Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission BẢNG PHÂN LOẠI SỐ LƯỢNG CÂU HỎI CÁC CHƯƠNG TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC – THPT QUỐC GIA Phần Lí thuyết Bài tập Minh 2011 2012 2013 2014 họa 2015 6 Tổng số câu 10 11 10 10 Lí thuyết Bài tập 12 11 Tổng số câu 12 12 14 13 14 13 Lí thuyết Bài tập Tổng số câu Lí thuyết Bài tập Tổng số câu 3 2 2 3 3 Lí thuyết Bài tập 1 1 Tổng số câu 30 31 31 31 33 33 10 Lí thuyết Lí thuyết Lí thuyết Bài tập Tổng số câu 10 10 10 10 11 12 Chương Cơ chế di truyền biến dị Tính qui luật tượng di truyền Di truyền học Di truyền học quần thể Ứng dụng di truyền học Di truyền học người Tổng số câu Tiến hóa Bằng chứng chế tiến hóa Sự phát sinh phát triển sống Trái Đất Lí thuyết Lí thuyết Tổng số câu Cá thể quần thể sinh vật Quần xã sinh vật Sinh thái học Hệ sinh thái, sinh bảo vệ môi trường Tổng số câu 2015 LOVEBOOK.VN | Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission ĐỀ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 MÔN SINH HỌC Khó…dài…khó đột biến! Đó từ mà anh chị Lovebook nhận xét sơ đề thi năm 2015 môn Sinh học. Tuy nhiên, trước vào phân tích đề thi năm 2015, cho anh đôi lời muốn với em cách nhìn nhận môn Sinh người học sinh lớp 12. Theo anh chị biết, đa số em chọn đầu tư môn Sinh học từ đầu năm học lớp 12 hay nói khác em đọc dòng anh chị viết sách hẳn 90%, chí 99% em chọn khối ngành Y - Dược 90 - 99% này, 80% em chọn ngành Bác sĩ đa khoa làm nguyên vọng kì thi THPT Quốc gia, 10% em chọn ngành Dược sĩ Đại học… Thật vậy, xu hướng chung xã hội, nhu cầu việc làm, danh dự gia đình,… cha mẹ mong muốn trở thành bác sĩ, điều làm cho em ấp ủ, nuôi lớn ước mơ trở thành bác sĩ mình. Tháng 7/2015 qua đồng nghĩa với kì thi THPT Quốc gia kết thúc, đầu tháng thí sinh bắt đầu nộp hồ sơ xét tuyển NV1 vào trường Đại học, Cao đẳng,… Nếu em quan tâm vấn đề không khó để em biết thông tin danh sách xét tuyển thống kê phổ điểm thí sinh nộp vào ngành, trường hot nay, đứng đầu khối ngành Y Dược, đặc biệt ngành Bác sĩ đa khoa trường Đại học Y, Y-Dược nước, thứ hai ngành Kinh tế đối ngoại Đại học Ngoại Thương, sau trường Đại học Bách Khoa, Đại học Sư phạm,… Nhưng để liên quan đến môn Sinh học, anh chị đề cập đến khối ngành Y-Dược. Cũng bao người nghĩ, thật năm nay, ngành “hot” khối Y-Dược Y, Dược, Nha ngừng xét tuyển NV1 (từ 1/8 đến 20/8) đủ tiêu, thân sinh viên năm Đại học Y Dược TP.HCM, anh chị thường lên mạng vào trang web trường… để theo dõi bảng cập nhật danh sách học sinh xét tuyển hay thống kê phổ điểm ngành Bác sĩ đa khoa. Các em biết đó, phổ điểm thí sinh nộp vào năm cao ngất ngưỡng, cao tới nỗi tin được, điều nói lên phần phản ánh độ khó đề thi 2015 độ hot khối ngành Y-Dược dòng dung nham chảy… Và cuối thí sinh đạt 27 điểm;…; 27,75 điểm rút hồ sơ. Ngoài anh chị nhận thấy mức điểm, thí sinh đồng hạng với nhiều để xếp hạng thí sinh trường đưa qui tắc ưu tiên 1, 2… cho riêng mình. Ví dụ em nộp hồ sơ vào trường anh ngành Bác sĩ đa khoa ưu tiên ngành lại xếp em có điểm thi môn Sinh học cao đứng trước trường hợp em đồng điểm ngành Dược sĩ môn Hóa học. Ngoài năm nhất, năm hai trường Y trường dạy chuyên ngành liên quan đến Sinh học môn Sinh học tế bào ( lớp 10), Di truyền (lớp 12) nhắc lại Bộ hướng đề thi Sinh học cho gần gũi với chương trình Đại học, để tăng nhiều câu hỏi liên quan đến chương trình lớp 10. Theo truyền thống từ lâu đến năm 2013, 2014, em nghe anh chị, thầy cô nói “ Môn Sinh học môn dễ ăn dễ kiếm điểm môn Toán, Hóa, Sinh khối B ”. Một câu nói khác sốc cho em thi năm nay, “ Đề thi môn Sinh học em giỏi giải dư thời gian ” hay “ điểm môn Sinh học chuyện làm ”. Thật vậy, câu nói hoàn toàn đúng, với đề thi Sinh học ! Đề thi Sinh học năm 2015 có bước chuyển mạnh mẽ trở thành môn khó kiếm điểm thứ hai sau Vật lý môn tự nhiên Toán – Lý – Hóa – Sinh, tức môn khó tổ hợp Toán – Hóa – Sinh, thay năm trước môn Sinh nằm vị trí cuối môn tự nhiên này. Đây hai điều anh chứng cho em: LOVEBOOK.VN | Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission Phổ điểm môn Sinh học kì thi THPT Quốc Gia 2015 18000 16941 15477 16000 Số thí sinh 14000 12000 10000 7880 7939 8000 6000 3476 4000 2000 19 Môn Số thí sinh dự thi Mức độ nhiều thí sinh đạt Số thí sinh đạt trở lên Số thí sinh đạt điểm 10 Nhận xét môn Sinh học Kết luận 1808 1095 277 Mức điểm 705 35 10 Toán 947.048 Lý 463.182 Hóa ≈ 460.000 Sinh 6,5 6,0 7,0 4,0 ≈ 153.000 24.519 (2,6%) 10.705 (2,3%) 15.491 (3,4%) 2.548 (1,7%) 86 130 35 - Số lượng thí sinh dự thi thấp nhất, mức độ đa số đạt thấp nhất. - Tỉ lệ học sinh đạt điểm cao (8 điểm trở lên) thấp nhất. - Số lượng thí sinh đạt điểm tối đa đứng thứ ba sau môn Toán Vật lý. - Môn Sinh em lựa chọn cho kì thi THPT Quốc gia - Chủ yếu dành cho em xét tuyển tổ hợp Toán – Hóa – Sinh thí sinh tự thi lại. - Số lại em chọn môn để phòng ki rớt tổ hợp Toán – Lý – Hóa em theo tổ hợp Toán – Văn - Ngoại Ngữ, chọn môn Sinh học để xét Tốt nghiệp - Nhờ môn Sinh học điểm xét tuyển vào ngành học khối Y-Dược hạ nhiệt. Sau đây, anh chị vào nội dung chính- Đề thi THPT Quốc gia môn Sinh học 2015 em thấy cách nhìn bao quát hết khuất mắt đề thi. Đề thi 2015 môn Sinh học nằm khuôn khổ đề thi 1: - 30 câu đầu chiếm 60% số điểm thi, hoàn toàn trở ngại cho em có ý định xét tuyển vào ngành có tổ hợp môn Toán, Hóa, Sinh câu để xét tốt nghiệp không xứng đáng với em. - 20 câu sau chiếm 40% số điểm thi gồm câu tương đối khó dài dòng dành để phân loại học sinh xét tuyển Đại học – Cao đẳng , câu hỏi khó tượng tự bất đẳng thức, GTLN, GTNN môn Toán, dù bước chuyển mạnh mẽ đề thi Sinh học. Cấu trúc đề thi số lượng câu hỏi chương nội dung chương có thay đổi đáng kể: - Đề thi minh họa 2015 đề thi 2015 thể quan điểm Bộ việc tăng cường câu hỏi mở, hạn chế câu hỏi mang tính chất học thuộc biết làm. - Bằng chứng chương phần Tiến hóa, số lượng câu hỏi giảm xuống từ mức 9-10 câu xuống 5-6 câu (bảng phân loại số lượng câu hỏi) - Phần Di truyền học Sinh thái học tăng từ 30-31 câu lên 33 câu từ 10 câu lên 11-12 câu. LOVEBOOK.VN | 10 Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission - Phần kiến thức thực hành phòng thí nghiệm quan sát kính hiển vi, phẩm nhuộm NST,… hay kiến thức thực tiễn môi trường… bắt đầu xuất “lấp ló” không đến mức làm khó học sinh. Câu 11. Các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên: (1) Sử dụng lượng gió để sản xuất điện. (2) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước. (3) Tăng cường trồng rừng đểcung cấp đủ nhu cầu cho sinh hoạt phát triển công nghiệp. (4) Thực biện pháp: tránh bỏ hoang đất, chống xói mòn chống ngập mặn cho đất. (5) Tăng cường khai thác than đá, dầu mỏ, khí đốt phục vụ cho phát triển kinh tế. Trong hình thức trên, có hình thức sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên? A. 5. B. 2. C. 4. D. 3. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015- mã đề 159 Câu 5. Khi làm tiêu tạm thời để quan sát nhiễm sắc thể kính hiển vi, cần sử dụng oocxêin axêtic để A. nhuộm màu nhiễm sắc thể. B. nhiễm sắc thể tung không chồng lấp nhau. C. cố định nhiễm sắc thể giữ cho chúng không dính vào nhau. D. nhiễm sắc thể co ngắn rõ hơn. Trích đề thi minh họa kì thi THPT Quốc gia 2015 Câu 2. Trong thí nghiệm thực hành lai giống đểnghiên cứu di truyền tính trạng số loài cá cảnh, công thức lai sau nhóm học sinh bố trí sai? A. Cá mún mắt xanh × cá mún mắt đỏ. B. Cá mún mắt đỏ× cá kiếm mắt đen. C. Cá kiếm mắt đen × cá kiếm mắt đỏ. D. Cá khổng tước có chấm màu × cá khổng tước chấm màu. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 - Đặc biệt câu hỏi phần Di truyền học, phần kiến thức Nguyên phân, Giảm phân có xuất trở lại, nội dung liên quan đến chương trình lớp 10 mà đề cập qua loa trình giảng dạy phần Đột biến NST. Hay chu trình Điều chứng tỏ Bộ muốn đề thi Sinh học tiếp cận gần với chương trình Đại học hay xa đề thi Sinh học thay đổi cấu trúc, nội dung để trải khắp chương trình năm: 10, 11, 12. Câu 37: Hình vẽ sau mô tả hai tế bào hai thể lưỡng bội phân bào. Biết không xảy đột biến; chữ A, a, B, b, c, D, M, n kí hiệu cho nhiễm sắc thể. Theo lí thuyết, phát biểu sau đúng? M M A A n n a a c c B B D D b b Tế bào Tế bào A. Hai tế bào kì sau nguyên phân. B. Khi kết thúc trình phân bào hai tế bào từ tếbào tạo hai tế bào lưỡng bội, từ tế bào tạo hai tế bào đơn bội. C. Bộ nhiễm sắc thể tế bào 2n = 4, nhiễm sắc thể tế bào 2n = 8. D. Tế bào kì sau giảm phân II, tế bào kì sau nguyên phân. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 LOVEBOOK.VN | 11 Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission Đề thi không đòi hỏi kiến thức bao quát vững mà yêu cầu khả đọc hiểu văn khả tính toán học sinh: Với số lượng trang hàng chữ dày dặc đề thi 2015, em thấy người học sinh thiếu khả đọc hiểu văn tình có cảm thấy lo sợ lúng túng để xử lí lý đề bị áp lực thời gian. Kĩ đọc hiểu quan trọng không môn Văn hay môn Khoa học Xã hội khác, từ ngữ Việt Nam phong phú đa dạng dựa vào đặc điểm người đề cố tình gài bẫy em câu chữ. Trong khoảng thời gian 90 phút, đề thi năm 2015, em học sinh giỏi có chiến thuật làm hết câu hỏi đề đủ thời gian để giải, thời gian coi lại kiểm tra làm mình. Như em đủ hiểu phải không? Anh xin lấy ví dụ câu hỏi dài cần tính toán nhiều năm 2015, em nhớ đặt hoàn cảnh ngồi phòng làm thi nhé!!! Câu 42: Ở quần thểngười, bệnh M hai alen gen quy định. Một cặp vợ chồng: Hùng bị bệnh M Hương không bị bệnh M, sinh gái Hoa không bị bệnh M. Hoa kết hôn với Hà, Hà không bị bệnh M đến từ quần thể khác trạng thái cân di truyền có tần số alen gây bệnh M 1/10, sinh gái Hiền không bịbệnh M. Một cặp vợ chồng khác Thành Thủy không bị bệnh M, sinh gái Thương bị bệnh M trai Thắng không bị bệnh M. Thắng Hiền kết hôn với nhau, sinh gái đầu lòng Huyền không bị bệnh M. Biết không xảy đột biến tất người gia đình. Dựa vào thông tin trên, cho biết, dự đoán sau, có dự đoán đúng? (1) Xác suất để Huyền mang alen gây bệnh M 53/115. (2) Xác suất sinh thứ hai trai không bị bệnh M Thắng Hiền 115/252. (3) Có thể biết xác kiểu gen người gia đình trên. (4) Xác suất để Hà mang alen gây bệnh M 5/11. A. 1. B. 3. C. 2. D. 4. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 Đối với học sinh giỏi hay làm tập phả hệ dạng tương tự phút để đọc đề làm đáp án nha em, không khó nằm dạng tập đề thi thử đòi hỏi em phải đọc đề nhanh tính toán toán. Đề thi có hình thức câu hỏi phong phú Trong đề thi năm 2014, đề minh họa 2015, đề thi bắt đầu xuất câu hỏi chọn số phát biểu mà môn Hóa học ra, nhằm cảnh báo cho người biết năm 2015 dạng này. Thật vậy, đề thi 2015 nhiều câu dạng trở thành câu hỏi phân loại yêu cầu người làm phải làm nhỏ đề nên tốn nhiều thời gian, lí thuyết lẫn tập dạng cả. Câu 1. Trong phát biểu sau, có phát biểu nhiễm sắc thểgiới tính động vật? (1) Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xôma. (2) Trên nhiễm sắc thể giới tính, gen quy định tính đực, có gen quy định tính trạng thường. (3) Ở tất loài động vật, cá thểcái có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY. (4) Ở tất loài động vật, nhiễm sắc thể giới tính chỉgồm cặp tương đồng, giống giới đực giới cái. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Trích đề thi minh họa kì thi THPT Quốc gia 2015 Câu 45: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏtrội hoàn toàn so với alen b quy định hoa vàng. Cho thân thấp, hoa đỏ(P) tự thụphấn, thu F1. Biết đột biến xảy ra. Theo lí thuyết, trường hợp tỉ lệ kiểu hình sau đây, có tối đa trường hợp phù hợp với tỉ lệ kiểu hình F1? (1) thân thấp, hoa đỏ: thân thấp, hoa vàng. (2) thân thấp, hoa đỏ: thân thấp, hoa vàng. LOVEBOOK.VN | 12 Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission (3) 100% thân thấp, hoa đỏ. (4) 11 thân thấp, hoa đỏ: thân thấp, hoa vàng. (5) thân thấp, hoa đỏ: thân thấp, hoa vàng. (6) thân thấp, hoa đỏ: thân thấp, hoa vàng. A. 4. B. 6. C. 3. D. 5. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 Một số dạng câu hỏi khác xuất hiện: Dạng bảng: Câu 27. Bảng sau cho biết số thông tin di truyền gen tế bào nhân thực động vật lưỡng bội : Cột A Cột B 1. Hai alen gen cặp nhiễm a. Phân li độc lập, tổ hợp tự sắc thể thường. trình giảm phân giao tử. 2. Các gen nằm tế bào chất. b. Thường xếp theo trật tự định di truyền tạo thành nhóm gen liên kết. 3. Các alen lặn vùng không tương đồng c. Thường không phân chia đồng nhiễm sắc thể giới tính X. cho tế bào trình phân bào. 4. Các alen thuộc locut khác d. Phân li đồng giao tử nhiễm sắc thể. trình giảm phân. 5. Các cặp gen thuộc locut khác e. Thường biểu kiểu hình giới dị giao cặp nhiễm sắc thể khác nhau. tử nhiều giới đồng giao tử. Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án sau : A. 1-d, 2-c, 3-e, 4-b, 5-a. B. 1-c, 2-d, 3-b, 4-a, 5-e. C. 1-e, 2-d, 3-c, 4-b, 5-a. D. 1-d, 2-b, 3-a, 4-c, 5-e. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 Dạng hình ảnh: Câu 34: Sơ đồ bên mô tả sốgiai đoạn chu trình Nitơ tự nhiên. Trong phát biểu sau, có phát biểu đúng? NO3 (1) Giai đoạn (a) vi khuẩn phản nitrat hóa thực hiện. (d) (2) Giai đoạn (b) (c) vi khuẩn nitrit hóa thực hiện. (3) Nếu giai đoạn (d) xảy lượng nitơ cung cấp cho giảm. Hợp chất NO2 N2 (4) Giai đoạn (e) vi khuẩn cố định đạm thực hiện. hữu chứa nitơ (e) A. 1. B. 4. C. 2. D. 3. NH4 + Một số giai đoạn chu trình nitơ Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 Dạng cho tổ hợp đúng, sai: Câu 31: Sơ đồ bên minh họa lưới thức ăn hệsinh thái gồm loài sinh vật: A, B, C, D, E, F, H. Cho kết luận sau lưới thức ăn này: D (1) Lưới thức ăn có tối đa chuỗi thức ăn. B (2) Loài D tham gia vào chuỗi thức ăn khác nhau. A E H (3) Loài E tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn loài F. C (4) Nếu loại bỏ loài B khỏi quần xã loài D đi. F (5) Nếu số lượng cá thể loài C giảm số lượng cá thể loài F giảm. (6) Có loài thuộc bậc dinh dưỡng cấp 5. LOVEBOOK.VN | 13 Chinh phục lý thuyết sinh đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission Phương án trả lời A. (1) đúng, (2) sai, (3) sai, (4) đúng, (5) sai, (6) đúng. B. (1) đúng, (2) sai, (3) đúng, (4) sai, (5) đúng, (6) sai. C. (1) sai, (2) đúng, (3) sai, (4) đúng, (5) đúng, (6) sai. D. (1) sai, (2) đúng, (3) đúng, (4) sai, (5) đúng, (6) sai. Trích đề thi thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 Một số hướng dự đoán cho đề thi THPT năm 2016 môn Sinh học nội dung anh chị muốn truyền tải thêm cho em phiên lần này. - Thật với dạng câu hỏi Bộ đưa năm 2015 không dạng câu để trắc nghiệm. Trong phiên này, anh chị tiếp tục đưa thêm câu hỏi bổ sung thêm tương tự câu hỏi Bộ năm 2015 mức độ khó tăng đáng kể nhằm tăng sức hấp dẫn nâng cao trình độ cho em. - Gần Bộ có thông tin tích hợp việc tích hợp môn học, thật vấn đề khó cho người dạy, người học lẫn người đề. Chỉ xét môn Sinh học, đứng góc độ người làm sách anh muốn tích hợp câu hỏi môn học với môn Lý, Hóa điều khó làm nội dung chương trình môn Sinh học với Lý Hóa có điểm chung có số phần nhỏ protein, nucleotit, axit amin tổ hợp Hóa - Sinh; tác nhân gây đột biến tia X, tia UV, hay chất phóng xạ, chu kì bán rã phần hóa thạch môn Lý – Sinh. Ngoài tổ hợp Toán – Sinh phát triển từ lâu mới, phần tập di truyền toán lai, di truyền học quần thể, di truyền học người… Tuy nhiên anh chị làm hết khả để đưa câu hỏi tích hợp cho em thầy cô định hướng năm tới. - Theo nhận định anh đề thi từ năm 2013 – 2015 có thay đổi sau: Đề thi 2013 2014 2015 Lí thuyết Dễ Khó Dễ Bài tập Khó Dễ Khó Chắc hẳn em có cách nhìn nhận đề thi 2016 phải không, đề thi 2016 kế thừa đề thi 2015 theo kiểu đề thi 2014, nhiên theo anh nghĩ sáng tạo Bộ đề thi 2016 dạng câu hỏi nữa. Về cách học lí thuyết nội dung cốt lõi anh chị giới thiệu chương, em ! Cuối lời, anh thay mặt nhóm viết sách, chúc em có kì thi THPT Quốc Gia tới thành công tốt đẹp!! Các em lưu ý: Phiên 2.0 mắt vào 15/09/2015 tới nhé. Mọi thông tin chi tiết, em coi giúp anh chị nha: goo.gl/XeHwk5 NHÀ SÁCH GIÁO DỤC VIỆT NAM LOVEBOOK.VN Địa chỉ: 101 Nguyễn Ngọc Nại, Thanh Xuân, Hà Nội SĐT: (04) 6686 0849 - 0963140260 Email: lovebook.vn@gmail.com Website: http://lovebook.vn Facebook: http://www.facebook.com/lovebook.vn LOVEBOOK.VN | 14 . Chinh phục lý thuyết sinh trong đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission LOVEBOOK.VN | 1 BẢNG PHÂN LOẠI SỐ LƯỢNG CÂU HỎI CÁC CHƯƠNG TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC – THPT QUỐC GIA Phần Chương. Trích trong đề thi chính thức kì thi THPT Quốc gia 2015-mã đề 159 M n c D M n c D A a B b A a B b Tế bào 1 Tế bào 2 Chinh phục lý thuyết sinh trong đề thi THPT quốc gia Your. cho các em: Chinh phục lý thuyết sinh trong đề thi THPT quốc gia Your dreams – Our mission LOVEBOOK.VN | 10 Sau đây, anh chị sẽ đi vào nội dung chính- Đề thi THPT Quốc gia môn Sinh