®e thi DH CD nam 2007 2008

Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi ĐỀ SỐ - ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2007 Câu 1: Enzim cắt (restrictaza) dùng kĩ thuật di truyền có khả A. đánh dấu thể truyền để dễ nhận biết trình chuyển gen. B. phân loại gen cần chuyển. C. nối gen cần chuyển vào thể truyền để tạo ADN tái tổ hợp. D. nhận biết cắt đứt ADN điểm xác định. Câu 2: Loài cỏ Spartina có nhiễm sắc thể 2n=120 xác định gồm nhiễm sắc thể loài cỏ gốc châu Âu 2n= 50 nhiễm sắc thể loài cỏ gốc châu Mĩ 2n= 70. Loài cỏ Spartina hình thành bằng: A. đường tự đa bội hóa. C. đường sinh thái. B. đường lai xa đa bội hóa. D. phương pháp lai tế bào. Câu 3: Phát biểu sau thể đột biến? A. Thể đột biến thể mang đột biến biểu kiểu hình. B. Thể đột biến thể mang đột biến không biểu kiểu hình. C. Thể đột biến thể mang biến dị tổ hợp biểu kiểu hình. D. Thể đột biến thể mang đột biến chưa biểu kiểu hình. Câu 4: Nhân tố tạo nên nguồn biến dị thứ cấp cho trình tiến hoá A. trình đột biến. C. trình giao phối. B. trình chọn lọc tự nhiên. D. yếu tố ngẫu nhiên. Câu 5: Cônsixin gây đột biến đa bội trình phân bào cản trở A. việc tách tâm động nhiễm sắc thể kép. B. màng tế bào phân chia. C. hình thành thoi vô sắc. D. NST tập trung mặt phẳng xích đạo thoi vô sắc. Câu 6: Trình tự khâu kỹ thuật cấy gen A. cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào. B. cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào - chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. C. chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận - tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp. D. tách ADN tế bào cho plasmit khỏi tế bào - cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmít điểm xác định, tạo ADN tái tổ hợp - chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận. Câu 8: Ở hoa liên hình (Primula sinensis), màu sắc hoa quy định cặp gen. Cây hoa màu đỏ chủng (kiểu gen RR) trồng nhiệt độ 35oC cho hoa màu trắng, đời sau hoa màu trắng trồng 20oC lại cho hoa màu đỏ; hoa màu trắng chủng (rr) trồng nhiệt độ 35oC hay 20oC cho hoa trắng. Điều chứng tỏ hoa liên hình: A. tính trạng màu hoa ko gen qui định mà chịu ảnh hưởng nhiệt độ môi trường. B. gen R qui định hoa màu đỏ đột biến thành gen r qui định hoa màu trắng. C. màu hoa phụ thuộc hoàn toàn vào kiểu gen. D. màu hoa phụ thuộc hoàn toàn vào nhiệt độ. Câu 10: Đacuyn giải thích hình thành đặc điểm thích nghi màu xanh lục loài sâu ăn do: A. quần thể sâu ăn xuất biến dị màu xanh lục chọn lọc tự nhiên giữ lại. B. chọn lọc tự nhiên đào thải cá thể mang biến dị có màu sắc khác màu xanh lục, tích lũy cá thể mang biến dị màu xanh lục. C. sâu ăn bị ảnh hưởng màu sắc có màu xanh lục. D. quần thể sâu ăn đa hình kiểu gen kiểu hình, chọn lọc tự nhiên tiến hành chọn lọc theo hướng khác nhau. Câu 12: Cơ chế phát sinh thể đa bội chẵn là: A. số cặp NST tự nhân đôi ko phân ly. B. cặp NST tự nhân đôi không phân ly. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi C. tất cặp NST tự nhân đôi không phân ly. D. tất cặp nhiễm sắc thể (NST) tự nhân đôi có số cặp NST không phân ly. Câu 13: Dạng đột biến thay cặp nuclêôtít cặp nuclêôtít khác loại A. ba từ vị trí cặp nuclêôtít bị thay đến cuối gen bị thay đổi. B. toàn ba nu gen bị thay đổi. C. nhiều ba nu gen bị thay đổi. D. ba có nuclêôtít thay thay đổi ba khác không thay đổi. Câu 14: Bệnh gặp nam mà nữ bệnh A. Đao. C. Hồng cầu hình liềm. B. Máu khó đông. D. Claiphentơ. Câu 16: Phương pháp nghiên cứu phả hệ A. nghcứu dị tật bệnh di truyền bẩm sinh liên quan tới đột biến NST B. nghiên cứu ảnh hưởng môi trường kiểu gen đồng nhất. C. theo dõi di truyền tính trạng định người thuộc dòng họ qua nhiều hệ. D. nghiên cứu dị tật bệnh di truyền bẩm sinh liên quan tới đột biến gen. Câu 18: ADN tái tổ hợp kỹ thuật cấy gen A. ADN thể truyền ghép (nối) với gen cần lấy sinh vật khác. B. ADN plasmit tổ hợp với ADN sinh vật khác. C. ADN sinh vật tổ hợp với ADN sinh vật khác. D. ADN thể ăn khuẩn tổ hợp với ADN sinh vật khác. Câu 19: Một quần thể bò có 400 lông vàng, 400 lông lang trắng đen, 200 lông đen. Biết kiểu gen BB qui định lông vàng, Bb qui định lông lang trắng đen, bb qui định lông đen. Tần số tương đối alen quần thể A. B = 0,8; b = 0,2. B. B = 0,4; b = 0,6. C. B = 0,6; b = 0,4. D. B = 0,2; b = 0,8. Câu 20: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A. 0,64 AA : 0,04Aa : 0,32 aa. C. 0,32 AA : 0,64 Aa : 0,04 aa. B. 0,64 AA : 0,32Aa : 0,04 aa. D. 0,04 AA : 0,64 Aa : 0,32 aa. Câu 23: Phương pháp không áp dụng nghiên cứu di truyền người A. nghiên cứu phả hệ. C. lai gây đột biến. B. nghiên cứu trẻ đồng sinh. D. nghiên cứu tế bào. Câu 24: Theo Lamác, hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật A. ngoại cảnh thay đổi chậm nên sinh vật có khả biến đổi kịp thời để thích nghi, dạng bị đào thải. B. trình tích lũy biến dị có lợi, đào thải biến dị có hại tác động chọn lọc tự nhiên. C. ngoại cảnh thay đổi nên sinh vật phát sinh đột biến. D. tác động nhân tố: đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên. Câu 25: Dạng đột biến cấu trúc NST gây hậu nghiêm trọng cho thể A. chuyển đoạn nhỏ NST. C. lặp đoạn NST. B. đảo đoạn NST. D. đoạn lớn NST. Câu 26: Thể dị bội (thể lệch bội) thể có A. số gen số tế bào sinh dưỡng thể bị đột biến. B. tất cặp NST tương đồng tất TB sinh dưỡng thể tăng lên giảm đi. C. số lượng NST cặp NST tương đồng tất tế bào sinh dưỡng thể tăng lên giảm đi. D. số NST số tế bào sinh dưỡng bị đột biến cấu trúc. Câu 27: Giao phối cận huyết thể phép lai sau đây? A. AABBCCDD x aabbccdd. C. AaBbCcDd x aabbccDD. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. AaBbCcDd x AaBbCcDd. D. AaBbCcDd x aaBBccDD. Câu 28: Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn qua nhiều hệ thường gây tượng thoái hoá giống vì: A. gen tồn trạng thái dị hợp nên gen lặn có hại không biểu hiện. B. thể đồng hợp giảm, thể dị hợp tăng gen lặn có hại biểu hiện. C. gen tồn trạng thái đồng hợp trội nên gen lặn có hại không biểu hiện. D. thể dị hợp giảm, thể đồng hợp tăng gen lặn có hại biểu hiện. Câu 29: Dạng đột biến sau không làm thay đổi thành phần nuclêôtit gen? A. Đảo vị trí cặp nuclêôtit. C. Thêm cặp nuclêôtit. B. Thay cặp A-T cặp G-X. D. Mất cặp nuclêôtit. Câu 30: Phát biểu sau biểu kiểu hình đột biến gen đúng? A. Đột biến gen lặn không biểu được. B. Đột biến gen lặn biểu thể dị hợp. C. Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp dị hợp. D. Đột biến gen trội biểu thể đồng hợp. Câu 31: Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp giao phối cận huyết tự thụ phấn chủ yếu để: A. tạo giống mới. B. củng cố đặc tính tốt, tạo dòng chủng. C. kiểm tra kiểu gen giống cần quan tâm. D. cải tiến giống có suất thấp. Câu 32: Tế bào sinh dưỡng thể ngũ bội (5n) chứa nhiễm sắc thể (NST), A. NST lưỡng bội tăng lên lần. B. tất cặp NST mà cặp có chiếc. C. số cặp NST mà cặp có chiếc. D. cặp NST có chiếc. Câu 34: Ở loài thực vật, cho tứ bội có kiểu gen AAaa giao phấn với tứ bội có kiểu gen Aaaa; giảm phân cho giao tử 2n. Số kiểu tổ hợp tạo từ phép lai là: A. 36. B. 6. C. 16. D. 12. Câu 35: Thế hệ xuất phát quần thể thực vật có kiểu gen Bb. Sau hệ tự thụ phấn, tính theo lý thuyết tỷ lệ thể dị hợp (Bb) quần thể A. 1/4. B. 1- (1/2)4. C. 1/8. D. (1/2)4. Câu 36: Trong chọn giống, người ta sử dụng phương pháp gây đột biến tác nhân vật lý, hoá học đối với: A. vật nuôi, trồng. C. vi sinh vật, vật nuôi. B. vật nuôi. D. vi sinh vật, trồng. Câu 37: Ở loài thực vật, gen A qui định hạt màu nâu trội hoàn toàn so với gen a qui định hạt màu trắng; thể đem lai giảm phân cho giao tử 2n. Phép lai tạo lai có kiểu hình hạt màu trắng là: A. AAaa x Aaaa. B. AAAa x aaaa. C. Aaaa x Aaaa. D. AAaa x AAaa. Câu 38: Trong kỹ thuật cấy gen, việc ghép (nối) đoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmit nhờ Enzim: A. ADN pôlimeraza. B. ARN pôlimeraza C. ADN restrictaza. D. ADN ligaza. Câu 39: Giao phối gần không dẫn đến tượng: A. giảm thể dị hợp. B. ưu lai. C. thoái hoá giống. D. tăng thể đồng hợp. Câu 40: Quá trình đột biến nhân tố tiến hoá đột biến A. làm biến đổi tần số tương đối alen quần thể. B. không gây hại cho quần thể. C. làm cho SV thích nghi với môi trường sống. D. làm cho SV biến đổi theo hướng xác định. Câu 41: Tần số đột biến gen phụ thuộc vào 1. số lượng gen có kiểu gen. 2. đặc điểm cấu trúc gen. 3. cường độ, liều lượng, loại tác nhân gây đột biến. 4. sức chống chịu thể tác động môi trường. Phương án là: A. (2), (4). B. (1), (2). C. (2), (3). D. (3), (4). Câu 43: Đột biến gen biến đổi A. cấu trúc gen, liên quan đến cặp nu điểm ADN. B. vật chất di truyền cấp độ phân tử cấp độ tế bào. C. cấu trúc gen, liên quan đến nu điểm ADN. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi D. cấu trúc nhiễm sắc thể, xảy trình phân chia tế bào. Câu 44: Phép lai hai cặp tính trạng phân ly độc lập, F1 thu được: cặp tính trạng thứ có tỷ lệ kiểu hình : 1, cặp tính trạng thứ hai : : 1, tỷ lệ phân ly kiểu hình chung F1 A. : : : 1. B. : : 1. C. : : : : : 1. D. : : : 1. Câu 45: Nếu gen liên kết hoàn toàn, gen qui định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn phép lai cho tỷ lệ kiểu hình : là: A.AB//ab x AB//ab. B.Ab//aB x AB//ab. C.AB//ab x ab//ab. D.Ab//aB x Ab//aB. Câu 47: Ở ruồi giấm, gen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định mắt trắng, gen nằm nhiễm sắc thể X, không nằm nhiễm sắc thể Y. Cho ruồi mắt đỏ giao phối với ruồi mắt trắng, F1 thu tỉ lệ: đực mắt đỏ : đực mắt trắng : mắt đỏ : mắt trắng. Kiểu gen ruồi bố mẹ là: A. XaY, XAXA. B. XAY, XaO. C. XAY, XaXa. D. XaY, XAXa. Câu 49: Yếu tố quan trọng định tính đặc thù loại ADN A. số lượng, thành phần trật tự xếp nuclêôtít ADN. B. hàm lượng ADN nhân tế bào. C. thành phần ba nuclêôtit ADN. D. tỉ lệ A+T/ G +X. Câu 50: Nghiên cứu cấu trúc di truyền quần thể động vật người ta phát có gen gồm alen (A a); alen tạo kiểu gen khác quần thể. Có thể kết luận gen nằm trên: A. nhiễm sắc thể Y. C. nhiễm sắc thể X. B. nhiễm sắc thể X Y. D. nhiễm sắc thể thường. Câu 52: Nhóm sinh vật sau quần thể? A. Các chim sống khu rừng. C. Các cọ sống đồi. B. Các voi sống rừng Tây Nguyên. D. Các cá chép sống hồ. Câu 53: Một gen dài 0,51 micrômet, gen thực mã lần, môi trường nội bào cung cấp số ribônuclêôtit tự là: A. 4500. B. 6000. C. 3000. D. 1500. Câu 54: Ở loài thực vật, gen A qui định thân cao, gen a qui định thân thấp; gen B qui định tròn, gen b qui định dài; cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường. Lai phân tích thân cao, tròn thu F1 : 35% thân cao, dài; 35% thân thấp, tròn; 15% thân cao, tròn; 15% thân thấp, dài. Kiểu gen tần số hoán vị gen P là: A. (AB//ab), 30%. B. (AB//ab), 15%. C. (Ab//aB), 30%. D. (Ab//aB), 15%. ----------------------------------------------ĐỀ SỐ - ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2007 Câu 3: Trong kỹ thuật cấy gen với mục đích sản xuất chế phẩm sinh học quy mô công nghiệp, tế bào nhận dùng phổ biến vi khuẩn E. coli A. E. coli có tần số phát sinh đột biến gây hại cao. B. môi trường dinh dưỡng nuôi E. coli phức tạp. C. E. coli không mẫn cảm với thuốc kháng sinh. D. E. coli có tốc độ sinh sản nhanh. Câu 7: Theo quan niệm Lamac, giải thích hình thành đặc điểm cổ dài hươu cao cổ A. xuất đột biến cổ dài. B. tích lũy biến dị cổ dài chọn lọc tự nhiên. C. hươu thường xuyên vươn dài cổ để ăn cao. D. chọn lọc đột biến cổ dài. Câu 8: Những loại enzim sau sử dụng kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp? A. ADN-pôlimeraza amilaza. C. Amilaza ligaza. B. Restrictaza ligaza. D. ARN-pôlimeraza peptidaza. Câu 9: Phát biểu không với tiến hoá nhỏ? A. Tiến hoá nhỏ trình biến đổi tần số alen tần số kiểu gen quần thể qua hệ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. Tiến hoá nhỏ trình biến đổi vốn gen quần thể qua thời gian. C. Tiến hoá nhỏ diễn thời gian địa chất lâu dài nghiên cứu gián tiếp. D. Tiến hoá nhỏ diễn thời gian lịch sử tương đối ngắn, phạm vi tương đối hẹp. Câu 10: Một quần thể có 100% cá thể mang kiểu gen Aa tự thụ phấn liên tiếp qua hệ. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen hệ thứ ba là: A. 0,2AA : 0,4Aa : 0,4aa. B. 0,4375AA : 0,125Aa : 0,4375aa. D. 0, 375AA : 0,25Aa : 0,375aa C. 0,25AA : 0,5Aa : 0,25aa. Câu 11: Nguyên nhân tượng bất thụ thường gặp lai hai loài khác A. tế bào thể lai xa mang đầy đủ nhiễm sắc thể hai loài bố mẹ. B. tế bào thể lai xa không mang cặp nhiễm sắc thể tương đồng. C. tế bào thể lai xa có kích thước lớn, thể sinh trưởng mạnh, thích nghi tốt. D. tế bào thể lai xa chứa nhiễm sắc thể tăng gấp bội so với hai loài bố mẹ. Câu 12: Giới hạn suất giống quy định A. điều kiện thời tiết. B. chế độ dinh dưỡng C. kiểu gen. D. kỹ thuật canh tác. Câu 13: Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng khả năng: A. di truyền qua sinh sản vô tính. C. di truyền qua sinh sản hữu tính. B. nhân lên mô sinh dưỡng. D. tạo thể khảm. Câu 14: Trường hợp sau tạo hợp tử phát triển thành người mắc hội chứng Đao? A. Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường. B. Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 22 bị đoạn kết hợp với giao tử bình thường. C. Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 23 kết hợp với giao tử bình thường. D. Giao tử không chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường. Câu 16: Để chọn tạo giống trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây đột biến A. đa bội. B. đoạn. C. dị bội. D. chuyển đoạn. Câu 18: Phát biểu sau sai vai trò trình giao phối tiến hoá? A. Giao phối làm trung hòa tính có hại đột biến. B. Giao phối tạo alen quần thể. C. Giao phối góp phần làm tăng tính đa dạng di truyền. D. Giao phối cung cấp nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên. Câu 19: Trong trình tiến hoá nhỏ, cách li có vai trò A. làm thay đổi tần số alen từ hình thành loài mới. B. tăng cường khác kiểu gen loài, họ. C. xóa nhòa khác biệt vốn gen hai quần thể phân li. D. góp phần thúc đẩy phân hoá kiểu gen quần thể gốc. Câu 20: Một thể có tế bào chứa cặp nhiễm sắc thể giới tính XAXa. Trong trình giảm phân phát sinh giao tử, số tế bào cặp nhiễm sắc thể không phân li lần phân bào II. Các loại giao tử tạo từ thể là: A. XAXa, XaXa, XA, Xa, O. B. XAXA, XAXa, XA, Xa, O. C. XAXA, XaXa , XA, Xa, O. D. XAXa, O, XA, XAXA. Câu 21: Đacuyn người đưa khái niệm A. đột biến trung tính. B. biến dị tổ hợp. C. biến dị cá thể. D. đột biến. Câu 22: Phương pháp gây đột biến nhân tạo thường áp dụng ở: A. động vật bậc cao. B. vi sinh vật. C. nấm. D. thực vật. Câu 23: Trong chọn giống, người ta tiến hành tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm A. tăng tỉ lệ dị hợp. C. giảm tỉ lệ đồng hợp B. tăng biến dị tổ hợp. D. tạo dòng thuần. Câu 24: Kỹ thuật cấy gen thường không sử dụng để tạo: A. hoocmôn sinh trưởng. C. chất kháng sinh. B. hoocmôn insulin. D. thể đa bội. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi Câu 25: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo chủng A. nấm men, vi khuẩn có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn. B. vi khuẩn E. coli mang gen sản xuất insulin người. C. penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc. D. vi sinh vật không gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên. Câu 26: Cho cà chua tứ bội có kiểu gen AAaa lai với lưỡng bội có kiểu gen Aa. Quá trình giảm phân bố mẹ xảy bình thường, loại giao tử tạo có khả thụ tinh. Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn đời A. 1/6. B. 1/12. C. 1/36. D. 1/2. Câu 27: Trong nhóm vượn người ngày nay, loài có quan hệ gần gũi với người A. tinh tinh. B. đười ươi. C. gôrila. D. vượn. Câu 28: Phát biểu không đột biến gen là: A. Đột biến gen làm biến đổi cặp nuclêôtit cấu trúc gen. B. Đột biến gen làm phát sinh alen quần thể. C. Đột biến gen làm biến đổi đột ngột tính trạng thể sinh vật. D. Đột biến gen làm thay đổi vị trí gen nhiễm sắc thể. Câu 29: Quần thể sau đạt trạng thái cân di truyền? A. 0,64 AA : 0,32 Aa : 0,04 aa. C. 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa. B. 0,7 AA : 0,2 Aa : 0,1 aa. D. 0,6 AA : 0,2 Aa : 0,2 aa. Câu 30: Loại đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể gây hậu nghiêm trọng cho thể A. chuyển đoạn lớn đảo đoạn. C. lặp đoạn đoạn lớn. B. đoạn lớn. D. đảo đoạn. Câu 31: Trong chọn giống trồng, hoá chất thường dùng để gây đột biến đa bội thể A. NMU. B. cônsixin. C. EMS. D. 5BU. Câu 32: Phát biểu sau không người đồng sinh? A. Những người ĐSKT thường khác nhiều đặc điểm người ĐSCT B. Những người ĐSCT ko hoàn toàn giống tâm lí, tuổi thọ bhiện khiếu. C. Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng kiểu gen quy định chủ yếu. D. Những người đồng sinh trứng sống hoàn cảnh khác có tính trạng khác tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều môi trường. Câu 33: Sự trao đổi chéo không cân cromatit khác nguồn gốc cặp nhiễm sắc thể tương đồng làm xuất dạng đột biến: A. lặp đoạn đoạn. B. chuyển đoạn đoạn. C. đảo đoạn lặp đoạn. D. chuyển đoạn tương hỗ. Câu 34: Theo quan niệm đại, nhân tố làm trung hoà tính có hại đột biến A. giao phối. B. đột biến. C. chế cách li. D. chọn lọc tự nhiên. Câu 35: Ở người, bệnh máu khó đông gen lặn (m) nằm NST X alen tương ứng NST Y quy định. Cặp bố mẹ sau sinh trai bị bệnh máu khó đông với xác suất 25%? A. XmXm x XmY. B. XMXm x XmY. C. Xm Xm x XM Y. D. XM XM x XM Y. Câu 36: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a. Khi gen a tự nhân đôi lần, môi trường nội bào cung cấp 2398 nuclêôtit. Đột biến thuộc dạng: A. cặp nuclêôtít. B. thêm cặp nuclêôtít. C. thêm cặp nuclêôtít. D. cặp nuclêôtít. Câu 38: Giả sử quần thể giao phối trạng thái cân di truyền có 10000 cá thể, 100 cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn (aa), số cá thể có kiểu gen dị hợp (Aa) quần thể là: A. 9900. B. 900. C. 8100. D. 1800. Câu 39: Một gen có 4800 liên kết hiđrô có tỉ lệ A/G = 1/2, bị đột biến thành alen có 4801 liên kết hiđrô có khối lượng 108.104đvC. Số nuclêôtit loại gen sau đột biến là: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi A. T = A = 601, G = X = 1199. B. T = A = 598, G = X = 1202. C. T = A = 599, G = X = 1201. D. A = T = 600, G = X = 1200. Câu 40: Phát biểu sau quan niệm Đacuyn? A. Chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền sinh vật. B. Toàn sinh giới ngày kết trình tiến hóa từ nguồn gốc chung. C. Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp, sinh vật có khả thích ứng kịp thời. D. Loài hình thành qua nhiều dạng trung gian tác dụng chọn lọc tự nhiên theo đường phân li tính trạng. Câu 41: Ở loài thực vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 24, có đột biến dị bội xảy số loại thể tam nhiễm đơn tạo tối đa quần thể loài A. 12. B. 36. C. 24. D. 48. Câu 42: Hoá chất gây đột biến nhân tạo 5-Brôm uraxin (5BU) thường gây đột biến gen dạng A. thay cặp G-X cặp A-T. C. thay cặp A-T cặp T-A. B. thay cặp G-X cặp X-G. D. thay cặp A-T cặp G-X. Câu 43: Hiện tượng sau độtbiến? A. Một số loài thú thay đổi màu sắc, độ dày lông theo mùa. B. Cây sồi rụng vào cuối mùa thu non vào mùa xuân. C. Người bị bạch tạng có da trắng, tóc trắng, mắt hồng. D. Số lượng hồng cầu máu người tăng lên núi cao. Câu 44: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn. Phép lai sau không làm xuất tỉ lệ kiểu hình : :1 đời F1? A. P: Ab//aB x Ab//aB , gen liên kết hoàn toàn. B. P: Ab//ab x Ab//ab, gen liên kết hoàn toàn. C. P: Ab//aB x Ab//aB, có hoán vị gen xảy giới với tần số 40%. D. P: AB//ab x Ab//aB, gen liên kết hoàn toàn. Câu 46: Cho lai hai bí tròn với nhau, đời thu 272 bí tròn, 183 bí bầu dục 31 bí dài. Sự di truyền tính trạng hình dạng bí tuân theo quy luật A. phân li độc lập Menđen. C. tương tác cộng gộp. B. liên kết gen hoàn toàn. D. tương tác bổ trợ (bổ sung). Câu 47: Prôtêin không thực chức năng: A. điều hoà trình sinh lý. B. bảo vệ tế bào thể. C. xúc tác phản ứng sinh hoá. D. tích lũy thông tin di truyền Câu 48: Phát biểu sau đúng? A. Một ba mã di truyền mã hoá cho axit amin. B. Trong phân tử ARN có chứa gốc đường C5H10O5 bazơ nitric A, T, G, X. C. Ở sinh vật nhân chuẩn, axit amin mở đầu chuỗi pôlipeptit tổng hợp metiônin. D. Phân tử tARN rARN có cấu trúc mạch đơn, phân tử mARN có cấu trúc mạch kép. Câu 49: Tập hợp sinh vật xem quần thể giao phối ? A. Những mối sống tổ mối chân đê. B. Những gà trống gà mái nhốt góc chợ. C. Những ong thợ lấy mật vườn hoa. D. Những cá sống hồ. Câu 50: Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta thường tiến hành: A. lai phân tích. B. lai khác dòng. C. lai thuận nghịch. D. lai xa. Câu 55: Ở người, kiểu gen IAIA, IAIO quy định nhóm máu A; kiểu gen IBIB, IBIO quy định nhóm máu B; kiểu gen IAIB quy định nhóm máu AB; kiểu gen IOIO quy định nhóm máu O. Tại nhà hộ sinh,người ta nhầm lẫn đứa trẻ sơ sinh với nhau. Trường hợp sau không cần biết nhóm máu người cha mà xác định đứa trẻ người mẹ nào? A. Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu B, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu A. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. Hai người mẹ có nhóm máu AB nhóm máu O, hai đứa trẻ có n/máu O nhóm máu AB. C. Hai người mẹ có nhóm máu A nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu O nhóm máu A. D. Hai người mẹ có nhóm máu B nhóm máu O, hai đứa trẻ có nhóm máu B nhóm máu O. Câu 56: Trong trường hợp gen qui định tính trạng tính trạng trội trội hoàn toàn, thể có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn thu đời có số kiểu gen kiểu hình tối đa A. kiểu hình ; kiểu gen. C. kiểu hình ; 12 kiểu gen. B. kiểu hình ; 12 kiểu gen. D. kiểu hình ; 27 kiểu gen. ----------------------------------------------ĐỀ SỐ - ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008 Câu 3: Phát biểu sau nói plasmit? A. Plasmit phân tử ARN. B. Plasmit tồn nhân tế bào. C. Plasmit khả tự nhân đôi. D. Plasmit thường sử dụng để chuyển gen tế bào cho vào tế bào nhận kỹ thuật cấy gen. Câu 4: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A. 0,01Aa : 0,18aa : 0,81AA. C. 0,81AA : 0,18Aa : 0,01aa. B. 0,81Aa : 0,18aa : 0,01AA. D. 0,81 Aa : 0,01aa : 0,18AA. Câu 5: Theo Thuyết tiến hoá tổng hợp tiến hoá nhỏ trình A. biến đổi thành phần kiểu gen quần thể dẫn đến hình thành loài mới. B. hình thành nhóm phân loại loài. C. trì ổn định thành phần kiểu gen quần thể. D. củng cố ngẫu nhiên alen trung tính quần thể. Câu 6: Có thể sử dụng phương pháp sau để nghiên cứu quy luật di truyền người tiến hành phép lai theo ý muốn? A. Phương pháp nghiên cứu phả hệ. B. Phương pháp nghiên cứu tế bào. C. Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh. D. Phương pháp nghiên cứu tế bào kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh. Câu 7: Tần số alen gen tính A. tỉ lệ phần trăm cá thể quần thể có kiểu hình alen qui định thời điểm xác định. B. tỉ lệ phần trăm cá thể mang alen quần thể thời điểm xác định. C. tỉ lệ % cá thể quần thể có kiểu gen đồng hợp alen thời điểm xác định. D. tỉ số gtử mang alen tổng số giaotử mà quần thể tạo thời điểm xác định. Câu 8: Lai loài lúa mì có nhiễm sắc thể 2n = 14 (kí hiệu hệ gen AA) với loài cỏ dại có nhiễm sắc thể 2n = 14 (kí hiệu hệ gen BB) lai có nhiễm sắc thể n + n = 14 (kí hiệu hệ gen AB) bị bất thụ. Tiến hành đa bội hoá tạo loài lúa mì có nhiễm sắc thể 2n + 2n = 28 (kí hiệu hệ gen AABB). Đây ví dụ trình hình thành loài đường: A. đa bội hoá. B. sinh thái. C. lai xa đa bội hoá. D. địa lí. Câu 9: Ở loài động vật, kiểu gen: AA quy định lông đen; Aa quy định lông đốm; aa quy định lông trắng. Xét quần thể trạng thái cân di truyền gồm 500 con, có 20 lông trắng. Tỉ lệ lông đốm quần thể là: A. 4%. B. 32%. C. 16%. D. 64%. Câu 10: Trong chọn giống vật nuôi, người ta thường không tiến hành: A. gây đột biến nhân tạo. B. lai kinh tế. C. lai khác giống. D. tạo giống chủng. Câu 11: Phát biểu sau học thuyết tiến hoá Lamac? A. Sự tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên. B.Những biến đổi thể tác dụng ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật di truyền tích luỹ qua hệ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi C. Mọi cá thể loài loạt p/ứng theo cách giống trước đkiện ngoại cảnh mới. D. Tiến hoá phát triển có kế thừa lịch sử. Nâng cao dần trình độ tổ chức thể từ giản đơn đến phức tạp dấu hiệu chủ yếu trình tiến hoá hữu cơ. Câu 12: Theo quan niệm đại, đơn vị tổ chức sở loài tự nhiên A. nòi địa lí. B. nòi sinh thái. C. quần thể. D. nòi sinh học. Câu 13: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát cá thể có kiểu gen Aa. Tính theo lý thuyết, tỉ lệ kiểu gen AA quần thể sau hệ tự thụ phấn bắt buộc A. 48,4375%. B. 37,5000%. C. 46,8750%. D. 43,7500%. Câu 14: Giả sử quần thể giao phối có thành phần kiểu gen 0,21AA : 0,52Aa : 0,27aa, tần số alen A alen a quần thể là: A. A = 0,27; a = 0,73. B. A = 0,47; a = 0,53. C. A =0,53; a =0,47. D. A = 0,73; a = 0,27. Câu 15: Ở người, gen D qui định tính trạng da bình thường, alen d qui định tính trạng bạch tạng, cặp gen nằm nhiễm sắc thể thường; gen M qui định tính trạng mắt nhìn màu bình thường, alen m qui định tính trạng mù màu, gen nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y. Mẹ bình thường hai tính trạng trên, bố có mắt nhìn màu bình thường da bạch tạng, trai vừa bạch tạng vừa mù màu. Trong trường hợp đột biến xảy ra, kiểu gen mẹ, bố là: A. ddXMXm x DdXMY. B. DdXMXm x DdXMY. C. DdXMXM x DdXMY. D. DdXMXm x ddXMY. Câu 16: Thuyết tiến hoá đột biến trung tính Kimura đề xuất dựa nghiên cứu biến đổi: A. kiểu hình kiểu gen. C. cấu trúc phân tử prôtêin. B. số lượng nhiễm sắc thể. D. cấu trúc nhiễm sắc thể. Câu 19: Ở ruồi giấm, đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể giới tính X làm biến đổi kiểu hình từ: A. mắt trắng thành mắt đỏ. C. mắt lồi thành mắt dẹt. B. mắt dẹt thành mắt lồi. D. mắt đỏ thành mắt trắng. Câu 20: Phát biểu sau với định luật Hacđi – Vanbec? A. Trong điều kiện định lòng quần thể giao phối tần số tương đối alen gen có khuynh hướng tăng dần từ hệ sang hệ khác. B. Trong điều kiện định lòng quần thể giao phối tần số alen trội có khuynh hướng tăng dần, tần số alen lặn có khuynh hướng giảm dần qua hệ. C. Trong điều kiện định lòng quần thể giao phối tần số tương đối alen gen có khuynh hướng trì không đổi từ hệ sang hệ khác. D. Trong điều kiện định lòng quần thể giao phối tần số tương đối alen gen có khuynh hướng giảm dần qua hệ. Câu 21: Một gen cấu trúc dài 4080 ăngxtrông, có tỉ lệ A/G = 3/2, gen bị đột biến thay cặp A - T cặp G - X. Số lượng nuclêôtit loại gen sau đột biến là: A. A = T = 720 ; G = X = 480. C. A = T = 419 ; G = X = 721. B. A = T = 721 ; G = X = 479. D. A = T = 719 ; G = X = 481. Câu 22: Thao tác sau thuộc khâu kỹ thuật cấy gen? A. Cho vào môi trường nuôi dưỡng virut Xenđê bị làm giảm hoạt tính để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai. B.Cắt nối ADN TB cho ADN plasmit điểm xác định tạo nên ADN tái tổ hợp. C. Dùng hoocmôn phù hợp để kích thích tế bào lai phát triển thành lai. D. Cho vào môi trường nuôi dưỡng keo hữu pôliêtilen glycol để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai. Câu 23: Tính trạng sau tính trạng có hệ số di truyền cao? A. Khối lượng 1000 hạt giống lúa vụ thu hoạch. B. Số lượng trứng gà Lơgo đẻ lứa. C. Tỉ lệ bơ sữa giống bò. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi D. Sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa. Câu 24: Ở cà chua, gen A quy định tính trạng màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định tính trạng màu vàng. Lai cà chua tứ bội với (F1), thu hệ lai (F2) phân li theo tỉ lệ 35 màu đỏ : màu vàng. Cho biết trình giảm phân hình thành giao tử 2n diễn bình thường. Kiểu gen F1 A. AAAa x AAAa. B. AAAa x Aaaa. C. Aaaa x Aaaa. D. AAaa x AAaa. Câu 25: Ngô giao phấn, cho tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ tỉ lệ kiểu gen quần thể biến đổi theo hướng: A. tỉ lệ kiểu gen đồng hợp lặn tỉ lệ kiểu gen dị hợp tăng dần. B. tỉ lệ kiểu gen dị hợp tăng dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp giảm dần. C. tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần, tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tăng dần. D. tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội tỉ lệ kiểu gen dị hợp giảm dần. Câu 26: Theo Kimura, tiến hoá diễn A. củng cố ngẫu nhiên đbiến trung tính, ko liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên. B. củng cố ngẫu nhiên đột biến có lợi, không liên quan tới tác dụng chọn lọc tự nhiên. C. tích luỹ đột biến có lợi tác dụng chọn lọc tự nhiên. D. tích luỹ đột biến trung tính tác dụng chọn lọc tự nhiên. Câu 27: Nhằm củng cố tính trạng mong muốn trồng, người ta thường sử dụng phương pháp: A. lai khác thứ. B. lai khác dòng kép. C. tự thụ phấn. D. lai khác dòng đơn. Câu 28: Sự kết hợp giao tử 2n với giao tử 2n loài tạo hợp tử 4n. Hợp tử phát triển thành thể: A. tam bội. B. bốn nhiễm kép. C. tứ bội. D. bốn nhiễm. Câu 29: Giả sử quần thể thực vật có thành phần kiểu gen hệ xuất phát : 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa. Nếu cho tự thụ phấn nghiêm ngặt hệ sau thành phần kiểu gen quần thể tính theo lý thuyết là: A. 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa. C. 0,375AA : 0,250Aa : 0,375aa. B. 0,375AA : 0,375Aa : 0,250aa. D. 0,125AA : 0,750Aa : 0,125aa. Câu 30: Bệnh, hội chứng sau người hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A. Bệnh ung thư máu. C. Hội chứng Đao. B. Hội chứng Claiphentơ. D. Hội chứng Tơcnơ. Câu 31: Một vai trò trình giao phối ngẫu nhiên tiến hoá A. tạo alen làm phong phú thêm vốn gen quần thể. B. tăng cường phân hoá kiểu gen quần thể bị chia cắt. C. phân hoá khả sinh sản kiểu gen khác quần thể. D. phát tán đột biến quần thể. Câu 32: Thể truyền thường sử dụng kỹ thuật cấy gen là: A. plasmit thể thực khuẩn. B. động vật nguyên sinh. C. nấm đơn bào. D. vi khuẩn E.Coli. Câu 33: Hiện tượng sau biểu đột biến? A. Một bé trai có ngón tay trỏ dài ngón tay giữa, tai thấp, hàm bé. B. Một cành hoa giấy màu trắng xuất hoa giấy màu đỏ. C. Sản lượng sữa giống bò kì vắt sữa thay đổi theo chế độ dinh dưỡng. D. Lợn sinh có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng. Câu 34: Những thể sinh vật mà nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng bội số đơn bội, lớn 2n (3n 4n, 5n, .) thuộc dạng dạng đột biến sau đây? A. Thể đa bội. B. Thể đơn bội. C. Thể lưỡng bội. D. Thể lệch bội (dị bội). Câu 36: Một nhiễm sắc thể bị đột biến có kích thước ngắn so với nhiễm sắc thể bình thường. Dạng đột biến tạo nên nhiễm sắc thể bất thường dạng số dạng đột -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 10 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi biến sau? A. Chuyển đoạn nhiễm sắc thể. C. Đảo đoạn nhiễm sắc thể. B. Mất đoạn nhiễm sắc thể. D. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. Câu 37: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể lưỡng bội 2n = 12. Một hợp tử loài sau lần nguyên phân liên tiếp tạo tế bào có tổng số nhiễm sắc thể đơn 104. Hợp tử phát triển thành: A. thể nhiễm. B. thể ba nhiễm. C. thể khuyết nhiễm. D. thể bốn nhiễm. Câu 38: Loại tác nhân đột biến sử dụng để tạo giống dâu tằm đa bội có to dày dạng lưỡng bội bình thường là: A. EMS B. tia X. C. tia tử ngoại. D. cônsixin. Câu 39: Trong chọn giống trồng, phương pháp gây đột biến tạo thể đa bội lẻ thường không áp dụng giống trồng thu hoạch chủ yếu về: A. lá. B. thân. C. rễ củ. D. hạt. Câu 40: Dạng đột biến gen sau xảy làm thay đổi số liên kết hiđrô không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen? A. Đảo vị trí số cặp nu. B. Thay cặp nu cặp nu khác. C. Thêm cặp nuclêôtit. D. Mất cặp nuclêôtit. Câu 41: Dạng đột biến gen sau làm thay đổi thành phần axit amin không làm thay đổi số lượng axit amin chuỗi pôlipeptit tương ứng? A. Thêm cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen. B. Mất cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen. C. Mất cặp nuclêôtit ba mã hoá thứ năm gen. D. Thay cặp nu cặp nu khác xảy ba mã hoá thứ năm gen. Câu 43: Ở loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14. Tế bào loài thực vật thuộc thể ba nhiễm có số nhiễm sắc thể là: A. 21. B. 15. C. 13. D. 17. Câu 45: Một gen cấu trúc thực trình mã liên tiếp lần tạo số phân tử ARN thông tin (mARN) là: A. 25. B. 5. C. 15. D. 10. Câu 46: Trường hợp hoán vị gen, gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn, phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình : : 1? A.AB//ab x AB//ab. B.AB//ab x AB//AB. C.Ab//ab x aB//ab. D.Ab//aB xAb//aB. Câu 47: Cho giao phối dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài thân đen, cánh cụt thu F1 100% thân xám, cánh dài. Tiếp tục cho F1 giao phối với F2 có tỉ lệ 70,5% thân xám, cánh dài: 20,5% thân đen, cánh cụt: 4,5% thân xám, cánh cụt: 4,5% thân đen, cánh dài. Tần số hoán vị gen ruồi F1 phép lai A. 4,5%. B. %. C. 20,5%. D. 18%. Câu 48: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao, alen a quy định thân thấp; gen B quy định màu đỏ, alen b quy định màu trắng; hai cặp gen nằm hai cặp nhiễm sắc thể khác nhau. Phép lai sau cho đời có kiểu hình thân thấp, màu trắng chiếm tỉ lệ 1/16? A. AaBB x aaBb. B. AaBb x AaBb. C. AaBb x Aabb. D. Aabb x AaBB. Câu 50: Xét tổ hợp genAbDd, tần số hoán vị gen 18% tỉ lệ phần trăm loại giao tử aB hoán vị tổ hợp gen A. ABD = ABd = abD = abd = 4,5%. C. ABD = ABd = abD = abd = 9,0%. B. ABD = Abd = aBD = abd = 9,0%. D. ABD = Abd = aBD = abd = 4,5%. Câu 51: Nhiễm sắc thể sinh vật nhân chuẩn cấu tạo từ chất nhiễm sắc có thành phần chủ yếu gồm: A. ARN pôlipeptit. C. ARN prôtêin loại histon. B. ADN prôtêin loại histon. D. lipit pôlisaccarit. Câu 52: Xét tế bào lưỡng bội loài sinh vật chứa hàm lượng ADN gồm x 109 cặp nuclêôtit. Khi bước vào kì đầu trình nguyên phân tế bào có hàm lượng ADN gồm A. 12 x 109 cặp nuclêôtit. B. 18 x 109 cặp nuclêôtit. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 11 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi C. 24 x 109 cặp nuclêôtit. D. x109 cặp nuclêôtit. Câu 54: Tập hợp sinh vật sau quần thể? A. Tập hợp ốc bươu vàng ruộng lúa. B. Tập hợp cá Hồ Tây. C. Tập hợp cọ đồi Phú Thọ. D. Tập hợp cá trắm cỏ ao. ----------------------------------------------ĐỀ SỐ - ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2008 Câu 1: Một quần thể sinh vật có gen A bị đột biến thành gen a, gen B bị đột biến thành gen b. Biết cặp gen tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn. Các kiểu gen sau thể đột biến? A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb. C. AaBb, AABb. D. aaBb, Aabb. Câu 2: Phát biểu nói mức phản ứng là: A. Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng. B. Mỗi gen kiểu gen có mức phản ứng riêng. C. Mức phản ứng không kiểu gen quy định. D. Các gen kiểu gen chắn có mức phản ứng nhau. Câu 3: Hóa chất gây đột biến 5-BU (5-brôm uraxin) thấm vào tế bào gây đột biến thay cặp A–T thành cặp G–X . Quá trình thay mô tả theo sơ đồ: A. A−T→G−5BU→ X−5BU → G−X. B. A−T→A−5BU→ G−5BU → G−X. C. A−T→X−5BU→ G−5BU → G−X. D. A−T→G−5BU→ G−5BU → G−X. Câu 4: Trong chọn giống vật nuôi, phương pháp thường dùng để tạo biến dị tổ hợp : A. gây đột biến sốc nhiệt. B. chiếu xạ tia X. C. lai hữu tính. D. gây đột biến cônsixin. Câu 5: Dùng cônsixin để xử lí hợp tử lưỡng bội có kiểu gen Aa thu thể tứ bội. Cho thể tứ bội giao phấn với nhau, trường hợp bố mẹ giảm phân bình thường, tính theo lí thuyết tỉ lệ phân li kiểu gen đời là: A. 1AAAA : 8AAAa : 18AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. C. 1AAAA : 4AAAa : 6AAaa : 4Aaaa : 1aaaa. B. 1AAAA : 8AAaa : 18AAAa : 8Aaaa : 1aaaa. D. 1AAAA : 8AAAa : 18Aaaa : 8AAaa : 1aaaa. Câu 8: Cho có kiểu gen AaBbDd tự thụ phấn qua nhiều hệ. Nếu cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác số dòng tối đa ba cặp gen tạo A. 1. B. 6. C. 8. D. 3. Câu 9: Một số đặc điểm không xem chứng nguồn gốc động vật loài người: A. Chữ viết tư trừu tượng. B. Các quan thoái hóa (ruột thừa, nếp thịt nhỏ khóe mắt). C. Sự giống thể thức cấu tạo xương người động vật có xương sống. D. Sự giống phát triển phôi người phôi động vật có xương sống. Câu 10: Đột biến gen: A. phát sinh nguyên phân tế bào mô sinh dưỡng di truyền cho đời sau qua sinh sản hữu tính B. phát sinh giảm phân vào giao tử di truyền cho hệ sau qua sinh sản hữu tính. C. phát sinh giảm phân nhân lên mô thể b/hiện kiểu hình phần thể. D. thường xuất đồng lọat cá thể loài sống điều kiện sống. Câu 11: Đối với trình tiến hóa nhỏ, chọn lọc tự nhiên A. cung cấp biến dị di truyền làm phong phú vốn gen quần thể. B. tạo alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định. C. nhân tố làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định D. nhân tố làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định. Câu 12: Một quần thể giao phối trạng thái cân di truyền, xét gen có hai alen (A a) người ta thấy số cá thể đồng hợp trội nhiều gấp lần số cá thể đồng hợp lặn. Tỉ lệ phần trăm số cá thể dị hợp quần thể là: A. 18,75%. B. 56,25% C. 37,5%. D. 3,75%. Câu 13: Các loài sâu ăn thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh lá, nhờ mà khó bị -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 12 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi chim ăn sâu phát tiêu diệt. Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi hình thành A. chọn lọc tự nhiên tích lũy biến dị cá thể màu xanh lục qua nhiều hệ. B. chuyển sang ăn lá, sâu tự biến đổi màu thể để thích nghi với môi trường. C. ảnh hưởng trực tiếp thức ăn có màu xanh làm biến đổi màu sắc thể sâu. D. chọn lọc tự nhiên tích lũy đột biến màu xanh lục xuất ngẫu nhiên q/thể sâu. Câu 14: Theo quan điểm đại, chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên A. kiểu gen. B. kiểu hình. C. nhiễm sắc thể. D. alen. Câu 15: Một quần thể thực vật tự thụ phấn có tỉ lệ kiểu gen hệ P là: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. Cho biết cá thể có kiểu gen aa khả sinh sản. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen thu F1 là: A. 0,525AA : 0,150Aa : 0,325aa. B. 0,36AA : 0,24Aa : 0,40aa. C. 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa. D. 0,7AA : 0,2Aa : 0,1aa. Câu 16: Trong chọn giống, để loại bỏ gen có hại khỏi nhóm gen liên kết người ta thường gây đột biến: A. lặp đoạn nhỏ nhiễm sắc thể. B. đoạn nhỏ nhiễm sắc thể. C. lặp đoạn lớn nhiễm sắc thể. D. đảo đoạn nhiễm sắc thể. Câu 18: Theo quan niệm thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau đúng? A. Tất biến dị nguyên liệu chọn lọc tự nhiên. B. Không phải tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên. C. Tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên. D. Tất biến dị di truyền nguyên liệu chọn lọc tự nhiên. Câu 19: Gen S đột biến thành gen s. Khi gen S gen s tự nhân đôi liên tiếp lần số nuclêôtit tự mà môi trường nội bào cung cấp cho gen s so với cho gen S 28 nuclêôtit. Dạng đột biến xảy với gen S là: A. cặp nuclêôtit. B. cặp nuclêôtit. C. đảo vị trí cặp nuclêôtit. D. thay cặp nuclêôtit. Câu 20: Thể đa bội lẻ: A. có hàm lượng ADN nhiều gấp hai lần so với thể lưỡng bội. B. có tế bào mang nhiễm sắc thể 2n+1. C. ko có khả sinh sản hữu tính bình thường. D. có khả sinh sản hữu tính bình thường. Câu 21: ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin tạo kĩ thuật di truyền đưa vào tế bào E.coli nhằm: A. ức chế hoạt động hệ gen tế bào E.coli. B. làm bất hoạt enzim cần cho nhân đôi ADN E.coli. C. tạo điều kiện cho gen ghép biểu hiện. D. làm cho ADN tái tổ hợp kết hợp với ADN vi khuẩn. Câu 22: Đặc trưng di truyền quần thể giao phối thể A. số loại kiểu hình khác quần thể. B. nhóm tuổi tỉ lệ giới tính quần thể. C. tần số alen tần số kiểu gen. D. số lượng cá thể mật độ cá thể. Câu 23: Sơ đồ sau minh họa cho dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào? (1): ABCD.EFGH → ABGFE.DCH (2): ABCD.EFGH → AD.EFGBCH A. (1) : chuyển đọan không chứa tâm động, (2): chuyển đoạn nhiễm sắc thể. B. (1) : đảo đoạn chứa tâm động; (2) : chuyển đoạn nhiễm sắc thể. C. (1) : đảo đoạn chứa tâm động; (2) : đảo đoạn không chứa tâm động. D. (1) : chuyển đoạn chứa tâm động; (2) : đảo đoạn chứa tâm động. Câu 24: Chọn lọc tự nhiên đào thải đột biến có hại tích lũy đột biến có lợi quần thể. Alen đột biến có hại bị chọn lọc tự nhiên đào thải A. triệt để khỏi quần thể alen lặn. B. khỏi quần thể chậm alen trội. C. khỏi quần thể nhanh alen trội. D. ko triệt để khỏi quần thể alen trội. Câu 25: Một số bệnh, tật hội chứng di truyền gặp nữ mà không gặp nam: A. Hội chứng 3X, hội chứng Tơcnơ. B. Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay 3. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 13 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi C. Bệnh ung thư máu, hội chứng Đao. D. Bệnh mù màu, bệnh máu khó đông. Câu 26: Khi cá thể quần thể giao phối (quần thể lưỡng bội) tiến hành giảm phân hình thành giao tử đực cái, số tế bào sinh giao tử, cặp nhiễm sắc thể thường không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường. Sự giao phối tự cá thể tạo kiểu tổ hợp nhiễm sắc thể là: A. 2n; 2n-1; 2n+1; 2n-2; 2n+2. B. 2n+1; 2n-1-1-1; 2n. C. 2n+1; 2n-2-2; 2n; 2n+2. D. 2n-2; 2n; 2n+2+1. Câu 27: Ở loài thực vật, gen trội A quy định đỏ, alen lặn a quy định vàng. Một quần thể loài trạng thái cân di truyền có 75% số đỏ 25% số vàng. Tần số tương đối alen A a quần thể A. 0,2A 0,8a. B. 0,4A 0,6a. C. 0,5A 0,5a. D. 0,6A 0,4a. Câu 28: Đối với trình tiến hóa nhỏ, nhân tố đột biến (quá trình đột biến) có vai trò cung cấp A. alen mới, làm thay đổi tần số alen quần thể cách chậm chạp. B. biến dị tổ hợp, làm tăng đa dạng di truyền quần thể. C. nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên. D. alen mới, làm thay đổi tần số alen theo hướng xác định. Câu 29: Theo Kimura, tiến hóa cấp độ phân tử diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến: A. có hại. B. trung tính. C. nhiễm sắc thể. D. có lợi. Câu 30: Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E. coli sản xuất insulin người. (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường. (3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia. (4) Tạo giống dưa hấu tam bội hạt, hàm lượng đường cao. Những thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật di truyền là: A. (1), (3). B. (3), (4). C. (1), (2). D. (1), (4). Câu 31: Cho sơ đồ phả hệ đây, biết alen a gây bệnh lặn so với alen A không gây bệnh đột biến xảy cá thể phả hệ: I. :Nữ bình thường :Nam bình thường :Nữ mắc bệnh :Nam mắc bệnh II. III Kiểu gen người: I1, II4, II5 III1 là: A A a a a A a A. X X , X X , X X X X . B. aa, Aa, aa Aa. C. Aa, aa, Aa Aa. D. XAXA, XAXa, XaXa XAXA. Câu 32: Các giống trồng chủng A. tạo phương pháp tự thụ phấn qua nhiều đời B. có tất cặp gen trạng thái dị hợp tử. C. có suất cao ổn định D. tạo phương pháp lai khác thứ qua vài hệ Câu 33: Biến dị tổ hợp: A. phát sinh tổ hợp lại vật chất di truyền bố mẹ B. không làm xuất kiểu hình C. nguyên liệu tiến hoá D. xuất quần thể tự phối Câu 34: Trong trường hợp gen trội có lợi, phép lai tạo F1 có ưu lai cao : A. aabbdd x AAbbDD B. aaBBdd x aabbDD C. AABbdd x AAbbdd D. aabbDD x AABBdd Câu 35: Thể song nhị bội: A. sinh sản vô tính mà khả sinh sản hữu tính B. biểu đặc điểm hai loài bố mẹ. C. có 2n NST tế bào D. có tế bào mang hai NST lưỡng bội hai loài bố mẹ Câu 36: Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền: A. phân tử ADN mạch thẳng A -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 14 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào thực vật C. phân tử ARN mạch kép, dạng vòng D. có khả nhân đôi độc lập với ADN nhiễm sắc thể tế bào vi khuẩn Câu 37: Phát biểu nói hệ số di truyền ? A. Hệ số di truyền cao hiệu chọn lọc thấp B. Đối với tính trạng có hệ số di truyền thấp cần chọn lọc lần có hiệu C. Hệ số di truyền cao nói lên tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen D. Hệ số di truyền thấp chứng tỏ tính trạng chịu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh. Câu 38: Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người A. giống ADN tinh tinh ADN người. B. thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa. C. khả sử dụng công cụ sẵn có tự nhiên. D. khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận dữ. Câu 39: Để tìm hiểu tượng kháng thuốc sâu bọ, người ta làm thí nghiệm dùng DDT để xử lí dòng ruồi giấm tạo phòng thí nghiệm. Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót dòng khác (thay đổi từ 0% đến 100% tùy dòng). Kết thí nghiệm chứng tỏ khả kháng DDT. A. biến đổi đồng loạt để thích ứng trực tiếp với môi trường có DDT. B. liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh ngẫu nhiên từ trước. C. không liên quan đến đột biến tổ hợp đột biến phát sinh quần thể. D. xuất tạm thời tác động trực tiếp DDT. Câu 40: Một nhiễm sắc thể có đoạn khác xếp theo trình tự ABCDEG.HKM bị đột biến. Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG.HKM. Dạng đột biến A. thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết loài. B. thường làm tăng giảm cường độ biểu tính trạng. C. thường gây chết cho thể mang nhiễm sắc thể đột biến. D. thường làm xuất nhiều gen quần thể. Câu 41: Một gen có 3000 liên kết hiđrô có số nuclêôtit loại guanin (G) hai lần số nuclêôtit loại ađênin (A). Một đột biến xảy làm cho chiều dài gen giảm 85A o. Biết số nuclêôtit bị có nuclêôtit loại xitôzin (X) . Số nuclêôtit loại A G gen sau đột biến A. 375 745 B. 355 745 C. 375 725 D. 370 730 A a A Câu 43: Mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen X Y, gái có hiểu gen XAXaXa. Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể. Kết luận sau trình giảm phân bố mẹ ? A. Trong giảm phân II mẹ, NST giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường. B. Trong giảm phân I bố, NST giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường. C. Trong giảm phân II bố, NST giới tính không phân li. Ở mẹ giảm phân bình thường. D. Trong giảm phân I mẹ, NST giới tính không phân li. Ở bố giảm phân bình thường. Câu 44: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hoa trắng. Lai thân cao, hoa đỏ với thân thấp, hoa trắng thu F phân li theo tỉ lệ : 37,5% thân cao, hoa trắng : 37,5% thân thấp, hoa đỏ : 12,5% thân cao, hoa đỏ : 12,5% thân thấp, hoa trắng. Cho biết đột biến xảy ra. Kiểu gen bố, mẹ phép lai A. Ab//aB x ab//ab B. AaBB x aabb C. AaBb x aabb D. Ab//ab x ab//ab Câu 45: Vi khuẩn cố định đạm sống nốt sần họ Đậu biểu mối quan hệ -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 15 Hồ Trung Huệ A. cộng sinh - GV Sinh học B. hội sinh - Trường THPT Số Nghĩa Hành - C. hợp tác Quảng Ngãi D. kí sinh - vật chủ Câu 46: Trên mạch phân tử ADN có tỉ lệ loại nuclêôtit A+G = . Tỉ lệ T+X mạch bổ sung phân tử ADN nói là: A. 0,2 B. 2,0 C. 0,5 D. 5,0 Câu 47: Ở người, gen quy định màu mắt có alen (A a), gen quy định dạng tóc có alen (B b), gen quy định nhóm máu có alen (I A, IB I0). Cho biết gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau. Số kiểu gen tối đa tạo từ gen nói quần thể người A. 24 B. 64 C. 10 D. 54 Câu 48: Trong trường hợp gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ gen trội trội hoàn toàn, phép lai : AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- đời A. 3/256 B. 1/16 C. 81/256 D. 27/256 Câu 49: Ở loài thực vật có dạng màu hoa đỏ trắng. Trong phép lai phân tích hoa màu đỏ thu hệ lai phân li kiểu hình theo tỉ lệ : hoa trắng : hoa đỏ. Có thể kết luận, màu sắc hoa quy định bởi: A. Một cặp gen, di truyền theo quy luật liên kết với giới tính B. Hai cặp gen không alen tương tác bổ trợ (bổ sung). C. Hai cặp gen không alen tương tác cộng gộp. D. Hai cặp gen liên kết hoàn toàn. Câu 53: Ở loài thực vật, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp, gen B quy định tròn trội hoàn toàn so với gen b qui định dài. Các cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể. Cây dị hợp tử cặp gen giao phấn với thân thấp, tròn thu đời phân li theo tỉ lệ : 310 thân cao, tròn : 190 thân cao, dài : 440 thân thấp, tròn : 60 thân thấp, dài. Cho biết đột biến xảy ra. Tần số hoán vị hai gen nói : A. 12% B. 36% C. 24% D. 6% Câu 55: Lai hai dòng hoa trắng chủng với nhau, F thu toàn hoa trắng. Cho F1 tự thụ phấn, F2 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ : 131 hoa trắng : 29 hoa đỏ. Cho biết đột biến xảy ra, kết luận tính trạng màu sắc hoa di truyền theo quy luật A. hoán vị gen B. di truyền nhân C. tương tác gen không alen D. liên kết gen -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 16 [...]... tổ hợp đột biến đã phát sinh trong quần thể D chỉ xuất hiện tạm thời do tác động trực tiếp của DDT Câu 40: Một nhiễm sắc thể có các đoạn khác nhau sắp xếp theo trình tự ABCDEG.HKM đã bị đột biến Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG.HKM Dạng đột biến này A thường làm thay đổi số nhóm gen liên kết của loài B thường làm tăng hoặc giảm cường độ biểu hiện của tính trạng C thường gây chết cho cơ thể... tuổi và tỉ lệ giới tính của quần thể C tần số alen và tần số kiểu gen D số lượng cá thể và mật độ cá thể Câu 23: Sơ đồ sau minh họa cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể nào? (1): ABCD.EFGH → ABGFE.DCH (2): ABCD.EFGH → AD.EFGBCH A (1) : chuyển đọan không chứa tâm động, (2): chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể B (1) : đảo đoạn chứa tâm động; (2) : chuyển đoạn trong một nhiễm sắc thể C (1) : đảo... quần thể nếu đó là alen trội Câu 25: Một số bệnh, tật và hội chứng di truyền chỉ gặp ở nữ mà không gặp ở nam: A Hội chứng 3X, hội chứng Tơcnơ B Hội chứng Claiphentơ, tật dính ngón tay 2 và 3 -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 13 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi... D (1), (4) Câu 31: Cho sơ đồ phả hệ dưới đây, biết rằng alen a gây bệnh là lặn so với alen A không gây bệnh và không có đột biến xảy ra ở các cá thể trong phả hệ: I :Nữ bình thường 2 1 :Nam bình thường :Nữ mắc bệnh :Nam mắc bệnh II 1 III 2 3 4 5 6 Kiểu gen của những người: 1 I1, II4, II5 và III1 lần lượt là: A A a a a A a A X X , X X , X X và X X B aa, Aa, aa và Aa C Aa, aa, Aa và Aa D XAXA, XAXa,... hợp ốc bươu vàng trong một ruộng lúa B Tập hợp cá trong Hồ Tây C Tập hợp các cây cọ trên một quả đồi ở Phú Thọ D Tập hợp cá trắm cỏ trong một cái ao ĐỀ SỐ 4 - ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2008 Câu 1: Một quần thể sinh vật có gen A bị đột biến thành gen a, gen B bị đột biến thành gen b Biết các cặp gen tác động riêng rẽ và gen trội là trội hoàn toàn Các kiểu gen nào sau... được tạo ra từ 3 gen nói trên ở trong quần thể người là A 24 B 64 C 10 D 54 Câu 48: Trong trường hợp các gen phân li độc lập, tác động riêng rẽ và các gen trội là trội hoàn toàn, phép lai : AaBbCcDd x AaBbCcDd cho tỉ lệ kiểu hình A-bbC-D- ở đời con là A 3/256 B 1/16 C 81/256 D 27/256 Câu 49: Ở một loài thực vật chỉ có 2 dạng màu hoa đỏ và trắng Trong phép lai phân tích một cây hoa màu đỏ đã thu được... loài bố mẹ Câu 36: Plasmit sử dụng trong kĩ thuật di truyền: A là phân tử ADN mạch thẳng A -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 14 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B là vật chất di truyền chủ yếu trong tế bào nhân sơ và trong tế bào thực vật C là phân tử ARN mạch... Câu 13: Các loài sâu ăn lá thường có màu xanh lục lẫn với màu xanh của lá, nhờ đó mà khó bị -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 12 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi chim ăn sâu phát hiện và tiêu diệt Theo Đacuyn, đặc điểm thích nghi này được hình thành do A chọn... Câu 45: Vi khuẩn cố định đạm sống trong nốt sần của cây họ Đậu là biểu hiện của mối quan hệ -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 15 Hồ Trung Huệ A cộng sinh - GV Sinh học B hội sinh - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - C hợp tác Quảng Ngãi D kí sinh - vật chủ Câu 46: Trên một mạch của phân tử ADN có tỉ... nguyên phân tế bào này có hàm lượng ADN gồm A 12 x 109 cặp nuclêôtit B 18 x 109 cặp nuclêôtit -Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 11 Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi C 24 x 109 cặp nuclêôtit D 6 x109 cặp nuclêôtit Câu 54: Tập hợp sinh vật nào sau đây không phải . huyết được thể hiện ở phép lai nào sau đây? A. AABBCCDD x aabbccdd. C. AaBbCcDd x aabbccDD. Tài liệu ôn tập SINH HỌC 12 – BỘ ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC & CAO ĐẲNG - Trang: 2 Hồ Trung Huệ -. Hồ Trung Huệ - GV Sinh học - Trường THPT Số 1 Nghĩa Hành - Quảng Ngãi B. AaBbCcDd x AaBbCcDd. D. AaBbCcDd x aaBBccDD. Câu 28: Tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn qua nhiều thế hệ thường gây. Một nhiễm sắc thể có các đoạn khác nhau sắp xếp theo trình tự ABCDEG.HKM đã bị đột biến. Nhiễm sắc thể đột biến có trình tự ABCDCDEG.HKM. Dạng đột biến này A. thường làm thay đổi số nhóm gen