Slide Toán 6_Tiết 8 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
UBND TỈNH ĐIỆN BIÊN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Cuộc thi Thiết kế bài giảng điện tử E - Learning Bài giảng: Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Giáo viên: Nguyễn Thị Huệ Gmail: nguyenhuethanhxuong@gmail.com Điện thoại di động: 0945490231 Trường: THCS Thanh xương Huyện: Điện biên – Tỉnh: Điện biên Tháng 01 năm 2015. Câu 1: Đoạn thẳng AB là gì ? Hãy vẽ đoạn thẳng AB ? * Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A, điểm B và tất cả những điểm nằm giữa A và B. A B Câu 2: Trong hình vẽ bên : Có bao nhiêu đoạn thẳng tất cả, hãy kể tên các đoạn thẳng đó? * Trong hình vẽ có 3 đoạn thẳng là : AB, BC, AC. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG +) Độ dài đoạn thẳng là gì? +) Cách đo đoạn thẳng. 1. Đo đoạn thẳng. 2. So sánh hai đoạn thẳng. +) So sánh hai đoạn thẳng. +) Một số dụng cụ đo độ dài. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 1. Đo đoạn thẳng: a) Dụng cụ: Để đo đoạn thẳng AB ta dùng dụng cụ gì? Thước thẳng có chia khoảng mm (thước đo độ dài). b) Cách đo đoạn thẳng AB: Ta đo đoạn thẳng AB như thế nào? A B 0cm 6 54 3 2 1 - Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm A trùng với vạch số 0. - Và giả sử điểm B trùng với vạch 17 mm. Ta nói độ dài đoạn thẳng AB bằng 17 mm và kí hiệu AB = 17mm, hoặc BA = 17mm. AB = 17mm A B AB = 17mm (SGK trang 117). ? Vẽ đoạn thẳng AB . Thực hành đo đoạn thẳng vừa vẽ (đo 3 lần). ? Đoạn thẳng em vẽ được có mấy độ dài. Từ đó em hãy cho biết một đoạn thẳng có mấy độ dài? So sánh độ dài đoạn thẳng với số 0? c) Nhận xét: Mỗi đoạn thẳng có một độ dài. Độ dài đoạn thẳng là một số dương. + Khi độ dài đoạn thẳng AB bằng 17 mm ta còn nói khoảng cách giữa 2 điểm A và B bằng 17mm ( hoặc A cách B một khoảng bằng 17mm ). + Khi A trùng với B ta nói khoảng cách giữa 2 điểm A và B bằng 0. Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau như thế nào? Đoạn thẳng là một hình, độ dài đoạn thẳng là một số lớn hơn 0. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ÁP DỤNG: Mỗi cách đo sau đúng hay sai ? a ) A B = 6 c m b) CD = 7 cm c) PQ = 7 cm Sai Sai Đúng A B C D P Q * Bài tập 1: Hãy chọn câu đúng trong các phát biểu sau: Em trả lời đúng rồi - bấm tiếp tục bài học Em trả lời đúng rồi - bấm tiếp tục bài học Em trả lời sai- bấm tiếp tục bài học Em trả lời sai- bấm tiếp tục bài học Em trả lời đúng rồi Em trả lời đúng rồi Câu trả lời của em là: Câu trả lời của em là: câu trả lời đúng là: câu trả lời đúng là: Em không trả lời được Em không trả lời được em không trả lời được em không trả lời được Kiểm traKiểm tra Làm lạiLàm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A) Độ dài đoạn thẳng là một số tự nhiên. B) Độ dài đoạn thẳng là một số lẻ. C) Độ dài đoạn thẳng là một số chẵn. D) Độ dài đoạn thẳng là một số lớn hơn 0. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 1. Đo đoạn thẳng: 2. So sánh hai đoạn thẳng: * Ví dụ: Cho ba đoạn thẳng AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4 cm A B D C G E Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng AB và CD ? Có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng EG và CD ? Ta có: +) AB = CD +) EG > CD Có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng AB và EG ? +) AB < EG Ở ví dụ trên để so sánh hai đoạn thẳng ta đã làm thế nào ? * Để so sánh hai đoạn thẳng ta có thể so sánh độ dài của chúng. * Lưu ý: Để so sánh hai đoạn thẳng ta phải đưa về cùng một đơn vị đo độ dài. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG ?1 Cho các đoạn thẳng trong hình 41. 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 108 9 C D 1 , 7 c m 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 1 0 8 9 0 cm 2 3 4 6 7 1 5 10 8 9 F E 0 c m 2 3 4 6 7 1 5 0 c m 2 3 4 6 1 5 4 cm A B 2,8 cm 2 , 8 c m 1 , 7 c m I K G H Hình 41. a/ Hãy đo và chỉ ra các đoạn thẳng có cùng độ dài rồi đánh dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau. b/ So sánh hai đoạn thẳng EF và CD. EF < CD (vì 1,7 cm < 4 cm) AB = IK (= 2,8 cm) ?2 Sau đây là một số dụng cụ đo độ dài (hình 42a, b, c). Hãy nhận dạng các dụng cụ đó theo tên gọi của chúng: thước gấp, thước xích, thước dây. Thước dây Thước dây Thước gấp Thước gấp Thước xích Thước xích Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG [...]... Kiểm tra Làm lại Làm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Bài tập 6: Nối mỗi ý ở cột I với một ý ở cột II để được kết quả đúng Cho các đoạn thẳng MN = 4cm, EF = 6 cm, PQ = 4 cm, RS = 30 mm Cột I 1 Đoạn thẳng MN bằng 3 Đoạn thẳng MN lớn hơn 4 Đoạn thẳng MN nhỏ hơn 2 Đoạn thẳng MN Cột II 1 Đoạn thẳng PQ 2 Lớn hơn đoạn thẳng RS và nhỏ hơn đoạn thẳng EF 3 Đoạn thẳng RS 4 Đoạn thẳng EF Em trả lời đúngsai-... Hướng dẫn về nhà * Học nhớ được : +) Độ dài đoạn thẳng là gì? Rèn kĩ năng đo đoạn thẳng +) Cách so sánh hai đoạn thẳng * BTVN: 43; 44 (SGK/119) 38; 39 (SBT) * Đọc trước bài : “ KHI NÀO THÌ AM + MB = AB ? ’’ Tạm biệt các thầy cô giáo, tạm biệt các em học sinh * Tài liệu tham khảo : - Sách giáo khoa toán 6, sách bài tập toán 6, sách giáo viên, chuẩn kiến thức kĩ năng môn toán THCS - Tài liệu bài giảng bạch...Tiết 8: ?3 0 cm ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Hình 43 là thước đo độ dài mà học sinh châu Mỹ thường dùng Đơn vị độ dài là inh-sơ (inch) Hãy kiểm tra xem 1 inh-sơ bằng khoảng bao nhiêu milimét 1 2 3 4 5 6 7 8 1 inch ≈ 2,54 cm 9 10 Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Vận dụng: Khi nói ti vi 14 inch có nghĩa là đường chéo màn hình ti vi đó có độ dài là 14 inch Hãy tính xem đường chéo màn hình ti vi 14 inch có độ dài. .. dấu giống nhau cho các đoạn thẳng bằng nhau 2 ,8 AB =………cm 0 B cm c 0m 1 1 2 Bài giải : Hình 44 C 2 ,8 AC =………cm Vậy AB = AC = 2 ,8 cm Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Câu 2: Trong hình vẽ có 3 đoạn thẳng là AB, AC, BC Muốn biết đoạn thẳng nào lớn nhất, đoạn thẳng nào nhỏ nhất ta phải làm gì ? Trả lời: AB = 4 cm AC = 2,6 cm BC = 5 cm Ta có: AC < AB < BC Vì 2,6 cm < 4cm < 5cm Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG... Giải: ≈ 2,54 cm Vì: 1 inch Vậy đường chéo màn hình ti vi 14 inch có độ dài theo cm là: 14 2,54 = 35,56 (cm) Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Bài tập 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: a) Mỗi đoạn thẳng có một Độ dài đoạn thẳng là một b) Khi hai điểm A và B trùng nhau ta nói khoảng cách giữa hai điểm A và B bằng so sánh hai đoạn thẳng ta có thể so sánh c) Để của chúng là một hình, d) AB còn AB... được lời đúng là: lời rồi em không trả lời được em không trả lời được Kiểm tra Kiểm tra Làm lại Làm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Bài tập 3: Cho các đoạn thẳng AB,CD, EF Biết: CD = 7 cm, EF = 5 cm, số đo độ dài đoạn thẳng AB là một số tự nhiên và AB > EF, AB < CD Vậy độ dài AB là: A) 8 cm B) 6 cm C) 4 cm D) 12 cm Em Emlời đúng rồibấm tiếp tụctục bài học Em trả lời đúng rồibấm tiếp tục bàibài... Em không trảtrả lời được Em không đúng rồi em trả lời lời được em không lời rồi câu trả lời đúng là: câu trả lời đúng là: Kiểm tra Làm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Bài tập 5: Hãy tích vào ô đứng trước câu trả lời đúng Biết Đoạn thẳng MN = 2 inch, đoạn thẳng PQ = 4cm Ta có: A) MN = PQ B) MN > PQ C) MN < PQ Em trả lời sai- bấm tiếp tục bàitục bài học đúng rồi bấm tiếp học Em trả lời đúng rồi -tiếp... tra Làm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Bảng điểm Số điểm của bạn {score} Số điểm cao nhất {max-score} Số câu trả lời đúng {total-attempts} Thông tin phản hồi câu hỏi/ thông tin tổng quan sẽ Thông tin phản hồi câu hỏi/ thông tin tổng quan sẽ xuất hiện ở đây xuất hiện ở đây Tiếp tục Làm lại ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG 6 7 Tiết 8: 5 6 * Bài 42 (sgk/119) : 3 2 3 A 4 4 5 So sánh hai đoạn thẳng AB và AC trong... lời của em là: Em khôngtrả lời rồi Em trả lờitrả Em trả câu trảEm khônglà:đúng được câu trả lời đúng lời đúng được lời đúng là: lời rồi em không trả lời được em không trả lời được Kiểm tra Làm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG * Bài tập 4: Đố: Hình nào có chu vi lớn nhất ? A) Hình 1 B) Hình 2 Hình 2 Hình 1 C) Hình 3 Hình 3 Em trả lời rồi bấm tiếp tụcbài học Em trả lời rồi bấm tiếp tục bài học Em trả . Cột II 1. Đoạn thẳng PQ 2. Lớn hơn đoạn thẳng RS và nhỏ hơn đoạn thẳng EF 3. Đoạn thẳng RS 4. Đoạn thẳng EF 1 Đoạn thẳng MN bằng 3 Đoạn thẳng MN lớn hơn 4 Đoạn thẳng MN nhỏ hơn 2 Đoạn thẳng MN. lạiLàm lại Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG A) Độ dài đoạn thẳng là một số tự nhiên. B) Độ dài đoạn thẳng là một số lẻ. C) Độ dài đoạn thẳng là một số chẵn. D) Độ dài đoạn thẳng là một số. Tiết 8: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG +) Độ dài đoạn thẳng là gì? +) Cách đo đoạn thẳng. 1. Đo đoạn thẳng. 2. So sánh hai đoạn thẳng. +) So sánh hai đoạn thẳng. +) Một số dụng cụ đo độ dài.