PHòNG GD&ĐT Quang xuong Đề tham khao SBD: đề thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm :150 phút ( Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 16 tháng năm 2011 Đề Câu 1: ( điểm ) Em giải thích nhan đề Tức nớc vỡ bờ ( trích Tắt đèn nhà văn Ngô Tất Tố- Ngữ văn 8, tập 1) Câu 2: ( điểm ) Trong truyện ngắn Lão Hạc nhà văn Nam Cao ( Ngữ văn 8, tập 1), bỏ chi tiết Lão Hạc tự tử bả chó giá trị nghệ thuật tác phẩm có bị giảm sút không ? Vì ? Câu 3: ( điểm ) Có ý kiến cho rằng: ý thức dân tộc đoạn trích Nớc Đại Việt ta tiếp nối phát triển ý thức dân tộc thơ Sông núi nớc Nam . Hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 10 đến 15 câu để làm rõ ý kiến trên. Câu 4: (5 điểm) Từ ý nghĩa câu văn: Giữa vùng sỏi đá khô cằn, có loài mọc lên nở chùm hoa thật đẹp. Em viết văn ngắn- thông điệp gửi đến bạn học sinh Nhật Bản nạn nhân động đất sóng thần ngày 11 tháng năm 2011 vừa qua. ( Bài viết không trang giấy thi.) Câu 5: (8 điểm) Cảm nhận em đời tính cách ngời nông dân xã hội cũ qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ Ngô Tất Tố truyện ngắn Lão Hạc Nan Cao. Đề thi gồm có 01 trang PHòNG GD&ĐT NGA SƠN Đề thức hớng dẫn chấm đề thi chọn học sinh giỏi lớp Năm học: 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Đáp án gồm có 02 trang Câu I: (2 điểm) - Đặt tên cho đoạn trích Tức nớc vỡ bờ thoả đáng. Nhan đề cho thấy đầy đủ ý nghĩa văn bản. (0,5 điểm) - Ngời nông dân lao động vốn hiền lành nhẫn nhục nhng bị đẩy đến tất Tức nớc vỡ bờ, họ vùng lên kháng cự, không chút run sợ. Hành động vùng lên đánh bại cai lệ tên ngời nhà lý trởng chi Dậu liều lĩng, cô độc tự phát nhng thể đợc sức mạnh tiềm tàng, tinh thần kiên cờng ngời nông dân Việt Nam nói chung, ngời phụ nữ Việt Nam nói riêng, Chính hành động phản ánh quy luật xã hội Tức nớc vỡ bờ. đâu có áp có đấu tranh. (1,5 điểm) Câu II: ( điểm) 1.Yêu cầu hình thức: Yêu cầu học sinh trình bày dới dạng văn ngắn đoạn văn tơng đối hoàn chỉnh (0,5 điểm) 1. Yêu cầu nội dung: - Chi tiết lão Hạc tự tử bả chó chi tiết quan trọng góp phần tạo nên đặc sắc nghệ thuật tác phẩm. (0,5 điểm) - Nếu chi tiết việc kết thúc truyện tính bất ngờ không trở thành kiện để Ông giáo đa suy ngẫm mình. (0,5 điểm) - Đó chết khiến ngời đọc xót xa trớc thân phận ngời, kính trọng nhân cách cao đẹp nh lão Hạc. (0,5 điểm) Câu III. ( điểm) 1. Yêu cầu hình thức: Là đoạn văn tơng đối hoàn chỉnh (0,5 điểm) 2. Yêu cầu nội dung: - Bài thơ Sông núi nớc Nam đợc coi nh tuyên ngôn dân tộc ta. Trong thơ này, ý thức dân tộc đợc xác định dựa yếu tố lãnh thổ chủ quyền (Sông núi nớc Nam vua Nam ở/Rành rành định phận sách trời)(1 đ) - Trong đoạn trích Nớc Đại Việt ta, Nguyễn Trãi đa yếu tố sau để xác định độc lập, chủ quyền dân tộc: (1 điểm) + Nền văn hiến lâu đời ( Vốn xng văn hiến lâu ) + Cơng vực lãnh thổ ( Núi sông bờ cõi chia ) + Phong tục tập quán riêng ( Phong tục Bắc Nam khác ) + Lịch sử riêng, chế độ riêng ( Từ Triệu, Đinh Hán, Đờng) Nh vậy, ý thức dân tộc Nớc Đại Việt ta vừa có kế thừa ( lãnh thổ, chủ quyền ), vừa có phát triển cho hoàn chỉnh hơn, toàn diện ( văn hiến, phong tục, lịch sử ). (0,5 điểm) Câu IV. (5 điểm) 1. Yêu cầu kỹ trình bầy: Đảm bảo văn nghị luận kết hợp tự sự, biểu cảm, có bố cục rõ ràng, hành văn trôi chảy, văn viết giầu tình cảm, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt. (0,5 điểm) 2. Yêu cầu kiến thức: - Giải thích ý nghĩa câu văn, lấy làm thông điệp gửi đến bạn học sinh Nhật Bản nạn nhân động đất sóng thần + Giữa vùng sỏi đá khô cằnthật đẹp : Đây thích nghi vạn vật, môi trờng sống. (0,5 điểm) + Câu văn mang nghĩa ẩn dụ: Sự lạc quan, niềm tin ngời sống điều kiện thiên nhiên khắc nghiệt. Đó nghị lực, trỗi dậy, vơn lên lhắc phục khó khăn trở ngại sống. (0,5 điểm) - Nêu hiểu biết thân đất nớc Nhật Bản trận động đất, sóng thần đất nớc Hoa anh đào ngày 11 tháng năm 2011 vừa qua. (0,5 điểm) - Tình cảm thái độ thân chứng kiến trớc mát to lớn vật chất tinh thần nhân dân Nhật Bản nói chung, bạn học sinh Nhật Bản nói riêng qua trận động đất sóng thần. (1 điểm) - Động viên, khích lệ tinh thần cho bạn học sinh Nhật Bản: lạc quan, tin tởng vào ý chí nghị lực bạn, dân tộc Nhật Bản. (1 điểm) - Tích cực ủng hộ vận động bạn bè nh cộng đồng chung tay giúp đỡ bạn học sinh nhân dân Nhật Bản lúc khó khăn hoạn nạn, để xoa dụi nỗi mát, đau thơng vừa qua. (1 điểm) Lu ý chung - Giáo viên vào mức độ hiểu biết tình cảm học sinh làm điểm phù hợp. Câu V. ( điểm) 1. Yêu cầu kỹ trình bầy: Đây dạng tổng hợp, yêu cầu viết có bố cục rõ ràng, hành văn trôi chảy, chữ viết mạch lạc, cẩn thận, sai lỗi tả, dùng từ, diễn đạt. (1 điểm) 2. Yêu cầu kiến thức: - Từ đoạn trích Tức nớc vỡ bờ truỵen ngắn Lão Hạc, ngời đọc thấy đợc tình cảnh túng quẫn, nghèo khổ đờng tầng lớp nông dân bần xã hội thực đân nửa phong kiến. (2 điểm) - Lấp lánh trang văn vẻ đẹp tâm hồn cao quý, lòng tận tuỵ hy sinh ngời thân ruột thịt ngời lam lũ, khổ nhng đáng kính trọng ấy. (2 điểm) - Khẳng định: Nếu vẻ đẹp tâm hồn chị Dậu sức mạnh tình yêu thơng, tiềm phản kháng vẻ đẹp lão Hạc vẻ đẹp nhân cách, hoa sen nở cánh bùn, cò lộn cổ xuống ao dù chết muốn chết sạch. (3 điểm) Lu ý chung * Khuyến khích có ý tởng sáng tạo, phát độc đáo mà hợp lý, có sức thuyết phục, viết có cá tính, giọng điệu, cảm xúc riêng. . PHòNG GD&ĐT đề thi chọn học sinh giỏi lớp 8 Quang xuong Năm học 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Thời gian làm bài :150 phút ( Không kể thời gian giao đề) SBD: Ngày thi: 16 tháng 4 năm. trang giấy thi. ) Câu 5: (8 điểm) Cảm nhận của em về cuộc đời và tính cách ngời nông dân xã hội cũ qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ của Ngô Tất Tố và truyện ngắn Lão Hạc của Nan Cao. Đề thi gồm. 01 trang Đề tham khao PHòNG GD&ĐT hớng dẫn chấm NGA SƠN đề thi chọn học sinh giỏi lớp 8 Năm học: 2010-2011 Môn thi: Ngữ văn Đáp án gồm có 02 trang Câu I: (2 điểm) - Đặt tên cho