ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2010-2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm phân tích biện pháp nghệ thuật tu từ sử dụng câu sau: “Thân em củ ấu gai Ruột trắng, vỏ đen” ( Ca dao Câu 2: (2đ) Có ý kiến cho rằng: “Lời ăn tiếng nói phận học sinh ngày có nhiều biểu thiếu văn minh, lịch sự”. Anh/chị trình bày quan điểm trước ý kiến đoạn văn 25 dòng. Câu 3: (6đ) Sự tự ý thức Kiều đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du. ----------Hết--------- SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT MỸ LỘC ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II NĂM HỌC: 2010-2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm phân tích biện pháp nghệ thuật tu từ sử dụng câu sau: “Thân em củ ấu gai Ruột trắng, vỏ đen” ( Ca dao Câu 2: (2đ) Có ý kiến cho rằng: “Lời ăn tiếng nói phận học sinh ngày có nhiều biểu thiếu văn minh, lịch sự”. Anh/chị trình bày quan điểm trước ý kiến đoạn văn 25 dòng. Câu 3: (6đ) Sự tự ý thức Kiều đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du. ----------Hết-------- ĐÁP ÁN VĂN LỚP 10 Năm học 2010-2011 Câu (2 đ) - Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng: + So sánh - ẩn dụ: Thân em - củ ấu gai (0,5 đ) + Đối vế câu (0,5 đ) Ruột trắng/vỏ đen - Phân tích: (1 đ) Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn - giá trị thực người gái xã hội xưa. Câu 2: (2đ) Đây kiểu nghị luận tượng đời sống, học sinh có nhiều cách viết khác nhau. Nhưng cần: -Về mặt hình thức: (0.5đ) +Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn (viết hoa lùi đầu dòng chữ đầu tiên; coá dấu chấm câu cuối đoạn) +Đảm bảo số dòng (từ 23 đến 27 dòng) +Viết tả, ngữ pháp. -Về mặt nội dung: (1.5đ) + Nêu vấn đề cần nghị luận quan điểm mình.(0.25 đ) + Giải thích: Lời ăn tiếng nói học sinh cách giao tiếp, ứng xử, nói học sinh với thầy cô giáo, với người nói chung.(0.25 đ) +Lời ăn tiếng nói phận HS có nhiều biểu xuống dốc ٭Biểu hiện: Cư xử thiếu văn hóa, nói tục, chửi bậy; nói vô lễ, xúc phạm, tục tằn, thô lỗ, vô lễ, xúc phạm, …(025đ) ٭Nguyên nhân: Học sinh bắt chước người lớn, học đòi xấu, coi việc chửi bậy nói tục bình thường nên thành thói quen; quản lý, giáo dục gia đình nhà trường chưa chặt (0.25 đ) ٭Hậu quả: Đánh dần giá trị, nhân cách thân; đạo đức học sinh xuống dốc trầm trọng; ô nhiễm môi trường giáo dục, xã h ội thiếu văn minh lành mạnh…(0.25 đ) ٭Biện pháp- học: Tích cực tu dưỡng đạo đức; gia đình nhà trường cần quản lý chặt chẽ xử lý nghiêm khắc…(0.25 đ) Câu 3: (6đ) HS có nhiều cách triển khai vấn đề, GV cần tôn trọng viết em. Nhưng HS phải nêu số ý sau: -Giới thiệu tác giả, đoạn trích (0.5đ) -Triển khai vấn đề: +Nêu đôi nét thân phận bẽ bàng Kiều nàng chốn lầu xanh (0.5đ) “ Biết bao….Trường Khanh” +Người phụ nữ xưa tự ý thức họ thường giáo dục theo tinh thần an phận thủ thường, cam chịu nhẫn nhục… (0.5đ) +Ở Kièu có tự ý thức: ٭Cái giật Kiều cách mạng tự ý thức (1đ) “ Khi tỉnh rượu…. xót xa” . ٭Xót xa, đau đớn nghĩ khứ- (1đ) “Khi sao….bấy thân” ٭Ý thức biến thành hành động để giữ gìn phẩm giá. Chưa thoát khỏi lầu xanh, Kiều cách cố gắng “giữ linh hồn bụi bẩn” (1đ) Đòi phen….với ai” Thấy nét mẻ cách nhìn nhận người tình cảm nhân đạo Nguyễn Du (1đ) - Đánh giá nghệ thuật đoạn trích (0.5đ) Lưu ý:- Bài viết sai nhiều tả lỗi dùng từ, lỗi câu trừ điểm -Thưởng điểm cho viết sáng tạo, văn phong lưu loát . SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2 010- 2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm và phân tích biện pháp nghệ thuật. Du. Hết SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2 010- 2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm và phân tích biện pháp nghệ thuật. trong đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) của Nguyễn Du. Hết ĐÁP ÁN VĂN LỚP 10 Năm học 2 010- 2011 Câu 1 (2 đ) - Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được sử dụng: + So sánh - ẩn dụ: