Ngày dạy: Tuần: Tiết: Tiết chương trình: BÀI TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT) I. Mục tiêu học: Giống tiết II. Phương pháp:………………………………………………………………… III. Chuẩn bị: 1.Giáo viên: 2.Học sinh: IV. Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định lớp:………………………………………………………… 2.Kiểm tra cũ: Câu hỏi: - Thế tồn XH? MTTN bao gồm yếu tố nào? - Đảng nhà nước ta có chủ trương sách việc bảo vệ, giữ gìn tự nhiên, môi trường? Trả lời: - TTXH: Là toàn sinh hoạt vật chất điểu kiện sinh hoạt vật chất XH, bao gồm môi trường tự nhiên, dân số PTSX. - Bằng cách:+ Tuyên truyền giáo dục phương tiện thông tin đại chúng. + Đề pháp luật xử lí nghiêm minh tượng vi phạm. + Đầu tư xây dựng, phát triển GTN. + Có sách phù hợp. 3.Giảng mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY XH loài người trải qua chế độ XH khác nhau, chế độ XH có cách thức sản xuất riêng cách thức sản xuất ảnh hưởng đến phát triển XH=>cách thức sản xuất PTSX. c. Phương thức sản xuất: Là cách thức người làm cải vật chất giai đoạn định lịch sử. Trong yếu tố LLSX yếu tố giữ vai trò định?(Người lao động)=>Chính ngườ sáng tạo CCLĐ sdụng trình sản xuất. VD: - LLSX: Là thống TLSX người sử dụng TLSX để sản xuất cải vật chất. +TLSX: * TLLĐ. * ĐTLĐ. +Người lao động. Trong yếu tố cấu thành QHSX yếu tố giữ vai trò - QHSX: Là quan hệ người với người trình sản xuất cải vật chất, bao gồm quan hệ sở hữu, quản lí phân phối. định?(Quan hệ sở hữu)=>Phản ánh chất kiểu QHSX lịch sử. GV diễn giải cho VD. • MQH LLSX QHSX: Trong trình phát triển PTSX LLSX mặt luôn phát triển, QHSX thay đổi chậm hơn. Khi QHSX thay đổi có nghĩa diệt vong PTSX lỗi thời đời PTSX mới. 4. Cũng cố luyện tập: - Trong yếu tố cấu thành LLSX, QHSX yếu tố giữ vai trò định? - Hãy cho biết MQH LLSX QHSX. 5. Dặn dò: - Học bài.là BT SGk. - Chuẩn bị mới. V. Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Ngày dạy:21/12/2010 Tuần: Tiết:18 BÀI TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT) 1. Mục tiêu học: 1.1 Kiên thuc - Nêu nội dung khái niệm. - Nhận biết mối quan hệ biện chứng TTXH YTXH. 1.2 Kỹ năng: - Vẽ sơ đồ PTSX. - Chỉ số quan niệm, phong tục tập quán lạc hậu sống hôm nay. - Giaó dục kĩ phân tích vấn đề, tư duy, thảo luận lớp 1.3 Thái độ: Coi trọng vai trò định TTXH YTXH tác động tích cực trở lại YTXH đối vớI TTXH. 2. Trong tâm: Vai tro cua y thuc xa hôi. 3.Chuẩn bị: 3.1 Giáo viên:Sgk, giao an. 3.21 Học sinh:Sgk, vo ghi chep 4. Tiến trình lên lớp: 4.1 Ổn định lớp:…………………………………………………………… 4.2 Kiểm tra cũ: 10A: 10B1: 10B3: 10B2: 10B4: 10B5: 10B7: 10B8: 10B9: Câu hỏi: PTSX gì?PTSX gồm yếu tố? MQH LLSX QHSX? Trả lời: - PTSX: Là cách người làm cải vật chất giai đoạn định lịch sử. +PTSX: LLSX QHSX. - MQH: Trong trình phát triển PTSX LLSX mặt luôn phát triển, QHSX thay đổi chậm hơn. Khi QHSX thay đổi có nghĩa diệt vong PTSX lỗi thời đời PTSX mới. 4.3 Giảng mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY Hoat đ ong 1: 2. Ý thức xã hội: Gv: Trong đời sống XH, người có a. Ý thức xã hội gì? quan niệm ,quan điểm riêng=>Ý Là phản ánh TTXH, bao gồm thức cá nhân.Những cá nhân toàn quan niệm, quan 1GCấp lại có quan niệm, điểm cá nhân XH từ quan điểm chung tượng tình cảm, tâm lí đến Hs: Ý thức giai cấp. quan điểm học thuyết Toàn quan niệm, quan điểm trị, pháp quyền, tôn giáo, đạo cá nhân, tượng tình cảm, đức, nghệ thuật, khoa học,triết tâm lí quan điểm trị, triết học, học… pháp quyền, khoa học nghệ thuật đạo đức tôn giáo=>Ýthức XH. Giao duc cho hoc sinh ki nang tu duy, suy luân. Hoat đong 2: Gv: Nêu vi du VD: + TLXH: Tâm lí người VN nói chung có tình cảm yêu thương người, nhân ái, vị tha. + HTT: Tư tưởng giai cấp cách mạng VN trung thành với Đảng, sẵn sang chiến đấu, hy sinh bảo vệ Tổ quốc xây dựng đất nước. Goi hoc sinh neu vi du? Hs: Giao duc hoc sinh ki nang phân tich vân đê cho hoc sinh. Hoat đông 3: b. Hai cấp độ YTXH: - Tâm lí XH: Tâm trạng, thói quen, tình cảm người, hình thành cách tự phát ảnh hưởng trực tiếp điều kiện sinh sống ngày, chưa khái quát thành lí luận. - Hệ tư tưởng: Quan niệm, quan điểm, hệ thống thành lí luận, học thuyết đạo đức, trị, pháp quyền…Hệ tư tưởng không hình thành cách tự phát mà hình thành cách tự giác nhà tư tưởng giai cấp định xây dựng nên. 3. MQH TTXH YTXH: a. TTXH định YTXH: Gv: Trong XH khác nhau, từ Mác khẳng định: “ Không phải ý CXNT=> CNXH, cách thức SX khác thức người định tồn nhau, hình thức sở hữu khác nhau…=> họ, trái lại tồn họ định Nguyên nhân tác động đến ý thức ý thức họ. người việc lật đổ chế độ XH thay chế độ XH cao hơn, hoàn thiện hơn=> Sự tồn họ định ý thức của. VD: + VN bị thực dân Pháp xâm chiếm=> tồn họ phải đứng dậy đấu tranh giành lại sống cho mình. + Chính XHTB nhiều áp bóc lột người nông dân cực=> Đấu tranh lật đổ chế độ TBCN=>Xây dựng nên XH tốt đẹp hơn, hoàn thiện hơn=>Con người sống tự do, hạnh phúc. b. Sự tác động trở lại YTXH Hs: Cho vi du minh hoa đốI với TTXH: VD: + Năm 1911 đất nước bị áp bức, người dân đói khổ Bác Hồ tìm đường cứu nước, tìm đến CNMLN vận dụng vào CMVN. + Các nhà nghiên cứu tìm cách chữa trị bệnh lạ; Nghiên cứu Vacxin ngừa bệnh…. + Con người nhận thức YTXH phản ánh đắn quy luât khách quan đạo người hoạt động thực tiễn thúc đẩy TTXH phát triển hoàn thiện hơn. tác hại việc huỷ hoại môi trường tự nhiên=>Ảnh hưởng đến sức khoẻ người nào. Giao duc cho hoc sinh ki nang phan tich, tu duy. 4.4Cũng cố luyện tập: Hay cho biể môi quan giuu TTXH YTXH? Tra loi: TTXH định YTXH: Mác khẳng định: “ Không phải ý thức người định tồn họ, trái lại tồn họ định ý thức họ. Sự tác động trở lại YTXH đốI với TTXH:YTXH phản ánh đắn quy luât khách quan đạo người hoạt động thực tiễn thúc đẩy TTXH phát triển hoàn thiện hơn. 4.5 Dặn dò: Đoi voi bai hoc o tiêt nay: Môi quan TTXH YTXH? Đoi voi bai hoc o tiêt tiêp theo: Chuân bi bai 9: 5. Rút kinh nghiệm: Nôi dung: Phuong phap: . dạy:21/12/2010 BÀI 8 Tuần: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT) Tiết:18 1. Mục tiêu bài học: 1.1 Kiên thuc - Nêu được nội dung các khái niệm. - Nhận biết được mối quan hệ biện chứng giữa TTXH và YTXH. . Ngày dạy: BÀI 8 Tuần: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT) Tiết: Tiết chương trình: I. Mục tiêu bài học: Giống tiết II. Phương pháp:………………………………………………………………… III nên. 3. MQH giữa TTXH và YTXH: a. TTXH quyết định YTXH: Mác khẳng định: “ Không phải ý thức của con người quyết định tồn tại của họ, trái lại tồn tại của họ quyết định ý thức của họ. b. Sự