Nhận xét thời gian có số ngày 24 giờ toàn ngày và 24 giờ toàn đêm trên Trái Đất.. Tại sao số ngày có 24 giờ toàn ngày và số ngày 24 giờ toàn đêm khác nhau giữa hai bán cầu trên Trái Đất.
Trang 1SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
QUỐC HỌC
HUẾ KỲ THI HỌC SINH GIỎI VÙNG DUYÊN
HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
LẦN THỨ VIII
NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Địa lý lớp 10
(Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề )
Đề thi gồm 03 trang
CÂU I (4,0 điểm)
1 Kiến thức Trái đất + Thạch quyển - (2,0 điểm)
Cho bảng số liệu :
Số ngày có 24 giờ toàn ngày và số ngày có 24 giờ toàn đêm ở hai bán cầu
90 0 80 0 70 0 66 0 33 '
Số ngày có 24 giờ
toàn ngày
toàn đêm
Số ngày có 24 giờ
toàn đêm
toàn ngày
a Nhận xét thời gian có số ngày 24 giờ toàn ngày và 24 giờ toàn đêm trên Trái Đất
b Tại sao số ngày có 24 giờ toàn ngày và số ngày 24 giờ toàn đêm khác nhau giữa hai bán cầu trên Trái Đất
2 Kiến thức Thổ nhưỡng + Sinh quyển – (2,0 điểm)
Tại sao kiểu thảm thực vật ở đới ôn hòa rất đa dạng?
CÂU II (4,0 điểm)
1 Kiến thức các quy luật địa lí – (2,0 điểm)
a Chứng minh quy luật địa đới thông qua mạng lưới sông ngòi trên Thế Giới
b So sánh sự khác biệt giữa quy luật địa đới và quy luật đai cao
2 Kiến thức thủy quyển – (2,0 điểm)
ĐỀ ĐỀ XUẤT
Trang 2Địa hình ảnh hưởng đến lượng mưa, chế độ nước sông và mực nước ngầm như thế nào?
a CÂU III (4,0 điểm)
1 Kiến thức khí quyển (Lí thuyết chung) – (2,0 điểm)
a Hãy trình bày và giải thích sự thay đổi biên độ nhiệt năm và biên độ nhiệt ngày trên Trái Đất từ xích đạo về hai cực
b Những biểu hiện nào cho thấy các dòng biển chảy ven bờ đông và bờ tây các đại dương có sự đối xứng?
2 Khí quyển (Câu hỏi + Bài tập nâng cao) – (2,0 điểm)
Hình A
Khí nóng Khí lạnh
Mặt đất
chiều chuyển động
Hình B
Khí nóng
Khí lạnh
Mặt đất
chiều chuyển động Quan sát các hình dưới đây, kết hợp kiến thức đã học Hãy cho biết
a Hình nào thể hiện Frông nóng, hình nào thể hiện Fông lạnh? Giải thích
b Nêu một số đặc trưng về thời tiết khi Frông nóng và Frông lạnh đi qua
CÂU IV (3,0 điểm)
1 Kiến thức địa lí dân cư – (1,5 điểm)
Quy mô dân số là gì? Tại sao các nước đang phát triển phải giảm tỉ lệ gia tăng dân số?
2 Kiến thức địa lí dân cư liên hệ tới Việt Nam – (1,5 điểm)
Trang 3Cho bảng số liệu:
CƠ CẤU LAO ĐỘNG CÓ VIỆC LÀM CỦA VIỆT NAM PHÂN THEO KHU VỰC KINH TẾ
GIAI ĐOẠN 2000 - 2010 (Đơn vị: %)
(Nguồn: sách giáo khoa Địa lý 12 ban Cơ bản, trang 74, nxb giáo dục năm 2012 và số liệu
thống kê năm 2010 của Tổng cục thống kê)
Nhận xét và giải thích sự thay đổi cơ cấu lao động có việc làm của nước ta phân theo khu vực kinh tế giai đoạn 2000- 2010
CÂU V (5,0 điểm)
1 Kiến thức nguồn lực phát triển kinh tế + cơ cấu nền kinh tế - (2,0 điểm)
a Cho biết mối quan hệ giữa nguồn lực trong nước và nguồn lực nước ngoài
b Tại sao cơ cấu kinh tế của một quốc gia luôn thay đổi?
2 Kiến thức liên quan đến đại cương các ngành kinh tế - (3,0 điểm)
Cho bảng số liệu
Đàn bò và đàn lợn trên Thế Giới, giai đoạn 1980 - 2002 (Đơn vị: triệu con)
(Nguồn: sách giáo khoa Địa lý 10 ban Cơ bản, trang 116, nxb giáo dục năm 2012)
a.Hãy vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện tốc độ tăng trưởng đàn lợn và đàn bò của thế giới giai đoạn 1980-2002
b Qua biểu đồ rút ra những nhận xét cần thiết Giải thích nguyên nhân?
Trang 4
-Hết -Giáo viên ra đề thi Lâm Thị Phương Ngọc
Số điện thoại: 0944000264