nhữg bài văn mẫu nghị luận xã hội

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ LÒNG YÊU NƯỚC Bài văn : Đề bài: em phát biểu suy nghĩ lịng u q hương, đất nước Nói lịng u nước, nhà văn I-li-a Ê-ren-bua nói: Dịng suối đổ vào sơng, sơng đổ vào đại trường giang Von-ga, sơng Von-ga biển Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng yêu Tổ quốc Em hiểu câu nói nào? Liên hệ thân Bài làm Ai quên cho mái tranh nâu Luống đất bờ ao với nhịp cầu Mồ mả ơng chơn đất Lịng người, lịng đất cảm thơng (Tình q tình nước — Kiên Giang) Con người, ai, sinh ra, lớn lên gắn với mái ấm tình thương, bờ ao, luống đất, dịng sơng, khu phố, đường… với tình cảm mến thương khăng khít Chính tình u vật nhỏ bé cụ thể góp lại trở thành tình yêu quê hương, đất nước Thật lời nhà văn Xơ Viết I-li-a Ê-ren-bua nối: "Dịng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trường giang Von-ga, sơng Von -ga biển Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u Tổ quốc” Câu nói tiếng có ý nghĩa sâu sắc nào? Ai biết, tình yêu đất nước khái niệm trừu tượng khó hình dung Người ta tỏ bày tình u đất nước, Tổ quốc ước mơ hồi bão Thế hiểu cụ thể, đầy đủ, rõ ràng lịng u đất nước thật khó khăn Bởi vậy, đây, nhà văn giúp hiểu thấu khái niệm hình ảnh so sánh sinh động cụ thể: hình ảnh “dịng suối đổ vào sơng, sơng đổ vào đại trường giang Von- ga, sông Von-ga biển" chẳng khác chi: “Lịng u nhà, u làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc" Với hình ảnh so sánh nhà văn cho lịng yêu đất nước hình thành sở biểu cụ thể, từ việc làm nhỏ nhặt góp lại Nói rõ tình u Tổ quốc cụ thể “lịng u nhà, u làng xóm, yêu miền quê” góp lại Cách “định nghĩa” nhà văn Ê-ren-bua thật dễ hiểu Con người, hiểu yêu đất nước mình, Tổ quốc mình, nói bên trên, chẳng có tình u mái tranh nâu, với luống đất, bờ ao, nhịp cầu mồ mả ông bà, người thân thuộc, nghĩa xóm tình làng miền q gắn bó khơng rời ta từ thuở lọt lịng đến khơn lớn Đúng nhà văn nói: “Người ta tách bước khỏi q hương, khơng thề tách rời tim khỏi quê hương được" Như thế, yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê, tình cảm tự nhiên người Nhưng đâu mà nói yêu Tổ quốc? Điều thật dễ hiểu Con người, – sinh ra, lớn lên môi trường cụ thể gia đình, làng xóm, miền q Đó người, cảnh vật gần gũi, gắn bó máu thịt Bởi vậy, khơng có tình yêu bậc sinh thành có tình u nhân dân rộng rãi Khơng có chút xúc động trước cảnh vật: mái tranh nâu, bờ ao, luống đất, nhịp cầu… khăng khít với suốt tuổi bé thơ đời làm có tình u đất nước, tình u Tổ qc Bác Hồ nặng lịng yêu xứ Nghệ (đến độ trước phút xa, Bác cịn thèm nghe câu hị ví dặm) u mảnh đất “xứ dân gầy” non xanh nước biếc tranh họa đồ nên Bác đời tận tụy hi sinh, đấu tranh độc lập tự đất nước, hạnh phúc ấm no nhân dân: “Ơi lòng Bác thương ta Thương đời chung thương cỏ hoa Chí biết qn cho Như dịng sơng chảy phù sa'" (Bác – Tố Hừu) Nhà thơ trẻ Đỗ Trung Quân định nghĩa tình yêu quê hương: Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng… Chính tình u chùm khế ngọt, đường học, diều biếc đồng, đị nhỏ ven sơng… góp lại trở thành tình u miền quê, tình yêu đất nước tình yêu Tổ quốc Lịng u nhà, u làng xóm, u miền q trở nên lịng u Tổ quốc Nhà văn nói “lịng u nhà, u làng xóm, u miền q” “yêu Tố quốc” có ý phê phán thứ lòng yêu nước chung chung, mơ hồ rỗng tuếch mà khơng biểu tình cảm, việc làm cụ thể, thiết thực gần gũi “Ai yêu nước Việt người Việt Nhau rốn chôn sâu đất lành”“ (Tình quê tình nước — Kiên Giang) Là người Việt Nam, yêu đất nước Việt Nam hết, dù đất nước nghèo nàn, thiếu thốn Chiến tranh qua hai mươi năm, hậu bom đạn tàn phá xưa đâu phải hết Nhân dân ta xây dựng chủ nghĩa xã hội từ sở vật chất yếu kém, lạc hậu, nên với nỗ lực phi thường toàn Đảng, toàn dân từ ngày đất nước hồn tồn giải phóng, đặc biệt với cơng đổi Đảng lãnh đạo, thực từ mười năm – bù đắp phần mát, hàn gắn lại vết thương chiến tranh xưa, đem lại số thành tựu đáng kể Tuy nhiên, số mặt tiêu cực quản lí kinh tế, đời sống xã hội chưa thể khắc phục Trong tình hình ấy, tinh thần yêu nướccủa người chúng ta, hết, phải thể tình cảm, việc làm cụ thể, thiết thực góp phần đổi xây dựng đất nước, khơng thể nói chung chung, phải biến tình cảm cao quý thiêng liêng thành vật báu trưng bày tủ kính đừng cất giấu kĩ rương, hòm “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Hồ Chủ tịch nói Rất đỗi tự hào truyền thống anh hùng dân tộc, tinh thần nồng nàn yêu nước hệ người Việt Nam tin tưởng vững vào lãnh đạo Đảng công đổi đất nước nay, người học sinh phải làm để thể cách cụ thể, sinh động tinh thần yêu nước nồng nàn mình? Chúng ta yêu thương người thân gần gũi ơng bà, cha mẹ, họ hàng nội ngoại, thầy cô giáo, bạn hữu thể lòng yêu thương thái độ chăm sóc, lời, lễ độ, giúp đỡ nhau… Phải biết vị tha, khơng nên địi hỏi người phải đặc biệt quan tâm chăm sóc đến riêng cách vị kỉ Ngồi ra, cịn phải biết yêu quý với ý thức giữ gìn vật dụng bình thường nhất, gần gũi đời sống mình: đồ dùng gia đình, tài sản cơng cộng, biết gắn bó với làng xóm, khu phố sống Trong thời đại chúng ta, đặc biệt đất nước hơm nay, u Tổ quốc u chủ nghĩa xã hội, hịa vào hoạt động đổi xây dựng đất nước làm cho dân giàu nước mạnh Khi cịn học sinh, tình yêu quê hương đất nước phải biểu cụ thể việc làm thiết thực chăm học, chăm làm, tu dưỡng rèn luyện để mai sau trở thành người công dân tốt, phải biết u q gìn giữ cơng, tham gia tích cực vào hoạt động xã hội cơng ích nhà trường địa phương tổ chức Chính sở đó, tình u đất nước nhân dân bồi dưỡng thêm ngày sâu sắc với nhận thức rõ rệt lòng yêu Tổ quốc ngày phải gắn chặt với việc xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, văn minh, tiên tiến Tóm lại, lịng u Tổ quốc tình cảm thiêng liêng, cao quý người nhà văn Ê-ren-bua nêu lên biểu cụ thể nhằm nhắc nhở tình yêu phải gắn liền với hành động việc làm cụ thể hoàn cảnh cụ thể Mỗi học sinh cần hiểu sâu sắc câu nói tiếng nhà văn để sức rèn luyện, tu dưỡng, phấn đấu ngày ngồi ghế nhà trường để biểu cách cụ thể lịng u Tổ quốc Bài văn : Lịng u nước hệ trẻ hơm : Với hệ trẻ, có nhiều cách để thể lịng u nước chân Cố gắng học tập tốt, rèn luyện tốt, hoàn thành nhiệm vụ học tập hay tham gia nghiên cứu khoa học, yêu nước; tự giác thực sách, pháp luật, tơn trọng kỷ cương, yêu nước Lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với thân mình, gắn bó cống hiến cơng việc, u nước Lao động tích cực, hăng hái, làm giàu đáng, yêu nước Có lại việc nhỏ không vứt rác bừa bãi, không tàn phá môi trường, khơng hủy diệt mng thú Và chí, nói câu tiếng Việt ngữ pháp, văn cảnh, thể tự tơn với ngơn ngữ, văn hóa dân tộc mình, biểu lịng u nước Những việc làm ý thức cơng dân người, mà cịn trách nhiệm xã hội, thơng qua đó, hệ trẻ thể lòng yêu quê hương, xứ sở cách sinh động nhất, hiệu Ngày nay, lịng u nước có thêm nội dung phong phú đất nước hội nhập toàn diện với giới Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa tiến cơng vào mặt trận kinh tế, làm giàu cho đất nước xem nhiệm vụ then chốt niên Ngày hôm nay, khắp miền Tổ Quốc xuất hàng loạt gương niên vượt khó vươn lên Góp phần làm cho "nước mạnh" Những người Nguyễn Chiến Sang- anh niên nhặt ve chai trở thành triệu phú, hay Nguyễn Văn Sỹ - làm giàu cho quê nhờ máy phát điện tự chế hình ảnh lý tưởng cho niên học tập noi theo Chỉ cần niên dám nghĩ dám chắn tương lai có nhiều Nguyễn Chiến Sang hay Nguyễn Văn Sỹ Chúng ta thực yêu nước tâm lý "chuộng hàng ngoại xa xỉ " bị xóa bỏ tâm lý “ Người Việt ưu tiên dùng hàng Việt” đặt lên hàng đầu, phấn đấu cho hàng Việt Nam mang tính cạnh tranh cao góp phần giúp sản xuất nước ngày phát triển Chúng ta yêu nước góp phần xây dựng quyền lực mềm văn hóa Việt nam để đất nước ngày trở nên hấp dẫn, thu hút bạn bè quốc tế Chúng ta yêu nước học sinh thuộc sử Việt Nam: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam.” Chúng ta tiếp thu văn minh đại nước bạn giới phương châm “hòa nhập khơng hịa tan.” Trên thực tế, có khơng niên nghĩ phải làm việc thật "to lớn" cho Tổ quốc yêu nước Nhưng thực lịng u nước khơng cần biểu lời nói, câu chuyện hàng ngày mà lắng đọng việc làm lặng lẽ âm thầm tưởng bình thường Có tình nguyện đến công tác miền rừng núi xa xơi vừa tốt nghiệp trường Có niên miệt mài bên chiếu chèo truyền thống giới trẻ ồn với "Pop", "Rock" Có niên dầm mưa dãi nắng, không quản ngại để dọn phố phường họ toát lên tinh thần Việt Nam - cống hiến, hy sinh mà không cần ca ngợi, khơng địi hỏi phải đền đáp, ghi danh Vào ngày lễ Quốc khánh hay ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, người người nhà nhà treo cờ kết hoa Còn mạng xã hội, giới trẻ thể lịng u nước cách đổi hình đại diện thành hình cờ Tổ quốc, ảnh Bác đăng dịng chữ thể tình cảm chúc mừng ngày lễ lớn đất nước Bên cạnh niên có nhận thức lệch lạc Họ biết hỏi nước ta lại nghèo, lại thua nhiều quốc gia giới, thân họ lại khơng biết phải làm khơng làm để “cải thiện tình hình" Một số niên chạy theo lối sống thực dụng, ăn chơi sa đọa, lãng phí, sống tự do, cá nhân, vô tổ chức Bây thời đại đại hoá, đầy rẫy mạng báo viết bệnh vơ cảm giới trẻ, có vô cảm đất nước Nhưng khơng! Đó phận nhỏ niên Lòng yêu nước dân tộc Việt Nam nuôi dưỡng từ đời qua đời khác, dù có biến đổi khơng Những niên đó, đứng trước tiếng gọi non sơng thời đại, sớm muộn nhận thức vai trị nghĩa vụ mình, tìm lối đắn Lúc ấy, lại lòng yêu nước nâng đỡ họ, đưa họ vượt qua xấu xa, cám dỗ làm nhiều việc có ích cho thân, xã hội Bởi vậy, ta hồn tồn tin tưởng vào sạch, vững mạnh đội ngũ niên Việt Nam Và tương lai, chắn họ làm nhiều Lòng yêu nước truyền thống cha ông phát huy để dù đâu hay lúc nào, lịng u nước trở thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy niên Việt Nam đạt thành tích diệu kỳ, thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa , đại hóa, đem lại vinh quang cho Tổ quốc Lòng yêu nước thực trở thành động lực, thúc giục bao niên ưu tú ngày đêm phấn đấu không ngừng để giành lấy vinh quang cho nước nhà Lòng tự hào với truyền thống cha ông, ý chí tự lực tự cường ý thức tự tôn dân tộc với ước mơ, khao khát cháy bỏng góp sức đưa Việt Nam tiến lên ngang hàng với cường quốc năm châu đã, đưa niên xa NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ SỰ VÔ CẢM Bài văn Bệnh vơ cảm Có xã hội văn minh, đại ngày phần lớn phát minh vĩ đại người Một số sáng chế rô-bốt, ngày, rô-bốt cải tiến cao hơn, tỉ mỉ cho thật giống người để giúp người nhiều cơng việc khó nhọc, bộn bề sống Chỉ lạ điều: Đó nhà khoa học "vị đầu bứt tóc" khơng biết tạo chip "tình cảm" để khiến "những cỗ máy vơ tình" biết u, biết ghét, biết thương, biết giận dường người lại ngược lại, ngày vơ tình, thờ với xung quanh Đó bệnh nan y hồnh hành rộng lớn khơng dừng lại cá nhân mà len lỏi vào tầng lớp xã hội - bệnh vô cảm Nhìn thấy xấu, ác mà khơng thấy bất bình, khơng căm tức, khơng phẫn nộ Nhìn thấy đẹp mà khơng ngưỡng mộ, khơng say mê, khơng thích thú Thấy cảnh tượng bi thương lại thờ ơ, khơng động lịng chua xót, khơng rung động tâm can Vậy cịn người khơng xác khô cỗ máy? Trước hết đẹp, đường, bắt gặp người đàn ơng đạp xe ung dung dạo mát, thưởng ngoạn khơng khí lành, tươi mát hàng cổ thụ vàm bóng quanh bờ hồ; người gái dịu hiền, yêu kiều váy thoát tản đường hoa sấu, hoa sữa đầy mộng mơ mà hầu hết dòng người tấp nập, vội vã, chen lấn xô đẩy đường, xe buýt Lúc lúc mà người ta phần tâm hồn đẹp đẽ bị chôn vùi lớp cát Phải mà họ lúc khép chặt cánh cửa trái tim lại, khơng cịn biết hưởng thụ đẹp mà nghĩ đến tiền, đến công việc ngày mai? Vô cảm với đẹp bước đầu Một người ta ngưỡng mộ, say mê, rung động trước điều đẹp đẽ trái tim dần chai sạn đến đóng băng Khi ấy, không đẹp mà đứng trước hành động ác độc, vô lương tâm, người ta cảm thấy bình thường, khơng ốn trách khơng cảm thơng, động lịng với nạn nhân bị hại Một tháng trước, đọc báo mạng có đưa tin vụ đứa bé Trung Quốc hai tuổi bị xe tải cán Thương xót, đau lịng nhìn bé đau đớn nằm vũng máu mà không người qua đường để ý, cuống cuồng gọi cấp cứu Họ nhìn thấy họ lại cố tình khơng thấy, vịng qua bé để tiếp tục đường nhạt thếch, sáo mịn Càng chua xót, đau lòng, phẫn nộ xe tải nhìn thấy bé nằm đó, thoi thóp thở, bám víu lấy đời lại vơ tình chẹt bốn bánh xe nặng trịch qua người cô bé, thản nhiên tiếp Người qua đường thế, bình thản khơng có chuyện xảy Cô bé xấu số cấp cứu người phụ nữ nhặt rác qua, thấy cảm thông, đau lịng nên bế bệnh viện Có người ích kỷ, vơ tâm, tàn nhẫn Không thế, đường gặp người bị cướp, bị trấn lột, bị đuổi chém lại không thấy anh hùng can ngăn, cứu giúp hay việc nhỏ nhoi báo cơng an Đó người "khơng dại gì" "nhờ" người "khơng dại gì" mà xã hội ngày ác độc, hỗn loạn Chính lẽ mà bệnh vơ cảm thể truyền nhiễm, lây lan Vơ cảm cịn đường trực tiếp dẫn đến xấu, ác Nó bệnh lâm sàng mà đó, não người bệnh hoạt động trái tim lại hồn tồn băng giá Người ta vơ cảm thấu hiểu nỗi đau, tình cảm người khác, người ta nghĩ đến lợi ích riêng mà thơi Nếu khơng vô cảm, cô giáo trường mầm non lại nhẫn tâm giật tóc, đánh đập, bịt miệng cháu bé ngây thơ, nhỏ tuổi? Tại người cịn chưa qua tuổi trưởng thành lại vơ tư chém giết nhà người ta để lấy cải? Xa cơng chức bình thản ăn tiền ủng hộ, trợ giúp số phận đau thương, bất hạnh người dân để kiếm lợi cho riêng Và cịn nhiều, cịn nhiều hành động xấu xa Tất điều vô lương tâm đề xuất phát từ bệnh vô cảm mà Chúng ta biết bệnh vô cảm vô nguy hiểm lại đặt câu hỏi: Rốt nguyên nhân sao? Suy cho cùng, tình cảm điều chi phối tất Những người vô cảm người bị thiếu hụt tình u thương Chính khơng cảm nhận tình u thương mà người ta ngày lạnh giá Một phần xã hội đại bận rộn đòi hỏi người phải làm việc, làm việc làm việc mà bỏ quên thời gian để trao ấm tình thương, để ươm mầm cảm xúc Tình cảm hạt mưa, hạt mưa to, nặng dập tắt lửa lịng thù hận, ghen ghét, bi lửa thổi bùng cháy mãnh liệt tâm hồn để nuôi dưỡng tiếp nguồn sống cho Vì vậy, điều làm bệnh cảm "khơng cịn đất sống" biết mở cửa trái tim để biết cảm nhận, biết yêu ghét, thương giận chia sẻ điều tinh túy cho người xung quanh Bài văn :nghị luận bệnh vô cảm xã hội nay: Dân tộc ta tự hào truyền thống đoàn kết, tương thân tương át: Nhiễu điều phủ lấy giá gương, Người nước thương Thế với phát triển ngày cao đời sống vật chất điều đáng buồn biểu truyền thống tốt đẹp lại mai dần phải đối mặt với bệnh tinh thần đáng sợ Đó “bệnh vơ cảm” hay cịn gọi “makeno” (mặc kệ nó) “Bệnh vơ cảm” bệnh dịch lây lan toàn xã hội nhiều người mắc phải, khơng nặng nhẹ Vơ cảm thái độ thờ ơ, khơng có cảm xúc trước vật, tượng xung quanh, trước nỗi đau khổ, bất hạnh người khác Đây thái độ, cách sống tiêu cực đáng phê phán trái ngược với truyền thống đạo đức nhân ái, vị tha có từ bao đời dân tộc ta Vơ cảm vốn trạng thái tâm lí, trở thành bệnh trầm kha khó chữa Có thể nói thứ “vi rút” nguy hiểm bệnh xâm nhập vào tất tầng lớp, lứa tuổi mà tập trung nhiều thành phố lớn có lối sống đại Sự phát triển xã hội ngày mặt mang lại sống vật chất đầy đủ cho người mặt khác lại làm nảy sinh tính ích kỉ, quan tâm đến việc thỏa mãn “cái tôi” mà quên “cái ta” Tiền bạc, danh vọng, quyền lực… cám dỗ khiến người đam mê đời sống vật chất mà coi nhẹ đời sống tinh thần Tuy nhiên, đổ lỗi hết cho hồn cảnh khách quan Với khơng người, “bệnh vô cảm” bắt nguồn từ tính ích kỉ, từ nhận thức hạn hẹp, lệch lạc “Bệnh vô cảm” có nhiều biểu khác Đó thờ trước niềm vui nỗi buồn người xung quanh hay thản nhiên trước câu chuyện buồn sách báo phim ảnh Nhưng đáng sợ thái độ lạnh lùng đến tàn nhẫn trước đau thương, mát đồng loại trẻ em mồ côi, người già không nơi nương tựa, người khuyết tật, nạn nhân thiên tai bão lụt… Trái tim kẻ mắc ‘bệnh vô cảm” khơng băn khoăn, rung động trước liên quan tới lĩnh vực tinh thần Họ không hiểu lời mắng nhiếc, nhục mạ họ khoét sâu nỗi đau lòng đứa trẻ bất hạnh Một ánh mắt dửng dưng, khỉnh bỉ họ trước người khuyết tật làm tăng thêm mặc cảm nỗi buồn khó ngi ngoai “Bệnh vơ cảm” cịn biểu qua thái độ dửng dưng cố tình né tránh chứng kiến người gặp nạn đường Khơng kẻ vội vã bỏ đi, mặc kệ nạn nhân sợ thời gian, sợ liên lụy tới Ở trường, lớp, “bệnh vơ cảm” thể qua thái độ thiếu quan tâm bạn yếu có hồn cảnh khó khăn Vơ cảm cịn thể cung cách ứng xử lạnh nhạt, thiếu hòa đồng với bạn bè người thân Điều dẫn tới lỏng lẻo mối quan hệ ngày đẩy kẻ mắc “bệnh vơ cảm” vào tình trạng độc, héo hắt mặt tinh thần Cuộc sống nhạt nhẽo họ thực tồn vô nghĩa mà thơi Câu chuyện ngụ ngơn Cháy nhà hàng xóm bình chân vại xuất từ thuở xa xưa kể anh chàng nhà hàng xóm liền vách bị cháy mà thản nhiên kéo chăn trùm đầu nằm ngủ, tặc lưỡi tự nhủ cháy nhà người khác có phải cháy nhà đâu mà sợ! Rốt cuộc, lửa cháy lan sang nhà anh ta, thứ tan thành tro bụi Lúc đó, tỉnh ngộ, ân hận vò đầu, bứt tai kêu khóc Thờ ơ, lạnh nhạt đến ích kỉ tự chuốc họa vào thân “Bệnh vô cảm” phổ biến xã hội biểu nhiều hình thức, mức độ khác Một niên không nhường chỗ cho cụ già xe buýt Một học sinh lớn thấy em nhỏ té ngã mà không đỡ dậy Đường bị kẹt mà nhiều người cố tình luồn lách, khơng biết nhường nhau, vi phạm luật lệ giao thông Thấy người bị tai nạn mà khơng giúp đỡ Quay lưng ngoảnh mặt trước tình cảnh đau thương đồng bào bị thiên tai, bão lụt, trước số phận bất hạnh hàng ngàn trẻ thơ mồ cơi, người già khơng nơi nương tựa… Đó thái độ thờ ơ, lạnh nhạt đến tàn nhẫn Thái độ đáng phê phán lên án Nếu khơng, thành tượng bình thường xã hội chấp nhận lan rộng bệnh dịch nguy hiểm Ở mức độ cao hơn, bệnh vô cảm đồng nghĩa với thái độ vô trách nhiệm, gây tác hại không nhỏ cho xã hội, cho đất nước Có thể lấy vài ví dụ lĩnh vực xây dựng, giao thông vận tải, giáo dục, y tế… Đó người có chức có quyền kí duyệt dự án cơng trình lớn mà khơng nghĩ tới hậu sau mười năm hai mươi năm, người dân vùng sống Chỉ mối lợi nhỏ, họ xóa nhiều khu rừng nguyên sinh, biến thành trang trại trồng cà phê… cà phê chưa thu hoạch lũ tràn về, gây thiệt hại to lớn người tài sản Rất nhiều công trình lớn xây dựng khắp đất nước lâm vào tình trạng dở dang, hoang phế định sai lầm vị lãnh đạo thừa nhiệt tình thiếu tài kinh nghiệm, gây lãng phí ghê gớm, làm thâm hụt ngân quỹ quốc gia Hiện tượng “rút ruột cơng trình” đến mức nguy hiểm hậu khơng thói tham lam mà hậu thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm trước người “Đại công trường” tỉnh Hà Giang, cầu Văn Thánh, cầu Dần Xây, công trình nạo vét, cải tạo kênh Nhiêu Lộc… thành phố Hồ Chí Minh, hàng loạt nhà máy đường miền Đông, miền Tây Nam Bộ xây xong “trùm mền" để đấy… chứng minh cho thiếu kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở người có trách nhiệm quản lí Rốt “cha chung khơng khóc”, có nhân dân, Nhà nước chịu thiệt thịi Vụ án tiêu cực PMU 18 làm chấn động dư luận nước xảy cách chưa lâu chứng chứng minh cho “bệnh vô cảm” đến mức đồng nghĩa với tội ác Những quan chức tham nhũng, phẩm chất liều lĩnh tham ô hàng triệu la để cờ bạc, cá độ bóng đá ăn chơi sa đọa Bao nhiêu cầu, đường PMU 18 đạo thiết kế thi cơng có vấn đề chất lượng Chắc chắn họ nghĩ đến quyền lợi cá nhân, tìm cách để “vinh thân phì gia” khơng nghĩ đến lợi ích to lớn lâu dài nhân dân, đất nước Trong tĩnh vực giáo dục, hậu khôn lường xảy trước mắt lâu dài thói thờ ơ, lạnh nhạt gây khơng phải “Bệnh thành tích”, nạn gian lận thi cử, nạn mua bán cấp… tình trạng học sinh vùng sâu vùng xa phải học ba ca, chí khơng có trường để học, khơng có kí túc xá tử tế để báo chí thường phản ánh gây xúc bất bình nhân dân Bộ Giáo dục – Đào tạo biết rõ tượng tiêu cực có biện pháp hữu hiệu, nhằm hạn chế đẩy lùi tượng tiêu cực “Bệnh vô cảm” biểu thường xuyên rõ nét tĩnh vực y tế đến mức gần tệ nạn khó dẹp Lời thề Hy-pơ-cơ-rát quy định y đức bị không thầy thuốc coi nhẹ lãng quên trước ma lực ghê gớm đồng tiền thời kinh tế thị trường Trái tim họ chai đá, khơng cịn rung động nỗi đau đớn thể xác, tinh thần bệnh nhân gia đình bệnh nhân Vì xảy chuyện đáng lên án bỏ mặc bệnh nhân nghèo đến chết khơng có tiền đóng viện phí Hiện tượng bác sĩ khám bệnh qua loa hai câu hỏi vòng vài phút nói bệnh viện có Rồi việc kê đơn vơ tội vạ, móc ngoặc với nhà thuốc, hãng dược để hưởng lợi bất sức khỏe tính mạng bệnh nhân Gần đây, báo chí đưa tin Ban Giám đốc bệnh viện tỉnh phía Bắc thản nhiên lấy xe cấp cứu dự tiệc cưới, bệnh viện thiếu xe để cấp cứu bệnh nhân Những tượng tiêu cực cần phải bị lên án trước dư luận, để ngang nhiên tồn xã hội văn minh, đại Tuy không gây chết người nhiều bệnh lí khác “bệnh vơ cảm” dẫn đến nhiều hậu đáng lo ngại Nó ảnh hưởng xấu tới trình học tập làm việc cá nhân Một người khó làm việc đạt chất lượng không giữ mối quan hệ tốt đẹp, thân thiện với đồng nghiệp Cũng học sinh ngày đến lớp biết chỗ ngồi mà thờ với bạn bè, trường lớp khó mà học tốt khơng sưởi ấm niềm vui tình cảm chân thành thầy cô, bè bạn Đáng buồn “bệnh vô cảm” làm mai truyền thống tương thân tương tốt đẹp dân tộc Việt Nam Làm để có phương thuốc đặc biệt chữa trị “bệnh vô cảm"? Trước hết phụ thuộc vào cá nhân Chúng ta sống có lí tưởng, mục đích đắn, sống tử tế nhớ suy nghĩ, hành động, lời nói phải xuất phát từ lòng nhân Hãy làm giàu tâm hồn tác phẩm văn chương nghệ thuật tích cực tham gia vào phong trào, hoạt động mang ý nghĩa xã hội rộng lớn… Chỉ cần có tâm hồn cởi mở trái tim nhân hậu, biết thương người thể thương thân bạn chữa dứt “bệnh vô cảm” đáng ghét đáng phê phán Chúng ta sống theo quan điểm đắn mà Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy nêu gương sáng: Mình người, người chắn bi kịch số phận lùi xa Có giai thoại cảm động Các Mác mà nhiều người giới biết Đó lần trị chuyện gái, gái hỏi điều làm cho ba quan tâm nhất, Mác trả lời: Tất liên quan đến người không xa lạ ba Quả thật, phải có quan tâm sâu sắc tình thương u nhân loại vơ bờ bến Mác viết tác phẩm bất hủ để bênh vực giai cấp bị bóc lột xã hội tư đầy áp bức, bất cơng Nếu lịng vị tha tình đồn kết người ca ngợi cổ vũ bệnh vơ cảm, thói thờ ơ, lạnh nhạt với người bị phê phán lên án nhiêu Cái thiện, điều tốt cần nhân rộng; ác, xấu phải bị diệt trừ Cả hai vấn đề thực đồng triệt để tin chẳng nữa, đất nước Việt Nam tự hào sánh vai với cường quốc năm châu Bác Hồ mong ước hi vọng NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MÔI TRƯỜNG Bài văn : Nghị luận xã hội vấn đề ô nhiễm môi trường Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày trở nên nghiêm trọng Việt Nam Trên phương tiện thông tin đại chúng ngày, dễ dàng bắt gặp hình ảnh, thông tin việc môi trường bị ô nhiễm Bất chấp lời kêu gọi bảo vệ môi trường, tình trạng nhiễm lúc trở nên trầm trọng Điều khiến ta phải suy nghĩ… {Biểu hiện} Môi trường kêu cứu! Từ đầu năm đến nay, có thêm khơng biết thống kê tình trạng mơi trường Việt Nam ta Và đáng buồn thay, số gây thất vọng… {-Chỉ số chung} Theo tổng kết môi trường tồn cầu Chương trình Mơi trường Liên Hợp Quốc (UNEP) Hà Nội Tp HCM nằm danh sách thành phố nhiễm khơng khí nghiêm trọng giới Về nồng độ bụi, hai thành phố lớn Việt Nam đứng sau Bắc Kinh, Thượng Hải, New Delhi Dhaka Mối đe doạ tiềm tàng chắn cản trở trình phát triển thành phố Cũng theo nghiên cứu số môi trường ổn định Trường Đại học Yale (Mỹ) thực hiện, Việt Nam đứng thứ hạng thấp số nước Đơng Nam Á {-Ơ nhiễm mơi trường nước} Tình trạng quy hoạch khu đô thị chưa gắn với vấn đề xử lý chất thải, nước thải nên ô nhiễm môi trường thành phố lớn, khu công nghiệp, khu đô thị mức báo động Trong tổng số 183 khu cơng nghiệp nước, có 60% khu cơng nghiệp chưa có hệ thống xử lý nước thải tập trung Các thị có khoảng 60% – 70% chất thải rắn thu gom, sở hạ tầng thoát nước xử lý nước thải, chất thải nên chưa đáp ứng yêu cầu bảo vệ môi trường…Hầu hết lượng nước thải chưa xử lý đổ thẳng sông, hồ dự báo đến năm 2010 510.000m3/ngày Một ví dụ đau lịng việc xả nước thải, hẳn khơng khơng biết, trường hợp sông Thị Vải bị ô nhiễm hoá chất thải từ nhà máy công ti bột Vê Đan suốt 14 năm liền Điều khiến cho sông bị ô nhiễm nghiêm trọng ảnh hưởng tới sống nhiều người dân xung quanh Một ví dụ khác việc nhiễm hồ Hồn Kiếm, biểu tượng văn hố dân tộc {-Ơ nhiễm mơi trường khơng khí} {-Ơ nhiễm mơi trường đất} Khơng có mơi trường nước mà mơi trường khơng khí mơi trường đất bị ô nhiễm nghiêm trọng Môi trường không khí hầu hết thị Việt Nam vượt tiêu chuẩn cho phép.Riêng thành phố Hồ Chí Minh, kết đo đạc trạm quan trắc khơng khí cho thấy 89% mẫu kiểm tra khơng khí khơng đạt tiêu chuẩn cho phép, ln mức nguy hại cao cho sức khỏe, lượng bụi lơ lửng nhân tố gây ô nhiễm nghiêm trọng hàng đầu địa bàn Bên cạnh đó, tình trạng nhiễm khơng khí chì gia tăng nhanh chóng, cụ thể nồng độ chì đo đượ cừ đầu năm 2009 đến thường dao động ngưỡng 0,22 – 0,38g/m³, chuẩn cho phép khoảng 1,5 lần Về môi trường đất, kết số khảo sát cho thấy hàm lượng kim loại nặng đất gần khu công nghiệp tăng lên năm gần Như cụm công nghiệp Phước Long (Bình Phước) hàm lượng Cr cao gấp 15 lần so với tiêu chuẩn, Cd cao từ 1,5 đến lần, As cao tiêu chuẩn 1,3 lần (Cr,Cd,As: chất hoá học độc hại) Thuốc bảo vệ thực vật gây ảnh hưởng đến đất Mặc dù khối lượng thuốc bảo vệ thực vật sử dụng Việt nam cịn ít, trung bình từ 0,5-1,0 kg/ha/năm, nhiên, nhiều nơi phát dư lượng thuốc bảo vệ thực vật đất {Nguyên nhân} Vậy nguyên nhân việc đâu? {-Sự thiếu ý thức người dân} Đầu tiên, thiếu ý thức nghiêm trọng nhiều người dân mà đặc biệt bạn trẻ Nhiều người nghĩ việc làm q nhỏ bé, khơng đủ để làm hại môi trường Một số người khác lại cho việc bảo vệ môi trường trách nhiệm nhà nước, quyền mà khơng phải Số khác lại nghĩ việc mơi trường bị nhiễm có làm không đáng kể, việc ô nhiễm môi trường khơng ảnh hưởng tới nhiều…Thấy vậy! Việc phá hoại môi trường người ảnh hưởng nhỏ tập hợp nhiều người lại lớn Trách nhiệm bảo vệ môi trường có phần nhà nước đa phần lại người dân Và việc làm môi trường, ta chưa thấy được, lâu dài ảnh hưởng tới ta nhiều {- Một số doanh nghiệp lợi nhuận bất chấp hậu quả} {- Sự quản lý nhà nước chưa chặt chẽ} Một nguyên nhân khác gây ô nhiễm môi trường thiếu trách nhiệm doanh nghiệp Do đặt nặng mục tiêu tối đa hóa lợi nhuận, khơng doanh nghiệp vi phạm quy trình khai thác, góp phần đáng kể gây nhiễm mơi trường Bên cạnh đó, chưa chặt chẽ việc quản lý bảo vệ môi trường nhà nước tiếp tay cho hành vi phá hoại mơi trường tiếp diễn Việt Nam thiếu sách quy định bảo vệ môi trường nghiêm ngặt thu hút mạnh nguồn vốn đầu tư để phát triển nên dễ mắc vào "cạm bẫy": trở thành nơi tiếp nhận nhiều ngành cơng nghiệp "bẩn" Ví như, ngành cán thép làm tốn nhiều tài nguyên đất, nước, lượng, thải chất thải nguy hại cho mơi trường Ngồi ra, lượng xe lưu thơng ngày nhiều nước ta góp phần khơng nhỏ vào việc gây nhiễm bầu khơng khí {Hậu quả} Điều để lại hậu gì? {-Làng ung thư} {-Tỉ lệ người chết ô nhiễm bầu khơng khí???} {-Tài ngun sinh vật cạn kiệt} {-Thiếu nước sinh hoạt.} Nhiều người trở thành nạn nhân bất đắc dĩ nạn ô nhiễm môi trường Điển “làng ung thư” Thạch Sơn Phú Thọ, hàng trăm người chết bệnh ung thư mà nguyên nhân dùng nguồn nước bị ô nhiễm thải Nhà máy Hóa chất Lâm Thao, Phú Thọ Hàng năm có khoảng 16.000 người Việt Nam chết bệnh liên quan tới nhiễm khơng khí Dự báo năm tới, số cịn tiếp tục gia tăng Cạn kiệt tài nguyên sinh vật hậu khác tránh ô nhiễm môi trường Các rặng san hô cửa sông vùng nước lợ biến dần Hiện tượng thủy triều đỏ xuất nước ta từ tháng đến trung tuần tháng âm lịch vùng biển nam trung bộ, đặc biệt Khánh Hòa, Ninh Thuận, Bình Thuận Hơn 30 km bãi biển từ Cà Ná đến Long Hương nhầy nhụa bột báng màu xám đen dày tấc, trộn với xác chết sinh vật tạo nên mùi hôi thối Khối nhầy suốt bao quanh số loài vi tảo biển nguyên nhân làm cho nước biển đặc quánh cháo Ngoài ra, tương lai gần, Việt Nam bị thiếu nước sinh hoạt trầm trọng lượng nước bị ô nhiễm ngày nhiều… {Hướng giải quyết} Lẽ ta lại nhắm mắt làm ngơ? Không! Chúng ta cần phải tiếp tục công bảo vệ làm môi trường biện pháp tốt hơn, thiết thực nữa! Thứ nhất, phải có hình thức xử phạt thật nặng nghiêm minh cá nhân, tổ chức, quan có hành vi phá hoại môi trường, làm ảnh hưởng tới sống người dân Bên cạnh đó, cần giáo dục ý thức cho người dân qua hình thức tuyên truyền, cổ động tổ chức buổi giao lưu bàn vấn đề môi trường đơn vị hành cấp phường, xã…Đưa viết chi tiết môi trường sách giáo khoa từ cấp tiểu học, giúp học sinh có thái độ nhìn đắn mơi trường hậu việc phá hoại mơi trường, từ giúp em biết yêu bảo vệ môi trường sống Một cách khác để giúp bảo vệ môi trường phát động thường xuyên phong trào tình nguyện bảo vệ mơi trường khu dân cư, dọn rác khu vực công cộng, làm bãi biển… {Tổng kết – Nhận xét riêng thân} Tình trạng mơi trường Việt Nam nghiêm trọng cứu vãn người dân biết góp sức mình, chung tay bảo vệ mơi trường Vì vậy, cần chung tay bảo vệ mơi trường tránh gây nhiễm Vì tương lai Việt Nam xanh, sạch, đẹp sống hệ sau! NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TRÁCH NHIỆM Đề bài:Nghị luận lối sống có trách nhiệm Bài làm Từ xưa đến nay, người xem tế bào cấu thành nên xã hội Vai trò người công đổi xây dựng đất nước vô quan trọng Ý thức trách nhiệm cá nhân vô quan trọng Đó yếu tố thiết yếu giúp vừa có trách nhiệm với thân vừa có trách nhiệm với xã hội Bởi sống có trách nhiệm lối sống lanh mạnh cần phải phát huy Sống có trách nhiệm gì? Sống có trách nhiệm lối sống làm trịn bổn phẩn, nghĩa vụ, chức trách thân mình, với gia đình xã hội Hơn hết cịn phải có trách nhiệm với suy nghĩ, hành động việc làm thân Mỗi người có trách nhiệm làm, có trách nhiệm gánh vác, có trách nhiệm nhận sai gây lỗi lầm Đó cơng dân tốt có ích cho xã hội Biểu lối sống có trách nhiệm đa dạng phong phú, xuất phát từ việc nhỏ nhặt sống thường ngày Bác Hồ bảo trẻ nhỏ làm việc nhỏ, thi lối sống trách nhiệm xuất phát từ việc bình dị, nhỏ nhặt Hằng ngày có nhiều việc phải làm với mình, với gia đình, với nhà trường, xã hội Hãy hồn thiện thân trước muốn người khác hồn thiện, giống việc có trách nhiệm với thân trước có trách nhiệm với người khác với xã hội Là học sinh, ngày cần phải có trách nhiệm với việc học Trước đến lớp cần phải hồn thành bải tập ngày hơm qua chuẩn bị cho ngày mai CHúng ta cần phải trình bày cẩn thận với làm mình, khơng cẩu thả, sống bng thả khơng có trách nhiệm Từ việc nhỏ mà khơng làm việc lớn liệu có đủ sức đủ lĩnh để làm hay khơng? Đối với gia đình, nên có trách nhiệm với bố mẹ, với anh chị em, với lời nói mà nói ngày họ Tuy việc nhỏ nhặt hồn thành nên thói quen nhân cách bạn sau Khi bạn làm việc sai lầm, bạn nhận sai, thân khơng nên chối cãi, cố tình lảng tránh mà cần thiết nên có trách nhiệm sửa chữa lỗi lầm Đó cách để định hình phương châm sống lâu dài mai sau Có trách nhiệm với gia đình xã hội giúp ngày tốt đẹp, hoàn thiện thân Khi bạn sống có trách nhiệm bạn thấy lúc khơng cịn sống cho thân mà cịn sống người khác, sống cho người khác Tuy nhiên cịn kẻ sống vơ kỉ luật, thiếu trách nhiệm thân xã hội, họ nhận lấy hậu đau lịng Có nhiều người khơng có trách nhiệm với hành vi thân mà gây nhiều mát, nỗi đau cho người khác Hiện tượng nạo phá thai giới trẻ diễn phổ biến Tại vậy? Lý khiến cho tượng ngày gia tăng Là họ khơng có trách nhiệm với mà làm ra, họ chối bỏ trách nhiệm cách tàn nhẫn Hỏi vết thương cịn hằn sâu đến Như thấy tầm quan trọng lối sống có trách nhiệm Nó giúp cho ngày sống tốt đẹp, ngày hồn thiện thân Bài văn : Ngày nay, tinh thần trách nhiệm cá nhân học sinh, sinh viên phai mờ sau bao hệ, nên tinh thần ‘sống có trách nhiệm’ cần thiết tất lúc Vào năm hai ngàn không trăm linh bảy, giáo dục thành phố Hồ Chí Minh sử dụng chủ đề ‘sống có trách nhiệm’ để làm chủ đề cho năm học, nhằm giúp học sinh rèn luyện tư chất thân nâng cao khả sống, tinh thần trách nhiệm vốn có Vậy ‘sống có trách nhiệm’ ? Sống có trách nhiệm làm trịn nghĩa vụ, bổn phận với xã hội, trường lớp, gia đình thân…dám làm, dám chịu trách nhiệm hành động thân.Bổn phận học sinh, tinh hoa tương lai đất nước Chúng ta phải có trách nhiệm với thân, trách nhiệm với gia đình, người xung quanh có trách nhiệm q trình học tập Trở nên có trách nhiệm với thân nghĩa tập trung vào mong muốn, nhu cầu đồng thời tìm hướng giải cho vấn đề thân Điều cấm kị cá nhân đứng cách ly, tự tách biệt với xã hội Phải để thân tham gia hoạt động tập thể, trải nghiệm tốt đẹp mẻ để tự rút kinh nghiệm sống cho thân.Gia đình tảng xây dựng lên nhân cách người, đứa trẻ sinh lớn lên theo chiều hướng xấu hay tốt phần ảnh hưởng gia đình Vì nên gia đình, ta phải xây dựng cho hình mẫu ngoan ngỗn, lễ phép yêu quý thành viên khác ‘Kính nhường dưới’ tiêu chuẩn đặc biệt cần trọng quan hệ gia đình Mặc khác, ta cần phải biết chia sẻ yêu thương Sẽ không thiệt thòi ta cho yêu thương Và vấn đề, trách nhiệm yếu học sinh học tập Trong học tập, cần phải tâm biết tìm tịi, khám phá Kiến thức khơng gói gọn trang sách mà trải dài giới bao la, nhiệm vụ học sinh sử dụng sách để dẫn dắt ta giới kiến thức đó, tìm kiếm thu thập tài liệu quý báu cho thân, trau dồi kinh nghiệm thực tế để giúp đỡ ta trình học tập Mặc khác, cách học đạo đức việc học có ý nghĩa khơng Khơng phải học nhồi nhét tốt, mà học phải đôi với hành, vận dụng kiến thức học vào đời sống để làm sống ý nghĩa gọi học Và tránh kiểu học vẹt, học qua loa cho xong, cách học giết chết tri thức bạn Bên cạnh đó, ta phải biết tự điều chỉnh hành vi việc học, giữ cho tâm tính thẳng thật điều tốt Gỉa dụ kiểm tra đó, ta có hành vi gian lận vơ trách nhiệm với thân Đây khơng phải trịnh trọng hóa vấn đề, thử nghĩ xem, ta làm lần có lần thứ hai, thứ ba, tương lai quen thói lừa dối vả ỉ lại ? Vận mệnh đất nước rơi vào tay kẻ ? Xã hội dần phát triển ngày, học sinh người trực tiếp giúp nhân loại phát triển Chúng ta phải có trách nhiệm với nơi tồn Chỉ cần hành động nhỏ bạn không xã rác, không hút thuốc, uống rượu, giữ gìn vệ sinh chung…cũng đóng góp cho xã hội Hiện nay, đợt hè lại bắt gặp màu áo xanh niên tình nguyện, người gánh vác vai trách nhiệm thân, vùng sâu vùng xa giúp đỡ người già neo đơn, sửa lại cầu, lợp lại mái lá…tất nghĩa cử thể rõ rệt cống hiến họ với xã hội, mong muốn đất nước tốt đẹp Sống có trách nhiệm thể qua hành động nhỏ nhặt đời sống, thói quen ngày mà dần quên q quen thuộc Gỉa dụ việc giờ, hẹn sống có trách nhiệm Đó trách nhiệm với cơng việc thân, trách nhiệm với uy tín có trách nhiệm với đối phương Chỉ cần cúi xuống nhặt cọng rác vứt bừa bãi ta chung tay góp phần tạo nên ‘ta’ trách nhiệm với môi trường, với người xung quanh Nhạc sĩ Thế Bảo nhận xét thiên tài âm nhạc Việt Nam; Trịnh Công Sơn – người nhạc sĩ cố để lại cho đời sáu trăm hát sâu sắc; rằng: “Sơn người nghệ sĩ, nghệ sĩ lớn, ngồi khn khổ thơng thường (…) Sống tận tâm – Sơn Anh người lo công việc, hẹn (…) Anh Sơn người sống có trách nhiệm với người Điều chứng tỏ cho ta thấy tiếng người ta phải sống có trách nhiệm, hành động, lời nói họ nhân loại theo dõi đánh giá nên họ phải tận dụng điều mà gửi thơng điệp tốt đẹp đến xã hội Sống thống sống thiếu trách nhiệm ! Tình trạng nhiều bạn nữ phải vào bệnh viện trẻ thực q đau lòng Hầu hết để lại hậu lớn ân hận chuyện Một phận giới trẻ không ý thức lối sống lành mạnh quan trọng Điều chứng tỏ họ thiếu hiểu biết, thiếu trách nhiệm với tương lai “Live each day as it come!” (Sống trọn vẹn ngày đến) câu châm ngôn hay đắn với Sống có trách nhiệm cịn sống trọn vẹn ngày, khơng lãng phí phút giây Tức ta phải sống cho ý nghĩa với việc, người mà ta có trách nhiệm Phải hồn thành tốt cơng việc giao tự đặt kế hoạch cho thân Sắp xếp thời gian biểu để dành cho thân giây phút khuây khỏa mà điều kiện, ta có khả xứng đáng tận hưởng Ta phải dành thời gian cho người thân, bạn bè người quanh theo cách hay cách khác Tất nhiên khơng dễ dàng để làm tất việc cách trọn vẹn, làm tốt việc ta phải làm ngày mang lại cho ta niềm phấn khởi mới, vui vẻ tận hưởng sống cách nhiệt thành • Nghị luận xã hội bạo lực học đường: Bạo lực học đường vấn nạn nhiều quốc gia quan tâm có Việt Nam Gần có nhiều đề thi vấn đề bạo lực học đường cô định hướng cho em cách làm Nghị luận xã hội vấn đề bạo lực học đường: Mở bài: dẫn dắt vấn đề Lứa tuổi cắp sách đến trường, khơng tránh khỏi mâu thuẫn, xích mích người xung quanh Những vấn đề không đơn tranh cãi phạm vi nhà trường mà dường vượt đến tầm ảnh hưởng pháp luật.Vấn đề bạo lực học đường vấn đề nhức nhối dư luận Thân bài: giải vấn đề Nêu thực trạng vấn đề bạo lực học đường a số liệu :Kết nghiên cứu hành vi bạo lực nữ sinh trung học cho thấy: có đến 96,7% số học sinh trả lời trường em học có xảy tượng nữ sinh đánh nhau, mức độ 44,7% thường xuyên, 38% thường xuyên… Quan niệm em tượng đánh học sinh nữ: 45% cho “bình thường” b Dẫn chứng: +Gần dư luận cịn chưa hết bàng hồng trước video clip học sinh nữ đánh bạn dã man xác định học sinh trường THPT Trần Nhân Tông người ta lại tiếp tục sốc với khoảng video clip khác đăng rầm rộ mạng mà điều đặc biệt “diễn viên” đoạn clip học sinh nữ… + Clip nữ sinh THCS Lí Tự Trọng bị đánh hội đồng tung lên mạng ngày 16-3-2015 gây xúc dư luận Nêu nguyên nhân vấn đề bạo lực học đường -Nguyên nhân khách quan: Một nguyên nhân tình trạng nhiều nơi trọng chữ, nhẹ dạy người, đạo đức dần bị bỏ qn Gia đình quan tâm giáo dục -Nguyên nhân chủ quan: Các bạn học sinh học tập căng thẳng nên dễ dẫn đến tình trạng ức chế tâm lý Cộng với độ tuổi vị thành niên, học sinh thường có suy nghĩ bốc đồng, mang tơi cá nhân lớn Lòng tự trọng dần biến thành cục tự to đùng lúc không hay nên hay nóng chuyện khơng đáng có gây hậu đáng tiếc cho thân cho người khác Nhiều bạn trẻ quan niệm rằng: dùng bạo lực có tác dụng nhanh, hiệu tức thì, đối phương phải phục tùng Thế nên tình trạng bạo lực học đường tiếp diễn từ ngày sang ngày khác, truyền từ người sang người khác Nêu hậu bạo lực học đường +Khi xảy bạo lực học đường, việc dẫn tới hành vi vi phạm pháp luật xã hội khoảng cách ngắn Nếu hành vi bạo lực học đường không phát hiện, ngăn chặn kịp thời giải triệt để dẫn đến hành vi vi phạm pháp luật trường gây hậu nghiêm trọng +Bạo lực học đường gây hậu nặng nề tâm lí ,sức khỏe, học tập …của nạn nhân + Gây đoàn kết tập thể Bàn bạc mở rộng vấn đề: Nêu giải pháp khắc phục – Các giải pháp hữu hiệu để ngăn chặn bạo lực học đường tuyên truyền, giáo dục học sinh để tác động đến ý thức học sinh truyền thống dân tộc, nhân cách, lối sống ý thức chấp hành luật pháp.Sau tục xây dựng hồn thiện sách pháp luật đến công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em Hãy xây dựng củng cố quan bảo vệ pháp luật quan chức có liên quan -Việc xử lý học sinh vi phạm pháp luật, bạo lực học đường chủ yếu nhằm giáo dục, giúp đỡ học sinh sửa chữa sai lầm trở thành cơng dân có ích cho xã hội Vì vậy, học sinh vi phạm pháp luật, có hành vi xấu cần xử lý cộng đồng để phát huy vai trò trách nhiệm quyền, đồn thể, tổ dân phố, gia đình, nhà trường… Việc tách học sinh khỏi môi trường xã hội, gia đình đưa vào trường giáo dưỡng, trại giam biện pháp cuối -Mỗi bạn học sinh cần nhận thức đắn hậu quả/ tác hại bạo lực học đường để xây dựng nếp sống lành mạnh, hịa đồng, đồn kết… Kết : + Người viết có bàn bạc sâu rộng vấn đề bao luc hoc duong ... Nam tự hào sánh vai với cường quốc năm châu Bác Hồ mong ước hi vọng NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ MÔI TRƯỜNG Bài văn : Nghị luận xã hội vấn đề ô nhiễm môi trường Ngày nay, vấn đề ô nhiễm môi trường ngày... Nam xanh, sạch, đẹp sống hệ sau! NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ TRÁCH NHIỆM Đề bài: Nghị luận lối sống có trách nhiệm Bài làm Từ xưa đến nay, người xem tế bào cấu thành nên xã hội Vai trị người cơng đổi xây... Việt Nam tiến lên ngang hàng với cường quốc năm châu đã, đưa niên xa NGHỊ LUẬN XÃ HỘI VỀ SỰ VƠ CẢM Bài văn Bệnh vơ cảm Có xã hội văn minh, đại ngày phần lớn phát minh vĩ đại người Một số sáng chế