a. Khái niệm gen? Gen có cấu trúc như thế nào? b. Thế nào là điều hòa hoạt động của gen? Nêu vai trò của gen gây tăng cường và gen gây bất hoạt trong việc điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực? Sự điều hòa hoạt động của gen có ý nghĩa như thế nào? Câu 2. 3 điểm a. Nêu điều kiện đảm bảo cho đột biến gen được di truyền qua các thế hệ cơ thể ở những loài sinh sản hữu tính? b. Nêu những dạng đột biến cấu trúc NST không làm thay đổi hàm lượng ADN của một NST. Hậu quả và cách phát hiện các dạng đột biến này? Câu 3. 3 điểm a. Phân biệt tự đa bội và dị đa bội? Ứng dụng thể đa bội trong thực tiễn? b. Nêu các kiểu tác động giữa các gen alen và giữa các gen không alen đối với sự hình thành tính trạng Câu 4, 2 điểm Ở người bệnh X do gen lặn di truyền theo qui luật Menden. Người có KG đồng hợp tử về alen gây bệnh thường chết trước tuổi trưởng thành. Một người phụ nữ bình thường có bố đẻ không mang gen bệnh, mẹ cô tda không mắc bệnh song em trai của mẹ mắc bệnh. Chồng của người phụ nữ này không mắc bệnh, chị gái của chồng mắc bệnh này. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh trong những gia đình này. Từ các thông tin trên, hãy: a. Vẽ sơ đồ phả hệ và viết bên cạnh KG của mỗi người đó xác định được ( Quy ước: A: Bình thường, a: bệnh) b. Tính xác suất mắc bệnh X của mỗi người con do cặp vợ chồng người phụ nữ trên sinh ra. Câu 5. 3 điểm a. Nêu mối quan hệ giữa KG và KH b. Một quần thể có CTDT như sau : 0,4 AA:0,2Aa:0,4aa Cấu trúc di truyền của quần thể trên có ở trạng thái cân bằng không? giải thích? Xác định CTDT của quần thể ở thế hệ tiếp theo khi diễn ra sự ngẫu phối của quần thể ban đầu? Câu 6. 3 điềm Khi lai giữa 2 cá thể cùng loài với nhau được F1 có tỉ lệ: 0.54 mắt đỏ, tròn: 0,21 mắt đỏ, dẹt: 0,21 mắt trắng, tròn: 0,04 mắt trắng, dẹt. Xác định KG, KH và tỉ lệ mỗi loại giao tử của P. Biết rằng mỗi tính trạng do một gen qui định và nằm trên NST thường Câu 7. 3 điểm a. Nêu vai
Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 12 THPT năm 2011 (180 phút) Câu 1. 3 điểm a. Khái niệm gen? Gen có cấu trúc như thế nào? b. Thế nào là điều hòa hoạt động của gen? Nêu vai trò của gen gây tăng cường và gen gây bất hoạt trong việc điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân thực? Sự điều hòa hoạt động của gen có ý nghĩa như thế nào? Câu 2. 3 điểm a. Nêu điều kiện đảm bảo cho đột biến gen được di truyền qua các thế hệ cơ thể ở những loài sinh sản hữu tính? b. Nêu những dạng đột biến cấu trúc NST không làm thay đổi hàm lượng ADN của một NST. Hậu quả và cách phát hiện các dạng đột biến này? Câu 3. 3 điểm a. Phân biệt tự đa bội và dị đa bội? Ứng dụng thể đa bội trong thực tiễn? b. Nêu các kiểu tác động giữa các gen alen và giữa các gen không alen đối với sự hình thành tính trạng Câu 4, 2 điểm Ở người bệnh X do gen lặn di truyền theo qui luật Menden. Người có KG đồng hợp tử về alen gây bệnh thường chết trước tuổi trưởng thành. Một người phụ nữ bình thường có bố đẻ không mang gen bệnh, mẹ cô tda không mắc bệnh song em trai của mẹ mắc bệnh. Chồng của người phụ nữ này không mắc bệnh, chị gái của chồng mắc bệnh này. Biết rằng không có đột biến mới phát sinh trong những gia đình này. Từ các thông tin trên, hãy: a. Vẽ sơ đồ phả hệ và viết bên cạnh KG của mỗi người đó xác định được ( Quy ước: A: Bình thường, a: bệnh) b. Tính xác suất mắc bệnh X của mỗi người con do cặp vợ chồng người phụ nữ trên sinh ra. Câu 5. 3 điểm a. Nêu mối quan hệ giữa KG và KH b. Một quần thể có CTDT như sau : 0,4 AA:0,2Aa:0,4aa - Cấu trúc di truyền của quần thể trên có ở trạng thái cân bằng không? giải thích? - Xác định CTDT của quần thể ở thế hệ tiếp theo khi diễn ra sự ngẫu phối của quần thể ban đầu? Câu 6. 3 điềm Khi lai giữa 2 cá thể cùng loài với nhau được F1 có tỉ lệ: 0.54 mắt đỏ, tròn: 0,21 mắt đỏ, dẹt: 0,21 mắt trắng, tròn: 0,04 mắt trắng, dẹt. Xác định KG, KH và tỉ lệ mỗi loại giao tử của P. Biết rằng mỗi tính trạng do một gen qui định và nằm trên NST thường Câu 7. 3 điểm a. Nêu vai trò của các quá trình đột biến, giao phối, CLTN đối với sự hình thành đặc điểm thích nghi b. sự khác nhau giữa có quan tương đồng và cơ quan tương tự