fe2 O3 Câu 26: Cho m gam hỗn hợp X gồm C, P, S vào dung dịch HNO3 đặc, nóng, dư. Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được hỗn hợp hai khí trong đó có 0,9 mol khí NO2 (sản phẩm khử duy nhất) và dung dịch Y. Đem dung dịch Y tác dụng với dung dịch BaCl2 dư thu được 4,66 gam kết tủa. Khi đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp X trong oxi dư thì thể tích khí oxi (ở đktc) đã phản ứng là A. 5,6 lít. B. 5,04 lít. C. 4,816 lít. D. 10,08 lít. Câu 27: Hợp chất tác dụng được với nước brom là A. ancol etylic. B. benzen. C. triolein. D. axit axetic. Câu 28: Cho m gam một amin đơn chức X tác dụng với dung dịch hỗn hợp NaNO2 và HCl thấy thoát ra khí Y. Còn nếu cũng cho m gam X tác dụng với dung dịch FeCl2 dư, phản ứng xong thu được m gam kết tủa Z. Công thức cấu tạo thu gọn của X là : A. CH3 NH2 B. C2 H5 NH2 C. (CH3 )2 NH D. C2 H5 CH2 NH2 Câu 29: Phát biểu đúng là: A. Chỉ có các kim loại mới có khả năng dẫn điện. B. Chỉ có kim loại kiềm và một số kim loại kiềm thổ tác dụng được với H2O. C. Tính khử của kim loại tăng theo chiều tăng thế điện cực chuẩn của các cặp oxi hóa - khử tương ứng với kim loại đó. D. Tất cả các kim loại kiềm đều có cấu tạo mạng tinh thể lập phương tâm khối. Câu 30: Hòa tan hoàn toàn 9,24 gam Mg vào dung dịch HNO3 dư, sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được dung dịch Y và hỗn hợp 2 khí gồm 0,025 mol N2O và 0,15 mol NO. Vậy số mol HNO3 đã bị khử ở trên và khối lượng muối trong dung dịch Y là A. 0,215 mol và 58,18 gam. B. 0,65 mol và 58,18 gam. C. 0,65 mol và 56,98 gam. D. 0,265 mol và 56,98 gam. Câu 31: X là hiđrocacbon mạch hở, điều kiện thường X là chất khí. Khi X tác dụng hoàn toàn với HCl thu được hợp chất hữu cơ có công thức RCl3 (R là gốc hiđrocacbon), X tác dụng được với dung dịch AgNO3 trong NH3. Từ X để điều chế polibutađien cần ít nhất số phản ứng là A. 3. B. 4. C. 2. D. 1. Câu 32: Nhiệt phân 31,6 gam KMnO4 một thời gian thu được 30 gam chất rắn. Lấy toàn bộ lượng chất rắn này tác dụng với dung dịch HCl đặc, nóng, dư thu được khí X. Nếu đem tất cả khí X điều chế clorua vôi thì thu được tối đa bao nhiêu gam clorua vôi (chứa 30% tạp chất)? A. 72,57 gam. B. 83,52 gam. C. 50,8 gam. D. 54,43 gam. Câu 33: Cho cân bằng hóa học sau diễn ra trong hệ kín: 2NO2 (k, màu nâu đỏ) ⇌ N2 O4 (k, không màu) Biết rằng khi làm lạnh thấy màu của hỗn hợp khí nhạt hơn. Các yếu tố tác động vào hệ cân bằng trên đều làm cho cân bằng hóa học chuyển dịch theo chiều nghịch là A. Tăng nhiệt độ và tăng áp suất. B. Giảm nhiệt độ và giảm áp suất. C. Tăng nhiệt độ và giảm áp suất. D. Tăng nhiệt độ và cho thêm chất xúc tác. − − Câu 34: Nguyên tử nguyên tố X tạo ra anion X . Trong X có: tổng số hạt mang điện là 35, số hạt mang điện lớn hơn số hạt không mang điện là 15. Số khối của X là A. 47. B. 37. C. 54. D. 35. Câu 35: Tổng số electron trên phân lớp p (ở trạng thái cơ bản) của hai nguyên tử nguyên tố X và Y là 15. X ở chu kì 3, nhóm VIA. Khi X tác dụng với Y tạo ra hợp chất Z. Nhận định đúng là A. X có độ âm điện lớn hơn Y. B. Hợp chất với hiđro của Y có tính axit mạnh. C. Trong Z có 6 cặp electron chung. D. Các oxit, hiđroxit của X đều có tính axit mạnh. Câu 36: Polistiren không tham gia phản ứng nào trong các phản ứng sau? A. Đepolime hóa. B. Tác dụng với Cl2 (có mặt bột Fe, đun nóng). C. Tác dụng với Cl2 (chiếu sáng). D. Tác dụng với NaOH (dung dịch). Câu 37: X và Y là kim loại trong số kim loại sau: Al, Fe, Ag, Cu, Na, Ca, Zn. - X tan trong dung dịch HCl, dung dịch HNO3 đặc nguội, dung dịch NaOH mà không tan trong nước. - Y không tan trong dung dịch NaOH, dung dịch HCl mà tan trong dung dịch AgNO3 , dung dịch HNO3 đặc nguội. X và Y lần lượt là A. Al và Cu B. Zn và Cu C. Na và Ag D. Ca và Ag Câu 38: Metyl vinyl xeton có công thức cấu tạo thu gọn là A. CH3-CO-CH=CH2. B. CH3-O-CH=CH2. C. CH3-CO-CH2-CH=CH2. D. CH3-COO-CH=CH2. Câu 39: Khẳng định đúng là A. Protein là polime tạo bởi các gốc α-aminoaxit. B. Tất cả các cacbohiđrat đều có công thức đơn giản nhất là CH2O. C. Ankin tác dụng với dung dịch AgNO3 trong NH3 dư tạo ra kết tủa. D. Từ CH2=CCl-CH=CH2 có thể tổng hợp ra polime để sản xuất cao su cloropren. Câu 40: Phản ứng điện phân dung dịch CuCl2 (với điện cực trơ) và phản ứng ăn mòn điện hoá xảy ra khi nhúng hợp kim Zn-Cu vào dung dịch HCl có đặc điểm chung là A. Phản ứng ở cực dương đều là sự oxi hoá Cl − . B. Ở catot đều xảy ra sự khử. C. Phản ứng xảy ra luôn kèm theo sự phát sinh dòng điện. D. Đều sinh ra Cu ở cực âm. Câu 41: Cho m gam hỗn hợp X gồm HCOOCH=CH2, CH3COOH và OHC-CH2-CHO phản ứng với lượng dư dung dịch AgNO3 trong NH3 đun nóng, thu được tối đa 54 gam Ag. Mặt khác, nếu cho m gam X tác dụng với Na dư, thu được 0,28 lít H2 (ở đktc). Giá trị của m là A. 10,5. B. 19,5. C. 9,6. D. 6,9. Câu 42: Cho cân bằng hóa học sau xảy ra trong bình kín: C (rắn) + CO2 (khí) ⇌ 2CO (khí) Yếu tố tác động vào hệ phản ứng mà không làm tăng tốc độ phản ứng thuận là A. tăng nhiệt độ. B. tăng áp suất. C. thêm C vào hệ phản ứng. D. tăng nồng độ CO2. Câu 43: Phản ứng hóa học không sinh ra oxi là A. Sục khí F2 vào H2O. B. Điện phân dung dịch HCl loãng, dư (điện cực trơ). C. Điện phân dung dịch NaOH loãng (điện cực trơ). D. Điện phân dung dịch H2SO4 loãng (điện cực trơ). Câu 44: Hỗn hợp X gồm các kim loại Mg, Al, Zn. Lấy m gam hỗn hợp X tác dụng hết với dung dịch HCl dư thu được 6,72 lít khí (ở đktc). Cũng lấy m gam X tác dụng hết với dung dịch H2SO4 đặc, nóng, dư thu được V lít khí SO2 (sản phẩm khử duy nhất, ở đktc) và (m + a) gam muối. Giá trị của V và a lần lượt là A. 3,36 và 28,8. B. 6,72 và 28,8. C. 6,72 và 57,6. D. 3,36 và 14,4. Câu 45: Cho luồng khí CO đi qua ống sứ chứa a gam hỗn hợp A gồm CuO, Fe2 O3 và MgO, đun nóng. Sau một thời gian, trong ống sứ còn lại b gam hỗn hợp chất rắn B. Hấp thụ hoàn toàn hỗn hợp khí thoát ra khỏi ống sứ vào dung dịch Ba(OH)2 dư, thu được x gam kết tủa. Biểu thức của a theo b và x là: 16x 16x 𝐀. a = b − 𝐁. a = b − 0,09x 𝐂. a = b + 0,09x 𝐃. a = b + 197 197 Câu 46: Cho 24,5 gam tripeptit X có công thức Gly-Ala-Val tác dụng với 600 ml dung dịch NaOH 1M, sau phản ứng hoàn toàn được dung dịch Y. Đem Y tác dụng với dung dịch HCl dư rồi cô cạn cẩn thận dung dịch sau phản ứng (trong quá trình cô cạn không xảy ra phản ứng hóa học) thì thu được khối lượng chất rắn khan là A. 70,55 gam. B. 59,6 gam. C. 48,65 gam. D. 74,15 gam. Câu 47: Đốt cháy hỗn hợp kim loại gồm 1,92 gam Mg và 4,48 gam Fe với hỗn hợp khí X gồm clo và oxi, sau phản ứng chỉ thu được hỗn hợp Y gồm các oxit và muối clorua (không còn khí dư). Hòa tan Y bằng một lượng vừa đủ 120 ml dung dịch HCl 2M, thu được dung dịch Z. Cho AgNO3 dư vào dung dịch Z, sau phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 56,69 gam kết tủa. Phần trăm thể tích khí clo trong hỗn hợp X là A. 56,36%. B. 58,68%. C. 36,84%. D. 53,85%. Câu 48: Có 5 dung dịch riêng biệt chứa trong 5 ống nghiệm không dán nhãn gồm: Na2S, BaCl2, AlCl3, MgCl2 và Na2CO3. Không dùng thêm thuốc thử bên ngoài có thể nhận biết được nhiều nhất bao nhiêu dung dịch trong số 5 dung dịch trên? A. 3. B. 2. C. 5. D. 1. Câu 49: Khẳng định sai là A. Dầu ăn và dầu mỡ bôi trơn máy có thành phần là cacbon và hiđro. B. Tơ poliamit, tơ vinylic là tơ tổng hợp. C. Khi đun chất béo với dung dịch NaOH thì tạo ra sản phẩm hòa tan được Cu(OH)2. D. Xenlulozơ, tinh bột là polime thiên nhiên. Câu 50: Hợp chất hữu cơ làm đổi màu dung dịch quì tím (dung môi H2O) là A. axit benzoic. B. phenol. C. anilin. D. glyxin. ĐÁP ÁN 1D 11A 21D 31C 41A 2B 12B 22D 32A 42C 3A 13C 23B 33C 43B 4C 14B 24C 34B 44B 5A 15D 25C 35C 45D 6B 16D 26C 36D 46D 7D 17A 27C 37B 47D 8A 18C 28B 38A 48C 9B 19B 29D 39D 49A 10C 20B 30A 40B 50A LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN Câu 1: Đáp án D nCO2 = 0,04; nH2 O = 0,03 ⇒ nE = 0,01 Nhận thấy nCO2 > nH2 O và nE = nCO2 − nH2 O nên E là este không no có công thức dạng Cn H2n−2 O2 . +O2 Từ sơ đồ phản ứng cháy: Cn H2n−2 O2 → nCO2 ⇒ n = 4 ⇒ E là C4 H6 O2 . Dựa vào 4 đáp án, xác định được công thức cấu tạo của E là CH3 COOCH = CH2 . Chú ý: Nếu thấy đề bài cho este E đơn chức cháy sinh ra 𝑛𝐶𝑂2 > 𝑛𝐻2 𝑂 thì E phải thuộc loại este không no. Còn nếu nhận thấy 𝑛𝐸 = 𝑛𝐶𝑂2 − 𝑛𝐻2𝑂 thì E là este không no có một liên kết đôi 𝐶 = 𝐶 và số nguyên tử C lớn hơn hoặc bằng 3 trong phân tử và công thức tổng quát là 𝐶𝑛 𝐻2𝑛−2 𝑂2 . Phương trình phản ứng cháy: 𝑡𝑜 3𝑛 − 3 𝐶𝑛 𝐻2𝑛−2 𝑂2 + 𝑂2 → 𝑛𝐶𝑂2 + (𝑛 − 1)𝐻2 𝑂 2 Câu 2: Đáp án B HClO là axit yếu. Câu 3: Đáp án A H+ X + xH2 O → yC6 H12 O6 (1) +AgNO3 ⁄NH3 2Ag (2) 1 Từ (1), (2): nC6 H12 O6 = nAg = 1,02 (mol) 2 Từ (1): Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng (1,02.180) − 174,42 nH2 O = = 0,51 (mol) 18 Nhận thấy x: y = nH2 O : nC6 H12 O6 = 0,51: 1,02 = 1: 2 ⇒ X + H2 OH + 2C6 H12 O6 → Do đó X phải là đisaccarit có thể tham gia phản ứng tráng gương. Vậy X là mantozo. Chú ý : Trong dung dịch, gốc α – glucozo của mantozo có thể mở vòng tạo ra nhóm –CHO, nên mantozo có tính khử tương tự glucozo, ví dụ khử 𝐴𝑔𝑁𝑂3 ⁄𝑁𝐻3 và 𝐶𝑢(𝑂𝐻)2 khi đun nóng. Do đó mantozo thuộc loại C6 H12 O6 → saccarit có tính khử. Câu 4: Đáp án C nBaCO3 = 0,1; nBa(OH)2 = 0,15; nKHCO3 + nCaCO3 = 0,5 ⇒ nCO2 = 0,5 Dễ thấy số mol CO2 lớn hơn số mol BaCO3 do vậy ta có thể áp dụng phương trình: nCO2− = nOH− − nCO2 ⇔ 0,1 = nOH− − 0,5 ⇔ nOH− = 0,6 (mol) 3 0,6 ⇒ pOH = = 1 ⇒ pH = 14 − 1 = 13 0,6 Câu 5: Đáp án A C H : a mol nX = 0,2; nAgNO3 = 0,6 > 2nX ; MX = 28. Vì thu được hỗn hợp kết tủa nên X { 2 2 HCHO: b mol Có a + b = 0,2 và 2a + 4b = 0,6 nên a = 0,1; b = 0,1 ⇒ %VY = 50% Câu 6: Đáp án B Lưu ý đề bài hỏi đơn chất. Câu 7: Đáp án D Hai axit trong M có cùng có số nguyên tử C là 2 ̅C = 2 ⇒ [ 1 axit có 1 nguyên tử C là HCOOH M{ 1 axit có số nguyên tử C lớn hơn 2 Mà M không tham gia phản ứng tráng bạc nên M không thể chứa HCOOH. Do đó M gồm hai axit có số nguyên tử C cùng bằng 2. Vậy M gồm a mol CH3 COOH và b mol (COOH)2 . a = 0,02 a + b = 0,1 Có { ⇔{ b = 0,08 a + 2b = 0,18 Câu 8: Đáp án A CuO Cu +O dư 34,3 − (28,7 + 0,25.16) 2 ZnO Zn ⇒ nSn = = 0,1 { → { SnO2 Sn 16 Pb PbO Câu 9: Đáp án B m − manđehit ̅ CHO ⟶ R ̅ CH2 OH ⇒ nX = nH = ancol Có R = 0,05; nAg = 0,16 = 3,2nanđehit 2 2 HCHO: a mol a = 0,03 a + b = 0,05 ⇒ X{ có { ⇔{ ⇒ m = 1,78 (gam) CH3 CHO: b mol b = 0,02 4a + 2b = 0,16 Câu 10: Đáp án C Ca + 2H2 O ⟶ Ca(OH)2 + H2 𝐀: { Ca(OH)2 + CuSO4 ⟶ CaSO4 + Cu(OH)2 B: (NH2 )2 CO + Ba(OH)2 ⟶ BaCO3 + 2NH3 C: 2NH4 Cl + Ca(OH)2 ⟶ CaCl2 + 2NH3 + 2H2 O D: 2NaHSO4 + Ba(HCO3 )2 ⟶ BaSO4 + Na2 SO4 + 2CO2 + 2H2 O Câu 11: Đáp án A B: Để sản xuất gang người ta thường dùng manđehit và hemantit. C: Quặng manhetit có thành phần chính là Fe3 O4 . D: Quặng xiderit có thành phần chính là FeCO3 . Câu 12: Đáp án B Vì nH2 O > nCO2 nên X có dạng Cn H2n+2 Ox . nX = nH2 O − nCO2 = 1,5a − a = 0,5a ⇒ n = 2 Do đó X là C2 H6 Ox mà MX < 80 𝑛ê𝑛 𝑥 ∈ {1; 2; 3}. Mặt khác, X phản ứng với Na tạo H2 nên X có nhóm –OH. Các công thức cấu tạo thỏa mãn của X là: C2 H5 OH, C2 H4 (OH)2 , CH3 OCH2 OH, HOCH2 OCH2 OH. Câu 13: Đáp án C X: C2 H2 , HCHO, HCOOH và H2 ⇒ X có dạng Cx̅ H2 Oz̅ ⇒ nH2 O = nX = 0,25; nCO2 = 0,15 ∆m = mCO2 + mH2 O − mCaCO3 = −3,9 (gam) Câu 14: Đáp án B Các đồng phân thỏa mãn CH3 CH2 CH2 CH2 Cl và (CH3 )2 CHCH2 Cl. Câu 15: Đáp án D Y1 có 2 nhóm − COOH ⇒ Y có hai nhóm – COONa với nY = nX = 0,1 ⇒ X có 2 chức este. mX = mY + mZ − mNaOH = 17,8 ⇒ MX = 178 ⇒ X là C6 H10 O6 Công thức cấu tạo thỏa mãn HOCH2 COOCH2 CH2 OCOCH2 OH. Câu 16: Đáp án D nK = 2nH2 = 0,5; nHCl = 0,3; nAl(OH)3 = 0,1. Gọi nAl2 O3 = a thì nKAlO2 = 2a; nKOH = 0,5 − 2a nkết tủa = nHCl − nKOH = 2a − 0,2 = 0,1 ⇔ a = 0,15 Vậy m = mK + mAl2 O3 = 34,8 (gam) Câu 17: Đáp án A X gồm 2 este no đơn chức, mạch hở có cùng gốc muối với công thức phân tử Cn̅ H2n̅ O2 . 3n ̅ − 2 to nCO2 = 0,1775; nCO2 = 0,145. Cn̅ H2n̅ O2 + O2 →n ̅ CO2 + n ̅ H2 O 2 nO 0,1775 3n ̅ −2 C H O Do đó 2 = = ⇔n ̅ = 3,625 ⇒ X { 3 6 2 C4 H8 O2 nCO2 0,145 2n ̅ Câu 18: Đáp án C Có mChất rắn < mAg+ = 0,08.108 = 8,64 nên AgNO3 dư sau phản ứng, chất rắn gồm 0,065 mol Ag nMg = a a = 0,01 24a + 56b = 1,08 Gọi { có { ⇔{ nFe = b b = 0,015 2a + 3b = 0,065 Chú ý: Vì 𝐴𝑔+ dư nên 𝐹𝑒(𝑁𝑂3 )2 + 𝐴𝑔𝑁𝑂3 ⟶ 𝐹𝑒(𝑁𝑂3 )3 + 𝐴𝑔 Câu 19: Đáp án B Câu 20: Đáp án B 14 MX = = 107 ⇒ X là C7 H9 N 13,084% Các công thức cấu tạo thỏa mãn C6 H5 CH2 NH2 ; C6 H5 NHCH3 ; H2 NC6 H4 CH3 (o−, m−, p−) Câu 21: Đáp án D Câu 22: Đáp án D Các thí nghiệm thỏa mãn: b, c, d, f. Câu 23: Đáp án B RCOOH [O] 6,4 − 4,48 RCHO RCH2 OH→ { . nAg = 0,18; nO2 = = 0,06 RCH2 OH 32 H2 O 1 0,06 Mà nO2 = nRCHO + nRCOOH nên mỗi phần 0,06 > nRCOOH + nRCHO > = 0,03 2 2 0,06 1 nRCHO + nRCOOH 1 Mặt khác = nên < ⇒ X là CH3 OH nAg 3 nAg 3 nHCOOH = a a = 0,01 2(a + 0,5b) = 0,06 Ở mỗi phần gọi { n có { ⇔{ = b b = 0,04 2a + 4b = 0,18 HCHO 1 4,48 Do đó nancol dư = . − (0,01 + 0,04) = 0,02, nH2 O = nHCHO + nHCOOH = 0,05 2 32 Vậy m = mHCOONa + mCH3 ONa + mNaOH = 3,76 (gam) Câu 24: Đáp án C Gọi công thức chung của hai kim loại kiềm là R. nH2 = 0,35 ⇒ nCl− = 2nH2 = 0,7. ⇒ m = mX + mCl− = 33,95 (gam) ⇒ Thử đáp án được C Câu 25: Đáp án C Gọi a, b lần lượt là số mol của AO và B2 O3 ở mỗi phần. nHCl = 2a + 6b = 0,7 ⇒ aA + 2bB = 12,4 (A + 16)a + (2B + 48)b = 18 Giả sử phần 2 đều bị khử hoàn toàn bởi CO ⇒ mY = mA + mB = aA + 2bB = 12,4 < 13,2 ⇒ 𝑣ô 𝑙í Vậy chỉ có một oxit bị khử bởi CO +) TH1: Chỉ có AO bị khử bởi CO Khi đó mY = mA + mB2 O3 = aA + b(2B + 48) = 13,2 ⇒ 12,4 + 48b = 13,2 ⇔ b = 1⁄60 ⇒ a = 0,3 1 Do đó 0,3A + B = 12,4 ⇔ 9A + B = 372 30 Do B nằm trong dãy hoạt động hóa học và B2 O3 không bị khử bởi CO nên B là Al. Suy ra A = 38,33 (loại) +) TH2: Chỉ có B2 O3 bị khử bởi CO Khi đó mY = mAO + mB = a(A + 16) + 2bB = 13,2 ⇒ a = 0,05; b = 0,1 ⇒ A + 4B = 248 Do B nằm trong dãy hoạt động hóa học và B2 O3 bị khử bởi CO nên B là Fe, nên A là Mg Vậy hai oxit trên là MgO và Fe2 O3 . Câu 26: Đáp án C 4,66 nS = = 0,02. Bảo toàn e: 4nC + 5nP + 6nS = nNO2 = 0,9 233 0,9 − 2.0,02 4nC + 5nP + 4nS = 4nO2 ⇒ nO2 = = 0,215 mol ⇒ V = 4,816 lít 4 Câu 27: Đáp án C Công thức của triolein là (C17 H33 COO)3 C3 H5. Câu 28: Đáp án B NaNO2 + HCl ⟶ NaCl + HNO2 (1) Theo đề bài: X là amin đơn chức tác dụng với HNO2 giải phóng khí, nên X phải là amin đơn chức, bậc I, có công thức tổng quát Cx Hy NH2 : Cx Hy N2 + HNO2 ⟶ Cx Hy OH + N2 + H2 O (2) Khi cho X tác dụng với dung dịch FeCl2 dư có phản ứng : 2Cx Hy NH2 + 2H2 O + FeCl2 ⟶ Fe(OH)2 + 2Cx Hy NH3 Cl (3) Vì mCx Hy NH2 = mFe(OH)2 nên 2(12x + y + 16) = 90 (I) Phần 1 có { Từ (I) suy ra y = 29 − 12x ⇒ x = 2; y = 5 Do X là amin bậc I nên công thức cấu tạo thu gọn của X là CH3 CH2 NH2 . Chú ý : Nếu một amin đơn chức tác dụng được với 𝐻𝑁𝑂2 giải phóng khí, thì amin đó là amin bậc I 𝑅𝑁𝐻2 . Phương trình phản ứng: 𝑅𝑁𝐻2 + 𝐻𝑁𝑂2 ⟶ 𝑅𝑂𝐻 + 𝑁2 + 𝐻2 𝑂 Câu 29: Đáp án D Câu 30: Đápán A 9,24 2.0,385 − 8.0,025 − 3.0,15 nMg = = 0,385. Bảo toàn e có nNH4 NO3 = = 0,015 24 8 nHNO3 bị khử = 2.0,025 + 0,15 + 0,015 = 0,215 (mol) mmuôí = 148.0,385 + 80.0,015 = 58,18 (gam) Câu 31: Đáp án C X là CH ≡ C − CH = CH2 . Câu 32: Đáp án A nKMnO4 = 0,2; bảo toàn khối lượng được mO2 = 1,6 (gam) 5nKMnO4 − 4nO2 Bảo toàn electron: 5nKMnO4 = 4nO2 + 2nCl2 ⇒ nCl2 = = 0,4 2 Ca(OH)2 + Cl2 ⟶ CaOCl2 + H2 O 127.0,4 Vậy mClorua vôi = = 72,57 (gam) 70% Câu 33: Đáp án C Khi làm lạnh thấy màu dung dịch nhạt hơn nên phản ứng thuận tỏa nhiệt Câu 34: Đáp án B 2Z + 1 = 35 Z = 17 ⇔{ ⇒ A = Z + N = 37 { 2Z + 1 − N = 15 N = 20 Câu 35: Đáp án C X: 1s 2 2s 2 2p6 3s2 3p4 (S) ⇒ Y: 1s 2 2s2 2p5 (F) ⇒ Z là SF6 Câu 36: Đáp án D Công thức của poli stiren: (CH2 − CH(C6 H5 ))n . Câu 37: Đáp án B Câu 38: Đáp án A Câu 39: Đáp án D Câu 40: Đáp án B Câu 41: Đápán A Khi cho hỗn hợp tham gia phản ứng tráng bạc, môi trường phản ứng là NH3 là môi trường kiềm thì este HCOOCH = CH2 bị thủy phân tạo anđehit CH3 CHO nên 1 phân tử HCOOCH = CH2 tạo 4 nguyên tử Ag. Do HCOOCH = CH2 và CH2 (CHO)2 có cùng công thức phân tử và chỉ có 2 chất này tham gia phản ứng tráng bạc với cùng tỉ lệ mol 1C3 H4 O2 : 4Ag và chỉ có axit CH3 COOH phản ứng với Na nên: 72.1 54 60.2.0,28 m= . + = 10,5 (gam) 4 108 22,4 Câu 42: Đápán C Câu 43: Đápán B A: 2F2 + 2H2 O ⟶ 4HF + O2 B: 2HCl ⟶ H2 + Cl2 đpdd C: 2H2 O → 2H2 + O2 đpdd D: 2H2 O → 2H2 + O2 Câu 44: Đápán B Bảo toàn electron: 2nSO2 = 2nH2 ⇒ VSO2 = VH2 = 6,72 (lít) a = mSO2− = 96.0,3 = 28,8 (gam) 4 tạo muôí Câu 45: Đáp án D a−b x 16x nCO2 = = nBaCO3 = ⇒a=b+ 16 197 197 Câu 46: Đáp án D nX = 0,1; nHCl = 3nX + nNaOH = 0,9; nH2 O = nX + nNaOH dư sau phản ứng thủy phân Bảo toàn khối lượng mX + mHCl + mNaOH = mchất rắn + mH2 O ⇒ mchất rắn = 74,15 (gam) Câu 47: Đápán D 1 1 nMg = 0,08; nFe = 0,08; nO2 = nO = nH+ = 0,06. Gọi nCl2 = x; nAg+ ph ản ứng = y. 2 4 Sau khi hòa tan hỗn hợp trong dung dịch HCl thì dung dịch chứa Mg 2+ , Fe2+ và Fe3+ . Phản ứng với dung dịch AgNO3 dư: Ag + + Cl− ⟶ AgCl ↓ Ag + + Fe2+ ⟶ Fe3+ + Ag ↓ (có thể có) nAgCl = 2nCl2 + nHCl = 2x + 0,24 Kết tủa thu được gồm: { nAg = y − (2x + 0,24) = y − 2x − 0,24 Khối lượng kết tủa thu được: 143,5(2x + 0,24) + 108(y − 2x − 0,24) = 56,69 (1) Bảo toàn electron: 2nMg + 3nFe = 4nO2 + 2nCl2 + nAg+ phản ứng tạo Ag ⇒ 0,24 + 2x + y − 2x − 0,24 = 2.0,08 + 3.0,08 (2) x = 0,07 Từ (1) và (2) có { y = 0,4 Câu 48: Đápán C Na2 S Na2 S BaCl2 - AlCl3 ↓ keo trắng, khí mùi trứng thối - BaCl2 - AlCl3 ↓ keo trắng, khí mùi trứng thối - MgCl2 ↓ trắng, khí mùi trứng thối - - Na2 CO3 - ↓ trắng ↓ keo trắng, khí không màu, không mùi MgCl2 ↓ trắng, khí mùi trứng thối - Chú ý: Muối 𝐴𝑙2 𝑆3 và MgS không tồn tại trong dung dịch. Câu 49: Đáp án A A: Dầu ăn có thành phần là C, H, O. Câu 50: Đáp án A Na2 CO3 ↓ trắng ↓ keo trắng, khí không màu, không mùi ↓ trắng ↓ trắng [...]... nhiệt độ và áp suất), tỉ khối của Y so với hidro là 12 Công thức phân tử của X là: A C6 H14 B C3 H8 C C4 H10 D C5 H12 ĐÁP ÁN 1A 11B 21B 31 C 41A 2A 12D 22D 32 A 42D 3B 13C 23D 33 C 43A 4A 14A 24A 34 A 44B 5D 15B 25A 35 A 45D 6B 16A 26D 36 C 46C 7B 17B 27C 37 C 47B 8A 18C 28B 38 D 48D 9B 19B 29C 39 B 49D LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN Câu 1: Đáp án A nAgNO3 = nAg + nNaCl = 0,004 + 0,01 = 0,014 ⇒ mAgNO3 = 0,014.170... polime thi n nhiên Câu 50: Hợp chất hữu cơ làm đổi màu dung dịch quì tím (dung môi H2O) là A axit benzoic B phenol C anilin D glyxin ĐÁP ÁN 1D 11A 21D 31 C 41A 2B 12B 22D 32 A 42C 3A 13C 23B 33 C 43B 4C 14B 24C 34 B 44B 5A 15D 25C 35 C 45D 6B 16D 26C 36 D 46D 7D 17A 27C 37 B 47D 8A 18C 28B 38 A 48C 9B 19B 29D 39 D 49A 10C 20B 30 A 40B 50A LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN Câu 1: Đáp án D nCO2 = 0,04; nH2 O = 0, 03 ⇒... nhất và số lượng hidrocacbon trong A là : A C3 H6 và 4 B C2 H4 và 5 C C3 H8 và 4 D C2 H6 và 5 Câu 35 : Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp gồm Na2 O và Al2 O3 vào nước thu được dung dịch X trong suốt Thêm tư từ dung dịch HCl 1M vào X, khi hết 100ml thì bắt đầu xuất hiện kết tủa, khi hết 30 0ml hoặc 700ml thì đều thu được a gam kết tủa Giá trị của a và m lần lượt là : A 15,6 và 27,7 B 23, 4 và 35 ,9 C 23, 4 và. .. Hai kim loại kiềm và giá trị m là A Na, K và 27,17 B Na, K và 33 ,95 C Li, Na và 33 ,95 D Li, Na và 27,17 Câu 25: Hỗn hợp X gồm AO và B2 O3 (A, B là hai kim loại thuộc dãy hoạt động hóa học của kim loại) Chia 36 gam X thành hai phần bằng nhau Để hòa tan hết phần 1, cần dùng 35 0ml dung dịch HCl 2M Cho luồng khí CO dư đi qua phần 2 nung nóng, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được 13, 2 gam chất rắn... 12,4 < 13, 2 ⇒ 𝑣ô 𝑙í Vậy chỉ có một oxit bị khử bởi CO +) TH1: Chỉ có AO bị khử bởi CO Khi đó mY = mA + mB2 O3 = aA + b(2B + 48) = 13, 2 ⇒ 12,4 + 48b = 13, 2 ⇔ b = 1⁄60 ⇒ a = 0 ,3 1 Do đó 0,3A + B = 12,4 ⇔ 9A + B = 37 2 30 Do B nằm trong dãy hoạt động hóa học và B2 O3 không bị khử bởi CO nên B là Al Suy ra A = 38 ,33 (loại) +) TH2: Chỉ có B2 O3 bị khử bởi CO Khi đó mY = mAO + mB = a(A + 16) + 2bB = 13, 2 ⇒... hợp khí và hơi nước Nếu cho Y đi qua dung dịch H2 SO4 đặc, dư thì còn lại 250ml khí (các thể tích khí và hơi đo ở cùng điều kiện) Công thức phân tử của 2 hidrocacbon là : A CH4 và C2 H6 B C2 H4 và C3 H6 C C2 H6 và C3 H8 D C3 H6 và C4 H8 Câu 31 : Hòa tan hoàn toàn m gam hỗn hợp K 2 CO3 và X2 CO3 vào nước chỉ thu được dung dịch A Cho A tác dụng hết với dung dịch HNO3 dư, thu được dung dịch X và 4,48 lít... một bài học giới thi u các hiện tượng trong thí nghiệm Hóa học thôi cũng rất thú vị và bổ ích, nó giúp ích cho phần nhận biết, tách chất rất nhiều! Đó là những chia sẻ mình muốn gửi đến các bạn Mỗi người có một cách học khác nhau vì vậy mình chúc các bạn tìm ra phương pháp học phù hợp nhất với mình để học tốt môn Hóa học nói riêng và các môn khác nói chung Chúc các bạn có một năm học thành công và sớm... luyện đề nữa.Điểm thấp là lúc chúng ta học được nhiều nhất Nếu có đạt điểm cao thì cũng đừng nên tỏ ra đắc thắng,chủ quan Hãy luôn tập trung cao độ và ghì chặt mục tiêu của mình! Chúc các em có những giây phút bùng nổ với cuốn sách này! Phần I: ĐỀ THI, LỜI GIẢI CHI TIẾT VÀ BÌNH LUẬN **** Đề số 1 Câu 1: Điện phân dung dịch AgNO3 với các điện cực trơ Thời gian điện phân là 15 phút thu được 0, 432 gam... AgNO3 , dung dịch HNO3 đặc nguội X và Y lần lượt là A Al và Cu B Zn và Cu C Na và Ag D Ca và Ag Câu 38 : Metyl vinyl xeton có công thức cấu tạo thu gọn là A CH3-CO-CH=CH2 B CH3-O-CH=CH2 C CH3-CO-CH2-CH=CH2 D CH3-COO-CH=CH2 Câu 39 : Khẳng định đúng là A Protein là polime tạo bởi các gốc α-aminoaxit B Tất cả các cacbohiđrat đều có công thức đơn giản nhất là CH2O C Ankin tác dụng với dung dịch AgNO3 trong... NaHCO3 O2 NaNO3 Na2 CO3 NaNO3 [ NaNO2 Câu 23: Đáp án D mgiảm nH2 = nCuO phản ứng = = 0,2 ⇒ nNa = 2nH2 = 0,4 MCuO − MCu Theo định luật bảo toàn khối lượng có : m + 0,4. 23 = m + 0,2.2 ⇒ n = m + 8,8 Câu 24: Đáp án A Câu 25: Đáp án A 2− − B: HCO− 3 + OH ⟶ CO3 + H2 O + 3+ C: 3Fe2+ + NO− + NO + 2H2 O 3 + 4H ⟶ 3Fe 3+ − 2+ D: 2Fe + 2I ⟶ 2Fe + I2 Câu 26: Đáp án D Câu 27: Đáp án C X và Y khi tác dụng với AgNO3 ... soạn, tuyển tập, sưu tầm giải chi tiết sách Tuyển tập 90 đề thi thử đại học kèm lời giải chi tiết bình luận Để làm thi đại học đạt kết cao cần nâng cao tồn diện kiến thức, hiểu sâu sắc vấn đề. .. ……………………….……………………………………… 30 2 LỜI NĨI ĐẦU Các em học sinh thân mến, Như em cầm tay tập sách Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học – Cao đẳng mơn Hóa học kèm lời giải chi tiết bình luận Đây tập cuối sách Với... TUN, LÊ ĐỨC DUẨN Tuyển tập 90 đề thi thử Đại học - Cao đẳng mơn Hóa Học kèm lời giải chi tiết bình luận Tập (Phiên năm học 2014 - 2015) NHÀ SÁCH GIÁO DỤC LOVEBOOK.VN Mục lục LỜI NĨI ĐẦU……………….…………….……….…….……….……………………………….…………………….………………….………………….6