Những tiếng nào trong các câu thơ dưới đây không đủ 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh?. Dựa vào các câu hỏi dưới đây, hãy nêu những suy nghĩ của em khi đọc đoạn thơ trên.. c Qua đoạn thơ, em
Trang 1ĐỀ 1
1 Những tiếng nào trong các câu thơ dưới đây không đủ 3 bộ phận: âm đầu, vần, thanh?
Mờ mờ ông bụt ngồi nghiêm Nghĩ gì, ông vẫn ngồi yên lưng đền…
…Bỗng đâu vang tiếng sấm rền Tỉnh ra em thấy trong đền đỏ hương
2 Tìm bộ phận âm đầu trong các tiếng in đậm sau đây: làm gì, giữ gìn, giặc giã, giết giặc, tháng giêng, giếng khơi, gia đình.
3 Trong bài Cái trống trường em, nhà thơ thanh Hào có viết:
Cái trống trường em
Mùa hè cũng nghỉ
Suốt ba tháng liền
Trống nằm ngẫm nghĩ
Buồn không hả trống Trong những ngày hè Bọn mình đi vắng Chỉ còn tiếng ve?
Dựa vào các câu hỏi dưới đây, hãy nêu những suy nghĩ của em khi đọc đoạn thơ trên
a) Đoạn thơ nói về tình cảm của bạn học sinh đối với đồ vật gì?
b) Bạn nghĩ về đồ vật đó ra sao (khổ thơ 1)? Lời trò chuyện của bạn với đồ vật (khổ thơ 2) thể hiện thái độ gì?
c) Qua đoạn thơ, em thấy bạn học sinh gắn bó với ngôi trường của mình như thế nào?
4 Em đã từng giúp đỡ bạn bè (hoặc người thân trong gia đình) một việc, dù rất nhỏ Hãy kể lại câu chuyện đó và nêu cảm nghĩ của em
ĐỀ 2
1 Từ nào (trong mỗi dãy từ dưới đây) có tiếng nhân không cùng nghĩa với tiếng nhân trong các tiếng còn lại?
a) nhân loại, nhân tài, nhân đức, nhân dân
b) nhân ái, nhân vật, nhân nghĩa, nhân hậu
c) nhân quả, nhân tố, nhân chứng, nguyên nhân
2 Chỉ ra những trường hợp dùng sai dấu hai chấm và sửa lại cho đúng: a) Ông Hòn Rấm cười bảo:
- Sao chú mày nhát thế?
b) Nhà trường phát phần thưởng cho: học sinh giỏi trong năm học 2008 – 2009
c) Vùng Hòn với những vòm lá của đủ loại cây trái: mít, dừa, cau, mãng cầu,
lê ki ma, măng cụt sum sê nhẫy nhượt
d) Bất giác, em lại nhớ đến: ba người thợ nhễ nhại mồ hôi mà vui vẻ bên tiếng bễ thổi “phì phào”
3 Trong bài Ngôi trường mới, nhà văn Ngô Quân Miện tả cảm xúc của bạn học sinh trong lớp học như sau:
Trang 2Dưới mái trường mới, sao tiếng trống rung động kéo dài! Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp Tiếng đọc bài của em cũng vang vang đến lạ! Em nhìn ai cũng thấy thân thương Đến cả chiếc thước kẻ, chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế!
Em hãy cho biết: Ngồi trong lớp học của ngôi trường mới, bạn học sinh cảm thấy những âm thanh và sự vật có gì khác lạ? Vì sao bạn lại có những cảm xúc ấy?
4 Em đã từng tham gia hoặc chứng kiến một việc làm giúp đỡ em nhỏ ở ngoài đường hay trong trường học Hãy kể lại câu chuyện đó
ĐỀ 3
1 Tìm từ đơn, từ phức trong câu nói dưới đây của Bác Hồ:
Tôi chỉ có một ham muốn, ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành
2 a) Phân biệt nghĩa của hai từ sau: đoàn kết, câu kết
b) Đặt câu với mỗi từ trên
3 Đọc đoạn thơ trích trong bài Cháu dắt tay bà qua đường dưới đây, em hãy nêu những suy nghĩ của mình về bạn học sinh giúp bà cụ qua đường
Tan học về giữa trưa
Nắng rất nhiêu mà bà chẳng thấy
Qua đường lắm xe, bà dò theo cái
gậy
Cái gậy tre run run
Bà ơi, cháu tên là Hương Cháu dắt tay bà qua đường…
Bà qua rồi lại đi cùng gậy Cháu trở về, cháu vẫn còn thương
4 Một người thân trong gia đình em (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị…) đã từng làm một việc tốt và cảm động làm em nhớ mãi Hãy kể lại câu chuyện đó
ĐỀ 4
1 Các từ in đậm trong hai đoạn văn dưới đây là từ ghép hay từ láy? Vì sao?
a) Nhân dân ghi nhớ công ơn Chử Đồng Tử, lập đền thờ ở nhiều nơi bên sông Hồng Cũng từ đó hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông.
b) Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc Tre trông thanh cao, giản dị chí khí như người
2 Cho đoạn văn sau:
Biển luôn thay đổi tuỳ theo màu sắc mây trời Trời xanh thẳm, biển cũng thẳm xanh, như dâng cao lên chắc nịch Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương Trời âm u mây mưa, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm dông gió, biển đục ngầu giận dữ Như một con người biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi nổi, hả hê, lúc đăm chiêu, gắt gỏng
a) Tìm từ ghép trong các từ in đậm ở đoạn văn trên, rồi xếp vào hai nhóm: từ ghép có nghĩa phân loại, từ ghép có nghĩa tổng hợp
Trang 3b) Tìm từ láy trong các từ in đậm ở đoạn văn trên, rồi xếp vào ba nhóm: từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy cả âm đầu và vần (láy tiếng)
3 Trong bài lời chào, nhà thơ Nguyễn Hoàng Sơn có viết:
Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa
Đoạn thơ đã giúp em cảm nhận được ý nghĩa của lời chào trong cuộc sống của chúng ta như thế nào?
4 Em đã từng tham gia (hoặc chứng kiến) những việc làm có ý nghĩa tốt đẹp
ở địa phương mình đang sống Hãy kể lại câu chuyện nói về việc làm tốt đó
ĐỀ 5
1 Tìm từ dùng sai trong các câu sau rồi sửa lại:
a) Bạn Lan rất chân chính, nghĩ sao nói vậy
b) Người nào tự tin, người đó sẽ không tiến bộ được
2 cho đoạn văn sau:
Xe/ chúng tôi/ leo/ chênh vênh/ trên/ dốc/ cao/ của/ con đường/ Hoàng Liên
Sơn/ Những/ đám/ mây/ trắng/ nhỏ/ xà/ xuống/ cửa kính/ ô tô/ tạo nên/ một/ cảm giác/ bồng bềnh/ huyền ảo/ Chúng tôi/ đang/ đi/ bên/ những/ thác/ trắng xoá/ tựa/ mây trời/, những/ rừng cây/ âm âm/, những/ bông/ hoa chuối/ đỏ rực/ lên/ như/ ngọn/ lửa/
a) Tìm các danh từ trong đoạn văn trên
b) Chỉ ra một số danh từ chỉ đơn vị trong các danh từ tìm được
3 Nhà thơ Nguyễn Duy ca ngợi cây tre trong bài Tre Việt Nam như sau:
Nòi tre đâu chịu mọc cong Chưa lên đã nhọn như trông lạ thường Lưng trần phơi nắng phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con
Hình ảnh cây tre trong đoạn thơ trên gợi cho em nghĩ đến những phẩm chất
gì tốt đẹp của con người Việt Nam?
4 Hãy kể lại câu chuyện nói về một kỉ niệm đáng nhớ giữa em và người bạn thân trong lớp học