1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

SKKN Toan 7

13 175 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 13
Dung lượng 243,5 KB

Nội dung

Së gd - ®t hµ tÜnh Phßng gd - ®t TP hµ tÜnh S¸ng kiÕn kinh nghiƯm N¨m häc 2010-2011 PhÇn 1: PhÇn më ®Çu. D¹y to¸n lµ d¹y ho¹t ®éng to¸n häc cho häc sinh, ®ã gi¶i to¸n lµ h×nh thøc chđ u, t«i nhËn thÊy d¹y gi¶i bµi tËp to¸n cã mét vÞ trÝ quan träng d¹y häc to¸n nh»m ®¹t nhiỊu mơc ®Ých kh¸c nhau. §Ỉc ®iĨm cđa m«n to¸n lµ ngêi häc to¸n ph¶i n¾m ch¾c vµ hiĨu râ lÝ thut th× míi vËn dơng ®ỵc ®Ĩ gi¶i bµi tËp vµ cã gi¶i nhiỊu bµi tËp th× míi kh¾c s©u vµ nhí kÜ lÝ thut. Do vËy, viƯc d¹y häc sinh gi¶i bµi tËp to¸n c¸c tiÕt lun tËp lµ rÊt quan träng. Trong tiÕt lun tËp to¸n häc sinh ®ỵc thùc hµnh vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo viƯc gi¶i qut c¸c bµi to¸n thùc tÕ, c¸c bµi to¸n cã t¸c dơng rÌn lun kÜ n¨ng tÝnh to¸n, kÜ n¨ng suy ln l« gÝc, qua ®ã ph¸t triĨn t s¸ng t¹o cho häc sinh. Trong thùc tÕ, tiÕt lun tËp to¸n kh«ng chØ gi¶i qut c¸c bµi to¸n mµ häc sinh ®· lµm ë nhµ hay nh nh÷ng bµi to¸n thÇy gi¸o ®· cho trªn líp, mµ ngêi thÇy ph¶i x¸c ®Þnh tiÕt lun tËp vai trß cđa thÇy vµ nhiƯm vơ cđa trß lµ nh thÕ nµo? §ã lµ “ThÇy lun, trß tËp lµm”. Trong ph©n m«n H×nh häc ë Trung häc c¬ së, mäi vÊn ®Ị nh: Chøng minh c¸c c¹nh b»ng nhau, chøng minh c¸c gãc b»ng nhau, chøng minh tam gi¸c ®Ỉc biƯt, chøng minh tø gi¸c ®Ỉc biƯt, chøng minh tam gi¸c ®ång d¹ng, . ®Ịu xt ph¸t tõ nh÷ng vÊn ®Ị träng t©m cđa H×nh häc 7, ®ã lµ: hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc, hai tam gi¸c b»ng nhau, c¸c ®êng ®ång quy tam gi¸c, . ChÝnh v× vËy, lµm thÕ nµo ®Ĩ gióp c¸c em häc tèt ph©n m«n h×nh häc nãi chung vµ ch¬ng tr×nh h×nh häc líp nãi riªng lµ ®iỊu tr¨n trë, suy nghÜ cđa b¶n th©n t«i còng nh c¸c gi¸o viªn d¹y to¸n. Xt ph¸t tõ nh÷ng nhËn thøc trªn b¶n th©n ®· vµ ®ang gi¶ng d¹y m«n To¸n líp 7, t«i xin ®a s¸ng kiÕn kinh nghiƯm: N©ng cao hiƯu qu¶ d¹y vµ häc tiÕt lun tËp h×nh häc líp PhÇn 2: néi dung I. C¬ së lÝ ln: To¸n häc cã vai trß rÊt quan träng ®êi sèng ngêi vµ ®èi víi c¸c ngµnh khoa häc kh¸c. ThÕ nhng hiƯn viƯc häc to¸n cđa c¸c em cßn rÊt nhiỊu h¹n chÕ ®Ỉc biƯt lµ h×nh häc c¸c em cßn u vỊ kÜ n¨ng vÏ h×nh, dùng h×nh còng nh sù t ph¸n ®o¸n. VỊ m¨t lÝ thut, lun tËp lµ lỈp ®i lỈp l¹i nh÷ng hµnh ®éng nhÊt ®Þnh nh»m h×nh thµnh vµ còng cè nh÷ng kÜ n¨ng , kÜ x¶o cÇn thiÕt ®ỵc thùc hiƯn mét c¸ch cã tỉ chøc, cã kÕ ho¹ch. V× thÕ qua c¸c tiÕt lun tËp häc sinh ®ỵc n©ng cao tÝnh ®éc lËp s¸ng t¹o, hiĨu bµi s©u h¬n, ch¾c h¬n, n¨ng lùc t vµ phÈm chÊt trÝ t ph¸t triĨn tèt h¬n. C¸c bµi tËp to¸n tiÕt lun tËp còng cã thĨ lµ mét ®Þnh lÝ gióp häc sinh më réng tÇm hiĨu biÕt cđa m×nh. Qua viƯc gi¶i bµi tËp to¸n mµ ®¸nh gi¸ ®ỵc møc ®é, kÕt qu¶ d¹y cđa gi¸o viªn, kÕt qu¶ häc cđa häc sinh. H×nh häc lµ m«n häc cã tÝnh trõu tỵng cao, hƯ thèng kiÕn thøc réng, c¸c kiÕn thøc cã mèi liªn hƯ chỈt chÏ víi nhau. M«n h×nh häc cã rÊt nhiỊu øng dơng thùc tÕ, viƯc häc tèt m«n h×nh häc sÏ gióp h×nh thµnh ë häc sinh tÝnh cÈn thËn, ph¸n ®o¸n chÝnh x¸c, suy ln logÝc. Mét tiÕt lun tËp to¸n cÇn ®¹t ®ỵc nh÷ng yªu cÇu chđ u ®ã lµ: - TiÕt lun tËp rÌn lun cho häc sinh kü n¨ng, nguyªn t¾c gi¶i to¸n dùa trªn c¬ së néi dung lý thut ®· häc vµ phï hỵp víi tr×nh ®é tiÕp thu cđa ®¹i ®a sè häc sinh líp th«ng qua hƯ thèng c¸c bµi tËp ®· ®ỵc gi¸o viªn lùa chän. §©y thùc chÊt lµ sù vËn dơng lý thut ®Ĩ gi¶i c¸c bµi tËp nh»m h×nh thµnh c¸c kü n¨ng cÇn thiÕt cho häc sinh. - Th«ng qua viƯc gi¶i c¸c bµi tËp rÌn lun cho c¸c em nỊ nÕp lµm viƯc khoa häc, tÝch cùc, chđ ®éng, s¸ng t¹o häc tËp, rÌn lun c¸c thao t¸c t cÇn thiÕt. II. C¬ së thùc tiƠn: N¨m häc 2007-2008 vµ n¨m häc nµy nµy t«i trùc tiÕp gi¶ng d¹y m«n To¸n THCS §¹i Nµi. Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y t«i nhËn thÊy: * §èi víi häc sinh: - ViƯc häc m«n h×nh häc cđa häc sinh lµ rÊt khã kh¨n, c¸c em kh«ng biÕt ph¶i b¾t ®Çu tõ ®©u ®Ĩ chøng minh mét bµi to¸n h×nh, qu¸ tr×nh chøng minh nªn vËn dơng nh÷ng kiÕn thøc nµo vµ tr×nh bµy lêi gi¶i nh thÕ nµo cho phï hỵp, ®óng tr×nh tù . ChÝnh nh÷ng khã kh¨n ®ã ®· ¶nh hëng kh«ng nhá ®Õn chÊt lỵng m«n to¸n nãi chung vµ bé m«n h×nh nãi riªng, c¸c em kh«ng thÝch häc bé m«n h×nh häc nªn l¬ lµ viƯc häc còng nh chn bÞ bµi. - Mét sè em cßn coi nhĐ tiÕt lun tËp, giê häc chØ chê bµi gi¶i mÉu ®Ĩ chÐp, Ýt chÞu suy nghÜ, t×m tßi lêi gi¶i. Mét sè em quan ®iĨm r»ng tiÕt lun tËp ch¼ng cã g× ph¶i häc, ch¼ng qua chØ lµ tiÕt ch÷a bµi tËp. ChÝnh v× quan ®iĨm ®ã mµ häc sinh cha thùc sù chó ý vµo tiÕt häc. - Với phát triển ngành cơng nghệ thơng tin điểm Internet mọc lên nấm hút em học sinh vào trò chơi giải trí dẫn đến việc chán nản l¬ lµ viƯc học hành. - Một phận khơng nhỏ học sinh lười học cũ dẫn đến hổng kiến thức c¬ bản, có học qua loa hời hợt. - Mét sè em sù ph¸t triĨn t©m sinh lý kh«ng b×nh thêng nªn khã tËp trung häc tËp, tiÕp thu bµi chËm, thêng nhót nh¸t. - Mét bé phËn gia ®×nh häc sinh cã hoµn c¶nh khã kh¨n, Ýt quan t©m ®Õn viƯc häc tËp cđa em, kh«ng mua ®đ dơng häc tËp cho häc sinh nh compa, ªke, thíc th¼ng, thíc ®o ®é .nªn c¸c tiÕt lun tËp h×nh häc c¸c em ngåi ch¬i hc lµm viƯc riªng dÉn ®Õn kh«ng n¾m ®ỵc bµi. * §èi víi gi¸o viªn: Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y còng gỈp mét sè khã kh¨n nh bµi tËp to¸n h×nh ®a d¹ng, phong phó, nÕu kh«ng cã thêi gian nghiªn cøu vµ ph¬ng ph¸p lùa chän thÝch hỵp th× dĨ bÞ phiÕn diƯn, chän bµi tËp dƠ qu¸ hc khã qu¸, kh«ng ®đ thêi gian lµm dƠ g©y cho häc sinh t©m lÝ “sỵ to¸n h×nh” hc ch¸n n¶n. Tõ ®ã chØ chó ý vµo thđ tht gi¶i mµ quªn rÌn lun ph¬ng thøc t duy. Trước tơi còng nh nhiỊu gi¸o viªn d¹y to¸n kh¸c nghĩ tiết luyện tập chẳng qua tiết chữa tập nên dạy tiết luyện tập cố gắng chữa nhiều tập tốt, khơng cần ý đến dạng tốn khơng cần chuẩn bị bảng phụ, ®Ìn chiÕu hình vẽ vµ ®Ị bµi tËp có sẵn s¸ch gi¸o khoa. Gi¸o viªn khơng quan tâm học sinh nắm gì, rèn luyện kỹ nào? Dạy theo phương pháp thÇy giảng trò chép chính. V× vËy chÊt lỵng m«n to¸n cha cao. §Çu n¨m häc 2008 - 2009, sau d¹y tiÕt lun tËp vỊ hai ®êng th¼ng song song t«i cho häc sinh líp 7B trêng THCS §¹i Nµi kiĨm tra bµi 15 phót. §Ị bµi lµ mét bµi tËp vËn dơng dÊu hiƯu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song ®Ĩ chøng tá r»ng hai ®êng th¼ng song song. KÕt qu¶ cho thÊy sè häc sinh ®¹t ®iĨm kh¸ giái cha cao (22,9 %), vÉn cßn nhiỊu häc sinh bÞ ®iĨm u, kÐm (42,9%). * Cơ thĨ: Tỉng sè HS 35 §iĨm - SL % 8,6 §iĨm < - < SL % 12 34,3 §iĨm TB  SL % 20 57,1 §iĨm K + G SL % 22,9 Nh khơng thay đổi phương pháp đưa giải pháp cụ thể có lẽ kết mơn tốn nói chung phân mơn hình học nói riêng thấp nữa. V× thÕ, t«i ®a c¸c biƯn ph¸p d¹y häc tiÕt lun tËp H×nh häc nh»m mơc ®Ých gióp häc sinh cã høng thó viƯc häc H×nh häc vµ n©ng cao chÊt lỵng d¹y häc bé m«n. III. C¸c biƯn ph¸p ®Ĩ n©ng cao hiƯu qu¶ d¹y häc cđa tiÕt lun tËp h×nh häc líp 7: * BiƯn ph¸p 1: §Çu t thêi gian cho viƯc so¹n bµi: cÇn chn bÞ kÜ hƯ thèng bµi tËp vµ c©u hái nh»m gieo t×nh hng, híng dÉn tõng bíc c¸ch gi¶i qut vÊn ®Ị phï hỵp víi c¸c ®èi tỵng häc sinh, dù kiÕn nh÷ng khã kh¨n trë ng¹i, nh÷ng “c¸i bÈy” mµ häc sinh cÇn vỵt qua. Mn vËy gi¸o viªn cÇn n¾m v÷ng néi dung tiÕt d¹y gåm nh÷ng kiÕn thøc míi nµo ®ỵc bỉ sung, kÜ n¨ng nµo cÇn rÌn lun, bµi tËp nµo khã, bµi tËp nµo lµ träng t©m, cã thĨ ph¸t triĨn n¨ng lùc trÝ t cho häc sinh. Gi¸o viªn cßn ph¶i n¾m ®ỵc kiÕn thøc, kÜ n¨ng thĨ ®· cã s½n ë häc sinh víi møc ®é nµo, tõ ®ã x©y dùng mét hƯ thèng bµi tËp tõ dƠ ®Õn khã, chän c¸c thĨ lo¹i bµi tËp ®a d¹ng øng víi tõng phÇn lÝ thut cÇn kiĨm tra, lo¹i bµi tËp cÇn rÌn lun kÜ n¨ng, lo¹i bµi tËp vËn dơng to¸n häc vµo thùc tÕ, lo¹i bµi tËp më víi møc ®é võa ph¶i, thÝch hỵp tr×nh ®é häc sinh, gióp c¸c em tù tin ë m×nh, kh«ng chÐp lêi gi¶i cã s½n. * VÝ dơ: §èi víi tiÕt lun tËp vỊ tỉng ba gãc mét tam gi¸c, tríc tiªn gi¸o viªn chän mét bµi tËp dƠ lµ tÝnh sè ®o gãc h×nh vÏ cã s½n ®Ĩ Hs ®ỵc còng cè kiÕn thøc lÝ thut c¬ b¶n: TÝnh sè ®o x ë c¸c h×nh sau: M x A x 60 N 55 P B C Sau ®ã gi¸o viªn chon c¸c bµi tËp rÌn lun kÜ n¨ng vÏ h×nh, chøng minh hai ®êng th¼ng song song nhê viƯc vËn dơng ®Þnh lÝ vỊ tỉng ba gãc mét tam gi¸c ®Ĩ tÝnh sè ®o hai gãc so le b»ng nhau. Cơ thĨ: - Bµi tËp 8/109 Sgk To¸n 7/1: Cho tam gi¸c ABC cã ∠ B = ∠ C = 400. Gäi Ax lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc ngoµi ®Ønh A. H·y chøng tá r»ng Ax // BC GV x©y dùng hƯ thèng c©u hái: ®Ĩ chøng minh Ax // BC ta lµm thÕ nµo? Tõ ®ã yªu cÇu Hs tÝnh sè ®o gãc ∠ A2 råi vËn dơng dÊu hiƯu nhËn biÕt hai ®êng th¼ng song song ®Ĩ suy ®iỊu cÇn chøng minh. Gi¶i GT ∆ABC : Bˆ = Cˆ = 40 Ax phân giác góc A KL Ax//BC Chøng minh: XÐt tam gi¸c ABC cã y x A B 40 40 C ∠ B = ∠ C = 400(GT). ∠ yAB = ∠ B + ∠ C = 40 + 40 = 80 (®Þnh lÝ vỊ góc tam giác ) Ax phân giác ∠ yAB => ∠ A1= ∠ A2 = ∠ yAB : 2=400 Vậy ∠ B = ∠ A2 =400 mà ∠ B ∠ A2 vò trí so le => Ax // BC (Đònh lý ®êng th¼ng song song). - Bµi tËp ¸p dơng thùc tÕ: Bµi 9\109 SgkTo¸n 7/1: H×nh 59 biƠu diƠn mỈt c¾t ngang cđa mét ®ª. §Ĩ ®o gãc nhän MOP t¹o bëi mỈt nghiªng cđa ®ª víi ph¬ng n»m ngang, ngêi ta dïng thøc ch÷ T vµ ®Ỉt nh h×nh vÏ. (OA ⊥ AB). TÝnh gãc MOP, biÕt r»ng d©y däi BC t¹o víi trơc BA mét gãc ∠ ABC = 320 * BiƯn ph¸p 2: Gi¸o viªn cÇn ph¶i t¹o cho häc sinh cã mét ®éng c¬ : ham mn kh¸m ph¸ c¸ch gi¶i míi, mét ph¸t hiƯn míi tiÕt lun tËp h×nh häc. §©y lµ biƯn ph¸p cÇn thiÕt t¹o nªn tÝnh tÝch cùc, chđ ®éng s¸ng t¹o häc tËp cho häc sinh. Mn vËy ta cã thĨ lËt ngỵc vÊn ®Ị, xÐt tÝnh t¬ng tù, gi¶i qut mét m©u thn cđa bµi to¸n hc xt ph¸t tõ mét nhu cÇu thùc tÕ cđa x· héi . Gi¸o viªn cÇn tËp cho häc sinh biÕt më réng bµi to¸n, t×m mèi liªn hƯ víi c¸c bµi to¸n kh¸c, häc sinh biÕt c¸c ®Ị to¸n t¬ng tù. §Ĩ thùc hiƯn biƯn ph¸p nµy cÇn dµnh mét sè thêi gian thÝch ®¸ng cho häc sinh suy nghÜ th¶o ln víi theo nhãm (kho¶ng – em), häc sinh cã thĨ tù tranh ln víi hc tranh ln trùc tiÕp víi gi¸o viªn vỊ mét vÊn ®Ị cÇn gi¶i qut, tr×nh bµy ý tëng míi cđa b¶n th©n. * VÝ dơ: ë bµi tËp trªn GV ®a c©u hái ®Ĩ lËt ngỵc vÊn ®Ị: NÕu tia Ax kh«ng ph¶i lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc yAB th× Ax cã song song víi Bc kh«ng? v× sao? Hc nÕu ∠ B ≠ ∠ C th× Ax cã song song víi Bc kh«ng? v× sao? Tõ ®ã GV híng dÉn HS cã thĨ më réng bµi to¸n nµy: NÕu ∠ B = ∠ C = no vµ víi c¸c gi¶ thiÕt cđa bµi to¸n th× lu«n cã Ax // BC. §Ĩ häc sinh tÝch cùc t h¬n n÷a t«i cßn chÊm bµi cho häc sinh tiÕt lun tËp. Víi c¸c bµi tËp ng¾n, häc sinh lµm bµi thêi gian kho¶ng phót, t«i chÊm bµi cđa mét sè em, qua ®ã ®¸nh gi¸ ®ỵc sù tiÕn bé, møc ®é nhËn thøc, n¨ng lùc t cđa häc sinh. * BiƯn ph¸p 3: D¹y t×m ®êng lèi gi¶i bµi to¸n chøng minh h×nh häc. Mét nh÷ng biƯn ph¸p gióp häc sinh ph¸t triĨn n¨ng lùc t lµ dïng ph¬ng ph¸p ph©n tÝch ®i lªn d¹y häc sinh chøng minh h×nh häc. Víi hƯ thèng c©u hái chän läc vµ b»ng ph¬ng ph¸p vÊn ®¸p, gỵi më, t«i híng dÉn ®Ĩ häc sinh tù nªu ®ỵc s¬ ®å chøng minh ®i tõ gi¶ thiÕt ®Õn kÕt ln. Trong nh÷ng tiÕt d¹y mµ lỵng kiÕn thøc nhiỊu häc sinh chØ cÇn ghi l¹i s¬ ®å ®ã råi vỊ nhµ tù tr×nh bµy bµi gi¶i. Sau gi¶i bµi to¸n, t«i khun khÝch häc sinh gi¶i b»ng c¸ch kh¸c, tËp cho häc sinh tãm t¾t lêi gi¶i thµnh tõng bíc theo s¬ ®å cđa qu¸ tr×nh t (dùa vµo s¬ ®å ph©n tÝch ®i lªn) ®Ĩ häc sinh dƠ nhí, chØ phÇn mÊu chèt, quan träng cđa bµi to¸n, häc sinh nhËn d¹ng ®ỵc bµi to¸n vµ xÕp nã vµo hƯ thèng bµi tËp ®· häc. *VÝ dơ: Trong tiÕt lun tËp cđa bµi tam gi¸c c©n To¸n7/1: GV ®a bµi tËp: Cho tam gi¸c ABC c©n t¹i A, hai ®êng cao BH vµ CK c¾t t¹i I. (H ∈ AC; I ∈ AB). Chøng minh ∆ BIC lµ tam gi¸c c©n. GV híng dÉn ®Ĩ häc sinh tù nªu ®ỵc s¬ ®å chøng minh: Chøng minh ∆ BIC c©n. A ⇑ ∠ IBC = ∠ ICB ⇑ ∠ ABH = ∠ ACK ⇑ K H I ∆ ABH = ∆ ACK ⇑ B ∠ ABH = ∠ ACH ; AB = AC ; ∠ A : gãc chung (Gi¶ thiÕt). C * BiƯn ph¸p 4: T¸c ®éng ®Õn c¶ ba ®èi tỵng häc sinh: b»ng c¸c c©u hái vµ bµi tËp hỵp lÝ cho tÊt c¶ häc sinh líp ®Ịu tÝch cùc suy nghÜ, tÝch cùc tr¶ lêi. Chó ý chän läc ®Ĩ néi dung ®ỵc tinh gi¶n vµ kÕt hỵp víi ph¬ng ph¸p s¸ng t¹o cho häc sinh kh«ng c¶m thÊy nỈng nỊ häc tiÕt lun tËp. Do ®èi tỵng thùc nghiƯm lµ häc sinh líp nªn phÇn vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt ln lµ rÊt quan träng. C¸c em míi lµm quen víi d¹ng bµi tËp chøng minh h×nh häc nªn cÇn t¨ng cêng bµi gi¶i mÉu, tr×nh bµy râ rµng, vÏ h×nh chÝnh x¸c, ®Đp, lËp ln cã c¨n cø. Trong qu¸ tr×nh d¹y cÇn kh¾c phơc nh÷ng chç sai sãt, nh÷ng chç häc sinh thêng m¾c lçi nãi, viÕt. VÝ dơ: Trong bµi lun t©p vỊ ba trêng hỵp b»ng cđa tam gi¸c. GV ®a bµi tËp 43Sgk T7/1: Cho gãc xOy kh¸c gãc bĐt. LÊy c¸c ®iĨm A, B thc tia Ox cho OA < OB. LÊy c¸c ®iĨm C, D thc tia Oy cho OA = OC, OD = OD. Gäi E lµ giao ®iĨm cđa AD vµ BC. Chøng minh r»ng: a) AD = BC ; b) ∆ EAB = ∆ ECD c) OE lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc xOy. Sau cho häc sinh vÏ h×nh, ghi gi¶ thiÕt, kÕt ln gi¸o viªn yªu cÇu ®èi tỵng häc sinh u kÐm lµm c©u a, häc sinh trung b×nh lµm c©u b vµ ®èi tỵng häc sinh kh¸ giái lµm c©u c. Gäi c¸c ®èi tỵng häc sinh lªn b¶ng gi¶i, cho häc sinh nhËn xÐt, GV ch÷a kü bµi cho häc sinh, cđng cè, kh¾c s©u kiÕn thøc cho c¸c em. * BiƯn ph¸p 5: TiÕn hµnh bµi gi¶ng theo quy tr×nh cđa tiÕt lun t©p: PhÇn kiĨm tra miƯng nªn kÕt hỵp víi phÇn ch÷a bµi tËp hc lµm c¸c bµi tËp míi ®Ĩ tiÕt kiƯm thêi gian. Víi ®Ỉc ®iĨm “võa «n, võa lun” cđa tiÕt lun tËp, häc sinh ph¶i nªu ®ỵc c¸c ®Þnh lÝ, quy t¾c . ®· häc ®ỵc ¸p dơng lêi gi¶i. ViƯc ®¸nh gi¸, cho ®iĨm häc sinh cÇn ®óng møc, t«n träng ý kiÕn nhËn xÐt gi÷a c¸c häc sinh víi nhau. PhÇn ch÷a bµi tËp vỊ nhµ cho mét vµi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy, häc sinh c¶ líp nhËn xÐt lêi gi¶i cđa b¹n, tù tỉng kÕt u khut ®iĨm, häc sinh tù cho ®iĨm lÉn nhau, vµ dùa vµo ®ã ®Ĩ gi¸o viªn cho ®iĨm häc sinh. Sau ®ã gi¸o viªn chèt l¹i vÊn ®Ị qua bµi tËp nµy. Gi¸o viªn ®a bµi gi¶i mÉu vµ c¸c bµi tËp míi cã thĨ lµm l¹i bµi t¬ng tù cho ®èi tỵng häc sinh trung b×nh - u, bµi tËp më cho häc sinh kh¸ giái, bµi tËp tỉng hỵp hƯ thèng kiÕn thøc cho c¶ ba ®èi tỵng. Nhng ph¶i chó ý ®Õn sè lỵng bµi tËp, dù kiÕn thêi gian vµ nh÷ng vÊn ®Ị cÇn chèt l¹i sau gi¶i bµi tËp nµy. HÕt søc chó träng kÜ n¨ng tÝnh to¸n, kÜ n¨ng suy ln logÝc, tht to¸n . PhÇn còng cè cÇn cho häc sinh tù nªu ®ỵc kiÕn thøc c¬ b¶n, kÜ n¨ng cÇn rÌn lun ph¬ng ph¸p gi¶i bµi to¸n tiÕt d¹y. Nh÷ng bµi tËp cho vỊ nhµ cÇn ®ỵc lùa chän cÈn thËn, híng dÉn tõng bµi tËp cho häc sinh u kÐm, häc sinh giái. Sè lỵng bµi tËp cÇn h¹n chÕ cho ®đ d¹y vµ häc sinh ®đ thêi gian lµm bµi. ViƯc gi¶i bµi tËp ë nhµ lµ mét ho¹t ®éng ®éc lËp cđa häc sinh nªn yªu cÇu häc sinh häc kÜ lÝ thut tríc lµm bµi tËp. Gi¸o viªn nªn dµnh Ýt híng dÉn gi¶i bµi tËp ë nhµ cho häc sinh. PhÇn 3: KÕt ln. Sau ¸p dơng c¸c biƯn ph¸p trªn vµo c¸c tiÕt lun tËp t«i thÊy häc sinh cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc h¬n, hµo høng h¬n ®èi víi tiÕt lun tËp H×nh häc tõ ®ã 10 c¸c em yªu thÝch h¬n ®èi víi m«n to¸n. Quan träng h¬n c¶ ®ã lµ sù chun biÕn c¶ vỊ sè lỵng lÉn chÊt lỵng. Häc sinh ®· biÕt tr×nh bµy lêi gi¶i râ rµng, m¹ch l¹c, lËp ln chỈt chÏ, ®Çy ®đ, vÏ h×nh chÝnh x¸c. Häc sinh ®ỵc rÌn lun kÜ n¨ng ph©n tÝch, tỉng hỵp còng nh ph¸t triĨn t logÝc. Qua bµi kiĨm tra 15 líp 7B trêng THCS §¹i Nµi bµi Lun tËp vỊ c¸c trêng hỵp b»ng cđa tam gi¸c. §Ị bµi nh sau: C©u 1: C¸c cỈp tam gi¸c díi ®©y b»ng theo nh÷ng trêng hỵp nµo? a) . b) c) . C©u 2: Cho tam gi¸c ABC. C¸c tia ph©n gi¸c cđa gãc B vµ C c¾t ë I. VÏ ID ⊥ AB, I E ⊥ BC, IF ⊥ AC, víi D, E, F lÇn lỵt n»m trªn AB, BC, AC. Chøng minh r»ng ID = IE = IF KÕt qu¶ cho thÊy sè lỵng häc sinh ®¹t ®iĨm kh¸, giái t¨ng lªn râ rƯt so víi bµi kh¶o s¸t lÇn thø nhÊt (T¨ng tõ 22,9% lªn 57,1 %). Sè bµi bÞ ®iĨm u gi¶m chØ cßn 5,7%. Kh«ng cã bµi díi ®iĨm 2. Sau ®©y lµ kÕt qu¶ thĨ: Tỉng sè HS 35 §iĨm - SL % 0 §iĨm [...]... sát lần thứ nhất (Tăng từ 22,9% lên 57, 1 %) Số bài bị điểm yếu giảm chỉ còn 5 ,7% Không có bài dới điểm 2 Sau đây là kết quả cụ thể: Tổng số HS 35 Điểm 0 - 2 SL % 0 0 Điểm . % SL % SL % 35 0 0 2 5 ,7 33 94,3 20 57, 1 * Kết quả bài kiểm tra học kì 1 phần hình học bài tập tự luận, lớp 7B trờng THCS Đại Nài năm học 2008 2009 là: - Làm hết: 25 ,7% - Làm đợc 1 câu: 42,9% . luyện các thao tác t duy cần thiết. II. Cơ sở thực tiễn: Năm học 20 07- 2008 và năm học này này tôi trực tiếp giảng dạy môn Toán 7 THCS Đại Nài. Qua thực tế giảng dạy tôi nhận thấy: * Đối với học. giỏi tăng lên rõ rệt so với bài khảo sát lần thứ nhất (Tăng từ 22,9% lên 57, 1 %). Số bài bị điểm yếu giảm chỉ còn 5 ,7% . Không có bài dới điểm 2. Sau đây là kết quả cụ thể: Tổng số HS Điểm

Ngày đăng: 24/09/2015, 07:03

Xem thêm

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w