tuan 7 lop 2

TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tập đọc : NGƯỜI THẦY CŨ I.Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu; biết đọc rõ lời nhân vật bài. - Hiểu nội dung : Người thầy thật đáng kính trọng ,tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ.(trả lời câu hỏi SGK) II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa đọc SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra: -Gọi 2HS đọc trả lời câu hỏi 3,4 -2HS thực yêu cầu. “Ngôi trường mới”. B. Bài HĐ 1. Luyện đọc a/ Đọc câu -HS nối tiếp đọc câu. Luyện đọc -Hướng dẫn đọc từ khó. từ: cổng trường, xuất hiện, lễ phép, ngạc nhiên, năm nào… b/Đọc đoạn. -HS nối tiếp đọc đoạn. -Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi. -Luyện ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng. +Giữa cảnh… chơi/ .cổng trường/… đội// +Thưa thầy/… Khánh/… ạ!// +Nhưng/… hôm ấy/… em đâu!// -Yêu cầu HS đọc đoạn kết hợp giải -Đọc đoạn + đọc giải. nghĩa từ mới. c/Luyện đọc đoạn nhóm. -Các nhóm luyện đọc đoạn. d/Thi đọc nhóm. -Nhóm cử đại diện thi đọc. e/Cả lớp đọc đồng đoạn 3. -Lớp đọc đồng đoạn 3. HĐ2. Tìm hiểu -Câu 1/57 -Tìm gặp thầy giáo cũ. -Bố vội bỏ mũ đầu, lễ phép chào thầy. -Câu 2/57 -Kỉ niệm thời học, có lần trèo qua cửa sổ, -Câu 3/57 thầy bảo ban, nhắc nhở mà không phạt. -Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng… HĐ3. Luyện đọc lại -2 nhóm HS, nhóm em tự phân vai thi đọc lại toàn bài. HĐ4. Củng cố, dặn dó. -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -HS nhớ ơn, kính trọng yêu quý thầy -Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà kể lại giáo. chuyện cho người thân nghe. Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu -Biết giải toán nhiều hơn. II. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 1,3/30 -2HS lên bảng làm bài. B. Bài HĐ1. Luyện tập -Bài 2/31 -Gọi HS đọc tóm tắt. -HS đọc tóm tắt. H: Kém nghĩa nào? -Kém có nghĩa hơn. -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Bài toán hơn. -Gọi vài HS nhìn tóm tắt nêu đề bài. -Dựa tóm tắt nêu đề bài: Anh 16 tuổi, em anh tuổi. Hỏi anh tuổi? -HS làm bài. -Gọi 1HS lên bảng, lớp làm bảng con. -Bài 3/31 (tiến hành tương tự 2). -Bài 4/31 -HS đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì? -Tòa nhà thứ có 16 tầng, tòa nhà thứ hai tòa nhà thứ tầng. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết tòa nhà thứ hai có tầng ta phải làm nào? -Gọi 1HS lên bảng, HS khác làm vào vở. HĐ2. Củng cố, dặn dò. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS làm 1/31 VBT. -Tòa nhà thứ hai có tầng? -Thực phép trừ. - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm bài. Luyện đọc viết : Ôn tập đọc tuần 6, I/ Mục tiêu : -Rèn kĩ đọc lưu loát văn ; đọc diễn cảm thơ . -Củng cố nội dung thông qua hệ thống câu hỏi SGK cuối II/ Nội dung cần củng cố : -Tổ chức thi đọc cá nhân kết hợp với trả lời câu hỏi SGK -Chú ý rèn đọc nhiều cho HS yếu sửa sai kịp thời Tập viết : CHỮ HOA E, Ê I. Mục tiêu : - Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ - E Ê), chữ câu ứng dụng :Em (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3lần). II. Đồ dùng dạy học : Chữ hoa E, Ê đặt khung hình, cụm từ ứng dụng : Em yêu trường em ghi sẵn dòng kẻ li. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Gọi HS lên bảng viết : Đ, - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con. Đẹp. Kiểm tra luyện viết nhà HS. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn viết chữ hoa. H : Chữ hoa E gồm nét ? - Nét cong nét cong trái nối liền nhau. - GV vừa nói vừa tô chữ khung, - HS luyện viết bảng/c. 1HS lên bảng. hướng dẫn cách viết. - Chữ hoa Ê giống khác chữ hoa Ê - Chỉ thêm nét xiên tạo thành dấu mũ. điểm ? - HS luyện viết bảng con. HĐ2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ : Em yêu trường em. - Đọc câu ứng dụng, nêu ý. - Giải thích : Nói tình cảm HS mái trường. - Chữ hoa Ê cao đơn vị chữ ? - Cao 2,5li. - Giữa chữ phải có dấu ? - Dấu nối. - Yêu cầu HS nhận xét độ chữ - +1i: m, ê, u, ư, ơ, n; 1,25li: r; 1,5: t; 2,5:E, câu ứng dụng : chữ cao 1li, 1,5li, y, g. 2, 5li HĐ3. Hướng dẫn HS viết vào VTV. - HS viết vào VTV. HĐ4. Củng cố, dặn dò: Dặn HS nhà luyện viết nhà. Cách ngôn: Thứ ngày HAI 4/10 BA 5/10 TƯ 6/10 Môn LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN THỨ Từ ngày / 10 / 2010 đến ngày 8/ 10 / 2010 Có công mài sắt, có ngày nên kim. Buổi học thứ CC T / đọc1 T / đọc2 Toán Thể dục Âm nhạc L Mĩ -T CC Người thầy cũ Người thầy cũ Luyện tập Tập đọc Toán Tập viết Thời khóa biểu Luyện tập Chữ hoa: E, Ê NĂM Toán 7/10 LT-C Chính tả cộng với số : + TN môn học. Từ h/đ Cô giáo lớp em SÁU Toán 26 + 8/10 T. L.văn Kể chuyện ngắn theo tranh L/tập thời khóa biểu Thủ-C Gấp máy bay Môn Luyện TV Mĩ thuật NGLL Toán Chính tả Kể-C Thể dục L-ÂN TN-XH Đạo đức L-TV L-Toán HĐTT Buổi học thứ hai Ôn tập đọc tuần Hoạt động làm trường lớp Ki- lô- gam Người thầy cũ Người thầy cũ Ăn uống đầy đủ Chăm làm việc nhà Ôn tả tuần 6,7 Luyện tập tổng hợp(T7) Sinh hoạt lớp Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Toán : KI- LÔ- GAM I Mục tiêu : - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường. - Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên kí hiệu nó. - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc. - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị ki- lô- gam. II. Đồ dùng dạy học: - cân đĩa, cân 1kg, 2kg, 3kg. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 2, 3/31. - 2HS làm bài. B. Bài : HĐ1.Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - GV đưa cân 1kg vở.Yêu - Quả cân nặng vở. cầu HS dùng tay dùng tay nhấc vật lên trả lời vật nặng hơn, vật nhẹ hơn. - Cho HS làm tương tự với cặp đồ vật. - Thực hành ước lượng khối lượng. Kết luận : Muốn biết vật nặng nhẹ ta phải cân vật đó. HĐ2. Giới thiệu cân cân HS mô tả cân : Cân có hai đĩa, hai đĩa có vạch thăng bằng, kim thăng bằng. - Cho HS nhận xét hình cân. - Nêu : Để cân vật, ta dùng đơn vị ki- lô- - Đọc : ki-lô-gam ; viết tắt : kg gam. Ki-lô-gam viết tắt kg. Viết lên bảng : kg - Cho HS xem cân : 1kg, 2kg, 5kg - Yêu cầu HS đọc số đo cân. HĐ3. Giới thiệu cách cân thực hành cân - Giới thiệu cách cân thông qua cách cân - HS thực hành cân. túi gạo. Các trường hợp: + Túi gạo nặng 1kg + Túi gạo nhẹ 1kg + Túi gạo nặng 1kg. HĐ3. Luyện tập, thực hành Bài 1/32: Rèn cách đọc có đơn vị kèm theo - Đọc yêu cầu tập. Bài 2/32 - Viết : 3kg ; đọc : ba ki-lô-gam. Viết lên bảng 1kg + 2kg = 3kg - Tại 1kg cộng 2kg 3kg. - Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị - + = 3. kilôgam. - Lấy số đo cộng số sau viết kết HĐ4. Củng cố, dặn dò : kí hiệu “kg” vào sau kết quả. - Hỏi HS cách viết đơn vị đo khối lượng. - Cho HS đọc số đo cân. - Dặn HS nhà làm 3/32 tập 1, 2, 3, VBT. Chính tả NGƯỜI THẦY CŨ I. Mục tiêu : - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi. - Làm BT 2, BT(3) a / b. II. Đồ dùng dạy học : Viết sẵn đoạn tập chép ; tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra: -GV đọc lại từ ngữ chứa tiếng có vần ai, -2HS lên bảng, lớp viết bảng con. ay, cụm từ “hai bàn tay”. B. Bài HĐ1. Hướng dẫn tập chép. 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị. -GV đọc -2HS đọc lại bài. H: Dũng nghĩ bố về? -Bố có lần mắc lỗi, thầy không phạt bố nhận hình phạt nhớ không mắc lỗi lại. -Bài chép có câu? -Chữ đầu câu viết nào? - Viết hoa. -Đọc lại câu văn có dấu phẩy dấu hai chấm. -Hướng dẫn viết chữ khó - Luyện viết chữ khó bảng : 2. Hướng dẫn HS chép vào vở. mắc lỗi, xúc động, hình phạt, cửa sổ,… 3. Hướng dẫn chấm chữa bài. HĐ2. Hướng dẫn làm tập. Bài 2/57 -HS đọc yêu cầu tập. -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Lớp làm vào VBT, 2HS lên bảng chữa -Gọi 2HS lên bảng, lớp làm vào VBT. : bụi phấn, huy hiệu, tận tụy. Bài 3/57 -Tiến hành tương tự 2/57 - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm : giò chả, trả lại, trăn, chăn, tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất. HĐ3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS chuẩn bị sau: Cô giáo lớp em. Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Tập đọc : THỜI KHÓA BIỂU I. Mục tiêu : - Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khóa biểu ; biết nghỉ sau cột, dòng - Hiểu tác dụng thời khóa biểu. (trả lời CH1,2, 3) - HS khá, giỏ thực CH3. II. Đồ dùng dạy học : Viết sẵn thời khóa biểu lớp. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Gọi HS đọc “Người thầy - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi. cũ”,trả lời câu hỏi 1,2. Bài : HĐ1. Luyện đọc - GV đọc - HS theo dõi, đọc thầm. C1: thứ - buổi - tiết ; C2: buổi - thứ - tiết - 1HS khá, giỏi đọc lại. Ngắt nghỉ: Thứ hai / buổi sáng / Tiết / - HS nối tiếp đọc câu. Tiếng Việt / Tiết 2/ Toán / Hoạt động vui chơi 25 phút / … - Hướng dẫn phát âm từ khó đọc - Luyện đọc từ : Tiếng Việt, hoạt động, ngoại ngữ, nghệ thuật, … -Luyện đọc đoạn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo yêu cầu : - HS nối tiếp đọc theo yêu cầu. BT1: Thứ - buổi - tiết BT2: Buổi - thứ - tiết HĐ2. Tìm hiểu : Câu 3/ 58 (HS khá, giỏi) - Yêu cầu HS đọc thầm tập đọc - Đọc thầm tập đọc. - Gọi HS đọc tiết học - Buổi sáng, tiết 1, tiết 4, Tiếng Việt ngày thứ hai. - Gọi HS đọc tiết học tự chọn - Buổi chiều, tiết 2, Tiếng Việt ngày thứ hai. - Gọi HS nêu tiết học bổ sung - Buổi chiều, tiết 3, Tin học ngày thứ hai. Câu 4/ 58: Thời khóa biểu có ích lợi ? - Giúp em nắm lịch học để chuẩn bị học, sách vở, đồ dùng học tập. HĐ3. Củng cố, dặn dò : - Gọi HS đọc thời khóa biểu lớp - Nêu tác dụng thời khóa biểu - Dặn HS học tập chuẩn bị theo thời khóa biểu. Toán : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Biết dụng cụ đo khối lượng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn). - Biết làm tính cộng, tính trừ giải toán với số kèm đơn vị kg. II. Đồ dùng dạy học : - Một cân đồng hồ, túi gạo, đường, sách vở. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 2/32 - 2HS lên bảng làm bài. B. Bài mới: HĐ1.Luyện tập : Bài 1/ 33 - Đọc yêu cầu tập Giới thiệu cân đồng hồ cách cân - Quan sát theo dõi cách cân. cân đồng hồ. - Cho HS cân túi gạo, túi đường. - Túi gạo nặng 2kg ; túi đường nặng 1kg. Bài 3/ 33 (Cột 1) - Đọc yêu cầu tập. Yêu cầu HS nêu cách tính : - cộng 9, trừ 5. Viết 3kg + kg – kg viết kg bên phải số 5: - Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bảng con. 3kg + kg – 4kg = 5kg Bài 4/33 -Đọc đề bài. - Bài toán cho biết ? - Mẹ mua 26kg vừa gạo nếp, vừa gạo tẻ, có 16 kg gạo tẻ. - Bài toán hỏi ? - Mẹ mua kg gạo nếp ? - Làm để tìm số gạo nếp mẹ mua ? - Thực phép tính 26 - 16 HĐ2. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn hS nhà làm tập 3(cột 2), 2, 5/33 bài1, 2, 3, VBT Kể chuyện : NGƯỜI THẦY CŨ I.Mục tiêu : - Xác định nhân vật câu chuyện (BT1). - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn câu chuyện (BT3). II. Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị dụng cụ đóng vai III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra :Gọi 4HS nối tiếp kể lại - - 4HS nối tiếp kể lại câu chyện. câu chuyện “Mẩu giấy vụn” B. Bài : HĐ1.Hướng dẫn kể chuyện 1. Nêu tên nhân vật câu chuyện. H: Chuyện có nhân vật ? - Dũng, Khánh, thầy giáo. 2. Kể nối tiếp đoạn câu chuyện. - Đọc yêu cầu tập. - Kể chuyện nhóm. - HS kể đoạn nhóm. - Thi kể chuyện trước lớp. - Đại diện nhóm thi kể chuyện. 3. 1HS giỏi kể lại toàn câu chuyện. - 1HS giỏi kể lại toàn câu chuyện . 4. 3HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện. - HS khá, giỏi dựng lại đoạn câu - Nhận xét bình chọn cá nhân xuất sắc chuyện. HĐ2 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 CỘNG VỚI MỘT SỐ :6 + Toán : I.Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số. - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng. - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống. II. Đồ dùng học tập : Que tính. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 3/ 33 - 2HS lên bảng làm bài. B.Bài : HĐ1. Giới thiệu phép cộng +5 1.Nêu toán - Nghe phân tích đề. 2.Tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác que tính. quả. 3.Đặt tính thực phép tính. - Gọi 1HS lên bảng, em khác đặt thực - HS đặt tính thực phép tính nói phép tính bảng con. lại cách làm mình. - Gọi 1HS nêu lại cách làm mình. - Cho HS nhận xét : + = 11 - Đổi chỗ số hạng tổng không thay + = 11 đổi. HĐ2.Bảng công thức cộng với số - HS thao tác que tính, ghi lại kết - Ghi phép tính lên bảng tìm phép tính. - Đọc bảng cộng với số. HĐ3. Thực hành - Đọc yêu cầu tập. Bài 1/34 - HS nhẩm nối tiếp nêu kết quả. - Yêu cầu HS tự nhẩm nối tiếp báo kết quả. - Đọc yêu cầu tập. Bài 2/ 34 - HS làm vào vở. 2HS lên bảng làm bài. -Gọi 2HS lên bảng, HS làm vào vở. - Đọc yêu cầu tập. Bài 3/34 - Viết lên bảng : + = 11 - … số + = 11 H : Điền số vào ô trống ? Vì ? HĐ4. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS học thuộc lòng bảng công thức, làm tập 4,5/34 tập SGK. Luyện từ câu : TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC. TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I.Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT, BT2) ; kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3). - Chọn từ hoạt động để điền vào chỗ trống câu (BT4). II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa hoạt động người. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : - Gọi 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho phận - 2HS lên bảng đặt câu hỏi cho phận câu câu in đậm. gạch chân. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn làm tập Bài 1/59 Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS kể môn học lớp 2. -HS kể : Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Thể dục, Nghệ thuật (âm nhạc, mĩ thuật, thủ công) - HS ghi vào VBT. Bài 2/59 - Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu từ hoạt - Quan sát, nêu từ hoạt động. động. Tranh 1: đọc đọc (sách), xem (sách) Tranh : viết ghi (bài), làm (bài) Tranh : nghe (bố) nói, giảng giải, bảo. - Yêu cầu HS nêu lại từ hoạt động Tranh : nói trò chuyện, kể chuyện. Trong BT1, tìm thêm số từ khác. Bài 3/59 - Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS quan sát, kể lại nội dung - Quan sát, nêu nội dung tranh. VD : tranh 1câu. + Bạn gái chăm đọc sách. + Nam viết bài. + Lan lắng nghe bố giảng giải. + Mai Lan trò chuyện. Bài 4/ 59 - Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. 1HS lên bảng, HS lại làm vào VBT. + Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt. +Cô khuyên chúng em chăm học. + Cô giảng dễ hiểu. HĐ3. Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu HS tìm từ hoạt động học tập, văn nghệ, thể dục, … - Nhận xét tiết học. Dặn hS chuẩn bị sau. Chính tả : CÔ GIÁO LỚP EM I.Mục tiêu : - Nghe- viết xác tả, trình bày khổ thơ đầu “Cô giáo lớp em” - Làm BT2, BT(3) a / b. II. Đồ dùng dạy học : - GV nhắc HS đọc thơ trước viết tả. - Kẻ sẵn tập III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : GV đọc từ : vui vẻ, huy - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con. hiệu, chăn, trăn, tiến , tiếng nói. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn nghe – viết - GV đọc viết. - 3HS đọc lại bài. H: Khi cô giáo dạy viết, gió nắng - Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào ? cửa lớp xem chúng em học bài. - Câu thơ cho thấy bạn học sinh “ Yêu thương em ngắm thích điểm mười cô cho ? Những điểm mười cô cho” - Hướng dẫn HS viết chữ khó. - Luyện viết chữ khó bảng : thoảng, hương nhài, nắng, ghé, cửa lớp, ngắm mãi, - Hướng dẫn cách trình bày thơ. - Chữ đầu câu, đầu đoạn viết hoa viết cách lề 3ô - GV đọc cho HS viết. - HS viết bài. - Hướng dẫn chấm, chữa - HS dùng bút chì chấm, chưã lỗi. HĐ2. Hướng dẫn làm tập. Bài 2/61 - Đọc yêu cầu tập. - Cho HS tìm từ Tìm từ : thủy/ thủy chung, thủy tinh, … núi/ núi non, trái núi, … lũy/ lũy tre, đắp lũy, … Bài 3/61 - Đọc yêu cầu tập. 3b/ Cho HS nhóm thi tìm từ -HS nhóm thi tìm từ : +iên: cô tiên, kiến, tiến lên, chiến thắng, chùa chiền, tự nhiên, viên phấn, … +iêng: siêng năng, bay liệng,tiếng đàn, kiểng, miếng ăn, vốn liếng, trống chiêng, … HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị “Người mẹ hiền” Hoạt động lên lớp : HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I.Mục tiêu: - Tổ chức cho HS làm vệ sinh phòng học khu vực xung quanh lớp học. - Giúp HS thấy ích lợi việc giữ trường lớp đẹp. - Giáo dục ý thức giữ vệ sinh trường lớp, tìm hiểu thêm đường phố. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức 2. Cho HS nêu việc cần làm để giữ cho trường lớp đẹp. 3. Phổ biến công việc : Quét dọn phòng học, lau chùi bùn non bàn ghế, cửa kính, bảng đen; nhặt rác xung quanh phòng học, … 4. Tổ chức cho tổ thực nhiêm vụ phân công. 5. GV giới thiệu loại đường thành phố cho HS biết số biển báo giao thông. 6. Nhận xét, đánh giá kết công việc tổ. - Cho HS nêu ích lợi việc giữ vệ sinh trường lớp. Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Toán : 26 + I. Mục tiêu :- Biết tực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 5. - Biết giải toán nhiều hơn. - Biết thực hành đo đọ dài đoạn thẳng. II. Đồ dùng dạy học : Que tính. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 3/ 34 - 2HS lên bảng làm bài. B. Bài ; HĐ1. Giới thiệu phép cộng 26 + 1. Nêu toán - Nghe phân tích đề. - Để biết có tất que tính phải - Thực phép cộng 26 + làm ? 2. Đi tìm kết - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác que tính, báo : Có tất 31 que tính. 3.Đặt tính thực phép tính - Cho HS thực bảng con, gọi 1HS - HS đặt tính : lên bảng đặt tính, tính kết nêu lại + 26 Viết 26 viết thẳng cột với cách làm mình. Viết dấu cộng kẻ vạch ngang. - GV kết luận cách đặt tính cách tính. 31 Thực từ phải sang trái. HĐ2. Thực hành Bài 1/35(dòng 1) - Đọc yêu cầu tập. - Gọi 2HS lên bảng, HS khác làm - HS thực bảng con, 2HS lên bảng. bảng con. Bài 3/35 - Đọc toán. - Bài toán cho biết ? - Tháng trước 16 điểm mười, tháng - Bài toán hỏi ? nhiều tháng trước điểm mười. - Làm để tìm số điểm mười tháng - Hỏi tháng điểm mười ? tổ em ? - Thực 16 + - Gọi 1HS lên bảng, HS lại làm vào vở. Bài 4/ 35 - Đọc yêu cầu tập. GV vẽ hình lên bảng. Yêu cầu HS sử dụng - Đo, báo kết : AB dài 6cm, BC dài 5cm thước để đo. AC dài 11cm. - H: Sau đo độ dài đoạn AB BC, có - Không cần AC = AB + BC cần đo độ dài đoạn AC không ? = cm + cm = 11cm HĐ3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. Dặn HS làm tiếp dòng 1, 2/ 35 tập VBT. Tập làm văn : KỂ NGẮN THEO TRANH. LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHÓA BIỂU I.Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa, kể câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1). - Dựa vào thời khóa biểu hôm sau lớp để trả lời câu hỏi BT3. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa tập - Chuẩn bị thời khóa biểu lớp. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A. Kiểm tra : Bài 2/ 54 - 3HS đặt câu theo mẫu a, b, c. B. Bài : HĐ1. Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/ 62 : - HS đọc yêu cầu tập. Tranh - Quan sát tranh, trả lời H: + Bức tranh vẽ cảnh đâu ? + Trong lớp học. + Hai bạn HS làm ? + Tập viết / chép tả. +Bạn trai nói ? + Tớ có bút. +Bạn gái trả lời ? +Gọi HS kể lại nội dung. - Hướng dẫn tương tự với tranh lại. - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện theo thứ tự - HS kể lại câu chuyện. tranh. Bài 2/ 62 - Đọc yêu cầu tập. - Yêu cầu HS mở TKB tự làm vào VBT. - HS làm vào VBT. 1HS lên bảng làm bài. Bài 3/ 62 - Đọc yêu cầu tập. - Cho HS hoạt động theo nhóm bàn. - Hoạt động nhóm đôi : 1HS đặt câu hỏi, HĐ3. Củng cố, dặn dò : 1HS trả lời. - Nhận xét tiết học. Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện, viết lại TKB lớp mình. Luyện đọc viết : Ôn tả tuần 6, I/ Mục tiêu : -Rèn luyện kĩ viết tả -Củng cố tập phân biệt ai/ ay ; ui/ uy ; iên/ iêng II/ Nội dung cần củng cố HS làm lại tập tả tuần vào luyện viết Chấm nhận xét sửa sai ; ý giúp đỡ thêm cho HS yếu Luyện tập toán : Luyện bảng cộng với số Đặt tính, tính dạng 47 +5 ; 47 + 25 . Giải toán I/ Mục tiêu : -Củng cố bảng cộng với số -Rèn luyện kĩ đặt tính tính dạng toán học -Củng cố giải toán II/ Nội dung cần củng cố HS làm tập tập toán trang 35 36 Kiểm tra học thuộc lòng bảng cộng với số Chấm nhận xét sửa sai cho HS ý giúp đỡ HS yếu Hoạt động tập thể : SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - Tổng kết, nhận xét tình hình hoạt hoạt động lớp tuần 7. - Củng cố, xây dựng nề nếp lớp. - Kế hoạch tuần 8. II.Nội dung : 1. Ổn định 2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 7. Hầu hết HS học chuyện cần, quy định. Đa số HS đến lớp với tác phong gọn gàng, sẽ. Thực việc xếp hàng vào lớp, thể dục tương đối nhanh, trật tự. Việc vệ sinh phòng học, khu vực phân công chậm tình thời tiết. 3. Kế hoạch Duy trì tốt nề nếp lớp. Thu nộp tiền giấy thi định kì, khám sức khỏe. Thành lập đôi bạn học tập. Kiểm tra, đôn đốc HS ướt sách bão lũ phải khẩn trương sắm đủ loại nhận tiền trợ cấp. Giáo án : Đạo đức Tuần Bài dạy : Chăm làm việc nhà (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Biết:Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả năng. II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm HĐ2 -Các thẻ bìa màu đỏ xanh trắng. Vở tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs A/ KTBC: a) Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? -2HS lên trình bày b) Người sống gọn gàng ngăn nắp nào? B/ Bài mới: GV giới thiệu ghi đề HĐ1: Phân tích thơ mẹ vắng nhà: - HS theo dõi - GV đọc diễn cảm thơ “Mẹ vắng nhà’’ - GV nêu câu hỏi: - 1HS đọc lại - Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà? - HS thảo luận + trả lời -Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm - Em luộc khoai, giả gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, mẹ? quét sân quét nhà. -Em đoán xem mẹ bạn nghĩ gì? - Đem lại niềm vui thương mẹ muốn HĐ2: Bạn làm gì? (BT2)/sbt chia vất vả với mẹ. - GV giới thiệu tranh -Mẹ bạn hài lòng - GV tóm tắt nội dung tranh HĐ3: Điền hay sai: (BT3)/sbt - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm, - GV nêu ý kiến yêu cầu HS giơ thẻ Đại diện nhóm lên trình bày. màu theo qui ước: Màu đỏ: tán thành - HS giơ thẻ sau ý kiến Màu xanh: không tán thành - HS giải thích lí Màu trắng: lưỡng lự Chốt ý đúng: b,d, đ HĐ4: Củng cố, dặn dò a,c sai Vì phải chăm làm việc nhà? Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em, thể - Vì người gia đình phải tự tình thương ông bà cha mẹ. giác làm việc nhà, kể trẻ em. GV nhận xét tiết học Giáo án : Đạo đức Tuần Bài dạy: Chăm làm việc nhà ( tiết 2) Lớp2 I/ Mục tiêu: Giống tiết1 II/ Đồ dùng dạy học: - Giúp em tự nhìn nhận, tự đánh giá, tự tham gia làm việc nhà thân - HS biết cách ứng xử tình cụ thể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KTBC: a) Hãy kể gương - 2hs lên bảng chăm làm việc nhà? b) Em làm làm việc nhà? 2/ Bài mới: HĐ1: - Gv nêu câu hỏi. - HS suy nghỉ trao đổi với bạn ngồi H/ Ở nhà em làm công việc gì? bên cạnh Kết công việc sao? - Một số em trình bày trước lớp - Những công việc bố mẹ phân công hay em tự giác làm? Bố mẹ có thái độ với công việc em làm? GV khen em chăm làm việc nhà. - GV kết luận: sgv HĐ2: Đóng vai - Gv chia lớp thành nhóm giao - Một số hs lớp đóng vai. nhóm đóng vai tình huống. - Một số hs lên trình bày trước lớp Tình 1: Hòa quét nhà bạn đến rủ Hòa chơi. - Tình 2: Anh chị Hòa nhờ Hòa gánh nước. HĐ3: Trò chơi : “Nếu….thì” Một số hs tham gia trò chơi. - GV chia học sinh thành nhóm: Một số hs làm trọng tài. Chăm, Ngoan Gv phát phiếu theo nội dung hướng dẫn -GV kết luận: Nhận xét, đánh giá HĐ4: Củng cố , dặn dò Giáo án : Đạo đức Tuần Bài dạy : Chăm học tập (tiết 1) Lớp2 I/ Mục tiêu: -Nêu số biểu chăm học tập. -Biết lợi ích việc chăm học tập. -Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh. -Thực chăm học tập ngày. II/ Đồ dùng dạy học : Các phiếu thảo luận nhóm hoạt động. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KTBC: Kể việc em thường làm ngày hs lên bảng để giúp mẹ. 2/ Bài mới: GV giới thiệu ghi đề HĐ1: Xử lí tình huống. -Mục tiêu: Hs hiểu biểu tượng chăm học tập. GV nêu tình huống: Từng cặp hs thảo luận sau chơi trò - Bạn Hà làm tập có bạn đến rủ chơi, chơi đóng vai bạn Hà phải làm gì? Lớp phân tích, ứng xử GV kết luận: Chúng ta phải học xọng HS chọn cách ứng xử phù hợp làm việc xong chơi. HĐ2: Thảo luận nhóm: *Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu lợi ích việc chăm học tập. GV phát phiếu: Các nhóm thảo luận nội dung phiếu 1/ Hãy đánh dấu x vào□ trước biểu chăm học tập HS trình bày kết nhóm bổ sung phiếu a)□ b)□ c)□ d)□ đ)□ - GV kết luận: a)Các ý kiến biểu chăm học tập là: a, b, d, đ. b)Chăm học tập có lợi là: Giúp cho việc học tập đạt kết tốt hơn. Được thầy cô bạn bè yêu mến. Thực tốt quyền học tập. Bố mẹ hài lòng. HĐ3: Liên hệ thực tế: *Mục tiêu: Giúp Hs tự đánh giá thân Hs tự liên hệ việc chăm học tập việc chăm học tập. Kết đạt cao HĐ4: Củng cố, dặn dò Hs trao đổi theo cặp Khen em chăm học tập, nhắc Hs tự liên hệ trước lớp em chưa chăm. Giáo án : Đạo đức Tuần 10 Bài dạy : Chăm học tập ( tiết 2) Lớp I/ Mục tiêu: Rèn kỷ cách ứng xử học sinh.Giúp học sinh bày tỏ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức. Học sinh biết đánh giá hành vi chăm học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Vở tập đạo đức. - Tranh tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KTBC: a)Chăm học tập có lợi gì? - hs lên bảng. b)Hãy kể gương chăm học tập. 2/ Bài mới: HĐ1: Đóng vai *Mục tiêu: Giúp học sinh có kỷ - Hs thảo luận – đóng vai trình bày cách ứng xử tình sống. ứng xử.Một số em trình bày trước lớp. - GV nhận xét: Hà nên học, sau buổi học nói chuyện với ba. - Gv kết luận: Đi học HĐ2: Hoạt động nhóm *Mục tiêu: HS bày tỏ ý kiến - Hs hoạt động nhóm- trình bày trước - a,b,c,d (sgk) lớp ý kiến mà em tán thành hay - GV kết luận: a: không tán thành không tán thành b: tán thành d: không tán thành HĐ3: Phân tích tiểu phẩm - GV hướng dẫn nội dung tiểu phẩm. - HS đóng vai biễu diễn trước lớp y/c học sinh đóng vai tiểu phẩm - GV kết luận : Giờ việc - GV kết luận chung: Chăm học tập bổn phận người học sinh, dồng thời giúp cho em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập mình. HĐ4: Củng cố, dặn dò Tuần 7&8 THỦ CÔNG: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI I. Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui -Gấp thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. II. Giáo viên chuẩn bị: -Mẫu thuyền phẳng đáy không mui -Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui có hình vẽ minh hoạ -Giấy thủ công III. Dạy học: Tiết 1: Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên nêu lại quy trình gấp máy bay đuôi rời Một học sinh lên gấp máy bay đuôi rời • Giáo viên nhận xét em thực thực tiết trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu: Hôm em học: Gấp thuyền phẳng đáy không mui. b. Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui (H1) - Giáo viên yêu cầu học sinh mở vật mẫu. Giáo viên hỏi: Các em nhận xét tờ giấy - Hình chữ nhật dùng xếp theo thuyền hình ? 2. Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp nếp gấp cách - Đặt ngang tờ giấy màu thủ công hình - Vì xếp xong mặt có màu nằm chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên. Hỏi: Tại không đặt mặt giấy có màu trong. - Gấp lên nửa lên ? - Ở hình kí hiệu ? Giáo viên: Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp hình hình - Lật hình mặt sau, gấp đôi mặt trước hình - Gấp theo đường dấu gấp hình Bước 2: Gấp tạo thân mũi thuyền. cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài - Từ hình làm để hình hình 6. - Tương tự gấp theo đường dấu gấp hình - Từ hình làm để đựoc hình - Lật hình mặt sau gấp lần giống hình 5,6 hình - Làm để hình - Có đường dấu mạn thuyền - Gấp theo dấu gấp H8 H9 - Hình có kí hiệu ? - Làm để hình 9. - Từ hình làm để hình 10. Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. Giáo viên: Lách ngón tay vào hai mép giấy, ngón lại cầm hai bên phía ngoài, lộn nếp vừa gấp vào lòng thuyền hình 11. Mút dọc cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng thuyền phẳng đáy không mui hình 12. - Giáo viên đính phần vừa lên bảng - Giáo viên gọi học sinh lên bảng gấp lớp gấp nháp. * Giáo viên theo dõi uốn nắn: Nhắc học sinh sau bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng. * Nhận xét tiết * TIẾT a. Giới thiệu: Hôm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui. b. Hướng dẫn thực hành: Hoạt động 1: - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp treo quy trình lên bảng Bước 1: Gấp nếp gấp cách Bước 2: Gấp thân mũi thuyền Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Hoạt động 2: - Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên phát cho nhóm tranh mỹ thuật vẽ sẵn. - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh - Giáo viên đánh giá kết học tập, sản phẩm thực hành cá nhân. Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: - Giáo viên tổ chức trò chơi phóng máy bay - Lật mặt sau H9 gấp giống mặt trước H10. - Học sinh quan sát thao tác giáo viên. - Học sinh gấp giấy nháp. học sinh thực hành theo nhóm-Các nhóm trưng bày sản phẩm [...]... Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 20 10 Toán : 26 + 5 I Mục tiêu :- Biết tực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết thực hành đo đọ dài đoạn thẳng II Đồ dùng dạy học : Que tính III Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra : Bài 3/ 34 - 2HS lên bảng làm bài B Bài mới ; HĐ1 Giới thiệu phép cộng 26 + 5 1 Nêu bài toán - Nghe và... ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được hình 5 - Gấp theo đường dấu gấp của hình 5 Bước 2: Gấp tạo thân và mũi thuyền sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài - Từ hình 5 làm thế nào để được hình 6 được hình 6 - Tương tự gấp theo đường dấu gấp được hình 7 - Từ hình 6 làm thế nào để đựoc hình 7 - Lật hình 7 ra mặt sau gấp 2 lần giống như hình 5,6 được hình 8 - Làm thế nào để được hình 8 - Có đường dấu giữa... biết có tất cả bao nhiêu que tính phải - Thực hiện phép cộng 26 + 5 làm thế nào ? 2 Đi tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao tác trên que tính, báo : Có tất cả 31 quả que tính 3.Đặt tính và thực hiện phép tính - Cho HS thực hiện trên bảng con, gọi 1HS - HS đặt tính : lên bảng đặt tính, tính kết quả rồi nêu lại + 26 Viết 26 rồi viết 5 dưới thẳng cột với 6 cách làm của mình 5 Viết... các tranh Bài 2/ 62 - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS mở TKB tự làm bài vào VBT - HS làm bài vào VBT 1HS lên bảng làm bài Bài 3/ 62 - Đọc yêu cầu bài tập - Cho HS hoạt động theo nhóm bàn - Hoạt động nhóm đôi : 1HS đặt câu hỏi, HĐ3 Củng cố, dặn dò : 1HS trả lời - Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện, viết lại TKB của lớp mình Luyện đọc viết : Ôn các bài chính tả tuần 6, 7 I/ Mục tiêu... các bài tập phân biệt ai/ ay ; ui/ uy ; iên/ iêng II/ Nội dung cần củng cố HS làm lại các bài tập chính tả ở tuần 6 và 7 vào vở luyện viết Chấm vở nhận xét sửa sai ; chú ý giúp đỡ thêm cho những HS yếu Luyện tập toán : Luyện bảng 6 cộng với một số Đặt tính, tính dạng 47 +5 ; 47 + 25 Giải toán về ít hơn I/ Mục tiêu : -Củng cố bảng 6 cộng với một số -Rèn luyện kĩ năng đặt tính và tính các dạng toán... Chăm làm việc nhà ( tiết 2) Lớp2 I/ Mục tiêu: Giống tiết1 II/ Đồ dùng dạy học: - Giúp em tự nhìn nhận, tự đánh giá, tự tham gia làm việc nhà của bản thân - HS biết cách ứng xử đúng trong các tình huống cụ thể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KTBC: a) Hãy kể về những tấm gương - 2hs lên bảng chăm làm việc nhà? b) Em đã làm được những gì khi làm việc nhà? 2/ Bài mới: HĐ1: - Gv lần... tập ( tiết 2) Lớp 2 I/ Mục tiêu: Rèn kỷ năng cách ứng xử của học sinh.Giúp học sinh bày tỏ ý kiến liên quan đến chuẩn mực đạo đức Học sinh biết đánh giá hành vi chăm chỉ học tập II/ Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập đạo đức - Tranh bài tập 3 III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1/ KTBC: a)Chăm chỉ học tập có lợi gì? - 2 hs lên bảng b)Hãy kể một tấm gương về chăm chỉ học tập 2/ Bài mới:... EM I.Mục tiêu : - Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài “Cô giáo lớp em” - Làm được BT2, BT(3) a / b II Đồ dùng dạy học : - GV nhắc HS đọc bài thơ trước khi viết bài chính tả - Kẻ sẵn bài tập 2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Kiểm tra : GV đọc các từ : vui vẻ, huy - 2HS lên bảng, lớp viết trên bảng con hiệu, cái chăn, con trăn, tiến... được hình 10 Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui Giáo viên: Lách 2 ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào trong lòng thuyền hình 11 Mút dọc 2 cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui hình 12 - Giáo viên đính phần vừa lên bảng - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng gấp cả lớp gấp nháp * Giáo viên theo dõi uốn nắn:... nhận tiền trợ cấp Giáo án : Đạo đức Tuần 7 Bài dạy : Chăm làm việc nhà (tiết 1) I/ Mục tiêu: -Biết:Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ - Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng II/ Đồ dùng dạy học : -Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm ở H 2 -Các thẻ bìa màu đỏ xanh trắng Vở bài tập đạo đức 2 III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động . viết chữ khó 2. Hướng dẫn HS chép vào vở. 3. Hướng dẫn chấm chữa bài. H 2. Hướng dẫn làm bài tập. Bài 2/ 57 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài vào VBT. Bài 3/ 57 -Tiến hành. gạo nặng hơn 1kg. HĐ3. Luyện tập, thực hành Bài 1/ 32: Rèn cách đọc có đơn vị kèm theo Bài 2/ 32 Viết lên bảng 1kg + 2kg = 3kg - Tại sao 1kg cộng 2kg bằng 3kg. - Nêu cách cộng số đo khối lượng có. đoạn trong nhóm. d/Thi đọc giữa các nhóm. e/Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. H 2. Tìm hiểu bài -Câu 1/ 57 -Câu 2/ 57 -Câu 3/ 57 HĐ3. Luyện đọc lại HĐ4. Củng cố, dặn dó. -Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều