Trường tiểu học Vĩnh Thạch Họ tên: Số phách: Lớp: Điểm: THI HỌC SINH GIỎI Cấp trường LỚP Số phách: THÁNG Năm học : 2010 - 2011 Môn : Tiếng Việt Thời gian: 80 phút ( Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: Cho từ: tươi tốt, rực rỡ, chen chúc, cây, dịu dàng, mặn , thúng mủng, làng quê, hát , đứng. Hãy xếp từ thành nhóm theo hai cách: a) Dựa vào cấu tạo ( từđơn, từ ghép, từ láy) a) b) Dựa vào từ loại ( danh từ, động từ, tính từ ) Câu 2: Chỉ chỗ sai câu viết lại cho hoàn chỉnh ngữ pháp: a) Vì mẹ bị ốm nên mẹ làm việc sức. b) Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc. Câu 3: Xác định trạng ngữ (chỉ rõ trạng ngữ bổ sung ý cho câu), chủ ngữ, vị ngữ câu sau: a) Ánh sáng chan hoà làm cho vật đầy tin tưởng. b) Chiếc vàng đỏ quạch, lặng lẽ rơi khoảnh khắc mùa thu. c) Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo gieo đất rừng, qua năm bỏ mặc, cao lớn tới bụng người. d) Tiếng cá quẫy tũng toẵng, xôn xao bên mạn thuyền. Câu 4: Đọc đoạn thơ sau: “Nghiêng nghiêng bên đèn vàng Mẹ ngồi vá áo khẽ khàng đường kim Nhịp nhàng đường xuống, lên Tay gầy cần mẫn để bền áo Đời thường lo toan Mẹ lo mộng vàng trẻ thơ Nghiêng nghiêng bên đèn mờ Mẹ ngồi khâu giấc mơ nằm.” (Dáng mẹ - Nguyễn Liên Châu) Hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên? sao? Câu 5: “Chiều kéo lên mảng trời màu biển: Mây trắng giăng - bao sóng vỗ bờ. Diều no gió - cánh buồm hiển hiện. Biển trời! Em bé reo to.” Em viết đoạn văn (khoảng 15 - 20 dòng) tả cảnh trời chiều theo ý đoạn thơ trên. . TIỂU HỌC VĨNH THẠCH Câu HƯỚNG DẪN CHẤM Môn : Tiếng Việt LỚP 5. T4/2011 Nội dung cần đạt 1a) - Từ đơn: Cây, mặn, hát. - Từ ghép: Tươi tốt, thúng mủng, đứng, làng quê. 1.5Đ - Từ láy: rực rỡ, dịu dàng, chen chúc. 1b) - Danh từ: cây, thúng mủng, làng quê. - Động từ: hát, chen chúc, đứng, 1.5Đ - Tính từ: mặn, tươi tốt, rực rỡ, dịu dàng 2Đ 4Đ 4Đ 7Đ a) Sai cách dùng cặp từ quan hệ so với ý nghĩa vế câu: Sửa lại: - Mẹ bị ốm mẹ làm việc qua sức. Hoặc - Vì làm việc sức nên mẹ bị ốm. b) Sai dòng chưa thành câu, thiếu vị ngữ, chưa diễn đạt trọn vẹn ý Sửa lại:- Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc đọng sâu tâm trí người. a) Ánh sáng chan hoà// làm cho vật đầy tin tưởng. CN VN b) Chiếc vàng // đỏ quạch, lặng lẽ rơi khoảnh khắc mùa thu. CN VN c) Mới đầu xuân năm kia, hạt thảo // gieo đất rừng, qua TN (chỉ thời gian) CN VN năm bỏ mặc, cao lớn tới bụng người. TN (chỉ thời gian) VN d) Tiếng cá quẫy // tũng toẵng, xôn xao bên mạn thuyền. CN VN - Nêu hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay thơ hình ảnh “Mẹ ngồi khâu giấc mơ nằm”. - Giải thích rõ: Mẹ ngồi khâu áo cho để sáng mai có áo lành lặn mong ước; Mẹ thức để trông cho ngủ ( Mẹ quạt kéo chăn đắp cho trở làm chăn tuột) để có giấc ngủ ngon lành với giấc mơ “tròn trịa”, để nhìn ngắm dệt bao hy vọng mơ ước tương lai đứa yêu dấu; Mẹ người bên con, nuôi nấng, chăm sóc con, tạo dựng, xây đắp, chắp cánh cho ước mơ con; biện pháp nghệ thuật liên tưởng độc đáo, biện pháp nghệ thuật so sánh ngầm làm cho hình ảnh người mẹ gần gũi, thân thương thánh thiện. - Học sinh trình bày thể thức đoạn văn, số câu quy định. - Nội dung: + Bầu trời chiều (Trời xanh màu nước biển; lớp lớp mây trắng sóng vỗ bờ; cánh diều no gió lơ lửng cánh buồm biển cả… Khung cảnh bầu trời khiến ta liên tưởng tới khung cảnh biển cả. Trước mắt ta cảnh biển cao…). Cảnh tượng thật thú vị, gợi người đọc liên tưởng phong phú bất ngờ. + Bộc lộ tình cảm cảnh vật miêu tả. Diễn đạt rõ ý, mạch lạc; dùng từ, đặt câu đúng; trình bày hợp lí. Điểm 0.5Đ 0.5Đ 0.5Đ 0.5Đ 0.5Đ 0.5Đ 1Đ 1Đ 1Đ 1Đ 1Đ 1Đ 4Đ 7Đ TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH THẠCH HỌ TÊN: . LỚP: ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP Môn : Toán- Năm học : 2010 - 2011 Thời gian: 60 phút ( Không kể thời gian giao đề) Phần I : Toán Bài 1( điểm): 1 + y : 0,25 + y : = 15 b) Không tính tích, so sánh: x 20,09 0,75 x 20 10 a) Tìm y biết: y + y : Bài 2: ( điểm): Tìm tất số có ba chữ số, cho số chia hết cho 3, chia cho dư 2. Biết chữ số hàng trăm số 4. Bài ( điểm): Bạn Mai đọc xong sách ngày. Ngày đầu Mai đọc 1 số trang sách thêm trang. Ngày thứ hai Mai đọc số trang thêm 3 trang nữa. Em tính xem sách mà bạn Mai đọc có trang? Mỗi ngày Mai đọc trang? Biết số trang sách Mai đọc ngày thứ số trang sách Mai đọc ngày đầu. Bài ( điểm): Cho hình thang ABCD có diện tích 450 cm2 , điểm M nằm cạnh đáy CD điểm N nằm cạnh đáy AB, cho biết MD = MC, NA = NB, AB = x CD. Nối A với C, A với M C với N. Hãy: a) Tính diện tích tam giác ABC ? b) Tính diện tích hình tứ giác có diện tích nhỏ có chứa hình thang. c) Nếu ta nối MN cắt AC I . So sánh IM IN ? Phần II: Khoa học ( điểm ) Câu (1 điểm): Trong lớp em có bạn mẹ bị nhiễm HIV/AIDS nên bạn không chơi với bạn ấy, bạn bạn em làm gì? Câu 2(1 điểm): Chúng ta nên làm không nên làm để tránh bị điện giật? Vì sao? ( Giám thị coi thi không giải thích thêm!) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP LẦN Năm học : 2010-2011 Môn : Toán + Khoa học Phần I : Toán ( điểm) Bài Nội dung cần đạt Điểm 1 + y : 0,25 + y : = 15 1 y + y : + y : + y : = 15 y × + y × + y × + y × = 15 y × (1 + + + 8) = 15 y × 15 = 15 y = 15 :15 y =1 y+ y: 1a) 3 = x (20 + 0,1) = x 20,1 10 4 So sánh x 20,1 với x 20,09 ta thấy: 3 1 > (Vì = ;1= ; < nên > ) 4 3 4 3 1b) Ta có: 0,75 x 20 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,25 0,5 20,1 > 20,09 x 20,1 > x 20,09 Hay x 20,09 < 0,75 x 20 10 Suy - Gọi số cần tìm 4ab(a, b < 10). - Vì 4ab chia cho dư nên b = 7. Mặt khác, 4ab chia hết b = 2. - Khi b = 2, ta có số 4a . Để 4a chia hết cho (4 + a + 2) chia hết cho hay (6 +a) phải chia hết cho 3.Vì a< 10 nên a = 0; 3; 6; 9. - Vậy số cần tìm là: 402; 432; 462; 492 Coi số trang sách sách phần số trang sách phần thế, số sách đọc ngày thứ phần + trang; số sách đọc ngày thứ hai phần + trang. Do số sách đọc ngày thứ là: phần - (1 phần + trang) - (1 phần + trang) = phần - trang. Vậy số trang trang sách đọc ngày thứ nhiều số trang sách đọc ngày thứ là: phần + trang - (1 phần - trang) = trang. 0,25 0,25 0,5 0,25 Ta có sơ đồ: Ngày thứ đọc tr Ngày thứ đọc Từ sơ đồ ta thấy ngày thứ ba đọc là: x = 10 (trang) Ngày thứ đọc là: x = 15 (trang) Ngày thứ hai đọc là: (15 - 1) + = 17 (trang) Quyển sách Mai đọc có tất là: 10 + 15 + 17 = 42 (trang) Đáp số: 42 (trang); Ngày đọc 15 trang. Ngày đọc 17 trang; Ngày đọc 10 trang. Sau lời giải tóm tắt học sinh D trình bày chi tiết cho điểm tối đa. M 0,75 0,25 C 0,25 A N B a) Vì AB = x CD Suy SACB = x SACD (Chiều cao hạ từ A xuống C xuống AB chiều cao hạ từ A xuống DC chiều cao hình thang) Do SABC = 450 : (2 +1) x = 300 (cm2). b) Tứ giác nhỏ có chứa hình thang MCNA. SMCNA = (SACB + SDAC) 0,75 0,5 Vì SMCNA = SANC + SAMC NA = NB; MC = MD 1 SABCD = x 450 = 225 (cm2). 2 1 1 c) Ta có: MC = CD = AB AN = AB . Do đó, MC = AN . 2 * SAMC = SANC.( chiều cao hạ từ A xuống MC chiều cao hạ từ C xuống AN chiều cao hình thang đáy MC= đáy AN) = Mặt khác hai tam giác chung đáy AC nên suy chiều cao từ M xuống AC chiều cao hạ từ N xuống AC 1 * SAMI = SANI ( chung đáy AI, chiều cao từ M xuống AC chiều 2 cao hạ từ N xuống AC ) Mặt khác hai tam giác AMI ANI chung chiều cao hạ từ A xuống MN nên IM = IN Đáp số : a) 300 cm2 b) 225 cm2 c) IM = IN. 0,5 (Trên cách giải. Học sinh có cách giải khác hay cho điểm tối đa; , học sinh làm cách khácnếu cho điểm tối đa ). Phân II: Khoa học ( điểm ) Câu Nội dung cần đạt Điểm Em nói giải thích cho bạn hiểu: HIV không lây qua tiếp xúc thông thường. Những người nhiễm HIV, đặc biệt trẻ em có quyền cần sống hỗ trợ, thông cảm chăm sóc gia đình, bạn bè, làng xóm…; không nên xa lánh phân biệt đối xử với họ. Điều giúp cho người nhiễm HIV sống lạc quan, lành mạnh, có ích cho thân, gia đình xã hội. Từ em bạn động viên bạn cố gắng học tập đến nhà động viên mẹ bạn . Điện lấy từ ổ điện, điện đường dây tải điện trạm biến nguy hiểm. Điện giật gây nguy hiểm đến tính mạng. Vì cần nhớ: -Tuyệt đối không chạm tay vào chỗ hở đường dây phận kim loại nghi có điện. Không cầm vật kim loại cắm vào ổ điện. -Khi phát thấy dây điện bị đứt bị hở, cần tránh xa báo cho người lớn biết. -Khi nhìn thấy người bị điện giật phải ngắt nguồn điện cách ngắt cầu dao, cầu chì hoặc dùng vật khô không dẫn điện gậy gỗ, gậy tre, … gạt dây điện khỏi người bị nạn. (Tuỳ mức độ làm học sinh cho điểm 0; 0,25; 0,5; 0,75; điểm làm). VD : Bài mụn toỏn : HS cú thể lập luận sau: 1 số trang thêm trang, ngày thứ hai đọc số trang 3 thêm trang. Như số trang Mai đọc ngày thứ số trang Ngày đầu đọc sách : 3+ = ( trang) . Suy ngày thứ ba ngày đầu + = ( trang). Ta có sơ đồ: Ngày thứ đọc tr Ngày thứ đọc Từ sơ đồ ta thấy ngày thứ ba đọc là: x = 10 (trang) Ngày thứ đọc là: x = 15 (trang) Ngày thứ hai đọc là: (15 - 1) + = 17 (trang) Quyển sách Mai đọc có tất là: 10 + 15 + 17 = 42 (trang) Đáp số: 42 (trang); Ngày đọc 15 trang. Ngày đọc 17 trang; Ngày đọc 10 trang. . 1 trang) - (1 phần + 3 trang) = 1 phần - 4 trang. Vậy số trang trang sách đã đọc ở ngày thứ nhất nhiều hơn số trang sách đã đọc ở ngày thứ 3 là: 1 phần + 1 trang - (1 phần - 4 trang) = 5 trang. 1 Ta. được 3 1 số trang và thêm 1 trang, ngày thứ hai đọc được 3 1 số trang và thêm 3 trang. Như vậy số trang Mai đọc ngày thứ 3 kém 3 1 số trang của quyển sách là : 3+ 1 = 4 ( trang) . Suy. ABCDMC 4 1 2 1 == và ABAN 2 1 = . Do đó, ANMC 2 1 = . * S AMC = 2 1 S ANC .( chiều cao hạ từ A xuống MC bằng chiều cao hạ từ C xuống AN cùng là chiều cao hình thang và đáy MC= 2 1 đáy AN) Mặt khác