CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Phòng Giáo dục Đào tạo Hồng Mai Trường THCS Thanh Trì Địa chỉ: 1062, đường Nguyễn Khối, phường Thanh Trì, Hồng Mai, Hà Nội Điện thoại: 0436449537 Email: c2thanhtri-hm@hanoiedu.vn Thông tin học sinh (hoặc nhóm học sinh): Họ tên: Tạ Phương Anh Ngày sinh: 04/11/2000 Lớp: 9B BÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Tên tình “Một người bạn gặp khó khăn với việc học mơn Văn (phân tích tác phẩm hay nhân vật văn học, văn nghị luận) Bạn mong em giúp đỡ để hồn thành tập nhà Bài tập bạn yêu cầu nghị luận tác phẩm văn học, văn bản: Hồng Lê Nhất thống chí- Hồi thứ 14 sách giáo khoa Ngữ Văn tập 1” Mục tiêu giải tình huống:Áp dụng kiến thức mơn Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Lịch sử để giúp bạn có học phân tích tác phẩm văn học 3.Tổng quan nghiên cứu có liên quan để giải tình huống: - Mơn Văn: Dùng kiến thức môn Ngữ văn để giải dạng tập để tìm hiểu vấn đề cần có văn nghị luận Từ đó, kết hợp với kiến thức môn học khác giúp cho bạn học đem lại kết tốt hơn, có hiệu - Mơn Lịch Sử: Giới thiệu lịch sử của tác phẩm hay nhân vật cần phân tích để hiểu rõ tác phẩm Không thế, tác phẩm giới thiệu với ta lịch sử hào hùng dân tộc ta “Hồng Lê Nhất thống chí – Hồi thức 14” viết thời kì nhà Thanh sang xâm lược nước ta Nhắc đến tác phẩm “Hoàng Lê Nhất thơng chí” người nghĩ đến chiến thắng oanh liệt trận Hà Hồi, trận Ngọc Hồi Đặc biệt, nhờ có chiến thắng trận Ngọc Hồi, quân Tây Sơn thừa thắng xông lên đánh chiếm đồn Văn Điển tiến vào Thăng Long khiến cho nhiều tướng sĩ nhà Thanh phải bỏ chạy, tự tử Lịch sử nhà viết sử khéo léo đưa vào văn chương cách tự nhiên, làm cho lịch sử khơng cịn “khơ khan” có mốc thời gian nhạt nhẽo - Môn Công dân: Trong văn học, hình tượng nhân vật đóng vai trị vơ to lớn tồn tác phẩm Hình ảnh vua Quang Trung khắc họa văn “Hồng Lê Nhất thống chí – Hồi thứ 14” người có phẩm chất đạo đức cao đẹp, đáng trân trọng Đâu có , tác phẩm giới thiệu cho ta người anh hùng dân tộc - Ngơ Thì Nhậm (Là người xuất thân từ gia đình vọng tộc chốn Bắc Hà, Ngơ Thì Sĩ, người làng Tả Thanh Oai, ngày thuộc huyện Thanh Trì Hà Nội) - Mơn Địa lí: Từ tác phẩm, ta biết thêm nhiều địa danh tiếng đất nước Nơi Quang Trung đồn qn đặt chân đến lả Tam Điệp, Nghệ An, thành Thăng Long, địa danh gắn liền với lịch sử lâu đời đất nước ta Nhắc đến “Hồng Lê Nhất thống chíHồi thứ 14” ta khơng thể qn Hồng thành Thăng Long, vùng đất Tả Thanh Oai nơi sinh danh nhân Ngơ Thì Nhậm,… Giải tình thuyết minh tiến trình giải tình Khi làm văn nghị luận, điều cần làm phải xác lập quan điểm, tư tưởng đắn để truyền tới người đọc, người nghe Từ giúp người đọc, người nghe hiểu làm theo quan điểm vừa xác lập cho họ Khi phân tác phẩm văn học, bạn cần phải nắm rõ nội dung, nghệ thuật, giá trị biểu tác phẩm văn học Từ bạn xác lập quan điểm, ý kiến vấn đề mà tác phẩm văn học đặt sống Mà tác phẩm văn học đề cập đến vấn đề riêng Qua tác phẩm văn học ta tìm hiểu nhiều vấn đề mà đặt hàng ngày, ta vận dụng, học hỏi, liên hệ để chiêm nghiệm, rút học ứng xử, học làm người, kỹ sống… Tác phẩm “Hoàng Lê Nhất thống chí” nhóm Ngơ Gia văn phái tác phẩm văn học có giá trị nhiều mặt Hồi thứ 14 phần trích sách Ngữ văn tập I phản ánh chiến công lừng lẫy nghĩa quân Tây Sơn thất bại thảm hại quân tướng nhà Thanh số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống, ông vua cõng rắn cắn gà nhà.Tác phẩm tôn vinh người anh hùng áo vải – Quang Trung có cơng thống đất nước, đánh đuổi quân xâm lược Đoạn trích hồi thứ 14 nói riêng tác phẩm nói chung giúp bạn chưa thích học văn, làm văn nghị luận tác phẩm văn học vận dụng nhiều môn học Lịch sử, Địa lý, GDCD… mà bạn thích học Từ giúp bạn thấy liên quan mơn học Chính từ kiến thức bạn yêu thích có tác phẩm giúp bạn hiểu yêu thích mơn Ngữ văn Bởi “học văn học người, học văn học cách làm người” Môn GDCD đem đến cho ta nhìn sâu rộng người Phẩm chất đạo đức vua Quang Trung vô cùngcao đẹp, thật đáng trân trọng người Việt Nam ta tự hào noi theo Chính mơn học đem đến cho ta kiến thức vô cùng cần thiết cho sống xã hội mà chi đơn phân tích nhân vặt văn học Văn chương ln có hữu người hay gọi nhân vật văn học, nhân vật ln người có suy nghĩ, tình cảm riêng biệt Mỗi nhân vật chiêm nghiệm học mà ta rút cho thân Còn điều ta biết văn học thường hình tượng hóa nhân vật lịch sử, giúp cho ta hiểu nhân vật dễ dàng việc phân tích nhân vật văn học ta hiểu họ, biết họ Ta phải biết vận dụng kiến thức môn GDCD học nhà trường để phân tích hay tìm hiểu nhân vật hay người sống xung quanh Với mơn Lịch sử Văn học Lịch sử có mối quan hệ chặt chẽ với Các nhân vật lịch sử, kiện lịch sử làm giảm phần “khô khan” môn học giúp phần làm tăng sức hấp dẫn tác phẩm văn học Tác phẩm “Hồng Lê thống chí” viết theo thể chí – thể loại văn học có nguồn gốc từ Trung Quốc vừa có tính chất lịch sử, vừa có tính chất văn chương thường viết theo lối chương hồi Vì tác giả viết sai thật thật lại hình tượng hóa lên Chính mà thật trở nên có hồn hấp dẫn “Dân ta phải biết sử ta” học Lịch sử mà nhìn vào mốc thời gian nhạt nhẽo, kiện khơng có hồn, số chán ngán ta thấy mơn lịch sử khơng hấp dẫn Chính mơn Lịch sử tích hợp với mơn Văn khiến cho nhiều người biết đến lịch sử, ta học mơn học cách thú vị có hứng thú hơnđối với mơn học Trong tác phẩm cịn kể đến địa danh tiếng Tam Điệp hay “mảnh đất địa linh nhân kiệt” “hiếu học” Nghệ An,…Các địa danh giới thiệu đến người đọc biết đoàn quân vua Quang Trung hành quân đến đâu Học Địa lý để làm ? Chính lúc đây, đọc xong bạn phải biết địa điểm đâu, địa hình nơi nào? Trả lời câu hỏi bạn biết đường mà nghĩa quân qua khó khăn, gian lao hay lại điểm thuận lợi giúp cho đoàn quân ta hành quân đường tới chiến thắng, thống đất nước Ta hiểu tài quân vua Quang Trung với hành quân thần tốc có khơng hai lịch sử: thời gia ngắn, tính ngày thơi mà đội qn ơng khơng phải hồn tồn tinh nhuệ mà đường đất, làm việc trọng đai, phi thường Cịn nữa, nhờ có điều kiện thuận lợi thời tiết giúp cho ta chiến thắng trận Ngọc Hồi Bạn phải giải thích thời tiết mà để giúp cho quân ta có lợi Cũng qua bạn hiểu tồn tác phẩm phân tích đoạn trích cách đầy đủ xác Thơng qua việc tích hợp kiến thức liên môn, ta dễ dàng việc nghị luận tác phẩm văn học.Từ bạn hiểu đưa ý kiến xác, đắn làm văn nghị luận tác phẩm văn học Hiểu kiến thức môn học liên quan tác phẩm văn học bạn thấy văn học không môn nhàm chán, bắt buộc phải học! Học văn để làm văn, làm người văn chương len lỏi đến góc khuất tâm hồn Không phải người yêu văn chương bạn người vơ u thích mơn Địa lý Qua tác phẩm hẳn bạn biết thêm nhiều địa danh lịch sử đất nước anh hùng dân tộc Bạn có tự hào không đất nước Việt Nam nơi núi sông, vùng đất lại ghi dấu chiến cơng cha ơng? Bạn thích mơn Địa lý qua tác phẩm văn học bạn du lịch đến vùng miền đất nước ta Bạn trải nghiệm đời sống văn hóa đặc sắc địa phương…Nhờ có mơn Văn thứ giới thiệu đến bạn cách tự nhiên, đơn giản nhất, văn học chứa nhiều điều mà bạn u thích bạn muốn tìm hiểu Vậy nên, bạn thấy môn Văn không đơn Văn mà kết hợp nhiều mơn khác Tích hợp văn học với môn GDCD, Địa lý, Lịch sử,… giúp cho người khơng thích mơn học qua văn chương tiến đến gần để thích mơn học Cũng vậy, từ việc thích mơn học mà bạn trở nên thích mơn Văn kết hợp nhiều mơn học u thích mơn Văn khiến cho tâm hồn ta rộng mở, yêu đời, yêu sống Bạn thích mơn Địa tiếp nhận kiến thức môn thông qua môn Văn Bạn học hỏi nhiều mơn Văn Nhưng học văn khơng có học mà phải biết làm văn nên am hiểu kiến thức văn học bao gồm mơn học khác bạn học làm văn tốt Yêu văn chương khiến cho tâm hồn ta rộng mở Chính nhờ có việc tích hợp kiến thức liên mơn giúp cho nhiều người trở nên yêu văn học nên ta phủ nhận tầm quan trọng ích lợi việc học Ý nghĩa việc giải tình Thơng qua việc tích hợp kiến thức liên môn đem đến cho ta nhiều ý nghĩa việc học tập: - Cho số gợi ý việc kĩ việc làm văn nghị luận - Cho ta lời khuyên cách tìm hiểu, làm văn giúp ta xác lập điều sai cần thiết môn học ứng dụng vào sống - Hoàn thiện, bổ sung kiến thức môn học - Bạn hiểu hơn, thơng qua văn hướng dẫn tự làm văn hồn chỉnh với ột đè khác mà khơng cần có người hướng dẫn - Giúp bạn hiểu biết sâu rộng lĩnh vực đời sống, xã hội - Giúp cho ta u thích mơn học khác Thanh Trì, ngày 09 tháng 12 năm 2014 Người viết Tạ Phương Anh ... nhân vật văn học, văn nghị luận) Bạn mong em giúp đỡ để hồn thành tập nhà Bài tập bạn yêu cầu nghị luận tác phẩm văn học, văn bản: Hồng Lê Nhất thống chí- Hồi thứ 14 sách giáo khoa Ngữ Văn tập 1”... tác phẩm văn học vận dụng nhiều môn học Lịch sử, Địa lý, GDCD… mà bạn thích học Từ giúp bạn thấy liên quan mơn học Chính từ kiến thức bạn u thích có tác phẩm giúp bạn hiểu u thích mơn Ngữ văn. .. văn nghị luận tác phẩm văn học Hiểu kiến thức môn học liên quan tác phẩm văn học bạn thấy văn học không môn nhàm chán, bắt buộc phải học! Học văn để làm văn, làm người văn chương len lỏi đến góc