TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Ngày soạn:22/08/2010 Ngày giảng: 7a: 7b: Phần : THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MƠI TRƯỜNG Tiết - Bài : DÂN SỐ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp cho HS hiểu biết : - Dân số tháp tuổi . Dân số nguồn lao động địa phương . - Tình hình ngun nhân gia tăng dân số . - Hậu bùng nổ dân số đối vơi nước phát triển . - Hiểu nhận biết gia tăng dân số bùng nổ dân số qua biểu đồ dân số - Rèn kĩ đọc khai thác thơng tin từ biểu đồ dân số tháp tuổi . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Biểu đồ gia tăng dân số giới từ đầu cơng ngun đến năm 2050 (tự vẽ) - Biểu đồ gia tăng dân số địa phương tự vẽ (nếu có ). Tranh vẽ dạng tháp tuổi III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.TỔ CHỨC. 7A: 7B: 2.KIỂM TRA. KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh 3.BÀI MỚI. Các em có biết Trái Đất có người sinh sống biết số có nam , nữ , trẻ già ? Hoạt động GV - HS Hoạt động lớp. Bằng cách ta biết dân số nước địa phương ? (Điều tra dân số ) Quan sát hình 1.1 cho biết : số trẻ em từ - tuổi tháp khoảng bé trai bé gái ? Nội dung 1.DÂN SỐ,NGUỒN ĐỘNG. LAO - Các điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động … địa phương, nước . Dân số biểu cụ Hình dạng tháp tuổi khác thể tháp tuổi . ? Tháp tuổi tỉ lệ người độ -Dân số nguồn lao động q giá tuổi lao động nhiều ? (thân tháp mở rộng) đất nước. Hoạt động lớp. Quan sát hình 1.2 :cho biết tình hình dân số giới từ đầu kỉ XIX đến cuối XX ? 2.DÂN SỐ THẾ GIỚI TĂNG (tăng nhanh) NHANH TRONG THẾ KIIX VÀ Dân số bắt đầu tăng nhanh vào năm ? THẾ KỈ XX. Tăng vọt vào năm ? TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Dân số giới tăng nhanh hai kỉ gần đây. - Các nước phát triển có tỉ lệ gia Hoạt động lớp. GV cho HS hiểu tỉ lệ (hay tỉ suất) tăng dân số tự nhiên cao sinh, tỉ lệ tử . nước phát triển . - GV hướng dẫn HS đường xanh tỉ lệ sinh, đường đỏ tỉ lệ tử phần tơ màu hồng 3.SỰ BÙNG NỔ DÂN SỐ tỉ lệ gia tăng dân số (khoảng cách đường xanh đường đỏ ). - Bùng nổ dân số dân số tăng Khoảng cách tỉ lệ sinh tỉ lệ tử năm nhanh tăng đột biến nhiều 1950, 1980 , 2000 ? nước châu Á, Phi, Mĩ Latinh Quan sát biểu đồ 1.3 1.4 :trong giai đoạn 1950 đến 2000 nhóm nước có tỉ lệ gia - Ngun nhân tỉ lệ sinh cao tăng dân số cao ? Tại ? tỉ lệ tử , nên dẫn đến hậu kinh tế chậm phát triển, đói Tỉ lệ sinh năm 2000 nước phát triển rách, bệnh tật, mù chữ, thiếu nhà ? Các nước phát triển bao ở, sinh tệ nạn xã hội … nhiêu? (Nước phát triển 25%o, nước phát triển 17%o). Đối với nước có kinh phát - Các sách dân số phát triển mà tỉ lệ sinh q cao hậu triển kinh tế - xã hội góp phần nào? (làm kinh tế chậm phát triển, đói hạ thấp tỉ lệ gia tăng dân số kém, nhà ở, học hành, y tế, tệ nạn …). nhiều nước . 4.CỦNG CỐ-ĐÁNH GIÁ -Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ? -Bùng nổ dân số xảy ? Ngun nhân, hậu hướng giải ? 5. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà học bài, làm tập trang chuẩn bị . Ngày soạn:22/08/2010 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết - Bài : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ. CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học, HS biết : - Biết phân bố dân cư khơng đồng vùng đơng dân giới . - Nhận biết khác phân bố chủng tộc giới . TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Rèn luyện kĩ đọc đồ phân bố dân cư . - Nhận biết dược chủng tộc giới qua ảnh thực tế . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ phân bố dân cư giới . - Bản đồ tự nhiên (địa hình) giới để giúp học sinh đối chiếu với đồ 2.1 nhằm giải thích vùng đơng dân, vùng thưa dân giới .Tranh ảnh chủng tộc giới . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1. TỔ CHỨC. 6a: 6b: 2. KIỂM RTA BÀI CŨ. -Câu hỏi: -Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số ? -Bùng nổ dân số xảy ? Ngun nhân, hậu hướng giải quyết? -Đáp án: -Câu 1-Mục -Câu 2-Mục (Giáo án Tiết 1) 3.BÀI MỚI. Lồi người xuất Trái Đất cách hàng triệu năm. Ngày người sống hầu khắp nơi Trái Đất, có nơi đơng có nơi thưa thớt, để hiểu học hơm cho em thấy điều . Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động lớp. 1.SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ. GV cho HS đọc thuật ngữ " Mật độ dân số " Mật độ dân số (người/km 2) = Dân số (người):Diện tích (km2) -Dân số giới khoảng 7tỉ -Ví dụ : có 1000 người : diện tích 5km = người. 200người/km2 -Mật độ trung bình khoảng 46 Cho HS quan sát lược đồ 2.1 giới thiệu cách người/1km2 đất liền. thể lược đồ (chú giải). Hãy đọc lược đồ khu vực đơng dân giới ? Tại đơng dân - Dân cư phân bố khơng đồng khu vực ? giới . Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân Hai khu vực có mật độ dân số cao ? bố dân cư địa phương, Những khu vực thưa dân ? nước … Cho biết phân bố dân cư giới ? Hoạt động nhóm : nhóm. GV giới thiệu cho HS hai từ " chủng tộc ". Làm để phân biệt chủng tộc ? (căn vào màu da, tóc, mắt, mũi …) 2.CÁC CHỦNG TỘC. - Dân cư giới thuộc ba chủng HS quan sát chủng tộc hình 2.2 hướng dẫn HS tộc : Mơngơlơit, Nêgrơit TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Hoạt động GV - HS Nội dung tìm khác hình thái bên ngồi Ơrơpêơit . chủng tộc Hãy nêu khác hình thái chủng tộc? GV nhấn mạnh : - Sự khác chủng tộc hình - Dân cư châu Á chủ yếu thuộc thái bên ngồi . Mọi người có cấu tạo hình chủng tộc Mơngơlơit, châu Phi thể . thuộc chủng tộc Nêgrơit, châu - Ngày khác hình thái bên Âu thuộc chủng tộc Ơrơpêơit . ngồi di truyền . - Ngày chủng tộc chung sống làm việc tất châu lục quốc gia giới . 4.CỦNG CỐ-ĐÁNH GIÁ. -Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ? -Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc - Các chủng tộc chủ yếu sống đâu ? 5.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. -Về nhà học bài, làm tập trang SGK chuẩn bị . -Học theo câu hỏi kết hợp với lược đồ SGK Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng: 7a: Tiết - Bài : QUẦN CƯ. ĐƠ THỊ HỐ 7b: I. MỤC TIÊU BÀI HỌC . Sau học, HS nắm : - Nắm đặc điểm quần cư nơng thơn & quần cư thị . - Biết vài nét lịch sử phát triển thị hình thành siêu thị . - Nhận biết quần cư thị hay quần cư nơng thơn qua ảnh chụp thực tế . - Nhận biết phân bố siêu thị đơng dân giới . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC . -BĐ dân cư giới thị . -Ảnh thị Việt Nam giới . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP. 1. TỔ CHỨC. 7a: 7b: 2. KIỂM TRA BÀI CŨ. -Câu hỏi: a.Dân cư giới sinh sống chủ yếu ởnhững khu vực ? TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 b.Căn vào đâu mà người ta chia dân cư giới thành chủng tộc? -Đáp án: Câu a -Mục Câu b-Mục (Giáo án Tiết 2) 3.BÀI GIẢNG. Từ xưa, người biết sống qy quần biết để tạo nên sức mạnh nhằm khai thác chế ngự thiên nhiên. Các làng mạc thị dần hình thành bề mặt Trái Đất. Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động : lớp . 1.QUẦN CƯ NƠNG THƠN VÀ GV giới thiệu thuật ngữ " Quần cư " có QUẦN CƯ ĐƠ THỊ. loại : quần cư nơng thơn quần cư thị - Có hai kiểu quần cư quần HS quan sát hình 3.1 3.2 cho biết : cư nơng thơn quần cư thành thị . Cho biết mật độ dân số, nhà cửa đường sá nơng thơn thành thị có khác ? (ở thành thị đơng đúc, san sát bên nhau; nơng thơn ) - Ở nơng thơn, mật độ dân số thường thấp, hoạt động kinh tế chủ yếu Hãy cho biết khác hoạt động kinh nơng nghiệp, lâm nghiệp hay ngư tế nơng thơn thị ? nghiệp . (nơng thơn chủ yếu nơng nghiệp, lâm ngư nghiệp; thị chủ yếu cơng nghiệp dịch vụ… ) (ở nơng thơn sống tập trung thành - Ở thị, mật độ dân số cao, hoạt thơn, xóm, làng, …còn thị tập trung động kinh tế chủ yếu cơng nghiệp thành phố xá ) dịch vụ . ⇒ GV nhấn mạnh : xu ngày số người sống thị ngày tăng . Hoạt động nhóm 2. ĐƠ THỊ HỐ.CÁC SIÊU ĐƠ THỊ. cho HS đọc đoạn đầu SGK Đơ thị xuất trái đất từ thời kì ? (từ thời kì Cổ đại : Tquốc, Ấn Độ, Ai Cập, Hy Lạp, La Mã … lúc có trao đổi hàng - Ngày nay, số người sống hố .) thị chiếm khoảng nửa dân số giới có xu ngày tăng . Đơ thị phát triển mạnh vào ? (thế kỉ XIX lúc cơng nghiệp phát triển ) ⇒ Q trình phát triển thị gắn liền với phát thương mại , thủ cơng nghiệp cơng nghiệp . HS xem lược đồ 3.3 trả lời Có - Nhiều thị phát triển nhanh chóng TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Hoạt động GV - HS Nội dung siêu thị giới ?(từ triệu dân trở trở thành siêu thị . lên) ( có 23 siêu thị) Châu có siêu thị ? Có siêu thị ? Kể tên ? ( Châu Á có 12 siêu thị) Tỉ lệ dân số thị giới từ kỉ XVIII đến năm 2000 tăng thêm lần ? 4.CỦNG CỐ- Đ ÁNH GI Á. - GV cho h ọc sinh đ ọc ph ần ghi nh SGK - Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế quần cư thị quần cư nơng thơn ? - Hãy đọc tên đồ siêu thị châu Á ? 5.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. -Về nhà học bài, nhận xét tập trang 12 -Chuẩn bị trả lời câu hỏi thưc hành . Ngày soạn:27/08/2010 Ngày giảng: 7a 7b: Tiết - Bài :THỰC HÀNH: ph©n tÝch lỵc ®å d©n sè vµ th¸p ti I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học giúp cho HS -Nắm khái niệm mật độ dân số phân bố dân số khơng đồng giới -Khái niệm thị, siêu thị phan bố siêu thị châu Á . -Nhận biết cách thể mật độ dân số, phân bố dân số thị lược đồ dân số -Biết đọc thơng tin lược đồ dân số biến đổi kết cấu dân số theo độ tuổi địa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp tuổi . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : -Bản đồ tự nhiên châu Á -Bản đồ hành Việt Nam -Tháp tuổi (phóng to SGK). -Lược đồ phân bố dân cư châu Á. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1.TƠ CHỨC. 7a: 7b: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu hỏi :a. Nêu khác tổ chức sinh sống hoạt động kinh tế gữa quần cư thị quần cư nơng thơn ? TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 b.Hãy đọc tên đồ siêu thị châu Á ? Đáp án: Câu a-Mục Câu b-Mục (Giáo án tiết 3) 3.BÀI MỚI. Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động nhóm GV: hướng dẫn HS xem hình 4.1 lược đồ 1.MẬT ĐỘ DÂN SỐ TỈNH THÁI dân số tỉnh Thái Bình năm 2000 . BÌNH. Quan sát hình 4.1 cho biết nơi có mật độ - Nơi có mật độ dân số cao thị dân số cao bao nhiêu? xã Thái Bình mật độ 3.000 Nơi có mật độ dân số thấp ? Là bao người/km2 . nhiêu ? - Nơi có mật độ dân số thấp Treo hình 4.2và 4.3 GV nói lại cách xem huyện Tiền Hải mật độ 1.000 tháp tuổi người/km2 Quan sát tháp tuổi TP HCM qua 2.THÁP TUỔI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ điều tra sau 10 năm cho biết : MINH SAU 10 NĂM(1989-1999). Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ? Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ? - Hình dáng tháp tuổi 1999 thay đổi : + Chân Tháp hẹp . + Thân tháp phình . Quan sát tháp tuổi TP HCM qua ⇒ Số người độ tuổi lao động tổng điều tra dân số 1989 năm 1999 nhiều ⇒ Dân số già . cho biết : + Nhóm tuổi tuổi lao động giảm Hình dáng tháp tuổi có thay đổi ? tỉ lệ . Nhóm tuổi tăng tỉ lệ ? Nhóm tuổi giảm tỉ lệ ? + Nhóm tuổi tuổi lao động tăng tỉ lệ . GV treo lược đồ phân bố dân cư châu Á lên bảng cách xem lược đồ , hướng . 3.SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CHÂU Á. Trên lược đồ phân bố dân cư châu Á khu vực đơng dân phía (hướng) ? - Những khu vực tập trung đơng dân phía Đơng, Nam Đơng Nam . Các thị lớn châu Á thường phân bố đâu ? - Các thị lớn châu Á thường phân - GV nói thêm vùng núi, vùng sâu, xa, bố ven biển, đồng nơi có điều biên giới, hải đảo … sống lại sinh sống, giao thơng thuận tiện có khó khăn ⇒ dân cư . khí hậu ấm áp … TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 4.CỦNG CỐ - Đ ÁNH GI Á. - Hình dáng tháp tuổi biểu điều qua học ? - Đánh giá cho điểm làm đại diện nhóm. 5.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà học bài, xem lại cách nhận xét tháp tuổi, chuẩn bị trước . Ngày soạn:30/08/2010 Ngày giảng: 7a: 7b: Phần hai : CÁC MƠI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chương I : MƠI TRƯỜNG ĐỚI NĨNG. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NĨNG Tiết - Bài : ĐỚI NĨNG. MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I. MỤC TIÊU BÀI HỌC. Sau học,học sinh cần: - Xác định vị trí đới nóng giới kiểu mơi trường đới nóng - Trình bày đặc điểm mơi trường xích đạo ẩm (nhiệt độ lượng mưa cao quanh năm, có rừng rậm thường xanh quanh năm ). - Đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mơi trường xích đạo ẩm sơ đồ lát cắt rừng rậm xích đạo xanh quanh năm . - Nhận biết mơi trường xích đạo ẩm qua đoạn văn mơ tả qua ảnh chụp. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu giới hay đồ miền tự nhiên giới . -Tranh ảnh rừng rậm xanh quanh năm rừng sác (rừng ngập mặn) . - Phóng to biểu đồ, lược đồ SGK . III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1.TỔ CHỨC. 7A: 7B: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ. Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.BÀI GIẢNG. - Giới thiệu : Trái Đất người ta chia thành : đới nóng, đới ơn hồ đới lạnh . Mơi trường xích đạo ẩm mơi trường thuộc đới nóng, có khí hậu nóng quanh năm lượng mưa dồi dào. Thiên nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho sống phát triển phong phú đa dạng . Đây nơi có diện tích rừng rậm xanh quanh năm rộng giới . Bài học hơm giúp em hiểu điều . Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động lớp . I. ĐỚI NĨNG. Quan sát lược đồ 5.1 để xác định vị trí đới nóng? - Đới nóng trải dài hai chí tuyến thành vành đai liên tục bao quanh Hãy so sánh tỉ lệ diện tích đới nóng với diện Trái Đất . TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Hoạt động GV - HS tích đất Trái Đất ? Nội dung - Gồm có bốn kiểu mơi trường : mơi Hãy kể tên đới mơi trường đới nóng ? trường xích đạo ẩm, mơi trương nhiệt (GV nói thêm mơi trường hoang mạc có đới, mơi trường nhiệt đới gió mùa, đới ơn hồ ) mơi trường hoang mạc . Hoạt động nhóm II.MƠI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM. GV vị trí Xingapo, phân tích hình 5.2 để tìm điểm đặc trưng khí hậu xích 1.KHÍ HẬU. đạo ẩm qua nhiệt độ lượng mưa . Đường biểu diễn nhiệt độ trung bình tháng năm cho thấy nhiệt độ Xingapo có đặc điểm ? (Đường nhiệt độ dao độngvà mức cao tren 25oC ⇒ nóng quanh năm, nhiệt độ trung bình năm từ 25oC - 28oC , biên độ nhiệt mùa hạ mùa đơng thấp khoảng 3oC ). - Mơi trường xích đạo ẩm nằm khoảng từ 5o B đến 5oN, nắng nóng mưa nhiều quanh năm (trung bình từ 1.500 mm đến 2.500 mm). Lượng mưa năm khoảng ? Sự phân bố lượng mưa năm ? Sự chênh lệch tháng thấp cao 2.RỪNG RẬM XANH QUANH milimét ? (trung bình từ NĂM. 1.500mm - 2.500mm/năm, mưa nhiều quanh năm, tháng thấp cao - Độ ẩm nhiệt độ cao, chênh lệch, 80mm) tạo điều kiện thuận lợi cho rừng rậm GV cho HS quan sát hình 5.3 5.4 , nhận xanh quanh năm phát triển . xét : Rừng có tầng ? (tầng vượt tán, tầng gỗ cao, tầng gỗ cao TB, tầng bụi, tầng dây leo, phong lan, tầm gửi, tầng cỏ - Trong rừng có nhiều lồi cây, mọc thành nhiều tầng rậm rạp có nhiều quyết) lồi chim thú sinh sống . Tại rừng có nhiều tầng ? (rừng xanh quanh năm). 4.CỦNG CỐ-ĐÁNH GIÁ. - Mơi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn vĩ tuyến ? Nêu tên kiểu mơi trường đới nóng ? - Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm ? 5,HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về nhà học bài, làm tập trang 19 chuẩn bị 6. TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Ngày soạn:30/08/2010 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết - Bài : MƠI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : Sau học,học sinh cần: - Nắm đặc điểm mơi trường nhiệt đới khí hậu nhiệt đới . - Nhận biết cảnh quan đặc trưng mơi trường nhiệt đới xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới - Củng cố rèn luyện kĩ đọc biểu đồ nhiệt độ lượng mưa cho HS . - Củng cố kĩ nhận biết mơi trường địa lí cho HS qua ảnh chụp . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bản đồ khí hậu giới . - Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa mơi trường nhiệt đới . - Ảnh xavan hay trảng cỏ nhiệt đới động vật xavan châu Phi, Ơxtrâylia . III.TIẾN TRÌNH BÀI GIÀNG. 1.TỔ CHỨC. 7a: 7b: 2.KIỂM TRA BÀI CŨ. Câu hỏi: a.Mơi trường đới nóng phân bố chủ yếu giới hạn vĩ tuyến nào? Nêu tên kiểu mơi trường đới nóng ? b.Mơi trường xích đạo ẩm có đặc điểm ? Đáp án: -Câu a-Mục -Câu b-Mục (Giáo án Tiết 5) 3.BÀI MỚI. -Mơi trường nhiệt đới có khí hậu nóng, lượng mưa gần chí tuyến giảm dần . Khu vực nhiệt đới nơi đơng dân giới . Hoạt động GV - HS Nội dung Hoạt động nhóm . GV giới thiệu đồ Ma-la-can Gia- 1.KHÍ HẬU. mê-na, quan sát hình 6.1 6.2 nhận xét : Sự phân bố nhiệt độ lượng mưa năm khí hậu nhiệt đới ? ( nhiệt độ dao động mạnh từ 22 oC - 34oC có hai lần tăng cao năm vào khoảng tháng đến tháng khoảng tháng đến tháng 10) ( cột mưa chênh lệch từ 0mm đến 250 mm tháng có mưa tháng khơ hạn, lượng mưa giảm dần chí tuyến số tháng khơ hạn tăng lên từ đến tháng) - Khí hậu nhiệt đới có đặc điểm nóng lượng mưa tập trung vào mùa (từ 500 mm đến 1500mm) . Hãy cho biết đặc điểm khác khí hậu - Càng gần hai chí tuyến, 10 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Rèn luyện kĩ đọc, quan sát đồ phân bố ngành kinh tế. - Thấy mối quan hệ phát triển kinh tế ngành Cơng nghiệp với ngành kinh tế khác. II.Phương tiện dạy học. - Lược đồ kinh tế Châu Âu. - Lược đồ Cơng nghiệp – Nơng nghiệp Châu Âu. III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi : a. Trình bày đa dạng ngơn ngữ, văn hóa, tơn giáo Châu Âu? b.Châu Âu có mức độ Đơ thị hố cao qua nét nào? - Đáp án: Câu a Mục Câu b -Phần c Mục Giáo án tiế t61 3. Nội dung mới: Sản xuất nơng nghiệp Châu Âu có hiệu cao nhờ ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến hỗ trợ đắc lực Cơng nghiệp. Ngành Cơng nghiệp Châu Âu có nhiều biến động cấu. Dịch vụ phát triển mạnh đem lại nguồn lợi lớn. Hoạt động GV-HS Nội dung 1. Nơng nghiệp: Chia nhóm thảo luận. Nội dung câu hỏi: - Có hai hình thức sản xuất: Nơng nghiệp Châu Âu tiến hành theo + Hộ gia đình: đa canh. hình thức sản xuất nào? Trong + Trang trại: Mỗi trang trạilà xí cấu nơng nghiệp ngành có tỉ trọng lớn nghiệp nhỏ. Sản xuất chun mơn hố hơn? số sản phẩm. Tại nơng nghiệp đạt hiệu cao? - Chăn ni có tỉ trọng lớn trồng trọt. Dựa vào hình 55.1 Cho biết Châu Âu có - Nền nơng nghiệp đạt hiệu cao: trồng vật ni nào? + Nhờ ứng dụng thành tựu khoa học kĩ thuật hổ trợ cơng nghiệp. Cho học sinh thảo luận nhóm theo nội + Hình thành vùng chun mơn hố dung câu hỏi: cao. + Gắn chặt với cơng nghiệp chế biến. Các ngành cơng nghiệp truyền thống Châu Âu bị cạnh tranh mạnh mẽ 2. Cơng nghiệp: nước ngành cơng nghiệp ngành nào? - Là nơi tiến hành cơng nghiệp hố sớm Thế Giới. Cơng nghiệp Châu Âu biến đổi - Sản phẩm đạt tiêu chuẩn kĩ thuật ,chất từ năm 1980 đến nay? lượng cao. - Các ngành truyền thống giảm sút Ngành cơng nghiệp sản xuất máy bay đòi hỏi phải thay đổi cơng nghệ. 127 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Châu Âu có đặc điểm gì? - Các ngành mới, mũi nhọn: Điện tử, Đại diện trả lời, giáo viên kết luận. khí xác tự động hố, cơng nghiệp hàng khơng phát triển trung tâm cơng nghệ cao liên kết với Tại ngành du lịch có khả phát sở nghiên cứu hợp tác rộng rãi triển tốt? nước. (Nhiều thắng cảnh đẹp, nhiều di tích văn 3. Dịch vụ: hố đa dạng, nhiều hoạt động thể thao, nhờ kĩ thuật phát triển cao, mức sống cao, - Là lĩnh vực kinh tế phát triển sở hạ tầng tốt). Châu Âu. - Phục vụ cho ngành kinh tế. Xác định đồ khu vực tiếng - Có nhiều sân bay, Hải cảng, trung cảu Châu Âu? tâm tài chính, ngân hàng…nổi tiếng đại Thế Giới. - Hoạt động du lịch phát triển phong phú, đa dạng. 4. Củng cố-đánh giá: - Vì sản xuất nơng nghiệp Châu Âu đạt hiệu cao? - Trình bày phát triển ngành cơng nghiệp Châu Âu? - Lĩnh vực dịch vụ Châu Âu phát triển đa dạng nào?s 5. Hoạt động nối tiếp: - Học thuộc cũ trả lời câu hỏi tập đồ thuực hành địa lí 7. - Đọc kĩ trả lời câu hỏi in nghiêng mới. Tuần 33 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết 63 - Bài 56:KHU VỰC BẮC ÂU I. Mục tiêu học: Sau học học sinh phải nắm được. - Nắm vị trí nước khu vực Bắc Âuvà đặc điểm khái qt địa hình, khí hậu, tài ngun khu vực Bắc Âu. - Nắm ngành kinh tế quan trọng khu vực Bắc Âu. - Nắm khai thác tự nhiên hợp lí khao học nước Bắc Âu. - Rèn luyện kĩ đồ. - Có th độ học tập đắn, có khoa học ( Thơng qua khai thác tự nhiên hợp lí khoa học nước Bắc Âu). II.Phương tiện dạy học: - Bản đồ nước Châu Âu. - Bản đồ kinh tế nước Châu Âu. III. Tiến trình giảng: 128 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: a. Nêu đặc điểm ngành kinh tế nơng nghiệp nước Châu Âu? b. Đặc ngành kinh tế Châu Âu? - Đáp án: Câu a : Mục Câu b: Mục 2-Giáo án Tiết 62 3.Nội dung mới: Khu vực Bắc Âu nằm vĩ độ cao Châu Âu, thiên nhiên có đặc điểm độc đáo. Ở nước Bắc Âu có kinh tế phát triển cao hợp lí. Hơm nay, nghiên cứu đặc điểm qua 56. Hoạt động GV-HS Nội dung 1. Khái qt tự nhiên: Dựa vào H 56.4 nội dung sách giáo khoa a. Vị trí: , em nêu đặc điểm địa hình khu vực - Gồm nước: Aixơlen, Nauy, Thuỵ Bắc Âu? Điển, Phần Lan. (Fio dạng địa hình hẹp sâu, vách bên dốc đứng, ăn sâu vào đất liền hang chục, b. Địa hình: có hàng trăm km. Đây dạng địa hình - Phần lớn diện tích núi cao băng hà cổ tạo nên cách ngày hàng ngun. trăm triệu năm). - Băng hà cổ phổ biến Bắc Âu. Dãy Scan-đi-navi biên giới tự nhiên - Bờ biển dạng Fio (Nauy). Nauy Thuỵ Điển - Nhiều hồ đầm, băng hà (Phần Lan, Nauy). Dựa vào nội dung SGK em nêu đặc - Aixơlen có nhiều núi lửa suối nước điểm khí hậu Bắc Âu?Giải thích nóng- Phần lớn diện tích bán đảo Scancó khác biệt khí hậu hai phía? đi-navi núi cao ngun. Dựa vào H56.4 nội dung SGK, em c. Khí hậu: cho biết Bắc Âu có tài ngun quan - Lạnh vào mùa đơng. trọng gì? - Mát mẻ vào mùa hạ. - Ở phía đơng Thuỷ Điển Phần Lan có mùa đơng giá lạnh. - Phía Tây Nauy mùa đơng khơng lạnh Chuyển ý sở ĐKTN vậy, lắm. Biển khơng đóng băng mùa hạ kinh tế Bắc Âu phát triển ? mát mưa nhiều. Dựa vào nội dung SGK em cho biết d. Tài ngun: ngành kinh tế phát triển - Dầu mỏ, rừng, quặng sắt, thuỷ năng, nước Bắc Âu? cá biển… Cá chiếm 75%tổng sản phẩm xuất 2. Kinh tế: Aixơlen tất nước Bắc Âu có đường bờ biển dài có truyền thống hang - Thuỷ điện. 129 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 hải đánh cá - Hàng hải. - Đánh cá. Vùng biển Bắc có nhiều tiềm - Khai thác dầu khí vùng biển Bắc. khống sản đặc biệt dầu khí. Dựa - Khai thác trồng rừng, sản xuất gỗ, sở tất nước Bắc Âu giấy. phát triển kinh tế biển. - Chăn i chế biến sản phẩm từ chăn ni: bơ, phomat, thịt, sữa…để xuất khẩu. 4. Củng cố-đánh giá: - Nêu đặc điểm vị trí, địa hình, khí hậu khu vực Bắc Âu. Theo em điều kiện tự nhiên nước Bắc Âu có nhứng khó khăn đời sống sản xuất ? - Hãy ghi tiếp vào bảng điều kiện tự nhiên (ĐKTN ) cần thiết để phát triển ngành kinh tế tên nước Bắc Âu có ngành kinh tế đó: Ngành kinh tế ĐKTN để phát triển Tên nước 1. Thuỷ điện 2. Kinh tế biển 3. Khai thác dầu khí 4. Khai thác rừng, sản xuất đồ gổ giấy cao cấp. 5. Chăn ni 5.Hoạt động nối tiếp: - Học thuộc cũ theo câu hỏi SGK. - Đọc trước 57 xác định vị trí, địa hình, khí hậu, sơng ngòi khu vực Tây Trung Âu. - Sưu tầm tranh ảnh tư liệu địa hình đồng băng , đồi núi Tây Trung Âu. Tuần 33 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết 64-Bài 57: KHU VỰC TÂY VÀ TRUNG ÂU I.Mục tiêu học: Sau học học sinh cần phải: - Nắm vị trí khu vực Tây – Trung – Âu đồ. - Nắm khái qt địa hình, khống sản, sinh vật khu vực Tây – Trung Âu. - Biết nét cơng nghiệp-nơng nghiệp-dịch vụ Tây-Trung Âu. - Rèn luyện kĩ quan sát, xác định vị trí, địa hình, khống sản khu vực. - Thấy đặc điểm tự nhiên kinh tế khu vực Tây – Trung Âu so với khu vực Bắc Âu. II.Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên Châu Âu. - Lược đồ khí hậu Châu Âu. - Lược đồ nước Châu Âu. 130 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: a.Hãy cho biết khác biệt khí hậu hai bên dãy núi Xcanđinavi? b.Các nước Bắc Âu dã khai thác tài ngun thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế nào? - Đáp án: Câu a: Mục Câu b: Mục –Giáo án Tiết 63 3. Nội dung mới: Khu vực Tây Trung Âu nằm hồn tồn đới ơn hồ. Đây nơi khai thác từ lâu đời, tập trung nhiều quốc gia Cơng nghiệp phát triển, có kinh tế đa dạng. Hoạt động GV-HS Nội dung Quan sát hình 57.1 Hãy gải thích 1. Khái qt tự nhiên: Tây – Trung Âu chịu ảnh a. Vị trí: hưởng rỏ rệt biển? - Trải dài từ quần đảo Anh, Ailen qua lảnh thổ nước Anh, Pháp, Balan, Xlơvakia, (Nằm hồn tồn khu vực chuyển Hunggari, Áo, Thuỵ Sĩ… động gió Tây.Khơng có nơi cách xa biển q 600km.Có dòng b. Khí hậu, sơng ngòi : biển nóng Bắc Đại Tây Dương - Chịu ảnh hưởng nhiều biển. qua.Các dãy núi chạy song song - Càng phía Đơng ảnh hưởng biển theo hướng Tây – Đơng.Tuy nhiên giảm : phía Đơng ảnh hưởng + Phía Tây : khí hậu Ơn đới Hải Dương, sơng biển giảm.) nhiều nuớc quanh năm. + Vào sâu đất liền khí hậu Ơn đới lục địa, Tây – Trung Âu chia làm sơng Mùa Đơng bị đóng băng. miền địa hình? đặc điểm miền địa hình? c. Địa hình : - Gồm miền : Cho học sinh thảo luận nhóm: * Miền đồng phía Bắc. + Giáp biển Bắc, biển Ban Tích, phía Bắc có Nhóm 1;2: Miền đồng phía nhiều đầm lầy, hồ, dất xấu. Phía Nam đất sét Bắc? pha cát màu mở. + Ven biển bắc : vùng đất thấp ( Hà Lan) lún Nhóm 3;4: Miền núi già giữa? năm vài cm. * Miền nũi già : Nhóm 5;6: Miền núi trẻ phía Nam? + Là miền núi uốn nếp đoạn tầng. ( Đặc điểm địa hình) + Địa hình bật khối núi, ngăn cách với Trả lời, giáo viên kết luận ghi đồng nhỏ hẹp bồn bảng. địa. * Miền núi trẻ phía Nam : + Gồm hai dãy : Anpơ Các Pát cao đồ sộ làm thành hai vòng cung lớn. + Tiếp giáp với dãy Các Pát hai bình ngun : 131 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Trung hạ lưu sơng Đanp. u cầu học sinh đọc mục 2.u cầu lớp thảo luận: 2. Kinh tế : a. Cơng nghiệp : Nhóm 1;2: Tìm hiểu đặc điểm ngành - Khu vực tập trung nhiều cường quốc cơng Cơng nghiệp? nghiệp Thế Giới : Anh, Pháp, Đức. - Các ngành Cơng nghiệp đại phát triển bên Nhóm 3;4:Tìm hiểu đặc điểm ngành cạnh ngành Cơng nghiệp truyền thống. Nơng nghiệp ? - Có nhiều vùng cơng nghiệp tiềng Thế Giới : vùng Rua (Đức), nhiều hải cảng lớn. Nhóm 5;6:Tìm hiểu đặc điểm ngành b. Nơng nghiệp : dịch vụ? - Phía Bắc đồng : trồng lúa mạch, khoai tây. - Phía Nam đồng : trồng lúa mì, củ cải đường. - Vùng đất thấp : chun thâm canh rau, hạt giống, hoa, chăn ni bò sữa. - Vùng núi : chăn ni bò, cừu. c. Dịch vụ : - Phát triển mạnh chiếm 2/3 tổng thu nhập quốc gia. - Các trung tâm lớn tài chín h: Lơ đơn, Pari, Đuyrích. - Anpơ phát triển du lịch. 4. Củng cố -đánh giá : - Nêu đặc điểm miền địa hình khu vực Tây – Trung Âu ? - Giải thích Tây – Trung Âu chịu ảnh hưởng rỏ rệt biển ? 5.Hoạt động nối tiếp : - Làm tập 57 tập đồ địa lí 7. - Làm tập số trang 174 SGK. - Nghiên cứu trước 58: Tuần 34 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: TiÕt 65 -Bài 58: KHU VỰC NAM ÂU I.Mục tiêu học: Sau học này,học sinh cần: - Nắm vững tự nhiên khu vực Nam Âu, khu vực khơng ổn định vỏ Trái Đất. - Đặc điểm kinh tế khu vực Nam Âu. - Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, bảng thống kê số liệu, tranh biểu đồ khí hậu. - Học sinh có ý thức bảo vệ di tích lich sử văn hóa hoạt động kinh tế khu vực. II.Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên Châu Âu. - Bản đồ kinh tế Châu Âu. 132 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Lược đồ nước Châu Âu. III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: a.Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Trung Âu? b.Nền kinh tế khu vực có đặc điểm bật so vói khu vực Bắc Âu? - Đáp án: Câu a: Mục Câu b: Mục Giáo án Tiết 63-64 3. Nội dung Phía Nam châu Âu ba bán đảo lớn Ibêrích, Italia, Bancăng. Đây miền đất tiếng giới với đặc điểm thiên nhiên kì thú di tích lịch sử văn hóa đặc sắc có giá trị to lớn tồn nhân loại. Chúng ta tìm hiểu học. Hoạt động thầy trò Nội dung I. Khái qt tự nhiên: Quan sát lược đồ 58.1 (Bản đồ tự nhiên Châu Âu), hãy: Hãy xác định vị trí khu vực Nam Âu? Lãnh thổ Nam 1. Vị trí: Âu gồm bán đảo nào? Có vị trí đâu châu Âu? Nằm ven Địa Trung Hải, gồm ba bán đảo lớn: I bê Địa hình khu vực Nam Âu có đặc điểm gì? Dạng địa rich, I ta li a Ban căng. hình chiếm ưu thế? Phân bố đâu? Hãy xác định số dãy núi khu vực Nam Âu? Kể tên, nêu độ cao vị trí dãy núi trẻ nam Âu? 2. Địa hình: Các miền đồng có vị trí diện tích nào? ( khu vực Nam Âu nằm vị trí khơng ổn định lớp vỏ - Phần lớn diện tích lãnh thổ Trái Đất (Vùng Địa máng Địa Trung hải) nên thường núi trẻ cao ngun. có động đất hoạt động núi lửa.) Kể tên khống sản vùng? - Các đồng nhỏ hẹp nằm ven biển xen Cho HS quan sát biểu đồ khí hậu hình 58.2 hồn thành núi cao ngun. bảng sau cho biết đặc điểm chế độ nhiệt mưa Nam Âu? Kết luận kiểu khí hậu đây: Yếu tố Hình 58.2 Nhiệt độ : + Cao nhất: 3. Khí hậu: + Tháng: + Thấp nhất: Mang tính chất Địa trung + Tháng: hải mùa đơng ấm, có mưa, + Biên độ : mùa hạ nóng khơ. Lượng mưa: + Các tháng mưa nhiều: + Các tháng mưa ít: + Các tháng khơng mưa: 133 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 + Chế độ mưa: Kết luận đặc điểm khí hậu: Dựa lược đồ hình 58.1 cho biết khu vực có 4. Cảnh quan: Rừng cứng thảo cảnh quan nào? Phân bố nơi nào? ngun. Dựa vào lược đồ 55.2 trang 165 cho biết phân bố ngành cơng nghiệp khu vực Nam Âu so II. Kinh tế: với khu vực Bắc Âu Tây Trung Âu? - Kinh tế Nam Âu chưa phát Nhận xét nước khu vực có cơng nghiệp triển Bắc Âu, Tây phát triển?Dựa vào lược đồ 55.1 trang 164 kể tên Trung Âu. - I ta li a nước phát triển sản phẩm ngành nơng nghiệp? phân bố đâu? khu vực. Quan sát tranh 58.3 nhận xét hình thức chăn ni - Nơng nghiệp: Đặc biệt khu vực? Quan sát bảng thống kê số liệu trang 176 nhận ăn nhiệt đới (cam, chanh, liu). xét lượng khách doanh thu du lịch mang lại? - Cơng nghiệp : Trình độ Quan sát tranh 58.4 vặ.58.5 cho biết nội dung chưa cao, chênh lệch lớn nước, vung. tranh? (GV thuyết giảng thêm di tích tháp nghiêng thành phố nước Vơ ni dơ từ cho HS nhận biết tiềm - Du lịch nguồn thu ngoại tệ lớn nhiều nước du lịchcủa khu vực). khu vực cơng trình kiến trúc, di tích lịch sử, văn Kể tên vài địa điểm du lịch mà em biết? hóa, nghệ thuật cổ đại (Tháp nghiêng Pida, …) 4. Củng cố-đánh giá: - Xác định đồ vị trí đảo, bán đảo lớn dãy núi khu vực Nam Âu? - Nêu tiềm phát triển to lớn ngành du lịch Nam Âu? - Vì nói kinh tế Nam Âu chưa phát triển khu vực Bắc Âu, Tây Trung Âu ? 5.Hoạt động nối tiếp: - Về nhà làm tập SGK . Học củ trước đến lớp. - Soạn chuẩn bị trước nội dung mới. sưu tầm tranh ảnh tư liệu liên quan đến bài. Tuần 34 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: TiÕt 66 -Bài 59: KHU VỰC ĐƠNG ÂU I. Mục tiêu học: Sau học này,học sinh cần: - Nắm vững tự nhiên khu vực Đơng Âu. - Đặc điểm kinh tế khu vực đơng Âu. 134 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên, tranh. - Biết bảo vệ chăm sóc II. Phương tiện dạy học: - Bản đồ tự nhiên châu Âu. - Bản đồ kinh tế Châu Âu III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: a.Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Âu? b.Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Nam Âu? - Đáp án: Câu 1: Mục Câu 2: Mục 2-Giáo án Tiết 65 3. Nội dung : Đơng Âu khu vực thứ tư châu Âu. Đây vùng đồng rộng lớn có tiềm phong phú để phát triển kinh tế đa dạng. Chúng ta nghiên cứu khu vực học hơm nay. Hoạt động thầy trò Nội dung Quan sát đồ tự nhiên Châu Âu, xác định vị I. Khái qt tự nhiên: trí khu vực Đơng Âu? Quan sát hình 59.1 cho HS thảo luận nhóm để trả 1. Địa hình: lời vấn đề sau:Địa hình chủ yếu đơng Âu - Là dải đồng rộng lớn, gì? Có độ cao khoảng mét? chiếm nửa diện tích châu Âu. Khu vực ven biển Caxpi có độ cao mét? Dựa vào thơng tin SGK Sách giáo viên cho biết đặc điểm miền đồng cổ? 2. Khí hậu: Dựa vào lược đồ 51.2 cho biết khí hậu khu vực - Mang tính chất ơn đới lục địa, Đơng Âu? Đặc điểm chế độ nhiệt chế độ mưa phía Đơng Nam tính chất kiểu khí hậu đó? lục địa sâu sắc. Quan sát hình 59.1 kể tên vài sơng khu vực Đơng Âu?Các sơng đổ đâu? Với đặc điểm khí hậu hướng chảy đổ 3. Sơng ngòi: sơng nên sơng có đặc điểm Đều đóng băng vào mùa Đơng. nào? Các sơng lớn Vonga, Đơn, Đniep. Quan sát hình 59.1 nhận xét thảm thực vật từ Bắc xuống Nam?Từ Tây sang Đơng? 4. Cảnh quan: Thay đổi từ Bắc xuống Nam. Dựa vào phân bố thảm thực vật hình 59.2 nhận xét thay đổi khí hậu từ Bắc xuống Nam? 135 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 (Phía Bắc đồng rêu khí hậu cận cực, lạnh giá kéo dài, sâu xuống phía Nam rừng kim, loại rừng điển hình cho khí hậu ơn đới lục địa. Xuống gần khu vực biển đen Caxpi xuất rừng rộng, thảo ngun bán hoang mạc, khí hậu xuống phía Nam ấm dần lên tính chất lục địa khơ hạn tăng) Kể tên loại khống sản khu vực? II. Kinh tế: Quan sát hình 59.1 nhận xét khu vực Đơng Âu - Khu vực có nguồn tài ngun có điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phong phú thuận lơi cho việc phát triển nơng nghiệp cơng nghiệp? phát triển cơng nghiệp nơng nghiệp. Dựa vào lược đồhình 55.2 cho biết sản xuất cơng nghiệp gồm ngành nào? Ngành cơng nghiệp - Cơng nghiệp phát triển, giữ chủ yếu? (truyền thống hay cơng nghiệp mới). vai trò chủ đạo ngành cơng nghiệp truyền thống. Phát triển Các trung tâm cơng nghiệp phân bố chủ yếu vùng Liên Bang Nga, U crai nào?Ngành cơng nghiệp ngành gì? Phân bố na. quốc gia nào? Sản xuất nơng nghiệp tiến hành Dựa vào lược đồ 55.1 cho biết nơng nghiệp theo quy mơ lớn. Ucrai na phát triển vùng nào? Kể tên sản phẩm vựa lúa lớn châu nơng nghiệp? Giải thích phân bố ngành Âu. nơng nghiệp? 4. Củng cố-đánh giá: - Nêu đặc điểm tự nhiên Đơng Âu? - Nền kinh tế Đơng Âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu? 5.Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học củ soạn trước “Liên minh châu Âu” hơm sau học. - Sưu tầm tranh ảnh số tư liệu tranh ảnh hoạt động liên minh châu Âu. Tuần 35 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết 67:ƠN TẬP HỌC KỲ II I.Mục tiêu học: Học sinh biết được: - Hệ thống hố kiến thức tứ 47 đến 61 - Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, tranh, bảng thống kê số liệu, biểu đồ khí hậu, vẽ biểu đồ. - Ý thức học tập học sinh. II.Phương (chuẩn bị): - Lược đồ nước châu Âu, châu Đại dương. 136 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Nội dung câu hỏi ơn tập - Nội dung học , SGK… III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 2. Kiểm tra cũ: Lồng vào nội dung ơn tập 3.Bài ơn tập: 7b: Hoạt động thầy trò Nội dung bổ sung Châu Mĩ có vị trí nằm đâu?Diện tích bao nhiêu?Gồm chũng tộc nào? - Châu Mĩ nằm bán cầu Tây - Diện tích 42 triệu km2 - Có chũng tộc: -> Mơn gơ lơ Địa hình khu vực Bắc Mĩ gồm có -> Ơ rơ pê phận nào?Sự phân hóa khí hậu Bắc Mĩ -> Nê grơ nào? - Có hệ thống Cc đie Dân số Bắc Mĩ triệu người? - Có miền núi già sơn ngun Mật độ dân số bao nhiêu?Sự phân bố dân - Có đồng trung tâm cư nào? Tại sao? - Phân hóa theo chiều B-N, Đ- T, Cao - Dân số 415,1 triệu người (2001) Bắc Mĩ có nghành kinh tế nào?Dân số TB Nam Mĩ bao nhiêu?Diện tích gồm phần nào? Khí hậu Trung Nam Mĩ nào? - Nghành nơng nghiệp cơng nghiệp Dân cư Trung Nam Mĩ có đặc điểm - Diện tích 20,5 triệu km gồm Eo đất nào? trung Mĩ quần đảo Ăng ti - Có nhiều kiểu khí hậu Trung Nam Mĩ gồm nghành kinh tế nào?Đặc điểm bật châu Nam Cực gì? - Các mơi trường có đa dạng khí hậu. Phân hóa từ B-N, từ Đ-T Diện tích khí hậu bao nhiêu? Địa hình - Dân cư phần lớn người lai sinh vật ntn? - Nghành cơng nghiệp nơng ngiệp Châu Đại Dương có diện tích bao nhiêu? Đặc điểm châu lục ntn? - Diện tích 14,1 triệu km2 - Khí hậu giá lạnh,nhiều gió bảo. Châu Âu có dạng địa hình chính? Đặc điểm mổi dạng địa hình? - Địa hình cao ngun băng khổng lồ 137 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Sinh vật, thực vật khơng có. Động vật tiêu biể như: chim cánh cụt, cá voi xanh, gấu trắng, chim biển… - Khoảng 8,5 triệu km2 Khí hậu, sơng ngòi, thực vật dân cư châu - Dân cư 31 triệu người Âu nào? Kinh tế châu Âu có nghành nữa? - Khí hậu mưa quanh năm, sinh vật - Trình độ phát triển kinh tế khơng - Có dạng địa hình Tại nói liên minh Châu Âu mơ - Sơng ngòi dày đặc hình tồn diện giới? Và tổ chức - Thực vật thay đổi tù B-N, T-Đ thương mại hàng đầu giới? - Dân cư 727 triệu người - Tỉ lệ trẻ em - Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thấp - Mật độ dân số TB 70 người/km2 - Mật độ thị hóa cao - Cơng nghiệp, nơng nghiêp, dich vụ - Đặc điểm nghành: - Về kinh tế - Về trị quản lí hành - Về văn hóa 4. Củng cố-đánh giá: Tổ chức thảo luận nhóm bổ sung kiến thức vào bảng tổng hợp sau: Đặc điểm Châu Châu Châu Âu Nam Đại Cực dương Khái Bắc Tây Nam Đơng qt Âu Trung Âu Âu Âu Vị trí Khái qt tự nhiên: Dân cư xã hội: Kinh tế: 5.Hoạt động nối tiếp: - Về nhà học thuộc nội dung học học kì II vs nội dung ơn tập để hơm sau kiểm tra học kì II. 138 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Tuần 36 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: TiÕt69:Bài 60:LIÊN MINH CHÂU ÂU I.Mục tiêu học: - Biết đời mở rộng liên minh châu Âu. - Hiểu rõ mục tiêu Liên minh châu Âu. - Liên minh khơng ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hố, xã hội với nước vực giới. - Là tổ chức thương mại hàng đầu khu vực kinh tế lớn giới. - Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, tranh, bảng thống kê số liệu. - Giáo dục cho hs biết đồn kết lại với có sức mạnh. II.Phương tiện dạy học: - Lược đồ q trình mở rộng liên minh châu Âu. - Bản đồ nước Châu Âu III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: a.Nêu đặc điểm tự nhiên đơng Âu? b.Nền kinh tế Đơng Âu có khác biệt so với khu vực khác châu Âu? - Đáp án: Câu a:Mục Giáo án Tiết 66 Câu b:Mục Giáo án tiết 65 66 3.Bài giảng: Vào theo gợi ý SGK Hoạt động thầy trò Nội dung Quan sát lược đồ hình 60.1 nhận xét: 1.Sự mở rộng Liên minh châu Âu: Giai đoạn đầu năm 1958 liên minh bao gồm nước thành viên nào? - Liên minh châu Âu mở rộng bước qua nhiều giai đoạn, đến năm 1995 Giai đoạn năm 1973 liên minh bao gồm gồm 15 thành viên đangcó xu thêm nước thành viên nào? hướng tăng thêm. Hiện liên minh bao gồm nước thành viên? Phần lớn thành viên thuộc khu vực châu Âu? Những nước hợp tác chặc chẽ với liên minh châu Âu? 2.Liên minh châu Âu mơ hình liên minh tồn diện giới: GV giảng giải cho học sinh vấn đề chứng tỏ liên minh mơ hình liên minh - Có quan lập pháp Nghị viện châu tồn diện. Âu. - Có sách kinh tế chung, hệ thống (Nội dung khơng nên để học sinh tự làm tiền tệ chung. việc cá nhân có nhiều khái niệm khó - Có quốc tịch chung với quốc tịch 139 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 Nghị viện, hệ thống tiền tệ, quốc tịch) nước sinh sống. - Chú trọng bảo vệ tính đa dạng văn Cho HS quan sát hình 60.2 biểu tính hố , ngơn ngữ, văn hố, ngơn ngữ, đào thống tiền tệ liên minh? tạo nghề. Quan sát hình 60.3,thảo luận nhóm để trả 3.Liên minh châu Âu – tổ chức thương lời vấn đề sau: mại hàng đầu giới: So sánh tỉ lệ hoạt động thương mại liên minh với châu Á Bắc Mĩ so với tồn giới? Chiếm tỉ trọng 40% hoạt động ngoại thương giới. Từ có nhận xét hiệu qủa thương Liên minh khơng ngừng mở rộng quan mại tổ chức liên minh hàng đầu hệ với nước tổ chức kinh tế giới? tồn cầu. 4. Củng cố-đánh giá: - Chứng minh liên minh châu Âu liên minh tồn diện nhất? - Làm tập số 5. Hoạt động nối tiếp: - Về nhà làm tập lại SGK. - Chuẩn bị soạn trước nội dung thực hành hơm sau học. - Chuẩn bị đồ dùng học tập để vẽ biểu đồ. - Xem lại tồn kiến thức châu Âu để làm thực hành. Tuần 36 Ngày soạn:10/04/2011 Ngày giảng: 7a: 7b: Tiết 70-Bài 61: THỰC HÀNH ĐỌC LƯỢC ĐỒ, VẼ BIỂU ĐỒ CƠ CẤU KINH TẾ CHÂU ÂU I.Mục tiêu học: Học sinh biết được: - Biết vị trí địa lí số quốc gia châu Âu theo cách phân loại khác nhau. - Nắm vững cách vẽ biểu đổ cấu kinh tế quốc gia châu Âu. - Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, vẽ biểu đồ. - Uốn nắn học sinh cách vẽ biểu đồ, thận trng lúc tính tốn vẽ. II.Phương tiện dạy học Lược đồ nước châu Âu. III. Tiến trình giảng: 1.Tổ chức: 7a: 7b: 2. Kiểm tra cũ: 140 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 3.Bài giảng: Hoạt động thầy trò Nội dung GV cho tiến hành xác định theo u cầu 1. Xác đinh vị trí số quốc gia thực hành SGK: châu Âu: Nêu tên xác định vị trí số quốc + Các quốc gia Bắc Âu gồm: Na Uy, gia thuộc khu vực Bắc Âu ,Tây Âu Thuỵ Điển, Phần Lan, Ai-xơ-len. ,Trung Âu, Nam Âu, Đơng Âu? + Các quốc gia Nam Âu gồm: Bồ Đào Nha, Tây Ban Nha,I-ta-li-a, Crơ-a-ti-a, Xác định vị trí quốc gia thuộc liên Hec-xê-gơ-vi-na, Xéc-bi Mơn-tê-nê-g minh châu Âu? rơ, Ma-xê-đơ-ni-a, Hi Lạp. + Các quốc gia Đơng Âu gồm: Lát-vi, Lit-va, Ê-xtơ-ni-a, Bê-la-rut, U-crai-na Mơn-đơ-va, Liên Bang Nga. + Các quốc gia Tây Trung Âu gồm: - Các nước ven biển Ban-tích: Đan Mạch, Đức, Ba Lan. - Các nước ven Đại Tây Dương: Hà Lan, Đức, Pháp, Bỉ. - Hai quốc đảo: Anh, Ai-len. - Các nước nằm Trung Âu: Séc, Áo, Thuỵ Sĩ, Hung-ga-ri, Ru-ma-ni, An-ba-Hướng dần HS cách vẽ biểu đồ tròn ni, Nam Tư. Pháp Ucrai na theo trình tự: + Các quốc gia thuộc Liên minh Châu Âu (đến 1995) GV hướng dẫn vẽ biểu đồ cấu kinh tế *Bắc Âu: Thuỵ Điển, Phần Lan. Pháp. *Tây Trung Âu: Anh, Pháp ,Aixơlen, Hà lan, Đức, Áo, Học sinh tự vẽ biểu đồ cấu kinh tế Lucxembua, Bỉ, Đan Mạch. Ucrai na. *Nam Âu: Hy lạp, Italia, Tây Ban Nha, - Biểu đồ tỉ trọng ba khu vực kinh tế Bồ Đào Nha. tổng sản phẩm nước Pháp 2. Vẽ biểu đồ cấu kinh tế nhận xét trình độ phát triển kinh tế số quốc gia châu Âu: Nông lam ngư nghiệp + Biểu đồ tròn. + Biểu đồ cột (khối) + Nhận xét: - Cả Pháp Ucraina nước cơng nghiệp phát triển. Song Pháp có trình độ phát triển cao Ucraina. Công nghiệp xây dung Dich vụ - Biểu đồ tỉ trọng ba khu vực kinh tế tổng sản phẩm nước Ucraina 141 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM HỌC:2010-2011 - Ngành dịch vụ Pháp chiếm tới gần 71% (trong Ucraina chiếm 47,5%) Nơng lâm ngư nghiệp Pháp chiếm phần 3% (trong Ucraina chiếm 14%). Nông lâm ngư nghiệp công nghiệp xây dựng dòch vụ Nhận xét: Với biểu đồ tròn hay cột dạng Cơ cấu kinh tế gồm ngành nào? Nêu tỉ trọng nghành kinh tế? Ngành kinh tế chiếm tỉ trọng lớn nhất? So sánh biểu đồ ta có nhận xét trình độ phát triển kinh tế quốc gia trên? 4. Củng cố-đánh giá: - Hs xác định lại nước lược đồ. - Học sinh làm tập giáo viên chuẩn bị sẳn. 5.Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu kiến thức chương trình địa lớp 142 [...]... lm bi tp 2 trang 25 v chun b bi 8 Ngy son:30/08/2010 Ngy ging: 7a: 7b: Tit 8 - Bi : 8 CC HèNH THC CANH TC TRONG NễNG NGHIP I NểNG I MC TIấU BI HC : Sau bi hc giỳp cho HS : - Hiu cỏc hỡnh thc canh tỏc trong nụng nghip : lm ry, thõm canh lỳa nc, sn xut theo quy mụ ln Nm c mi quan h gia canh tỏc lỳa nc v dõn c - Nõng cao k nng phõn tớch nh a lớ v lc a lớ - Rốn luyn k nng lp s cỏc mi quan h II PHNG... LONG-A 7- GV:MAI THANH NH-NM HC:2010-2011 Hot ng ca GV - HS Hóy xỏc nh tờn mụi trng ca 3 nh A, B, C ? (nh A l : mụi trng hoang mc Xahara ; B l : mụi trng nhit i xavan ng c cao Tandania ; C l : mụi trng xớch o m rng rm nhiu tng CH Cụng gụ ) Hóy xỏc nh tờn mụi trng ca nh xavan ny ? ( Mụi trng nhit i) Trong ba biu nhit v lng ma di õy biu no phự hp vi nh xavan kốm theo ? Ni dung chớnh TRNG QUA CNH QUAN... din tớch xavan v na hoang mc nhit i ang ngy cng m rng ? 5.HOT NG NI TIP - V hc bi , lm bi tp 4 , tr.22 v chun b bi 7 11 TRNG THCS HNG LONG-A 7- GV:MAI THANH NH-NM HC:2010-2011 Ngy son:30/08/2010 Ngy ging: 7a: 7b: Tit 7 - Bi 7 MễI TRNG NHIT I GIể MA I MC TIấU BI HC : Sau bi hc, HS cn : -Nm c s b nguyờn nhõn hỡnh thnh giú mựa i núng v c im ca giú mựa mựa h, giú mựa mựa ụng -Nm c 2 c im c bn ca mụi trng... GV cho HS quan sỏt hỡnh 6.3 v 6.4 Em hóy nhn xột cú gỡ khỏc nhau gia xavan Kờnia v xavan Trung Phi ? (xavan Kờnia ớt ma hn v khụ hn hn xavan Trung Phi => cõy ci ớt hn, c cng khụng xanh tt bng ).lng ma rt nh hng ti mụi trng nhit i, xavan hay ng c cao l thm thc vt tiờu biu ca mụi trng nhit i Ni dung chớnh thi kỡ khụ hn cng kộo di v biờn nhit trong nm cng ln 2.CC C IM KHC CA MễI TRNG - Quang cnh cng... li:Nhit ,lng ma cao quanh (Hc sinh trỡnh by,GV chun húa li nm to iu kin cho cõy trng phỏt trin quanh nm,giỳp cho vic thõm canh tng kin thc) v,lm a dng ging cõy trng trong nụng nghip -Khú khn:Ma nhiu lm ra trụi t ai vựng i nỳi dc,s m rng ca hoang mc Dõn s di núng tng nhanh ó li 10.DN S.SC ẫP CA DN S TI TI NGUYấN MễI TRNG nhng hu qu gỡ? (GV yờu cu HS ly dn chng v -c im:Dõn s i núng tng nhanh,tng liờn h... điểm 0 ,75 điểm 0 ,75 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm TRNG THCS HNG LONG-A 7- GV:MAI THANH NH-NM HC:2010-2011 Ngy son:02/10/2010 Ngy ging: 7a: 7b: Chng II : MễI TRNG I ễN HO, HOT NG KINH T CA CON NGI I ễN HO Tit 15 - Bi 13 MễI TRNG I ễN HO I MC TIấU BI HC sau bi hc ny giỳp cho HS - Nm c 2 c im c bn ca mụi trng i ụn ho - Tớnh cht tht thng ca thi tit do v trớ trung gian, tớnh a dng th hin s thay i ca thiờn... Nga, Anh, Phỏp, - Cỏc nc cú nn cụng nghip phỏt Canada trin hng u th gii l : Hoa Kỡ, Nht Bn, c, Liờn Bang Nga, Anh, Phỏp, Canada Nờu cỏc loi cnh quan cụng nghip ph bin i ụn ho ? 2.CNH QUAN CễNG NGHIP - GV ch cỏc trung tõm ú trờn bn - Liờn h Vit Nam cú nhng trung tõm - Nhiu nh mỏy tp trung li thnh khu cụng nghip no ? (H Ni , TP H Chớ cụng nghip, nhiu khu cụng nghip hp 34 TRNG THCS HNG LONG-A 7- GV:MAI... mụi trng hỡnh 17. 1 trang 56, 17. 4 trang 57 4.CNG C HDVN - Trỡnh by cỏc ngnh cụng nghip ch yu i ụn ho ? - Cnh quan cụng nghip i ụn ho biu hin nh th no ? - V nh hc bi, lm bi tp 3 trang 52, chun b trc bi 16 Ngy son:15/10/2010 Ngy ging:7a 7b; Tit 18: ễ TH HO I ễN HO I MC TIấU BI HC Sau bi hc, giỳp cho HS - Hiu c nhng c im c bn ca ụ th hoỏ i ụn ho (phỏt trin v s lng , v chiu rng , chiu cao v chiu sõu... v bn nụng nghip chõu hoc ụng Nam - nh 3 hỡnh thc canh tỏc trong nụng nghip i núng ( nu cú ) - nh v thõm canh lỳa nc III.TIN TRèNH BI GING 1.T CHC 7a: 7b: 2.KIM TRA BI C -Cõu hi: a.Khớ hu ca mụi trng nhit i giú mựa cú c im nh th no ? ChoVD v tht thng ca thi tit b.Ni ma nhiu ni ma ớt cnh sc thiờn nhiờn cú khỏc nhau khụng ? -ỏp ỏn: Cõu a-Mc 1 Cõu b-Mc 2 (Giỏo ỏn Tit 7) 3.BI GING Gii thiu : i núng... -Giao viờn nhõn manh lai kiờn thc trong tõm 5.HOAT ễNG NễI TIấP -Hoc lai kiờn thc theo hờ thụng ụn tõp -Chuõn bi cho gi sau kiờm tra Ngy son:02/10/2010 Ngy ging: 7a: 7b: Tit 14 - KIM TRA VIT 1 TIT I.MUC TIấU -Sau bai kiờm tra ,giup hoc sinh nm c mc ụ kiờn thc cua minh trong hoc tõp -anh gia phõn loai cac ụi tng hoc sinh,t o a ra phng phap giang day phu hp vi tõt ca cac ụi tng hoc sinh II.CHUN BI -Giao . - Hiểu các hình thức canh tác trong nông nghiệp : làm rẫy, thâm canh lúa nước, sản xuất theo quy mô lớn . Nắm được mối quan hệ giữa canh tác lúa nước và dân cư . - Nâng cao kĩ năng phân tích. tích xavan và nửa hoang mạc ở nhiệt đới đang ngày càng mở rộng ? 5.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP. - Về học bài , làm bài tập 4 , tr.22 và chuẩn bị bài 7 11 TRƯỜNG THCS HƯNG LONG-ĐỊA 7- GV:MAI THANH ĐỈNH-NĂM. theo mùa qua hình 7. 5 và 7. 6 ?(mùa mưa rừng cao su xanh tốt, còn mùa khô lá rụng đầy, cây khô lá vàng => môi trường nhiệt đới thay đổi theo thời gian (theo mùa) Về không gian cảnh sắc thiên