Tuan 35.doc.

Tuần 35 Toán Thứ ngày tháng năm 2011. luyện tập chung (T 1) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. - Đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000, bảng cộng trừ có nhớ, xem giờ. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: : - Gọi học sinh chữa 1, SGK. B. Bài mới: * GTB: GV nêu mục tiêu học. HĐ1: Củng cố so sánh số Bài 1: Số ? - Yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết vàoVBT. - Yêu cầu HS đọc số điền . - Theo dõi nhận xét. - Củng cố thứ tự số phạm vi 1000. Hoạt động trò - HS chữa bài. - Tự nhẩm, nối tiếp thông báo k. quả. -HS tự làm bài, HS lên bảng làm.chữa nêu cách làm. 732 ; 734 ;735 ; 736 ; 737. Bài 2: > , < , = - HS nêu cách làm, làm bài. - Gọi HS nêu yêu cầu. - HS lên bảng làm - chữa bài. - Gọi em lên bảng làm. 302 < 310 200 + 20 + < 322 - Củng cố cách so sánh số 888 > 879 * Muốn so sánh số có chữ số ta làm nh * So sánh cặp chữ số từ trái sang nào? phải( hàng trăm- đơn vị ) chữ số lớn số lớn hơn. Bài 3: Số ? - Yêu cầu HS nhẩm kết điền vào chỗ - HS làm vào , HS lên chữa bài. trống. Nêu cách làm. HĐ2: Củng cố xem đồng hồ vẽ hình - HS tự làm bài. Bài 4: Mỗi đồng hồ ứng với cách đọc ? - Nhìn đồng hồ đọc giờ. - GV đa mô hình đồng hồ xoay kim nh hình (Đồng hồ A rỡi; (Đồng hồ B 10 30 ph; vẽ cho HS đọc giờ. (Đồng hồ C 15ph ) Bài 5: Vẽ hình theo mẫu - HS tự nhìn mẫu để vẽ. - Yêu cầu HS nêu vẽ đợc hình ? - Vẽ hình sách (gồm hình tứ giác) C. Củng cố dặn dò : - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học -Dặn : -HS lắng nghe - VN làm tập VBT. Tiếng việt ôn tập Tiết I. Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng. Đọc trơn đợc tập đọc học. Tốc độ 45 chữ/ phút. Nghỉ sau dấu câu cụm từ. - Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) - Ôn luyện dấu chấm. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: (3) - Gọi HS lên bảng đọc Thêm sừng cho ngựa. B. Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu học. HĐ1(10):Ôn luyện tập đọc HTL. - Gọi HS lên bảng bốc thăm tập đọc. - GV theo dõi HS đọc, chỉnh sửa cho điểm. HĐ (10): Luyện cách đặt câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi - Trình bày trớc lớp. - Nhận xét chỉnh sửa. KL: Câu a: Có thể thay tất cụm từ Câu b: Có thể thay cụm từ Bao giờ, tháng mấy? Câu c: Có thể thay cụm từ Bao giờ, lúc nào, giờ? HĐ3 (10): Luyện tập dấu chấm - Cho HS đọc yêu cầu đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi HS lên bảng chữa bài. - HS đọc mình. - Nhận xét cho điểm. C. Củng cố dặn dò: (2) - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. -Dặn: Tiếng việt Hoạt động trò - HS đọc nêu nội dung bài. - HS lần lợt bốc thăm chọn tập đọc sau đọc bài. - Đọc bài. - Làm cá nhân, HS lên bảng làm ( em câu) VD: b.- Bao bạn đợc đón tết trung thu? -Tháng bạn đợc đón tết trung thu? - Nhận xét bạn. HS đọc y/c BT- HS lớp làm bài. - số HS đọc bài, HS khác nhận xét bổ sung. Lời giải: Bố mẹvắng. nhà có Lan em Huệ. Lan bày đồ chơi dỗ em. Em buồn ngủ. Lan đặt em nằm xuống giờng hát cho em ngủ. - HS lắng nghe - VN ôn lại tập đọc. ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng. - Ôn luyện từ màu sắc. Đặt câu với từ đó. - Ôn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Khi II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ iII. Hoạt động dạy học Hoạt động thầy A. Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu học. HĐ1 (10):Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 1. HĐ2 (13): Ôn tìm từ màu sắc, đặt câu. Bài1: - Yêu cầu HS gạch chân từ màu sắc . - Gọi em lên bảng viết từ màu sắc. - Nhận xét, sửa sai.( xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tơi, đỏ thắm ) Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu suy nghĩ, đặt câu . - Yêu cầu HS nhận xét sau đọc lại. Hoạt động trò - HS lắng nghe. - HS thực y/c GV. HS đọc bài. - Thảo luận làm vào vở. - HS đọc mình- lớp n.xét. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Cả lớp làm vở. - HS lên bảng làm - lớp n.xét VD: Bầu trời mùa thu xanh ngắt. . HĐ3:(12): Luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ Khi nào? Bài 3: - Hớng dẫn HS làm mẫu câu: - Một HS giỏi làm mẫu. VD: Khi trời rét cóng tay. Khi nào, trời rét cóng tay? - Cả lớp tự làm vào vở, 3HS lên bảng viết câu. .KHi lũy tre làng đẹp nh tranh vẽ. KL: Bộ phận câu thời gian đặt - HS nối tiếp đọc câu mình. - Nhận xét bạn. câu hỏi ta dùng cụm từ nào? B. Củng cố dặn dò: (3) -HS lắng nghe - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. Toán Thứ ngày tháng năm 2011. luyện tập chung (T 2) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. - Củng cố kĩ nhân, chia nhẩm, cộng trừ có nhớ. - Tính chu vi tam giác giải toán nhiều hơn, đơn vị đo độ dài cm. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: (3) - Gọi học sinh chữa 1, SGK. Hoạt động trò - HS thực yêu cầu . B. Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học. HĐ1 : Củng cố tính nhẩm Bài 1: Tính nhẩm. Củng cố kĩ thực tính nhân, chia - Yêu cầu tự làm bài. bảng. - HS lên bảng làm chữa bài. x = 18 16 : = x = 27 18 : = HĐ2: Củng cố cộng, trừ Bài 2: Đặt tính tính - Nêu cách làm, tự làm bài. - Gọi HS nhắc lại cách đặt cách tính. - HS lên bảng làm - chữa bài. - Gọi HS lên bảng làm. * Lu ý cộng, trừ có nhớ - Theo dõi nhận xét. 42 + 36 42 . + 36 HĐ3: Củng cố giải toán 78 Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc đề. - HS đọc đề. - Yêu cầu cầu lớp làm vào vở. - HS tự làm vào vở. -1 em lên bảng làm. Bài giải - Củng cố cách tính chu vi tam giác. Chi vi hình tam giác là: + + = 14 (cm) ĐS : 14cm Bài 4: Giải toán Củng cố dạng toán nhiều - HS tự làm lên bảng chữa Bài : Viết hai số mà số có ba chữ số ( ĐS : 44 kg ) giống nhau. - HS làm bài, chữa 111, 222, C. Củng cố dặn dò : - Nhận xét học. -HS lắng nghe. -Dặn : - VN làm tập VBT. Tiếng việt ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng, kỉểm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ đâu? - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ. III.các Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: (3) - HS trả lời. - Gọi HS làm lại BT2 tiết trớc B. Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích, y/ cầu học. HĐ1(8): Ôn luyện tập đọc HTL. - HS đọc bài. - Tiến hành tơng tự tiết 1. HĐ2(10): Luyện cách đặt TLCH có cụm từ đâu. Bài 1: - Đọc yêu cầu bài. - Gọi HS đọc yêu cầu câu văn. - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm mẫu. - cặp HS làm mẫu - GV nhận xét, sửa sai. HS1: đặt câu hỏi: đâu, đàn trâu thung thăng gặm cỏ? HS2 trả lời: Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ. - Cả lớp làm việc theo cặp đôi. - Đại diện vài cặp thực hành hỏi đáp. - GV nhắc viết câu hỏi vào vở. HĐ3(10): Luyện tập dấu chấm hỏi, - Lớp viết câu hỏi vào vở. dấu phẩy Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - em đọc đoạn văn. - Yêu cầu HS làm vào . - Lớp làm vào . - GV nhận xét sửa sai. - em lên bảng làm. - em đọc đoạn văn đánh dấu câu. *Chiến này, mẹ cậu chữ nào? Chiến đáp: - Thế bố cậu bác sĩ rawnng, em nào? * Dấu chấm hỏi đợc dùng nào? đứng vị . Khi hỏi điều đặt dấu chấm hỏi cuối câu trí câu? C. Củng cố dặn dò: (3) - HS lắng nghe. - Khái quát nội dung ôn tập. - VN đọc lại TĐ. - Nhận xét học. Tiếng việt ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm đọc - Ôn luyện cách đáp lời chúc mừng. - Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ nh nào? II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III.các Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: (3) - Yêu cầu HS đọc tập đọc tuần 15. B. Bài mới: * GTB: T nêu mục đích, yêu cầu học HĐ1(10): Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 1. HĐ2( 8): Luyện cách đáp lời chúc mừng Bài 1: - Yêu cầu HS đọc y/c tình bài. - Tổ chức cho học sinh đóng vai, lên thực hành đáp lại. - Nhận xét sửa sai. * Cần biết cảm ơn ngời chúc mừng Hoạt động trò - HS đọc. - HS đọc bài. - Đọc bài. - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS nhận xét bạn. có chuyện vui thái độ chân a. Cháu cảm ơn ông bà! Cháu vui. thành tuỳ tình cần nói b. Con cảm ơn bố mẹ! Con phấn đấu thêm cho thân thiện đạt nhiều điểm 10 để bố mẹ vui lòng. c. Cảm ơn bạn! Mình mong bạn đợc đi. HĐ3(10): Luyện cách đặt TLCH có cụm từ Nh nào? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu câu hỏi bài. - Yêu cầu HS đọc làm. - GV theo dõi nhận xét . C. Củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. Tiếng việt - em đọc lớp đọc thầm. - Lớp làm vào . - Vài HS đọc câu hỏi . - Lớp nhận xét: a. Gấu nh nào? b.) S tử giao việc cho bề ntn? c. Vẹt bắt trớc tiếng ngời ntn? - VN ôn luyện bài. ôn tập tiết I. Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi. - Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ : Vì sao? II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoat động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: (3) - Trả lời theo yêu cầu . - Gọi HS lên bảng làm BT1 (tiết 4). B. Bài mới: * GTB: GV nêu mục đích, yêu cầu học. HĐ1 10):Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 1. HĐ2 (10): Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi. - HS đọc bài. Bài 1: - Yêu cầu đọc đề tình huống. - Gọi cặp HS lên thực hành hỏi đáp ( mẫu) tình a. - Yêu cầu cặp thực hành tình - HS lên thực hành tình huống, lớp quan sát nhận xét. lại. b. Cháu cảm ơn dì. - Theo dõi nhận xét. HĐ3 (10): Ôn luyện cách đặt trả lời c. May thôi, có đâu. câu hỏi có cụm từ : Vì sao? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu câu văn bài. - Trong câu a, cụm từ trả lời cho câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm. Vì sao? - Em đặt câu hỏi có cụm từ Vì ? - Yêu cầu HS làm câu b,c vào vở. - Gọi số HS đọc bài, nhận xét. C. Củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. - Vì khôn ngoan. -Vì S Tử điều binh khiển tớng tài. - Làm vào vở. - VN ôn luyện bài. Thứ ngày tháng năm 2010. Toán luyện tập chung (T 3) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Xem đồng hồ, so sánh, thứ tự số - Cộng, trừ có nhớ số có chữ số, thứ tự thực phép tính. - Tính chu vi tam giác II. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh chữa 1, SGK. - HS thực yêu cầu . B. Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học. HĐ1: Củng cố xem đồng hồ, xếp số Bài 1: Đồng hồ giờ? - HS tự nhìn đồng hồ điền vào chỗ chấm. ( 15 p, 30p; 12 15 p ) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu. - Muốn xếp số theo thứ tự từ bé - . ta phải so sánh số đó. đến lớn ta phải làm gì? - Cả lớp tự làm vào vở. - HS lên bảng làm chữa bài. ( 699; 728; 740; 801 ) HĐ2: Củng cố cộng, trừ thứ tự thực phép tính Bài 3: Đặt tính tính - Gọi HS nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính - Nêu cách làm, tự làm bài. cách tính. - HS lên bảng chữa Củng cố kĩ thực tính cộng trừ 85 39 75 + 25 . có nhớ. 85 39 46 Bài 4: Tính - Lu ý: Cách thực phép tính cho HS. - HS lên bảng làm - chữa - Gọi HS lên bảng làm, nêu cách làm. 24 + 18 28 = 42 28 - Theo dõi nhận xét. = 14. x - 11 = 40 11 = 29 HĐ3: Củng cố tính chu vi hình tam * Trong dãy tính có cộng, trừ thực giác phép tính từ trái sang phải Bài 5: Giải toán - Gọi HS đọc đề. - Đọc đề. - em lên bảng làm.Củng cố cách tính - HS tự làm vào vở. chu vi tam giác. ( ĐS: 15cm) * Tính chu vi hình tam giác tính tổng C. Củng cố dặn dò : độ dài cạnh tam giác đó. - Nhận xét học. - VN làm tập VBT. Tiếng việt ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Tiếp tục kỉêm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện cách đáp lời từ chối, cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì? dấu chấm than, dấu phẩy. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ: (3) - Gọi HS làm lại BT2. - HS trả lời. B. Bài mới: * GTB: T nêu MĐ, yêu cầu học. HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 1. - HS đọc bài. HĐ Luyện cách đáp lời từ chối Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu cặp HS lên thực hành tình - Đọc yêu cầu bài. câu a. - HS1: Em nhà làm hết tập đi. HS2: Vâng , em làm ( em làm - Câu b,c HS tự hỏi theo cặp. xong rồi, anh cho em nhé! ) - Yêu cầu HS làm vào vở. - HS thực hành theo cặp - T nhận xét, sửa sai. - Lớp làm vào . HĐ3: Luyện tìm phận câu TLCH Để làm gì? Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tìm câu cụm từ - Một em đọc đề đoạn văn. trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? gạch dới cụm từ vào vở. - em lên bảng làm. - em lên bảng làm. Nhận xét sửa sai. a. Để ngời khác qua suối không bị ngã nữa. b. Để an ủi sơn ca. HĐ4: Luyện tập dấu chấm than, c. Để đem lại niềm vui cho ông lão tốt bụng. dấu phảy - HS đọc đoạn văn, tự điền dấu vào ô Bài 3: trống. - Yêu cầu HS nêu tác dụng dấu phẩy, - em chữa bảng. dấu chấm than. Dấu chấm than dùng sau câu biểu lộ tình cảm, cảm xúc; dấu phẩy dùng ngăn C. Củng cố dặn dò: cách phận thời gian, ngắt ý - Khái quát nội dung ôn tập. câu. ( HS giỏi GV nêu ) - Nhận xét học. - VN đọc lại TĐ. Tiếng việt ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện cách đáp lại lời an ủi. - Kể chuyện theo tranh. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm lại BT2. B. Bài mới: * GTB: T nêu mục đích , yêu cầu học. HĐ1: Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 1. HĐ2 : Rèn KN đáp lời an ủi Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu cặp HS lên thực hành hỏi đáp tình 1. - HS hỏi đáp theo cặp. - Từng cặp lên trình bày trớc lớp. - T nhận xét, tuyên dơng. HĐ3: Luyện kể chuyện theo tranh Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài. - Yêu cầu đặt tên cho câu chuyện. - Nhận xét sửa sai. C. Củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. Hoạt động trò - HS trả lời. - HS đọc bài. - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hành theo cặp. a. Cảm ơn, đỡ đau rồi! b. Cháu cảm ơn ông.( Cháu xin lỗi làm vỡ ấm ông. Lần sau cháu cẩn thận) c, Con cảm ơn mẹ. - Lớp làm vào . - em nêu yêu cầu. - HS nêu nội dung tranh. - HS nối tiếp kể đoạn. - HS giỏi kể toàn câu chuuyện ( Giúp đỡ em nhỏ ) - HS làm vào vở. - VN đọc lại TĐ. Toán Thứ ngày tháng năm 2010. luyện tập chung (T 4) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. - Kĩ nhân, chia nhẩm bảng. - Kĩ so sánh số có chữ số. Kĩ tính. - Giải toán hơn. Tính chu vi hình tam giác. II. đồ dùng dạy học Bảng phụ III. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: (3) - Gọi học sinh chữa 1, SGK. B. Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học. HĐ1: Củng cố nhân, chia nhẩm bảng. Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS vận dụng bảng nhân, chia để ghi kết làm vào vở. - Theo dõi nhận xét. - Củng cố bảng nhân, chia 2, 3, 4, . HĐ2: Củng cố so sánh số có chữ số. Bài 2: > , < , = - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS so sánh só có chữ số. - Củng cố cách so sánh số chữ số. Bài 3: Đặt tính tính Củng cố tính HĐ3: Giải toán Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Bài toán thuộc dạng nào? -Nhận xét . - Củng cố cách giải toán hơn. Bài : Tính chu vi hình tam giác Hoạt động trò - HS chữa bài. - Tự nhẩm, nối tiếp thông báo kết quả. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm chữa nêu cách làm. x = 30 x = 28 x = 24 x = 18 - HS nêu cách làm, làm bài. - HS lên bảng làm - chữa bài. 482 > 480 . 978 < 989 1000 = 600 + 400 - HS làm bài, chữa . Nêu cách đặt tính tính. 72 27 45 - HS đọc đề xác định dạng toán, tự làm Bài giải Tấm vải hoa dài : 40 16 = 24 (mét) Đáp số : 24 mét - HS làm bài, chữa bài, HS lên chữa bài. Nêu cách tính chu vi hình tam giác. (Đáp số : 11 cm ) C. Củng cố dặn dò (2): - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. - VN làm toán VBT. Tiếng việt ôn tập tiết I. Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc. - Ôn luyện từ trái nghĩa, dấu chấm, dấu phẩy. II. Hoat động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: (3) - Gọi HS lên bảng làm BT1 (tiết 7). B. Bài mới: * GTB: T nêu mục tiêu học HĐ1(10):Ôn luyện tập đọc HTL. - Tiến hành tơng tự tiết 7. HĐ2(10): Luyện tập từ trái nghĩa Bài 1: - Yêu cầu đọc đề . - em lên bảng làm. - Theo dõi, nhận xét. HĐ3 (10): Luyện tập dấu chấm, dấu phẩy Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đoạn văn bài. - GV treo bảng phụ nội dung đoạn văn. - Yêu cầu HS làm vào vở. - Gọi số HS đọc bài, nhận xét. C. Củng cố dặn dò: (3) - Khái quát nội dung ôn tập. - Nhận xét học. Hoạt động trò - Trả lời theo yêu cầu . - HS đọc bài. - HS đọc, lớp đọc thầm. - Nhận xét. ( đen/ trắng; sáng/ tối; / nhiều; .) - Làm vào vở. - VN ôn luyện bài. Tự nhiên xã hội Ôn tập : Tự nhiên I. Mục tiêu: HS biết : - Kể tên kiến thức học chủ đề tự nhiên. - Kể với bạn số loài loài vật ích lợi chúng; kể mặt trời, mặt trăng - Yêu quý thiên nhiên tơi đẹp. - Có ý thức giữ gìn , bảo vệ loài cây, loài vật. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh su tầm chủ đề tự nhiên iII. Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: - Kể tên chủ đề tự nhiên mà em học. B. Bài mới: HĐ1: Trng bày tranh ảnh - Chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm tờ giấy Ao hồ dán. - Hớng dẫn HS phân loại tranh ảnh su tầm đợc theo nhóm. Nhóm + : Cây sống cạn/ dới nớc/ vừa cạn vừa dới nớc Nhóm + : Loài vật sống cạn/ dới nớc/ vừa cạn vừa dới nớc/ bay lợn không. Hoạt động trò - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - Nhóm trởng tập hợp tất tranh ảnh thành viên nhóm. Cả nhóm suy nghĩ , chọn tranh ảnh dán vào giấy - Đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm trớc lớp ( Nêu tên, nơi sống,nêu lợi ích ). - HS khác nhóm bổ sung. - Nhóm khác lắng nghe, đặt câu hỏi để nhóm trình bày trả lời. - GV kết luận . HĐ2 :Thi vẽ, kể mặt trời, mặt trăng - GV nêu yêu cầu: Vẽ kể vai trò - Các nhóm vẽ cử đại diện lên kể. MTrời, MTrăng sống ng- - Cả lớp nghe , nhận xét. ời. - GV nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Khái quát nội dung học. - Nhận xét học. Tiếng việt tiết Thi định kì lần ( Thi theo phiếu Sở Giáo Dục ) Thứ ngày Tiếng việt: tháng năm 2010. Thi định kì lần ( Thi theo phiếu Sở Giáo Dục ) Toán Thi định kì lần ( Thi theo phiếu Sở Giáo Dục ) Đạo đức Ôn tập thực hành kĩ cuối kì II năm I . Mục tiêu: - Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học học kỳ năm. II. Đồ dùng dạy học: * GV : Các phiếu có ghi sẵn câu hỏi cho HĐ1. * HS : Chuẩn bị đóng vai tình HĐ2 III. Các hoạt động dạy học : A. Bài mới: * GTB : T nêu mục tiêu học. HĐ1: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu thảo luận cho nhóm. - HS đọc nội dung phiếu, thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm nêu kết thảo luận. - Lớp nhận xét. GV kết luận . Nội dung 1. Học tập sinh hoạt mang lại lợi ích ? 2. Cần làm sau có lỗi ? 3. Gọn gàng, ngăn nắp có lợi ? 4. Trẻ em có bổn phận gia đình ? 5. Nêu biểu chăm học tập ? HĐ2: Đóng vai 1. GV nêu tình cần đóng vai, cho HS chuẩn bị thực hành đóng vai. - nhóm đóng vai. - Hãy đóng vai nói chuyện qua điện thoại dựa vào ý sau cho thứ tự : - A lô, xin nghe. - Cháu cầm máy chờ lát. - Dạ cháu cảm ơn bác. - Cháu chào bác, cháu Nam, cháu xin phép cho cháu đợc nói chuyện với bạn Ngọc. 2. Hãy nói lời yêu cầu, đề nghị trờng hợp sau: a. Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày chủ nhật. b. Em muốn em bé lấy hộ bút. B. Tổng kết tiết học. -Nhận xét tiết học - Dặn : HS lu ý HS nói lời y/c, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp. **************************************** . Tuần 35 Thứ 2 ngày 2 tháng 5 năm 2011. Toán luyện tập chung (T 1) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về. -. tiếp nhau thông báo k. quả. -HS tự làm bài, 4 HS lên bảng làm.chữa bài nêu cách làm. 732 ; 734 ; 735 ; 736 ; 737. - HS nêu cách làm, làm bài. - 3 HS lên bảng làm bài - chữa bài. 302 < 310 200