Bài giảng triết học nâng cao chương 4 khái lược lịch sử triết học mác lênin

Chương IV Khái lược Lịch sử Triết học Mác-Lênin Điều kiện đời triết học Mác Giai đoạn C.Mác, Ph.Ăngghen hình thành phát triển triết học Mác Giai đoạn V.I.Lênin bảo vệ, phát triển vận dụng triết học Mác Triết học Mác-Lênin thời đại Mục tiêu     Hiểu tiền đề, tính tất yếu việc đời triết học Mác Hiểu giai đoạn phát triển chủ yếu triết học thời kỳ C.Mác, Ph.Ăngghen nội dung giai đoạn Nắm thực chất cách mạng C.Mác, Ph.Ăngghen thực triết học ý nghĩa phát triển tư hoạt động thực tiễn Hiểu điều kiện lịch sử giai đoạn V.I.Lênin & vai trò V.I.Lênin việc bảo vệ chủ nghĩa Mác nói chung, triết học Mác nói riêng - Giới thiệu khái quát nhà kinh điển chủ nghĩa Mác-Lênin + C.Mác (5/5/1818-14/2/1883) + Ph.Ăngghen (28/11/1820-5/8/1895) + V.I.Lênin (22/4/1870-21/1/1924) “Các Mác nhà quý phái, Ăngghen nhà tư Nhưng hai ơng hồn tồn dâng cho cách mạng thành người sáng lập chủ nghĩa cộng sản” Toàn tập: t.8, tr.140 + C.Mác (1818, Đức-1883, Anh)      sinh trưởng gia đình luật sư Tơverơ, tỉnh Ranh, chịu nhiều ảnh hưởng cách mạng tư sản, chủ nghĩa nhân đạo chủ nghĩa lãng mạn Pháp tốt nghiệp trung học (1835), học luật học Bon (1835-1836), Beclin (1836-1841) Năm 1837, đến với triết học Hêghen tham gia nhóm Hê ghen trẻ 1841, Tiến Sĩ Triết học (23 tuổi) 1842, cộng tác viên; tháng 10-biên tập viên báo Sông Ranh 1843, cưới Jenny Vôn Vestphalen + Ph.Ăngghen (1820, Đức-1895, Anh)    sinh trưởng gia đình chủ xưởng dệt thành phố Bacmen, tỉnh Ranh Chưa học xong trung học cha kinh doanh Năm 1841, làm nghĩa vụ quân Beclin, dự thính giảng triết học ĐHTH Béclin tham gia nhóm Hêghen trẻ Cuối năm đó, đọc Bản chất đạo Cơ đốc Phoiơbắc chịu ảnh hưởng giới quan + Tình bạn vĩ đại cảm động    Paris, 8/1844 bắt đầu lịch sử tình bạn vĩ đại & cảm động gần 40 năm trời, gắn hai ông với việc sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng, kinh tế trị chủ nghĩa xã hội khoa học Ph.Ăngghen dành 20 năm làm thư ký hãng bn để lấy tiền giúp gia đình Mác Đánh dấu 1350 thư trao đổi hai người 10 năm lao động miệt mài hoàn cảnh tuổi già bệnh tật để biên soạn, chỉnh lý, viết thêm … tập 2, Tư bản, xuất trọn vẹn tập Điều kiện đời triết học Mác - Điều kiện kinh tếxã hội - Tiền đề lý luận - Tiền đề khoa học tự nhiên 10 Di sản triết học thực tiễn cách mạng vô sản cách mạng XHCN V.I.Lênin trở thành sở cho việc nghiên cứu vấn đề lý luận thực tiễn triết học mácxít Thiên tài lý luận thực tiễn V.I.Lênin việc kế thừa, bảo vệ, vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác người cộng sản đánh giá cao Họ đặt tên cho chủ nghĩa chủ nghĩa Mác-Lênin 72 V.I.Lờnin Làm phong phú phạm trù CNDVBC nội dung Nghiêncứu toàn Lý luận nhận thức Tiếp tục nghiên cứu vấn đề CNDVLS Tư tưởng Đảng kiểu mới, phát triển kinh tế, xây dựng CNXH V.I.Lênin bảo vệ, phát triển đưa triết học Mác lên tầm cao điều kiện lịch sử 73 Tổng quát giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác-Lênin 1842 1843 Giai đoạn Lênin phát triển triết học Mác 1844 1848 Từ thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp vô sản nước tư Tây Âu C.Mác Ph.Ăngghen đề xuất nguyên lý CNDVBC CNDVLS 1849 1895 Giai đoạn C.Mác Ph Ăngghen xây dựng, phát triển triết học C.Mác hoạt động báo Sông Ranh, thực tiễn Pháp Anh C.Mác Ph.Ăng ghen chuyển từ CNDT sang CNDVBC từ DCCM sang CNCS Đưa lý luận vào phong trào GCVS tổng kết kinh nghiệm thực tiễn 1894 1924 C.Mác Ph.Ăngghen bổ sung, phát triển CNDVBC CNDVLS CNTB chuyển sang CNDQ Lênin bảo vệ phát triển CMVS nước xã hội chủ nghĩa CNDVBC đời Khoa học có Đặc biệt lý luận CMVS bước phát triển xây dựng CNXH 74 Giá trị lịch sử triết học Mác-Lênin (3) Thứ nhất, thống giới quan vật với phép biện chứng tạo nên hình thức mới, cao hình thức chủ nghĩa vật Thứ hai, quan niệm vật lịch sử mà tư tưởng phát triển khách quan lực lượng sản xuất nên từ hình thức xã hội nảy sinh hình thức xã hội khác tiến hơn; quan niệm thay lộn xộn, tùy tiện quan niệm xã hội học thuyết triết học trước 75 Thứ ba, thể việc C.Mác Ph.Ăngghen vận dụng giới quan vật biện chứng phép biện chứng vật vào nghiên cứu kinh tế, từ sáng tạo học thuyết giá trị thặng dư-công cụ hiệu để nhận thức xác xuất hiện, phát triển diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư Đến lượt mình, học thuyết giá trị thặng dư với quan niệm vật lịch sử đưa phát triển chủ nghĩa xã hội từ không tưởng đến khoa học 76 Giá trị thời đại chủ nghĩa MácLênin (5) Thứ nhất, tính khoa học cách mạng phép biện chứng vật tính chất cần thiết việc nghiên cứu giới tự nhiên cho dù nhà khoa học tạo nên khám phá có theo triết học Mác-Lênin hay khơng Thứ hai, quan điểm “Tơi coi phát triển hình thái kinh tế-xã hội trình lịch sử-tự nhiên” C.Mác khẳng định diệt vong chủ nghĩa tư đời chủ nghĩa cộng sản tất yếu tạo sở để tiếp tục nghiên cứu tượng xã hội cụ thể 77 Thứ ba, quan điểm nhận thức người vô tận loại bỏ sở để chủ nghĩa tâm công chủ nghĩa vật có phát minh phá vỡ giới hạn nhận thức cũ, cách mạng khoa học công nghệ Thứ tư, nhiều dự báo C.Mác mối quan hệ người với tự nhiên với thể vô nó; vai trị khoa học lực lượng sản xuất v.v thời đại xác nhận 78 Thứ năm, 74 năm tồn tại, chủ nghĩa xã hội thực chinh phục trái tim khối óc dân tộc bị bóc lột, áp châu Á, châu Phi châu Mỹ la tinh; đa số dân tộc chọn đường phát triển phi tư chủ nghĩa; châu Âu tính ưu việt chủ nghĩa xã hội phần thể “thuyết hội tụ”, “chủ nghĩa Mác sáng tạo” mơ hình “chủ nghĩa tư dân chủ” nước bắc Âu v.v 79 Triết học Mác-Lênin thời đại (tr.266-272) - Đặc điểm thời đại - Triết học Mác-Lênin với việc nhận thức khắc phục khủng hoảng chủ nghĩa xã hội - Bổ sung phát triển triết học Mác-Lênin điều kiện - Vận dụng phát triển sáng tạo triết học MácLênin đường độ lên chủ nghĩa xã hội điều kiện Việt Nam 80 V.I.Lênin: t.4, tr.258; t.20, tr.99, 103 Ăngghen nói: Học thuyết ( ) giáo điều mà kim nam cho hành động Qn khơng nhìn tới điều làm cho chủ nghĩa Mác trở thành phiến diện, cứng đờ ( ) trút bỏ phần tinh tuý nó, phá huỷ sở lý luận nó-tức phá huỷ liên hệ chủ nghĩa Mác với nhiệm vụ thực tiễn ( ) thời đại, nhiệm vụ biến đổi bước ngoặt lịch sử 81 Học tập chủ nghĩa Mác-Lênin học tập tinh thần xử trí việc, học tập chân lý phổ biến chủ nghĩa Mác-Lênin để áp dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh thực tế nước ta (Toàn tập, t.9, tr.292) 82 CÂU HỎI ÔN TẬP Các giai đoạn phát triển triết học MácLênin đặc điểm giai đoạn? Tại nói đời triết học Mác bước ngoặt có tính cách mạng phát triển lịch sử triết học; mở đầu cho hình thái kinh tế-xã hội mới? Triết học Mác-Lênin giai đoạn nay? 83 Học liệu - Giáo trình: từ tr.227 đến tr.272 - Tài liệu tham khảo + Lịch sử chủ nghĩa Mác (2003), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, tập, t.1 + Một số vấn đề chủ nghĩa Mác-Lênin thời đại (1996), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 84 Hết chương 85 86 ... chung triết học cổ điển Đức (1886) nêu vấn đề triết học, đánh giá lại lịch sử triết học cổ điển Đức; nêu thực chất cách mạng lịch sử triết học C .Mác, Ph.Ăngghen thực 45 Bước chuyển cách mạng triết. .. Ph.Ăngghen đề xuất tư tưởng triết học giai đoạn (1 844 -1 848 ) + C .Mác Ph.Ăngghen bổ sung phát triển triết học Mác (1 849 -1895) 31 + Chuyển biến tư tưởng C .Mác Ph.Ăngghen 1 842 -1 843 (tr.165-171) PBCDT Hêghen... kiện lịch sử giai đoạn V.I .Lênin & vai trò V.I .Lênin việc bảo vệ chủ nghĩa Mác nói chung, triết học Mác nói riêng - Giới thiệu khái quát nhà kinh điển chủ nghĩa Mác- Lênin + C .Mác (5/5/1818- 14/ 2/1883)