Đề văn lớp 8- sưu tầm đề kiểm tra, thi học sinh giỏi bồi dưỡng (111)

Ngày soạn : Ngời ra đề : Phạm Thị Trình- THCS Thanh Hồng Tiết 59 Kiểm tra Tiếng Việt A. Mục tiêu cần đạt - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chơng trình học kì I môn Ngữ văn lớp 8 ở phân môn Tiếng Việt với mục đích đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm kết hợp với tự luận. Trọng tâm là đánh giá mức độ đạt đợc sau các bài học về trờng từ vựng, từ tợng thanh, từ tợng hình, các biện pháp tu từ, câu ghép, dấu câu B. Hình thức đề kiểm tra Hình thức : Trắc nghiệm kết hợp với tự luận Cách tổ chức kiểm tra: Cho HS làm bài Kt trong vòng 45 phút C. Thiết lập ma trận Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN TL TN T L T N TL TN TL 1.Trờng từ vựng Nhận biết trờng từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ Scâu: 1 Sđ:0,25 Tỉ lệ :2,5% Số câu 1 Số đ: 0,25 Tỉ lệ 2,5% 2.Từ tợng hình, từ tợng thanh Nhận biết từ tợng hình Điền từ còn thiếu chỉ ra cái hay cái đẹp của từ đó trong đoạn Số câu Số điểm Tỉ lệ Scâu: 1 Sđ:0,25 Tlệ: 2,5% Scâu: 1 Sđ: 2 Tỉ lệ: 20% Số câu 2 Số đ: 2,25 Tỉ lệ: 22,5% 3.Tình thái từ, trợ từ Nhận biết trợ từ, tình thái từ Số câu Số điểm Tỉ lệ Scâu: 2 Sđ: 0,5 Tỉ lệ 5% Số câu 2 Số đ: 0,5 Tỉ lệ: 5% 4. Các biện pháp tu từ Hiểu phép nói giảm nói tránh Số câu Số điểm Tỉ lệ Scâu 1 Sđ: 1,25 T/lệ:12,5% Số câu 1 Số đ:1,25 Tỉ lệ:12,5% 5.Các kiểu câu, dấu câu Nhận biết câu ghép Nhận diện đúng n/vật văn học Cảm nhận về n/vật có s/dụng câu ghép, dấu câu Số câu Số điểm Tỉ lệ Scâu: 1 Sđ:0,25 T/lệ:2,5% Scâu: 1/4 Sđ: 1,5 T/lệ:15% Scâu:3 /4 Sđ: 4 T/lệ : 40% Scâu: 2 Sđ: 5,75 T/lệ: 57,5% Tổng số câu Tổngsố điểm Tỉ lệ Scâu: 5 Sđ: 1,25 Tỉ lệ 12,5% Scâu:1 Sđ: 12,5 Tỉ lệ 12,5% Scâu:1,1/4 Sđ: 3,5 Tỉ lệ 35% Scâu:3 /4 Sđ: 4 Tỉ lệ 40% Scâu: 8 Sđ: 10 Tỉ lệ : 100% D. Biên soạn đề kiểm tra Phần I : Trắc nghịêm : (2,5 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau và trả lời bằng cách khoanh tròn vào đầu chữ cái phơng án trả lời đúng trong các câu hỏi 1,2,3 Cho đoạn văn : Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi ra cửa. Sức lẻo khoẻo của anh chàng nghiện chạy không kịp với sức xô đẩy của ngời đàn bà lực điền, hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất, miệng vẫn nham nhảm thét trói vợ chồng kẻ thiếu su. (Tức nớc vỡ bờ, Ngô Tất Tố ) Câu 1 : Trong đoạn văn trên có mấy từ thuộc trờng từ vựng về bộ phận cơ thể ngời ? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Câu 2 : Trong đoạn văn trên có mấy từ tợng hình ? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 3 : Trong đoạn văn trên có mấy câu ghép ? A. 1 B. 2 C.3 D. 4 Câu 4: Câu nào trong các câu sau đây không có trợ từ ? A. Ngay cả nó cũng không tin tôi. C. Em thật là một con bé h. B. Em muốn chết là một tội. D. Cứ mỗi năm vào độ rét, cây mận lại trổ hoa. Câu 5. Trong các câu sau đây, câu nào không sử dụng tình thái từ? A.Những tên khổng lồ nào cơ? C. Giúp tôi với, lạy chúa ! B. Tôi đã chẳng bảo ngài phải cẩn thận đấy ! D. Nếu vậy, tôi chẳng biết trả lời ra sao. Câu 6. Chọn một từ ở cột A điền vào chỗ trống trong câu ở cột B để đ ợc các câu có sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh ? A B 1. phúc hậu a. Xin đừng trong phòng ! 2. hiếu thảo b. Em đi chơi nhiều nh vậy. 3. hút thuốc c. Nó không phải là đứa với cha mẹ ! 4. không nên d. Cậu nên . với bạn bè hơn ! 5. hoà nhã e. Bà ta không đợc cho lắm! 6. xấu xí Phần II : Tự luận (7,5 điểm) Câu 1 : (2điểm) Đoạn văn sau còn thiếu hai từ, em hãy điền hai từ đó vào đúng vị trí trong đoạn và nói rõ tác dụng của chúng? Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng của lão mếu nh con nít. Lão khóc ( Lão Hạc, Nam Cao) Câu 2 : (5,5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn cảm nhận về một nhân vật văn học(trong một văn bản tự sự đã học) trong đó có sử dụng câu ghép(gạch chân các câu ghép đó), dấu hai chấm và dấu ngoặc kép đúng chỗ. E.Hớng dẫn chấm và biểu điểm Phần I.Trắc nghiệm (2,5đ) HS lựa chọn đáp án đúng mỗi đáp án đạt 0,25đ. Cụ thể : - Câu 1 : B ; Câu 2 : A ; Câu 3 : A ; câu 4 : B ; câu 5 : D ; - Câu 6 - nối đúng mỗi ý đạt 0,25đ :1- e ; 2- c ; 3- a ; 4- b ; 5- d ; Phần II.Tự luận (7,5đ) Câu 1 (2đ) - HS gọi đúng từ loại, điền đúng vào vị trí (móm mém : từ tợng hình ; hu hu : từ tợng thanh) Mỗi từ đúng 0,5đ Tác dụng : Miêu tả tâm trạng đau đớn, ân hận của lão Hạc khi bán chó(cậu Vàng) một cách cụ thể chân thực(biểu hiện qua ngoại hình). (1đ) Câu 2 (5,5đ) HS viết đoạn văn ngắn gọn cảm nhận về một nhân vật văn học. Đoạn văn diễn đạt trong sáng, sử dụng từ đúng nghĩa. Sử dụng ít nhất 2 câu ghép, có dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép phù hợp. Điểm 5,5; 4 : Đoạn văn viết đúng về nhân vật văn học trong v/b tự sự đã học, diễn đạt mạch lạc, có sử dụng câu ghép, dấu câu theo yêu cầu không sai sót về chính tả, dùng từ, diễn đạt Điểm 3,2,1 : Nội dung đảm bảo, có sử dụng câu ghép và dấu câu nhng cha đầy đủ, còn sai lỗi chính tả, dùng từ * Tuỳ theo mức độ kết quả của bài làm của HS, GV chấm điểm cho phù hợp. . chơng trình học kì I môn Ngữ văn lớp 8 ở phân môn Tiếng Việt với mục đích đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra trắc nghiệm kết hợp với. Lão khóc ( Lão Hạc, Nam Cao) Câu 2 : (5,5 điểm) Viết một đoạn văn ngắn cảm nhận về một nhân vật văn học( trong một văn bản tự sự đã học) trong đó có sử dụng câu ghép(gạch chân các câu ghép đó),. các bài học về trờng từ vựng, từ tợng thanh, từ tợng hình, các biện pháp tu từ, câu ghép, dấu câu B. Hình thức đề kiểm tra Hình thức : Trắc nghiệm kết hợp với tự luận Cách tổ chức kiểm tra: