TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG. TỔNG HỢP ĐỀ THI HSG MÔN SINH HỌC LỚP 9 TỈNH KIÊN GIANG
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG VÒNG TỈNH LỚP THCS MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2014 – 2015 Câu Nội dung 1. Miễn dịch khả thể không bị mắc số bệnh đó. - Có loại miễn dịch: + Miễn dịch tự nhiên + Miễn dịch nhân tạo Câu 2. Ý kiến sai: (2 điểm) Tiêm vắc-xin tiêm loại vi khuẩn, virut gây bệnh làm yếu, kích thích thể tạo kháng thể để chống lại bệnh đó. Tiêm kháng sinh tiêm trực tiếp kháng thể kháng bệnh vào thể. Mạch Cấu tạo Chức máu Có thành dày Phù hợp với chức loại mạch, gồm lớp cơ: nhận lượng lớn máu Động vòng, dọc chéo, có từ tâm thất với vận tốc mạch khả đàn hồi tốt, lòng nhanh, áp lực lớn. hẹp tĩnh mạch. Thành mạch có lớp Phù hợp với chức Câu mỏng hơn, đàn hồi nhận máu từ quan (3 điểm) Tĩnh động mạch, có lòng rộng, có vận chuyển tim với mạch van chiều vận tốc chậm, áp lực nơi máu chảy ngược chiều nhỏ. trọng lực. Có thành mỏng, phân Phù hợp với chức Mao nhánh nhiều, cấu tạo vận chuyển máu chậm mạch gồm lớp tế bào biểu bì. để thực trao đổi chất máu tế bào. So sánh trình tự nhân đôi ADN với trình tổng hợp ARN: *Giống nhau: - Đều xảy nhân tế bào, vào kì trung gian. - Đều dựa khuôn mẫu ADN. - Đều diễn biến tương tự: ADN tháo xoắn, tách mạch, tổng hợp mạch mới. Câu - Sự tổng hợp mạch diễn theo NTBS. (4 điểm) - Đều cần nguyên liệu, lượng xúc tác enzim. *Khác nhau: Cơ chế tự nhân đôi ADN Cơ chế tổng hợp ARN - Diễn suốt chiều dài - Diễn đoạn phân tử ADN. phân tử ADN, tương ứng với gen hay nhóm gen. - Các nuclêôtit tự liên kết - Các nuclêôtit tự liên kết Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 1,0 1,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 với nuclêôtit ADN mạch khuôn: A liên kết với T ngược lại. - Hệ enzim ADN polymeraza. - Từ phân tử ADN mẹ tạo phân tử ADN giống giống mẹ. với nuclêôtit mạch mang mã gốc ADN; A liên kết với U. - Hệ enzim ARN polymeraza. - Từ phân tử ADN mẹ tổng hợp nhiều loại ARN khác nhau, từ đoạn phân tử ADN tổng hợp nhiều phân tử ARN loại. - Sau tự nhân đôi ADN - Sau tổng hợp phân tử nhân. ARN khỏi nhân. - Chỉ xảy trước tế bào - Xảy suốt thời gian sinh phân chia. trưởng tế bào. -Giải thích mARN gen cấu trúc: Trình tự nuclêôtit mARN bổ sung với trình tự nuclêôtit mạch khuôn gen cấu trúc (mạch tổng hợp ARN) chép nguyên vẹn trình tự nuclêôtit mạch đối diện (mạch bổ sung) trừ chi tiết T thay U. Đặc điểm Thực vật ưa sáng Thực vật ưa bóng phân biệt Phiến nhỏ, hẹp, có Phiến lớn, có màu màu xanh nhạt xanh thẫm Hình thái Thân có số cành Thân có số cành phát triển nhiều phát triển Câu Lá có tầng cutin dày, Tầng cutin mỏng, Giải phẫu (3 điểm) mô giậu phát triển mô giậu kémphát triển Quang hợp điều Quang hợp điều kiện ánh sáng mạnh kiện ánh sáng yếu Cường độ hô hấp mạnh Sinh lí tác động tác Cường độ hô hấp yếu động nhiệt ánh sáng gắt a. Xác định chiều dài gen - Số lượng nuclêôtit đoạn ADN 0,25 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,25 9.10 = 3000 Nu 3.10 Câu (4 điểm) - Chiều dài đoạn ADN: 3000 x 3,4 Å = 5100 Å - 0,102µm = 1020 Å - Chiều dài gen thứ hai: 5100 − 1020 = 2040 Å - Chiều dài gen thứ nhất: 2040 + 1020 = 3060 Å b. Tính số axit amin phân tử prôtêin tổng hợp từ gen 0,25 0,25 0,25 0,5 - Số nuclêôtit mạch mã gốc gen thứ nhất: 3060 = 900 3,4 (nuclêôtit) - Số axit amin phân tử prôtêin gen thứ điều khiển tổng hợp: 900 − = 298 (axit amin) 0,5 0,5 2040 - Số nuclêôtit mạch mã gốc gen thứ hai: = 600 3,4 (nuclêôtit) - Số axit amin phân tử prôtêin gen thứ điều khiển tổng hợp: 0,5 600 - = 198 (axit amin) c. Nếu mARN gen có ribôxôm trượt lần số lượt ARN vận chuyển tham gia giải mã bao nhiêu? - Số lượt ARN vận chuyển tham gia giải mã gen thứ nhất: (298 + 1) x = 1495(lượt) - Số lượt ARN vận chuyển tham gia giải mã gen thứ hai: (198 + 1) x = 995(lượt) 0,5 0,5 a. Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2: * Xét riêng di truyền cặp tính trạng: - Về cặp tính trạng kích thước chiều cao thân: Thân cao Thân thấp = 360 + 120 480 = ≈ 123 + 41 164 F2 có tỉ lệ phân li 3:1 tuân theo quy luật phân tính Menden => Thân cao trội so với thân thấp. Quy ước gen: Gọi gen A quy định tính trạng thân cao Gọi gen a quy định tính trạng thân thấp Câu Ta có sơ đồ lai: (4 điểm) P AA x aa F1 : Aa t/c F1 x F1 : Aa x Aa (1) 0,25 0,25 0,25 - Về cặp tính trạng hình dạng : Hạt dài Hạt tròn = 360 + 123 483 = ≈ 120 + 41 161 F2 có tỉ lệ phân li 3:1 tuân theo quy luật phân tính Menden => Quả hạt dài trội so với hạt tròn. Quy ước gen: Gọi gen B quy định tính trạng hạt dài 0,25 0,25 Gọi gen b quy định tính trạng hạt tròn Ta có sơ đồ lai: Pt/c BB x bb F1 : Bb F1 x F1 : Bb x Bb 0,25 (2) - Từ (1) (2) Ta có tỉ lệ kiểu hình F2: 360:120:123: 41 ≈ 9:3:3:1 . Tuân theo quy luật phân li độc lập. ⇒ Sơ đồ lai P đến F2 Có thể có hai trường hợp: Trường hợp 1: Pt/c : AABB (Thân cao, hạt dài) x aabb (Thân thấp, hạt tròn) GP AB ab F1 AaBb(100% Thân cao, hạt dài) Trường hợp 2: Pt/c : AAbb (Thân cao, hạt tròn) x aaBB (Thân thấp, hạt dài) GP AB ab F1 AaBb(100% Thân cao, hạt dài) F1x F1: AaBb(Thân cao, hạt dài) x AaBb(Thân cao, hạt dài) GF1 AB; Ab; aB; ab AB; Ab; aB; ab F2 : (Khung pennet) ♀ AB Ab aB ab ♂ AB AABB AABb AaBB AaBb Ab AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab AaBb Aabb aaBb aabb + Tỉ lệ KG: AABB : AABb : AAbb: AaBB : AaBb : 2Aabb : aaBB : aaBb : aabb + Tỉ lệ KH: (A-B -)Thân cao, hạt dài (A - bb) Thân cao, hạt tròn (aaB -) Thân thấp, hạt dài (aabb) Thân thấp, hạt tròn b. F2 lai phân tích cho tỉ lệ kiểu hình 1: Sơ đồ lai: thể lai F2 x aabb Kết lai phân tích có tỉ lệ 1:1 (2 tổ hợp kiểu hình = x 1) ta có thể lai có kiểu gen aabb cho loại giao tử ab, thể lai F2 phải cho loại giao tử. Suy F2 có kiểu gen sau Aabb; AaBB; AABb; aaBb. 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 Lưu ý : - Thí sinh giải theo cách khác, giám khảo cho điểm tối đa đúng. - Điểm câu so sánh chia cho cột. 0,5 0,5