CHINH TA TUAN 31-35.doc

Tiết 55 Ngày dạy: 17/4/2010 Nghe viết Tuần 31 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài câu: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 2.Kó năng: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 phân biệt các âmđầu dễ lẫn: r/gi/d. Viết đúng chính tả lời giải câu đố 3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2a - HS: VBT, tập chép trước ở nhà III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bò của HS, nhận xét. - Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ : bạc phếch, con rết, kết hoa, mũi hếch. - GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết • Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi HS đọc lại bài. + Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp nhưng lại ở Nha Trang + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn văn có mấy đoạn, mấy câu ? + Lời nói của ai? Viết thế nào? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y- éc-xanh,… - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. • Đọc cho HS viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 - Hát - Tổ trưởng báo cáo - HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa. - HS nghe GV đọc - 2 – 3 HS đọc - HS nêu - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 3 ô. - Đoạn văn có 5 câu - Lời bác só viết sau dấu gạch đầu dòng. - Những chữ đầu mỗi câu và tên riêng: Nha Trang - HS viết vào bảng con: giúp đỡ, bổn phận, rộng mở, Y-éc-xanh - HS đọc lại các từ khó. - HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS chép bài chính tả vào vở 1’ 4’ 1’ 20’ 113 lần cho HS viết vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS. Chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. • Bài tập 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. - Yêu cầu HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - Nhận xét, sửa, kiểm tra kết quả cả lớp. - Đó là gì? - Yêu cầu HS viết bảng con, sửa - HS sửa bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. - HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - HS nhận xét, báo cáo kết quả: dáng, giữa, rung - Gió - HS luyện viết bảng con 10’ 4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - Về nhà làm lại bài tập 2b, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại. - Chuẩn bò bài: Bài hát trồng cây. F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 16/4/09 Nhớ viết Tiết 56 I/ Mục tiêu: 114 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài thơ: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 2.Kó năng: Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp 3 khổ thơ đầu trong bài Bài hát trồng cây. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu dễ lẫn, biết đặt câu với từ ngữ vừa mới hoàn chỉnh 3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2b - HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bò của HS, nhận xét. - Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ : con gián, bánh ráng, duyên dáng - GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết • Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi HS đọc lại bài. + Hạnh phúc của người trồng cây là gì? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn thơ có mấy khổ? Trình bày thế nào cho đẹp? + Các dòng thơ trình bày như thế nào? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: mê say, quên, vòm cây, đùa lay lay, trong mong,… - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. • HS nhớ – viết 10 dòng thơ vào vở : - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Cho HS viết vào vở 4 khổ thơ - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS. Chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số - Hát - Tổ trưởng báo cáo - HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa. - HS nghe GV đọc - 2 – 3 HS đọc - Là mong chờ cây mau lớn lên từng ngày - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Có 4 khổ thơ. Giữa 2 khổ cách 1 dòng - Những chữ đầu mỗi câu và lùi vào 2 ô. - HS viết vào bảng con: mê say, quên, vòm cây, đùa lay lay, trong mong,… - HS đọc lại các từ khó. - HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS nhớ, chép bài chính tả vào vở - HS sửa bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. 1’ 4’ 1’ 20’ 115 lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. • Bài tập 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. GV chấm 5 vở. - Yêu cầu HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - Gọi HS nhận xét, GV chốt lời giải đúng, kiểm tra kết quả cả lớp. - Gọi HS đọc lại bài. - Thong dong có nghóa là gì? - Trống giong cờ mở có nghóa là gì? • Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập - Yêu cầu HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe và sửa chữa - Gọi HS nhận xét - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. -Điền vào chỗ trống rong, dong hoặc giong: - HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. - HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - HS nhận xét, đọc lại bài, chú ý phát âm. - rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong - Vẻ thảnh thơi, không vội vàng - Đánh trống, phất cờ, không khí vui mừng. - Chọn 2 từ ngữ mới hoàn chỉnh ở bài tập 1, đặt câu với mỗi từ ngữ đó: - HS làm bài vào vở bài tập - HS đọc câu của mình cho cả lớp nghe và sửa chữa - HS nhận xét 10’ 4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - Về nhà làm lại bài tập 2a, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại. - Chuẩn bò bài: Ngôi nhà chung F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 21/4/09 Nghe viết Tuần 32 - Tiết 57 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài câu: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 116 2.Kó năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Điền vào chỗ trống: v /d. 3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2a - HS: VBT, tập chép trước ở nhà III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bò của HS, nhận xét. - Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ : rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong - GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết • Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi HS đọc lại bài. + Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? + Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc phải làm là gì ? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn văn có mấy đoạn, mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. • Đọc cho HS viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho HS viết vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS. Chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số - Hát - Tổ trưởng báo cáo - HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa. - HS nghe GV đọc - 2 – 3 HS đọc - Là trái đất. - Là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 3 ô. - Đoạn văn có 4 câu - Những chữ đầu mỗi câu cần viết hoa - HS viết vào bảng con: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - HS đọc lại các từ khó. - HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS chép bài chính tả vào vở - HS sửa bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối 1’ 4’ 1’ 20’ 117 lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. • Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. GV chấm 5 vở. - Yêu cầu HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - Nhận xét, sửa, kiểm tra kết quả cả lớp. • Bài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS luyện đọc câu theo nhóm đôi, luyện viết lại câu. - GV theo dõi, chỉnh sửa bài chép. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - Điền vào chỗ trống v hay d - HS làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bảng phụ. - HS ngồi nhóm đôi kiểm tra. - HS nhận xét, báo cáo kết quả: Về, dừng, dừng, vừa, vỗ, về, vội vàng, vụt - HS đọc yêu cầu - HS luyện đọc câu theo nhóm đôi, 2 HS viết lại câu trên bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương. 10’ 4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - Về nhà làm lại bài tập 2a, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại. - Chuẩn bò bài: Hạt mưa F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 23/4/09 Nghe viết Tiết 58 118 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài thơ: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 2.Kó năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Hạt mưa. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm dễ lẫn v hay d. 3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2a - HS: VBT, tập chép trước ở nhà III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bò của HS, nhận xét. Yêu cầu HS luyện viết bảng con các từ : Vónh và Viên vô vườn dứa nhà Duyên. - GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết • Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn thơ cần viết chính tả 1 lần. - Gọi HS đọc lại bài. + Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa ? + Những câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghòch của hạt mưa ? + Tên bài viết như thế nào? + Đoạn thơ có mấy khổ ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Theo em trong bài có những từ nào khó viết? Vì sao? GV kết hợp phân tích, tìm tiếng phân biệt. - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. • Đọc cho HS viết - GV nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho HS viết vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS. Chú ý tới bài viết của những HS - Hát - Tổ trưởng báo cáo - HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa. - HS nghe GV đọc - 2 HS đọc - HS nêu - Hạt mưa đến là nghòch … Rồi ào ào đi ngay. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn thơ có 4 khổ - Những chữ đầu mỗi dòng thơ - HS nêu: gió thổi, mỡ màu, soi, bất chợt, nghòch,… - HS viết vào bảng con - HS đọc lại các từ khó. - HS lắng nghe. - HS chép bài chính tả vào vở 1’ 4’ 1’ 20’ 119 thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. • Bài tập 2b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Bài tập 2b yêu cầu gì? - Yêu cầu HS suy nghó 1 phút, chuẩn bò bảng con. GV chia lớp 3 dãy, thi viết nhanh các từ, dãy viết nhanh, đúng sẽ được thưởng 1 bông hoa, sau 3 vòng thi, đội nhận nhiều bông hoa nhất sẽ chiến thắng. - GV đọc từng ý, theo dõi HS viết bảng con, GV kết hợp đính tranh cánh đồng, con voi cho HS quan sát. - Yêu cầu HS tìm từ phân biệt giữa vàng và dàng, dừa và vừa, voi và doi.  Giáo dục HS hiểu nghóa của từ, vận dụng viết đúng chính tả. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - HS sửa bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. - HS đọc yêu cầu - Tìm và viết các từ chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d có nghóa như sau: - HS suy nghó 1 phút, chuẩn bò bảng con. lớp chia 3 dãy, thi tìm từ nhanh, đúng. - HS tiến hành viết từ: Màu vàng; Cây dừa; Con voi - HS tìm từ phân biệt giữa vàng và dàng, dừa và vừa, voi và doi. 10’ 4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - Về nhà làm lại bài tập 2a, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại. - Chuẩn bò bài: Cóc kiện trời F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 28/4/09 Nghe viết Tuần 33 - Tiết 59 I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm được cách trình bày một bài câu: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào hai ô. 2.Kó năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp tóm tắt truyện Cóc kiện Trời. Trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ. 120 - Làm đúng các bài tập phân biệt các âm dễ lẫn s/x 3.Thái độ: Cẩn thận khi viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt. II/ Chuẩn bò: - GV: Bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT 2, 3b - HS: VBT, tập chép trước ở nhà III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS TG 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - GV kiểm tra phần chữa lỗi, chuẩn bò của HS, nhận xét. - Yêu cầu HS luyện viết bảng con các tư:ø vừa vặn, dùi trống, dòu giọng. - GV theo dõi, kiểm tra, nhận xét chung. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích. Yêu cầu tiết học, ghi tựa. b.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết • Hướng dẫn HS chuẩn bò - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi HS đọc lại bài. + Cóc lên thiên đình với những ai? + Tên bài viết ở vò trí nào ? + Đoạn văn có mấy đoạn, mấy câu ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? Vì sao? - GV hướng dẫn HS viết một vài tiếng khó, dễ viết sai: chim muông, khôn khéo, quyết, chỉ huy, trần gian,… - Yêu cầu HS đọc lại các từ khó. • Đọc cho HS viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 3 lần cho HS viết vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của HS. Chú ý tới bài viết của những HS thường mắc lỗi chính tả. • Chấm, chữa bài - GV cho HS cầm bút chì chữa bài. GV đọc chậm rãi, hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài. Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, nhận xét c.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - Hát - Tổ trưởng báo cáo - HS luyện viết bảng con, nhận xét, sửa. - HS nghe GV đọc - 2 – 3 HS đọc - Với Cua, Cáo, Gấu, Cọp và Ong - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 3 ô. - Đoạn văn có 3 câu - Những chữ đầu mỗi câu và tên riêng: - HS viết vào bảng con: chim muông, khôn khéo, quyết, chỉ huy, trần gian,… - HS đọc lại các từ khó. - HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - HS chép bài chính tả vào vở - HS sửa bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. 1’ 4’ 1’ 20’ 10’ 121 tập chính tả. • Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên 5 nước  Đây là tên 5 nước láng giềng của ta. - Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào? - GV lần lượt đọc tên 5 nước, theo dõi HS viết bảng con, chỉnh sửa. - GV chỉ vò trí 5 nước trên bản đồ. • Bài tập 3a : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghó - Tổ chức 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 em lên thi đua, nối tiếp nhau điền - Nhận xét, sửa - Đọc và viết lại tên 5 nước Đông Nam Á sau đây vào chỗ trống: - HS đọc tên 5 nước - HS nêu cách viết hoa danh từ riêng nước ngoài. - HS luyện viết bảng con. - HS luyện đọc lại tên các nước. - Điền vào chỗ trống s hoặc x: - 2 dãy thi đua, nhận xét. + Cây sào ; xào nấu ; lòch sử ; đối xử. 4.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - Về nhà làm lại bài tập 2a, những em viết sai, chưa đẹp về nhà tập chép lại. - Chuẩn bò bài: Quà của đồng nội F Nhận xét: F Rút kinh nghiệm: Ngày dạy: 30/4/09 Nghe viết Tiết 60 I/ Mục tiêu: 122 . • Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc tên 5 nước  Đây là tên 5 nước láng giềng của ta. - Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào? - GV lần lượt đọc tên 5 nước, theo dõi HS viết