Ngữ văn 10 cuối năm 2011

ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2010-2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm phân tích biện pháp nghệ thuật tu từ sử dụng câu sau: “Thân em củ ấu gai Ruột trắng, vỏ đen” ( Ca dao Câu 2: (2đ) Có ý kiến cho rằng: “Lời ăn tiếng nói phận học sinh ngày có nhiều biểu thiếu văn minh, lịch sự”. Anh/chị trình bày quan điểm trước ý kiến đoạn văn 25 dòng. Câu 3: (6đ) Sự tự ý thức Kiều đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du. ----------Hết--------- SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT MỸ LỘC ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II NĂM HỌC: 2010-2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm phân tích biện pháp nghệ thuật tu từ sử dụng câu sau: “Thân em củ ấu gai Ruột trắng, vỏ đen” ( Ca dao Câu 2: (2đ) Có ý kiến cho rằng: “Lời ăn tiếng nói phận học sinh ngày có nhiều biểu thiếu văn minh, lịch sự”. Anh/chị trình bày quan điểm trước ý kiến đoạn văn 25 dòng. Câu 3: (6đ) Sự tự ý thức Kiều đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) Nguyễn Du. ----------Hết-------- ĐÁP ÁN VĂN LỚP 10 Năm học 2010-2011 Câu (2 đ) - Chỉ biện pháp nghệ thuật sử dụng: + So sánh - ẩn dụ: Thân em - củ ấu gai (0,5 đ) + Đối vế câu (0,5 đ) Ruột trắng/vỏ đen - Phân tích: (1 đ) Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn - giá trị thực người gái xã hội xưa. Câu 2: (2đ) Đây kiểu nghị luận tượng đời sống, học sinh có nhiều cách viết khác nhau. Nhưng cần: -Về mặt hình thức: (0.5đ) +Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn (viết hoa lùi đầu dòng chữ đầu tiên; coá dấu chấm câu cuối đoạn) +Đảm bảo số dòng (từ 23 đến 27 dòng) +Viết tả, ngữ pháp. -Về mặt nội dung: (1.5đ) + Nêu vấn đề cần nghị luận quan điểm mình.(0.25 đ) + Giải thích: Lời ăn tiếng nói học sinh cách giao tiếp, ứng xử, nói học sinh với thầy cô giáo, với người nói chung.(0.25 đ) +Lời ăn tiếng nói phận HS có nhiều biểu xuống dốc ‫٭‬Biểu hiện: Cư xử thiếu văn hóa, nói tục, chửi bậy; nói vô lễ, xúc phạm, tục tằn, thô lỗ, vô lễ, xúc phạm, …(025đ) ‫٭‬Nguyên nhân: Học sinh bắt chước người lớn, học đòi xấu, coi việc chửi bậy nói tục bình thường nên thành thói quen; quản lý, giáo dục gia đình nhà trường chưa chặt (0.25 đ) ‫٭‬Hậu quả: Đánh dần giá trị, nhân cách thân; đạo đức học sinh xuống dốc trầm trọng; ô nhiễm môi trường giáo dục, xã h ội thiếu văn minh lành mạnh…(0.25 đ) ‫ ٭‬Biện pháp- học: Tích cực tu dưỡng đạo đức; gia đình nhà trường cần quản lý chặt chẽ xử lý nghiêm khắc…(0.25 đ) Câu 3: (6đ) HS có nhiều cách triển khai vấn đề, GV cần tôn trọng viết em. Nhưng HS phải nêu số ý sau: -Giới thiệu tác giả, đoạn trích (0.5đ) -Triển khai vấn đề: +Nêu đôi nét thân phận bẽ bàng Kiều nàng chốn lầu xanh (0.5đ) “ Biết bao….Trường Khanh” +Người phụ nữ xưa tự ý thức họ thường giáo dục theo tinh thần an phận thủ thường, cam chịu nhẫn nhục… (0.5đ) +Ở Kièu có tự ý thức: ‫٭‬Cái giật Kiều cách mạng tự ý thức (1đ) “ Khi tỉnh rượu…. xót xa” . ‫٭‬Xót xa, đau đớn nghĩ khứ- (1đ) “Khi sao….bấy thân” ‫٭‬Ý thức biến thành hành động để giữ gìn phẩm giá. Chưa thoát khỏi lầu xanh, Kiều cách cố gắng “giữ linh hồn bụi bẩn” (1đ) Đòi phen….với ai”  Thấy nét mẻ cách nhìn nhận người tình cảm nhân đạo Nguyễn Du (1đ) - Đánh giá nghệ thuật đoạn trích (0.5đ) Lưu ý:- Bài viết sai nhiều tả lỗi dùng từ, lỗi câu trừ điểm -Thưởng điểm cho viết sáng tạo, văn phong lưu loát . SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2 010- 2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm và phân tích biện pháp nghệ thuật. Du. Hết SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC Kỳ II TRƯỜNG THPT MỸ LỘC NĂM HỌC: 2 010- 2011 Môn : Văn 10 Thời gian làm bài: 90phút Câu 1:(2đ) Tìm và phân tích biện pháp nghệ thuật. trong đoạn trích “Nỗi thương mình” (Trích Truyện Kiều) của Nguyễn Du. Hết ĐÁP ÁN VĂN LỚP 10 Năm học 2 010- 2011 Câu 1 (2 đ) - Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật được sử dụng: + So sánh - ẩn dụ: