Đề văn lớp 8- sưu tầm đề kiểm tra, thi học sinh giỏi bồi dưỡng (44)

Đề thi HSG văn 8- Trang 1 - ĐỀ 1 Câu 1 ( 2 điểm ) Có một câu chuyện như sau : Một vị tướng người Pháp, khi hành quân ngang qua trường học cũ của mình, đã ghé vào thăm trường.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn: - Thưa thầy, thầy còn nhớ em không ? Em là. Người thầy giáo già hoảng hốt ; - Thưa ngài, ngài là thống tướng. - Không, với thầy, em vẫn là đứa học trò cũ. Em có được những thành công hôm nay là nhờ ở sự giáo dục của thầy ngày nào. a. Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với những vai xã hội nào ? b. Cả hai nhân vật đều cắt lời người đối thoại. Như thế có bất lịch sự không? Tại sao? c. Hãy nhận xét về tính cách của vị tướng trong câu chuyện. Câu 2 ( 2 điểm ) Trình bày cảm nhận của em về hai câu thơ sau : “Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ” ( Quê hương - Tế Hanh ) Câu 3 ( 6 điểm ) Nhận xét về hai bài thơ “ Nhớ rừng”( Thế Lữ ) và “ Khi con tu hú” ( Tố Hữu), có ý kiến cho rằng : “ Cả hai bài thơ đều thể hiện lòng yêu nước và niềm khao khát tự do cháy bỏng của tầng lớp thanh niên trí thức. Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tự do ở mỗi bài lại hoàn toàn khác nhau”. Bằng hiểu biết của mình về hai bài thơ, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. ĐỀ 2 Câu 1: 2 điểm: Bài thơ “Viếng lăng Bác”- Viễn Phương viết: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trên lăng rất đỏ”. ( Viếng lăng Bác của Viễn Phương) a. Chỉ ra nét độc đáo về nghệ thuật trong 2 câu thơ trên. b. Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu bình về giá trị nghệ thuật của hình ảnh thơ ấy. Câu2: ( 4 điểm ). Có ý kiến cho rằng: “ Từ hình thức đấu lý chuyển sang đấu lực giữa Chị Dậu và 2 tên tay sai, trong “ Tức nước vỡ bờ” – Tắt đèn của Ngô Tất Tố là một quá trình phát triển rất lô gíc, vừa mang giá trị nhân văn lớn lại có sức tố cáo cao”. Em có đồng ý với ý kiến ấy không? Qua văn bản “ Tức nước vỡ bờ” trình bày ý kiến của em. Câu3: ( 4 điểm ). Chân dung Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2. - Đề thi HSG văn 8- Trang 2 - ĐỀ 3 1. Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân tích nghệ thuật sử dụng từ tượng hình, từ tượng thanh trong bài thơ “Qua Đèo Ngang” của tác giả Bà Huyện Thanh Quan. “Bước tới Đèo Ngang, bóng xế tà, Cỏ cây chen đá, lá chen hoa. Lom khom dưới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc, Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia. Dừng chân đứng lại, trời non nước, Một mảnh tình riêng, ta với ta.” ( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang) 2. Câu 2 (4 điểm): Cho câu chủ đề sau: Truyện “Cô bé bán diêm”đã thể hiện niềm thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh” Em hãy viết thành một đoạn văn (khoảng 8 dòng) theo lối diễn dịch . 3. Câu 3 (12 điểm): Tình cảnh của nhân vật lão Hạc trong truyện ngắn “Lão Hạc” của nhà văn Nam Cao. ĐỀ 4 Câu 1( 4điểm) Phân tích giá trị tu từ so sánh trong khổ thơ sau: Quê hương tôi có con sông xanh biếc, Nước gương trong soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng. (Nhớ con sông quê hương – Tế Hanh) Câu 2: (4điểm) Trong bài thơ Đi thuyền trên sông Đáy (1949), Bác Hồ viết: Dòng sông lặn ngắt như tờ, Sao đưa thuyền chạy thuyền chờ trăng theo. Em hiểu và cảm nhận hai câu thơ trên như thế nào cho đúng. Câu 3 : (12 điểm) Trong buổi lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 vừa qua, em nhận chỉ định thay mặt các bạn học sinh đọc lời chào mừng các thầy cô giáo. Em đã chuẩn bị bài viết như thế nào để thể hiện được nhận thức đúng đắn của mình về ngày 20 – 11, về vị trí vai trò, công lao của thầy cô giáo và bày tỏ lòng biết ơn của mình với thầy cô qua những việc làm cụ thể, thiết thực. ( chú ý : Trong bài viết không được nêu tên trường, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể) - Đề thi HSG văn 8- Trang 3 - ĐỀ 5 Câu 1 (1 điểm): Đọc đoạn trích dưới đây (chú ý các từ in đậm), theo em có thể thay các từ quên bằng không, chưa bằng chẳng được không? Vì sao? ( ) Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng.( ) (Trích “Hịch tướng sĩ” của Trần Quốc Tuấn, Ngữ văn 8, tập hai, tr.57) Câu 2 (3 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan? Đâu những ngày mưa chuyển bốn phương ngàn Ta lặng ngắm giang sơn ta đổi mới? Đâu những bình minh cây xanh nắng gội, Tiếng chim ca giấc ngủ ta tưng bừng? Đâu những chiều lênh láng máu sau rừng Ta đợi chết mảnh mặt trời gay gắt, Để ta chiếm lấy riêng phần bí mật? - Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu? (Trích “Nhớ rừng” của Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4) Câu 3 (6 điểm): Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trường, em hãy viết một bài văn về đề tài: Văn học và tình thương./. ĐỀ 6 Câu 1. (2,0 điểm) Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau: - Giấy đỏ buồn không thắm; Mực đọng trong nghiên sầu - Lá vàng rơi trên giấy; Ngoài giời mưa bụi bay. (Vũ Đình Liên, Ông đồ) Câu 2. (2,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn triển khai luận điểm: Lão Hạc là người cha rất mực thương con. a. Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng. b. Đoạn văn có sử dụng một trong các yếu tố: tự sự, miêu tả, biểu cảm. Câu 3. (6,0 điểm) Nói về lòng ghen tị, có người cho rằng: "Giữa lòng ghen tị và sự thi đua có một khoảng xa cách như giữa tật xấu xa và đức hạnh.", còn Ét-môn-đô đơ A-mi-xi khuyên: “Đừng để cho - Đề thi HSG văn 8- Trang 4 - con rắn ghen tị luồn vào trong tim. Đó là một con rắn độc, nó gặm mòn khối óc và làm đồi bại con tim.” Suy nghĩ của em về vấn đề đó. ĐỀ 7 CÂU 1 (2 điểm) Phân tích biện pháp nghệ thuật được tác giả sử dụng trong 2 câu thơ sau: " Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm Nghe chất muối thấm dần trong thớ vỏ" (Quê hương - Tế Hanh) CÂU 2 (2 điểm) Hãy viết một đoạn văn nêu lên suy nghĩ của em từ câu văn sau: " Giữa một vùng sỏi đá khô cằn, có những loài cây vẫn mọc lên và nở những chùm hoa thật đẹp" CÂU 3 (6 điểm) Trong bài thơ " Một khúc ca xuân", nhà thơ Tố Hữu có viết: " Nếu là con chim, chiếc lá Thì con chim phải hót, chiếc lá phải xanh Lẽ nào vay mà không trả Sống là cho đâu chỉ nhận riêng mình" Em hãy nêu suy nghĩ của mình về lẽ sống được thể hiện trong bốn câu thơ trên. ĐỀ 8 Câu 1: 3 điểm Chỉ ra và phân tích nét nghệ thuật độc đáo trong bài cac dao sau: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày. Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. Câu 2: 5 điểm. Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau: Nhưng mỗi năm mỗi vắng Người thuê viết nay đâu Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu Ông đồ vẫn ngồi đấy Qua đường không ai hay Lá vàng rơi trên giấy Ngoài trời mưa bụi bay. (Ông Đồ – Vũ Đình Liên) Câu 3: 12 điểm. - thi HSG vn 8- Trang 5 - Cú ý kin cho rng: Vn hc ó chp cỏnh cho tui th bao c m v tỡnh thng yờu? í kin ca em th no? qua cỏc on trớch Cụ bộ bỏn diờm, Trong lũng m, Tụi i hc, em hóy lm sỏng t ý kin trờn. 9 Cõu 1: (3 im) Cm nhn ca em v cuc gp g gia hai m con bộ Hng trong on trớch Trong lũng m ca Nguyờn Hng (Vn 8 tp 1). Cõu 2: ( 7 im) Cú ý kin cho rng: Ch Du khụng nhng l mt ngi m thng con, ngi v yờu chng m cũn l hỡnh tng tiờu biu cho phm cht v s phn ca ngi ph n Vit Nam trc cỏch mng thỏng Tỏm. Qua vn bn : Tc nc v b (Ngụ Tt T), em hóy lm sỏng t nhn nh trờn. 10 Cõu 1:(2.0 im) Khi chng kin cỏi cht au n ca lóo Hc, ụng Giỏo ngh: Khụng ! cuc i cha hn ó ỏng bun nhng li ỏng bun theo mt ngha khỏc. Em hiu cõu núi ú nh th no? Cõu 2: (3.0 im)Vit on vn 5 n 6 dũng vi hỡnh thc din dch trin khai cõu ch : Sỏch l chỡa khúa m ra tri thc. Cõu 3: (5.0 im) Tri ó cui thu u ụng, em hóy vit bi vn k li cm nhn ca mỡnh trong nhng ngy lp ụng ny. 11 Phần I: Trắc nghiệm (4 điểm) Câu 1: Nhật kí trong tù đc sáng tác bằng chữ gì? A. Chữ hán c. Song thất lục bát. B. Thất ngôn tứ tuyệt D. Thất ngôn bát cú. Câu 2: Trong những bài thơ sau của Hồ Chí Minh, bài thơ nào không xuất hiện hình ảnh trăng sáng ? A. Tin thắng trận C. Cảnh khuya B. Rằm tháng riêng D. Chiều tối. Câu 3: Minh nguyệt có nghĩa là gì ? A. Trăng sáng C. Trăng soi B.Trăng đạp D. Ngắm trăng Câu 4. Hai câu thơ Nhân hng song tiền khán minh nguyệt Nguyệt tòng song khách khán thi gia sử dụng biện pháp nghệ thuật gì ? A.ẩn dụ C. So sánh B. Hoán dụ Đối xứng Câu 5. Nêu sự hiểu biết của em về cách sử dụng nghệ thuật trong hai câu thơ sau: Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời đi qua trên lăng Phần II- Tự lun ( 6 đ) - thi HSG vn 8- Trang 6 - Phân tích bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác của Phan Bội Châu. 12 Cõu 1: (4 im) Nờu ý ngha v biu tng ca hỡnh nh chic lỏ trong truyn ngn "Chic lỏ cui cựng" ca O Hen-ri. Cõu 2: (4 im) c cõu chuyn sau v nờu suy ngh ca em bng mt on vn khong 10 cõu: Cú ngi cha mc bnh rt nng. ễng gi hai ngi con trai n bờn ging v õn cn nhc nh: Sau khi cha qua i,hai con cn phõn chia ti sn mt cỏch tha ỏng, ng vỡ chuyn ú m cói nhau nhộ! Hai anh em ha s lm theo li cha . Khi cha qua i h phõn chia ti sn lm ụi. Nhng sau ú ngi anh cho rng ngi em chia khụng cụng bng v cuc tranh cói n ra. Mt ụng gi thụng thỏi ó dy cho h cỏch chia cụng bng nht: em tt c c ra ca ụi thnh hai phn bng nhau tuyt i. Hai anh em ó ng ý. Kt cc ti sn ó c chia cụng bng tuyt i nhng ú ch l ng b i. Cõu 3: (12 im) Trong vn hc hin i nc ta, cú khụng ớt cỏc nh vn ó th hin thnh cụng vic miờu t tỡnh mu t, nhng cú l cha cú nh vn no ó din t tỡnh m con mt cỏch chõn tht v sõu sc thm thớa nh di ngũi bỳt Nguyờn Hng. ng sau nhng dũng ch, nhng cõu vn l nhng rung ng cc im ca mt linh hn tr di(Thch Lam). Qua trớch on Trong lũng m ( Trớch Nhng ngy th u ca Nguyờn Hng) em hóy lm sỏng t nhn nh trờn. 13 Câu 1: (4 đ) Theo em cách kết thúc của truyện Lão Hạc (Nam Cao) và Cô bé bán diêm (An dec xen) có điểm gì giống và khác nhau ?. Sự giống và khác nhau thể hiện điều gì ? Câu 2: (4 đ) Đọc câu chuyện sau: Tờ giấy trắng câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì Tờ giấy trắng Có một lần, tại một trờng trung học, ngài hiệu trởng đến gặp các em học sinh để nói chuyện. Trong khi nói, ông giơ lên cho các em thấy một tờ giấy trắng, trên đó có một chấm tròn đen ở một góc nhỏ, và hỏi: - Các em có thấy đây là gì không? Tức thì cả hội trờng vang lên: - Đó là một dấu chấm. Ngài Hiệu trởng hỏi lại: - Thế không ai nhận ra đây là một tờ giấy trắng cả ? Ngài kết luận: - Thế đấy, con ngời luôn luôn chú ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quên đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp còn lại. Khi phải đánh giá một sự việc, hay là một con ngời, thầy mong các em sẽ chú ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn có trên nó. (Quà tặng cuộc sống) Câu 3: (12 đ) Phong cách nghệ thuật thơ Hồ Chí Minh qua những bài thơ đã học và đọc thêm. - thi HSG vn 8- Trang 7 - 14 Cõu 1 ( 3 im) Hóy vit mt on vn din dch ch rừ cỏi hay ca on vn sau: Mt lóo t nhiờn co rỳm li. Nhng vt nhn xụ li vi nhau, ộp cho nc mt chy ra. Cỏi u lóo ngoo v mt bờn v cỏi ming múm mộm ca lóo mu nh con nớt. Lóo hu hu khúc. ( Lóo Hc Nam Cao) Câu 2 : (7 điểm) Tiểu thuyết Tắt đèn của nhà văn Ngô Tất Tố có nhiều nhân vật, nhng chị Du là một hình tợng trung tâm, là linh hồn của tác phẩm. Bởi chị Du là hình ảnh chân thực, đẹp đẽ của ngời phụ nữ nông dân Việt Nam trớc cách mạng tháng Tám năm 1945. Qua đoạn trích Tức nớc vỡ bờ hãy làm rõ vẻ đẹp của nhân vật chị Du. 15 Câu 1 ( 2đ ) Ca dao có bài: Ngày ngày em đứng em trông Trông non non ngất, trông sông sông dài Trông mây mây kéo ngang trời Trông trăng trăng khuyết, trông ngời ngời xa. Câu 2 ( 2đ ) Trong đoạn văn dới đây theo em ngời viết mắc phải lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng. Thủa nhỏ, Lê Quí Đôn là một đứa trẻ thông minh nhng ngỗ ngợc. Ngay khi đi học, Lê Quí Đôn đã có ý thức tìm tòi, nghiên cứu, phê phán những điểm phản khoa học thờng đợc tôn sùng lúc bấy giờ. Ông thờng tham gia bình văn cùng những ngời lớn tuổi, không ai dám coi th- ờng Chú học trò nhãi ranh học nhiều biết rộng ấy. Câu 3 ( 6đ ) Có ý kiến cho rằng: Dù đợc sáng tác theo trào lu lãng mạn hay hiện thực, những trang viết của những nhà văn tài năng và tâm huyết đều thấm đợm tinh thần nhân đạo sâu sắc. Qua các văn bản Lão Hạc , Trong lòng mẹ , Tức nớc vỡ bờ em hãy làm sáng tỏ nhận định trên ? 16 Câu1: ( 1điểm ) Tìm biện pháp tu từ trong các câu sau, nêu tác dụng? Một tiếng chim kêu sáng cả rừng. Câu 2:(2điểm) Chỉ rõ các vế trong câu ghép, nêu rõ quan hệ ý nghĩa giữa các vế của câu ghép thứ hai. Có nên tách mỗi vế câu thành một câu đơn không? vì sao? Thử tách mỗi vế trong câu ghép thứ nhất và thứ ba thành một câu đơn. So sánh cách viết ấy với cách viết trong đoạn trích, qua mỗi cách viết em hình dung nhân vật nói nh thế nào? Chị Dậu càng tỏ ra bộ đau đớn : - Thôi, u van con, u lạy con, con có thơng thầy, thơng u, thì con đi ngay bây giờ cho u. Nếu con cha đi, cụ Nghị cha giao tiền cho, u cha có tiền nộp su thì không khéo thầy con sẽ chết ở đình, chứ không sống đợc. Thôi, u van con, u lạy con, con có thơng thầy, thơng u, thì con đi ngay bây giờ cho u. ( Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Câu 3: (2 điểm) - thi HSG vn 8- Trang 8 - Khi nghe Binh T nói chuyện ông giáo cảm thấy cuộc đời đáng buồn; nhng khi biết cái chết đau đớn của lão, ông giáo lại nghĩ cuộc đời cha hẳn đã đáng buồn nhng lại đáng buồn theo một nghĩa khác. Vì sao ông giáo lại có tâm trạng nh vậy? Hãy giải thích? Câu 1(1 điểm): Tìm biện pháp tu từ trong câu thơ sau, nêu tác dụng ? Đội trời đạp đất ở đời Họ Từ tên Hải vốn ngời Việt Đông. (Nguyễn Du) Câu 2 (2 điểm): Trong đoạn trích dới đây có hai câu ghép rất dài. Xét về mặt lập luận, có thể tách mỗi vế của những câu ghép ấy thành một câu đơn không? Vì sao? Xột về mặt giá trị biểu hiện, những câu ghép dài nh vậy có tác dụng nh thế nào trong việc miêu tả lời lẽ của nhân vật (Lão Hạc )? Lão nhỏ nhẻ và dài dòng thật. Nhng đại khái có thể rút vào hai việc. Việc thứ nhất: lão thì già, con đi vắng, vả lại nó cũng còn dại lắm, nếu không có ng ời trông nom cho thì khó mà giữ đ ợc v ờn đất để làm ăn ở làng này; tôi là ng ời nhiều chữ nghĩa, nhiều lý luận, ng ời ta kiêng nể, vậy lão muốn nhờ tôi cho lão gửi ba sào v ờn của thằng con lão; lão viết văn tự nh ợng cho tôi để không ai còn tơ t ởng dòm ngó đến; khi nào con lão về thì nó sẽ nhận v - ờn làm, nh ng văn tự cứ đề tên tôi cũng đ ợc, để thế để tôi trông coi cho nó. Việc thứ hai: lão già yếu lắm rồi, không biết sống chết lúc nào, con không có nhà, lỡ chết không biết ai đứng ra lo cho đ ợc; để phiền cho hàng xóm thì chết không nhắm mắt; lão còn đ ợc hăm nhăm đồng bạc với năm đồng bạc vừa bán chó là ba m ơi đồng bạc , muốn gửi tôi , để lỡ có chết thì tôi đem ra, nói với hàng xóm giúp, gọi là của lão có tí chút, còn bao nhiêu đành nhờ hàng xóm cả (Nam Cao) Câu 3:(2 điểm): Qua câu chuyện Chiếc lá cuôí cùng, nhà văn muốn ca ngợi điều gì? Điều nào là quan trọng nhất theo cảm nhận của em ? 17 Câu1: ( 1,0đ ) Khi viết đoạn văn dới đây ngời viết đã phạm lỗi gì ? Hãy chữa lại cho đúng. Trong lịch sử chống ngoại xâm, chúng ta thấy dân tộc ta anh hùng hào kiệt thời nào cũng có. Hai bà Trng phất ngọn cờ hồng đánh tan quan quân Thái Thú Tô Định, đền đợc n cho nớc, trả thù đợc cho nhà. Đất nớc sau hơn hai thế kỷ bị phong kiến nớc ngoài đô hộ đã giành đợc độc lập. Câu 2: ( 2,5đ ) - Xác định các biện pháp tu từ đợc tác giả sử dụng trong đoạn thơ dới đây. Có gì mới ở Phơng Tây Có đêm và có ngày Có máu và nớc mắt Có những sói lang và những anh hùng ( Tố Hữu ) - Nêu ý nghĩa của hình ảnh ẩn dụ, hoán dụ trong đoạn thơ trên? Câu 3 : ( 6,5đ ) Có thể nhận thấy một đặc điểm tiêu biểu ở phong cách thơ của Hồ Chí Minh là: Trong thơ của Ngời cảnh và tình luôn đan xen, hoà quyện lẫn nhau, tả cảnh đ bộc lộ tình. Em hãy phân tích bài thơ Cảnh khuya, Rằm tháng riêng, và những bài thơ đã học và đọc về thơ Bác để làm sáng tỏ ý kiến trên. 18 - thi HSG vn 8- Trang 9 - Cõu1: Hóy tỡm mi liờn h gia cỏc t: non, nc, sui, nỳi v Sn H trong bi th Pỏc Bú hựng v ca Bỏc H: Non xa xa, nc xa xa No phi thờnh thang mi gi l õy sui Lờ Nin, kia nỳi Mỏc Hai tay xõy dng mt sn h. Cõu2: Trong bi th Nh rng ca Th L cú on: No õu nhng ờm vng bờn b sui, Ta say mi ng ung ỏnh trng tan? õu nhng ngy ma chuyn bn phng ngn Ta lng ngm giang san ta i mi? õu nhng bỡnh minh cõy xanh nng gi Ting chim ca gic ng tng bng? õu nhng chiu lờnh lỏng mỏu sau rng Ta i cht mt tri gay gt ta chim ly riờng phn bớ mt? (Ng vn lp 8 Tp II) a/ Ny thay t cht bng t tt trong cõu th Ta i cht mt tri gay gt Thỡ cõu th s thay i nh th no? Cú nờn thay i khụng? Vỡ sao? b/ Tỡm nhng cõu nghi vn cú trong on th. Nhng cõu nghi vn ú cú tỏc dng gỡ? Cõu3: Cm nhn ca em v tỡnh yờu thiờn nhiờn v tinh thn lc quan ca Bỏc H qua hai bi th Ngm trng v i ng trớch trong tp th Nht ký trong tự ca Bỏc. 19 Cõu 1: (3 im) Da vo ni dung ca vn bn ễn dch, thuc lỏ, vit mt on vn (khụng quỏ 15 dũng) trỡnh by v tỏc hi ca thuc lỏ i vi con ngi. Cõu 2: (5 im) Qua cỏc vn bn : Trong lũng m, Lóo Hc, Cụ bộ bỏn diờm, chic lỏ cui cựng ó gi lờn cho em iu gỡ v s cm thụng, tỡnh thng yờu vi nhng con ngi nghốo kh, bt hnh? Hóy trỡnh by iu ú bng mt bi vit ngn (10 n 15 dũng t giy thi). Cõu 3 : (12 im) Trờn c s cỏc truyn ngn ó hc: Tụi i hc, Lóo Hc, Chic lỏ cui cựngThuyt minh c im chớnh ca th loi truyn ngn. 20 Câu 1 (2 điểm): Trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long, điều gì góp phần củng cố thêm nhận thức của nhân vật họa sĩ về giới hạn của nghệ thuật so với cuộc đời? Câu 2 (3 điểm): Suy nghĩ của em về nội dung mẩu chuyện sau: Một ngời ấn Độ thờng dùng hai cái bình lớn để gánh nớc từ suối về nhà. Một trong hai cái bình này bị nứt và khi về đến nhà, nớc trong bình đã bị vơi đi một nửa. Cái bình nứt luôn buồn bã, khổ sở vì khiếm khuyết của mình. Một ngày nọ, cái bình nứt nói với ngời chủ của mình: - thi HSG vn 8- Trang 10 - - Tôi thấy thật xấu hổ khi mình không làm tròn công việc. Vì tôi mà ông phải làm việc cực nhọc hơn. Ngời gánh nớc nói bằng giọng cảm thông: - Trên đờng về, ngơi có để ý những luống hoa xinh đẹp dọc đờng không? Ngơi có thấy hoa chỉ mọc ở phía đờng của ngơi mà không phải là phía bên kia không? Ta đã biết khiếm khuyết của ngơi. Vì vậy ta đã gieo những hạt hoa bên đó, và mỗi ngày ngơi đã tới nớc cho chúng. Hai năm qua, ta đã hái những bông hoa này để tặng mọi ngời và làm đẹp cho căn nhà chúng ta (Phỏng theo Hạt giống tâm hồn) Câu 3 (5 điểm): Bằng sự hiểu biết của mình về bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh, em hãy làm rõ ý kiến sau: Với Sang thu, Hữu Thỉnh đã làm mới cho thơ thu. 21 Cõu I (2) c on vn: Tụi lng nghe ting hai cõy phong rỡ ro, tim p rn rng vỡ thng tht v vui sng, ri trong ting xo xc khụng ngt y, tụi c tỡnh hỡnh dung ra nhng min xa l kia.(1) Thu y cú mt iu tụi cha h ngh n: ai l ngi trng hai cõy phong trờn i ny? (2) Ngi vụ danh y ó c m gỡ, ó núi nhng gỡ khi vựi hai gc cõy xung t, ngi y ó ỏp nhng nim hi vng gỡ khi vun xi chỳng ni õy, trờn nh i cao ny?(3). (Hai cõy phong Ai-ma-Tp) Thc hin cỏc yờu cu sau: 1. Phõn tớch cu to ng phỏp cõu (1) ri gi tờn. 2. Tỡm cỏc t tng thanh cú trong on vn. 3. Xỏc nh cỏc phng thc biu t c kt hp trong on vn. 4. Trong on vn trờn cú cõu no l cõu nghi vn. Cõu II (2) Phõn tớch cỏi hay ca hai cõu th sau: Giy bun khụng thm Mc ng trong nghiờn su (ễng V ỡnh Liờn) Cõu III (6) Cm nhn ca em v nhõn vt Lóo Hc trong truyn ngn Lóo Hc ca Nam Cao. 22 Câu 1: (1,5 điểm). Chiếc lá thờng xuân (trong tác phẩm "Chiếc lá cuối cùng" - O. Hen-ri) mà cụ Bơ-men đã vẽ trên bức tờng trong đêm ma rét có phải là một kiệt tác không? Vì sao? Câu 2: (2,5 điểm). Hãy phân tích cái hay, cái đẹp mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ sau: "Chúng ta hãy bớc nhẹ chân, nhẹ nữa Trăng ơi trăng, hãy yên lặng cúi đầu Suốt cuộc đời Bác có ngủ yên đâu Nay Bác ngủ, chúng ta canh giấc ngủ" ( "Chúng con canh giấc ngủ Bác, Bác Hồ ơi!" - Hải Nh). Câu 2: (6,0 điểm). Trong th gửi thanh niên và nhi đồng nhân dịp Tết năm 1946, Bác Hồ viết: "Một năm khởi đầu từ mùa xuân. Một đời bắt đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội." - [...]... điểm): Bằng một văn bản nghị luận (dài không quá hai trang giấy thi) , có sử dụng lời dẫn trực tiếp và lời dẫn gián tiếp, hãy nêu cách hiểu của em về ý nghĩa của nhận định sau: Tác phẩm vừa là kết tinh của tâm hồn ngời sáng tác, vừa là sợi dây truyền cho mọi ngời sự sống mà nghệ sĩ mang trong lòng ( Tiếng nói văn nghệ Nguyễn Đình Thi) Câu 3 (12,0 điểm): Hãy viết lời cảm ơn một nhân vật văn học về những... viết: Tôi để lại muôn vàn tình thơng yêu cho toàn Đảng, toàn dân và toàn thể bộ đội, cho các cháu thanh thi u niên, nhi đồng. Bằng sự hiểu biết của mình trong thơ văn và thực tế cuộc sống em hãy làm sáng tỏ vấn đề trên./ thi HSG vn 8- Trang 15 ấ 32 Cõu 1 (3,0 im): Xỏc... thi HSG vn 8- Trang 17 37 Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng Lão Hạc xung quanh việc bán chó Câu 2: (7đ) Hình ảnh ngời nông dân Việt Nam trớc Cách Mạng tháng 8 - 1945 qua hai văn bản Tức nớc vỡ bờ của Ngô Tất Tố và Lão Hạc của Nam Cao Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về... Đức Mậu ) Câu 2 : (7đ) Thơ mới thể hiện lòng yêu nớc ở nhiều khía cạnh khác nhau. Bằng hiểu biết của em về một số bài thơ thuộc dòng văn học lãng mạn lớp 8 Em hãy làm rõ nhận định trên 38 Câu 1: (2 điểm) Trình bày hiểu biết của em về tác giả Tố Hữu Câu 2: (3,5điểm) Học sinh đọc đoạn thơ sau : Nhng mỗi năm mỗi vắng Ngời thuê viết nay đâu? Giấy đỏ buồn không thắm ; Mực đọng trong nghiên sầu . (Ông đồ... thi HSG vn 8- Trang 14 Câu 2: 1 Tóm tắt truyện ngắn '' Lão Hạc'' của nhà văn Nam Cao trong khoảng 10 câu 2 Trình bày cảm nhận của em về cái chết của nhân vật Lão Hạc trong truyện đó Câu 3: Em hãy viết bài thuyết minh về những đổi mới của quê hơng để giới thi u với các đoàn khách nhân dịp kỉ niệm 100 năm ngày sinh đồng chí... thơ sau: Cánh buồm giơng to nh mảnh hồn làng, Rớn thân trắng bao la thâu góp gió (Quê hơng Tế Thanh) Câu 4: (12đ) Một trong những nội dung quan trọng của văn học trung đại Việt Nam là thể hiện lòng yêu nớc sâu sắc.Dựa vào các tác phẩm, đoạn trích văn học Hịch tớng sĩ Chiếu dời đô, Nớc Đại Việt ta của các tác giả Trần Quốc Tuấn, Lý Công Uẩn, Nguyễn Trãi, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên 29 Câu 1: Chỉ ra... Vốn xng nền văn hiến đã lâu, Núi sông bờ cõi đã chia Phong tục Bắc Nam cũng khác a Đoạn trích trên ở tác phẩm nào? Tác giả là ai? Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm đó? b - Giải nghĩa các từ sau: Điếu phạt; Đại Việt; Văn hiến - Nêu nội dung của đoạn trích trên Câu 2: Cảm nhận của em về Bác Hồ kính yêu qua hai bài thơ Tức cảnh Pác Bó và Ngắm trăng 26 Câu 1: a) Trong chơng trình Ngữ văn lớp 8, có hai... Qung Tr Tn chõn tri mõy nỳi cú chia õu." (Trớch trong bi th"Núi chuyn vi sụng Hin Lng "- T Hanh) T hai cõu th trờn,em hóy vit mt on vn gii thiu v nờu lờn cm xỳc v quờ hng Qung Tr thõn yờu thi HSG vn 8- Trang 16 2.Nhn xột v bi th "Quờ hng" ca nh th T Hanh, cú ý kin cho... da ngựa, ta cũng vui lòng thi HSG vn 8- Trang 18 40 Phần I Trắc nghiệm 2 điểm Trả lời các câu hỏi sau đây bằng cách chọn phơng án đúng nhất: Câu 1: Điểm chung nhất của hai văn bản Tức nớc vỡ bờ và Lão Hạc là: A Kể chuyện về nỗi đau và tình thơng yêu ngời mẹ vô... thi HSG vn 8- Trang 11 Em hiểu nh thế nào về câu nói trên? 23 Đọc bài ca dao sau rồi thực hiện yêu cầu bên dới : Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tơng Nhớ ai dãi nắng dầm sơng Nhớ ai tát nớc bên đờng hôm nao Câu1 ( 1,25 điểm) Bài ca dao trên đã lợc bỏ một số dấu câu cần thi t Em hãy chép lại . rừng” của Thế Lữ, Ngữ văn 8, tập hai, tr.4) Câu 3 (6 điểm): Chuẩn bị cho buổi hội thảo văn học của trường, em hãy viết một bài văn về đề tài: Văn học và tình thương./. ĐỀ 6 Câu 1. (2,0 điểm). thầy cô qua những việc làm cụ thể, thi t thực. ( chú ý : Trong bài viết không được nêu tên trường, lớp, tên thầy cô giáo cụ thể) - Đề thi HSG văn 8- Trang 3 - ĐỀ 5 Câu 1 (1 điểm): Đọc đoạn trích. Hồ Chí Minh qua: “ Tức cảnh Pác bó”, “ Ngắm trăng”, “ Đi đường” – Ngữ văn lớp 8 – tập 2. - Đề thi HSG văn 8- Trang 2 - ĐỀ 3 1. Câu 1 (4 điểm): Xác định từ tượng hình, từ tượng thanh và phân