tin hoc q3

Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Tuần 1: Tiết - Bi 1: Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S chơng i: KHM PH MY TNH NHNG Gè EM BIT A. Mc ớch v yờu cu: 1. Kin thc: ễn cỏc b phn ca mỏy tớnh, cỏc loi thụng tin cn bn. ễn li cỏc thao tỏc c bn vi mỏy tớnh ó c lm quen. 2. K nng: Bit cỏc b phn quan trng ca mỏy tớnh, phõn bit c cỏc loi thụng tin cn bn. 3. Thỏi Nghiờm tỳc B. dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, chut mỏy tớnh C. Hot ng dy hc ch yu TG Ni dung hot ng dy hc Hot ng ca Thy I. n nh trt t - Kim tra phũng tin hc II. Kim bi c 30 III. Bi mi Hot ng ca Trũ - Xp hng trt t lờn phũng tin hc Cõu hi? Tho lun nhúm ụi Chỳng ta ó c lm quen vi - Lp 3,4 mỏy tớnh lp my? v õu - trng, nh . na? - Gii thiu bi - Hs lng nghe 1. Mỏy tớnh - Cú th tr li o Mỏy tớnh u tiờn i vo nm 1945 nm no? - ENIAC o Tờn l gỡ? o Nng? chim din tớch bao - 27 tn -167m2 nhiờu? o Mỏy tớnh ngy nng? - 15kg -0,5m2 chm din tớch? o Cỏch lm vic ca mỏy tớnh - Khụng thay i cú gỡ thay i hay khụng? Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S o Cụng ngh ch to mỏy tớnh - Nh gn hn, tớnh toỏn nhanh hn, tiờu ó thay i nh th no? tn ớt in hn 2. Chc nng ca cỏc b phn * Bn phớm, chut * Mn hỡnh + Bn phớm v chut giỳp em + a thụng tin vo mỏy tớnh x lớ theo ch lm gỡ? dn ca chng trỡnh. + Mn hỡnh cho em bit iu + Bit thụng tin sau c mỏy tớnh x lớ gỡ? * Thõn mỏy + a cng - a cng l thit b - a cng l thit b lm gỡ ? lu tr quan trng nht + a mm, a - Miờu t hỡnh dng a mm, CD, flash a CD ? - Khi s dng a mm, a CD, flash cn lu ý im gỡ? 3. Bi - GV yờu cu hs lm bi sgk 4,5 => GV cha bi IV. Dn dũ - Dn dũ hc sinh thc hnh phũng tin hc mang sgk v bỳt chỡ, ly vớ d v su tm v cỏc loi thụng tin cn bn. Tuần 1: Tiết - Bi 1: chơng i: KHM PH MY TNH NHNG Gè EM BIT - Hỡnh vuụng, hỡnh trũn - khụng b cong vờnh, b xc, bỏm bi - Hs c yờu cu ca bi v lm bi. - HS lng nghe - Lng nghe v nh yờu cu ca Giỏo viờn Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S A. Mc ớch v yờu cu: 1. Kin thc: Cỏc b phn mỏy tớnh v cỏc loi thụng tin cn bn. 2. K nng Phõn bit ỳng b phn quan trng ca mỏy tớnh, cỏc loi thụng tin cn bn. 3. Thỏi d: Thớch thỳ, tũ mũ B. dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C. Hot ng dy hc ch yu TG Ni dung hot ng dy hc 5` I. n nh trt t - Kim tra phũng tin hc II. Kim tra bi c Cõu hi : 1. Thit b lu tr quan trng nht tờn l gỡ? 2. Khi s dng a mm, a CD hoc thit b nh flash em cn lu ý gỡ? - Dn hc sinh quan sỏt tng b phn ca mỏy tớnh- Ch cho hc sinh bit cỏc b phn ca mỏy tớnh: CD, cng, RAM, ROM, thit b nh flash, . . - Chia theo nhúm (mi nhúm hc sinh) quan sỏt cụ ch. * Sau ú da vo bi hc lý thuyt cỏc nhúm cú th t cõu hi cho 25 III. Thc hnh Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ - Xp hng trt t lờn phũng tin hc 1. a cng 2. Cn bo qun a khụng b cong vờnh, b xc hay bỏm bi. - trt t - Hs phõn nhúm - Cỏc nhúm t t cõu hi cho nhau? * Ch õu l a CD, a mm, CD * B nh ca mỏy tớnh gm cú my b nh? *Thụng tin b nh ROM ch cú th c c cú ỳng khụng? * Thụng tin b nh RAM cú th xúa, ghi ? Tr ng TH Yờn Quang Chớnh *. Cỏch bt mỏy Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S *Lu ý s dng a mm, CD - Lờn ch trc tip trờn Cõu hi? gi ý mỏy Lng nghe cõu hi ca Cụ 1. Quan sỏt mỏy tớnh bn. tho lun theo nhúm v Tỡm v trớ ca a mm, tr li a CD v khe cm thit b nh FLASH trờn mỏy tớnh. 2. Quan sỏt a mm.Ch mt trờn, mt di v cho bit cỏch a a mm vo a? 3. Thao tỏc m úng a CD? Cỏch a a CD vo a? S thay i ca ốn tớn hiu trờn a v thụng bỏo trờn mn hỡnh? 4. Thao tỏc cm thit b nh flash vo khe.Quan sỏt s thay i ca ốn tớn hiu trờn thit b flash v thụng bỏo trờn mn hỡnh - Hs lng nghe => GVNX B1- Bt cụng tc mn 3. Cỏch bt mỏy tớnh? hỡnh B2- Bt cụng tc trờn thõn mỏy * T th ngi 5` IV. Cng c bi hc 4. T th ngi no sau õy l - 50-->80cm ỳng? - Dn hc sinh mang v sgk - Lng nghe v nh yờu bui sau hc lý thuyt cu ca Giỏo viờn Tuần 2: chơng i: KHM PH MY TNH Tiết - Bi 2: THễNG TIN C LU TRONG MY TNH NH TH NO? A. Mc ớch v yờu cu: Tr ng TH Yờn Quang Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Chớnh 1. Kin thc: Giỳp hs bit c th no l v th mc, nhn bit c cỏc a, ụ a v thit b lu tr khỏc . 2. K nng: Phõn bit c tin, th mc v c tờn cỏc a, a v thit b lu tr . 3. Thỏi : Hc sinh thớch thỳ, tũ mũ B. dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C. Hot ng dy hc ch yu TG Ni dung hot ng dy hc Hot ng ca Thy 5` I. n nh trt t - Kim tra phũng tin hc II. Kim tra bi c Cõu hi : 1. Thit b lu tr quan trng nht tờn l gỡ? 2. B phn no ca mỏy tớnh thc hin cỏc lnh ca chng trỡnh ? => GVNX - Gii thiu bi - Bi : Hỡnh vo hỡnh 1a v 1b em cú nhn xột gỡ? 30 III. Bi mi => GVNX Hot ng ca Trũ - Xp hng trt t lờn phũng tin hc 1. a cng 2. Chut mỏy tớnh - Hs lng nghe - HS lng nghe - Hỡnh 1a sỏch v rt ln xn, Hỡnh 1b sỏch v c xp ngn np. - HS lng nghe 1. Tp v th mc: ? Mỏy tớnh giỳp chỳng ta - dng thụng tin : nhn bit c mỏy dng + Thụng tin dng bn thụng tin? nờu tờn? + Thụng tin dng hỡnh nh + Thụng tin dng õm Vy cỏc em bit thụng - HS tr li mỏy tớnh c lu õu khụng? - Thụng tin c lu - Hs lng nghe cỏc (tp chng trỡnh, bn, hỡnh v, ) - Mi cú mt tờn - Hs lng nghe phõn bit. ? Khi nhỡn trờn mn hỡnh - Nhng biu tng mỏy tớnh em thy nhng gỡ? ? Nhỡn hỡnh em thy mi - Mi biu tng u gn biu tng u gn vi cỏi vi mt cỏi tờn. Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i gỡ? => GVNX : - Mi cú mt biu tng cựng vi tờn (H2) 2. Xem cỏc th - Cỏc c lu cỏc mc v th mc(H3) ? Khớ m mỏy tớnh em cú nhỡn thy trờn mn hỡnh cú biu tng My Computer (H5) khụng? ? m mt phn mm thỡ em lm th no ? ? Tng t nh m phn mm em hóy núi cỏch m My Computer ? - GV ch cỏc biu tng trờn ca s My Computer(Hỡnh 6) *Chỳ ý : Khỏm - Nhỏy nỳt phi chut trờn phỏ mỏy tớnh bng biu tng My Computer cỏch khỏc : v nhỏy Explore(Hỡnh 7) - Nhỏy nỳt (H ), ca s cú dng hỡnh 6. - Khi ng mỏy tớnh IV. Cng c v - GV nhn xột tiờt hc dn dũ : ? Nờu cỏch m My computer ? - Bui sau thc hnh GV: Cự S - HS lng nghe. - Hs quan sỏt H3, H4 v lng nghe cụ. - Biu tng My Computer (H5) cú xut hin trờn mn hỡnh. - Em nhỏy ỳp chut vo biu tng ca phn mm. - Nhỏy ỳp chut vo biu tng My Computer - HS quan sỏt hỡnh v nghe cụ. - HS quan sỏt hỡnh - Quan sỏt Hỡnh 8, hỡnh 6. - HS lng nghe - Nhỏy ỳp chut vo biu tng My Computer - HS lng nghe Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Tuần 2: chơng i: KHM PH MY TNH Tiết - Bi 2: THễNG TIN C LU TRONG MY TNH NH TH NO? (Thc hnh) A. Mc ớch v yờu cu: 1. Kin thc: Lm quen vi h thng qun lớ Window XP 2. K nng: Bit s dng My Computer xem biu tng cỏc a v ni dung cỏc th mc 3. Thỏi : Hc sinh thớch thỳ, tũ mũ B. dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C. Hot ng dy hc ch yu TG Ni dung hot ng dy hc Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ - Xp hng trt t lờn phũng tin hc 5` I. n nh trt t - Kim tra phũng tin hc II. Kim tra bi c Cõu hi : 1. Thụng tin mỏy tớnh 1. Thụng tin mỏy tớnh c lu õu ? c lu cỏc tp. 2. Cỏc c lu õu ? 2. Cỏc c lu cỏc th mc . => GVNX - Hs lng nghe 25 III. Thc hnh a. S dng My - xem nhng gỡ trờn mỏy Computer. tớnh, em cú th s dng My computer hay Explorer. - GV lm mu - Hs : Nhỏy ỳp vo biu tng m ca s computer. My Nhỏy ỳp biu tng My computer - Nhỏy nỳt (th mc) - Hs quan sỏt cụ lm mu v thc hnh. Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S trờn cụng c ca ca s hin th ca s My computer di dng ngn. - Hs quan sỏt v lm theo - Nhỏy ỳp vo biu tng - Quan sỏt ni dung a v a C cho nhn xột b. Xem ni dung - Nhỏy ỳp vo biu tng - Hs lm theo, quan sỏt, a v th mc nhn xột. xem ni dung ca th mc ú ngn bờn phi. - Hs lng nghe => GVNX IV. Cng c v dn dũ : - GV dn hc sinh chun b - Hs lng nghe bi T chc thụng tin mỏy tớnh Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Tuần 3: Tiết - Bi 3: Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S chơng i: khám phá máy tính tổ chức thông tin máy tính A. Mc ớch v yờu cu: 1. Kin thc: Học sinh biết cách mở tệp có máy tính, lu kết làm việc máy tính. 2. K nng: Biết đợc cách lu trữ tổ chức thông tin máy tính cách khoa học, có hệ thống. 3. Thỏi : Rèn khả t duy, khái quát vấn đề. Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi. B. dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C. Hot ng dy hc ch yu I. ổn định lớp: II. Kiểm tra cũ: - Thông tin đợc lu nh máy tính? - Em hiểu th mục? III. Bài Hoạt động thầy trò Nội dung ghi bảng GV: Cùng học với máy tính, 1. Mở tệp có máy em tạo tệp: tệp văn bản, tệp tính hình vẽ, cần em mở lại tệp để sửa đổi. Để mở tệp có máy tính ta làm theo bớc sau: Để mở tệp (văn hay hình vẽ) đợc lu máy tính, em cần nhớ B1: Nháy đúp chuột vào biểu tợng My tên th mục chứa tệp đó. Computer B2: Nháy vào nút Folder B3: Nháy chuột th mục chứa tệp cần mở. GV: ? Em nêu cách lu văn bản. HS: GV: củng cố lại B4: Nháy đúp chuột biểu tợng tệp cần mở. 2. Lu kết làm việc máy tính. Nhấn đồng thời tổ hợp phím Ctrl S sau thực theo bớc sau: Để lu văn soạn thảo B1: Nháy đúp chuột biểu tợng ổ đĩa chứa hình ảnh vẽ máy tính, ta th mục em cần lu kết quả. nhấn đồng thời hai phím Ctrl S. Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Văn hình ảnh đợc lu vào B2: Nháy đúp chuột biểu tợng th tệp, th mục đó. mục. Sau cô em tìm B3: Gõ tên tệp nháy nút Save. hiểu cách lu tệp. Chú ý: Sau nháy đúp để mở th mục, em mở tiếp th mục bên nó. Ta lu tệp đĩa cứng, đĩa mềm hay thiết bị nhớ flash, nhng không lu đợc đĩa CD. Muốn ghi thông tin đĩa CD ngời ta Làm để tệp văn bản, hình cần phần mềm đặc biệt khác. ảnh mà ta vừa tạo đợc xếp 3.Tạo th mục riêng em. cách ngăn nắp, khoa học. => Lu vào th mục riêng. B1: Vào ổ đĩa cần tạo th mục Kết làm việc máy tính ngày B2: Nháy nút phải chuột ngăn bên phải nhiều. Để thuận tiện cho việc cửa sổ. tìm sau, ta cần th mục riêng lu giữ kết đó. B3: Trỏ chuột vào new. B4: Nháy vào Folder B5: Gõ tên cho th mục nhấn phím Enter. 10 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S 3. Thái độ: - Thích thú, tò mò, ham mê học tập. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy Nội dung A. ổn định lớp B. Kiểm tra cũ C. Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò hs trả lời - Nêu bớc nốt nhạc hs nhận xét Encore? - Nêu nhịp Encore? Gv nhận xét- ghi điểm Lắng nghe GV giới thiệu Ghi GV ghi tên lên bảng 1. Trang hình GV yêu cầu HS đọc bớc thực soạn thảo nhạc: SGK trang 133 - Nêu bớc thực (SGK) Gv chốt: b1. Nháy chuột vào File/New b2. Hộp thoại Choose Page Layout ra. Chọn Single Staves thay đổi số ô. - Gv làm mẫu GV gọi HS lên làm lại. Gọi HS khác nhận xét 2. Thay đổi số GV gọi HS đọc phần ? tập nhịp SGK trang 134 GV hớng dẫn HS làm Gọi HS lên làm tập Gọi HS nhận xét GV nhận xét 3. Ghi nốt nhạc vào GV yêu cầu HS đọc bớc thực khuông nhạc SGK trang 135 - Nêu bớc thực (SGK) Gv chốt: b1. Dùng chuột kéo thả nốt nhạc từ Notes lên dòng nhạc vào khe khuông nhạc. 114 Đọc thầm Quan sát Lắng nghe Quan sát hs thực hành HS nhận xét HS đọc Lắng nghe HS lên làm HS nhận xét Lắng nghe Đọc thầm Quan sát Lắng nghe Tr ng TH Yờn Quang Chớnh D. Củng cố, dặn dò: Giỏo ỏn Kh i b2. Cứ làm nh hết nhạc. - Gv làm mẫu GV gọi HS lên làm lại. Gọi HS khác nhận xét - GV chốt lại kiến thức học. - Nhận xét tiết học. - Khen ngợi học sinh tích cực xây dựng bài. - Giờ sau mang sách, lên phòng máy thực hành. - Về nhà học cũ, luyện tập thêm có máy tính nhà chuẩn bị 115 GV: Cự S Quan sát hs thực hành HS nhận xét - Rút kinh nghiệm cho tiết học sau. Lắng nghe Học Thực nhà Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Tuần 33 - Tiết 66 Phần 7: em học nhạc Bài 2: ghi nhạc encore (thực hành)-T2 i. mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết mở hình soạn thảo nhạc Encore. - Biết công cụ trênmàn hình Encore. - Biết tạo nhạc bè. 2. Kỹ năng: - Học sinh biết xếp trang soạn thảo: số khuông nhạc trang, số ô nhịp khuông. - Biết khoá sol đầu khuông nhạc - Xác định số nhịp. - Nhận biết Notes. 3. Thái độ: - Thích thú, tò mò, ham mê học tập. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy: Nội dung học A. Kiểm tra cũ B. Thực hành Hoạt động thầy ? Nêu bớc thực trang hình soạn thảo nhạc? GV nhận xét, ghi điểm GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành. Yêu cầu mở Encore để thực hành. Yêu cầu thực hành theo yêu cầu T1 sgk trang 134. Hoạt động trò - HS trả lời - HS nhận xét Ngồi theo nhóm đôi Bật máy tính mở phần mềm Encore để thực hành Các nhóm thực hành máy tính theo yêu cầu giáo viên. Yêu cầu thực hành theo yêu cầu Các nhóm thực hành T2 sgk trang 136 máy tính theo yêu cầu 116 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh C. Củng cố, dặn dò Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S giáo viên. - GV chốt nhận xét tiết thực - Rút kinh nghiệm cho hành. tiết học sau. - Khen ngợi nhóm làm tốt. Lắng nghe - Chấm điểm số máy. - Yêu cầu học bài, luyện tập - Thực nhà thêm nhà (Nếu có máy tính). - Đọc trớc Ghi nhạc Lắng nghe Encore. 117 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Tuần 34 Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S T ngy 25/04/2011 n 29/04/2011 Nhn xột ca BGH . . . . . - Tiết 67 Phần 7: em học nhạc Bài 3: ghi nhạc encore (tiếp) i. mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối, dấu luyến. - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa đề - Ôn tập tổng hợp kiến thức nhạc lí sử dụng Encore học nhạc. 2. Kỹ năng: - Học sinh ghi lời hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Nhận biết Graphics cách hiển thị Graphics. 3. Thái độ: - Thích thú, tò mò, ham mê học tập. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy: Nội dung A. ổn định lớp B. Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động trò hs trả lời - Nêu bớc mở trang hình hs nhận xét soạn thảo mới? C. Bài Gv nhận xét- ghi điểm 1hs - Giới thiệu Muốn tạo nốt nhạc có cao Lắng nghe độ sử dụng dấu gì? 1. Dấu nối dấu - Gv chốt: Dấu nối - Ngợc với dấu nối dấu luyến luyến Bài hôm cô hớng dẫn em tạo dấu luyến dấu luyến. Đọc thầm 1. Dấu nối dấu luyến - Đọc 118 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i a. Dấu nối - Dấu nối dùng để làm gì? Gv chốt: - Dấu nối dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ - Nêu bớc thực (SGK) - Quan sát H89 - Hình dạng dấu nối? 2. Ghi tên nhạc, b. Dấu luyến tác giả, dẫn - Dấu luyến dùng để làm gì? Gv chốt: - Dấu luyến dùng để nối hai nhiều nốt nhạc liền có cao độ khác nhau. - Nêu bớc thực (SGK) - Qs Dấu luyến dấu nối có giống không? 2. Ghi tên nhạc, tác giả, dẫn - Các em thấy nhạc thờng có nội dung nào? - Gv chốt: Thờng có tên tác giả, lời hát, tựa đề Trong Encore muốn ghi tên nhạc em cần thực theo bớc (Đọc SGK) - Gv chốt: B1: Mục Score/ Text Elements B2: - Chọn mục Font/ Vntime Chọn Store Title Ghi tên nhạc, - Chọn mục Font/ Vntime Chọn componer ghi tên tác giả - Chọn mục Font/ Vntime chọn Intructions ghi tựa đề nhấn Ok - Quan sát H103 - Gv thực hành mẫu 3. Ghi lời hát GV yêu cầu HS đọc bớc thực SGK trang 139 - Nêu bớc thực (SGK) Gv chốt: B1. Nháy chuột liên tiếp vào chữ Notes Notes xuất Graphic. B2. Chọn nút L Graphic. B3. Nháy chuột vào bên dới nốt nhạc nhạc. 119 GV: Cự S hs lắng nghe Đọc Quan sát hs trả lời hs Lắng nghe Đọc hs hs trả lời Lắng nghe 1-2 hs nêu Lắng nghe Quan sát Thực hành Đọc thầm Quan sát Lắng nghe Quan sát Tr ng TH Yờn Quang Chớnh D. Củng cố, dặn dò Giỏo ỏn Kh i B4. Gõ lời hát vị trí trỏ nhấp nháy dới nốt nhạc nhạc. B5. Nhấn phím cách gõ tiếp lời hát. - Gv làm mẫu GV gọi HS lên làm lại. Gọi HS khác nhận xét - GV chốt lại kiến thức học. - Nhận xét tiết học. - Khen ngợi học sinh tích cực xây dựng bài. - Giờ sau mang sách, lên phòng máy thực hành. - Về nhà học cũ, luyện tập thêm có máy tính nhà chuẩn bị 120 GV: Cự S hs thực hành HS nhận xét - Rút kinh nghiệm cho tiết học sau. Lắng nghe Học Thực nhà Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Tuần 33 - Tiết 66 Phần 7: em học nhạc Bài 3: ghi nhạc encore (thực hành)-T2 i. mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Học sinh biết cách sử dụng gõ dấu nối, dấu luyến. - Biết cách ghi tên nhạc, tên tác giả, tựa đề - Ôn tập tổng hợp kiến thức nhạc lí sử dụng Encore học nhạc. 2. Kỹ năng: - Học sinh ghi lời hát (di chuyển lời hát, viết lời thứ hai chủa hát) - Nhận biết Graphics cách hiển thị Graphics. 3. Thái độ: - Thích thú, tò mò, ham mê học tập. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy: Nội dung học A. Kiểm tra cũ B. Thực hành Hoạt động thầy ? Nêu bớc tạo dấu nối, dấu luyến? ? Nêu bớc ghi lời hát? GV nhận xét, ghi điểm GV chia HS ngồi theo nhóm đôi để thực hành. Yêu cầu mở Encore để thực hành. Yêu cầu thực hành theo yêu cầu T1 sgk trang 140. Hoạt động trò - HS trả lời - HS nhận xét Ngồi theo nhóm đôi Bật máy tính mở phần mềm Encore để thực hành Các nhóm thực hành máy tính theo yêu cầu giáo viên. Yêu cầu thực hành theo yêu cầu Các nhóm thực hành T2 sgk trang 141 máy tính theo yêu cầu giáo viên. Yêu cầu thực hành theo yêu cầu Các nhóm thực hành 121 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i T3 sgk trang 141 C. Củng cố, dặn dò GV: Cự S máy tính theo yêu cầu giáo viên. - GV chốt nhận xét tiết thực - Rút kinh nghiệm cho hành. tiết học sau. - Khen ngợi nhóm làm tốt. Lắng nghe - Chấm điểm số máy. - Yêu cầu học bài, luyện tập - Thực nhà thêm nhà (Nếu có máy tính). - Đọc trớc Ghi nhạc Lắng nghe Encore. 122 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Tuần 34 - Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S T ngy 25/04/2011 n 29/04/2011 Nhn xột ca BGH . . . . . Tiết 67 Ôn tập i. mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Ôn tập lại kiến thức trọng tâm cho HS. Kiểm tra học kỳ II. 2. Kỹ năng: HS thực hành lại nội dung soạn thảo văn bản. 3. Thái độ: HS tích cực ôn tập, củng cố lại kiến thức. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy: Nội dung A. ổn định lớp B. Kiểm tra cũ Hoạt động giáo viên Hoạt động trò - Em cho biết phần soạn hs trả lời thảo văn em đợc học gì? hs nhận xét Gv nhận xét- ghi điểm C. Nội dung ôn tập 1. Trong phần soạn GV gọi học sinh nói lại phần thảo văn em đợc đợc học soạn thảo văn GV chốt lại học? Tạo bảng văn Chèn hình ảnh vào văn Vẽ hình văn 2. Các phần mềm GV gọi học sinh nói lại phần mềm đợc học chơng trình lớp học tập? 5. GV chốt lại 123 HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe HS trả lời HS nhận xét Lắng nghe Tr ng TH Yờn Quang Chớnh D. Củng cố, dặn dò Giỏo ỏn Kh i Học toán với phần mềm học toán 5. Học xây lâu đài cát phần mềm Sand Castle Builder. Luyện nhanh tay tinh mắt với phần mềm The Monkey Eyes Thế giới Logo em Em học nhạc - GV chốt lại kiến thức học. - Nhận xét tiết ôn tập. - Khen ngợi học sinh tích cực xây dựng bài. - Về nhà học cũ, luyện tập thêm có máy tính nhà. - Giờ sau lên phòng máy kiểm tra học kỳ II. GV: Cự S - Rút kinh nghiệm cho tiết học sau. Lắng nghe Học Lắng nghe Tuần 34 - Tiết 68 Kiểm tra học kỳ ii i. mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Ôn tập lại kiến thức trọng tâm cho HS. Kiểm tra học kỳ II. 2. Kỹ năng: HS thực hành lại nội dung soạn thảo văn bản. 3. Thái độ: HS tích cực ôn tập, củng cố lại kiến thức. ii. đồ dùng, phơng tiện: 1. Giáo viên: - Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt phục vụ tiết học. - Kiến thức chuyên môn. - Giáo án chi tiết, sgk, sách giáo viên đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: 124 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S - Kiến thức cũ. - sgk, đồ dùng học tập. iii. nội dung tiến trình tiết dạy: 1. Tổ chức - Kiểm tra sĩ số ổn định lớp. 2. Nội dung kiểm tra Bi 1: Em gõ trình bày đoạn văn sau theo mẫu: V Vitamin khoáng chất gì? itamin kháng chất có thức ăn giúp thể tăng trởng hoạt động bình thờng. Tại Sao Chúng Ta Cần Phải Có Vitamin Và Khoáng Chất Vì thể không tạo đợc Vitamin, trừ Vitamin D PP đợc thể tạo với lợng nhỏ. Vì cần cung cấp Vitamin khoáng chât từ nguồn bên thể. Vitamin tham gia vào trình chuyển hoá thức ăn thành lợng thành lập mô thể. Khoáng chất có vai trò xúc tác, hỗ trợ men giúp thể hoạt động bình thờng. Những nguyên nhân làm thiếu Vitamin? Bài 2: Tạo bảng sau Mặt STT Tên hàng hàng 1. T001 Ti vi Số lợng 100 Hàng nhập Đơn giá Trị giá 10 Hàng xuất Số lợng Trị giá 50 2. T002 Tủ lạnh 200 15 150 3. F001 Fax 50 20 50 4. A001 Vi tính 500 10 300 Tổng ? ? iv. củng cố, dặn dò Nhận xét kiểm tra. Chấm điểm. Chuẩn bị mới. 125 ? ? Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Tuần 35 - Tiết 69 Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Ôn tập cuối năm I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Ôn lại kiến thức về: + Soạn thảo văn bản. + Thế giới Logo em. + Em học nhạc 2. Kỹ năng: - Hs có kỹ về: + Soạn thảo văn + Vẽ hình Logo + Em học nhạc 3. Thái độ: - Hs nghiêm túc học tập, hứng thú làm tập theo yêu cầu giáo viên. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Kiểm tra phòng Mt hoạt động tốt đảm bảo cho việc dạy học. + Giáo án, SGK đồ dùng, dụng cụ dạy học. 2. Học sinh: + Kiến thức cũ học chơng trình sgk 3. + SGK đồ dùng học tập. III. Nội dung, tiến trình tiết dạy. Nội dung học Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra - Viết câu lệnh để thay đổi màu nét chữ? - Đánh giá, chấm điểm. cũ: Hs trả lời. Hs nhận xét. - Y/c bật máy tính mở chơng trình Logo. B. Ôn tập. 1. Ôn tập kiến - Cả lớp quan sát công cụ hộp công cụ Logo. thức. - Y/c số Hs gọi tên nêu ý nghĩa công cụ. - Gv tổng kết, chốt ý nghĩa công cụ học. Dùng câu lệnh em học để vẽ hình học mà em thích 2. Thực hành. GV chia HS ngồi theo nhóm làm theo yêu cầu GV đa Bật máy, mở Paint Hs quan sát công cụ. -5 Hs trả lời. -5 Hs nhận xét. Ghi nhớ. 126 Chia nhóm đôi. Vẽ theo yêu cầu GV. Các nhóm trao đổi, rút kinh nghiệm cho thao tác vẽ. Rút kinh nghiệm cho mình. Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S C. Củng cố, dặn - Trong chơng em đợc học công cụ Hs trả lời. vẽ nào? Hs nhận xét. dò: - Nêu chức công cụ đó? - Khuyến khích nhóm Hs luyện tập tốt. Vỗ tay khen bạn. - Nhận xét, đánh giá tiết ôn tập. - Y/c ôn tập, thực hành nhà ( có Mt). Ôn luyện nhà. 127 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S Tuần 35 - Tiết 70 Ôn tập cuối năm (t2) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: - Hs sử dụng công cụ thích hợp để vẽ, sửa chữa hay thay đổi vị trí phần hình vẽ. 2.Kỹ năng: - Hs có kỹ phân tích hình trớc thực hành, rèn luyện kỹ sử dụng chuột, sử dụng công cụ Paint. 3. Thái độ: - Hs nghiêm túc học tập, hứng thú vẽ hình theo mẫu, theo chủ đề. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: + Kiểm tra phòng máy tính đảm bảo hoạt động tốt có cài đầy đủ Tệp ảnh mẫu. + Giáo án, SGK, SGV, đồ dùng dụng cụ dạy học. 2. Học sinh: Kiến thức học chơng 4, SGK đồ dùng học tập. III. Nội dung, tiến trình tiết dạy. Tg Nội dung học Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ: - Nêu bớc di chuyển phần hình vẽ? - Các bớc thực chép hình vẽ? - Nhận xét, ghi điểm. 27 B. Thực hành. - Vào My Computer \ ổ D C \ chtrinh phanmemTH \ phanmemtintieuhoc \ Materia \ Ch4. Mở tệp ảnh Ghephinh1: Hoạt động trò Hs trả lời. Hs nhận xét. Mở tệp ảnh theo hớng dẫn. Thực hành ghép hình chép màu theo yêu cầu đề bài. - Mở tệp ảnh Saomau1 thực theo yêu cầu hình vẽ. 128 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i GV: Cự S C. Củng cố, dặn - Kể tên công cụ Paint mà em đợc Hs trả lời. dò: học? Hs nx. Ghi nhớ. GV chốt bài. Học nhà. - Học cũ, thực hành thêm ( có Mt). 129 [...]... c hc v nhng hỡnh n gin II DNG DY HC - Phũng tin hc, sgk, phn, tranh minh ho hỡnh 62-sgk 35 III HOT NG DY HC CH YU TG NI DUNG H NG DY HC 3 I n nh trt t phỳt 10 II Kim tra bi c phỳt HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - Xp hng lờn phũng tin hc - Cựng kim tra phũng tin hc vi hc sinh Cõu hi? Cõu 1: a cỏc hỡnh v minh ho v - Xp hng trt t lờn phũng tin hc - Mang skg tin hc Hc sinh tr li Cụng c ng thng 23 Tr ng TH... MC CH V YấU CU - Hc sinh thnh tho cỏch s dng cỏc cụng c v v hỡnh n gin, phc tp II DNG DY HC - Phũng tin hc, sgk, phn mu III HOT NG DY HC CH YU: TG 3 phỳ t 5 phỳ t NI DUNG HOT NG DY HC I n nh trt t HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - Xp hng lờn phũng tin - Xp hng lờn hc phũng tin trt t - Kim tra phũng tin hc vi - Mang sgk y hc sinh II Kim tra bi c - Yờu cu hc sinh m bi v ca mỡnh bui trc - Hc sinh thc... tính tổ chức thông tin trong máy tính (Thc hnh) A Mc ớch v yờu cu: 1 Kin thc: Học sinh biết cách mở tệp đã có trong máy tính, lu kết quả làm việc trên máy tính 2 K nng: Biết đợc cách lu trữ và tổ chức thông tin trong máy tính một cách khoa học, có hệ thống 3 Thỏi : Rèn khả năng t duy, khái quát vấn đề Sự say mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi B dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C Hot ng... Fonts c hin ra khi em xut hin chn cụng c v nhỏy chut vo vựng v hoc khi ta cú khung ch thỡ ta nhỏy chut 4 Con chn mu bỳt v bng phi v chn Text Toolbar hoc vo cỏch nhỏy nỳt chut no? View > Text Toolbar - Con chn mu nn bng - Chut trỏi cỏch nhỏy nỳt chut no? 5 phỳt 5 phỳt v khụng trong sut IV Dn dũ Tuần 7: Tiết 13 - Bi 4: - Kim tra phũng tin hc - Lnh cho hc sinh bt mỏy 5 Cụng c , s - Chut phi dng ntn?... dạy học trên lớp: a ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra phòng tin học B Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên nhắc nhở quán triệt học sinh thực hiện theo đúng nội quy - Kiểm tra các thiết bị điện lần cuối cùng C Nội dung kiểm tra: BT1 Yêu cầu mở tệp ảnh theo hớng dẫn: - Vào My Computer mở ổ C \ chtrinh_phanmemTH\ Tin_ Tieuhoc \ Data \ Samples_q5 \ mau11a bmp - Nhấn phải chuột vào hình mau11a bmp... mê môn học, thích khám phá tìm tòi học hỏi B dựng dy hc: sgk, giỏo ỏn, phũng tin hc C Hot ng dy hc ch yu TG Ni dung hot ng dy hc Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ - Xp hng trt t lờn phũng tin hc 5` I n nh trt t - Kim tra phũng tin hc 5 II Kim tra bi c Cõu hi : 1 Cỏc bc m mt tp 1 Gm cú 4 bc ó cú trong mỏy tớnh? 2 Cỏc bc lu kt qu 2 Gm cú 3 bc lm vic trờn mỏy tớnh? - Hs lng nghe => GVNX Giáo viên hớng dẫn... liên quan C Các hoạt động dạy học trên lớp: 22 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh TG Giỏo ỏn Kh i 5 NI DUNG HOT NG DY HC 5 I n nh trt t phỳ t HOT NG CA THY GV: Cự S HOT NG CA TRề - Kim tra phũng tin hc - Xp hng lờn phũng tin - Lnh cho hc sinh bt hc mỏy - Bt mỏy - n nh trt t Thực hành: TH1: Mở tệp b4.bmp HS lng nghe quan sỏt v Dùng công cụ Phóng to thc hnh trờn mỏy ca hoặc cho hiển thị tranh trên lới để phát... Bui sau mang y sgk lờn phũng tin hc Tuần 4: Tiết 8 - Bi 4: chơng ii: em tập vẽ những gì em đã biết (Thực hành) 13 Tr ng TH Yờn Quang Chớnh Giỏo ỏn Kh i 5 GV: Cự S I MC CH V YấU CU - Hc sinh ụn tp li cỏc cụng t v , , , , c hc hi lp 3-4) - Hc sinh bit phõn bit c cỏch sao chộp v di chuyn hỡnh - Hc sinh bit kt hp cỏc cụng c v ó hc v hỡnh n gin , , (ó II DNG DY HC - Phũng tin hc III HOT NG DY HC TG NI... khi gừ * Thanh cụng c ny s c hin ra hỡnh 27 sgk 25 ch xong v nhỏy v nhỏy - C lp c bi chut bờn ngoi khung khi em chn cụng c ch em khụng th sa chut vo vựng v hoc khi ta cú khung ch thỡ ta nhỏy chut phi v li c dũng ch - Cú th di chuyn chn Text Toolbar hoc vo View-thanh cụng c Fonts ra > Text Toolbar v trớ khỏc 7 3 Hai kiu vit ch - Cng ging nh khi dựng cỏc cụng phỳt lờn tranh c chn, khi em nhỏy chut vo -... - Hc sinh s dng cụng c Ch vit , kiu ch v chn ch vit vit lờn bc tranh - Hc sinh bit s dng biu tng trong sut II DNG DY HC - Phũng tin hc, sgk, phn III HOT NG DY HC CH YU TG 5 phỳt 25 phỳt NI DUNG HOT NG DY HC I n nh trt t HOT NG CA THY HOT NG CA TRề - Xp hng lờn phũng tin hc - Bt mỏy - n nh trt t II.ễn tp Tho lun tr li Cõu hi - Hc sinh tr li Tho lun nhúm ụi sau ca giỏo viờn 1 Miờu t cụng c ch vit? . Hình 1b sách vở được xếp ngăn nắp. - HS lắng nghe - 3 dạng thông tin : + Thông tin dạng văn bản + Thông tin dạng hình ảnh + Thông tin dạng âm thanh - HS trả lời - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe. loại thông tin căn bản. 2. Kĩ năng Phân biệt đúng bộ phận quan trọng của máy tính, các loại thông tin căn bản. 3. Thái dộ: Thích thú, tò mò B. Đồ dùng dạy học : sgk, giáo án, phòng tin học C phòng tin học C. Hoạt động dạy học chủ yếu TG Nội dung hoạt động dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 5` I. Ổn định trật tự - Kiểm tra phòng tin học - Xếp hàng trật tự lên phòng tin học 5’