UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2.5điểm). a) Vì sao ADN rất đa dạng nhưng lại rất đặc thù? b) Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ? Câu 2: ( 1.5 đ). Giải thích và chứng minh trong nguyên phân, nhiễm săc thể đóng xoắn và duỗi xoắn có tính chu kì? Câu 3 (2.5 điểm): So sánh kết quả lai phân tích F 1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết của hai cặp tính trạng. Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống? Câu 3( 1.5đ). Thường biến là gì? Phân biệt thường biến với đột biến? Câu 4: (1,0 điểm). Một bé trai cổ rụt, má phệ, miệng hơi há, lưỡi hơi thè ra, cơ thể phát triển chậm, si đần Người mẹ đưa con tới bệnh viện nhờ bác sĩ khám và điều trị. Bác sĩ cho làm tiêu bản nhiễm sắc thể tế bào và nhận được kết quả: Cậu bé có 2n = 47, cặp nhiễm sắc thể số 21 có 3 chiếc. Hãy cho biết cậu bé đã mắc bệnh gì? giải thích? Câu 5: ( 1.0 đ) . Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối cận huyết ở động vật qua nhiều thế hệ sẽ dẫn tới thoái hóa giống ? Cho ví dụ ? Hết UBND HUYN THY NGUYấN HNG DN CHM THI CHN HSG PHềNG GIO DC V O TO MễN : SINH HC 9 Cõu ỏp ỏn im 1 2 a) ADN cú tớnh a dng vỡ ADN cú cu to theo nguyờn tc a phõn vi n phõn l 4 loi nuclờụtit (A,T,G,X). bn loi nu ny sp xp theo nhiu cỏch khỏc nhau to ra vụ s loi phõn t ADN khỏc nhau - Tớnh c thự: ADN ca mi loi c c thự bi thnh phn, s lng v trỡnh t sp xp ca cỏc nuclờụtit. b) Hai ADN con sau nhõn ụi ging ADN m do quỏ trỡnh nhõn ụi din ra theo cỏc nguyờn tc: - Nguyờn tc khuụn mu: ngha l mch mi to ADN con c tng hp da trờn mch khuụn ca ADN m. - NT B sung: S liờn kt cỏc nu. mch khuụn vi cỏc nu. t do l c nh: A liờn kt vi T hay ngc li; G liờn kt vi X hay ngc li. - Nguyờn tc gi li mt na (bỏn bo ton): trong mi ADN con cú 1 mch ca ADN m (mch c) , cũn 1 mch mi c tng hp. 2.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 a. Trong nguyên phân, NST đóng xoắn và duỗi xoắn có tính chu kì: + Kỳ trung gian: NST ở dạng sợi dài mảnh duỗi xoắn. + Kỳ đầu: Các NST bắt đầu đóng xoắn và co ngắn. + Kỳ giữa: Các NST đóng xoắn cực đại, có hình thái rõ rệt. + Kỳ sau: Các NST bắt đầu tháo xoắn trở về dạng sợi dài và mảnh. + Kỳ cuối: Các NST tháo xoắn trở về dạng sợi mảnh nh ở kỳ trung gian. b) ý nghĩa: + Sự tháo xoắn tối đa ở trạng thái sợi mảnh tạo điều kiện cho sự tự nhân đôi của NST + Sự đóng xoắn tối đa tạo điều kiện cho sự tập trung của NST trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào. 1.0 0.5 0.5 3 Lai phân tích F1 trong di truyền độc lập Lai phân tích F1 trong di truyền liên kết F1 : AaBb:vàng trơn Lai phân tích: AaBb × aabb GF1: AB;Ab;aB;ab ab F2 : 1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb 1vàng trơn:1vàng nhăn:1xanh trơn:1 xanh nhăn =>4 kiểu hình *Xuất hiện biến dị tổ hợp :vàng nhăn, xanh trơn F1 : BV bv : xám dài Lai phân tích: BV bv × bv bv GF1: BV;bv bv F2 : 1 BV bv : 1 bv bv 1 xám dài :1 đen cụt =>2 kiểu hình * Không xuất hiện biến dị tổ hợp. Ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống : Di truyền liên kết bảo đảm bền vững của từng nhóm tính trạng được qui định bởi các gen trên một NST. Trong chọn giống người ta có thể chọn được những nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau. 2.5 2.0 0.5 3 a) HS nêu được khái niệm thườngbiến b) Phân biệt thường biến và đột biến: Thường biến Đột biến Chỉ làm biến đổi kiểu hình, không làm thay đổi vật chất di truyền (NST và ADN) Làm biến đổi vật chất di truyền (NST và ADN) từ đó dẫn đến thay đổi kiểu hình cơ thể Do tác động trực tiếp của môi trường sống Do tác động của môi trường ngoài hay rối loạn trao đổi chất trong tế bào và cơ thể Không di truyền cho thế hệ sau Di truyền cho thế hệ sau Giúp cá thể thích nghi với sự thay đổi của môi trường sống. Phần lớn gây hại cho bản thân sinh vật. . 1.5 0.5 1.0 4 Cậu bé đã mắc bệnh Đao 1.0 - Nguyên nhân: HS giải thích đúng. 5 a Tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết qua nhiều thế hệ thì con cháu có sức sống kém dần, năng suất giảm, bộc lộ những tính trạng xấu, xuất hiện quái thai - Vì: các cặp gen dị hợp đi vào trạng thái đồng hợp, trong đó có gen lặn ( thường có hại ) được biểu hiện. Qua các thế hệ, tỉ lệ đồng hợp tăng dần, tỉ lệ dị hợp giảm dần. 1.0 đ Hết . UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: SINH HỌC 9 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2.5điểm). a) Vì sao ADN rất. thích và chứng minh trong nguyên phân, nhiễm săc thể đóng xoắn và duỗi xoắn có tính chu kì? Câu 3 (2.5 điểm): So sánh kết quả lai phân tích F 1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di. AaBb:vàng trơn Lai phân tích: AaBb × aabb GF1: AB;Ab;aB;ab ab F2 : 1AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb 1vàng trơn:1vàng nhăn:1xanh trơn:1 xanh nhăn =>4 kiểu hình *Xuất hiện biến dị tổ hợp :vàng