Bai ; BỘI VÀ ƯỚC ....

TRƯỜNG THCS LONG THÀNH BẮC TẬP THỂ LỚP: 6D Nhiệt liệt chào mừng q thầy, dự KIỂM TRA MIỆNG 1/. Cho hai số tự nhiên a, b với b ¹ ta nói a chia hết cho b (a M b)? 2/. Tìm Ư(6) B(6) 0. Khi (2đ) (6đ) 3/. Viết số - thành tích hai số ngun (2đ) Tiết: 65 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUN Tiết: 65 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUN I/. Bội ước số ngun : Tổng quát: Cho a,b Ỵ ¢,b ¹ 0.Nếu có số ngun q cho a = b.q ta nói a chia hết cho b . Ta nói a bội b, b ước a. Ví dụ bội vìsố – = ?3.(– 2) Cho biết1:––6 6làlà bội củacủa aM b Tìm hai bội hai ước Chú ý: ( SGK / 96 ) 1/ Nếu a = (b ¹ 0) ta nói a chia cho b q b.qviết a: b = q. 2/ Số bội số ngun khác 0. 3/ Số khơng ước số ngun nào. 4/ Các số (-1) ước số ngun 5/ Nếu c vừa ước a, vừa ước b c ƯC(a, b) Tìm ước ước của là:91,-1, 3, -3, 9, -9 Ví dụ 2: a/ Các b/ của44là: 0, 4, -4, 8, -8, . . . b/Tìm Cáccác bộibộicủa Tiết: 64 BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUN I/. Bội ước số ngun : II/ Tính chất : Ví dụ 1: Nếu(- 16)M8;8M4 (-16) có chia hết cho ? Ví dụ 2: Nếu 6M 6.(-5) có chia hết cho ? ïï 18M (- 3)ü Ví dụ 3: ý 12M (- 3)ïï þ Hỏi (18+12) (18 -12) có chia hết cho (-3) ? a/ Tìm bội (-5). b/ Tìm ước (-10) Hướng dẫn học sinh - Học thuộc định nghĩa bội ước củatựmột họsốc:ngun. -Viết dạng tổng qt tính chất chia hết cho. -BTVN: 103,104,106 SGK/97 -Tiết sau ơn tập chương II: soạn câu hỏi SGK/98 Hướng dẫn BT 103 SGK/97 A = {2;3;4;5;6} B = {21;22;23} a/ Có thể lập tổng dạng (a +b) với a Ỵ A,b Ỵ B 2+21; 2+ 22; + 23, 3+ 21, . . . . b/ Trong tổng có tổng chia hết cho 2? . ụ a/ Tìm các ước của 9 b/ Tìm các bội của 4 a/ Các ước của 9 là: 1,-1, 3, -3, 9, -9 b/ Các bội của 4 là: 0, 4, -4, 8, -8, . . . Ti t: 64ế BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN I/. Bội và ước của một. tích của hai số nguyên (2ñ) KIỂM TRA MIỆNG Ti t: 65ế BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN Ti t: 65ế BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN I/. Bội và ước của một số nguyên : a bM Cho .N u ế có s ố ngun. Học thuộc định nghĩa bội và ước của một số nguyên. -BTVN: 103,104,106 SGK/97 -Tiết sau ôn tập chương II: soạn 5 câu hỏi SGK/98 Hướng dẫn BT 103 SGK/97 { 2;3 ; 4;5 ;6 }A = {2 1;2 2;2 3}B = a/ Có thể