Kỹ năng nghen giảng và ghi chú tiếng anh

Phương pháp nghe và ghi chú bài giảng tiếng Anh 1. Tại sao phải ghi chú? Mục đích của việc ghi chú trong khi nghe giảng là giúp bạn tập trung vào những phần chính giảng viên nói và giúp bạn có một bài ghi chú tóm tắt để sau này có thể viết lại bài với đầy đủ thông tin. Có thể những ghi chú mà giảng viên cung cấp không đầy đủ vì thỉnh thoảng giảng viên lại thêm thông tin trong quá trình giảng, vì vậy bài ghi chú riêng của bạn sẽ rất hữu ích vì có nhiều chi tiết hơn. Ngoài ra, việc tự ghi chú sẽ giúp bạn phát triển khả năng hiểu sâu hơn nội dung bài giảng. 2. Ghi chú như thế nào? Nguyên tắc chung trong ghi chú là giảm thiểu lời nói bằng các câu chữ rút gọn. Những lời khuyên sau sẽ giúp cho bạn ghi chú hiệu quả mà vẫn nghe giảng được một cách thoải mái. Bạn nên nhớ rằng ghi chú bài giảng là ghi cho chính bạn xem nên bạn có thể dùng bất cứ phương pháp nào miễn là sau đó nó giúp bạn tái tạo lại nội dung và cấu trúc của những ý trong bài. Tuy nhiên, cũng có những nguyên tắc và thông lệ căn bản phổ biến mà bạn có thể sử dụng nếu thích. Điều đầu tiên là bạn phải biết được mình cần phải ghi chú điều gì, nói cách khác là nội dung nào thì quan trọng nhất. 3. Làm sao để biết được một thông tin nào đó có quan trọng hay không? Đây không phải là câu hỏi dễ trả lời, tuy nhiên cũng có một số điểm mà bạn có thể lưu ý. Thông tin đầu tiên bạn nhận được là tựa đề bài giảng. Đây có lẽ là thông tin quan trọng nhất của cả bài, vì vậy bạn cần ghi chú đầy đủ. Nếu được, bạn nên tỉm hiểu tựa để trước để có thời gian suy nghĩ và đoán nội dung bài giảng. Thứ hai, sẽ để biết được điều nào là quan trọng, bạn hãy nghe những dấu hiệu gián tiếp hoặc trực tiếp từ giảng viên. Ví dụ, giảng viên có thể nói rõ ra là: “Điều này rất quan trọng, bạn nên ghi lại”, hoặc “Bạn đừng quên ghi chú điểm này”. Hoặc giảng viên có thể cho biết gián tiếp bằng cách dừng một quãng ngắn trước khi nói điều gì quan trọng, hoặc nói một cách chậm rãi, rõ ràng và nhấn mạnh. Bạn cũng nên chú ý việc lặp đi lặp lại. Khi giảng viên lặp lại một điểm nào đó, bạn nên quay lại điểm đó và thêm vào thông tin chi tiết.  Cố gắng để ý cách giảng bài và cách tổ chức cấu trúc bài giảng của giảng viên để điều chỉnh cách ghi chú của mình cho phù hợp.  Chú ý những từ quan trọng-là những từ “nội dung” (thường là danh từ, động từ, tính từ hoặc trạng từ)  Bỏ qua những từ không quan trọng-là những từ “hình thức” (thường là trợ động từ như be, have, do, chỉ định từ như a, the, some, đại từ như I, he, they, there, it, this, that, which, whom, và giới từ như at, on, in, …) Bài tập 1 Dưới đây là đoạn mở đầu của một bài giảng về kỹ năng đọc. Bạn hãy đọc và gạch dưới những từ quan trọng. Cần lưu ý xem nghĩa của cả đoạn còn được nguyên vẹn nếu chỉ giữ lại những từ mà bạn đã gạch dưới hay không. When a teacher or lecturer recommends a student to read a book it's usually for a particular purpose. The book may contain useful information about the topic being studied or it may be invaluable for the ideas or views that it puts forward, and so on. In may cases, the teacher doesn't suggest that the whole book should be read. In fact, he may just refer to a few pages which have a direct bearing on the matter being discussed. 4. Phải viết ghi chú như thế nào? Như đã đề cập bên trên, bạn có thể ghi chú theo bất kỳ cách nào bạn thích, nhưng những hướng dẫn dưới đây sẽ giúp bạn tập được cách ghi chú vừa nhanh vừa chính xác.  Tập trung vào những ý quan trọng-tránh ghi chú lặp lại và không cần phải ghi chú quá rõ ràng cụ thể vì bạn là người duy nhất đọc và hiểu ghi chú đó có nghĩa gì.  Tóm tắt những ý quan trọng-bạn có thể dùng những từ ngắn gọn hơn để nhấn mạnh những điều mà giảng viên nói mà không cần phải ghi lại nguyên văn  Viết bằng những cụm từ đơn giản hơn là viết lại nguyên câu Ví dụ: Đoạn văn trong bài tập 1 có thể được ghi chú như sau Lecturer/teacher recommends book for particular purpose. Not whole book, just few pages. Bài tập 2 Bạn hãy đọc đoạn 2 của bài giảng và ghi chú: Unfortunately, when many students pick up a book to read they tend to have no particular purpose in mind other than simply to 'read the book'. Often they open the book and start reading, page by page, line by line, word by word; in other words, slowly and in great detail. The result is that students frequently don't have an overall view of what they're reading; also, they tend to forget fairly soon what they've been reading.  Sử dụng các ký hiệu và dấu hiệu đơn giản-ví dụ như therefore because the statement is correct X the statement is wrong Bài tập 3 Dưới đây là một số ký hiệu phổ biến khác dùng cho ghi chú. Bạn hãy chọn ký hiệu trong cột bên trái cho phù hợp với ý nghĩa bên phải. Hãy thảo luận kết quả của bạn với một bạn khác. (1) ? (a) dash (join ideas/replace missing punctuation. (2) / (b) or (3) & or + (c) ditto (means the same as the words above) (4) - (d) leads to/results in/causes (5) " " (e) fall/decrease (6) = (f) and/plus (7) (g) does not equal, is the opposite of (8) (h) greater than, more than (9) > (i) is/are/have/has/equals (10) (j) is the statement correct? Bài tập 4 Bạn có biết hoặc sử dụng những ký hiệu khác không? Nếu có hãy điền thêm vào danh sách trên.  Sử dụng cách viết tắt-có rất nhiều chữ viết tắt được sử dụng, trong các loại từ điển cũng thường có một bảng viết tắt. Dưới đây là một số ký hiệu viết tắt thông dụng: e.g. for example 1st first i.e. that is 2nd second etc. etcetera: and so on 3rd third etc. cf. compare UK United Kingdom viz. namely USA United States of America c. about/approximately Q. question N.B. note no. number dept. department p./pp. page/pages diff. difficult/difficulty poss. possible/possibly excl. excluding prob. probable/probably imp. important probs. problems incl include re. with reference to lang. language ref. reference ltd. limited tho' though max. maximum thro' through Bài tập 5 Bạn hãy đoán ý nghĩa những ký hiệu viết tắt dưới đây. Sau đó thảo luận với một người bạn. (1) A. (2) govt. (3) info. (4) min. (5) sts. (6) v. Bài tập 6 Bạn có biết hoặc sử dụng những ký hiệu viết tắt khác không? Nếu có hãy điền thêm vào danh sách trên.  Sử dụng việc cách dòng để làm cho bài ghi chú được rõ ràng, mạch lạc và dễ nhớ-sử dụng khoảng cách, hệ thống đánh số và chữ thứ tự sẽ làm cho ghi chú rõ ràng hơn. Ví dụ, bạn có thể ghi chú như sau: Note-making: use space notes easy to read + remember; easy to add points later. Use numbers and letters classify main and supporting points; show sequence. Nhưng bạn sẽ thấy nội dung trên rõ ràng hơn rất nhiều nếu ghi chú như dưới đây: Note-making: 1. Use of space (i) notes easy to read + remember (ii) easy to add points later 2. Use numbers and letters (i) classify main and supporting points (ii) show sequence  Gạch dưới để tạo sự chú ý hoặc nhấn mạnh. Bài tập 7 Hãy sử dụng những kỹ thuật trên để viết lại ghi chú cho đoạn văn 1 và 2 bên trên. 5. Khi nào nên bắt đầu ghi chú? Ghi chú của bạn phụ thuộc vào trí nhớ của bạn về bài giảng. Bạn sẽ không có thời gian để viết tất cả mọi thông tin bạn nghe giảng. Vì thế bạn hãy ghi chú liền ngay khi có thể để khỏi quên thông tin. Cuối cùng, bạn nên lựa chọn một cách ghi chú riêng và sẵn sàng thay đổi cho thích ứng với phong cách người nói. Đáp án đề xuất Bài tập 1 When a teacher or lecturer recommends a student to read a book it's usually for a particular purpose. The book may contain useful information about the topic being studied or it may be invaluable for the ideas or views that it puts forward, and so on. In many cases, the teacher doesn't suggest that the whole book should be read. In fact, he may just refer to a few pages which have a direct bearingon the matter being discussed. Bài tập 2 Many students no particular purpose in reading. Read page by page, slowly. No overall view of text, soon forget. Bài tập 3 (1) ? (j) is the statement correct? (2) / (b) or (3) & or + (f) and/plus (4) - (a) dash (join ideas/replace missing punctuation (5) " " (c) ditto (means the same as the words above) (6) = (i) is/are/have/has/equals (7) (g) does not equal, is the opposite of (8) (d) leads to/results in/causes (9) > (h) greater than, more than (10) (e) fall/decrease Bài tập 5 (1) A., = answer (2) govt. = government (3) info. = information (4) min. = minimum (5) sts. = students (6) v. = very Bài tập 7 When lecturer recommends book = for part. purpose not whole book - just few pp. When sts. read = no part. purpose Sts. often read p. by p. etc., i.e., slowly Result = (1) no overall view (2) forget soon Nguồn: Internet . nghe và ghi chú bài giảng tiếng Anh 1. Tại sao phải ghi chú? Mục đích của việc ghi chú trong khi nghe giảng là giúp bạn tập trung vào những phần chính giảng viên nói và giúp bạn có một bài ghi chú. để tạo sự chú ý hoặc nhấn mạnh. Bài tập 7 Hãy sử dụng những kỹ thuật trên để viết lại ghi chú cho đoạn văn 1 và 2 bên trên. 5. Khi nào nên bắt đầu ghi chú? Ghi chú của bạn phụ thuộc vào trí nhớ. nhanh vừa chính xác.  Tập trung vào những ý quan trọng-tránh ghi chú lặp lại và không cần phải ghi chú quá rõ ràng cụ thể vì bạn là người duy nhất đọc và hiểu ghi chú đó có nghĩa gì.  Tóm tắt