Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 TUẦN 34 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2011. (Day bù vào thứ tư/04/5/2011) TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ I. Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khốt. - Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu. (trả lời câu hỏi SGK ). */ GDKNS: II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc chim chiền chiện; Trả - hs đọc lời câu hỏi. - Nhận xét cho điểm 2.Bài - HS lắng nghe a) Giới thiệu : b.Luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc - Bài chia làm đoạn .Đ1:Từ đầu đến ngày cười 400 lần .Đ 2:Tiếp theo …đến làm hẹp mạch máu .Đ3:Còn lại - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn + Lần 1: Kết hợp luyện phát âm từ khó - HS nối tiếp đọc + Lần 2: Giảng từ khó cuối bài: thống kê, thư giản, sảng khoái, điều trò - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài: với giọng rõ ràng, - hs đọc rành mạch, phù hợp với văn phổ biến -lắng nghe khoa học *Tìm hiểu - Phân tích cấu tạo báo trên.Nêu ý đoạn văn? + Đ1:tiếng cười đặc điểm quan trọng,phân biệt người với loài động vật khác + Đ2:Tiếng cười liều thuốc bổ + Đ3:Người có tính hài hước sống lâu -Vì nói tiếng cười liều thuốc bổ? - Vì cười,tốc độ thở người tăng lên đến 100 ki- lô – mét giờ, mặt thư giản, não tiết chất làm người có cảm giác sảng TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 khoái, thoả mãn - Để rút ngắn thời gian điều trò bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nước - Ý b: Cần biết sống cách vui vẻ - Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm ? - Em rút điều qua này? Hãy chọn ý ? - GV: Qua đọc, em thấy :tiếng cười - HS lắng nghe. làm cho người khác với động vật, tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu. cô hi vọng em biết tạo cho sống có nhiều niềm vui, hài hước. c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm HTL thơ - hs đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn -GV treo lên bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Y/c nhóm thi đọc - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố – dặn dò - hs đọc bài, lớp đọc thầm Em nêu nội dung bài? -Về nhà đọc nhiều lần - GV nhận xét tiết học - lắng nghe - HS luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc - Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu. TOÁN ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Chuyển đổi đơn vị đo diện tích. - Thực phép tính với số đo diện tích. *Bài tập cần làm: 1, 2, III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:- Em kể tên đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn? - GV hs nhận xét. 2.Bài a. Giới thiệu bài: b.Thực hành Bài 1:1 hs đọc y/c bài, hs làm vào v nh áp, nối tiếp đọc kết - Nhận xét bổ sung Bài 2: hs đọc y/c bài, hs làm vào - nhận xét sửa chữa TrÇn ThÞ Thanh T©m Hoạt động học - HS đọc đề - Tự làm - Nối tiếp đọc kết m2 = 100 dm2 ; km2 = 100 00 00 m2 1m2 = 100 00 cm2 ; 1dm2 = 100cm2 - hs đọc đề - hs làm vào Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng b) 500 cm2 = dm2 ; 1300 dm2 = 13 m2 ; dm2 100 1 dm2 = m2 100 cm2 = Tn 34 m = 10dm2 10 103 m2 = 103 00 dm2 ; dm2 = 10cm2 10 2110 dm2 = 2110 00 cm2; m = 1000cm2 10 a) 15 m2 = 15 00 00 cm2 ; 60 000 cm2 = m2 ; 1 cm2 = m2 10000 *Bài 3:Gọi hs đọc y/c bài,hs làm vào nháp ,3 hs lên bảng sửa - Nhận xét sửa chữa Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm vào 3.Củng cố – dặn dò - Hai đơn vị đo diện tích liền gấp lần? - Nhận xét tiết học - hs đọc đề - hs làm việc theo cặp - Trình bày kết 2m2 dm2 > 25 dm2 dm2 cm2 = 305 cm2 m2 99 dm2 < m2 65 m2 = 65 00 dm2 - hs đọc - hs làm vào Bài giải Diện tích ruộng là: 64 x 25 = 16 00 (m) Số thóc thu ruộng : 1600 Í = 800 (kg) 800 (kg) = tạ Đáp số : tạ Lun to¸n I. Mơc tiªu: - Lun kÜ n¨ng vỊ lµm c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè . - Rèn kĩ làm bài, trình bày rõ ràng. II.C¸c ho¹t ®éng trªn líp 1. KTBC: Y/C HS : + Nªu quy t¾c vỊ trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè . Cho VD . + Nªu quy t¾c vỊ trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè . Cho VD . + Nªu c¸ch trõ mét sè tù nhiªn cho mét ph©n sè . Cho VD . 2. Néi dung bµi «n lun: * GTB: GV nªu mơc tiªu bµi d¹y . H§1: Néi dung «n lun: Bµi1: TÝnh : d. − a. − e. − b. − TrÇn ThÞ Thanh T©m c. − g. − Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 * Y/C 1HS kh¸ nªu c¸ch thùc hiƯn b»ng viƯc lµm mÉu mét phÐp tÝnh . - GV bao qu¸t HD HS TB u c¸ch lµm bµi . Bài2: tÝnh gi¸ trÞ cđa c¸c biĨu thøc : 12 13 + + = 25 5 + + 3 + + 5 * HS làm vào sau chữa bài. Bµi3: TÝnh . 5 a. × b. × c. × 12 10 10 1 5 d. × e. × g. × * HS làm vào sau chữa . 2 Bµi4: H×nh ch÷ nhËt cã chiỊu dµi lµ cm chiỊu réng cm. TÝnh chu vi diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt ®ã? Bài 5*: Tính tổng + + + +………….+ - GV hd HS giỏi làm 3/Cđng cè – dỈn dß : - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc . Thứ ba ngày 03 tháng năm 2011. Tiết 67 Nhảy dây Trò chơi: “Lăn bóng tay” I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Trò chơi: “ Lăn bóng tay”. II. Đòa điểm, phương tiện: - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: còi, hs dây nhảy, bóng chuyền. III. Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung 1. Phần mở đầu: - Như tiết 65 2. Phần bản: a. Nhảy dây: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, TrÇn ThÞ Thanh T©m Phương pháp TG SL CL 6-10’ 18-22’ 9-11’ Tổ chức hàng dọc hàng ngang Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng chân sau. b. Trò chơi vận động : - Trò chơi: “ Lăn bóng tay” 3. Phần kết thúc: - GV hs hệ thống - Đi hàng dọc hát - Một số động tác hồi tónh - GV nhận xét, đánh giá Tn 34 9-11’ 4-6’ 2’ hàng dọc ’ TOÁN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật. * Bài tập cần làm: 1, 3, II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm Gọi HS lên làm 2c- SGK t173 - Nhận xét. 2. Bài mới: - Lắng nghe a. Giới thiệu : b. ôn tập Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, tự làm - hs đọc - hs tự làm cạnh song song vuông góc - nối tiếp rả lời a) AB song song với DC b) DA vuông góc với DC DA vuông góc với AB *Bài 2:Gọi hs đọc y/c bài, HS làm vào nháp,sau đ ó ch ữa b ài. - nhận xét sửa chữa - hs đọc đề Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, hs tự tính chu vi , diện tích hình vuông, hình chữ nhật, nối tiếp - hs tự làm Chu vi hình chữ nhật là: trả lời ( + ) x = 14 (cm) - Nhận xét sửa chữa Diện tích hình chữ nhật là: x = 12 (cm2) Chu vi hình vuông là: x = 12 (cm) Diện tích hình vuông : x = 9(cm2) a. Sai; b.Sai; c.Sai; d.Đúng TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 Bài 4: Gọi hs đọc đề - Bài toán hỏi ? - hs đọc - Bài toán hỏi số viên gạch cần để lát kín phòng học - Để tính số viên gạch cần lát phòng - Chúng ta phải biết được: học phải biết gì? + Diện tích phòng học + Diện tích viên gạch lát Sau chia diện tích phòng học cho diện tích viên gạch Bài giải 3.Củng cố – dặn dò -Cạnh hình vng tăng lên gấp lần diện tích hình vng tăng lên lần? - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học Diện tích viên gạch là: 20 x 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học : x = 40 (m2) 40 (m2)= 400 000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học là: 400 000 : 400 = 1000 (viên gạch) Đáp số : 1000 viên gạch LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – U ĐỜI I/ Mục tiêu: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, u đời (BT2, BT3). II - §å dïng d¹y häc . - Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng líp. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học -lắng nghe 1. Giới thiệu : 2. Hướng dẫn HS làm BT Bài 1:Gọi hs đọc đề - hs đọc đề a. Từ hoạt động trả lời câu hỏi Làm ? - Bọn trẻ làm ? - Bọn trẻ vui chơi vườn hoa b.Từ cảm giác trả lời câu hỏi Cảm thấy - Em cảm thấy ? ? - Em cảm thấy vui thích c. Từ tính tình trả lời câu hỏi Là người - Chú ba người ? ? - Chú ba người vui tính./ Chú ba vui tính . d.Từ vừa cảm giác vừa tính tình - Em cảm thấy ? Em cảm thấy vui vẻ. trả lời đồng thời câu hỏi:Cảm thấy ? - Chú Ba người ? Chú ba người vui Là người ? - HS thảo luận nhóm đôi, xếp từ theo vẻ. - HS thảo luận nhóm bốn nhóm, nhóm làm việc phiếu trình -2 nhóm làm việc phiếu trình bày kết bày kết TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng - Nhận xét sửa chữa Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm nối tiếp đọc kết - nhận xét sửa chữa Bài 3:Gọi hs đọc đề - GV:Chỉ tìm từ miêu tả tiếng cười- tả âm (không tìm từ miêu tả nụ cười như: cười ruồi, cười rượi, cười tươi,…) - Hs trao đổi với bạn để tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười, y/c hs nối tiếp phát biểu ý kiến em nêu từ, đồng thời đặt câu với từ đó. Gv ghi nhanh từ ngữ đúng, bổ sung từ ngữ mới. - Nhận xét sửa chữa 3.Củng cố – dặn dò - Nh ấn m ạnh n ội dung b ài t ập 1. - Nhận xét tiết học Tn 34 a) vui chơi, góp vui, mua vui b) vui thích,vui mừng,vui sướng,vui lòng,vui thú,vui vui c. vui tính,vui nhộn,vui tươi d. vui vẻ - hs đọc đề - hs tự làm nối tiếp đọc kết VD:Cảm ơn bạn đến góp vui với bọn mình. - hs đọc -lắng nghe - Nối tiếp trả lời VD:cười Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí. cười hì hì Cu cậu gãi đầu cười hì hì,vẻ xoa dòu TẬP ĐỌC Thứ tư ngày 04 tháng năm 2011. ĂN “MẦM ĐÁ” I/ Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn câu chuyện. -Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy học ăn uống (trả lời câu hỏi SGK ). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra cũ: - hs thực theo yc - Gọi hs đọc Tiếng cười liều thuốc bổ,trả lời câu hỏi nội dung bài. - Nhận xét cho điểm 2.Bài -HS lắng nghe a) Giới thiệu : b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu *Luyện đọc TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng - Bài chia làm đoạn .Đ1:3 dòng đầu .Đ2:Tiếp theo… đại phong .Đ3:Tiếp theo…chú đói .Đ4:Còn lại - Gọi hs nối tiếp đọc 4đoạn + Lần 1:kết hợp sửa lỗi phát âm:Trạng Quỳnh, chúa Trònh, giấu + Lần 2:giảng từ cuối bài: tương truyền, Thời vua Lê-chúa Trònh, túc trực, dã vò - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc - GV đọc diễn cảm bài: Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể vui, hóm hỉnh .Đọc phân biệt lời nhân vật truyện(người dẫn truyện, Trạng Quỳnh, chúa trònh) *Tìm hiểu -Gọi hs đọc to đoạn - Vì chúa Trònh muốn ăn “mầm đá”? Tn 34 - HS luyện đọc nối tiếp. - Hs phát âm từ khó. - Hs đọc giải tìm từ khó. - Luyện đọc theo cặp - hs đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Vì chúa ăn không thấy ngon miệng, thấy - Trạng Quỳnh chuẩn bò ăn cho chúa “mầm đá”là lạ thí muốn ăn - Trạng cho người lấy đá ninh, nào? chuẩn bò lọ tương đề bên hai chữ “đại phong”. Trạng bắt chúa phải chờ lúc đói -Gọi hs đọc to đoạn - Cuối chúa có ăn mầm đá không? Vì sao? mỊm. - hs đọc ,cả lớp đọc thầm - Vì chúa ăn tương thấy ngon miệng? - Gọi hs đọc bài, lớp thảo luận - Chúa không ăn món”mầm đá”vì thật đó. theo cặp trả lời câu hỏi sau: + Em có nhận xét nhân vật Trạng Quỳnh? - Vì đói ăn thấy ngon c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 3, thảo luận nhóm - hs đọc phân vai người dẫn chuyện, Trạng Quỳnh, chúa - Trạng Quỳnh thông minh Trònh - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai. - Nhận xét tuyên dương - Hs thảo luận nhóm - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn -GV treo lên bảng đoạn “Thấy lọ… đâu ạ” -GV đọc mẫu - nhóm thi đọc - HS luyện đọc theo nhóm - hs đọc 3.Củng cố – dặn dò - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu nội - HS nhận xét giọng đọc - HS luyện đọc dung - Đại diện nhóm thi đọc -Về nhà đọc nhiều lần - Ca ngợi Trạng Quỳnh thơng minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 thấy học ăn uống. TOÁN ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Nhận biết hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vng góc. - Tính diện tích hình bình hành. * Bài tập cần làm: 1, 2, ( u cầu tính diện tích hình bình hành) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học -lắng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Ôn tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, gv vẽ hình lên bảng, - hs đọc - quan sát trả lời câu hỏi y/c hs quan sát sau đặt câu hỏi cho HS trả lời: - Đoạn thẳng song song với đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng DE song song với đoạn thẳng AB - Đoạn thẳng CD vu«ng gãc với đoạn thẳng BC - Đoạn thẳng vuông góc với đoạn thẳng - hs đọc BC? - Biết diện tích hình chữ nhật. Bài 2:Gọi hs đọc đề - Để biết số đo chiều dài hình chữ nhật - Diện tích hình chữ nhật diện tích phải biết gì? hình vuông nên ta tính diện tích hình vuông, - Làm để tính diện tích hình sau suy diện tích hình chữ nhật. chữ nhật? Diện tích hình vuông hay hình chữ nhật là: x = 64(cm2) -Y/c hs tự làm để tính chiều dài hình chữ Chiều dài hình chữ nhật là: nhật. 64 : = 16 cm -chọn đáp án c - hs nêu trước lớp,HS lớp theo dõi nhận xét .Vẽ đoạn thẳng AB dài cm -Vậy chọn đáp án nào? .Vẽ đoạn thẳng vuông góc vơi AB A,vẽ đường *Bài 3: Gv gọi hs đọc đề toán, sau y/c HS thẳng vuông góc với AB B.Trên hai đường nêu vẽ hình chữ nhậtABCD kích thẳng lấy AD = cm,BC = cm chiều dài cm, chiều rộng cm .Nối C với D ta hình chữ nhật ABCD có chiều dài cm chiều rộng cm cần vẽ. - HS làm BT vào nháp Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + ) x = 18(cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 20 (cm2) Đáp số : 18cm; 20 cm2 - Y/c hs vẽ hình tính chu vi,diện tích hình - 1hs đọc đề chữ nhật ABCD Diện tích hình H tổng diện tích hình bình TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Bài 4:Gọi hs đọc đề - Diện tích hình H tổng diện tích hình nào? - Vậy ta tính diện tích hình H nào? Tn 34 hành ABCD hình chữ nhật BEGC .Tính diện tích hình bình hành ABCD .Tính diện chữ nhật BEGC .Tính tổng diện tích hình bình hành diện tích hình chữ nhật Bài giải Diện tích hình bình hành ABCD là: x = 12(cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC x = 12(cm2) Diện tích hình H là: 12 + 12 = 24(cm2) Đáp số : 24 cm2 3.Củng cố – dặn dò - Mn tÝnh diƯn tÝch h×nh b×nh hµnh ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét tiÕt học. TẬP LÀM VĂN TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: -Biết rút kinh nghiệm TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, biÕt dùng từ, đặt câu viết tả, …) ; tự sửa lỗi mắc viết theo hướng dẫn GV. * HS khá, giỏi biết nhận xét sửa lỗi để có câu văn hay II.Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Nhận xét chung kết làm - Viết lên bảng đề tiết TLV tuần 33 (miêu tả vật) - Nhận xét: - Lắng nghe + Ưu điểm: Xác đònh đề bài, kiểu bài, trình bày đúng, bố cục rõ ràng, số có hình ảnh miêu tả sinh động, có liên kết phần Th¶o, Ph¬ng . + Hạn chế: Viết sai lỗi tả nhiều, chưa có sáng tạo, ý chưa nhiều . + Thông báo điểm số: G :…… K: …… TB:……, Y: ……… - Trả cho hs 2) HD hs chữa - Nhận làm a) HD hs sửa lỗi TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 - Các em đọc nhận xét cô, đọc chỗ cô lỗi bài, sau em sửa lỗi vào BT TV - Sửa lỗi - Y/c hs đổi cho bạn bên cạnh để kiểm tra - Theo dõi, kiểm tra hs làm việc b) HD hs chữa lỗi chung - Đổi để kiểm tra - Dán lên bảng số tờ giấy viết số lỗi hs + Chính tả: - vài hs lên bảng sửa, lớp sửa vào nháp +Từ: +Ý: + Câu: - Sửa lại phấn màu (nếu sai) 3) HD hs học tập đoạn văn - Lắng nghe - Đọc đoạn văn, văn hay. - Trao đổi nhóm đôi - Y/c hs trao đổi nhóm đôi để tìm hay, cần học đoạn văn, văn. 4) Củng cố, dặn dò: - Về nhà viết lại (nếu chưa đạt) - Về nhà ôn tập để thi kì I - Nhận xét tiết học Lòch sử ÔN TẬP (Tiết 1) I - MỤC TIÊU: - Kiến thức & Kó : - Hệ thống kiện lòch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê - thời Nguyễn . - Giáo dục: - Ham thích tìm hiểu môn Đòa lí. Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc II - CHUẨN BỊ : Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Bản đồ khung Việt Nam treo tường. Phiếu học tập có in sẵn đồ khung. Các bảng hệ thống cho HS điền. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập ( tổng kết ) - Nêu thời gian kiện lòch sử gắn liền với đòa danh , di tích lòch sử , văn hoá. - Trình bày ghi tóm tắt công lao nhân vật lòch sử - GV nhận xét 3. Bài : (27’) a) Giới thiệu : Ôn tập ( tiết ) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Hoạt động lớp HS điền đòa danh câu vào lược đồ GV treo đồ khung treo tường, phát cho khung mình. HS phiếu học tập - Câu1 / 155 SGK HS lên đòa danh theo yêu cầu câu Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV phát cho nhóm bảng hệ thống vào đồ khung treo tường & vò trí đòa danh đồ tự nhiên Việt Nam. thành phố sau: Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng hệ thống Hà Nội thành phố) Hải Phòng HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án. Huế Đà Nẵng HS hoàn thiện phần trình bày. Đà Lạt TP. Hồ Chí Minh Cần Thơ GV chốt lại lời giải 4. Củng cố : (3’) - Qua học em biết gì? -Chú ý số vấn đề trọng tâm học HKII để làm KT HKII 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . Về sưu tầm tranh ảnh tư liệu nước ta. - Chuẩn bò bài: Ôn tập (tiết 2) Thứ năm, ngày 05 tháng năm 2011 Th ể d ục: Nhảy dây Trò chơi: “Dẫn bóng” I. Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Trò chơi: “ Dẫn bóng”. Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn. II. Đòa điểm, phương tiện: - Đòa điểm: sân trường - Phương tiện: còi, hs dây nhảy, sân 2-4 bóng đá. III. Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp TG SL CL 6-10’ 1. Phần mở đầu: - Gv nhận lớp phổ biến nội dung, 1‘ yêu cầu học. 1’ - Xoay khớp. TrÇn ThÞ Thanh T©m Tổ chức hàng dọc Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Chạy nhẹ hàng dọc theo vòng tròn. - Ôn động tác tay, chân, lưng bụng TD phát triển chung - Trò chơi khởi động - Kiểm tra cũ 2. Phần bản: a. Nhảy dây: b. Trò chơi vận động : - Trò chơi: “ Dẫn bóng” 3. Phần kết thúc: - GV hs hệ thống - Đi hàng dọc hát - Một số động tác hồi tónh - Trò chơi hồi tónh GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà. Tn 34 - vòng tròn hàng ngang 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ hàng dọc 1’ TOÁN ƠN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục tiêu: - Giải tốn tìm số trung bình cộng. - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi râ rµng m¹ch l¹c. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - lắng nghe 1. Giới thiệu : 2. Thực hành - hs đọc Bài 1:Gọi hs đọc đề - Y/c hs nêu cách tính số trung bình cộng - hs nhắc lại - HS tự làm số . - hs lên bảng làm - Y/c hs tự làm a) (137 + 248+ 395 ): 3= 260 - Nhận xét sửa chữa - hs đọc đề Bài 2: Gọi hs đọc đề - Để tính năm trung bình số dân tăn - Chúng ta phải tính tổng số dân tăng thêm năm phải tính năm năm ? - Sau lấy tổng số dân tăng thêm chia cho số - Sau làm tiếp nào? năm - HS làm vào nháp - hs lên bảng lµm Bài giải Số người tăng năm : TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình năm : 635 : = 127 (người) Đáp số: 127 người Bài 3: Gọi hs đọc đề - hs đọc đề - Bài toán hỏi ? - Bài toán hỏi trung bình tổ góp - Để tính trung bình tổ góp bao - Phải tính tổng số ba tổ nhiêu , phải tính ? - Để tính tổng số ba tổ - Tính số tổ Hai, tổ ba góp phải tính trước ? - Y/c hs thảo luận theo cặp,2 nhóm làm việc - nhóm làm việc phiếu trình bày kết phiếu trình bày kết Bài giải - Nhận xét sửa chữa Số tổ Hai góp là: 36 + = 38 (quyển) Số tổ Ba góp là: 38 + = 40( vở) Tổng số ba tổ góp là: 36 + 38 + 40 = 114(quyển ) Trung bình tổ góp số là: 114 : = 38(quyển) Đáp số : 38 - hs đọc đề *Bài 4: Gọi hs đọc đề - Tính số máy lần đầu chở - Nêu bước giải toán - Tính số máy lần sau chở - Tính tổng số ô tô chở máy bơm - Tính số máy bơm TB ô tô chở - hs làm vào - Y/c hs làm vào Bài giải Lần đầu ô tô chở là: 16 x = 48(máy) Lần sau ô tô chở là: 24 x = 120 (máy) Số ô tô chở máy bơm là: + (ô tô) Trung bình ô tô chở : ( 48+ 120 ): = 21(máy) Đáp số : 21 máy bơm Củng cố – dặn dò - Mn t×m trung b×nh céng cđa nhiỊu sè ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét tiết học TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 Thứ sáu, ngày 06 tháng năm 2011. TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: Hiểu u cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước ; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền giấy đặt mua báo chí. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số tờ giấy trắng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: hs đọc lại Thư chuyển tiền làm - hs đọc tiết TLV trước - nhận xét 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em -lắng nghe tiếp tục thực hành điền vào số giấy tờ in sẵn cần thiết đời sống Điện chuyển - hs đọc tiền, Giấy đặt mua báo chí nước b) Hướng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn Bài tập 1: Gọi hs đọc thầm y/c BT1 mẫu - Họ tên người gửi (họ, tên mẹ em) Điện chuyển tiền .GV: N3VNPT: kí hiệu riêng - Đòa (cần chuyển ghi): nơi gia đình em. nghành bưu điện, HS không cần thiết. - Số tiền gửi (viết số trước, chữ sau) .ĐCT: viết tắt Điện chuyển tiền - Em bắt đầu viết từ Phần khách hành viết - Họ tên người nhận (là ông bà em) - Đòa chỉ:nơi ông bà em (phần nhân viên bưu điện viết) Y/c HS giỏi đóng vai em HS viết giúp - Tin tức kèm theo ý ngắn gọn,VD: chúng mẹ điền chuyển tiền - nói trước lớp cách em khoẻ.Cháu Hương tháng tới thăm ông bà. điền nội dung vào mẫu Điện chuyển tiền - Nếu cần sửa chữa điều viết, em viết vào ô dành cho việc sửa chữa. nào? - Những mục lại nhân viên bưu điện điền - Nhận xét sửa chữa - hs giỏi đóng vai - Hs tự làm Bài 2: Gọi hs đọc y/c BT nội dung - Hs nối tiếp đọc Điện chuyển tiền - hs đọc từ viết tắt nêu thích . Giấy đặt mua báo chí nước. .GV:Tên báo chọn đặt cho mình, cho ông - GV HD hs viÕt : GiÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ níc. bà, bố mẹ, anh chò .Thời gian đặt mua báo (3 tháng, tháng ,12 - Đọc trước lớp tháng) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 3.Củng cố – dặn dò - Ghi nhớ để điền xác nội dung vào giấy tờ in sẵn. - Nhận xét tiết học TOÁN ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG vµ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I/ Mục tiêu: - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó. * Bài tập cần làm: 1, 2, II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Lắng nghe 1) Giới thiệu : 2) Thực hành - hs đọc đề Bài 1: Gọi hs đọc đề - Bài cho tổng, hiệu hai số y/c ta tìm hai số - Bài toán cho biết y/c ta làm .Số bé= (Tổng – Hiệu): ? .Số lớn = (Tổng + Hiệu): - Y/c hs làm vào sgk, hs lên bảng làm - hs đọc đề - Nhận xét sửa chữa - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết tổng hiệu Bài 2: Gọi hs đọc đề hai số - Bài toán thuộc dạng toán ? - hs lên bảng tóm tắt - hs lên bảng làm - Y/c hs lªn bảng tóm tắt toán Đội thứ trồng là: - Y/c hs làm vào nháp ( 1375 + 285 ) : = 830(cây) - Nhận xét sửa chữa Đội thứ hai trồng là: 830 – 285 = 545cây) Đáp số : Đội 1: 830 Đội : 545 - hs đọc đề Bài 3: Gọi hs đọc đề - Tìm nửa chu vi - Nêu bước giải toán - vẽ sơ đồ - Tìm chiều rộng,chiều dài - Tính diện tích - nhóm làm việc phiếu trình bày kết - Y/c hs thảo luận theo cặp,2 nhóm làm việc phiếu trình bày kết - Nhận xét bổ sung - Nhận xét sửa chữa Bài giải Nửachu vi ruộng là: 530 : = 265 (m) Chiều rộng ruộng là: ( 265 – 47) : = 109 (m) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng *Bài 5:Gọi hs đọc đề - Nêu bước giải toán HS kh¸ giái lµm bµi. Tn 34 Chiều dài ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - hs đọc - Tìm tổng hai số - Tìm hiệu hai số - Tìm số - HS làm vào Bài giải 3.Củng cố – dặn dò - Nªu c¸h t×m sè lín, sè bÐ cđa d¹ng to¸n: T×m hai sè biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã? - Nhận xét tiết học Số lớn có ba chữ số 999. Do tổng hai số 999 Số lớn có hai chữ số 99. Do hiệu hai số 99 Số bé là: (999 – 99 ): = 450 Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số :SL: 549 SB:450 LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ Mục tiêu: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (trả lời CH Bằng ? Với ? – ND Ghi nhớ). -Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1, mục III) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật u thích, có câu dùng trạng ngữ phương tiện (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lắng nghe. 1. Giới thiệu :GV nêu MĐ,YC tiết học 2. Bài mới: Bài 1,2: Trạng ngữ in nghiêng - Các TN trả lời câu hỏi Bằng ?Với câu sau trả lời câu hỏi ? ? - Loại TN bổ sung cho câu ý nghóa ? - Cả TN bổ sung ý nghóa phương tiện cho - Thế TN phương tiện? câu. - TN phương tiện thường mở đầu từ bằng,v ới trả lời cho c¸c câu hỏi Bằng gì? Kết luận: Phần ghi nhớ Với ? Luyện tập - hs đọc lại Bài 1: Gọi hs đọc y/c bài, hs tự làm - Nhận xét sửa chữa - hs đọc - HS tự làm TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng Tn 34 - hs lên bảng sửa a. Bằng giọng thân tình, thầy khuyên b.Với óc quan sát tinh tế đôi bàn tay khéo léo,người hoạ só…. - hs đọc - tự làm Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs quan sát vật sgk (lợn, gà, chim), ảnh vật khác, viết đoạn văn tả vật, có câu có TN phương tiện -Y/c hs nối tiếp đọc đoạn văn miêu tả vật,nói rõ câu văn đoạn có TN phương tiện. - Nhận xét sửa chữa - Nối tiếp đọc đoạn văn + Bằng đôi cánh to rộng,gà mái che chở đàn con. + Với mõm to,con lợn háu ăn tợp loáng 3.Củng cố – dặn dò hết máng cám. - TN chØ ph¬ng tiƯn bỉ sung ý nghÜa g× cho c©u? +Bằng đôi cánh mềm mại ,đôi chim bồ câu bay lên - nhận xét tiết học nhà. Đòa lý ÔN TẬP I - MỤC TIÊU: - Kiến thức & Kó : - Chỉ đồ đòa lý tự nhiên Việt Nam: + dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ đồng duyên hải miền Trung ; cao nguyên Tây Nguyên . + Một số thành phố lớn . + Biển Đông, đảo quần đảo . - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu thành phố nước ta : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng . - Hệ thống tên số dân tộc : Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng duyên hải miền Trung ; Tây Nguyên . - Hệ thống số hoạt động sản xuất vùng : núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo . - Giáo dục: - Ham thích tìm hiểu môn Đòa lí. Tự hào truyền thống dựng nước giữ nước dân tộc II - CHUẨN BỊ : Bản đồ tự nhiên, công nghiệp, nông nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. Bản đồ khung Việt Nam treo tường. Phiếu học tập có in sẵn đồ khung. Các bảng hệ thống cho HS điền. III - LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Ôn tập ( tổng kết ) - Nêu thời gian kiện lòch sử gắn liền với đòa danh , di tích lòch sử , văn hoá. - Trình bày ghi tóm tắt công lao nhân vật lòch sử - GV nhận xét 3. Bài : (27’) a) Giới thiệu : Ôn tập ( tiết ) b) Các hoạt động : TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp – Bi s¸ng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động1: Hoạt động lớp GV treo đồ khung treo tường, phát cho HS phiếu học tập - Câu1 / 155 SGK Hoạt động 2: Hoạt động nhóm GV phát cho nhóm bảng hệ thống thành phố sau: Tên thành phố Đặc điểm tiêu biểu Hà Nội Hải Phòng Huế Đà Nẵng Đà Lạt TP. Hồ Chí Minh Cần Thơ GV chốt lại lời giải đún Hoạt động3: Hoạt động lớp HS làm câu hỏi 3, SGK HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác - Chốt đáp án câu : 4.1/d ; 4.2 / b ; 4.3/ b ; 4.4 / b . Tn 34 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS điền đòa danh câu vào lược đồ khung mình. HS lên đòa danh theo yêu cầu câu vào đồ khung treo tường & vò trí đòa danh đồ tự nhiên Việt Nam. HS làm câu hỏi (hoàn thành bảng hệ thống thành phố) HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án. HS hoàn thiện phần trình bày. * Câu hỏi : - HS kể tên dân tộc sống : Hoàng Liên Sơn ; Tây Nguyên ; Đồng Bắc Bộ Nam Bộ ; Các đồng duyên hải miền Trung. - Trắc nghiệm chọn ý ( câu ) HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án. HS làm câu hỏi SGK HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác đáp án. Nhận xét Hoạt động 4: Hoạt động nhóm đôi GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. - Chốt đáp án câu : 1+b;2+c;3+a;4+d;5+e;6+đ 4. Củng cố : (3’) - Qua học em biết gì? -Chú ý số vấn đề trọng tâm học HKII để làm KT HKII 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . Về sưu tầm tranh ảnh tư liệu nước ta. - Chuẩn bò bài: Ôn tập (tiết 2) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu [...]... “ Dẫn bóng” 3 Phần kết thúc: - GV cùng hs hệ thống bài - Đi đều 3 hàng dọc và hát - Một số động tác hồi tónh - Trò chơi hồi tónh GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài về nhà Tn 34 - vòng tròn 3 hàng ngang 18-22’ 9-11’ 9-11’ 4-6’ 1-2’ 1-2’ 3 hàng dọc 1’ TOÁN ƠN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục tiêu: - Giải được bài tốn về tìm số trung bình cộng - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi râ rµng m¹ch... Trình bày ghi tóm tắt về công lao của các nhân vật lòch sử - GV nhận xét 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài : Ôn tập ( tiết 1 ) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động1: Hoạt động cả lớp HS điền các đòa danh của câu 2 vào lược đồ GV treo bản đồ khung treo tường, phát cho khung của mình HS...Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 - Các em hãy đọc nhận xét của cô, đọc những chỗ cô chỉ lỗi trong bài, sau đó các em sửa lỗi vào vở BT TV - Sửa lỗi - Y/c hs đổi vở cho bạn bên cạnh để kiểm tra - Theo dõi, kiểm tra hs làm việc b) HD... chia cho số - Sau đó làm tiếp như thế nào? năm - HS làm bài vào nháp - 2 hs lên bảng lµm bài Bài giải Số người tăng trong 5 năm là : TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635(người) Số người tăng trung bình hằng năm là : 635 : 5 = 127 (người) Đáp số: 127 người Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 hs đọc đề bài - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán hỏi... 120 ): 8 = 21(máy) Đáp số : 21 máy bơm Củng cố – dặn dò - Mn t×m trung b×nh céng cđa nhiỊu sè ta lµm thÕ nµo? - Nhận xét tiết học TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 Thứ sáu, ngày 06 tháng 5 năm 2011 TẬP LÀM VĂN ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: Hiểu các u cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước ; biết điền những nội dung cần thiết vào... HD hs viÕt : GiÊy ®Ỉt mua b¸o chÝ trong níc bà, bố mẹ, anh chò Thời gian đặt mua báo (3 tháng, 6 tháng ,12 - Đọc trước lớp tháng) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 3.Củng cố – dặn dò - Ghi nhớ để điền chính xác nội dung vào những giấy tờ in sẵn - Nhận xét tiết học TOÁN ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG vµ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐĨ I/ Mục tiêu: - Giải được bài tốn về... Chiều rộng của thửa ruộng là: ( 265 – 47) : 2 = 109 (m) TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng *Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài - Nêu các bước giải bài toán HS kh¸ giái lµm bµi Tn 34 Chiều dài của thửa ruộng là: 109 + 47 = 156 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 156 x 109 = 17004 (m2) Đáp số : 17004 m2 - 1 hs đọc - Tìm tổng của hai số - Tìm hiệu của hai số đó - Tìm mỗi số - HS làm... Với cái gì ? Luyện tập - 2 hs đọc lại Bài 1: Gọi 1 hs đọc y/c của bài, hs tự làm bài - Nhận xét sửa chữa - 1 hs đọc - HS tự làm bài TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 - 2 hs lên bảng sửa bài a Bằng một giọng thân tình, thầy khuyên b.Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo,người hoạ só… - 1 hs đọc - tự làm bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs quan sát các con... TP Hồ Chí Minh Cần Thơ GV chốt lại lời giải đún Hoạt động3: Hoạt động cả lớp HS làm câu hỏi 3, 4 trong SGK HS trao đổi trước lớp, chuẩn xác - Chốt đáp án câu 4 : 4.1/d ; 4.2 / b ; 4.3/ b ; 4.4 / b Tn 34 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS điền các đòa danh của câu 2 vào lược đồ khung của mình HS lên chỉ các đòa danh theo yêu cầu câu 1 vào bản đồ khung treo tường & chỉ vò trí các đòa danh trên bản đồ tự nhiên . Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 TUẦN 34 Thứ hai ngày 02 tháng 5 năm 2011. (Day bù vào thứ tư/04/5/2011) TẬP ĐỌC TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU. dây kiểu chân trước, 6-10’ 18-22’ 9-11’ 3 hàng dọc 3 hàng ngang TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 chân sau. b. Trò chơi vận động : - Trò chơi: “ Lăn bóng. bài - hs làm bài vào vở TrÇn ThÞ Thanh T©m Trêng TiĨu häc §«ng HiÕu Gi¸o ¸n líp 4 – Bi s¸ng Tn 34 b) 500 cm 2 = 5 dm 2 ; 1 cm 2 = 1 100 dm 2 1300 dm 2 = 13 m 2 ; 1 dm 2 = 1 100 m 2 60